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『貳』 藝術進校園活動總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，我想我們需要寫一份總結了吧。總結一般是怎麼寫的呢？下面是我整理的藝術進校園活動總結8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
歷時一個月的第八屆校園文化藝術節圓滿落下了帷幕。本屆文化節以「文化·職業·創新」為主題，從大學精神、法治精神、民主精神、科學精神、傳統文化、企業文化、產業文化、晉商文化、廉政文化中汲取豐厚養料，形成獨具特色的專業文化和德育文化。本屆校園文化藝術節既繼承了傳統又融入了新元素，積極開拓創新，打造了校園文化升級版。現將第八屆校園文化藝術節情況總結如下：
本屆文化藝術節在學院領導的高度重視下，在院團委全體人員的精心組織、認真籌備和全院師生密切配合下，充分利用學生的課余時間，開展了一系列有意義的文化活動。
本屆文化藝術節內容豐富，形式多樣,由十五個活動組成，分別是：電子信息系的「智匯電信」、「5.25」大學生心理健康節、生物工程系「行之能，和之美」、礦業工程系和能源化工系「展班級風采，
秀青春活力」、經濟管理系和社會文化旅遊系—「同心，同行，我們在路上文藝晚會暨專業技能展示專場」，機電工程系和車輛工程系的「青春機電，活力機電」系列活動、微電影、公益廣告或手機視頻創意競賽、中華經典詩文誦讀大賽、「校園好聲音」歌手大賽、首屆社團嘉年華系列活動、師生書畫展覽、紅色經典電影展播、高雅藝術進校園、文化節閉幕式暨頒獎晚會——「暢想未來、激揚青春」。這些活動充分融合了高職文化、高校文化、專業文化、企業文化、行業文化五大文化元素，重點體現了行業、企業、專業、職業、擇業五大職業特色。
學院始終把文化建設放在首位，並把校園文化建設作為學院建設發展的重要組成部分，堅持以文化建設引領內涵建設，以社會主義核心價值觀引領風尚，以高度的文化自覺和文化自信推進特色產業文化和優秀企業文化進校園，精心打造出學院文化建設的升級版。校園文化節的舉辦，就是校園文化建設的縮影，既豐富了學生們的業余文化生活，同時也提升了學院的文化軟實力，充實了學院文化建設的內涵，進一步推動了學院內涵建設的深化升檔。
9月1日至30日，我校隆重舉辦了第一屆校園文化藝術節。在這段時間里，校園披上了節日的盛裝，到處洋溢著歡歌笑語。學生們參加了藝術節各項豐富多彩的活動，充分展示了他們自身的素質和才華。
本屆藝術節，學校領導高度重視，德育處、團隊室精心籌劃和組織，廣大師生積極參與，舉辦得非常成功。本次藝術節以培養學生的綜合素質為核心，以普及性、自主性、發展性、綜合性為原則，以各種形式的藝術表演活動為載體，以培養學生的創新精神和實踐能力為目標，開展了豐富多彩的藝術實踐活動，充分展示了同學們的藝術天賦。
本次藝術節活動內容可謂豐富多彩。在這些活動中，同學們充分發揮了主動性和創造性，激發了競爭意識，展示了才藝，展示了個性，活躍了校園文化，提高了綜合素質，促進了交流，增強了友誼，推動了學校素質教育和精神文明的發展。同學們精心准備的舞蹈、手抄小報、書法繪畫作品，就像五顏六色的風箏在空中翱翔，充分展現了同學們的多才多藝。
這次藝術節領導、老師、同學們傾注了無數的心血，揮灑了無數辛勤的汗水，加班加點組織訓練，積極參與每一項活動。雖然大家都很辛苦，但是辛苦是值得的，師生們從中學到了很多東西，增長了不少見識，提高了自身的藝術水平和各方面的素質。除此之外，我們在活動中發現了一些具有文藝專長的好苗子，為學校今後藝術活動的建設和發展打下了良好的基礎。
這次校園文化藝術節是校園文化的集中展示；是同學們向老師的激情匯報；是全面檢閱學校藝術教育水平的盛會，是師生相互交流、相互學習、共同提高的難得機會；是學校推進教育教學改革，全面實施素質教育，加強校園精神文明建設的重要舉措；更是以藝育德、以藝促智、以藝怡情，實現教育全面發展的重要體現。通過本次藝術節活動，進一步推進了我校的素質教育，用豐富多彩的校園文化藝術活動，努力營造了健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍，活躍了學生的身心，豐富了學生的文娛生活，陶冶了學生的藝術情操。相信，我校的校園文化建設一定會取得更加輝煌的成績！
