壞學生微電影

1. 讀東野圭吾《我的晃盪的青春》

這本書講述的是作者從小學到大學這一人生關鍵時期的真實經歷。

他是個非常有名的推理小說家，翻開這本書，羅列了很多他的作品，其中還有很多很出名的作品，只想感嘆一句，太高產了。

慚愧的是，我並沒有看過一本他的推理小說，原因呢，可以說都不算合理：不喜歡懸疑，因為想像力很豐富，又經常一個人，怕自己回憶書本內容加腦補會害怕。

畢竟我是一個曾經被自己同時出現的三個影子給嚇得出了一身冷汗的人，唉，現在想想，沒文化真可怕！

我看書還有個習慣，看了某個人的某一本書，覺得有意思，會去找來他的其他書看，比如阿德勒.胡賽尼《追風箏的人》，相信看過這本書的人，都會被裡面「為你千千萬萬遍」的真情打動，為此我又找來了他的其他幾本書讀：《燦爛千陽》《群山回唱》。

有時候呢，是了解作者這個人本身，才想看他的其他作品，看完了《我的晃盪的青春》這本書，我就有很強烈的想看他推理小說的沖動。

題外話說完了，回歸到這本書上來，這本書的封面以藍色為主，翻開是純色的淡藍，我還比較喜歡，書不厚，225頁，由24個故事組成，可以隨時看，隨時合上。

書的封面上有這樣一句話，加深了我想看完這本書的迫切感：優等生畢竟是百里挑一的極少數，面對普通孩子，請像東野圭吾的父母一樣給予更多信任與自由。每個孩子都是獨特的，怎能用千篇一律的方式去教育？

我自己身在教育行業，心裡有面對孩子時的百轉千回，或許這本書能讓我學習學習勒。

合上書不得不感嘆一句，他的確是普通學生，有著跟普通的我們一樣的求學經歷，甚至他小學時都痛恨讀書，沒有看完過一本小說。

他在普通家庭長大，上的是普通的學校，「青春」這個詞語，包含了太多美好，沒有嚴密的推理邏輯，就像聊天一樣的口吻講述著他的青春，讀起來很舒服，有點兒幽默，不同於王小波，這倒讓我想到了身邊的一個朋友，袋鼠。

講講印象深刻的幾個故事：他讀了風評最差的公立初中，害怕分到壞學生最多的班級，恰巧怕什麼來什麼，還被指定了當班長。所以他唯一的願望變成了希望能夠四肢健全的從學校畢業。

在全家人商量他讀什麼高中時這段文字我印象很深刻：「新辦的學校啊，難怪我沒聽說，老師說，如果是F學校或者G學校，可能還有希望考進……」在我看來這是情理之中，但母親似乎受到了相當大的打擊。「原來你學習一點都不行啊。」她語重心長地說。被家長發自肺腑地說成這樣，真是叫人心生落寞。

看，真不真實，不同的可能是，中國的家長在聽到這樣的話語時，可能免不了一頓數落。

讀大學的時光，他稱自己是偽理科生集團成員之一，渾渾噩噩度過了大學時光，聽不懂，逃課，在實驗室里打混……考試靠突擊和「運籌帷幄」，大四快畢業時，面臨找工作，讀者的我，覺得他突然就沉穩了，面對找工作事宜，不再晃盪了。他去了一個日本最大汽車配件製造商公司。最後一個故事的最後兩段話，還挺值得回味：

「不管怎麼說，」我告訴自己，「犯傻也就到此為止了。今後要認真的生活。」當時我做夢也沒想到，數年後的自己，竟會因再次犯傻而夾著尾巴逃出了公司。

另外還想提到的一點是：他對推理小說的痴迷，是讀書時就有的，讀書時瞞著家人偷偷寫的第一本推理小說，拿去給朋友看，並沒有被看好，但是關於推理的種子卻在日漸強大，到後來讀大學拍微電影寫劇本，再到後來呈現給所有人的作品。

總結：一個人在某一方面的成就，從來不是一蹴而就的，不管是哪種巧合開始的，都有很強烈的一種聲音在心裡吶喊，從未被磨滅過，最後配合著行動，外顯給所有人。

所以如果你心裡有什麼想法就去做吧，去行動，去嘗試，去調整，去成長，普通的我們，過著普通的生活，做著普通的工作，想著不普通的事情，在你所熱愛的世界裡發光發熱。

2. 一部關於80後的電影 里邊3個主角 一個外號叫眼睛 一個女的最後當老師 一個最後賣

《玩大的》，在風行里有

墩子、眼鏡、妞兒墩子的妹妹）是非常要好的同學。在一起玩耍的少年時代，他們結下了深厚的友誼。兩個男孩都喜歡玩游戲，從紅白機到街機，游戲機伴隨他們成長，也發生不少故事。眼鏡用100分的考卷和爸爸換FC紅白機，為了玩街機，哥倆的早飯錢全部用來買幣，還去工地偷腳手架卡子賣廢鐵，同時墩子還要收買妹妹放哨防範媽媽的突然襲擊……
00眼鏡玩游戲技術高超，在《拳皇97》里罕逢對手，幾個壞學生輸給眼鏡不服氣，尋釁要欺負眼鏡，墩子為了保護眼鏡，雙方大打出手，混戰中妞被壞學生推倒，讓一向懦弱的眼鏡勃然大怒……
00墩子自認為拳皇97技術快能趕上眼鏡，和眼鏡約好一局賭戰，墩子想要眼鏡的《雙截龍》，眼鏡卻提出了一個無理的要求——要妞兒。然而因為家庭原因，眼鏡突然搬家，兩人的約戰並沒有實現。
00十多年後，兩人雙雙成年，墩子開了一家電玩店，同時還堅持每天錄制游戲解說視頻，這也是墩子最大的愛好。眼鏡的家境越來越好，父親已經成為一家公司的老闆，而他卻想靠自己闖出一番天地，大學畢業時處處碰壁，連交往多年的女友也背叛了自己，無奈之下只好選擇接受父親的安排，成為一個商人。
00墩子受邀將自己的游戲解說搬上熒屏，卻被經紀人欺騙充當了「槍手」的角色，倍受打擊，眼鏡在商場的爾虞我詐中漸漸麻木，哥倆離當年的快樂漸行漸遠，一個偶然的機會，他們重逢在墩子的店裡，回憶過去的事情，重提當年未能實現的約戰。
00然而在十多年後，城市裡已經沒有當年街機廳的感覺，墩子和眼鏡最終想了一個辦法……

