『壹』 《溫暖的陽光》觀後感
下面文章僅供參考：
幸福總是在不知不覺中悄悄的臨近，又在毫無知悉中放肆的流逝。如果一切真的是註定了的美好或是痛楚。那麼人生這個迷案也就不是那麼的神秘了。卻是同樣的讓人難以捉摸。作文
突然間不知道自己說了些什麼。看著熟絡又陌生的字泛濫在那樣清晰的屏幕上，有種難言的涌動，說不清楚是憂慮還是快樂。查字典作文網，在我的眼中又清晰了起來。
在也隨著09年的到來給我帶來了第一個跨年。在這里我收獲了許多感動，看到了許多朦朧的面容漸次清晰了起來，創見證了我的成長，那個文字稚嫩，見識淺薄的小姑娘已經有勇氣相信自己，有信心對世界充滿嚮往。更重要的是，她又多了一個家，溫暖的家，查字典作文網的孩子，老師，所有人都是她的家人，即使她不為別人所知，只在默默的，寫字。
那是一種難言的情感突然在陽光下閃現溫暖的光芒，清晰了我的雙瞳，然後，靜靜的守望。
在創半年多了，雖然和其他的孩子交往不多，但也結實了不少的朋友，從別人的口中也得知了不少的人。
斗轉星移。那背影逐漸的清晰了起來。我看到了，是星星在說話。
剛剛進入查字典作文網第一天就申請加入「仙境」，幾天的等待後，換來的是另人欣喜的回答。我成了他們其中的一員。我是一個仙人掌。很溫暖的解答。我努力的發文，即使都只是普通，我拼了命的寫文，寫到手指酸痛，寫到眼皮不能打開。在社裡我感到了這樣那樣的關懷，溫存了我愛感時傷世的脆弱的心靈。陽光普照，你們出現在斜射的光線下，對我招手，似乎在說：「嘿。你好!」
邂逅的人多了，就越加感到世界的奇特。嚮往對世界的感知，對朋友的關懷的溫暖。
青春的姿勢在歲月流淌的長河裡顯示出無比憔悴的冷漠。我站立在原地，只等待著不悲不喜，不哭不笑的結局浸染孤獨短暫的生命。也許，當一切早被註定的扯到一起，緣份會帶給我們最好的詮釋，即使它也許很快就會消失。
那是溫暖而又美好的笑容。嘴角上揚起的弧度足以溫存我憂傷已久的思緒。
我遇到了創，遇到了那麼多美麗的風景。
在創已經快要一年了。也許我所熟識的人屈指可數都不為過，但是有些事情就是那麼的不經意。我們素未相識，卻早已心靈相犀，也許我們自己都不洞悉。創的朋友都是我的家人。即使不知道默默的我，即使我也有所不知道的人，但是你們都是我生命中的溫存。是那樣真實的存在過，那樣真實的存在著。
像是溫暖的笑靨在我的短暫的青春中閃現出從未有過的光芒，也許有天我會翻閱和創的記憶。而終於明白，原來這些一直沒被歲月而所淡忘，它一直存在於我心底的一個角落，瘋狂滋長。蔓延，在我心口的一個黑暗的地方留下無法泯滅的印記。我笑著來回憶它，我會笑著來回憶你。
『貳』 陽光路上微電影觀後感
這樣的事最好自己完成，小同學，學習是沒有捷徑的啊。
『叄』 都是為你好電影觀後感四十字的觀後感
我觀看了電影《地道戰》，它主要是講：1942年到1944年那幾年，日本侵略軍在冀中平原上「大掃盪」實施了三大策略：「殺光、搶光、燒光」。冀中人發由於軍力不足，不能對抗敵人，就創造了新的斗爭方式----地道戰。創建地道戰以後，敵人就往裡面攻擊，想方設法地破壞。但是聰明的冀中人民又想到了很多妙法來防備，敵人沒有得逞，他們既怕又恨，但又對我們沒辦法。在地道里作戰時，民兵隊長高傳寶利用人群來傳播消息，使隊長的意思能傳播給人群。人們有了地道戰，敵人的「掃盪」粉碎了，冀中人民取得了勝利。
『肆』 話劇《好男孩陽光》觀後感
觀話劇《好男孩陽光》有感
今天，我去看了一則校園勵志話劇，劇名就叫做《好男孩陽光》。只要看了劇名，就知道主角的名字了，是的，主角的名字就叫做陽光，他經常幫助別人，例如救了在路邊受傷的小鳥，帶崴腳的同學回家，有人掉進河裡他第一個沖上去救人等等，我相信他還做了許多的好事，我要學習極幫助別人的精神，以下是我觀看時記憶比較深刻的幾件事：
第一件事我是在他的作文里知道的，他寫了一篇作文獲得了徵文比賽的一等獎，具體內容是這樣的：他在馬路邊看到了一群孩子在玩弄一隻小鳥，他看著遍體鱗傷的小鳥，感到很慚愧—因為小鳥就這樣被玩弄而沒有人去幫它，他懷著這種心情帶它回到了家裡，可是好景不長，他要走了，便把小鳥安置在他家的屋頂上，可是小鳥並沒有因為他而過上好日子，在他回來之後發現小鳥又在以前的馬路邊，被相同的孩子玩弄著，當他驅散孩子們抱起小鳥時，發現小鳥已經沒有了呼吸，他真的很愧疚，所以就算我覺得他不負責任，也會原諒他，我想這應該是他人生中做的第一件也是最後一件他沒辦法不做的事情了吧。
