科學活動小電影

『壹』 適合小學生看的科學電影

1.《萬物運轉的秘密》
2.《什麼是什麼》
3.《生活科技大解密》

『貳』 適合六年級看的科學電影

冰河時代，（考古，進化論）
恐龍，（考古，進化論）
美麗心靈（數學家，心理學）
兩只老虎，
帝企鵝日記
（動物紀錄片）

『叄』 適合小學生看的科技電影有哪些

電影《2001太空漫遊》，《超能陸戰隊》，《機器人總動員》

『肆』 請大家推薦幾部關於科學的電影

老一點的「madame curie」，《居里夫人》；「A beautiful mind」 講數學家小約翰·福布斯-納什的;《錢學森》（陳坤、張雨綺、張鐵林主演）

『伍』 有沒有適合小朋友(三四年級的小學生)看的科普類的電影或者小視頻

地球脈動

從南極到北極，從赤道到寒帶，從非洲草原到熱帶雨林，再從荒涼峰頂到深邃大海，難以數計的生物以極其絕美的身姿呈現在世人面前。

暑往寒來，流風回雪之間，大自然的萬物演繹著生命的傳奇，美得讓人窒息。有些畫面也會讓孩子笑破肚皮，有些也會讓我們和孩子難過地想哭，這些不可思議的畫面，讓我們超近距離地感受大自然的奇妙與壯美。

科教電影即運用電影的形象化手段，向人們普及科學技術知識和生產知識的電影。

包括科普片教學片、技術推廣片、科學研究片、科學考察片等。它具有如下特點:

一、科學性。影片的內容必須是經得起檢驗的科學知識,涉及的數據、原理、方法必須有嚴格的科學依據。

二、直觀性。能再現事物形象,用肉眼難以看到的部位通過電影手法處理,使其形象清晰,加深感性認識。

三、重復性。同一個宣傳內容可以反復放映,直至把原理、構造弄通為止。

『陸』 好的關於科學的微電影劇本

喜劇：可以拍一個人不小心碰倒了一件物體，就在此時，主人公心裡經過了復雜的思考，周圍的人靜止下來，裝作時光靜止了，然後主人公使用物理知識不斷的計算，演示最終的結果，周圍的人配合，最終主人公想到了後果最輕的一種結果，然後在物體墜落過程中干擾了一下，最後生活順利的進行。
愛情：主人公是愛神，拿著弓箭射一位女性以讓她得到愛情，但是這名女性行動軌跡十分隨意，主人公不得不一次次的嘗試，計算角度，力量，最終終於把愛之箭射進了女孩的心裡，女孩收獲了自己的愛情，主人公也心滿意足的回家了，就在此時，主人公也中了一箭，他生氣的向遠方望去，一名實習愛神拿著雜亂的計算草稿向他道歉，射偏了。
悲劇：一名科學家不斷的計算以挽救一名病重的患者，患者對此十分感動，雖然找到了辦法，但是患者必須像植物人一樣的活著，患者微笑著謝絕了科學家，因為生命不只是生存，並且告訴他只要他陪自己走完最後時段就行了，科學家放下了計算的草稿，陪著患者走完了一生，患者微笑著死去，科學家拿起行囊走向了遠方。

