① 全國大學生職業生涯規劃大賽作品
好吧，我給你傳一份
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目錄 contents
一、自我評估
1、職業興趣…………………………………………………………………………4
2、職業能力…………………………………………………………………………4
3、行為風格…………………………………………………………………………4
4、個性特徵…………………………………………………………………………5
5、職業價值觀………………………………………………………………………5
6、優勢與劣勢………………………………………………………………………5
二、環境評估
1、家庭環境…………………………………………………………………………6
2、學校環境…………………………………………………………………………6
3、社會環境…………………………………………………………………………6
4、專業情況…………………………………………………………………………7
5、就業機會
6、職業選擇
三、職業目標的設定
1、指定計劃SMART原則…………………………………………………………8
2、SWOT分析………………………………………………………………………9
3、職業測評中推薦的職業…………………………………………………………9
4、結論………………………………………………………………………………10
四、計劃實施
1、職業生涯規劃表…………………………………………………………………10
五、備選方案
1、備選方案Ⅰ………………………………………………………………………11
2、備選方案Ⅱ………………………………………………………………………11
3、附錄（申報教師資格證要求）…………………………………………………12
六、結束語
1、中國公關業的現狀和發展………………………………………………………12
2、結後語……………………………………………………………………………12
附錄（大學生就業政策問答）…………………………………………………………13
一、自我評估
1、興趣愛好
◆、喜歡浪漫，感性，勵志型的電影；
◆、喜歡閱讀各類書籍，名人傳記，精品小說，文學類散文、詩歌；
◆、喜好聽音樂，如流行、古典、懷舊；
◆、喜歡與人交往，參加各種社交活動；
2、性格特徵
●、性格外向，容易和陌生人快速地熟悉；
●、做人做事淡然，低調；
●、感性觀念過強，有時過於任性；
●、較為獨立，不太喜歡發號施令，但很喜歡大家合作完成任務；
以下是我性格特徵的分析圖表：
3、技能特點
▼、善於口頭表達，通過口頭表達有效地向他人傳遞信息；
▼、善於書面表達，可根據閱讀者需要通過書面表達的方式將信息有效地傳達；
▼、善於說服他人改變觀念；
▼、善於協作，做合作中調節自己與他人的合作方式等；
4、學習風格
★、適合在新體驗、新問題、新機遇中學習；
★、在短時間內和當時當地容易集中精神；
★、喜歡在充滿活力和激情的生活中學習；
★、在困境和逆境中更能激發學習能力；
★、思維跳躍，引人注意，不喜歡受束縛；
以下是我學習風格的分析表格：
分值 等級 描述
反省型 9.5 A 非常強烈的偏好
主動型 4 C 中等偏好
實際型 2 C 中等偏好
理論型 0.7 D 低偏好
5、職業價值觀
■、注重關系，期望工作內容能給予他人幫助，並希望與同事關系融洽；
■、渴望融入團體，並能成為領頭分子，發揮團隊精神；
■、在一個工作機會中可以獨立決策，發揮自己的責任感和自主性；
■、在工作中能有機會繼續我的研究，並能從研究中創新；
■、我之所以走邊緣路線就是希望從一些細節中發現問題並自己去解決問題，同時能積累技術經驗
以下是我職業價值觀的分析圖：
6、優勢與劣勢
優勢 劣勢
1、善於和陌生人打交道，能夠快速地和不認識的人交談 1、不夠沉著冷靜，易沖動，常常事後後悔
2、求知慾強烈 2、脾氣比較大，不懂得控制自己的脾氣
3、善於和他人進行協作並在協作中尋求最佳的合作方式 3、做事喜歡憑感覺來，太注重於細節部分而忽略了整體
4、在困境和逆境中更能激發學習的潛能 4、精神只可在短時間內集中，時間長了會分散
5、思維跳躍，容易出現不同與他人的想法和點子 5、有時太過追求完美，反而變成吹毛求疵。
自我分析小結：
以上的結果多少帶有濃重的主觀因素，或多或少是我自己所期望的，與實際有一定的差距。因此，我要深入地了解並發展自己的能力、發現並培養自己的興趣、洞察自己的性格、分析自己的職業價值觀，並塑造最佳的學習狀態。只有這樣我才能夠得到一個全方位的生涯發展潛力。
