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電編系微電影

發布時間:2025-01-15 04:08:42

❶ 求好看的微電影

第一部被稱為微電影的影片:吳彥祖《一 觸即發》(2010年底)

畫微電影作品《愛瘋時代》引發網路微電 影風暴 導演:麥田 編劇:胡嘯

微電影 鏡中迷魂

莫文蔚) 青春期2青春失樂園

文微電影:看球記讓愛再飛一會兒 畢業微電影:外面的世界

《愛未央》編導:丁惟

明道 宋紀妍 微電影:生日、來信 80後勵志微電影:

後勵志微電影:《父親》父女篇、父子篇 80後勵志微電影:

80後勵志微電影:

青春期 CF微電影集結密令

《眼睛渴了》

影:

冰:閨蜜 幸福微電影:

福更出色》 愛情微電影:

編劇導演:練星

留》唐嫣、黃義達

導演:遲海 微電影《我想有個家》 導演:何家歡 編劇:穆童

影《世界的另一邊》製片:張君遙 編導

溫情勵志微電影《田埂上

:呂鳳樓

的夢》 導演:林珍釗

:城市映像系列微電影

快遞》《微軟》《你不知道我的秘密》

人人都愛李小曼》

《神醫》《夜曳》

❷ 原創微電影劇本:執手不忘

原創微電影劇本:執手不忘

編劇:高翔

故事梗概:【執手不忘】講述的是一個職場男士在被母親安排的相親前,回憶起了校園時接觸的女同學,共同學習共同成長,但最終沒有成為戀人。當向前繼續生活的時候,當初的陰髦已經深深烙下痕跡。

序幕:場景:辦公樓內

辦公樓內,同事們正收拾著各自辦公桌上的文件

女同事A伸了伸懶腰:忙了一天,夠累的,可以回家洗個澡,躺床咯。

哎,高童,明天是你休假有沒怎麼安排呀

正在整理辦公桌上文件的高童笑了笑:都宅在家裡唄。

室內的人一個個打著再見的招呼笑著有序的離開。

第二幕:場景:家裡

高童在車里握著方向盤,一輛車駛過

高童打開自己的家門

獨白:我叫高童,是一所銷售公司的業務經理,這幾年來,憑著膽識和才乾的我在業績中成為佼佼者,去年就被公司提拔為業務經理。我曾經有一段難忘的回憶,時光的變遷總是讓一切都長滿鄒紋,如今的我努力工作,深入職場,也許也是為了想忘掉曾經深愛的她。

高童坐在自己床上,打開床邊桌子上的筆記本電腦,響起了音樂【寵愛】,臉上微微的笑著,靜靜得翻開相冊第一頁,第一張照片是高童與李小悅合照背景是花的照片

第三幕:場景:校園圖書館

獨白:高中的時候,我和她是同班同學,彼此間都不熟悉,我們有相同的默契,那就是經常喜歡去圖書館看書。直到有一天……

高童正在圖書館三樓翻看著書本,翻到有關手機類容的那一頁,突然放下書,摸了摸自己的口袋,然後把書放好離開

高童穿越樓梯口與李小悅擦肩而過時,看了看李小悅,只見她臉上淚珠滴滴落下,神情悲傷 ,沮喪的樣子走上去,高童回頭看了看一會她的背影【此時高童心裡覺得李小悅不對勁】,高童回頭跟著她上去。

走到樓頂,含著淚水的李小悅閉上眼向著樓頂邊緣走去

突然,高童從背後扯了下李小悅

高童【驚訝的語氣】:李小悅,你不會吧?

李小悅 :你管我干什麼啊,他不要我了,連我爸媽都嫌棄我,我到底在這個世界上存在有什麼意義

(李小悅哭著攤坐在地上)

高童:你失戀了嗎?如果你想哭就大聲哭出來吧,哭了會好受點,但是我覺得,你作為一個女生,就被男生給打倒了,就因為他拋棄了你,你就為此而哭,要是讓別的女生知道你這樣還不笑死你了。還有,我不見得哪個父母能不愛自己的子女,都已經高二了,難道就沒有一點思想上的理解嗎?