『柒』 求幾部有關科學方面的電影

《地球停轉一天》：n多年前震撼過我。 《地心游記》：59年版的，20幾年前看相當震撼。 《超時空接觸（又名 接觸未來）》：朱迪福斯特主演。超棒，影史上的經典。 《深淵》：詹姆斯卡梅隆的巨作，極度感人~~ 《深海圓疑》：模仿《深淵》，但沒成功。 《星球大戰》系列：包括前傳一共六集，影史上的巨作。 《終結者》系列：一二三，二最經典，必看。 《回到未來》系列：1、2、3，給人留下無限記憶。 《火星任務》：科幻電影經典，也是影史上的經典。 《紅色星球》：也是講火星的，一個神秘的星球。 《火星人入侵地球》：眾星出演，比較搞笑。 《玩轉太空船》：也是講火星的，喜劇爆笑。 《侏羅紀公園》系列：恐龍復活。 《第三類接觸》：斯皮爾伯格早期的作品，值得欣賞。 《黑客帝國》帝國系列：共3部——酷呀~~ 《第五元素》：布魯斯威力的經典科幻。 《ET》：斯皮爾伯格的經典外星人。 《迷失太空》：很不錯的科幻電影，大製作。 《時間機器》：時間旅行，竟然到了幾十萬年後。 《時間線》：也將穿梭時空。 《時空悍將》：丹澤爾華盛頓今年的新片，一般般。 《變種DNA》：巨大昆蟲捕食人。 《異形》系列：不用說了，恐怖外星異形。 《異種》系列：外星物種侵犯人類。 《鐵血戰士》系列：很精彩，但也很血腥。 《異形大戰鐵血戰士》：兩個經典系列弄在了一起。。。 《蒼蠅人》系列：原作很有想像力，續集惡心人。 《星際之門》：根據電視劇改編。 《世界大戰》：斯皮爾伯格導演，靚湯佬主演。 《黑衣人》系列：搞笑比科幻更多。 《變形金剛》：這個不用說了吧。 《X戰警》：根據漫畫改編，很好看。 《蜘蛛俠》：這個不用介紹了吧 《超人》系列：最新作是超人前傳。 《蝙蝠俠》系列：有點沒落了。 《再生俠》：就看過一部，沒有續作。 《神奇四俠》系列：目前有兩集，拍的不錯。 《透明人》：網上還有個欄續作不知真假，原作很不錯。 《穿牆隱形人》：片子雖老，但很精彩，推薦。 《綠巨人》：李安執導的，忠於漫畫改編，還不錯。 《金剛》：彼得傑克遜翻拍經典更經典。 《超人集中營》：小製作，輕松幽默。 《機械戰警》：都看過吧，沒落的系列。。。。 《逃出克隆島》：克隆人覺醒，出逃。成為真正的人。 《2001太空漫遊》 ：不用說了經典，就是老了點。 《銀河系漫遊指南》：去年的片子，根據經典小說改編。 《銀翼殺手》：哈里森福特主演，開創了一個科幻片的風格，推薦觀看 《X檔案：征服未來》：不錯，可以看看。 《楚門的世界》：一個人的生活竟然是別人眼中的連續劇 《少數派報告》：又是斯皮爾伯格和阿湯的和作品。 《A.I》：又名人工智慧。 《蝴蝶效應》：共有兩部，續集比較一般。 《獨立日》：場面宏大 《天地大沖撞》：彗星撞地球。 《世界末日》：也是彗星撞地球的。 《12猴子》：科幻色彩較弱。 《星河戰隊》：去外星殺蟲子。。。。場面大，劇情弱。 《星際傳奇》：前作和續作都精彩，推薦。 《機械公敵》：未來生活到處是機器人，安全嗎？ 《沖出寧靜號》：又名《螢火蟲》，槍戰科幻片子

『捌』 科普類電影適合小學生

藍色星球。

《藍色星球》是由英國BBC製作播出的8集電視系列紀錄片。該劇由艾雷斯泰·法瑟吉爾執導，大衛·艾登堡主持，於2001年9月12日在英國首播。該電視紀錄片介紹了海洋自然歷史，由海岸到海底，淺海地帶到深海域都做了深入的探索和報道。

拍攝：

拍攝《藍色星球》共耗費了5年時間，攝制組造訪了全球200多個地方 。事實上，大多數海洋環境仍然是謎，拍攝團隊面臨了許多挑戰。除了首次見證一些動物行為之外，他們還觀察到了一些對科學無法解釋的東西。當然拍攝團隊也得到世界各地的海洋科學家的幫助。

『玖』 小時候看的一部電影，大體意思是一個博士發明了一個機器人，這個機器人有自己的思維

為讓你在青少年科技創新活動中有所遵循，開闊視野，活躍思維，我們向你介紹搞小發明常見的幾種選題思路和創造技法。但願你從中得到精神的鼓勵、方法的啟迪，產生研究與創作的靈感，會心地說一聲：「我能行！」。
一、什

