❶ 紅色經典電影觀後感100字3篇
10月30日，我觀看了電影《地道戰》，它主要是講：1942年到1944年那幾年，日本侵略軍在冀中平原上「大掃盪」實施了三大策略：「殺光、搶光、燒光」。冀中人發由於軍力不足，不能對抗敵人，就創造了新的斗爭方式----地道戰。創建地道戰以後，敵人就往裡面攻擊，想方設法地破壞。但是聰明的冀中人民又想到了很多妙法來防備，敵人沒有得逞，他們既怕又恨，但又對我們沒辦法。在地道里作戰時，民兵隊長高傳寶利用人群來傳播消息，使隊長的意思能傳播給人群。人們有了地道戰，敵人的「掃盪」粉碎了，冀中人民取得了勝利。
觀看這部電影的同時，我一直在想，為什麼古代的中國人民如此聰明，而現在的中國人卻如此地脆弱無能，就拿諾貝樂獎這個事例來說吧，在外國已經有很多人得了諾貝樂獎，但我們中國卻只有幾個人獲得了諾貝樂獎，真是天壤之別啊！這是什麼原因呢？我們中國人並不比別人笨，為什麼會這樣？告訴你吧，因為我們中國人不懂得合作，只懂得為自己爭權謀利。我們回想一下《地道戰》吧，如果他們不合作，能修建成地道嗎？如果他們不合作，能想出防毒方法嗎？所以我呼籲大家不要再爭取權謀利了，你倒不如把爭取謀利的時間來為國家作奉獻，這樣也許對你會更好。
同時，我也希望我們小學生好好學習，不要玩世不恭，好好學習，不要辜負大家對你的期望，長大為國家做奉獻。以史為鑒，珍愛和平！
二.《地道戰》全片的劇情是1942年,抗日戰爭時期，日軍對冀中抗日根據地發動大掃盪。日本鬼子從炮樓出來不斷襲擊鄰村老百姓，進村後，他們燒殺搶奪，無惡不作，老百姓對他們咬牙切齒，恨之入骨。
高家莊群眾在黨支部書記高老忠、民兵隊長高傳寶的領導下，隨機應變，因地制宜，把土洞、地窖改造成戶戶相通、村村相連的多口地道，而且一直挖到敵人的炮樓底下。某夜，小鬼子山田隊長率日軍在天黑之際偷襲高家莊，這事被老鍾叔發現了，高老鍾意識到鬼子進村將是老百姓的一場災難。面對凶惡的日本鬼子，他一路小跑，毅然來到村中的老槐樹下，解開繩索，拉響了那口報警的大鍾，就在鍾聲回盪在高家莊的上空時，山田的槍聲也響了，這位忠誠的老鍾叔倒在了山田的槍口下……高家莊人民被激怒了，他們望著老鍾叔的遺體，立下了錚錚誓言，他們要為老鍾叔報仇！
鬼子一出炮樓就會被藏在地道里的民兵發現，他們連忙告訴村裡的老百姓，趕快下地道，敵人進村後，什麼也發現不了，可是，民兵連長高傳寶和他的所有民兵早已做好戰斗准備，一聲令下，四面開火，敵明我暗，戰術自如，打得鬼子措手不及，亂竄亂跳。敵人在逃往炮樓的途中，被我埋伏在田野外的民兵從地下向神兵一樣殺出，打得鬼子潰不成軍。最後，活捉了日本鬼子小隊長。高傳寶揪著小鬼子的衣領說：「你抬起頭來看一看，這是什麼？這是人民！只有人民才能創造出這樣的奇跡，中國人民是不可戰勝的！」
六十幾年後的今天，回望六十幾年前的崢嶸歲月里，高家莊的地道戰中的地道是奇跡，而我說冀中平原的勞動人民們才是奇跡！他們發揮自己的智慧創造了地道，戰勝了的困難，用自己的生命捍衛了自己的家園和祖國！他們在抗日戰爭史上留下了光輝的一頁！
三.自從看了電影《地道戰》以後，我的心情一直不能平靜，因為英雄的形象總是浮現在我的腦海里。
地道戰發生在冀中平原上的故事，一次，日本鬼子要侵略冀中的人民，人民為了趕日本鬼子出中國，在每戶人家裡挖了一條通道，這做了陷井，經過了一場激烈的戰爭，冀中人民終於把日本鬼子趕出了中國，但是，高老忠為敲鍾報警而獻出了寶貴的生命。
我覺得冀中人民很聰明，會用各種手段去對付他們，讓他們死無葬身之地，冀中人發會想到挖地道，家家戶戶連在一起，逃得容易，打仗也容易。
那已成為歷史，我們現在很少存在戰爭，因為人們不想打仗，他們想有一個溫馨的家，過著平平常常的日子，而我們小學生，應該努力學習，將來為國家做出貢獻，所以全世界的人民要以史為鑒，珍愛和平。
❷ 電影老師好的觀後感小學生怎麼寫
《老師·好》這部電影選取了八十年代一個看似普通的高中班主任曲宛秋作為背景題材，而較為新穎的敘述方式是通過高中班上的一個男生的整個高中的回憶，串起了整部電影，這部電影具有很大的教育意義。
本打算以「喜劇」之名緩解壓力，來觀看這部剛上映的電影《老師好》。但最後換來的不是這份職業給予心底脆弱的悲傷自嘲，而是淚流滿面的肅然起敬與寂默不語……影院的燈亮了，工作人員來了，大家久久不願離去，影片結束，沒有七嘴八舌的點評，也沒有立刻走人的沖動，坐在那裡，沉浸其中……我在片尾的音樂聲里聽到了控制不住地抽泣，我想，這些，應該是最好的點評吧。