李小悅: 什麼一世的陪伴,什麼今生的守護,都是虛的!都是虛的!

高童: 我還是那句話,不該輸給男生,做最強的自己,如果想讓他後悔,就要讓自己站起來。(高童遞過紙巾給她)

李小悅看了看高童,接過紙巾。擦了擦淚水

高童:不要想不開好嗎?我們下去吧,下午還要上課。

李小悅哭過後的.聲音應了聲:嗯

第四幕:場景:班級

班級數學課上,老師正在講台桌上講課,黑板上寫的是數學內容

我們知道,二次函數Y等於ax平方加bx加c前A不等於0的圖像是一條拋物線……

李小悅偷偷在抽屜里向高童發著QQ【屏幕表示發信息內容】

李小悅:好難呀,你聽得懂么?

高童:好難呀,我也聽不懂,嘿嘿。

李小悅:呵呵

李小悅在座位上偷偷回頭看了一眼高童

下課鈴聲響起

老師:同學們下課

一陣槽雜聲,班上的人收拾著書桌後離開

高童向李小悅走了過來

高童 :中午有去圖書館嗎?

李小悅:當然有咯,你准備去的時侯跟我說哈。

高童: 那好啦,拜拜。

第五幕:場景:圖書館門口

高童在圖書館門口呆望著,手裡拿著一瓶檸檬水

李小悅突然從背後拍了下高童嬉笑著:讓你久等了

高童:(遞上一瓶檸檬水)來,看你流了點汗,跑來的吧。

李小悅接過打開瓶蓋喝了起來:我喜歡檸檬水的味道

高童:周末我們去爬山吧。

李小悅:好哇,好久沒出去玩一玩了

(兩人笑著一起進了圖書館)

第六幕:場景:半山腰

在半山腰,李悅擦了擦汗,喘了喘氣:好累

高童(遞上一瓶檸檬水)來,給你。

李小悅笑著接過:我越來越喜歡檸檬水的味道了,真是棒棒噠。

【鏡頭放慢】李小悅甜甜笑著,飄起了長發。喝著檸檬水。高童靜靜地看著

李小悅(突然故意把檸檬水濺到高童身上):我還能跑,你來追我啊。

李小悅跑了上去

高童用手擦了擦身上的衣服:我還追不到你啊。

高童追跑著

第七幕:場景:外景

以下按順序畫面播放

音樂【快樂環島】響起

鏡頭快速向前移動馬路

1. 他們在游樂場高興得坐著碰碰車

2. 在公園看魚兒游來游去,一起餵食

3. 在公園盛開的花朵背景下二人一起自拍

4. 在電影院相互偎依著睡著

5. 牽著手行走在路上

6. 兩人在公園湖邊坐在一起吃著冰淇淋,互相笑了笑

【以上也可視情況改動畫面】

兩人牽著手奔跑在海邊沙灘上

【鏡頭切換】兩人牽手行走在沙灘。每人手上各拿一根樹枝

李小悅 :今天,是我最快樂的一天。

高童 :嘿嘿,希望我們每天都像今天一樣開開心心的。

高童低頭看了下,李小悅鞋帶鬆了,蹲下去給她系好鞋帶

李小悅用樹枝在沙灘上畫著愛心桃右邊寫著自己的名字

李小悅:待我長發及腰,先生娶我可否

高童接著在愛心桃左邊寫著自己的名字

高童(沖著大海吶喊):我將來要娶李小悅……

李小悅【又沖著大海吶喊】:我將來要嫁給高童……

音樂【魔法城堡】響起

兩人相互擁抱起來,隨著他們漸漸遠離。

第八幕:場景:校園路上

畫面:日歷快速翻閱,字幕涌現在【高三】

校園路上,高童母親與高童班主任行走在校園路上,不時有穿著校服的學生走過

老師:孩子目前最關鍵的時間就是在這一年,所以我們都要好好重視

母親:李老師,我一定會想辦法讓孩子進入到學習中來。

老師:嗯

第九幕:場景:校外奶茶店【可視情況】

高童的母親在咖啡店與李小悅面對面坐著

母親:……為了我們做父母都安心,也為了你們,所以阿姨建議。

李小悅:阿姨不要說了,我都明白了。

李小悅表情無奈微微的低下了頭

第十幕:場景:校園內

校園某處。高童急忙跑到李小悅面前

高童【言語帶有快哭感】:我到底做錯什麼,你告訴我好嗎?

