四史教育微電影劇本

1. 圍繞「四史」學習教育,如何當好一名新時代人民警察,如何更好地踐行擔當作為

摘要 您好，為您整理到：正所謂「欲知大道，必先為史」。開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的「四史」學習教育，既是思想建黨、理論強黨的重要戰略舉措，也是全體黨員的一門必修課。「四史」在時間上橫跨百年，在內涵上包羅萬象，在學習「四史」時要堅持目標思維、系統思維、辯證思維。

2. 四史教育指的是哪四史

「四史」教育指的是黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史。學習「四史」是共產黨人的必修課。習近平總書記對廣大黨員提出的殷切期望，為人們不斷把「四史」學習教育引向深入提供了根本遵循。

廣大黨員要深入學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，從黨的非凡歷史中找尋初心、激勵使命，在對歷史的深入思考中做好現實工作、更好走向未來，切實在實現「兩個一百年」奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢的偉大進程中奮勇爭先、走在前列。

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學習「四史」，最終要落在實踐中來。通過學習「四史」，廣大青年要認識到這一代人的歷史使命。每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路。這一代青年人的長征，就是實現「兩個一百年」奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢。

青年一代必將大有可為，也必將大有作為，這是「長江後浪推前浪」的歷史規律，也是「一代更比一代強」的青春責任。廣大青年要用青春之肩負起該負的責任，做好該做的事情，把本職工作責任擔起來，做到守土有責、守土負責、守土盡責。

3. 四史教育內容是什麼

四史教育是黨史、國史、改革開放史和社會主義發展史教育的統稱。

「四史」內容各有側重，但整體講的就是中國共產黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史，中國共產黨的領導是「四史」的主線。

相關信息：

以史鑒今、資政育人，重視從黨的歷史中汲取智慧和力量是中國共產黨的優良傳統。這既是加強黨的思想理論建設的重要任務，也是增強高校思想政治工作能力和做好高校立德樹人工作的有效途徑。

從這個角度講，加強高校的黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發展史教育既非常重要，又非常迫切。在中國特色社會主義進入新時代的歷史方位下，加強新時代高校「四史」教育，必須以黨的教育方針為基礎，以立德樹人為中心任務，幫助學生樹立崇高理想，培養更多德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

4. 四史的活動內容

6月份，技術中心黨委按照台集團「四史」教育工作要求，結合中心工作實際認真部署、抓好落實，通過多種形式開展「四史」學習教育和主題黨日活動。

6月3日，召開了第二季度黨支部書記例會暨「四史」學習教育動員會，布置落實中心「四史」學習教育工作方案。各黨支部結合實際，認真制定「四史」教育計劃，按照要求、加強組織，積極開展了「從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利提供強大思想保障」的主題黨日。活動形式多樣，內容精彩紛呈。




1、技術中心黨委書記汪艇為中心黨員上黨課


6月29日，技術中心黨委書記汪艇在慶祝中國共產黨成立99周年暨「四史」學習教育專題報告會上，結合做好日常黨建工作，為全體黨員上了「學四史、踐初心、擔使命，奮力奪取雙勝利」專題黨課。他希望全體黨員把開展「四史」學習教育的政治熱情轉化為攻堅克難、幹事創業的強大動力，真抓實干，在抗擊新冠肺炎疫情和推動中心「一軸兩輪」主業發展的道路上創造新業績、書寫新輝煌。

2、SMT上視數碼部黨支部到《陳雲紀念館》實地進行「四史」學習教育


SMT上視數碼黨支部於6月3日組織開展了「四史」學習教育實踐活動。中心黨委書記汪艇以普通黨員的身份，與上視數碼黨支部全體黨員、入黨積極分子一道來到位於青浦的《陳雲紀念館》，實地進行「四史」學習教育。



3、廣播技術部舉辦「四史」學習教育專題黨課



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5. 改造我們的學習+教案體現四史教育怎麼寫

摘要 1. 堅定理想信念。要把學習四史作為堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業推向前進的必修課,以勇挑重擔、啃硬骨頭的韌勁,問發展要效益,問發展要未來