1985年的南宿一中，苗宛秋老師推自行車昂首走在校園，接受著人們艷羨的目光和紛至沓來的恭維。桀傲不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的腦袋、舞痴兄弟文明建設、八婆海燕、奸商耗子……三班是一個永遠也不缺故事的集體。苗宛秋怎麼也不會想到，他即將走進的這個三班將會成為他以及他身邊這輛自行車的噩夢。三班的同學也沒有想到，這位新來的老師改變了他們的一生。
與以往多塑造的眾多喜劇形象不同，於謙飾演的老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡，身著樸素的白襯衫，手腕上帶著手錶，一身復古裝扮完整還原了八十年代老師們的形象。在性格上，苗宛秋在課堂上正言厲色，私下卻展現了慈祥、和藹的一面。人物豐富細膩的情感在於謙的演繹之下流淌出極度煽情的力量，不少現場觀眾悄悄拭淚，直言於謙是「被相聲耽誤的影帝」！
整部電影平淡真實地再現了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。
對師生情誼的刻畫，對真正好老師的反思方面《老師·好》做出了大有裨益的嘗試。難以磨滅的師生情最終成為彼此最珍視的回憶。「不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」，不僅是苗老師的心聲，同樣也是學生們的心聲。
真正打動人心的青春片，不僅僅是遺憾和懷舊，也不單單是只有「青春」一種元素，而應該是讓人看了之後，對生命產生一種理解和開悟，並找尋到人生中新的可能。《老師·好》對現實生活中師生情恰如其分的深刻反思，直擊人心，它沒有去刻意迎合觀眾，而是用最大的誠意尊重了觀眾。
「老師好」，這三個字，簡單、平凡，沒有那麼多繁文縟節的絢爛與奢華，我每天都會聽見學生對我說無數遍，但我從來沒有像今天這樣覺得它是如此神聖與高級。
「老師好」，這三個字，不僅是學生對老師的一種禮貌和一聲問候，更是一個老師付出畢生心血和代價之後贏得的尊重與殊榮。
一支粉筆兩袖清風三尺講台譜寫生命樂章，
四季耕耘無微不至留名青史鑄就中華輝煌。
因為自己是老師，所以對影片里的劇情感同身受，因為看到班主任默默耕耘，所以觸景生情感動到淚流滿面！
一日為師終身為父。無論何時，我們都不能忘記老師對我們的悉心教導，不能忘記老師的良苦用心，更不能忘記老師對我們的陪伴成長。不做老師，不會明白老師聲嘶力竭背後的期望；不做老師，不會懂得老師嚴厲要求背後的理想。
當影片里的插曲《讓世界充滿愛》和《誰》響起的一剎那，我瞬間熱淚盈眶……當看到苗老師臨走時在黑板上寫下「不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」，我控制不住淚如雨下……
如果把這兩首插曲合起來就是，「誰，讓世界充滿愛」？是老師。它賦予了老師的責任，也體現了老師的偉大。
❸ 怎麼寫觀後感 小學生
小學生觀後感怎麼寫
觀後感，就是看了一部電影或電視劇後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂「感」，可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因觀看而激發的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊。觀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論范疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在觀看後的基礎上發感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的觀後感，必須注意以下幾點：
一、要將重點放在一個「感」字上
不少同學開始寫觀後感，往往將「觀」的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表「感」的文字卻很少，如一個同學在寫《一個獨生女的故事》觀後感時，先將整個故事從頭到尾講述了一遍，先寫張鳴鳴如何品學兼優，再寫張鳴鳴的父親突然去世，母親因承受不了這一打擊而重病纏身；接著寫張鳴鳴從自己學梳頭開始，怎樣擔負起繁重的家務，接受一個個嚴酷的考驗，然後寫她在社會的幫助下一天天長大。最後結尾時才寫到：我要向張鳴鳴學習，不被困難所屈服，從小要學做自己能做的事。針對這樣一篇結構的觀後感，我首先肯定他看得很認真，記住了影片的情節，但從觀後感的文體要求上看，是不合格的。