李小悅:你沒錯,是我做錯了,不要再煩著我呢,還有不要一直像跟屁蟲一樣,真的很頭疼。

(李小悅轉身走了,淚水滴滴落下)

第十一幕:場景:校園內

高童在座位上盯著李小悅空的位子,班級有老師上課的聲音

下課鈴響,班上糟雜聲

班主任:同學們,忘記告訴你們了,李小悅已在家長的要求下轉學它校。

高童聽後面色愁苦,微微低下頭捂著臉

音樂【彩虹】響起

高童攤坐在草地操場上哭泣

在家裡自己的房間里台燈下捂著臉獃獃坐著

坐在曾經海邊的沙灘喝著啤酒。

第十二幕:場景:曾經的海邊沙灘

高童一人來到曾經海邊沙灘

獨白 (後來我上了幾年的大學,再後來出去工作,這些年來,沒了她手機號和qq號,一直沒有任何聯系,直聽同學說她跟了父母去外省。大學到現在,都沒有找個女朋友,因為已經感覺盪然無味了,只留下了檸檬水的味道。初戀般的感覺才是美好的,那些美好的記憶畫面已經成為歷史,但是卻長留在我心中,青春,多麼渴望,多麼追求的畫面啊)

高童深深閉眼呼吸空氣,在沙灘上面向大海,天空由亮漸漸的快要暗下來【延時拍攝】

高童轉身漸漸離開的背景

字幕上涌現一首詩【讀音】:

月盡長笛悲中消,今思頃淚灑心門。吾欲歌唱破雲消,惟得翩翩不可攀。問己今惜復所依,醉笑人生談滿心。腦亦何求不自如,滿腔興調奏思念。千年長存不亦老,獨留美人在心中。相愛相連甚可歡,何時盡盼金滿天。地枯石爛星球破,吾亦幸滿待佳人!

音樂【寵愛】響起

黑白幕按順序播放回憶回憶畫面

1. 【切換第四幕里】李小悅在座位上偷偷轉身看了下高童

2. 【切換第四幕里】他們在班級有說有笑

3. 【切換第五幕里】在圖書館門口李小悅從背後拍打下高童

4. 【切換第五幕里】高童遞給李小悅擰蒙水

5. 【切換第六幕里】高童和李小悅在半山腰,高童遞給她一瓶檸檬水,兩人追跑。

7. 【切換第七幕里】在公園盛開的花朵背景下二人一起自拍

6. 【切換第七幕里】他們彼此在電影院相互偎依睡著

7. 【切換第七幕里】他們牽著手行走在路上

8. 【切換到第七幕里】他們吃著冰淇淋

9. 【切換到第八幕里】他們在沙灘上擁抱

第十三幕:場景:室內

高童在家裡對著鏡子前整一整衣服,梳一梳發型

突然電話響起,高童接起電話

高童:喂,媽

母親:兒呀,今天相親,要穿帥點,給人家女孩有個好印象,早點娶個媳婦。

高童:媽,知道啦,您老也要多注意身體。

第十四幕:場景:休閑吧

張靜一個人坐在位置上

高童走了過來

高童【微笑】:你好,你是張靜嗎?

張靜【微笑】:你好,是的,你是高童吧。

高童:嗯,很高興認識你。

服務員(服務員走過來):請問要點什麼?

