A. 微電影觀後感
微電影觀後感篇一：微電影《迷路的孩子》觀後感
看完微電影《迷路的孩子》，我有一些感受在這里說一說。
感一：感動
感動有兩。第一，被大山裡孩子們的純朴善良感動。孩子們從未見過花露水，當秋老師把花露水放在講台桌上忘記拿走時，孩子們抑制不住好奇心把它拿來一一聞過，一不小心打碎了。他們緊張得不得了，害怕的不行，現實生活已使他們明白留住一位老師不容易。打碎了老師的花露水，在他們眼中無異於是打碎了老師繼續留下來的熱情。孩子們馬上想辦法補救，他們能想到的最好辦法是湊錢重買一瓶。火根自告奮勇承擔了買花露水的重任，卻因路途太遠在夜晚回來的路上迷了路，回來後還把所有的責任都攬下來。一個小小的孩子，為了把老師挽留下來，他承擔了所有的一切。這份純朴善良和擔當，實在令人感動。如果不是同學們當眾說明，秋老師不會明白事情的真相，也是因為事先不知道，秋老師在明白時才會特別感動，才會重新審視自己的內心和選擇。第二：被秋老師選擇留下來感動。秋老師來這里支教的初心，是為了更方便考研。來這里不久便被大山的艱苦打倒了，她巴不得能馬上離開。考上研究生是她名正言順離開的理由，她也如願以償考上了。但就在這當口，火根的純朴打動了她，可愛的孩子們的純真讓她決定留下來。這樣的選擇意味著責任擔當和之前理想的犧牲，這需要極大的勇氣和熱情，特別是對一個剛大學畢業對未來充滿憧憬且對這里的艱苦已有所了解的女大學生來說是難能可貴的。所以說，秋老師的選擇讓人感動。
感二：不解
校長指責秋老師的言語舉動，我覺得有待商榷。影片里人物的言行舉止，反映的是導演想要展示給公眾的價值理念。校長的語言行為透露給公眾的理念是：支教，應該是純粹的奉獻，不該帶有個人的利益目的。能這樣當然很好，但真的只能這樣嗎？如果是，國家就不用出台相應的鼓勵政策，鼓勵大學生們去支教，通過支教獲得相應的優惠。秋老師支教，就是在優惠政策（方便考研）的吸引下去的，這不應受到指責。相反，她響應國家號召去支教，應該得到表揚。要求大學生們支教必須是純粹的奉獻，這要求恐怕也太高了。剛剛畢業的大學生們哪個不是對未來充滿華麗的憧憬？他們的未來景象里也許有過大山裡貧瘠的土地上幾十個基本沒受過教育的野孩子在望穿秋水等待老師來傳授知識的場面，但他們肯定沒想過這場面與自己有什麼關系或者是與自己有什麼長久的關系。他們涉世未深，還不可能擁有
純粹奉獻的靈魂高度。再說了，在物質喧囂甚上的社會中，有多少人能做到純粹的奉獻？為什麼他們不能因為支教更方便考研而來支教呢？校長傳達出的理念就是不能。筆者認為，大學生們在支教的同時考上研究生，兩全其美，有何不可？可是在校長眼中，為什麼秋老師不能去考研而且還沒有資格當老師？火根去買花露水徹夜沒回，秋老師並不知情啊，再說，也不是秋老師要求他那樣去做的呀，她如果知道事情的前因後果也不會讓孩子們那樣做的。知道孩子不見了後，秋老師也是心急如焚到處找，校長怎能說出那樣的話？難道在校長眼中，必須是純粹的紮根山村教學才能受到歌頌？否則就必須受到指責？如果這樣，還有哪個大學生敢去支教？校長憑什麼能搶走秋老師的錄取通知書？連國家都明文規定她可以邊支教邊考研，這說明通知書是合理合法的呀，是誰賦予校長那樣的權利？校長自己紮根於山村小學，為山村教育做貢獻，為孩子們操各種心，這值得贊美。但他憑什麼要求別人也必須像他一樣只能純粹奉獻，而不能在奉獻的同時還擁有積極追求其他的做法（影片里校長雖然沒有明說，但我覺得言外之意就是這意思）？校長的指責無厘頭，校長的要求很霸道。情節安排校長這樣的做法實在令我不解。
感三：迷路