因全文只有最後一句「感」，雖然這句「感」的內容貼切，但文章沒抓住「感」這個重點，寫偏了，好像一篇電影內容簡介。我強調學生應以「感」為主，從文字上看，「感」的內容大約占影片主要內容的四、五倍。文中適當引用影片內容，是為「感」服務的。因此，引用電影內容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什麼細致的描寫。觀看了《偉人愛迪生》後，我要求學生：誰能用最簡單的語言概括故事內容?有個同學說：本片主要講述愛迪生從一個身無分文的打掃地下室的清潔工成長為一個舉世聞名的大科學家的過程；還有個學生補充說：主要講了他發明電燈的事，他給全世界帶來了光明。我將兩位同學的發言進行比較：前者准確些，後者只是無數發明中最突出的一項，並肯定他們能用簡短的語言概括故事內容，然後讓學生抓住一點談自己的感受。如愛迪生刻苦鑽研的精神，不怕失敗的精神，敢於創新的精神等，這樣寫出來的文章就克服以敘述故事為主的毛病了，不僅突出「感」字，而且讀後能感人。
❹ 求小學生愛國主義電影觀後感300字左右
愛國電影觀後感作文：《紅孩子》觀後感
戰火紛飛的革命戰爭年代，雖然離我們已經十分遙遠。但是愛國主義教育影片《紅孩子》彷彿把我們帶入了那個英雄輩出的時代，讓我們了解過去，了解歷史。蘇保、細妹等兒童團員手持紅纓槍穿梭在密林中，與敵人做艱苦的斗爭，正是有了他們不怕犧牲默默奉獻，才成就了今天的幸福生活。
《紅孩子》讓我們重溫了那段歷史，被革命先輩的英雄事跡所感染。兒童團員蘇保、細妹等形象深深的印入了我們的腦海，小小少年革命意志堅強，不怕犧牲，不怕危險，機智勇敢，胸懷革命大業，他們是那個時代的小英雄，是我們學習的榜樣。
回顧歷史，是為了銘記歷史；銘記歷史，是為了珍惜現在。我們今天的幸福生活，是先輩們用鮮血換來的，我們要倍加珍惜學習的良好環境，倍加珍惜安定的社會環境，學有所成，學有所長，學有所用，繼承革命先輩的遺志，投身祖國社會主義建設，為中華民族的偉大復興奉獻聰明才智。
自古英雄出少年。祖國建設日新月異，祖國建設一日千里，幸福美好的未來需要我們去開創，我們要爭做祖國建設的英雄，無愧於先輩們的殷殷期望，無愧於我們這個時代。春天的花朵為我們開放。
空中的白雲向我們召喚。
樹上的小鳥為我們歌唱。
美好的生活伴我們成長。
幸福美好的學習生活，我們要珍惜；小小英雄的優秀品質，我們要繼承和發揚。珍惜現在，珍惜未來，德智體美勞全面發展，肩負起祖國建設的重擔。
❺ 《奪冠》小學生電影觀後感怎麼寫
電影《奪冠》觀後感:
女排姑娘們頑強拼搏的精神吸引了無數國人和世界球迷的眼光，網民們直呼「女排精神，振興中華，激勵中華兒女走向偉大的民族復興!」女排的勝利不是偶然，是什麼支撐女排笑到最後，是一種不畏懼、不服輸、百折不撓的中國精神，尤其在最困難的時刻，表現的最頑強，女排的精氣神值得國人好好反思和總結。
要學習她們百折不撓的堅定。對於中國女排來說，一路走來雖然搖搖晃晃，但她們依舊眼中堅定，摔倒了站起來，抖抖身上的塵土、擦擦臉上的汗水繼續大步向前，這就是她們的信仰。共產黨人最講堅定，講信仰，要講黨性、講政治、講紀律，時刻和黨中央保持一致，牢記黨員身份，在黨言黨，才能在面對大是大非問題時能夠保持清醒和應有的敏感度，才能永葆共產黨人的先進性。
學習她們扎實精湛的功底。任何一個人，做工作、幹事業都需要精湛的職業技能，這是取勝的基本保證。缺少精湛的技能，再多的精神鼓勵也不可出現奇跡。只有練就一身過硬的基本功，才能不畏強手，挑戰自我，產生自信。這種職業操守需要日常的付出，要吃得了苦，吃得了虧，把基本功練扎實，關鍵時就管用。比賽絕對不能想當然，也不可能一口吃個熱饅頭，沒有平日的基本功是不能高質量完成任務的。共產黨人要學習她們兢兢業業工作，認真細致處理好每一件事，追求嚴謹，最求過硬基本功，真正做到台上三分鍾，台下十年功。
學習她們團結拼搏的奮斗精神。中國女排姑娘們能排除一切困難最終登上榮耀頂峰，這是團結的力量。場上她們時刻相互提醒補位，真正做到扭成一股繩，產生讓對手畏懼的強大合理。這種團結是真正的團結，是不計較個人名利的團結，是為榮譽而戰、國家而戰的偉大團結。沒有團結就沒有今天的女排成績，賽後當問道女排姑娘如何逆境中取勝時，她們說的最多也是團結。其實一個團隊取得驕人戰績時一定是這個團隊作風正，能團結才能戰斗，一盤散沙，不注重相互補位、互相保護怎能挑戰強大對手。當下，在偉大的民族復興之路上國人最需要這種民族大團結，團結可以戰勝一切困難險阻，團結就是力量，中華兒女要以此發揚女排的團結一致，頑強拼搏的精神