3. 微電影觀後感

微電影觀後感篇一：微電影《迷路的孩子》觀後感

看完微電影《迷路的孩子》，我有一些感受在這里說一說。

感一：感動

感動有兩。第一，被大山裡孩子們的純朴善良感動。孩子們從未見過花露水，當秋老師把花露水放在講台桌上忘記拿走時，孩子們抑制不住好奇心把它拿來一一聞過，一不小心打碎了。他們緊張得不得了，害怕的不行，現實生活已使他們明白留住一位老師不容易。打碎了老師的花露水，在他們眼中無異於是打碎了老師繼續留下來的熱情。孩子們馬上想辦法補救，他們能想到的最好辦法是湊錢重買一瓶。火根自告奮勇承擔了買花露水的重任，卻因路途太遠在夜晚回來的路上迷了路，回來後還把所有的責任都攬下來。一個小小的孩子，為了把老師挽留下來，他承擔了所有的一切。這份純朴善良和擔當，實在令人感動。如果不是同學們當眾說明，秋老師不會明白事情的真相，也是因為事先不知道，秋老師在明白時才會特別感動，才會重新審視自己的內心和選擇。第二：被秋老師選擇留下來感動。秋老師來這里支教的初心，是為了更方便考研。來這里不久便被大山的艱苦打倒了，她巴不得能馬上離開。考上研究生是她名正言順離開的理由，她也如願以償考上了。但就在這當口，火根的純朴打動了她，可愛的孩子們的純真讓她決定留下來。這樣的選擇意味著責任擔當和之前理想的犧牲，這需要極大的勇氣和熱情，特別是對一個剛大學畢業對未來充滿憧憬且對這里的艱苦已有所了解的女大學生來說是難能可貴的。所以說，秋老師的選擇讓人感動。

感二：不解

校長指責秋老師的言語舉動，我覺得有待商榷。影片里人物的言行舉止，反映的是導演想要展示給公眾的價值理念。校長的語言行為透露給公眾的理念是：支教，應該是純粹的奉獻，不該帶有個人的利益目的。能這樣當然很好，但真的只能這樣嗎？如果是，國家就不用出台相應的鼓勵政策，鼓勵大學生們去支教，通過支教獲得相應的優惠。秋老師支教，就是在優惠政策（方便考研）的吸引下去的，這不應受到指責。相反，她響應國家號召去支教，應該得到表揚。要求大學生們支教必須是純粹的奉獻，這要求恐怕也太高了。剛剛畢業的大學生們哪個不是對未來充滿華麗的憧憬？他們的未來景象里也許有過大山裡貧瘠的土地上幾十個基本沒受過教育的野孩子在望穿秋水等待老師來傳授知識的場面，但他們肯定沒想過這場面與自己有什麼關系或者是與自己有什麼長久的關系。他們涉世未深，還不可能擁有

純粹奉獻的靈魂高度。再說了，在物質喧囂甚上的社會中，有多少人能做到純粹的奉獻？為什麼他們不能因為支教更方便考研而來支教呢？校長傳達出的理念就是不能。筆者認為，大學生們在支教的同時考上研究生，兩全其美，有何不可？可是在校長眼中，為什麼秋老師不能去考研而且還沒有資格當老師？火根去買花露水徹夜沒回，秋老師並不知情啊，再說，也不是秋老師要求他那樣去做的呀，她如果知道事情的前因後果也不會讓孩子們那樣做的。知道孩子不見了後，秋老師也是心急如焚到處找，校長怎能說出那樣的話？難道在校長眼中，必須是純粹的紮根山村教學才能受到歌頌？否則就必須受到指責？如果這樣，還有哪個大學生敢去支教？校長憑什麼能搶走秋老師的錄取通知書？連國家都明文規定她可以邊支教邊考研，這說明通知書是合理合法的呀，是誰賦予校長那樣的權利？校長自己紮根於山村小學，為山村教育做貢獻，為孩子們操各種心，這值得贊美。但他憑什麼要求別人也必須像他一樣只能純粹奉獻，而不能在奉獻的同時還擁有積極追求其他的做法（影片里校長雖然沒有明說，但我覺得言外之意就是這意思）？校長的指責無厘頭，校長的要求很霸道。情節安排校長這樣的做法實在令我不解。