影片中直接展示的是火根因買花露水迷路了，間接要表達的是秋老師的心靈迷路了。對於秋老師的心靈迷路之說，我不認同。如果說導演安排校長那樣做是為了給秋老師敲響警鍾指明方向，可我認為，秋老師並沒有迷路，她奔著容易考研的目標去支教，方向明確，無可厚非。雖然後來孩子們的純朴與善良讓她對人生、對教育有了一個全新的認識而改變主意，那也只能說明她對自己的未來進行了第二次選擇，同樣也是方向明確。並不能就此論斷說之前為方便考研來支教就是心靈
的迷路，後來選擇留下來就是心靈的正道。她能選擇留下來助力山村教育當然值得贊美，她選擇去讀研也同樣值得尊重。如果她讀完研後擁有更大的力量來改變山村教育，給山村帶來更大的希望，不也是很好嗎？或者她畢業後在其他地方為社會做貢獻，也是不錯的。難道這些就不是心靈的正道嗎？選擇讀研與選擇留在山村，焉知哪個對社會的貢獻更大？焉知哪個選擇更為高尚？校長怎可一棍子打死？其實，真正迷路的是校長，他用自以為是的道德去綁架秋老師，這怎麼可以呢？人各有志，每個人都有合法選擇自己生活的自由，不受他人干涉。但校長的做法嚴重干涉了秋老師的選擇，強迫了她的思想，可見校長的思想迷路了。山村的教育需要改變，校長的思想同樣需要拯救。如果校長的思想不迷途知返，也許會阻斷了大學生們的支教路。
以上就是我觀影的感受。
微電影觀後感篇二： 《心牆》 觀後感
看了《心牆》微電影後，視頻開頭曾有一句史鐵生說過的話，「死是一件不必著急的事。」回過頭來想想，讓我頗有感觸，那就是一個人的心理健康有多麼重要。
視頻中的曽念蕪所經歷的一切，雖然過程心酸，但結局也算完美。一個人的一生也就僅僅的幾十年，為什麼人們要因為不必要的事來浪費生命。話雖如此，但正處於人生有著大好年華的我們，卻未必理解深刻。因為我們年輕，所以不知貧苦。因為我們年輕，所以不知苦難。也正是因為我們年輕，所以不知我們所不知的一切。過早的.經歷這些，也許會帶來你的困擾，但這些只是一時的，當你挺過它之後所收獲的，是你無法用金錢所換得的。這是屬於我們的財富，我們人生路上所積累的財富。我們就該經歷一切，讓我們健康成長。試想一下，倘若曽念蕪一開始就沒有堅持，而是選擇結束生命，那該留下多少的遺憾。正是應了那句話：不經歷風雨怎能見彩虹。
從這部電影中我明白了，作為大學生的我們，或許有些事情還沒有經歷，但只要你不忘初心，方得始終。
微電影觀後感篇三： 青澀而充滿激情的青春
何雙蘭
進入2014年歲末，非畢業年級的學生經過精心准備，認真編排，師生激情出演，終於在全校師生面前揭開其神秘面紗。復興中學第二屆微電影節拉開序幕，我和其他老師觀看了23部由各班學生自己創作的微電影，主要是關於夢想、責任、蛻變、青春等主題。各班有各班的創新，各班有各班的理念。出發點不同，視角不同，給我的感覺也不同！看著孩子們稚嫩的臉龐，看著他們真誠的笑臉，看著他們前進路上的糾葛、迷茫和苦悶，感受到他們喜怒哀樂，感受他們的成長的煩惱，感受他們的艱難的蛻變，情節雖然簡單點，但學生們領悟了自己的責任，放飛自己的夢想，對現實的蛻變讓他們活力四射。
責任，是一個人必須承擔的義務，我們在不同的地方扮演不同的角色，同樣要承擔不同的責任和義務，相比之下，孩子們的世界是單純的，沒有成人的油滑和世故，自然容易產生碰撞。
初中部初二1班拍的《職責》還是受到大家的好評。小演員自然本色的表演還是很出彩，無論是演技還是主題無疑是略高一籌的。《職責》講述的是一位認真負責的班長由於過分嚴厲，因而得不到大多數同學的理解和支持，同學們的指責和不滿溢於言表，班長被迫「下台」，但後來班長積極處理與同學之間的矛盾並
改正自身的不足，化解了矛盾，贏得學生們的尊敬和支持。
這個素材很有生活，這是現實中班幹部與同學之間矛盾的一個折射，它從初中生的角度寫出了孩子們眼裡的職責，作為一名班長既要做老師得力的小助手，又要和同學們搞好關系，還要扮演好一個監督的角色，這對於初涉人世的孩子著實不易。孩子們沒有成人的那種做事圓滑，也沒有成人會說的委婉措辭，也不會像成人那樣把心理的虛與委蛇，而是實實在在的展露出來，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡，小演員本色表現真實自然，毫無做作，非常自如地把一個小班長的直率干練與潑辣展現出來，看得很舒服。至於其他孩子的表演也很真實，初中部最好的微電影非《責任》莫屬。