❻ 後天電影觀後感
看完一部經典作品以後，能夠給我們不少啟示，讓我們好好寫份觀後感，把你的收獲感想寫下來吧。但是觀後感有什麼要求呢？下面是我為大家整理的後天電影觀後感（通用10篇），希望對大家有所幫助。
這天，我看了美國電影《後天》。它講述了地球上的溫室效應導致氣溫急速下降，地面上千里冰封的故事。
其中，最令我難忘的是山姆和其他同伴去船上為朋友找葯的情景。那時外面天氣個性糟糕。只要一出去圖書館就可能被凍死。可山姆的一位朋友卻偏偏這時患了敗血症，狀況十分危急。山姆和夥伴們不顧風雪冒著生命危險去一艘船上找葯，不幸被野狼發現。最後他們死裡逃生，最後回到了圖書館。看到那裡，我不禁為他們偉大的友誼而感動。
我想到了一篇在小學生學習報上讀過的一篇文章。它主要講了作者在下課時不留意將好朋友最喜愛的一支鋼筆弄到地上摔壞了。作者以為好朋友會讓她賠一支新的，但她的好朋友卻說不願為了一支鋼筆而破壞她們的友誼。於是，從那以後她倆就成為更加親密的好朋友了。
友誼是偉大的，它和母愛一樣。寧願犧牲自己，也要保護、愛護對方。我們必須要珍惜友誼，不好為了一些雞毛蒜皮的小事而影響或中斷它。珍惜友誼吧！它需要我們用心去維護，用愛去澆灌，才會成長為一顆參天大樹。
連續下了幾天的雨，新聞上說南京有好些地方被淹了，所以晚上媽媽專門找了一部幾年前的災難片給我看，讓我了解保護環境的重要性。
這部電影的名字叫《後天》，代表將來的意思。
電影的主要內容是：因為地球北半球的人類污染嚴重，所以從某一天起，那裡的天氣超快迅的變冷，而且幾乎每天都有龍卷風、暴風或暴風雪的「襲擊」。可怕的是下暴風雪時，人們一出家門就會在幾秒內被凍死，但是就算呆在家裡也會很冷，而且電力全部中斷，最後只有很少的一些有學問，並且勇堅強的人才活了下來。
可能你們會問我為什麼驚險。我覺得驚險就在於暴風雪降臨時，人們一出門就會在幾秒內被凍死，而且溫度在零下一百二十度以下！想想都覺得好冷啊！
我覺得這部電影很驚險，但是我覺得真正「作惡者」還是人類本身！我們要少用電，保護環境，見到垃圾及時撿起，這樣就不會再有像《後天》里一樣的情景出現了！
《後天》這部電影我想眾多朋友都看過了，我也看了2遍，每每都有新的感受，不曉得朋友們有沒有這么的想法。
且不說里邊的場景多麼的壯觀，故事物節多麼的動人心弦，電腦特技多麼的具有活力搖撼，我想說的是經過這部電影，從另個層面講超過了「泰坦尼克」。他起小兒家講到大家，從私人講到集體，起小兒愛講到大愛。只有短短的1個多鍾頭的時間，向全部看過這部電影的人宣傳著這么的理念，不可以不說也只有好萊塢有這么的水準了。
後天，我們有若干個後天，恐怕或者要捉住今日吧，只有今日爭取了，把握了，盡力盡量了，當後天來到時我們才小聰明之泰然。
這部電影沒有大講政治，沒有教說，多的很人與人之間熱熱的愛，多的很為了同事間的情誼而丟開性命。多的很為了別人的康健而願意讓步自個兒謀求活路的機緣，多的很為了同學間那純潔真誠的情誼而願意把生的希看留給別人，把死的機緣留給自個兒。多的很不因為你是***而讓步自個兒的主張而指鹿為馬。多的很不因為我是上層而不願意讓百姓曉得事物的***，而是風雨同船，老百姓的好處高於一切。
這就是我以為這部電影的菁華存在的地方，讓我們在後天來臨之前把握今日，愛惜今日，感恩今日吧！
看《後天》之前，在「環保」上我是言語的巨人；看過《後天》之後，我決心不再做個行動的矮子。
《後天》這個災難片的故事發生在遙遠的美國，看著金發碧眼的洋鬼子們逃出生天，很多人也可能「只會」當成旁觀來看個驚險和揪心。但是內容涉及的是全球氣候變暖，這就不得不讓人跟著一塊杞人憂天一下。來來來，我們來看個權威的預言：
世界衛生組織表示，氣候變暖，溫室效應會造成如下後果；
每年將有16萬人因溫室效應外圍影響喪生，20xx年死亡人數更會加倍；
海平面上升會造成2500萬人遠離家園；
第三世界將因洪水、飢荒、乾旱和農作物欠收而大舉移民；
歐洲老年人將死於熱浪。
綜合各種氣候變化的趨勢，在影片的官方網站上，做了一個駭人的統計和預測：20xx年，在歐洲有2萬多人因氣溫過高死亡；美國創下龍卷風最高紀錄，一個月中平均每天6次，而且據分析該數字還有可能被很快刷新；在過去30年裡，熱帶氣旋帶來的死亡半數與洪水有關……到2050年，125萬種生物將會滅絕；美麗的自然景觀將由於氣溫變暖而消失；由於氣候變暖，各種疾病將在這個星球上大肆傳播……
就是這么一部電影，它不是把時間搬到幾十年後，而是讓災難活活地在眼皮子底下席捲而來：洪水，就在眼前；冰雹，就在眼前；酷寒，就在眼前；一切人力不可抗力，就在眼前！上一個冰河世紀結束時，恐龍滅絕，但人類存活了；如果又一個冰河世紀就在眼前，措手不及的人類將如何？