第二件事是幫助同學，我是在同學和校長講話時知道的，他們班一個身體不好的同學因為營養不足而導致了貧血，另一位同學為了不踩到他，下意識往另一邊去，結果崴了腳，所以陽光為了讓同學早點好起來，就送他回家了，老師和同學們來問候他，這讓我更覺得他們團結了。有一個人生病大家都去看他，這不是團結又是什麼呢？
第三件事是幫助落水的人上岸，故事是這樣的：一天，陽光帶著他的同學們去植樹，他們分配好了工作，正種完樹准備離開時，發現別人在喊：「有人落水了，快來人幫忙啊！心地善良的陽光自然不顧一切去救了那個人，那個人後來也來報答了陽光，所以我覺得好人一定會有好報，而壞人就不會有好報！
好了，都說到這了，就算在怎麼想應該也說不出來了吧，現在我要和大家談一下我的感想，自然，讀後感就是感受和想法，現在我就要把我的感受和想法說一下：首先，這部劇的演員都很努力地融入角色，在此向所有演員表示尊敬。第二，我是一名中學生，而劇中陽光也是一個中學生，見到助人為樂的人我總是想向他學習，可我又不知道我應該幫助別人在哪方面，看完這部劇後我終於知道了：助人為樂在於點點滴滴，只要找好這點點滴滴，就能更好的幫助別人。這部劇給我的感受很深刻，我知道了幫助別人應該從每一件小事開始，所以，作為一名中學生兼中國共產主義青年團團員之一，我應該幫助別人，尤其要先幫助自己周圍的人，再逐漸擴大范圍，直到最後做一個對別人都像對待自己的家人一樣熱情，我一定會努力在我們組，我們班，我們學年甚至是我們學校中愛護花草樹木，幫助別人並且好好學習，我相信我一定會當一名合格的共青團員！
『伍』 跪求 好男孩陽光觀後感。。急急急
看看你覺得行嗎？
感動心靈的故事-陽光男孩卷》讀後感
我看了《感動心靈的故事－陽光男孩卷》這本書，深深地被裡面一個個實實在在的堅強男兒所感動。文章包含了古今中外許多的平凡故事，但平凡之中見真情，他們或對親人、對家鄉、對民族、對祖國無比熱愛；或有穩健大度、勇敢剛強，遇事不亂的優秀品質；或有明辨是非、膽略超群、聰明過人的超人智慧。
其中《像那樣的哥哥》這個小故事，講了一個小男孩在享受乘坐保羅的汽車游聖誕之夜時，不忘帶著癱瘓的弟弟旅行的事。最後保羅明白了：「施比受更有福。」從中我也知道了財富的確會使人快樂、滿足，但有一種品格比財富更寶貴，那就是看到財富時，首先想到的不是自己佔用，而要想到更需要它的人，從而激勵自己努力創造財富，給別人帶來快樂。
看完《尊嚴》這篇文章，我對哈默堅持要靠勞動換取食物的骨氣深深的佩服。哈默正是憑著這份尊嚴贏得了人們的尊重，靠自食其力的骨氣取得了成功。哈默在最艱難的處境中，堅持自己的尊嚴，堅持自食其力，從一個難民，經過努力奮斗，成為石油大王。我讀後深有感觸，覺得做人應該是有精神的，那就是自尊、自強、自立。
同樣《救助》這個故事，講了「我」作為家裡6個孩子的長子，在家庭面臨困難時，自告奮勇，用自己的誠實、勤奮換來了老闆對我的信任，同時也解決了家中的困難，以實際行動為辛勞的父母分擔家庭的重擔，也憑著自己的努力獲得了別人的贊賞。這真是窮人的孩子早當家呀！
看完這本書，我想到了被評為「感動中國」一員的洪戰輝，自小他父親就瘋了，母親出走了，12歲的洪戰輝稚嫩的肩膀上開始肩負家庭的責任。正當家庭貧困交加的時候，犯有間歇性精神病的父親撿來一個棄嬰，雖然家裡已很困難，但面對嗷嗷待哺的嬰兒，洪戰輝決定以自已的力量來撫養她。從此，洪戰輝邊掙錢邊學習，更要照顧小不點、給父親治病，帶著常人難以想像的重擔，但他仍堅強地考上了大學。他的事跡也傳遍了大江南北，洪戰輝成為千千萬萬個中國青年學習的楷模。但他總說：「我認為我只是一個普通人，做的是一個普通人應該做的事情，沒有什麼轟轟烈烈，只是默默地走，不願放棄。」
是啊！熱血男兒， 剛毅、堅強是他們本色。好男兒應當自強自信、豁達熱情,滿懷壯志,不自卑,不怯懦,不小心眼,目光放得高遠。