欣賞學生們拍的微電影，感覺總體水平高中部要高一些，以各自的視角展示他們對人生的看法，其中 印象較深的是《我的音樂青春夢》和《蛻變》
高一3班《我的音樂青春夢》講述了一個男孩兒追逐夢想的過程。男主人公從小是個品學兼優的好學生，尤其是在音樂方面很有天賦，他從小的夢想就是考上音樂學院。在毫無准備的前提下突然得知父親失業，如晴天霹靂，媽媽在重壓之下也向他提出不讓他再學音樂的要求，他失望又氣憤地離家出走，曾一度絕望至極，在朋友的開導下才逐漸重拾信心。在老師的策劃下，同學們開始准備幫助他實現自己的夢想。恰逢學校舉辦「校園歌手大賽」，同學們紛紛鼓勵他參加大賽。為了證明自己的實力，他決定參加。獲得校園十佳歌手大賽獎狀的同時他更得到了父母的理解和支持。經過孩子自己的堅持，家長的努力，終於圓了孩子的夢！
夢想，是人類奮斗的目標，種下一棵夢想的樹，用堅韌不變的信念，澆灌養護，終有一天它們將枝繁葉茂。只要你堅持自己的夢想，總有一天會實現。
蛻變，也是微電影的一個主旋律，夢想與現實的差距，追求進步與自己的惰性常常產生矛盾，這些眼高手低的孩子們常常在現實中沉淪，但對理想的嚮往和追求是人前進的動力，只有經過生活的磨礪才能漸漸成熟，它促使孩子們成長，使他們由內而外的發生變化。
高一8班的《蛻變》講述了一個不學無術的經常動不動就打架的壞學生，在一次上課時夢到自己高考僅考了100多分後，在驚嚇中醒過來，幡然悔悟，從此勵志學習，經過不懈努力終於在兩年後的高考中以優異的成績考入大學，並最後當了校長。雖然情節有點誇張，但他的蛻變告訴了我們有錯就要改正，現在努力為時不晚，一個有擔當的孩子 ，要知道在這個階段該做什麼該怎麼做，也知道花要開在當下，過了花期就有可能再也無法綻放最年輕最美麗的花朵了！
蛻變，過程是殘酷的，結局是溫暖的，背後，是心靈的成熟，是對人格的升華！蛻變常常伴隨著痛苦。樹的傷口因流汁才成就了堅硬的疤，鳥兒因不斷地試飛、不斷地摔跤才實現了它的夢想，
人走過無數次痛苦的經歷，成就了堅毅的性格和繁華的人生，人在痛苦的動盪中變得成熟並走向前進；生命就像一次次痛苦的蛻變，在蛻變中走向成長。
總之，這次微電影節給學生們以施展才華的空間，鍛煉了學生們的動手能力及表演能力，豐富了學生們的業餘生活，也使得學生們明辨是非，知道美醜，在學生生涯里留下深刻的記憶，是一次很好的藝術實踐活動。
B. 電影寫作文素材
當幸福來敲門觀後感The Pursuit of Happiness，當看到這個名字的時候，我就想到了這個故事一定是個幸福的結局，能一眼看穿的劇情也許本身就不怎麼精彩。
但對於處於事業的彷徨期，進退都不知道方向的我來說，此刻卻給了無盡的激勵. 該片的原型是來自於03年的一檔節目中Chris Gardenr的真實故事，影片講述了克里斯如何面對令人難以置信的困難，如何克服事業失敗，妻子棄他而去、無家可歸的困境，並最終獲得成功的人生故事，這不僅僅是一個從貧窮走向富有的故事，也是把他的經歷看成一種實現自己夢想的成功案例.以激勵這一代身處安逸而在夢想邊緣徘磨睜物徊的我們. 雖然該片還有很多的瑕疵，但這些都並不影響人們對它的正面評價，就chris而言，他是一個敢於面對現實，勇於承擔家庭責任的好丈夫.是一個時刻保護著自己的孩子並努力為之創造幸福和快樂的好父親.一個面對逆境從不氣餒，為幸福而努力奮斗的好男人.就此情節來說，這是一個令人感動的父親與兒子之間故事，也是一種在逆境中所展現出來的偉大與勤奮的縮影，在看完此片後，我就問了自己一個非常自然的問題：我也能做到那樣嗎？我也能像chris那樣去經受和面對那麼多的苦難與不幸嗎？我想起了多吉平措的名言：面對艱難困苦，懦弱者被磨去稜角；勇敢者將意志品質磨礪得更為堅強。在現實面前，或許他就是那位勇敢者，而我卻成了懦弱者。