感三：迷路

影片中直接展示的是火根因買花露水迷路了，間接要表達的是秋老師的心靈迷路了。對於秋老師的心靈迷路之說，我不認同。如果說導演安排校長那樣做是為了給秋老師敲響警鍾指明方向，可我認為，秋老師並沒有迷路，她奔著容易考研的目標去支教，方向明確，無可厚非。雖然後來孩子們的純朴與善良讓她對人生、對教育有了一個全新的認識而改變主意，那也只能說明她對自己的未來進行了第二次選擇，同樣也是方向明確。並不能就此論斷說之前為方便考研來支教就是心靈

的迷路，後來選擇留下來就是心靈的正道。她能選擇留下來助力山村教育當然值得贊美，她選擇去讀研也同樣值得尊重。如果她讀完研後擁有更大的力量來改變山村教育，給山村帶來更大的希望，不也是很好嗎？或者她畢業後在其他地方為社會做貢獻，也是不錯的。難道這些就不是心靈的正道嗎？選擇讀研與選擇留在山村，焉知哪個對社會的貢獻更大？焉知哪個選擇更為高尚？校長怎可一棍子打死？其實，真正迷路的是校長，他用自以為是的道德去綁架秋老師，這怎麼可以呢？人各有志，每個人都有合法選擇自己生活的自由，不受他人干涉。但校長的做法嚴重干涉了秋老師的選擇，強迫了她的思想，可見校長的思想迷路了。山村的教育需要改變，校長的思想同樣需要拯救。如果校長的思想不迷途知返，也許會阻斷了大學生們的支教路。

以上就是我觀影的感受。

微電影觀後感篇二： 《心牆》 觀後感

看了《心牆》微電影後，視頻開頭曾有一句史鐵生說過的話，「死是一件不必著急的事。」回過頭來想想，讓我頗有感觸，那就是一個人的心理健康有多麼重要。

視頻中的曽念蕪所經歷的一切，雖然過程心酸，但結局也算完美。一個人的一生也就僅僅的幾十年，為什麼人們要因為不必要的事來浪費生命。話雖如此，但正處於人生有著大好年華的我們，卻未必理解深刻。因為我們年輕，所以不知貧苦。因為我們年輕，所以不知苦難。也正是因為我們年輕，所以不知我們所不知的一切。過早的.經歷這些，也許會帶來你的困擾，但這些只是一時的，當你挺過它之後所收獲的，是你無法用金錢所換得的。這是屬於我們的財富，我們人生路上所積累的財富。我們就該經歷一切，讓我們健康成長。試想一下，倘若曽念蕪一開始就沒有堅持，而是選擇結束生命，那該留下多少的遺憾。正是應了那句話：不經歷風雨怎能見彩虹。

從這部電影中我明白了，作為大學生的我們，或許有些事情還沒有經歷，但只要你不忘初心，方得始終。

微電影觀後感篇三： 青澀而充滿激情的青春

何雙蘭

進入2014年歲末，非畢業年級的學生經過精心准備，認真編排，師生激情出演，終於在全校師生面前揭開其神秘面紗。復興中學第二屆微電影節拉開序幕，我和其他老師觀看了23部由各班學生自己創作的微電影，主要是關於夢想、責任、蛻變、青春等主題。各班有各班的創新，各班有各班的理念。出發點不同，視角不同，給我的感覺也不同！看著孩子們稚嫩的臉龐，看著他們真誠的笑臉，看著他們前進路上的糾葛、迷茫和苦悶，感受到他們喜怒哀樂，感受他們的成長的煩惱，感受他們的艱難的蛻變，情節雖然簡單點，但學生們領悟了自己的責任，放飛自己的夢想，對現實的蛻變讓他們活力四射。

責任，是一個人必須承擔的義務，我們在不同的地方扮演不同的角色，同樣要承擔不同的責任和義務，相比之下，孩子們的世界是單純的，沒有成人的油滑和世故，自然容易產生碰撞。

初中部初二1班拍的《職責》還是受到大家的好評。小演員自然本色的表演還是很出彩，無論是演技還是主題無疑是略高一籌的。《職責》講述的是一位認真負責的班長由於過分嚴厲，因而得不到大多數同學的理解和支持，同學們的指責和不滿溢於言表，班長被迫「下台」，但後來班長積極處理與同學之間的矛盾並

改正自身的不足，化解了矛盾，贏得學生們的尊敬和支持。

這個素材很有生活，這是現實中班幹部與同學之間矛盾的一個折射，它從初中生的角度寫出了孩子們眼裡的職責，作為一名班長既要做老師得力的小助手，又要和同學們搞好關系，還要扮演好一個監督的角色，這對於初涉人世的孩子著實不易。孩子們沒有成人的那種做事圓滑，也沒有成人會說的委婉措辭，也不會像成人那樣把心理的虛與委蛇，而是實實在在的展露出來，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡，小演員本色表現真實自然，毫無做作，非常自如地把一個小班長的直率干練與潑辣展現出來，看得很舒服。至於其他孩子的表演也很真實，初中部最好的微電影非《責任》莫屬。

欣賞學生們拍的微電影，感覺總體水平高中部要高一些，以各自的視角展示他們對人生的看法，其中 印象較深的是《我的音樂青春夢》和《蛻變》

高一3班《我的音樂青春夢》講述了一個男孩兒追逐夢想的過程。男主人公從小是個品學兼優的好學生，尤其是在音樂方面很有天賦，他從小的夢想就是考上音樂學院。在毫無准備的前提下突然得知父親失業，如晴天霹靂，媽媽在重壓之下也向他提出不讓他再學音樂的要求，他失望又氣憤地離家出走，曾一度絕望至極，在朋友的開導下才逐漸重拾信心。在老師的策劃下，同學們開始准備幫助他實現自己的夢想。恰逢學校舉辦「校園歌手大賽」，同學們紛紛鼓勵他參加大賽。為了證明自己的實力，他決定參加。獲得校園十佳歌手大賽獎狀的同時他更得到了父母的理解和支持。經過孩子自己的堅持，家長的努力，終於圓了孩子的夢！