在各班級的認真參與，各位籌備老師的辛勤努力下，我校第28屆藝術節圓滿落下了帷幕，本次藝術節通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮學生的主動性和創新精神，發展學生的藝術特長，發現人才，培養人才。通過開展六年級合唱比賽、七年級「多彩花季文藝匯演」、手工藝作品、班級小報展等多項活動，激發學生對生活、對學校、對社會的熱愛。以藝載德、以藝促智，充分發揮藝術教育的育人功能，健康校園文化生活。
本屆校園文化藝術節的活動堅持「人人參與，人人受益」原則。讓每一位同學都能參與進來，每位學生都能展現特長，挖掘自身潛力，提高藝術素養。活動貼近校園生活，有益學生身心健康，形式力求多樣化，藝術活動項目豐富而精彩，學生積極參與，精彩紛呈。活動時間採取相對集中與分散舉行相結合的辦法，以課外時間為主進行組織訓練活動再統一進行展示。
活動期間各年級學生積極參與，參加比賽的同學們在緊張的學習之餘，擠出自己的休息時間排練節目；相關負責籌備和評審的老師們、各班主任老師和後勤工作人員在整個藝術節活動中傾盡全力，互相配合，以出色的表現完成了各項工作，保證了藝術節的順利開展。下宣布兩項比賽結果：
「奮飛之鷹」六年級合唱比賽
一等獎：六年級七班六年級一班
二等獎：六年級六班六年級三班六年級九班
三等獎：六年級十班六年級二班六年級四班六年級八班六年級五班
本屆藝術節綜合優勝班名單：
六年級1班六年級7班六年級9班六年級10班
七年級1班七年級2班七年級9班七年級10班
本次藝術節不僅為學生張揚個性、表現自我、展示藝術才華提供了一個平台，也成為了我校德育工作的一個重要部分。
本次藝術節活動影響並未結束，學生們在藝術節活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術的天空飛得更高更遠。
本次藝術節通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮學生的主動性和創新精神，發展學生的藝術特長，發現人才，培養人才。通過美術、書法、、朗誦、歌詠比賽等生動活潑和學生喜聞樂見的形式，激發學生對生活、對學校、對社會的熱愛。以藝載德、以藝促智，充分發揮藝術教育的育人功能，健康校園文化生活。在全體師生的共同努力下，藝術節圓滿的落下了帷幕。現做以下總結：
一、加強組織領導
領導重視是加強藝術教育，構建和諧校園的前提和保證。只有學校領導重視，提高認識，藝術教育才能順利開展。我校領導深刻地認識到：藝術教育作為素質教育的一種載體，有助於學生獲得豐富的情感體驗，有助於開發智力，健全人格，藝術教人生活的方式，藝術會讓人生活得更加美好更加精彩。多彩的校園生活，將促進學生全面發展。對於整個藝術節的活動設想，每個項目的落實都經過幾次例會，商討、修訂、完善，並把每項活動都落實到人。政教處對每項活動都做到了精心安排、認真實施，各個部門能夠積極配合，不推不靠，使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色，達到了預期的效果，極大地豐富了學生的校園文化生活，並使他們在活動中都受到了教育和啟發，得到了家長的認可和好評。
二、精心策劃活動
為了進一步組織好本次校園文化藝術節活動，學校領導班子進行了精心的策劃、准備。通過例會共同商議，制定了藝術節活動方案，召開活動領導小組會議與全校教師會議進行全員發動，大力宣傳，精心策劃。為了能進一步展示全校師生的藝術風采，活動開始，各班主任積極配合，校園里就響起了歌聲、誦讀聲，全校學生都沉浸在美好的藝術氛圍之中。
三、積極參與訓練
為了藝術節的順利進行，並力爭取得優異成績，同時也給更多的學生以鍛煉的機會，活動中，我們採取了全體參與，層層篩選的辦法，以做到確實能將我校各方面的佼佼者選拔出來。本次報名參賽的選手特別多，涉及了軟硬筆書法、繪畫、合唱等多方面，政教處也用了相當長的時間才完成了初賽選拔工作。選拔出來的「小書法家」「小畫家」等，各班主任還進行了單獨的指導。小選手們也利用課余時間，克服重重困難，堅持參加訓練，因為大家有一個共同的心願，就是在藝術節上為學校爭得榮譽。
活動時間採取相對集中與分散舉行相結合的辦法，以課外時間為主進行組織活動。各年級積極參與，參加比賽的同學們在緊張的學習之餘，擠出自己的休息時間排練節目，從不叫苦叫累。
開展此次校園文化藝術節，目的是為了進一步推進我院校園文化的建設，貫徹落實盧展工書記有關「三愛」批示精神，進一步適應教育改革和素質教育的新形勢，拓展大學生的文化素質，展現大學生朝氣蓬勃的時代風貌，挖掘大學生的創新潛能，使我院學生在豐富多彩的校園生活中不斷認識自我，銳意進取，奮勇圖強。