克里斯的成功不僅僅是他的勤奮和闊達的胸懷，更重要的是他能認清整個事件的本質，不輕意做決定，一旦做了決定就一定會努力，不輕言放棄，哪怕前面的路再艱險，都得從容面對，對克里斯的成功，我作出的概括如下： 能明確自己的人生目標， 沒有目標的人生，就像斷了線的風箏，找不著重心。目標是對於期望成就事業的真正決心。
如何去建立目標，不能憑空遐想，那樣有些不切實際，也不能過於沉寂過去固有的人生定位，適時對自己的人生做出重新在規劃，要立足於生活基本點，因環境而不斷的改變，才能真正的走向成功，克里斯最初的夢想是通過推銷所謂的「時間機器」來達到自己的人生目標，但最終他發現這是一個錯誤，這種不能適應當代社會的產品銷售不僅不能改變自己目前的困境，反而是一步步的把自己推向失敗的深淵，只有換一種方式，才可能是他唯一改變目前這種窮困潦倒生活的唯一辦法，通過對經紀人的了解，結合自己的實際情況，他最終確定了自己的職業目標-----股票經紀人，在他看來，他具有成為經紀人的兩大要素：數學和人際關系，數學方面，他能以最快的速度拼出魔方；而人際關系方面他雖然目前並不具有，但他相信可以通過較好的溝通力建立起不錯的人際關系。這也是他相信自己成能為合格經紀人的前提。
善於抓住機遇， 高爾基說過，普天之下，善於利用時機者始能得到瞎液。機遇是上帝創造的，期待的機遇並不等於創造的機遇。
一個人的成功有一半是機遇，一旦失去了機遇，那將終身遺憾，抓住每一個時機，去證明自己的能力，是實現自己目標的起點，chris正是抓住了這么一點，在路上巧遇托斯特爾先生時，用玩魔方的方式向他展示了自己能力.並最終得到了托斯特的賞識，成為他進入實習生的有力推動者.在我看來，在人生的道路上通過自己的努力會等到機遇，但最美妙的機遇也有捷徑，作家梁曉聲曾經道出一些幸運兒成功的絕密，他說：有的人搭上機遇的快車，順風而行；有的錯過於它，終身遺憾；有的一生都未能實現，默默地埋藏自己才華。所以當機遇敲門的時候，不要猶豫著該不該起身開門，否則它就去敲別人的門了。
對於遇到的困境果斷的做出決定 當斷不斷，反受其亂。觀念思維決定人生，選擇決定成敗。
在漫漫人生路上，如何去選擇，真可能讓人舉棋不定，但有限的時間總不會給我們太多的思維空間，有些時候，我們必須果斷的作出決定，如果克里斯在面試時因為穿著無法取得招聘人員的認同而不知所措，他將不可能得到實習的機會；如果克里斯在得知實習期間沒有一分工資，且錄取率僅為1/20時，不能做決定是否來參加實習培訓，他永遠也不可能成為一名股票經紀人。雖然思考猶豫是必然的，但我們早吵應當更加果斷一些，大膽一些，等覺得准備好了，機會可能已經不屬於自己了，盡可能減少錯失良機帶來的遺憾，加強這種緊迫感意識！因為機會總是會在我們猶豫不決中溜走。
在逆境中的自我肯定和自我安慰 這部電影讓我想起了魯濱遜的荒島餘生，在那樣的絕境中，任何人都必須先解決心理問題，調整好自己的心態，才能有下一步行動，這就是魯濱遜雖身陷絕境，但他還是找到了活下去的理由。和魯濱遜一樣，克里斯在從被房東清出家門的那種失落，到睡地鐵口時那種感受恐龍時代生活的自我安慰，也說明了他能在極短的時間內完成心理調整，為他能在這個城市中順利的生存下去打好了心理基礎，他的這種自我安慰也是值得肯定的。
人際關系是克里斯成功之關鍵， 作為一位經紀人，人際關系非常重要，想成位一位優秀的經紀人，就必須處理好他同上司，同同事之間的人際關系，最重要的是還得跟客戶搞好關系，因為是經紀人而不是學生，身處職場中，人際關系和銷售業績同等重要，沒有好的人際關。