讀完文章，我明白了人生道路不可能一帆風順，想想以前的自己真是慚愧，平時只要遇到一些困難、一些不如意的事就垂頭喪氣、愁眉苦臉。平時不能替父母分擔任何家務，還想要什麼就向爸媽伸手要錢，得不到滿足就發脾氣。爸媽總說我是一個懶惰鬼，什麼事情也做不成。我決心以後學習這些有尊嚴的人，靠自己的汗水換取自己想得到的東西，做一個自強的、有責任感的男子漢。
希望能幫到你
『陸』 微電影幸福陽光觀後感
的確，只有在體驗的過程中，才能增強認知幸福、創造幸福和傳遞幸福的能力。正是在重視主體體驗的思政課教學探索中，柴素芳和她的學生一起打開了領悟幸福的微電影之門。
「在鏡頭里，人們的愛心和奉獻精神都是被放大的，甚至說是一種理想狀態。可實際是不是這樣的呢？很簡單的例子，鏡頭里去扶一位老奶奶，是很自然的一件事，可現實社會中對於這樣一件事的討論、爭議會很多。人們對於正能量的事件到底是怎樣看待和表達的？接下來我們將繼續探索。」該校經濟學院學生解雲清的理性思考顯現出微電影教學的育人之效。
『柒』 陽光路上法制微電影觀後感
觀《陽光路上》觀後感
很久很久以前，聽到一個關於少年犯的故事，非常悲慘。曾以為那隻是故事，離我很遠很遠。今天，在校領導的組織安排下，我們全校師生觀看了法制教育片，才知道，故事裡的事，離我們很近很近……
法律，離我們並不遙遠!它不是一個抽象的名詞，不是一個漂渺的概念。它如此真實，無處不在，觸手可及!財產糾紛，故意傷害，過失殺人，侵權，遭遇假貨維權……
法制教育片里的少年，也曾是祖國的花朵，也將是祖國未來的棟梁。然而，有些花兒枯了，有些棟梁朽了。為什麼，為什麼?說來讓人扼腕長嘆!那些擁有大好前程的少年，有的只是一語不合，便抄起刀子，舉起拳頭，狠狠地揮向朋友，同窗。其實，他們之間，並沒有不共戴天之仇。僅僅因為話不投機，便闖下大禍，失去自己大好前程，真不值啊!
想到這里，我不禁想起前一段時間鬧得網上網下沸沸揚揚的葯家鑫事件。葯家鑫要是懂一點法律知識，以他的智商，是很容易在賠錢和償命之間作出選擇的。可惜，他枉為大學生，居然一點法律都不懂，唉!
人的生命只有一次。我們必須做的，就是把握好今生今世，不去浪費自己的生命。我們的生命，是父母給的，我們沒有理由傷害它!如果我們做了錯事，失去了自由，甚至走 上了一條不歸之路，那麼，我們的父母，將是天底下最最傷心的人!我從網路上看到，葯家鑫的媽媽已經患上了抑鬱症，生不如死，多麼可憐的母親啊!
每一個人，都必須為自己的錯誤承擔責任。一旦鑄成大錯，悔恨，自責，毫無用處。因為，世上沒有後悔葯可買。很多時候，犯罪只是一時沖動，如同法制教育片里的那些孩子。所以，當我們遇到矛盾，火冒三丈的時候，一定要抑制住自己的沖動。切記，沖動是魔鬼!
同學們，讓我們自尊自愛，慎重交友，並且認真學習法律知識，做一個知法，懂法，依法，守法的合格公民!
我祝願，藍天之下，所有的青少年，都能健康茁壯的成長!
我祝願，陰暗骯臟的監獄里，永遠都不會有青少年那稚嫩的身影! <收起
『捌』 微電影陽光路上觀後感500字
很久很久以前，聽到一個關於少年犯的故事，非常悲慘。曾以為那隻是故事，離我很遠很遠。今天，在校領導的組織安排下，我們全校師生觀看了法制教育片，才知道，故事裡的事，離我們很近很近……
法律，離我們並不遙遠!它不是一個抽象的名詞，不是一個漂渺的概念。它如此真實，無處不在，觸手可及!財產糾紛，故意傷害，過失殺人，……
法制教育片里的少年，也曾是祖國的花朵，也將是祖國未來的棟梁。然而，有些花兒枯了，有些棟梁朽了。為什麼，為什麼?說來讓人扼腕長嘆!那些擁有大好前程的少年，有的只是一語不合，便抄起刀子，舉起拳頭，狠狠地揮向朋友，同窗。其實，他們之間，並沒有不共戴天之仇。僅僅因為話不投機，便闖下大禍，失去自己大好前程，真不值啊!
『玖』 微電影陽光路上觀後感300青少年作文
美國的強大是從培養傑出高效青少年開始的。本書是一個密集的訓練計劃，在美國青少年中最具影響力，它直接影響著美國青少年的素質。 書中充滿聰明的點子、偉大的格言和令人驚異的人生經驗，對於年輕人來說，這是一本不可或缺的好書；對於青少年的父母、老師以及足以影響青少年的任何一位成年人來說，本書也是必備讀物。談到青少年的適應與成功，在美國本書是最重要的一本著作。