1、內容豐富
本屆校園文化藝術節除了保留傳統的舍標比賽、辯論賽等活動項目以外，新增了如校園游園活動、第三屆校園辯論賽、「榕城新風貌」攝影大賽、首屆非專業模特大賽、舞台劇公演等一系列豐富多彩的文化活動。
2、參與面廣
為更好的讓廣大同學參與到活動中來，真正落實讓每一位同學能參加一次活動，院團委，聯合各部門開展了各級各類的活動、競賽。據不完全統計，全院有600多人次參與各項活動，參與面達到60%以上。
本屆藝術節，除保留了傳統的辯論賽、十佳歌手、足球賽外，還組織了首次非職業模特大賽、首次舞台劇公演、首次校園flash大賽等活動。為同學們提供了更廣闊的舞台，也讓同學們得到了較全面展現自我的機會。
辯論賽在同學中引起了廣泛的影響，特別是總決賽，到場觀眾坐滿了整個六樓禮堂，辯手們准備充分，神采奕奕。比賽取得了良好的效果。經過激烈的競爭，____服工一舉奪魁，上界冠軍____服工三取得第二名。
此次活動中，非職業模特大賽是一次非常有意義的創新，十分切合我校的特長，同時也為同學們展示自我提供了良好的舞台。經過預賽、決賽兩次激烈的角逐，____服工一班的*和____服工的肖霏分獲男、女一等獎；黃智寧張文平、董翰文溫永麗獲二等獎；延鶴立陳閱鋒、胡婷婷龔文娟獲三等獎；梁永文高峰季文遠孫希宏吳森義、游琳玉葉娜立玉萍姚瑤許楊獲優秀獎。形體獎：*；潛質獎：肖菲；舞台表演力獎：游琳玉。
舞台劇公演是我院歷首次成功的話劇演出。此次演出又團委組織，____藝術、動畫部分同學參與演出。演出取得良好的效果，為學院開創了話劇演出的先河。豐富了同學們的課餘生活。
3、結果
在為期一個月的藝術節活動中，開展了辯論賽、十佳歌手、足球賽等二十餘項活動，本著公平、公正的原則評出攝影大賽一等獎一名，二等獎二名。非職業模特大賽冠軍兩名（男女），亞軍四名（男女），辯論賽冠、亞、季軍等。
願我院伴隨著第七屆校園文化藝術節的東風，在新的學年裡騰飛！
本學期一開始，學校對校園文化藝術節做了統籌安排，在學校領導關懷和老師的幫助下，按照方案要求我具體抓了出席教辦匯演的節目，這些節目得到了領導和老師的認可。下面我將這段時間的工作向各位領導匯報：
一、樂器合奏《小城故事》
學校自合班並校以來，有了很大的發展，內配設施達到省級一類標准。我們擁有古箏、電子琴、架子鼓等樂器，條件很優越。可是學生沒有基礎，所以在選人選才上要特別謹慎。我先後從三四五年級選出成績優異的學生參加緊急培訓，隨後又進一步選出四名比較有天賦的學生練習樂器合奏曲目《小城故事》。《小城故事》是大家耳熟能詳的歌曲，旋律優美簡單，所以決定臨時先練習此曲。經過兩個月的排練，李玉賢、尚心怡、鹿陽、陳曉琨四名同學達到了預期的效果。
二、歌伴舞《心中有朵馬蘭花》
《心中有朵馬蘭花》是我一次偶然的機會看到劉慧悅等幾名同學排舞蹈時聽到的歌曲。此曲歡快，旋律優美，適合少年兒童演唱。劉慧悅的嗓音條件很好，演唱的很有感情，很悅耳，所以我決定把原來的舞蹈改成歌伴舞，這樣就把節目充實起來，一方面展現學生的唱功，另一方面展現學生的舞蹈。就這樣，在劉慧悅和舞蹈隊的同學們的努力下，我們的歌伴舞《心中有朵馬蘭花》漸漸成形。
三、歌曲《外婆的澎湖灣》
尚慶陽同學是三年級一班的一名學生，這名同學的條件很不錯，在校園文化藝術節的時候演唱《我會好好的》，效果不錯，就是表情欠豐富，畢竟這是一首成人歌曲，孩子難以體會其中的意蘊。隨後，我將歌曲改成《外婆的澎湖灣》，指導尚慶陽同學加緊練習，特別是對歌曲的節奏，感情，表情動作等方面多加練習，最後取得了理想的效果。
四、舞蹈《五月的風》
《五月的風》是藏族舞蹈，旋律歡快，在選這個素材的時候，依據了學生的綜合素養，在去年舞蹈的基礎上，學生對藏族舞蹈的旋律節奏、舞蹈動作等都有了一定的了解和認識，排練起來會引起共鳴。**、**等12名同學排練時的汗水鑄就今天成功。這12名同學是：***、** 在這里值得一提的是，或許學生們的表情不夠豐富，或許學生們的動作不夠標准，或許學生的音調不夠准確，但是他們那種勤奮學習，刻苦練習，一絲不苟的精神，時時刻刻感動著我，為這些孩子感到驕傲！
以上是我對藝術節工作的匯報，在這里我再次感謝學校領導給了我一個展示的平台，感謝老師們對我工作的幫助，也敬請各位領導和老師們對我今後的工作指導、指正。
本次藝術節活動以「陽光與我同在，書香伴我成長」為主題，亮出了新時代教師的形象，展示了新時期少年兒童的藝術風采；其目的在於豐富學生學校文藝生活，展示學生藝術素質，培養學生實踐能力，進一步推動我校藝術教育的發展。從整體來看藝術的組織是很成功的，達到了預期的目的。具體表現在以下幾個方面：