一個父親，一個丈夫，一個男人
——影片《美麗人生》觀後感
基度，男，居於義大利的――猶太人。
個子不高，身高不壯，無錢，無勢，長得也，不帥。
膽子很大，機靈聰明，意志堅定，幽默的行動中，不差浪漫。
這是二戰時期發生在義大利與德國之間的故事，他的故事，一個家庭英雄的故事，是悲劇，卻美麗。（ 文章閱讀網： ）
「我的公主！你沒事吧？」在草堆中相撞，他遇到了這個陪伴自己一生的女人，他的公主――朵拉。
幾次的巧遇讓基度與朵拉相識，而基度勇敢地付出和表白，讓他們相愛。
「帶我離開。」放棄富貴，放棄權威，朵拉上了基度那匹特別的馬，不理會世人的目光，來到了自己的幸福世界。
有了家庭，還有了他們的孩子――約舒亞。
電影到這里，我一直在笑，笑其中的不可思議，笑基度的幽默與智慧。或許我只是把基度當成一個無厘頭的形象來看待他，依然笑著往後面看下去。
笑臉漸漸暗淡陰沉下來，心裡有些，說不出的不舒服，慢慢的了解了基度一個好父親。
這是二戰，他是猶太人，被德國法西斯與狗並稱，當成奴隸的――猶太人。
那天是基度的兒子約舒亞的生日，不幸的父子進了德國人的車，可憐的約舒亞並不知道發生了什麼，在陰暗的車廂內，沮喪、失落。
「好孩子，你不是一直想去長途旅行嗎？現在爸爸不正帶你去了！非常好玩！」基度笑著，笑得如此勉強。
他是個好父親，有基度這樣的一個父親，約舒亞是幸運的。父親引導著他，過了數年快樂的牢獄生活。
不管多苦多累，基度總是笑著對自己的兒子，「我們在做游戲，積滿1000分，就會有一輛真正的坦克車當做獎勵，送給我們。」心是酸的，如此的環境，隨時都可能滴血喪生，他只求能給兒子帶來歡樂。
朵拉是個好妻子，她自願去受奴隸般的苦只是為了與她的丈夫和孩子近一點。而即使這樣，卻依舊分離。
懷舊的樂曲在空中響起，是愛地呼喚。基度歲妻子的愛，全在樂聲中釋放出來，他時時刻刻都在想著朵拉。心依舊酸，愛情，夫妻，還能有什麼比他們真誠。在艱難的日子中，幸福一直都是隱隱約約地存在著。
一個男人，他的舉動並不是那麼優雅，並不像一個英雄人物那麼偉大，而他的死也並不是那麼的悲裂，甚至他的死讓人覺得……偽裝成一個女人，被槍殺在陰暗的角落，那麼的醜陋。
但是，一個真正的男人，會在乎這些？為愛，為家，付出全部，乃至生命。
法西斯的殘酷抹滅不了愛，阻擋不了愛情，愛情的蔓延。再艱難，有愛在，還怕什麼？
感動，《美麗人生》的美，在感動中，我的心開始滂沱！
23.範文略。
【寫作點撥】 這是一道富有辯證思維的作文命題，屬於名人名言性質的材料作文。這道題旨在探討考生如何選擇自己的人生之路，貼近學生生活，富有較強的時代氣息。
寫作此文，把握材料之間的關系以及「路」的內涵是關鍵。首先，理解兩則材料的關系。
這則材料涉及兩種截然相反的觀點。其一是要人選擇困難的那一條路，其二是要人選擇熟悉的路。
困難的那一條路雖然充滿艱險，但是卻有風景可看；熟悉的那一條路雖然經濟，沒有風險，但是卻平淡無奇。其次，理解「路」的深刻內涵。
從表面看，「路」就是我們日常生活中所走的路。如果考生從這個角度去寫，雖然切題，但是立意卻不夠深刻，缺乏思想深度，難得高分。
從深層理解，「路」應該是人生之路，也就是選擇什麼樣的人生才更精彩。如果從這個層面去立意，那麼文章會更深刻，更有思想性。
在行文時，可就其中一種觀點闡發自己的看法，亦可用對比的手法，剖析兩種觀點的利弊。文體的選擇既可寫議論文，亦可寫記敘文。
當美麗的晚霞映滿了整片天空，當太陽漸漸向西落下時，在天的那邊突然傳來一聲：「舉起手來1在山的頂端，有個人緩緩將手舉了起來。這時，《舉起手來》也將至結束，我卻還沉浸在其中。不僅是這部抗日戰爭題材的影片帶有濃厚的喜劇風味，更重要的是
作文400字，電影，素材