二、環境評估
1、家庭影響
家庭環境
§、父親做一些木工房屋裝潢等工作；
§、母親原在某工廠做檢驗員；
§、哥哥大學本科畢業後由於專業問題四處碰壁；
§、家庭經濟來源比較單一，相對較為困難；
§、父母希望我可以擁有一份穩定的工作；
影響
小時侯跟著父親到處跑，間接形成了我外向的性格；
母親每日重復做同一件工作反而使得我喜歡挑戰，喜歡刺激；
哥哥的境遇使得我在選擇專業時更加謹慎；
家庭情況使得我盡可能地早日工作，為父母分擔；
2、學校環境
專業
本專業方向培養在業務知識和能力方面具有較扎實的秘書基礎知識和基本技能及較強的中英文表達能力，能熟練運用網路與現代辦公自動化設施，並具有一定的調研、信息處理以及協調、公關等能力，能夠面向黨政機關、企事業單位和其他社會組織從事輔助管理工作的復合型應用型人才。
老師的影響
現在我所接觸的老師都是非常有經驗的老師，在課堂上會時不時地找些我們感興趣的話題拉回我們的注意力。最重要的是每位老師都會給予我們許多信息，如國家對大學生的新政策，求職的形勢變化等等，讓我能夠有目標的查詢一些自己想要的新信息。
所學東西的側重點
我的專業是商務英語（涉外文秘），側重點自然是英語，我覺得這對我以後在外企工作有很大的幫助，也算是我的優勢之一。
實踐經驗
高中畢業的那年暑假曾在某店做吧台收銀員。雖只有短短的兩個月時間，卻使我受益頗多，對社會有了一個最初步的了解，積累一些處理人際關系的技巧。
3、社會環境
現今就業的大環境
近六年來大學畢業生人數大幅度增長，而人才需求卻與之成反比，因此就業形勢不容樂觀。據眾多資料分析顯示，研究生、本科生就業走勢將保持平穩，專科生呈現下滑趨勢。
從學歷來看，2006年對研究生的需求較2005年吸納的研究生數增長較快，增幅為30%，對本科生需求與2005年吸納的本科生數基本持平，預計研究生、本科生就業走勢將保持平穩。專科生的需求比2005年吸納的專科生數有大幅下降，降幅達39%,預計專科生就業走勢將呈現下滑趨勢。
大學生就業政策
改革高等學校畢業生「統包統分」和「包當幹部」的就業制度，實行少數畢業生由國家安排就業，多數由學生「自主擇業」的就業制度。即除少數享受國家獎學金、專項獎學金、單位獎學金的學生，實行在一定范圍內就業外，大部分學生在國家方針、政策指導下通過畢業生就業市場「自主擇業」。在這種就業體制下，大部分畢業生將按照個人的能力、條件到市場參與競爭，而不再依靠行政手段由國家保證就業；用人單位也只能用工作條件及優惠待遇吸引畢業生，不能等待國家用行政命令的辦法給予保證；而高等學校作為就業工作的中介，主要為畢業生「自主擇業」提供服務。
4、職業環境
行業分析
現狀：
隨著市場經濟的發展，隨著公關實務在各個領域中不斷顯現，人們對公關的認知有了新的提高。「康泰克」PPA危機公關的成功運作，使中美史克在樹立形象的同時產生了經濟效益，而「陳餡月餅」的失敗運作，使危機蔓延大半個中國糕點廠。這些不爭的事實，都使企業充分認識到公共關系在企業發展中的作用是舉足輕重的。北京成功申辦2008年奧運會，也使政府部門對公共關系有了深一層的了解。
趨勢：
中國加入WTO，公關咨詢業得到前所未有的全面發展，希望這種發展應該是可持續發展。中國國際公共關系協會（CIPRA）作為全國性的專業組織，也將一如既往地遵循「指導、協調、服務、監督」的方針，努力促進中國公關業的專業化、職業化和國際化方向發展。
人業匹配：
職業需求不同，但都是社會的需要。現在勞動力市場總體為供大於求，眾多求職者面對有限的工作崗位，職業競爭的激烈程度可想而知，關鍵問題是如何做好「人業匹配」，既人盡其才，物有所值。
然而，復合型公關人才緊缺。公關行業年均30%的增長速度將帶動公關人才的需求量大幅提升，優秀的公關人才將在社會大舞台上發揮越來越重要的作用。與市場的高速增長和對高層次復合人才需求相對應的是，從業人員中畢業於公關專業的人才只佔千分之一。有一定的行業知識並熟悉公關行業運作技巧的專業復合型人才非常緊俏。
公關的內涵及特徵
一、公關的內涵：
（1） 塑造組織形象的藝術，講究創新，構思精巧
（2） 管理科學，著眼於人心
（3） 內求團結，外求發展的管理哲學
（4） 無形的資產，「軟競爭」的手段
二、公關的基本特徵：
（一）以公眾為對象
（二）以美譽為目的
（三）以互惠為原則
（四）以長遠為方針
（五）以真誠為信條
（六）以溝通為手段
公關由社會組織、公眾、傳播三個要素構成.