一、學生主體，全員參與。
本學期一開學，音樂美術兩組便對照工作計劃，認真學習、研討，制訂了切實可行的活動方案，經學校領導班子研究論證，多次調整修改，於3月中旬定好方案。
活動內容包括美術、音樂兩大塊，美術成果作品展和文藝晚會兩部分。校音美小組早著手抓好特長學生的培養，要求編排的節目必須能展示出專業教師的水平。
從活動情況來看，本次藝術節活動學生都能積極參與。首先表現在音樂和美術課堂也成了藝術節的活動領域。音樂學科強化了口風琴、舞蹈校本課程訓練，使得大部分同學都參與到活動中來。
二、隆重喜慶，展示技藝。
為了增加藝術節的喜慶氣氛，使此次藝術節成為孩子們的節日，在藝術節項目的設置和活動的組織形式上，充分尊重孩子意願，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術美餐。
項目設計新穎。新增了音樂劇、歌曲串燒、音樂快板等，大大激發了同學們的熱情。尤其是教師節目，老師一上場，台下的小觀眾個個都是熱情洋溢、激情高漲。
氛圍營造得好。學校專門租用了舞台、音響、紅色大氣包彩門；台下學生按年級組成了方塊隊，各有各得標志，有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌；有的是五顏六色的花束；還有的手執國旗，不停地表達著內心的喜悅；更有不少小演員，還帶了自己的親友團，拿著數碼相機、亦或錄像機現場拍照錄像留念。
藝術的功能本來就是娛樂身心的，但藝術的表現卻必須一絲不苟、勇於創造。舞台上演員們的表現都非常的投入，個個吸引你的眼球，連老師都驚嘆學校原來隱藏著這么多能歌善舞的人才。書法、剪紙、折紙、繪畫也吸引了大批的家長和學生前來欣賞……藝術節展露孩子們創造的`天性和自信的品質，成為他們表現自我風採的大舞台。
三、項目豐富，精彩無比。
本次藝術節雖然准備時間很短，但活動項目是豐富而精彩的。活動分為兩個部分：白天的開幕儀式、美術成果作品展示及晚上的文藝晚會。其中文藝表演包括舞蹈、音樂快板、音樂劇、古詩新唱、口風琴表演、器樂合奏等14個節目。
單看28日晚上的文藝節目的演出。校舞蹈隊帶來的舞蹈《舉手發言》表現了學生在課堂上專心聽講、認真思考、爭先發言的情景；音樂劇《快樂大掃除》的孩子，表演的惟妙惟肖；古詩新唱巧妙地將唐詩與歌曲進行了有機結合；音樂快板《校園常規記心間》不僅舞姿優美，詞也寫的非常好，唱出了我們是自信、陽光、健康、快樂的一小人。更讓孩子們激動的還有教師的節目舞蹈《扎西德勒天路情》閃亮登場，孩子們激動的都站了起來；孩子們群體雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們，祝福老師越活越年輕。
感謝趙校長，因為他的親歷親為，大家思想更重視，節目更上檔次；感謝音樂組的老師，正是他們極具創意的設計，節目才充滿了靈動；感謝所有的男教師，因為他們，保障了後勤工作的周到細致；更感謝一線的語文數學老師們，正是他們，協調好課堂與課外的關系，理順了教學與活動的關系，才保證了在不影響正常教學的情況下，高質量組織好這次活動。。
我們的教師潛力無窮，我們的團隊合作有序，我們這個集體——了不起！
四、一點不足，幾點建議。
本次藝術節前期，忙於迎接國檢；中期教學活動極為頻繁，教師外出學習的活動相對集中，外派學習人員多；後期，又是一年一屆的體育節，在時間安排上存在一定的緊張和沖突，至使藝術節展示活動之前的許多藝術作品、藝術表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。由於音樂教師精力有限，雖然本次晚會每位老師都承擔了5、6個節目的排練工作，但老師們實在有些吃不消了。為了今後更好地發揮藝術節活動的教育效果，建議在以下幾方面有所改進。
1、制訂切實可行的活動方案。方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負其責。又減小對學科教學的沖擊，同時也有利於活動質量和水平的提高。
2、編排節目的任務不應只是音樂老師的事，可以以比賽的形式來選拔節目。
隆重喜慶的第二屆校園文化藝術節，在師生及家長們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響並未結束，學生們在藝術節活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術的天空飛得更高更遠；教育者的思考並未結束，我們思考本屆藝術節的成功經驗和失誤的教訓。我們相信：藝術教育活動必將迎來新的希望新的輝煌。