6. 開發與利用紅色資源,深化四史教育的實踐題目怎麼寫「」以深化「四史」學習教育為主題，用好紅色資源，傳

咨詢記錄 · 回答於2021-08-28

7. 四史教育電影課多長時間

四史教育電影課需要4個小時。

此次「四史」教育電影課精選了《白毛女》《上甘嶺》《柳堡的故事》《黨的女兒》《永不消逝的電波》等20部經典紅色影片，影片時間跨越1950年至1996年，生動全面地展現了「四史」歷程。每部電影課影片，均配有10分鍾左右的專家導賞短片。

簡介：

介紹影片的歷史背景、影視價值和藝術風格，展現電影藝術性和美學意義，引導廣大黨員幹部群眾學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，不斷把學黨史、悟思想、辦實事、開新局行動引向深入，以優異的成績向建黨100周年獻禮。

8. 四史教育的內容

「四史教育」指的是學習中共黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發展史；整體講的就是中國共產黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史，中國共產黨的領導是「四史」的主線。
中共黨史：是中國共產黨從成立以來整個發展過程的全部歷史，主要包括中國共產黨歷次代表大會的情況、黨章的不斷完善過程、黨在各個不同時期的組織建設和發展狀況、黨領導全國各族人民進行革命和建設的發展歷程和全部史實的記載。

新中國史：中華人民共和國歷史開始於1949年10月1日開國大典，前後以1978年的中國共產黨十一屆三中全會為標志，可分為毛澤東時代（1949年至1978年）、與以現代化建設及改革開放為主題的鄧小平及後鄧小平時代（1978年至今）。
改革開放史：改革開放史是中國共產黨推進社會主義制度自我完善和發展的實踐史，改革開放是中國共產黨帶領人民開啟的一次偉大革命，實質是社會主義制度的自我完善和發展，目的是在新的歷史條件下為人民謀幸福、為民族謀復興。
社會主義發展史：在歷史社會主義從無到有從空想變為現實時期，在這段社會主義走走停停的探索時期，在歷史的鏡子面前一直深刻反思，總結前人的經驗和教訓，面對我國今天改革成果以及當前國際形勢，繼續我們大國崛起之路。

9. 四史教育是指什麼

「四史」教育的方向如果發生偏差，就會產生極其嚴重的後果。在這方面，蘇聯解體給我們留下了深刻教訓。把好「四史」教學的政治方向，事關黨的前途命運，事關國家長治久安，事關民族凝聚力和同心力。反之，一個國家如果出現對自身歷史的認同危機，就會動搖整個社會主流意識形態，國家自身安全就無法保障，黨的執政地位就無法鞏固。從目前全國的教學情況看，在把握「四史」教學的政治方向、學術導向方面，一些高校還存在著模糊認識，容易受到社會上錯誤思潮的影響。譬如，國內外有人肆意斷章取義、捕風捉影，其拼湊起來的「研究」嚴重偏離歷史原貌，已非史之實，乃至無史可談；還有人故意歪曲史實，甚至杜撰「歷史」，在個別媒體特別是互聯網上大肆散布和傳播旨在抹黑、歪曲和詆毀黨史、國史、改革開放史和社會主義發展史的言論，對部分青年學生產生誤導和消極影響。有鑒於此，正本清源、加強「四史」教育，高校必須把正確的政治方向擺在第一位。否則，非但許多歷史的原貌搞不清楚，還將影響大學生正確歷史觀的形成和高校思想穩定。

10. 如果你作為一名大隊輔導員,怎樣開展「四史」學習宣傳教育活動

摘要 加強對青年學生的「四史」教育工作既是增進青年學生愛國情懷和思政水平的重要內容，也是增強高校思想政治工作能力和做好高校立德樹人工作的有效途徑。高校思政教師要當好青年「四史」學習教育的「主講人」。