公關員申報條件
初級公關員（國家五級）：（具備下列條件之一即可）
從事本職業工作一年以上：
中等職業學校公關專業（新聞、廣告、營銷、秘書）以上學歷；
經初級公關員職業資格培訓，並取得結業證書。
中級公關員（國家四級）：（具備下列條件之一即可）
從事本職業或相關工作（新聞、廣告、營銷、秘書）三年以上；
從事本職業工作二年以上且經過中級公關員職業資格培訓；
取得初級公關員職業資格證書後，從事本職業工作二年以上；
大學專科及相關專業並從事公關工作一年以上；
大學本科公關專業（新聞、廣告、營銷、秘書）以上學歷。
高級公關員（國家三級）：（具備下列條件之一即可）
從事本職業工作五年以上；
取得中級公關員職業資格證書後，連續從事本職業工作三年以上；
大學畢業從事本職業工作三年以上，經過高級公關員職業資格培訓；
連續從事公關工作10年以上，經過高級公關員職業資格培訓。
所學專業與喜歡職業的關系
所學專業：商務英語（涉外文秘） 喜歡職業：外企公關經理
1、專業側重點為英語，將來擁有較強的中英文能力 1、負責協調溝通公司對內對外的公共關系
2、專業培養在業務知識和能力方面具有較扎實的秘書基礎知識和基本技能 2、經總經理正式任命，作為公司發言人，並做好公司的新聞宣傳及相關資料的收集整理、記載存檔工作
3、能熟練運用網路與現代辦公自動化設施，並具有一定的調研、信息處理以及協調、公關等能力 3、負責指導、管理、監督公關部下屬人員的業務工作，並開發導入CIS創建名牌、建立企業文化等活動
職業分析小結：
以上的種種資料顯示，公關業有著良好的發展前景。在現今勞動力市場總體供大於求的狀況下，公關業卻總體上求大於供。而中國國際公共關系協會（CIPRA）對公關業的大力提攜也將會為公關業帶來一片繁榮。
三、職業目標的設定
1、制定計劃SMART的原則
Specific
（可實施的方案） Measurable
（可度量性） Achievable
（可實施性） Result-oriented（重結果） Timing
（時限性）
2、SWOT分析
優勢因素（Strengths） 弱點因素（Weaknesses）
機會因素（Opportunities） 威脅因素（Threats）
1、性格活潑開朗
2、從小學就在擔任一些班級幹部
3、從小母親就教育我要禮貌待人
4、由於受父母性格的影響，對他人真誠有愛心 1、工作經驗太少
2、我現在才大一，專業技能還不熟練
3、與社會接觸太少，相關信息也只是靠網路查詢及老師的給予
4、對自己喜歡的職業了解還是不多
1、國家對外企的待遇很好，吸引了很多外企來投資
2、自中國加入WTO後更多的外企走進了中國，同時帶來了更多的機遇 1、競爭日趨激烈，不管是在那裡都有眾多人才
2、我現在只是專科的文憑，這在日後找工作時多少會成為我很大的弱點
3、職業測評中推薦的職業
職業 技能 性格 興趣 價值觀
助教/教學助理/教輔人員
緩刑監督官和校正專家/教養員
社會和人類服務助手
教育、職業和學校咨詢師
學前班、幼兒園和小學特殊教育教師
中學特殊教育教師
醫療和公共衛生社工
小學特殊教育教師
市場經理
培訓和發展經理
4、結論
職業目標 將來從事公關業的外企公關經理
職業發展策略 進入外資企業專業公關部門
職業發展路徑 走管理路線
具體路徑 一般職員—項目執行（AE）—項目主任（AS）—經理（AD）
四、計劃實施
1、職業生涯規劃表
大學畢業後的職業規劃表：
姓名 劉菲 性別 女
出生年月 1987年9月 籍貫 江蘇連雲港
政治面貌 團員 學校 江蘇城市職業學院
個人因素分析結果 性格外向、良好的協調和溝通能力，喜歡具有挑戰性和刺激性的生活，適合說服他人觀念或行為，需要不同於他人想法的工作。
可選擇的職業：廣告和營銷經理、市場經理、人事經理、心理學家、客服主管等