對於外聯和文娛部一起承辦的校園首屆形象設計大賽我自己覺得不是很滿意，我覺得有很多東西不是我所要求，所想的那樣。
其實這個活動在現在大學生之間開展我覺得是很有意義的一件事情，現在大學生越來越重視自己的外在，而各個公司面試的時候也是會很看重面試人的第一印象，所以我覺得這個活動很有必要！
下面我先來自我檢討下，我覺得這個活動什麼都好，失敗就失敗在和文娛部合作上面，當然我可以很坦然的說這不完全是我們外聯的責任，我覺得我們兩個部門缺少溝通，缺少默契，而且在合作上也缺少很多很多東西。
首先在整場活動上中間的環節部分銜接的不緊密，導致很多冷場的地方
其次對於原先在比賽中有的環節沒有細細的做到位，本應還有個模特走秀的環節，只因為我們和文娛部沒有很好的去聯系。
再次就是嘉賓環節，沒有確實下來嘉賓的人數，還有就是把對於主要贊助商的演講環節給遺漏掉了，這個對於外聯來說是個很大的失誤，不管是什麼造成的，但是這個就是外聯的責任。
不過在此我可以很肯定的說，要是讓我們外聯自己來做這個活動，我一定會做出讓所有人都非常滿意的一場設計秀！
希望學校以後可以再次來舉辦這個活動！
石雯婧
XX年-5-27
『叄』 追夢好少年有什麼用
主要是榮譽。
畢竟是全省的呢，含金量很高的。受到市級以上人民政府或者省級以上部門獎段唯前勵的見義勇為人員或者其子女，可加5分。
萬名追夢好少年活動內容。
主題教育、尋訪實踐。各級少先隊組織要積極開展「為祖國點贊，打call新時代」主題教育活動，實施「五走」計劃（走出書本、走向自然、走進社會、走到村鎮園區、走入科研院所）。
以微尋訪、微宣山碰講、微實踐、微分享、微助力為主要形式，組織「紅領巾尋訪改革開放輝煌歷程」「握清我為新時代打call」主題創作等實踐活動。
幫助少年兒童體驗黨的偉大，感受新時代的美好，鼓勵他們主動創作主題鮮明、創意新穎、感染力強的微電影、攝影、平面設計、原創歌曲、手工創意等作品，用藝術的手法為祖國點贊、為新時代點贊，對少先隊員進行具體化、有溫度的成就教育。
『肆』 創意策劃
精選創意策劃範文5篇
一、活動名稱： 20xx寢室創意設計大賽
二、活動目的： 為了進一步繁榮寢室文化氛圍，挖掘「弘德、育人、求美」的寢室文化內涵，增進宿舍間的交流和溝通，讓寢室更有家的感覺，展開以「舞動家園，快樂暢想」為主題的寢室文化設計大賽。讓更多的同學加入到校園寢室大家庭中，牽手共創溫馨小窩，共同分享樂趣，使我們的寢室生活得到充分體現。
三、活動主辦方： 外國語學院生活部
四、活動對象： 外國語學院全體同學
五、活動時間： 20xx年9月27日至10月16日
六、活動地點： 外國語學院各學生寢室
七 、報名方式： 填寫報名表後上交
八、報名要求：
1.能體現活潑向上的生活態度，展示健康濃厚的文化氣氛，寢室布置突出個性，能與大學生身份相外國語學院學生會匹配，從中體現溫馨氣氛；
2.寢室內整潔，做到窗明幾凈等效果，生活、學慣用品擺放整齊有序，環境幽雅、無異味、讓人賞心悅目；
3.不破壞寢室內的物品，不在門、窗、牆壁上亂寫亂畫，切勿在牆上釘釘子，做好室內物品保護工作；
4.寢室的裝飾物、張貼畫等應符合大學生的身份和欣賞水平，具有美觀、優雅的效果。
5.比賽要求：各寢室必須推薦一名寢室負責人，認真組織好本寢室的布置，報名後做好參評准備。
九、活動流程
A.宣傳環節
1.聯系宣傳部做一張海報，貼於外國語大樓一樓大廳。
2.將通知下發到學院各班級，並在外院宣傳欄處粘貼，讓各班班長加強宣傳，鼓勵大家積極報名踴躍參與。
B.准備材料:准備好比賽要用的各類材料，如報名表，統計表，記分表、榮譽證書、獎品、禮品等。
C.溝通聯系：
1.聯系評委
2.聯系記者團宣傳活動，於活動當天配備一名攝影記者和文字記者，進行拍攝和采訪寫稿。
D.預算及購買獎品等相關事宜：
1.負責財務的做好相關活動預算
2.頒獎開始前向物資管理部領取相關物品
E.活動流程
1.報名：每個班級一份報名表，由班長收齊交到負責人里。報名截止日期：20xx年9月28日晚上9點
2.統計統計參賽的寢室，並通知各寢室負責人相關事項，緊密聯系，督促他們完成寢室設計。
3.評比：10月13日下午請評委按順序參觀各參賽寢室並打分，並講評。
4.工作人員整理並統計評分表，評出各獎項，准備好獎狀和獎品。
5.10月16日下午頒獎
活動內容：