當美麗的晚霞映滿了整片天空，當太陽漸漸向西落下時，在天的那邊突然傳來一聲：「舉起手來1在山的頂端，有個人緩緩將手舉了起來。這時，《舉起手來》也將至結束，我卻還沉浸在其中。不僅是這部抗日戰爭題材的影片帶有濃厚的喜劇風味，更重要的是
[作文素材經典電影中的橋段]作文素材經典電影中的橋段作者：china《簡愛》：你以為我窮，不漂亮，就沒有感情嗎？如果上帝賜給我美貌和財富，我也會讓你難於離開我的！就像我現在難於離開你一樣，作文素材經典電影中的橋段。
可是上帝沒有這樣做。可是我們的精神是平等的，就像我們都將有一天經過墳墓，平等地站在上帝面前一樣！《辛德勒名單》：什麼是權力？一個人犯了罪，法官依法判他死刑。
這不叫權力，這叫正義。而一個人同樣犯了罪，皇帝可判他死刑，也可以不判他死，於是赦免了他，這就叫權力！《阿甘正傳》：生活就像一盒巧克力，你永遠不知道會得到什麼。
雖然我很傻但是我還懂得愛！《猜火車》：選擇生命，選擇工作，選擇終身職業，選擇家庭，選擇大電視機，選擇洗衣機，選擇汽車，選擇CD，選擇健康，選擇膽固醇和牙醫保險，選擇樓宇按揭，選擇買第一所房子，選擇你的朋友，選擇分期付款，星期天傻乎乎收看無聊電視，邊看邊吃零食，選擇苟延殘喘，選擇老人院尿床，在像你一樣的狗男女面前丟臉，選擇將來、選擇生命…可 *** 嗎做這些事兒？《時時刻刻》：我當時想，這就是幸福的開始。我沒有想到，這就是幸福，幸福就在一瞬間。
（梅麗爾斯特麗普扮演的克拉麗莎沃甘說。）《巴頓將軍》：一個職業軍人的適當歸宿是在最後一戰被最後一顆子彈擊中而干凈利索地死去！《八月照相館》：我知道愛情會褪色，就像老照片，而你會在我心中永遠美麗。
謝謝你，再會！《天堂電影院》：每個人都有一顆星星，離開這兒吧！這里已經被詛咒。在這兒你會以為是地球的中心，你相信這個不會變，可當你離開一年兩年，回來時一切都會改變。
《春逝》：我們去聽溪水緩緩流淌，去聽竹林被風吹拂，去聽山上一朵野花盛開的聲音。我們一起把它們裝進神秘的盒子里，但是我們愛情的聲音，他可以捕捉嗎？（李英愛扮演的恩素說。）
可替換我們是傘兵，本來就應該被包圍的。我不是英雄，但我和英雄並肩作戰。
這是一個漫長的戰爭，也是一場艱苦的戰爭，你們英勇並驕傲的為祖國作戰。你們是不平凡的一群，彼此緊密相連，這樣的情誼只存在戰斗中，在兄弟之間，作文素材《作文素材經典電影中的橋段》。
共同使用散兵坑，在最需要的時刻彼此扶持。你們看過死亡，一起接受磨難。
我很驕傲能與你們每個人共同服役。你們有權享受永遠快樂的和平生活。
--《兄弟連》海明威說：這個世界如此美好，值得人們為它奮斗。我只同意後半句。
想要別人聆聽你說話，光喊聲"喂"是不夠的，一定要拍拍別人的肩膀，讓心得到震撼。--《七宗罪》世界上有一種鳥是關不住的，因為它們的每一片羽毛都沾滿了太陽的光輝！希望是一種堅持，使靈魂深處保有一片自由的天空，為相同的生命做出不同的解釋。
--《肖申克的救贖》如果晚上月亮升起的時候，月光照到我的門口，我希望月光女神能滿足我一個願望，我想要一雙人類的手。我想用我的雙手把我的愛人緊緊地擁在懷中，哪怕只有一次。
如果我從來沒有品嘗過溫暖的感覺，也許我不會這樣寒冷；如果我從沒有感受過愛情的甜美，我也許就不會這樣地痛苦。如果我沒有遇到善良的佩格，如果我從來沒不曾離開過我的房間，我就不會知道我原來是這樣的孤獨。
--《剪刀手愛德華》能力越大，責任越重。--《蜘蛛俠》我每天都在回想你對我說過的話，我一直在努力做一個正直的好人，我沒辜負你們，我像你們對我那樣去對待他人。
--《拯救大兵瑞恩》我們不願意彼此仇恨、鄙視，這世界容得下所有的人，土地是肥沃的，它能養活所有的人。生活的道路是自由美好的，可是我們迷了路。
貪婪毒害了人性，用仇恨分割了世界，把我們趕進痛苦和血泊之中。我們發展了速度，可我們彼此更不了解。