環境因素分析結果 從自己的潛能與外在和內在環境的相互作用來看，自己非常適合從事管理類和公關類的工作。
職業選擇 外企公關經理
職業生涯路線選擇 外企高層管理路線
職業生涯目標 長期目標 公關經理 實現時間 2024年
中期目標 中層管理人員 實現時間 2013年
短期目標 基層職員 實現時間 2009年
完成短期目標的計劃與措施 1、提高自己的求職能力，爭取進入某公司先積累一定的經驗及打下關系基礎
2、參加公司能力培訓並參加初級公關員職業資格培訓，取得結業證書後參加初級公關員的考試。
3、積極學習怎樣處理人際關系和培養管理能力，為中級公關員准備。
完成中期目標的計劃與措施 1、參加中級公關員職業資格培訓並參加考試。取得證書後參加公司的管理工作
2、在實踐中培養自己的能力，為高級公關員考試做准備，並准備晉升經理。
完成長期目標的計劃與措施 1、把自己的性格磨練得沉穩冷靜，考取高級公關員後晉升為經理，並繼續學習。
2、為公司新產品推廣撰寫公關策劃方案並開發或協助導入CIS，為公司創建名牌，
在校期間的提高相關技能的規劃：
我現在已經是大一的學生了並且大一的學習生活也將結束，因此規劃時間是從大二至大學畢業
2007年6月~7月中旬
完成職業規劃書後立即進入英語三級A的備考中並帶著進入本學期的學習內容，以迎接6月下旬的英語三級A的等級考試及7月中旬的期終考試。
報名參見10月的自學考試，考取法律專業的本科證書。
2007年7月底~8月初
進入暑期後去一些大城市進行一些初步的實地考察，如南京、上海等。大致感受一下一些大城市的文化特點、氣候水土及人城匹配等。
2007年8月中旬~2007年10月中旬
認真備考10月的第一次自學考試，並閱讀一些與公關業相關的資料書籍。堅持每天起碼兩小時的英語學習時間，並報考12月中下旬的英語四級考試。
2007年10月下旬~2007年12月上旬
繼續備考英語四級（CET4），與此同時對公關這一行業做一些深入的了解，並在實踐中逐步培養自己的公關能力。
2007年12月中下旬~大二上學期
參考12月中下旬的英語四級（CET4）考試，爭取一次過掉。結束掉以後就報名參考劍橋商務英語（BEC）初級。
大二下學期~大三畢業之前
繼續參考英語六級（CET6）和劍橋商務英語（BEC）中級與高級的考試。並在此期間培養自己成為一個標准公關人的技能。
五、備選方案
1、備選方案Ⅰ（考取公務員）
我所學專業還非常適合考取公務員。許多公務員的職位所要求的專業就是文秘或是英語專業，這對我來說是一個非常有利的因素。而我個人的性格特徵、職業價值觀等也都很符合公務員的要求。
以下是2007年公務員招錄職業簡介表摘錄（僅限連雲港）
單位名稱 職位名稱 職業簡介 專業
九三學社連雲港市委 文字秘書 從事機關文字工作 文秘、社會工作
市工商聯 辦公室科員 文秘兼財會 文秘、經濟管理
市委黨校 綜合文字 綜合文字工作 文秘、經濟、政治理論
贛榆縣機關事務管理局 辦事員 文字工作 文秘、新聞等
…… …… …… ……
2、備選方案Ⅱ（考取教師資格證）
根據我的測評報告及自身性格等綜合因素，我還非常適合做一名教師。上學期間對同學提出的問題有足夠的耐心去解答，並從多角度講解，直至該同學弄懂明白。所以我可以考取教師資格證書後進入學校當一名教師。
附：
申報教師資格證要求：
1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准。
2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）
3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的面試、試講。(申請學歷為師范專業畢業人員免於面試、試講)