夢想，是人類奮斗的目標，種下一棵夢想的樹，用堅韌不變的信念，澆灌養護，終有一天它們將枝繁葉茂。只要你堅持自己的夢想，總有一天會實現。

蛻變，也是微電影的一個主旋律，夢想與現實的差距，追求進步與自己的惰性常常產生矛盾，這些眼高手低的孩子們常常在現實中沉淪，但對理想的嚮往和追求是人前進的動力，只有經過生活的磨礪才能漸漸成熟，它促使孩子們成長，使他們由內而外的發生變化。

高一8班的《蛻變》講述了一個不學無術的經常動不動就打架的壞學生，在一次上課時夢到自己高考僅考了100多分後，在驚嚇中醒過來，幡然悔悟，從此勵志學習，經過不懈努力終於在兩年後的高考中以優異的成績考入大學，並最後當了校長。雖然情節有點誇張，但他的蛻變告訴了我們有錯就要改正，現在努力為時不晚，一個有擔當的孩子 ，要知道在這個階段該做什麼該怎麼做，也知道花要開在當下，過了花期就有可能再也無法綻放最年輕最美麗的花朵了！

蛻變，過程是殘酷的，結局是溫暖的，背後，是心靈的成熟，是對人格的升華！蛻變常常伴隨著痛苦。樹的傷口因流汁才成就了堅硬的疤，鳥兒因不斷地試飛、不斷地摔跤才實現了它的夢想，

人走過無數次痛苦的經歷，成就了堅毅的性格和繁華的人生，人在痛苦的動盪中變得成熟並走向前進；生命就像一次次痛苦的蛻變，在蛻變中走向成長。

總之，這次微電影節給學生們以施展才華的空間，鍛煉了學生們的動手能力及表演能力，豐富了學生們的業餘生活，也使得學生們明辨是非，知道美醜，在學生生涯里留下深刻的記憶，是一次很好的藝術實踐活動。

4. 少年的你什麼時候上映

《少年的你》由曾國祥執導，周冬雨（飾陳念）、易烊千璽（飾小北）等人主演，目前確定於2019年6月27日上映，該片已經出了三款預告，分別從「出生環境」、「陳念的角度」、「少年的注視」三個角度去講述人物的背景故事。

而從主演們各種掛彩照來看，這部青春片註定殘酷。

作為TF成員之一，三人現在各自都有發展。易烊千璽的人氣一直在飆升，他的演藝之路不短，但是主演的電影還是頭一回，他的硬照很吸引人。

最近出的和木村拓哉女兒拍攝的時尚大片，二人同坐在汽車里，那個手握方向盤，吃著棒棒糖的經典動作，讓人覺得他身上兼具少年的英氣和男人的初步成熟感，很抓眼球，而預告裡面的眼神處理的不錯，期待弟弟的精彩表現。

5. 求一些校園故事的主題

① 高分求校園故事構思！！！！！！

故事來中的兩位男主自角，一個來自大城市的富裕家庭，一個來自貧困的山區。不同的生活背景和心理差距，造成他們之間的各種矛盾沖突。四年的大學生活里，發生在他們之間許許多多恩恩怨怨的故事，都是你寫作的好材料。著重刻畫人物個性特徵，使他們成為栩栩如生的人物。深刻揭示在校園里，不同的經歷的學生如何相處，如何與社會相適應。

② 寫校園故事有什麼題材呢

校園故事的作文題材
學之甜
一寫校園生活,大家肯定馬上想到學習.的確,一天中得讀12小時的書當然印象深刻.雖然壓力很大每天都得與書山題海來個約會說 「Hello」然而「書中自有黃金屋,書中自有顏如玉.」每學一點知識就為人生業績加分.每讀一本好書就像交了一個新朋友.俗話說：「寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來.」這個先苦後甜的道理大家都懂相信大家都會雄糾糾,氣昂昂地向書山題海進發.
吃之樂
俗話說：「民以食為天.」 我們做學生當然也不例外.因此每當第四、七下課時,同學跑出教室的速度都能趕上劉翔.如果你晚點到食堂里,那隊早已排成了長龍.你若去排隊那得等到猴年馬月.於是有的人便又沖到外面去吃.最高興的時刻便是領到飯菜與同學、好友一起在飯桌上談天說地你瞧,那一桌不時地發出笑聲,真想像不出他做作業時那痛苦的表情.
玩之趣
在學校玩大致可分為三種：課外時間玩,開運動會時玩,文化藝術節時玩.然而另我印象深刻莫過於開運動會時玩.開運動會共開兩天.於是第一天早晨,生活委員就早早起床相隨幾位同學一起去東市買飲料,西市買紙巾,南市買旗子,北市買鮮花.
運動會開始時,我們班分工可明確.一部分人去加油助威,一部分人去參加比賽,又一部分人去寫鼓舞詞以鼓足本班參賽者的土氣.總體聽去,那加油聲猶如海浪,前波未平,後波又起.同學們多麼有集體榮譽感：你瞧,那位參賽者參加完比賽,就馬上有人送水送紙巾來了.唉呀!不好那邊有人摔倒（參加1500米）眼看還剩最後一圈.這時在旁的同學馬上鼓舞他站起來跑完全程.最後他自己強忍著痛在同學的陪伴下跑完全程.雖從第一句落到最後一句,但她仍然像勝利者一樣開心.
我們學校的生活是不是豐富多彩呢?其實還有許多事我沒寫呢,那些也同樣精神.希望我們的生活能越來越精彩.這就是我們的校園生活三部曲.