《後天》這部影片直觀地體現了影視藝術的逼真性和假定性，一方面運用電腦特技營造出了一個似乎不可能發生的「後天」，但特技之後，我們的心被深深地震撼到，隱隱地感覺到那個「後天」真的並不遙遠。
暑假中，姐姐從美國回來，我們一起從網路上觀看了電影《後天》。這是一部美國好萊塢拍攝製作的災難片，氣勢恢弘，場面巨大。
影片的場景顯示在地球上的美國，某日，氣溫驟降，氣象學家傑克？霍爾在觀察氣象後指出，地球將會面臨冰河時代，並報告國會通報全球，讓人類全部遷移至赤道方向。這時，地球的災難從紐約開始爆發：巨大的海嘯沖向城市，沖入了道路、地鐵、隧道，將車輛、生物、樓房，一切地面上的、地下的全部被淹沒。曼哈頓大廈也遭到強烈旋風的襲擊，大部分被毀壞。大水淹沒了紐約，淹沒了美國，吞沒了美洲、歐洲。從此，地球上到處是冰天雪地的景象，冰河時代再次出現在地球上。影片最後把鏡頭重新拉回美國。那些艱難生存下來的人們，美國人、英國人以及全世界人民正艱難地向依然安全的墨西哥遷移，請求加入到墨西哥難民營。
影片雖然是科幻的，不是真實發生的事情，但是近些年來，地球上各種災難頻發，我們無法預知什麼時候會有毀滅性的災難爆發。那麼，這些災難發生的原因是天災還是人禍呢？答案是人為造成的。人類為了短時的眼前的利益，對資源、對自然進行無度的開發，造成植被破壞，大氣層破壞，水污染等等。這樣下去，我們賴以生存的地球將失去自我修復的能力，也許「後天」，冰河時代會真得來臨。
今天，我無意間翻到一張碟子，上面寫著《後天》。其實，我已經看過這部片子了，但是，我還是忍不住再看一遍。影片中講述的是溫室效應造成地球氣候異變，全球即將陷入第二次冰河世紀的故事。全球變暖，冰川消融，肆無忌憚的龍卷風，瘋狂的巨浪吞噬著如螻蟻般的人群……雖然這些情節是虛構的，但也給人們敲響了警鍾：《後天》中所描述的情景會不會真的出現？
看完影片後，我在電腦上查了一下資料，結果查到了這一條新聞：2007年5月29日，無錫市民引以為容榮的太湖水突然遭到了污染，不能飲用。原來這是人類因為污染水質、溫且偏高造成了南藻瘋長，全城陷入了水危機。這是剛剛發生的「無錫水污染事件」。顯然，溫室效應給人類生活帶來了很大的危害，這次事件的罪魁禍首是藍藻嗎？不是的，其實這次的事情還是我們人類自己，要不是我們隨意亂用資源，隨意破壞，能弄成這樣嗎？後來，我又回想起影片裡面，不禁打了一個冷顫。
其實，我們人類並不是地球的，我們是渺小的。我們根本不能阻止這些事情的到來，如果我們真的想阻止這些事情的到來，唯一的辦法就是愛護我們的地球，愛護我們的環境。
「後天」離我們並不遙遠，如果不保護環境的話，它會離我們越來越近，如果「後天真的來臨的話，我們將別無去處，誰願意地球變成破爛不堪的樣子呢？大家都喜歡著這個可愛的地球，所以，我們大家一起來保護這個美麗、微小而脆弱的星球——地球吧！
我在前幾個月前，我看了一部電影叫做《後天》，我原以為不好看，便拒絕了父母，但我父母說：「看看吧！看完你再做決定，看電影《後天》有感。」我心想：「好吧！看這部電影，也沒么損失阿！」現在，讓我告訴你故事的情節吧！
這部電影是在描述全球溫室效應造成各地天災頻傳，暴風雨、龍卷風、地震、海嘯、山洪爆發等等，一名氣候學家試圖找出拯救地球方法，但之前他必須搶救危在旦夕的兒子，他的兒子被困在冰河包圍的紐約城的圖書館中，氣候學家決定自己去拯救兒子，並在和兒子通話中告訴他：「在室內燒點東西保溫，不要出去，一出去，馬上會被凍傷，嚴重可能會死的，觀後感《看電影《後天》有感》。」過了不久，大家發現雪停了，他們想說趕快逃命吧，他的兒子試圖告訴大家他爸爸說的話，但大家都不相信他，只剩下他的好友．流浪漢和圖書館的管理人員，大家一直燒書，並相信他的爸爸一定會來，途中，也遇到了不少困難，最後，他的爸爸終於來了，他很慶幸自己的兒子能聽他的話，並存活下來。
我看完了這部電影，我很感動，也很害怕，問爸爸說：「我們會不會遇到冰河時期？」爸爸微笑著說：「有可能吧！也有可能在你的四．五代會遇到。」我很想問爸爸：「你怎麼都不害怕呢？」但我沒做到。
我覺得大家都看過這部電影，有可能害怕，有可能不會，但是大家一定要維護這個世界，才能盡量不碰到這可怕的冰河時期，你覺得呢？
看完《後天》我感觸頗深，第一次才敢覺到，人類是多麼軟弱無助，在地球上隨心所欲的消耗著地球的資源，隨著腳下的土地一片一片的減少，森林逐漸的離開了我們的視野，身邊的'空氣……有什麼我們沒有破壞到？別讓地球上的最後一滴水，成為我們的眼淚，看來我們只能請求上天原諒我們的無知。