4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
六、結束語
1、中國公關業的發展之路
（一）機遇與挑戰
近年來，隨著中國加入世貿組織後，加快了國際接軌，中國政治經濟體制的不斷健全，外商投資環境的改善，為公關咨詢業進一步發展提供了保障。入世5年來，外國醫葯、汽車、金融保險、農產品不斷沖擊中國市場。中國的家電、紡織品也將擴大出口，迎接新的條款及反傾銷的抵制。在這充滿機遇與挑戰的時期，中國公關業要發展自己，就要走在各行業的前面，要熟知WTO的法律條文，要懂國際商務規則，要吃透所服務對象的行業法規，要了解各國社會、經濟、文化，要有好的外語條件，因此，當業內同仁在討論入世所面臨的挑戰時，我認為，挑戰來自自己本身。只要我們具有高素質的公關人才，就能趨利避害，為國家經濟建設發揮新的作用。
（二）任務與措施
針對當前中國公關業的發展狀況，我們認為要做以下努力：
1.轉變觀念，加快公共關系理論研究和公關教育。我們要與國家人事部門共同推進國家公務員的公共關系理論培訓，使政府公務員和國家大型企事業單位管理層接受公共關系的理念，保障入世後政府職能的轉變，進而全面提高社會廣大公眾的公共關系認知。
2.培養高素質的專業公關人才，教育單位與專業公關公司聯合培養後備人才。
3.加快行業法律法規建設步伐，完善行業行為准則，確保行業的可持續發展。
4.制定中國公關業的發展戰略，研究公關理論，分析中國公關業市場，建立行業規范，探討地方組織發展的措施，改變目前存在的全國地方組織發展不平衡的局面。
2、結後語
社會在不斷地發展著，每天的就業形勢都在變化，這就要求我們要在規劃後再根據社會的不斷變化來不斷地調整我們的人生規劃，也許在這樣那樣的形勢所迫下我們無法實現自己原先的規劃，但自古職業就無貴賤之分，只要能夠為祖國為社會的建設貢獻自己的力量就是完美的實現了自己的人生規劃。
其次要我真誠地感謝汪弘老師的講座，如果不您我對職業規劃不會有什麼深層的認識，更加不會明白它的重要性，也許畢業後就渾渾噩噩地找一份工，並沒有什麼目標。還要感謝學校舉行此次比賽，給了我這樣一個平台來展望我的未來職業。
最後衷心祝願每位同學都可以實現自己的職業夢想。
附錄：
畢業生就業後相關政策問答：
1.畢業生報到後發生疾病怎麼辦？
畢業生報到後,發生疾病不能堅持正常工作的,應按在職人員有關規定處理,不得把上崗後發生疾病的畢業生退回學校。
2.畢業生參加工作後的工齡從什麼時候開始計算？
畢業生就業後，其工資標准和福利待遇按國家有關規定執行，工齡從報到之日計算。
3.畢業生報到後找不到檔案後怎麼辦？
畢業生落實工作單位後，學校一般在一個月左右的時間內將檔案通過有關部門轉遞出去，用人單位也可以開具證明材料後，派人到學校取。但畢業生本人不得自己攜帶。畢業生報到後超過三個月的時間還找不到檔案，可以通過學校查找。
4.國家對畢業生見習期有什麼規定？
高等學校本、專科畢業生就業後，原則上都要安排到基層見習。見習期為期一年。對入學前已從事一年以上有關本專業實際工作的，經所在單位評議，可免去見習期。畢業生在見習期間，不得報考研究生（包括出國或進修）。見習期滿後，畢業生本人寫出總結，經過民主評議，由單位做出考核鑒定，填寫考核鑒定表，並將鑒定材料載入個人檔案。
畢業生由於本人原因達不到見習要求的，經所在單位評議，報主管部門批准，延長見習期半年至一年。延長期結束後仍達不到要求，另行安排工作，工資待遇按畢業生轉正工資標准低定一級。對表現特別不好的，經批准後，予以辭退。
5.什麼是勞動合同？
勞動合同是勞動者與用人單位確立勞動關系、明確雙方權利和義務的協議。建立勞動關系應當訂立勞動合同。
6.畢業生與用人單位訂立勞動合同應遵循什麼原則?