③ 求些有趣的校園故事

《金色琴弦》 校園+愛情+音樂 已完結
櫻蘭高校男公關部》 校園+搞笑+愛情專 已完結
《完美小姐屬進化論》 校園+愛情+搞笑 已完結
《水果籃子》 校園+變身+愛情 已完結
《彼氏彼女的故事》 校園+搞笑+純愛 已完結
《願此刻永恆》 校園+愛情 已完結
《風之聖痕》 校園+魔法+愛情 已完結
《天使怪盜》 魔法+愛情+校園 已完結
《美鳥日記》 校園+愛情 已完結
《愛麗絲學院》 魔法+校園+愛情 已完結

④ 求一些有趣的校園生活，增長友誼的小故事小片段

一說到大學男生宿舍，給人的第一感覺就是臟亂雜等等，一切齷齪的形容詞用在這里都不足為奇，畢業了偶爾會與朋友談到這些事情，有些回想起來還感受深刻，於是我便挑選出來一些比較bt的放在這里與大家分享，先說好了，有潔癖或是對臟亂習慣比較反感的同志們要離開現在還來得及，否則……你繼續往下看就知道了
先說懶
情節1：
我比較懶，不到迫不得已很少去洗衣服，有時候t恤襪子等一次買一打，直到穿的不能再穿時就直接扔掉。
一次一雙襪子穿的太久，前面破的整個腳都能露出來。晚上睡前對面同學看到便問：好個性的護腕，在哪買的？
faint...第二天立刻扔掉那雙襪子。
情節2：
上鋪的老四比我還強，穿臟後的衣服不洗也不扔，就放在那裡，到需要的時候就從一大堆臟衣服中挑出比較干凈的來應急。有一次他sy後jy沾到了褲子上也不知道，結果第二天做實驗時導師又恰好讓他到講台上示範，結果……呵哇哈哈，好幾天走路他都不敢抬頭怕碰到同學。
情節3：
最厲害的是寢室老大，一件外套能穿一個冬天，成功地解決了天冷洗衣服不方便的問題。於是我們向他請教秘訣
--我的是那種正反都能穿的外套啊，他解釋道，一面穿臟了就可以換另一面啊
-那另一面也穿臟了呢？我們繼續問
--外面的另一面穿臟時，裡面的那一面差不多就干凈了。
-為什麼呢？我們不解
--因為裡面的那面在毛衣上擦乾凈了啊……
汗……暈倒一片，大寒
-那樣的話毛衣不就臟了？我們繼續追問
--毛衣臟了不要緊，反正穿在裡面看不到。
再暈……大汗……巨寒
-就這樣翻來覆去，直到裡面、外面、毛衣上都臟得不能再臟的時候，怎麼辦？我們打破砂鍋問到底
--不用擔心，到那個時候，冬天早就過去了……
狂暈……瀑布汗……無語……暴寒……
這種話在男生中雖然是司空見慣，但也能讓人聽的6月發抖，臘月出汗。
不過這些比起臟就算不得什麼。
男生一懶，必定會很臟，我便是。
情節4：
夏天時有時候寢室會有蚊子，一晚睡得正香被只蚊子攪醒，很是惱火，便迷迷糊糊的隨手抓起什麼東西砸了過去，聽到「啪」的一聲以後，感覺整個世界清靜了許多，便又迷迷糊糊的睡去了。第二天早上起來卻發現少了一隻襪子，才想起來昨晚好像把襪子扔出去了，遂滿地尋找，卻未見蹤影，正在迷茫之際抬頭一看，卻發現那襪子牢牢的粘在牆壁上一夜未掉下來……汗……
情節5：
襪子內褲等穿久了就會很粘，這個寢室的老四也深有體會。有一回跟他一起沖澡，脫內褲時他突然「啊」得大叫一聲捂住jj，我不解問他怎麼回事，誰知他說：
--tmd內褲穿得太久粘在jj上了，剛才脫得太猛把jj皮拉得好疼……
崩潰ing，在場的一圈人當場全部翻倒。
情節6：
老二也挺強，情人節那天去看電影，回來之後一直哭喪著臉，詢問得知是被gf狠罵了一頓，再問詳情，原來是在看電影時，老二買了些零食跟gf邊看邊吃，一會吃完以後發現沒帶紙巾，老二一摸兜說好像有個手帕，遂拿出給gf，gf擦擦手後又擦擦嘴，感覺有些不精彩推薦：