這個電影的主演是美國的丹尼斯·奎德，演的是一名天氣學家他的兒子山姆知道世界的大災難要來了。因此他不顧一切去救身在紐約的女友，但是他父親不放心也跟著他的兒子去了紐約。
當災難來臨的時候。美國的自由女神鵰像，在洪水中搖搖晃晃，車子翻了，許多人被龍卷風捲走了，還有人被洪水淹死了，更有許多人，被突如其來的冰雹砸死了。
當我看到一位日本上班族的叔叔前一秒還在與妻子談話，後一秒就被冰雹砸倒在地，那一刻人類的生命是多麼脆弱啊！守信的名言 無法抵抗的龍卷風，襲擊了洛杉磯，狂雪掩蓋的印度，下著葡萄柚大小冰雹的東京，而紐約卻在一天的時刻里從炎熱速降為酷寒。
我清楚的記的，美國副總統發表的一句話：「我們以前以為我們能夠無節制的去消耗地球的資源，但我們錯了，包括我……」這一幕，對驕傲的美國人而言，很是侮辱。
我們要保護地球資源，不然這就會是我們的「後天」！
看完了電影《後天》，心裡不覺感觸良多。影片講述的主要是：由於人們無修止地破壞我們賴以生存的地球，遭到了大自然的報復，造成環境惡化，氣候極端變化，全球忽冷忽熱，一些地方下冰雹，一些地方下暴雪，形成了又粗又長的冰柱；一些地方天氣極其炎熱，一些地方極其乾旱，缺水問題極度嚴重；許多地方還發生龍卷風。通過影片，告誡人們不要破壞地球、破壞環境，要珍惜我們的地球，養成保護環境的良好習慣。
《後天》中的主人公——古氣候學家傑克·霍爾為了去營救被困於紐約的兒子，不惜冒著失去生命的危險在冰天雪地里前往紐約。這里體現的父子之情，是多麼純正——不論他們平時的相處時間是多麼的少，無論傑克為了研究多麼忽略他的家人，但在關鍵時刻，他做了保證，他前往，前往他兒子的身邊。他的兒子森同樣的愛他的父親，當被問之最快樂的假期時，他的回答竟是和父親一起遇難十多天。遇難可不是什麼好事，可是能和爸爸在一起，那就是最美好的。當颶風眼襲擊過後，通往「希望」的門被打開時，傑克和森面對面的那一刻，那種激動時不能言語的，不用說「我愛你」，只有一句「you make it」就能表達出全部的情感——欣慰，激動，無限的親情，溫暖的愛。
《後天》之中友情、社會責任也隨處可見，傑克研究所的朋友們，陪伴著他踏上了凶險而未知的旅途；森的朋友們，陪著他去尋找救命的葯物；傑克的妻子——一名醫生，在最後一刻都陪在她的病人身邊；大量的研究人員在不懈的努力改善環境問題。
這一點一滴，都會讓我體會到這部「災難片」的深意，就像那個博士說的話一樣：「重要的不是看著自己的孩子長大，而是他會長大」，是的，重要的不是明天會怎樣，而是會有明天——有一個明天讓我們創造。
總而言之，保護環境不是一個人的責任，也不是一個國家的職責，而是全世界人共有的責任，如果我們還繼續破壞和污染生活環境的話，那麼人類的後果就像在本片上演在屏幕上的一樣，相信每個人都不希望電影中的災難再在現實地球上上演一遍。
周三的隊日活動，學校組織大家觀看了一部教育片：假如「後天」來臨。坐在教室一角的我觀看這部片子時，其實一點也沒時間多想，只有驚愕。一組組驚魂的鏡頭，令人緊張的不敢喘息，只是目不轉睛的盯著屏幕。只是在片子播放完畢時，腦子里震撼出一個念頭：一定要在「後天」來臨之前，好好愛護我們的家園，善待環境，愛護地球！
片子描繪的是以美國為代表的地球，一天內氣溫驟然變化引發地球空前災難的科幻故事，告訴人們，全球環境惡化，溫度徒增，引發氣候危機，導致洪水、地震、海嘯、龍卷風等災害頻發，造成大自然懲罰人類破壞自然的災難。片中排天巨浪如咆哮的野獸，勢不可擋的湧入紐約；滔天的洪水霎時淹沒了曼哈頓；颶風勢不可擋的摧毀洛杉磯；不可一世的摩天大樓眨眼沉浸在汪洋之中；氣溫驟降，冰天雪地，自由女神被冰凍在冰雪之中，只露出黯然失色的冠冕和那隻撐著火炬的手臂，雙嘴禁閉，目光呆滯……歡天喜地的人類轉眼間變得好可憐，冒煙的工廠、飛跑的汽車、排著熱氣的空調……也在瞬時間被凍結在了冰天雪地之中。
每個人看了這部片子都會驚心動魄也為之震撼的，其實近年來的南方洪災、雪災，汶川、玉樹大地震還有今年的俄羅斯火災，也給我們敲響了警鍾，影片叫做：假如「後天」來臨，是在提醒我們地球人，我們還有「明天」可以爭取，我們不能在無動於衷了，我們不能在覺得與己無關了。我們不能等災難降臨在身上時，才覺悟，才知道悔改，那時就悔之晚矣。因為我們不愛護環境，災難滅頂而至，洪水席捲而來，冰雹普天而降，海嘯就在眼前時我們再去愛護環境，我們再想減少熱量排放，我們再去愛護身邊的一草一木還來得及嗎？