本比賽包括「寢室名設計」、「寢室風格設計」、「寢室環境評比」「寢室溫馨程度」四部分。各部分分別占總分的百分之二十、百分之二十、百分之三十、百分之三十，比賽結果將是綜合四部分成績而評定。
1、寢室名設計：每個寢室可以取一個動聽，時尚，外國語學院學生會古典等等有個性的寢室名，如「翠竹軒」，「墨痕之家」，「瀟湘苑」等等。屆時我們將根據你的寢室名是否具有內涵，有情趣，能否凸顯個性來進行評定。
2、寢室風格設計：包括「寢室布置」和「寢室文化」兩項。各參賽寢室須確定自己寢室的風格，如時尚、典雅、恬靜等。寢室裝扮方式不限，可以由寢室成員自行決定，例如貼自己喜歡的圖片，掛綵帶，裝飾小飾物等，該項內容主要從美觀角度進行評定。
3、寢室環境評比：寢室環境評比主要指寢室衛生狀況，特別是某些衛生死角也將進行檢查，做到無灰塵、無蛛網、無異味、物品擺放整齊。
4、寢室溫馨程度：包括「創意分」和「評委綜合印象分」兩項。進入寢室後能夠給人以一種溫馨、舒適的感覺，就像回到家裡一般親切。
十、獎項設置：
本次寢室設計大賽共評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，創意獎4名。
一．活動主題：公益創意策劃大賽
二．活動目的：
1.通過大賽的形式，鼓勵、推動中國大學生的公益意識，培養社會責任感；
2.通過資助大學生自創的公益項目，為大學生提供展示能力、實現自我價值的平台；
3.通過對項目實施的評審，為公益社會挖掘有潛力、值得推廣的創「益」項目；
4.通過提倡公益精神，讓參與各方及全社會共同收獲其積極的社會效益。
三．活動對象：生物工程系全體師生
四．參賽形式：個人或團體 （鼓勵團體參加）
五．活動時間：xx.10.20--11.15
六．主辦單位：生物工程系青年志願者協會
七．報名地點：生物工程系青年志願者協會辦公室4301
八．活動流程：（請注意備注事項）
1．在報名時間xx.10.22--10.25內交申請書一份到青協辦公室4301或交到各班級青協聯絡員處；
2．初賽：xx.10.26--10.29（交策劃書，電子版和列印版各一份以及手抄報一份）；
策劃書及手抄報提交截止時間：xx.10.29下午6:30
3.復賽:xx.11.1--11.3 對參賽選手的手抄報進行公眾投票; (請各位參賽者在收到復賽通知後將ppt以電子稿形式交到4301) ；
4．決賽：xx.11.8-11.10參賽團體派一人或參賽個人在小禮堂進行ppt 演講及評委提問，比賽結果由評委評分和投票決定；
5.為通過決賽的.團體或個人進行頒獎（具體時間地點另行通知）；
6．將進入決賽的策劃書返還給策劃者並由策劃者濃縮其策劃再交由活動部提交谷歌網站。
九．獎項
一等獎 (1名) 證書+獎杯+獎品
二等獎 (2名) 證書+獎品
三等獎（3名） 證書+獎品
最佳組織獎(1名) 獎狀
備註：
1.申請書、策劃書請註明班級、姓名、聯系方式（包括長號、短號以及qq）以及經費預算；
2.手抄報內容要體現策劃的主旨和內容，力求美觀;
3.手抄報要用鉛筆寫姓名以便我們進行公眾投票;
4.ppt展示包括演講時間限制在5分鍾內，評委提問時間限制在3分鍾內；
5.以上所有時間暫定，若有改動，另行通知。
活動的評分細則
一．評分標准 1. 公益性：所有參賽項目必須有明確的公益目標，脫離其他功利得失。
2. 創新性：這里的創新性包括了兩個方面：一是針對一些以前沒有得到足夠關注的公益方向，二是用以前沒有被實踐過的方式來進行的公益行為，包括對現有公益行為的擴展、演變、和革新。
3. 可行性：項目執行計劃需要考慮到在預定的時間（暑假）、人力（學生個人或團隊）、資金的范圍內，綜合當地實際情況，羅列具體的實施方案，設定切實可行的項目目標。
4. 社會效益：對於每個參賽項目，大賽會考慮人力和資金的投入與其產生的可預見的社會價值之間的比例，這個比例越高，說明它的效益越好。
5. 可推廣性：對於效果好的參賽項目大賽希望能夠順利地在更大范圍甚至中國全國進行推廣。
二.評分細則
1. 初賽評分細則： 社會效益15分 可推廣性15 創新性30分 可行性25分 公益性15分
2.復賽評分細則：
由公眾給手抄報的投票數和評委商議決定 演講人（10分） 1.表述流暢 2.有條理有重點
3.有一定的應答能力
4.能展現自己 5.總體印象 演講內容
（25分） 幻燈片（5分）：美觀
策劃內容（15分）：公益性 創新性
可行性 社會效應 可推廣性 評委提問
(15分) 根據策劃書內容而定 總分(50分) 備註：
1.初賽中由評委評分，施行100分制；
2.復賽中由評委團及公眾實行投票制度，前十名通過復賽；