⑤ 求 以校園故事為主題的600字作文

這是一篇描寫校園景色的作文，很美、很有「詩意」。出自於一名小學生之手，你也是小學生嗎？
平時多看些書，多記一些優美的句子，對你的作文會有幫助的！

學校，就是我們的第二個家。有辛勤教育我們的老師，有朝夕相處的同學們，還有半我們成長的一草一木，也有屬於我們的絲絲回憶和懷念……
「桃花春色暖先開，明媚誰人不看來。」每當讀寫描寫春天桃花的詩句時，就會想起我們學校里的桃花，它足以讓你久醉於其中那粉紅色的桃花中還星星點點的夾著一點紅。每一朵盛開的桃花都彷彿是一張孩子的笑臉仔細看看，咦，她說話了：「你們覺得我漂亮嗎？」「漂亮，你最漂亮了。」我總是會用心去回答她。她也笑了，你聽到了嗎？「莫嫌綠刺傷人手，自有妍姿勸客杯。」夏天來了，我們學校那茂密的花叢中，最顯眼的要數那一株株月季了。風一吹過，帶來了陣陣清香。那紅色的花瓣，黃色的花蕊，和綠色的莖葉，簡簡單單的構成了一株月季。
「江雲漠漠桂花濕，海雨翛翛荔子然。」秋天是我最喜歡的一季了，可能是因為學校的桂花吧！桂花姐姐，你的香味多麼的與眾不同，卻又是那麼的迷人，一襲秋風吹過，飄來陣陣桂花香。你很嬌小，但你們似乎很團結，一朵桂花沒什麼香味，但是一簇簇花兒在一起卻是香氣醉人。金黃色的你陪我們走過多少秋天。
「牆角數枝梅，凌寒獨自開。」這句詩，我想送給在風雪中毅然開放的的冬梅。啊！梅花呀！為何在植物大多枯萎時，唯有你，毅然的開在牆角？你在百花中，顯得很平凡，但是你的精神和那骨子裡的氣節，卻是不平凡的。你是那麼美，紅紅的小圓點開在枝頭。你的開放，難道不是冬天裡的一道獨特風景線？你的美，不僅局限在外表，更體現在骨子裡的精神！
校園啊！一年四季各不同，你喜歡哪一個季節呢？

希望對你有幫助！祝你學習愉快！

⑥ 求一個校園題材的故事，我們要拍一個五分鍾到十分鍾的微電影，想找一個大學校園題材的故事！

匹諾曹是我們班成績頂差的男生，所以他去學了美術。不知道從什麼時候開始，美術成了那些不學無術成績糟糕的學生的避難科目。
物理實驗快要結束的時候，這個叫匹諾曹的男生，突然在我的筆袋裡塞了張字條。那些細薄細薄的紙片溜到了我那些熒光筆、中性筆、圓珠筆中間去了。我嘩啦嘩啦翻了幾下，終於把它找了出來。
那上面寫了六個字：出淤泥而不染。我沒頭沒腦的問了匹諾曹一句：什麼啊?他朝我笑：沒讀過《愛蓮說》嗎?只可遠觀不可褻玩唄。
老實說，要是當時我不努力剋制，我的臉肯定會紅的。我心裡樂壞了，表面上卻不動聲色。
實驗結束，我跟隨廖廖去吃飯。穿越大大的操場的時候，廖廖說，喂，你知道嗎，我們班的匹諾曹最近正在追求高一那位在軍訓時昏倒的白巧克力小姐呢，聽說還給她寫了情書哦。
我的腦子轉得飛快，聯想到匹諾曹的字條。我想，他的意思輥不是我太清高了，所以不敢來追求我，只能遠遠地看著我呢?
我暗自有些得意。與所有16歲的女生一樣，我有點小小的虛榮，還有點小小的想像力。我不想戀愛，但我渴望被人欣賞。
其實，我是不會對匹諾曹這樣的男生感冒的。他邋裡邋遢，經常穿一件籃球背心，敞開的襯衫由於走路像一陣風而鼓得像只球，而且還一臉壞笑。今天坐這個女生旁邊有侃，明天又坐另一個女生邊上亂謅。
但，不爭的事實是，我挺希望匹諾曹來找我聊天的。因為他只找漂亮的女生說話。
匹諾曹在教室後面拍籃球，拍得巨響。同學們都不在了，我沖他喊，匹諾曹，麻煩你出去打籃球好不好?
他一手抱住籃於，沖著我笑。我想到他給我的那張字條，有些失神了。他忽然露一個鬼臉：閔琳，你過來，過來。
如果說，我對生活的倔強與不屈服，是鏗鏘的，凜冽的，那麼匹諾曹，則向我展示了另一種對抗的方式，那就是輕松的，可愛的。
我走過去。他湊到我耳邊，好像有話要說的樣子。可是又遲遲不說話。我的臉慢慢紅了起來，好燙。終於我像一隻螞蚱一樣跳出去好遠，說，干嗎啊你?
他撓一撓頭皮：哦，沒什麼，只是看你有沒有頭皮屑啊。
他真的很無聊。可是從此以後，我每天都提前半小時起床，然後去食堂打開水洗頭。我覺得要是被匹諾曹這樣的男生發現自己的頭上有頭屑，是件非常丟人的事。我也不知道為什麼。
匹諾曹發現了我的秘密
其實匹諾曹只是姓曹而已。他得了這個代號，當然是與他經常撒謊有關。比如他經常跑到市中心的市民廣場上曬太陽，回來跟同學們說看到什麼染著藍顏色頭發的、穿露臍裝的美女啦，卻總跟教師說，唉，我忘帶了某某書在家裡，要回去拿。
我就曾經在廣場看到過他。
那天我生現了，很嚴重的感冒，去醫院抽了點小血，掛了點小鹽水，然後跟在奶奶後面穿越市民廣場。
奶奶說累了，於是我們就坐在噴泉邊那些漂亮的木頭椅子上休息。噴泉沒有開，音樂也沒有開。這個午後的廣場是寂寥的。