機器生產財富，而我們缺衣少食。知識使我們乖僻，我們的才智冰冷無情。
我們想的多，而同情少。我們要機器，可是我們更要愛。
是要有才智，可是我們更要有仁慈。沒有這些品質，生活是兇殘的，一切都將失去。
--《大獨裁者》戰斗，你可能會死；逃跑，至少能苟且偷生，年復一年，直到壽終正寢。你們！願不願意用這么多苟活的日子去換一個機會，僅有的一個機會！那就是回到戰場，告訴敵人，他們也許能奪走我們的生命，但是，他們永遠奪不走我們的自由！"--《勇敢的心》人類這個詞，一天賦予了我們全新的意義。
大家別在為小的分歧而耗神，應為我們共同的利益團結起來…你們要再次為自由而戰，不是抵抗暴君壓制和迫害，而是為生存而戰，為我們生存的權利而戰…而是全世界用同一個聲音宣布"我們不會束手無策，靜坐代斃.我們將會活下去，我們將會生存。"的日子.今天，我們慶祝獨立日！--《獨立日》明天又是新的一天！--《亂世佳人》上帝會把我們身邊最好的東西拿走，以提醒我們得到的太多！--四根羽毛生命中充滿了巧合，兩條平行線也會有相交的一天。
--《向左走，向右走》伏特加是我們擁有的一種奢侈品，魚子醬也是我們擁有的一種奢侈品，但時間不是。-《兵臨城下》記錄激動時刻，贏取超級大獎！點擊鏈接，和我一起參加"2010：我的世界盃Blog日誌"活動！ 〔作文素材經典電影中的橋段。
C. 微電影《後盾》讓我們學到了什麼
微電影後盾讓我們學會了當自身權益受到侵害時，要懂得運用法律權利保護自身權益，同時也要堅信人民法官對打擊惡勢力犯罪集團違法犯罪的決心與信心。
1、微電影後盾是陽谷縣融媒體中心和陽谷縣法院聯合打造的第一部法律題材影片，該影片充分展示了人民法官公正司法的新時代風采和良好形象，向社會傳遞了法律是人民堅強後盾的司法溫情。
2、以小見大展現法院人司法為民、公正司法的初心使命，刑事法官嚴守公平正義最後一道防線，依法嚴懲惡勢力犯罪集團敲詐勒索等違法行為。
3、微電影後盾在弘揚正能量同時，也展現出陽谷縣法院努力讓人民群眾在每一起案件中都能感受到公平正義，法槌起落、嚴懲犯罪，守一方平安，釋法析理、秉持公正，護萬家安寧，微電影後盾紀錄片被譽為人類的生存之鏡,它是以現實生活的內容為創作素材,以真人真事為表現對象,在適當運用影視藝術表達手法的基礎上展現生活的本質,並最終達到引發觀眾思考、溝通情感等目的。
D. 智慧樹知到《微電影創作（華僑大學）》章節測試答案
智慧樹知到《微電影創作（華僑大學）》章節測試答案
第一章測試
1、微電影傳播的母體是什麼：
A、電影院
B、微博
C、電視
D、視頻網站
正確答案：D
2、電影膠片放映不再是影院放映的唯一方式。
正確答案：√
3、系列短片《十分鍾年華老去》中，中國導演的作品是哪一部：
A、水的故事
B、十分鍾後
C、百花深處
D、生命線
正確答案：C
4、微電影通常多長時間比較合理：
A、10分鍾
B、15分鍾
C、20分鍾
D、30分鍾
正確答案：A
5、微電影是指適合在網路、手機和其他新媒體傳播的一種微型影視作品。
正確答案：√
6、大學生創作微電影的核心內容主要有：——、——、——。
A、校園題材
B、社會題材
C、自身生活寫照
D、同居、性
正確答案：ABC
7、大學生製作微電影不可以涉及動漫作品，因為動漫作品製作難度高。
正確答案：X
8、大學生現在在製作微電影時，也開始挑戰一些特殊題材和敏感話題。
正確答案：√
9、大學生拍攝紀錄片時學生味道很濃，但不乏青春活力和探索精神。
正確答案：√
10、大學生在製作微電影時具有以下——、——、——的特點。
A、製作粗糙
B、原創性強
C、小投入，小場景，小製作
D、題材較局限
正確答案：BCD
第二章測試
1、做好選材工作時要力求：
A、新
B、准
C、怪
D、奇
正確答案：AD