3.決賽中由評委決定獲獎選手
參賽注意事項
一．以下情況取消參賽資格
1. 違背相關法律規定；
2. 提交內容不健康；
3. 提交內容不完整，或提供任何虛假信息；
4. 涉嫌虛假信息，侵犯他人知識產權；
5. 提交的參賽方案缺乏基本的可行性；
6. 復賽、決賽中出現拉票行為。
二．策劃書需附帶經費預算。
策劃書格式說明
1．可自由發揮，但要寫清楚每一個步驟
2．可參照此策劃書的格式
經費預算：600元
聯系人:
鄒先文：
鄭君玲：
劉海榮：
賈 佳：
大賽組委會：生物工程系青年志願者協會
活動背景： 為我校建校80周年暨合校15周年營造良好氛圍 ，培養學生的專業學習興趣，提高同學們的環保意識，鼓勵學生在課余時間利用專業知識參與環保。
一、主辦單位
資環學院團工委、學生分會、研究分會
二、參賽對象
全體本科生、研究生
三、活動進程
1、宣傳階段（9月下旬至10月下旬）承辦單位以海報、宣傳板、橫幅、網路、校園廣播等多途徑進行宣傳。
2、報名階段（10月25日—27日）參賽者以個人或小組通過電話聯系或在資環學院學生工作辦公室（東區4號宿舍樓113室）報名。
3、作品准備階段（10月20日—11月10日）參賽個人或團隊根據自己所確定的研究方向和大賽要求創作作品。
4、作品提交審核階段（11月11日—14日）作品須附紙質版報名表、說明書，以及電子版一份，作品若為實物一並交至資環學院學生工作辦公室（東區4號宿舍樓113室）。
5、初賽階段（11月16日—17日）由專業人員組成的導師隊伍進行評定組隊。
6、導師幫助階段（11月18日—28日）專業老師組成的導師隊伍對學生作品進行指導改進。
7、決賽階段（11月30日）組織專家對入圍決賽作品進行評比、頒獎。
四、作品內容及要求
1.環保項目類：①社會實踐項目②社會公益項目③調查報告（對水污染、空氣質量、人為行為等的調查）
2.藝術設計類：①手工藝品（利用廢舊物品的創作、對已有物
品的改良等）②藝術製品（泥塑、雕塑、玻璃製品、標本等）③海報設計（海報、手抄報、宣傳圖冊等） ④行為藝術⑤服裝設計（利用可回收材料再創作、對原有衣服的改造等）⑥繪畫類（漫畫、國畫、水彩等）⑦標語設計類（門貼、桌貼等）
3.低碳精算類：①生活點滴類精算（個人的生活、宿舍環境）②校園公共設施精算（食堂食物、洗澡用水、路燈使用等）③社會資源類精算（汽車的燒油、房屋空間的利用）
4.科學環保類：①微電影 ②DV視頻（從行為、物品等角度）
③網頁、網站、微博、flash的設計④攝影作品⑤藝術類（詩歌、原創歌曲舞蹈、話劇等）⑦環保小發明⑧環保廣告
註：以上參賽作品要充分體現「低碳環保」的主題，具有原創性；作品最終歸屬權為參賽者所有。
為了培養當代大學生的口頭表達能力，促進校園文化發展，豐富大學校園生活，為我院愛好主持及有才藝的學生建立一個展現自我的舞台，挖掘大學生的新點、亮點，充分展現東科學子的風采。東方演講與主持協會，借社團文化藝術節機會策劃並組織了xx學院第一屆校園主持人大賽。大賽以培養和發掘大學生的口頭表達能力、靈機應變能力為宗旨，以鍛煉實踐能力、發揮自身特長為目的，讓東科院的同學們從活動中活躍校園氣氛，增進同學們之間的友誼。挑戰自我，鍛煉自我。「 走上舞台 ， 你就是主角 ， 挑戰無處不在 ， 秀出你的風采 。」此次比賽將以鍛煉同學們的上台膽量以及口才能力為主要目的，把快樂健言貫徹到同學們的生活之中，讓越來越多的學生在一次次的說話中，彰顯自我品質，達到社會對新一代大學生「站起來能說，坐下去能寫」的更高要求。
一、活動主題：
說出精彩，成就未來
二、活動主旨：
為豐富校園文化生活；營造良好的校園文化氛圍；展現我校學子青春、熱情、富有活力的青春風采；拓展大學生的綜合素質能力；豐富其課餘生活；鍛煉交際反應
三、活動時間：
20xx年4月17日 晚上7點
四、活動地點：
九教北101
五、參加對象：
xx學院全體同學
六、活動組織機構
（1）主辦單位：湖南農業大學xx學院
（2）承辦單位：xx學院演講與主持協會
（3）活動顧問：
七、具體安排
（一）活動前期准備：
宣傳准備
1、展板設計與製作：一塊
2、展板的擺設：豐澤一棟寢室前8：00—18：00
3、海報的設計語製作：一張
4、海報的張貼：貼於豐澤一棟宿舍前的公布欄
5、向湖南農業大學廣播站邀請，力求達到最佳宣傳效果。
（二）活動當天 （19：00 — 21：00）
會場布置：（00 – 18：50）
a、 嘉賓席布置：桌椅、純凈水的擺設、記分表的發放
b、 觀眾席布置：觀眾席座位安排、入場口設置（劉亞男）、 迎賓（羅英傑）