⑦ 以校園故事為主題的片段式作文600字

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們於清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。
初三的生活是緊張而充實的，所以就要「沉浸濃郁，含英咀華」。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，彷彿清風吹走烏雲般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好：「少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……」這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。「之乎者也」、「加減乘除」、「ABCD」、「力電光聲」，一個個知識點彷彿也充滿活力，微笑著向我們走來。
中午，同學們說說笑笑，教室里一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不願讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優秀的成績回報老師。會的，一定會！因為我們的活力和愛會創造奇跡！
有一次和一名同學一起去預備年級做報告，一名男孩問：「大姐姐，你怎麼看待人生的成與敗、得與失呢？」我們一愣，過了片刻，我說：「追求和嚮往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。」他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。
菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那麼精彩，那麼活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。
收起

⑧ 求幾個校園話劇的主題

親~,演那個泰坦尼。。中的故事,在一條船上。。。

⑨ 求一些校園的故事情節

不管怎樣，關鍵是要找到你充分體現你人物形象，和小說的主題的事情，內利用有機的結合來使小說完整容。
不要太苛刻在乎故事情節，畢竟生活中的事情走過去走過來就那麼幾回事，太做作了反而顯得缺乏生活氣息----這就是為什麼說小說是取材與生活的道理了。

⑩ 求一個簡單得校園故事

蝴蝶蝴蝶你愛過嗎？

我知道，所有男孩都喜歡倪曉薇。
倪曉薇真的很美麗，她的美麗超乎了人的想像，那種美彷彿是帶毒的，美得有些邪性，甚至讓我們連嫉妒的資格都沒有。
但倪曉薇是我的好友，從小到大，我們形同手足，一直，我是她的陪襯。有些女孩天生會是一些漂亮女孩子的陪襯，我就是她的陪襯，我的平凡與普通更襯托出了她的不俗——她高高的潔白的額頭，修長的腿，如瀑長發，美麗眼睛似一潭秋水，不，這些還不夠，她還有足夠的聰明，我們班的第一名總是她拿，盡管我很努力，可是我只拿第二名。
有很多男生接近我，我知道他們是為什麼，在他們眼中，我是個中性的女孩子，他們可以和我說心事，他們問我，倪曉薇喜歡什麼顏色？倪曉薇喜歡吃什麼？他們問我的時候裝作無所謂，可我知道他們喜歡倪曉薇。
我沒想到顧衛北也會喜歡倪曉薇。
這太出乎我的意外，真的，他怎麼能喜歡倪曉薇呢？他多麼狂野啊，而且，他是老師眼中的壞學生，他打架、吸煙、喝酒，跳學校的牆頭去看電影，他不屑於和任何人說話，一個人坐在最後一桌。
他的眼神陰郁，喜歡捧一本卡夫卡看，文科班的學生，如他一樣有靈氣的人不多，我看過他寫的文章，他不是不聰明，他只是不屑於學習。
如同無法想像他迷戀倪曉薇一樣，我也不可救葯地迷戀上了他。
當我語氣里流露出對顧衛北的好感時，倪曉薇以奇怪的眼神看著我說，小莫，你不會喜歡他吧？他那種小子怎麼可能讓你喜歡呢？你看那副流氓樣子，讓人瞧了就想開除他！
這就是倪曉薇對顧衛北的感覺。但有一天顧衛北在路上攔住了我，我心裡怦怦地跳著，我以為，他要對我說什麼。
他的確給了一封信，他鬼魅地笑著，充滿了野性的美，他穿著飛著邊子的牛仔褲，張揚的臉在黃昏里更加英俊動人，真的，他的身材怎麼會那麼好呢？一米八的身高，加上一張類似三浦友和的臉，那時三浦友和已經成了過氣明星，可他的確很像他，我深深地迷醉著，在夕陽中看著他，發著呆。
是給倪曉薇的情書。他說，請你，請你幫我這個忙。
我無法拒絕他，我竟然捨不得拒絕他，但我心裡，微微地酸，微微地涼，我是一隻不好看的毛蟲，倪曉薇是一隻美麗的蝴蝶，我們之間，隔著好長的銀河。
好。我說，我試試。其實我知道倪曉薇不喜歡他，可是，我怎麼忍心傷害他，怎麼忍心告訴他？
那時我們還有四個月高考，我知道這樣心猿意馬是不對的，可是，可是我怎麼管得了自己呢？
顧衛北等待來的判決很殘忍，倪曉薇居然把顧衛北的情書貼到了教室的牆上，當顧衛北路過倪曉薇身邊時，倪曉薇冷笑著說：什麼時候能輪到你給我寫情書呢？你想想，我們是一個世界的人嗎？我的心縮成了一團，我看著顧衛北，他的眼睛裡全是冰涼，那麼涼那麼涼，如一口井一樣深，我的手緊緊地握在了一起，倪曉薇，你太過分了。
顧衛北轉身走了，留給我一個孤獨的背影，我趴在桌子上好久好久，顧衛北，對不起。顧衛北的受辱好像是我的受辱一樣，我心裡的難過並不比他少。

那封信，我是以倪曉薇的名義寫的
當北師大的錄取通知書交到我和倪曉薇手裡時，倪曉薇高興地說，小莫，我們又能在一起四年了。
是倪曉薇讓我報的北師大，她說，我捨不得離開你呢。她沒有再提顧衛北半個字，也許那樣的男生在她眼中只是過眼雲煙吧，可是我，我如何能輕易，輕易就忘掉呢？
顧衛北傳來的消息越來越不好，他落了榜，成了社會閑散人員，他常常喝醉酒，還常常打架，據說，有一次公安局把他還抓了起來，也許那次情書張貼把他的自尊全抹殺了吧，或者，他根本覺得自己是個沒用的人？這樣下去他會毀了自己的！
我給他寫了第一封信，我知道用什麼方法可以激勵他！
那封信，我是以倪曉薇的名義寫的，我說，顧衛北，原諒我，那時我年少氣盛，所以，做了一件錯事，請你一定要努力啊，明年，我等待你的好消息。
我相信他會回信的，因為他真的很愛很愛倪曉薇啊。
果然，一周之後，我收到了顧衛北的回信，他寫道：謝謝你啊倪曉薇，因為你那封信，我已經決定回去復讀了，請相信我的聰明和我的努力，我一定給你一個滿意的答復。
好，我說，以後，每周我都會寫信給你。