么是科學小發明
一提到"發明"二字，有些同學就害怕了，那有多難啊！其實創造發明並不神秘，有好多中小學生的發明，都在全國甚至國際上獲了獎呢！
科學小發明，是指青少年在日常學習、生活、勞動中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的東西或方法，運用自己學過的科學知識，設計、製造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品或新方法。它同"大發明"比較起來，選擇的范圍比較窄，解決的問題比較單一，使用的材料比較好找，所花的經費也不多，所以稱為"小發明"。
小發明有沒有質量標准呢？有。一件優秀的小發明應具備"三性"，即新穎性、創造性和實用性。
1.新穎性。新穎性是指你在完成這個小發明之前，還沒有出現過同樣內容或技術的產品。也就是說，你既在街上的商店裡買不到同樣的產品，也沒有在書刊、廣播電視中看或聽到過介紹；同樣的發明，既沒有由他人向專利局提出過申請並記載於專利申請文件中，也沒有由他人申報參加各級發明創造比賽。但是，如果你在別的發明上增加了新的功能、新的方法、新的用途，或是將原有的幾件物品巧妙地組合在一起，構成一個新個體，增加了新的功能，那也算具有新穎性。
好客鞋
一天，魏強同學跟爸爸到一個朋友家做客，一進門就把他給難住了：主人家鋪著地毯，不換鞋顯得不禮貌。換鞋吧，腳又有臭味。回家後，魏強就想：如果有一種拖鞋，不用脫下腳上的鞋就能穿，那該多好！後來，他從旅遊鞋上的尼龍搭扣得到啟發：將拖鞋上的鞋袢裝上尼龍搭扣，一按就搭上，一掀就拉開，要肥要瘦不就可以調節了嗎？於是他找來一雙舊拖鞋，剪開鞋袢，縫上尼龍搭扣，做成了"好客鞋"。這項小發明在第四屆全國青少年發明創造比賽中獲得了三等獎。
其實，魏強的小發明只不過是將尼龍搭扣這項別人的發明移植到拖鞋上，但使拖鞋有了新的功能，尼龍搭扣也有了新用途，這項小發明也就具備了新穎性。
2.創造性。創造性是指小發明同原來的同類產品已有的技術相比，有突出的實質性特點和顯著的進步。
方便肥皂盒
一般的肥皂盒裝點水，肥皂就會發粘，不容易取出來，肥皂的壽命也很短。天津的范平同學利用杠桿原理發明了方便肥皂盒。打開肥皂盒，肥皂就會立起來。它和同類產品相比，技術上要先進一些，獲得了第一屆全國青少年發明創造比賽一等獎。
3、實用性。實用性是指該發明能夠製造或使用，並且產生積極的效果。小發明要能夠做成實實在在的物品，不能只是想法或設計圖紙，而且還要能夠解決生產生活中的實際問題。
防蟲樹裙
山西臨縣盛產棗子，但棗曲蟲對棗子的危害很大。劉艷同學仔細觀察棗曲蟲的生長活動規律，發現雌蟲要爬上樹干與雄蟲交配再殘害樹葉、樹果。他就想了一個辦法，在樹乾的半腰圍一圈硬塑料片，內層塗上除蟲葯膏，使雌蟲上不了樹。這種簡單巧妙的防蟲樹裙，實用性強，受到了棗農的歡迎，榮獲第六屆全國青少年發明比賽一等獎。
當然，完成一件小發明並不是"眉頭一皺，計上心來"這么簡單，它要經過選題、構思設計、製作、實踐檢驗與改進、成功等步驟。
搞小發明的第一步，就是要確定發明的對象，考慮研究什麼問題，這就是選題。對青少年來說，應從自己所熟悉的生活實際出發，在學校、家庭及周圍的生活圈中去尋找發明題材。如當你在學習、生活中遇到一些困難時，你肯定會說："要是有某某東西就好了。"這個你想的所要發明的東西就可作為發明對象。不過，同學們在選題時，一定要結合自己的知識水平和設計製作能力，不要空想辦不到的發明。
體裁選好後，接著是構思設計。也就是根據基本的科學原理和經驗，設計出選題對象的形態、結構、方法與實施方案。構思時盡可能想出多套設計方案，再根據可行性與實用性精選出最佳結構方案。方案以取材簡單、巧妙易行、缺點最少為好。
構思成熟後，就可以開始製作了。製作時應盡可能利用現有條件，在少花錢甚至不花錢的前提下製作出精巧的作品。某些技術上的問題，可以向老師和家長請教，有時還可以找一些有關廠家幫助製作部分部件。
小發明樣品完成後，還要進行實踐檢驗與改進。即將作品拿去使用一段時間，在使用中發現問題，並向家長老師和同學廣泛徵求意見，看還有沒有改進或不合理的地方。然後綜合各方面的意見，對小發明加以改進。幾乎每件優秀的小發明都是"改"出來的。
至此，你將會享受到成功的喜悅。接下來，就可申報參加各級青少年發明創造比賽、申請專利或向報刊投稿了。參賽的申報文件主要包括組委會提供的申報表、項目說明和證明材料，其中，項目說明內容為：發明的選題是怎樣發現的、發明方案是怎樣設計的、發明作品是怎樣製作的？這項發明如何體現出新穎性、創造性和實用性？你的創造性貢獻是什麼？進一步完善該發明的建議和設想。附上外觀圖（最好還有黑白照片）、結構圖、原理圖和其它必要的圖表資料。凡涉及醫療保健用品、動植物新品種和國家保護的動植物的小發明項目，還必須提供有關部門的證明材料。