訂立和變更勞動合同，應當遵循平等自願、協商一致的原則，不得違反法律、行政法規的規定。勞動合同依法訂立即具有法律約束力，當事人必須履行勞動合同規定的義務。
7.哪些勞動合同無效？
違反法律、行政法規的勞動合同；採用欺詐、威脅等手段訂立的勞動合同都為無效。
8.勞動合同應包括哪些內容？
勞動合同應當以書面形式訂立，並具備以下條款：勞動合同期限，工作內容，勞動保護和勞動條件，勞動報酬，勞動紀律，勞動合同終止的條件，違反勞動合同的責任。
9.勞動合同中是否可以規定試用期？
勞動合同可以約定試用期，試用期最長不得超過六個月。
10.《勞動法》對我國的勞動工時是怎樣規定的？
國家實行勞動者每日工作時間不超過八小時、平均每周工作時間不超過四十四小時的工時制度。
11.招聘用人單位可以採取哪些方式畢業生?
參加高校畢業生供需見面會；與有關高校就業指導中心聯系，到高校直接進行招聘。
12.用人單位在招聘過程中應向畢業生提供哪些材料？
用人單位公開招聘人才，應當出具有關部門批准其設立的文件或 營業執照（副本），並如實公布擬聘用人員的數量、崗位，以及所要求的學歷、職稱和有關的待遇等條件。
13.用人單位招聘畢業生可否收取費用?
根據國家有關規定，用人單位招聘畢業生不得收取任何費用。
② 求一部學業與職業生涯規劃或大學生夢想的微電影
《敢不敢 帶著夢想一起滾蛋》 《gravity》
③ 有關職業生涯的電影，類似於杜拉拉升職記、穿普拉達的女王之類的
個人感覺你要的應該是那種講述職場的，勵志類的。不是很好找，根據我的經驗，向你推薦以下幾部吧，希望是你想要的~~：
《朱莉與朱莉婭 Julie & Julia》（09年上映）
對工作感到灰心沮喪的曼哈頓下城發展公司員工茱莉•鮑威爾決定用一年時間實踐美國最受歡迎的電視名廚茱莉亞•切爾德第一本食譜《精通法國烹飪的藝術》中的全部524道菜，並寫博客記錄每日進展。與此同時，電影平行穿插茱莉亞•切爾德隨美國新聞署任職的丈夫保羅•切爾德於1948年來到法國巴黎居住，學習烹飪，並歷經十年艱辛出版厚達七百多頁的《精通法國烹飪的藝術》過程。茱莉•鮑威爾在模仿茱莉亞•切爾德的歷程中終於找到了自我，而隨著博客瀏覽量的增加，就連茱莉亞本人也得知了茱莉的存在，但結果卻在茱莉意料之外。
《我要升職 The Promotion》（08年上映）
30啷當歲，無論對於男人還是女人來說，都是一個既敏感又尷尬的年紀，在一家大型的連鎖超市中做經理助理的道格即是如此。說實話他並不喜歡這份工作，可是他卻樂於以此幫助他那做護士的妻子養家糊口，爭取早日住上他們期望已久的芝加哥市郊的大房子，走進中產階級的行列。
機會，總是在不經意間到來，道格所在的連鎖超市打算在當地開一所更大的店鋪，正好有一個經理的空缺……對於道格來說，這就是等待了許久的「晉升」，他馬上提出了工作申請，就連老闆都說，他肯定能夠穩操勝券。可就在這個時候，與道格在同一家超市供職、新來的助理理查德也瞄準了這個工作機會。一份工作兩人爭，本來沒什麼相乾的人突然變成了競爭對手，讓他們沒做准備就走上了敵對的戰場。