看了這部片子，我懂得了人只是大自然的一部分，一小部分，也懂得了氣候變化的威脅和危害。我們不能總以改變自然、征服自然的身份自居了，我們還要學會善待自然、尊重自然、和諧修復自然。我們必須愛護環境，從我做起，從小做起，從身邊的每一件小事做起，愛護自然界，哪怕是小狗小貓、小花小草。日常生活中，從一點一滴的小事做起，換一個節能燈泡、隨手拔掉電器插頭、盡可能少開空調、盡可能少坐汽車、少用電熱水器、安裝太陽能熱水器、每周少吃兩次肉等等。這樣也能減少熱量排放，也是在對防止地球變暖貢獻力量。
後天並不可怕，關鍵在於我們今天和明天是否善待地球，是否愛護自然、愛護環境，是否珍惜我們共同的地球家園，那我們的後天就不會有災難，我們的後天就會比今天更美好！
❼ 瘋狂動物城電影的小學生觀後感怎麼寫
想必這部電影你已經看過了吧？講述了一隻兔子成為了警察，抓住了夜嚎者的故事。
第一，觀後感可以是關於兔子成為警察的勵志故事，她排除了大家傳統的偏見，在警校中努力學習，在工作中勤勤懇懇，一直堅持著自己的信念終究成為了一名優秀的警察。
第二，關於善良，兔子最大的特點就是善良，這讓她同情弱者不畏強者，意識到自己的錯誤導致了他人的不幸，她會痛苦，從而糾正自己的錯誤，為無辜的人（動物）平反。
第三，關於種族觀念，原本和平相處的城市，由於壞人的挑唆，導致大家藏在內心根深蒂固的種族觀念，掠食者是犯罪的根源，這跟人類社會很相似，很多人都會不自覺地用有色眼鏡看人，看事物。
❽ 小學生怎麼寫電影觀後感
電影觀後感怎麼寫
要「會看」電影
要寫觀後感，首先要「會看」電影。也許有人會發笑：只要眼不瞎耳不聾，誰不會看電影？可是為什麼許多人看完影片留不下印象呢？更不必說寫出感想了。因此，老師在此提醒各位同學在看電影時要「投入」，要讓自己沉浸在影片所營造的情感世界裡，與主人公同悲歡、共休戚。同時，還要並用眼、耳、腦各種感官，留意細節。
所謂細節，就是影片畫面中對表現對象的局部或細微的變化進行精要細致的描繪。細節包括人物的舉手投足、一顰一笑，道具的運用，色彩的調度，聲音的變化等。典型的細節對展現人物性格、設置懸念、推動情節發展都起著積極作用。觀眾觀看影片的過程，其實就是一種視聽享受的過程，既是視覺美感逐漸積累的過程，也是情感刺激不斷深化的過程。只有聚「睛」會神，我們在觀看時獲得的感受才能愈豐富、強烈，對影片內涵的理解也就愈深刻、透徹，寫觀後感就更有基礎。
要將重點放在一個「感」字上
寫觀後感，要從自己觀賞影片的感受出發。可是，不少同學開始寫觀後感，往往將「觀」的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表「感」的文字卻很少。應強調以「感」為主，從文字上看，「感」的內容大約占影片主要內容的五六倍。文中適當引用影片內容，是為「感」服務的。因此，引用電影內容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什麼細致的描寫。
感」是重點，不等於離開「觀」
有的同學寫觀後感，只是在開頭提一下「觀了某部影片後，大有啟發」等字樣，以後就脫離了原片，說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。要讓「觀」和「感」相吻合。如觀了《火燒圓明園》，有的同學「感」與「觀」內在聯系不緊，有的根本無聯系，他們寫了一下影片內容後，就寫到日本帝國主義侵略中國，如何在中國燒、殺、搶。抓不住影片的主題思想。有個同學在題為《落後就要挨打》一文的結尾時這樣寫到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，彷彿在警示人們「落後就要挨打」，我們作為新中國的接班人，一定要學好本領，把祖國建設得更加強大，不讓歷史悲劇重演。在這段結尾中，作者再次將「觀」到的「幾根石柱」抓住，發表「落後就要挨打」的「感」，使文章全文一體，使「感」發於「觀」、「觀」服務於「感」。
要聯系實際而「感」
要寫好觀後感，就該聯系實際，深入發揮，把自己的「感」寫深、寫透。這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。
觀後感屬於評析性的議論文一類。電影觀後感，即對影片發表評論，抒發自己的感受和見解。它又有別於影評：影評--重在「評」，在挖掘了主題之後，應當對主題的成功與否、主題的表現所依賴的環境是否真實，人物形象的塑造是否符合現實生活以及電影語言的運用是否成功等方面展開評價與論述；觀後感--重在「感」，表達方式以抒情、敘述為主，內容多為電影對觀眾的啟發，觀眾看了影片後的感想等。