從那以後，每周我以倪曉薇的名義給顧衛北寫信，給他寄復習資料，半年之後，顧衛北給我寄來了他的成績單，他以不可思議的成績交了一份滿意的答卷，期中考試，他的成績全年級第一名！
這一切，倪曉薇不知道，她上大學以後又成了校花，照樣那樣忙，文學社、學跳國標……她的時間總是那麼擠，當然，她也開始談戀愛，男友換了一個又一個，她總是挑三揀四，環肥燕瘦，好像總是不如意。那時，我正忙著鼓勵一個男生努力地考上大學，我想，只要顧衛北考上大學，我所做的一切都是值得原諒的。
一年之後，顧衛北以我們難以想像的成績考上了復旦大學，倪曉薇聽到這個消息時吃了一驚，她說，不會吧？但轉眼，她就又忙著和男友去約會了。
但顧衛北給我的信卻說，倪曉薇，我愛你。從你給我的第一封信開始，所以，不要離開我，你如果離開了我，我所做的一切都將毫無意義，我將會退學，繼續自己的流浪生涯。
為了顧衛北，我繼續扮演倪曉薇，我也為顧衛北訂了三條規則：一、不許和我通電話，因為我喜歡寫信這種古典方式；二、不許見面，除非四年之後我們考上北大的研究生，因為我想先讀書；三、把我們的秘密維持下去，這是兩個人的愛啊。
那是我怕暴露自己而提出來的三條原則，沒想到顧衛北想也沒想就答應了，他說，四年之後，北大見！
此時的倪曉薇，正忙著談第n次戀愛，沒有辦法，她總是這樣惹得男人為她赴湯蹈火，男人們在她面前，全然沒了自尊。
我沒有告訴她顧衛北的事情，我怕她會用一種極殘酷的現實刺傷顧衛北，那樣的話，顧衛北會活不下去了，我太知道他了，這樣狂野的男孩如果愛上就是一輩子啊。

如果他知道我是小莫，他不會再寫了
三年，三年內我和顧衛北寫了多少封情書呢？我是給自己的心上人寫，而顧衛北，全然把我當做了倪曉薇，如果他知道我是小莫，他肯定是不會再寫了。
自始至終，這是我一個人的愛情戰爭，一個人的獨角戲，唱到曲終人散的時候，我知道自己終將謝幕。
第四年，顧衛北果然如他所言上了北大研究生，而我去了北京一家外企公司，倪曉薇，去了天津一個小公司里做廣告，一切，與五年前有了那樣的不同。
寒假時倪曉薇來電話，她說，班主任於老師請大家回去，我們一起回去吧。
不，我說，我要加班，你回吧。
我沒有想到倪曉薇和顧衛北會在那次聚會中相見，當倪曉薇看到顧衛北的一剎那她呆住了，顧衛北與五年前比似脫胎換骨一般，那樣逼迫得讓人無法呼吸的英俊和帥氣，復旦和北大帶給他的氣息讓他卓爾不群，倪曉薇幾乎一個剎那就後了悔，是的，她後悔錯過了他！
可是顧衛北卻把倪曉薇看成了信中的倪曉薇，他在酒後沖動地拉起了她的手，然後把她拖進舞池中，所有人都說，他們幾乎是天造地設的一對！
顧衛北說，倪曉薇，你答應過和我一起跳舞的。
倪曉薇茫然地聽著，但心中卻是喜悅的，她沒想到，千帆過盡之後，自己的愛原來在這里。
他們開始了真正的戀愛，一個月之後，倪曉薇打電話說，小莫，知道我和誰戀愛了嗎？
誰？
顧衛北啊。他吻我了，他來天津好多次了，他說，明年，明年我們就結婚吧。
我呆立在窗前，我知道，早晚有一天會是這個結果的，美人魚會變成薔薇泡沫，而毛毛蟲變成蝴蝶的剎那，蝴蝶已經老了！
祝福你，我噙著眼淚說，親愛的倪曉薇，好好珍惜顧衛北吧，他值得你一輩子去珍惜。
還是你說得對啊，倪曉薇說，當時，你就覺得顧衛北一定特別出色對吧？看來，還是你慧眼識君啊！
我擦了擦眼淚說，不，倪曉薇，我沒有喜歡過他，我只是懷念過去那些歲月。

那些蛻變的蝴蝶，你們也愛過嗎
一年之後，我亦考上了北大研究生，常常我會和顧衛北擦肩而過，他沒有認出我來，這個在他眼中那麼平凡的女生，怎麼會讓他駐足呢？
我不知倪曉薇怎麼解釋那些信的。但她在一次電話中叫著，小莫！小莫！她不停地叫著我，我明白倪曉薇什麼都曉得了，不曉得的只有顧衛北，他全心全意地愛著那個叫倪曉薇的女子，我想，這就夠了。
我對倪曉薇說，好好地愛吧，惟有這樣，才對得起那些死去的蝴蝶。
說完，我輕輕扣了電話，而窗外，已經是一片秋涼。
那些蛻變的蝴蝶，你們也愛過嗎？