科學小發明是一件人人能做的事，也是一項趣味無窮的實踐活動。只要大家用心觀察周圍的事物，善於發現問題，提出問題，大膽探索，動手實踐，勇於突破條條框框的束縛，就會有所創新，有所發明。
二小發明選題思路
1、列舉缺點找選題
學搞小發明首先就要學會選擇發明課題。
一個重要的方法，就是從學習、生活中不順當、不方便、不合意的事情著手，列舉缺點，多問"有什麼缺點需要克服的？"再去尋找克服缺點的方法，這種根據現有物品的缺點而提出改革設想的方法稱缺點列舉法，也是選擇小發明題目的一種簡便有效的方法。
四用防觸電插座
電源插座幾乎家家都有，但它很容易觸電，對於小孩子來說特別危險，而且插上拔下很麻煩。上海的徐琛同學解剖了幾種傳統的電源插座，設計了一種"四用防觸電插座"，這種插座在普通插座的插孔中，加裝了兩道絕緣的活門，只有插頭同時插入兩個插孔時，才能接通電源。這樣，當小孩不注意把小手或鐵釘等插入任一插孔時，由於有兩道門擋著，也就不會觸電了。這項小發明榮獲了第二屆全國青少年科學創造發明比賽一等獎。
氣壓水瓶的改進
氣壓水瓶有缺點嗎？有！由於它的出水管直插瓶內水底，所以每次壓水時，底部的沉澱物往往使壓出的水變渾濁。北京的張雪克同學針對這個缺點，對氣壓水瓶作了改進，他把吸水管口接了一截橡膠管，管口加一個塑料浮球，由於球始終浮在水面上，所以氣壓水瓶底部的沉澱物不會從吸管吸出。該發明獲得了第二屆全國青少年創造發明比賽三等獎。
列舉物品的缺點實際上就是發現問題，而創造發明正是為了解決存在的問題。所以，我們每發現一個缺點，提出一個問題，往往就找到了一個發明的題目。
那麼，怎樣研究和發現缺點呢？
首先，要隨時留意自己日常使用的物品存在哪些不足或不方便之處，並善於抓住一件物品深究細挖。傘，是大家常用的遮陽避雨的工具，似乎沒有什麼文章可做，可一些大小發明家卻抓住它不放，花樣日異翻新，如太陽傘、雙人傘、折疊傘、母子傘、快乾傘、天文傘……層出不窮。可見，一件事物有很多的發明題材可搞，而同一題材又可用各種不同的設計方案構成不同的發明。再拿鋼筆來說吧，它的缺點還很多，如筆帽容易脫落或丟失，筆尖容易堵塞，圓形筆桿容易從桌上滑落損壞筆尖，晚上停電或野外作業寫字看不見……當你盡可能多地列舉出某一物品的諸多缺點後，再根據你的能力，選擇某一缺點或部分缺點作為研究對象，確定小發明課題。
充氣太陽灶太陽
能對人們極有吸引力，但目前的太陽灶造價高，工藝復雜，又笨重（50千克左右），調節也麻煩，野外工作和旅遊時攜帶就不方便了。上海的連鑫等同學在調查研究的基礎上，明確了主攻方向：簡化太陽灶的製作工藝，減輕重量，減少材料消耗，降低成本，獲取最大的功率。他們首先把兩片圓形塑料薄膜邊緣粘結，充氣後就膨脹成一個拋物面，再在反光面上貼上真空鍍鋁滌綸不幹膠片。用打氣筒向內打氣，改變裡面氣體壓強，隨著打氣的多少，上面一層透明膜向上凸起，反光面向下凹，可以達到自動會聚反射光線的目的。這種"無基板充氣太陽灶"只有4千克重，拆裝方便，便於攜帶，獲第三屆全國青少年科學發明創造比賽一等獎。
該發明實際上是多種移植的結果：他們把充氣玩具的技術，日常商品商標的不幹膠貼片，凸透鏡似的拋物面結構，移植到新的太陽灶上來，他們把課本上的光學、流體力學的原理等知識，移植到太陽灶的設計上，從而成功地完成了小發明。
蠟燭燈
蠟燭是人們常用的一種照明工具，但燭焰怕風，燭體不易固定，亮度不能控制。怎樣改進這些缺點呢？湖北監利中學的柳國弘同學先考慮固定燭體與防風，他將蠟燭插在一個鐵筒中，罩上一個玻璃罩。他聯想到卡口式燈泡的固定方式，並借用到蠟燭燈上，安了個彈簧以使燭焰保持在燈罩的最佳中心位置。
怎樣使蠟燭不流淚呢？解決這個問題，必須不斷降低蠟燭頂部溫度，使熱量向四周傳導散發。汽車的發動機前面均有金屬散熱片，是否也可以借鑒到蠟燭燈上來呢？他在潤膚香脂金屬盒上鑽一個大孔，將剪好的散熱片剪成電扇片的形狀，在中心打一個同樣的大孔，將剪好的散熱片焊接在盒上（兩者的大孔要對齊）。
怎樣控制燭焰的亮度呢？他受煤氣爐的空氣閥的啟發，用內外兩個帶氣窗的套圈套在一起（內圈用散熱片下面的鐵盒，外圈用一另做的塑料圈），通過轉動氣門來控制空氣流量，實現了調節燭焰亮度的願望。這個發明可說是一項2"移花接木"的綜合體，燈罩是從煤油燈來的，固定方式是從卡口燈泡來的，散熱片是從汽車來的。
由此可以看出，移植法是一種很有意義的發明思路，同學們掌握得好，能搞出相當好的小發明。
運用移植法大關鍵是要擴大知識面，了解一些新技術、經常分析一些物品或其某一結構的原理、功能。這樣，大腦里可供移植的信息多了，你搞小發明時就可信手拈來，為你所用。 ;aa; r hgurhgrjgjkf hgji vrewh