c、 計算機及其他設備的擺放和調試（蔡達）
d、 比賽中所需獎品准備（譚清亮）活動結束獎品的頒發
e、 題目准備 （蔡達 周濰伊）
比賽內容： 第一環節：我行我秀（2分鍾）
參賽選手以才藝等無限藝術形式展示自我風采（如用唱歌的方式把自己唱出來，樂器、舞蹈等）
注意：此環節是最能展現自我風格特點的部分，其中著裝、形象、氣質各佔5分，才藝部分佔15分，總分值30分。
第二環節：實力比拼（3分鍾）
選手以提前抽簽的方式抽到一些詞，然後再根據這些片語變成一個故事。以此來表現選手隨機應變和團隊合作的能力。 注意：本環節共30分，選手根據人數分為若干組。 第三環節：模擬主持（4分鍾）
1、各參賽選手根據准備好的一段材料做一檔以電視節目為載體的節目：新聞類、綜藝類、娛樂類、訪談類等任選其一，形式不定。
2、要求：
風格獨特，與眾不同，此環節選手可自備道具，可自帶人員（人數不限）模擬現場。
此環節可突出選手的創新意識，可體現在節目主持形式上（如談話、播報、采訪等）、節目內容上（如經濟類、文藝類、校園類、少兒類、軍事類等），也可自己獨創一檔未曾見過的節目形態。
注意：本環節共40分。
獎項設置：
一等獎 ：一名
二等獎 ：一名
三等獎 ：一名
單項獎 ：「最佳才藝獎」、「最受歡迎主持人獎」
（三）活動後工作：
a、會場衛生的清潔
b、宣傳部出展板、寫新聞稿
c、活動總結和活動回執單
d、活動結束後詢問會員對活動新的意見和想法，並用留言本記錄
八、活動的效果展望
希望能通過這次活動的舉辦，來增進同學們之間的合作，樹立同 學們踏實奮進的學習精神，展現我協會的風采，促進各個協會成員的交流與相互了解，鞏固我協會的交際方面的優勢地位，從而樹立我們自己的品牌，為今後的吸引更多的演講和主持人才打下良好的基礎。
九、可行性分析
主觀方面：
1、我協會已多次舉行過演講比賽，對活動的安排有相當多的經驗，以保證活動的順利進行；
2、已給所有工作人員做了合理分工，均能夠完成接到的任務；
3、已設計好所需的宣傳展板和宣傳單。
客觀方面
1、此次活動能豐富校園文化生活，同時提高同學同學們溝通合作的精神。
2、本活動對新生來說同樣是一次快速融入校園生活的機會，不僅促進了同學之間友誼，也加深了對校園社團文化的理解。
3、這次活動適應當前學生與社會發展的需要。本著「鍛煉膽識、面向社會」的理念。以此來培養大家的說話能力、交際能力、處事應變能力。
綜上，我們已對舉辦此次活動需要面對的問題作了充分的准備，認為此迎新活動具有可行性。
一、活動主題
品味宿舍文化 倡導宿舍文明
二、活動范圍
外國語學院20xx級全體成員
三、活動時間
20xx年3月22日—20xx年4月2日
四、活動程序：
1.宿管部組織評委，於4月2日對參賽宿舍統一打分評比。
2.由宿管部統計成績
3.宿管部對各班級開展情況進行抽查，並且計入最後總成績。
五、評比標准
1.文化創意（20分）
要體現一定的文化氛圍，如個人字畫作品、座右銘、攝影作品，手工製品，應該包括宿舍名稱（xx居、軒、室、堂、屋、齋、閣等）、宿舍標志、宿舍格言、宿舍歌曲（背景音樂），另外可以擺放盆景，養觀賞魚，裝飾天花板等；（10分）
充分發揮想像力、獨創性、新穎的設計和裝置，體現個性創新與設計。可利用鮮花，字畫，燈光，音樂等渲染氣氛，體現專業特色。（10分）
2.宿舍講解（20分）
宿舍講解人（宿舍內部自定）對自己宿舍創意的講解（對宿捨命名，作品等內容等要講解來歷，創作過程，寓意等）（20分）
3.宿舍裝飾（30分）
宿舍文化:主題鮮明，整體和諧一致，體現人文關懷，溫馨舒適，有渾然一體的效果,環保，提倡手工製作,反映新時代大學生的風貌，表現青春朝氣，激情與夢想（20分）
廢物改造:利用廢舊的礦泉水瓶、易拉罐瓶、報紙等,手工製作物品,放置參賽宿舍門口。 (10分)
4.活動開展情況（10分）
①根據各班級情況，做好前期宣傳工作，充分調動同學們的積極性；
②活動期間宿管部將組織人員對各班級宣傳情況進行評比打分。
5.各宿舍衛生成績（20分）
以各宿舍在4月2號晚上檢查期間，工作人員所檢查各宿舍衛生成績為基本，取其平均值。
六、活動要求
1.嚴格按照《魯東大學宿舍管理條例》，不得有安全隱患。
2.宿舍不能改變原有格局，不得在牆面、門窗直接塗畫,不能使用雙面膠、漿糊、膠水、釘子等。
3.參賽宿舍圍繞主題，內容健康、積極向上。
4.宿舍裝飾要求環保節約、和諧美觀、杜絕鋪張浪費，不得損壞宿舍公共物品。
5.宿舍裝飾解說時間不得超過2分鍾，主題明確、語言簡要。