2、想長期從事編劇工作的人，必須善於在立足於直接生活體驗的同時，去開拓廣闊的間接的創作素材源泉。
正確答案：√
3、電影劇本具體創作工作的開始：
A、選擇題材
B、構思故事
C、架構結構
D、確定角色
正確答案：B
4、在構思故事之前要先立意，以立意為靈魂統率構思工作。
正確答案：√
5、構成一個故事最主要的事件和動作線稱為：
A、主旨
B、靈魂
C、故事內核
D、大綱
正確答案：C
6、不合時宜的和過分個人化的曲高和寡、孤芳自賞類的題材是微電影創作中盡量避免的。
正確答案：√
7、在構思故事時，要從大處著眼，一步一步的走向細部
正確答案：√
8、大學生在創作微電影劇本時，只要故事好，就可以不計成本，隨意創作
正確答案：X
9、《調音師》這部影片是具有懸念的開放式結局。
正確答案：√
10、在進行分鏡頭腳本的寫作時，表格格式不一，但一般要寫出的有——、——、——。
E. 微電影劇本 關於夢想的
馬謖失街亭
黃大地原創
時間：公元227年冬天
地點：漢中
人物：諸葛亮、馬謖、王平、張郃
（公元227年冬天，諸葛亮親自率領兵馬駐扎在漢中，因為那裡是三國交界的地方。過了年，諸葛亮採用聲東擊西的辦法，傳出消息，要攻打郿城，並且派大將趙雲帶領一支人馬，進駐箕谷，裝出要攻打郿城的樣子。魏軍得到情報，果然把主要兵力去守郿城。諸葛亮趁魏軍不防備，親自率領大軍，突然從西路撲向祁山。祁山的魏軍抵擋不了，紛紛敗退。諸葛亮決定攻打街亭。）
諸葛亮：馬謖，我准備奪取街亭，決定讓你做先鋒，王平做副將，你意下如何？
馬謖：謝丞相。現在魏軍以為趙子龍要打郿城，根本沒想到我們會來這里。
諸葛亮：你這個人自以為熟讀兵書，其實缺乏打仗的經驗。不要違背軍令，小心中計！你去休息休息，養精蓄銳。
馬謖：是！
（馬謖嘴裡答應，但卻沒把這事放在心上。他依然按照自己的計劃行事。）
王平：將軍，我軍發現張郃的魏軍正從東面開過來。
馬謖：這一仗我們肯定必勝無疑。
（馬謖和王平帶領隊伍來到了街亭，馬謖看了看地形。）
馬謖：這一帶地形險要，街亭旁邊有座山，正好在山上扎營，布置埋伏。
王平：可這樣不是放棄現成的城池不守嗎？將軍，您這樣的話，不也中了他們的計。他們把山下圍住，我們在山上沒吃的，也沒有水。
馬謖：你懂什麼？傳我將令，軍隊在山上駐扎。違令者，斬！
王平：將軍，請給我一千兵馬。
(王平料到馬謖很可能會敗，於是想准備一千兵馬以防萬一。馬謖給了他一千兵馬。)
（張郃率領魏軍趕到街亭，看到馬謖放棄現成的城池不守，卻把人馬駐扎在山上，馬上吩咐手下將士，在山下築好營壘，把馬謖扎營的那座山圍困起來.）
（馬謖看到張郃的人馬來了，准備突襲。不料張郃早就有準備。）
馬謖：沖啊！殺呀！
（馬謖帶領軍隊在戰場上奮勇殺敵。但是幾次都沒有攻破。反而被魏軍亂箭射死了不少人。）
（蜀軍在山上斷了水，沒了糧食。蜀軍紛紛逃散，馬謖也只好自己殺出重圍，向西逃跑。）
（此時的王平得知馬謖戰敗，就叫兵士拚命打鼓，裝出進攻的樣子。張郃懷疑蜀軍有埋伏，不敢逼近他們。王平整理好隊伍，向後撤退，不但一千人馬一個也沒損失，還收容了不少馬謖手下的散兵。蜀軍失去了重要的據點，又喪失了不少人馬。諸葛亮為了避免遭受更大損失，決定把人馬全部撤退到漢中。）
諸葛亮：你為何戰敗？
馬謖：丞相，我把軍隊撤到山上，本以為能突襲魏軍，不料卻被包圍。
諸葛亮：你違反了軍令，按罪應斬！
（馬謖被關進了監獄，自己知道也活不了了，便懇求諸葛亮對自己的兒子好。諸葛亮對馬謖情同父子，也不忍心斬他。他答應了馬謖的要求，最後揮淚斬了馬謖。諸葛亮因為用人不當，官職從丞相降成了右將軍。）
F. 關於校園微電影有什麼好的題材么
大學生活，趣事等
記得以前上大學看過有幾部真的拍得不錯
《我的太陽》《清華宿舍夜話》，可以參考看看
畢業後覺得大學的生活都是樂趣