『拾』 適合小學生看的科普電影

適合小學生看的科普電影有《木偶奇遇記》、《雪人》、《丁丁歷險記》等。

《丁丁歷險記》講述的是一天丁丁買了一隻古老的船模送給船長作為禮物，於是又一次驚險的歷險開始了。從一本古老的日記本上丁丁知道了這艘古老船模的歷史。

獨角獸號隱藏著一個海盜和財寶的故事。在他的朋友杜邦偵探的幫助下，丁丁、白雪和船長開始去揭開獨角獸號的秘密。盡管困難重重，丁丁還是成功了，並出發去尋找紅色拉克姆的財寶。

《丁丁歷險記：獨角獸的秘密》是《海盜失寶》的姐妹篇前篇。講述的是一個充滿好奇心的年輕記者丁丁和他忠心無比的狗狗白雪，在集市中無意看到獨角獸號的模型。丁丁在古老的日記本中了解了這艘船的來歷與意義，發現了這艘船藏有著一個驚爆的秘密。

於是丁丁受到這個流傳幾世紀的秘密吸引，踏上尋找獨角獸號的路途。在尋找獨角獸號的中途引起殘暴惡棍薩卡林的注意並被薩哈林綁架，因為薩卡林相信丁丁偷了跟紅色拉克姆有關的無價寶藏。丁丁在薩卡林的船上無意遇見阿道克船長，他們兩個決定去尋找船後的「紅色克拉姆寶藏」。