在影片中可感的角度很多。就一部影片而言，可以從主題、人物、細節、場面、語言等方面入手；就多部影片來說，有的側重於思想內容，有的側重於表現形式，有的截取影片的某個場面、某個事件。「感點」的選擇，各具特色，可資借鑒。
寫電影觀後感，要選擇好角度。一篇幾百字的觀後感，容量很小，而一部電影所牽涉的內容卻很多，切忌面面俱到，必須選好角度，把重點放在一個側面上，這就叫「口子要小，挖掘要深」。選擇角度，一方面要看影片本身的特色，另一方面要看自己感受最深的是什麼地方。角度選得好，對立意、選材、構思、謀篇都直接產生連鎖反應，有利於把觀後感寫好。
第三、厚積薄發，調「兵」遣「將」
寫電影觀後感，要充分而又妥貼地運用學過的語言。民間有一個給「語言」下定義的謎語：「不是蜜，但是它可以粘住一切。」高爾基也說過類似的話：「語言是一切事物和思想的衣裳。」「文學的第一個要素是語言。」電影是一種藝術，電影觀後感自然要牽涉到方方面面，沒有足夠的語言儲備，就無法把自己的感受表達出來。對影片沒有真切而深刻的感受，自然寫不好觀後感；有了真切而深刻的感受，如果語言貧乏，同樣也寫不好電影觀後感。
針對這樣一篇觀後感，作者盡管記住了影片的情節，但從觀後感的文體要求和語言要求上看，都是不合格的。全文只有最後一句「感」，雖然這句「感」的內容貼切，但文章沒抓住「感」這個重點，語言平淡無味，很難吸引讀者的眼球。
正確把握文章內容。
常見的觀後感一般包括三大塊內容：
1、內容簡介。用簡單幾句話概括影片內容，就像我們平時讀了一篇課文歸納主要內容一樣，做到既完整又簡練。
2、發表評論。寫這部分時，同學們可向自己提這樣幾個問題：你對影片中哪件事印象最深刻，為什麼？哪個人物你最喜歡，為什麼？哪個場面最使你感動，為什麼？只要選擇其中一個問題深入思考並寫下來，就構成了自己對影片中某人或某事、某個鏡頭的個性評價。
3、抒寫感受。這是觀後感的主體部分，學生往往言不由衷，空喊口號。最有效的方法是作比較：或將片中人物與自己比較，尋差距，找不足；或與身邊熟悉的人相聯系，闡發自己的觀點；或將電影中的先進事跡與生活中、社會上的現象比比較，從正反兩方面談感受。在寫作時，同學們可簡單列舉一些親身經歷、耳聞目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，敘議結合。一句話，只有聯系自己，聯系生活和實際，才能寫出真情實感。
找准寫作的切入口。
一部電影人物眾多，內容紛繁，情節縱橫交錯。寫作時不能面面俱到，必須找到一個切入口展開全篇，好像一條紅線將「簡介－評論－感受」三塊內容串連起來。下面簡單介紹幾種方法：
1、選擇一個人物。一部電影看完，有的同學對主角贊不絕口，有的對某一配角記憶深刻。不管怎樣，只要挑選一個人物，透過其言行舉止走入他的內心，由此而發表評論，抒寫感受。2、截取一個片斷。即選擇影片中的一個小故事或一個獨立的情節展開。如電影《任長霞》中，表現任長霞一心為民的事例很多。同學們就可選擇其中的一個小故事作為切入口，聯系實際談感受。
3、描寫一個鏡頭。即採用特寫或素描的方法，生動描述影片中感人至深的一個鏡頭，引發自己的情感共鳴，進而談體會說感受。
❾ 小學生三年級電影有什麼觀後感
《小兵張嘎》觀後感
前幾天，學校組織我們三年紀的同學，去小禮堂觀看一部抗戰電影，名叫《小兵張嘎》。我深深地被張嘎勇敢地精神所感動。
這個電影的故事內容大約是：在1934年，有個名叫嘎子的小朋友，親眼看見自己的奶奶為掩護八路軍被日本鬼子殺害，他懷著為奶奶報仇的願望，跟游擊隊一起生活，一起戰斗，配合游擊隊打敗敵人。
嘎子小時生活很苦，少年時就參加了紅軍，他給紅軍帶來了快樂，多次完艱巨的任務。有一次，他屁股上中了敵人一槍，但他仍不顧傷痛毅然追上去，聰明的小腦袋用一隻假槍就把敵人的首領捉了回去，為紅軍立了大功，當時我不僅很佩服嘎子，他人小膽大。
還有一次，為了打探敵情，嘎子和羅金保叔叔裝扮成賣西瓜的小販，捉了胖翻譯，並繳了他的槍，為了不讓隊長把槍收回去，他竟然把它藏到了鳥窩里，因而受到了批評並關了禁閉，經過隊長的教育，終於認識了錯誤。在一次戰斗中，嘎子受了傷在老鄉家裡休養，可他知道有任務，就偷偷地跑回參戰，不幸被捕了，可他面對敵人，剛強不屈，並配合部隊，是戰斗取得了勝利，終於成了一名出色的小偵察員。
張嘎子的確是一個受人稱贊的勇敢的小男孩，犯了錯誤及時改正，在戰場上英勇地去戰勝敵人，勇敢機智。剛強，吃苦耐勞，敢於斗爭，我想他這種精神也可以用於現在的生活和學習中，不怕困難，不怕挫折，用於挑戰，我要以嘎子為榜樣，發奮學習，取得好成績也是對老師，家長的一種回報。