理查德是那種典型的加拿大人，和善到讓你根本就沒有辦法對他產生恨意，但攸關工作以及未來的生活，道格也只好放手一搏了。巧的是，理查德也做如是想，於是兩個人就在超市當中展開了明爭暗鬥。
《真我霓裳 リアル・クローズ》（08年上映）
越前屋百貨店7樓 床上用品賣場里的絹惠，戴著黑框眼鏡穿著土氣，但是工作熱心，喜歡這份賣被頭的工作，銷量為賣場第一。有一天，她送7樓的商品詳單給一個穿著時尚的神秘女人，土裡土氣的樣子被說道：「穿著乏善可陳，一生也將乏善可陳」。之後，絹惠被調往3樓女裝賣場，這里聚集了所有一流的女性服裝銷售。為了在激烈的百貨店業競爭中勝出，越前百貨店請來了傳奇人物神保美姬，是個要求極為苛刻的時裝師。「衣服么，不過是個外在，脫了不都一樣」男友達也的鼓勵讓絹惠開始接受這份不同於賣被頭的工作。然而自身穿著與鑒賞品位都與眼前的賣場極不搭調的絹惠，剛開始工作就遭受了挫折，因為她的一句「很合適您」而買下的衣服遭到了退貨，原因是根本不合適。在田淵優作的幫助下，絹惠開始學習服裝搭配，自身穿著打扮開始改頭換面，漸漸走上時尚之路，丑小鴨變成了天鵝。在神保美姬苛刻的要求下，學會了在時裝界生存，然而她和男友達也之間的關系。
④ 誰有關於大學生職業生涯規劃勵志的短片
職業規劃一般是3到5年之內的計劃或者說目標。沒必要長篇大論的，一般情況下都是在面試的時候HR會問的，就說說你最近幾年之內的打算計劃，然後你想達到什麼目標。其中可以涉及你的個人興趣、價值觀、能力等方面的簡單描述。
⑤ 大學生職業規劃有關的小品
微電影：根據你大學專業指向的行業來編劇。以財經類學生為例，可以有「非誠勿擾式面試」 或者講一個小故事「貧困生的成長記」等
⑥ 什麼視頻或者短片適合高中職業生涯規劃課
不知道你具體是用來表現什麼的？如果是在於興趣愛好方面的話。推薦你一部叫做《舞動人生2000》的電影，中國好生意上面也有一些這樣的素材。這些是向陽生涯在職業規劃培訓課上面會有用到的。
其實核心是在於對你的核心訴求進行分析。你要這個素材的目的是體現什麼，那麼對應找就簡單很多的。
⑦ 職業生涯規劃個人展示視頻應該拍什麼
職業生涯規劃個人展示視頻應該拍以下內容：
1、 自我分析：在進行職業生涯規劃時，自我分析主要是指在依據心理學的測評系統對自己的心理素質、人格特徵等進行測評的基礎上，結合自己的興趣愛、好以及以往的經歷等加以綜合評價，給自己「畫像」。
2、 外部環境分析：在進行職業生涯規劃時，我們必須全面、客觀、正確的分析和了解自己所處的環境和將要面臨的環境，即在「知己」的基礎上還要知彼，方能「百戰不殆」。其實也就是對社會、對職業、對前景、對現有條件和機會等的分析。
3、目標的確定、實現和策劃：首先需要對職業目標進行設定，具體是指在自我剖析及對外部環境進行了分析的基礎上，確立自己的職業定位。其次，制定一系列行動計劃及目標實現的策略。
4、評估調整：職業生涯規劃是個動態的過程，在職業生涯規劃過程中要根據實際情況自覺的總結經驗和教訓，修正對自我的認知和對最終職業生涯目標的界定。
5、結束語：比如對著鏡頭說，每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載這收獲。規劃人生，成就未來。