張靜: 一杯橙汁,謝謝。

高童: 一杯檸檬水,謝謝。

音樂【煙火】響起

END

❸ 編導屬於什麼系

編導通常屬於影視藝術系或戲劇影視文學系。

編導專業背景要求深厚文學素養、豐富想像力、敏銳藝術感知力及良好溝通協調能力。工作涉及劇本創作、藝術構思、角色塑造、場景設計及演員表演指導。

大學編導專業學生學習劇本寫作、導演基礎、攝影技術、剪輯技巧、聲音設計、燈光設計、表演理論等課程。理論課程包括電影史、戲劇理論、文學批評,培養綜合藝術素養和批判性思維能力。

編導畢業生在電影公司、電視台、廣告公司、網路媒體等機構從事編劇、導演、製片人、剪輯師等工作。新媒體發展推動編導人才需求增長,參與網路劇、微電影、短視頻等新興媒體形式創作。

編導作品能反映社會現實,傳遞人文關懷,激發公眾思考。豐富文化生活,一定程度上推動社會進步和文化繁榮。

編導行業充滿機遇,面臨市場競爭加劇、技術發展、適應快速變化環境的挑戰。要求從業者創新,提高作品質量與吸引力,不斷學習新技術與工具。

編導是綜合性職業,需要深厚藝術修養、敏銳市場洞察力與強大執行力。文化產業不斷發展,編導專業人才將有廣闊發展空間和更多展現才華機會。

❹ 的兩個方向(電視編輯和文藝編導)有什麼區別

廣播電視編導是國家級特色專業,其中的文藝編導方向是全國最早開辦的相關專業方向、也是中國傳媒大學最早設置的本科專業之一,現已成為學校的品牌。中國傳媒大學藝考招生計劃中的廣播電視編導專業分為兩個方向:1、電視編輯方向(屬電視與新聞學院),簡稱「電編」2、文藝編導方向(屬影視藝術學院),簡稱「文編」。有很多考生不清楚這兩個專業方向的區別。現在就簡要介紹一下這兩個專業方向。

簡單的說

文藝編導方向

從事廣播電視藝術類節目、欄目、頻道的策劃,節目的編導、製作、經營管理和文藝節目主持等方面工作。

電視編輯方向

從事電視節目(包括電視新聞、專題和紀錄片等)、電視欄目和頻道的策劃、編導、主持與製作等方面工作。

廣播電視編導(電視編輯方向)

培養目標:

本專業方向面向電視台和影視傳媒機構,培養從事電視節目(包括電視新聞、專題和紀錄片等)、電視欄目和頻道的策劃、編導、主持與製作等方面工作的復合型高級專門人才。

本專業方向的學生在完成兩年的學習後,可通過自願報名、公開選拔的方式進入廣播電視編導專業的出境記者班學習。通過特色培養,如:聘請國內外知名的記者、主持人和專家學者進行系列化的專業訓練等,將對此有興趣和特長的同學培養成為高素質的電視出境記者及主持人。

主幹課程:

電視編導、電視畫面編輯、非線性編輯製作技術、電視節目製作技術、電視攝影、電視寫作、DV作品創作訓練等。

廣播電視編導(文藝編導方向)

本專業面向傳媒與文化藝術領域,培養具有新聞傳播學與藝術學的復合知識結構、掌握影視傳播的基本理論與影視節目製作的專業技能,擁有社會責任感、全媒體視野和較強實踐能力,能夠從事廣播電視與新媒體文藝類節目策劃、編導與製作的應用型、創新型人才。

核心課程:導演藝術基礎、新聞采訪、文案寫作、非線性編輯、畫面編輯、電視導播、節目創意與策劃、影視文藝作品創作。

本專業方向在第三學年設立出鏡記者、電視導播、紀錄片創作、社交媒體應用、廣告節目創意、廣播節目編導、微電影創作、新媒體視頻節目創作、頭條學院新媒體運營等專業方向班,突出應用型培養目標,強化實踐教學環節。同時為拓寬專業視野,培養復合結構人才,開設形象思維、史論研讀、電視理論前沿、新媒體研究、媒介產業分析等專業選修課及專家講座。

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