㈠ 優秀的廣告詞
M&M巧克力：不溶在手，只溶在口
這是著名廣告大師伯恩巴克的靈感之作，堪稱經典，流傳至今。它既反映了M&M巧克力糖衣包裝的獨特USP，又暗示M&M巧克力口味好，以至於我們不願意使巧克力在手上停留片刻。
*百事可樂：新一代的選擇
在與可口可樂的競爭中，百事可樂終於找到突破口，它們從年輕人身上發現市場，把自己定位為新生代的可樂，邀請新生代喜歡的超級歌星作為自己的品牌代言人，終於贏得青年人的青睞。一句廣告語明確的傳達了品牌的定位，創造了一個市場，這句廣告語居功至偉。
*大眾甲克蟲汽車：想想還是小的好
60年代的美國汽車市場是大型車的天下，大眾的甲克蟲剛進入美國時根本就沒有市場，伯恩巴克再次拯救了大眾的甲克蟲，提出「think small」的主張，運用廣告的力量，改變了美國人的觀念，使美國人認識到小型車的優點。從此，大眾的小型汽車就穩穩的執美國汽車市場之牛耳，直到日本汽車進入美國市場。
*耐克：just do it
耐克通過以justdoit為主題的系列廣告和籃球明星喬丹的明星效應，迅速成為體育用品的第一品牌，而這句廣告語正符合青少年一代的心態，要做就做，只要與眾不同，只要行動起來。然而，隨著喬丹的退役，隨著just do it改為「I dream.」，耐克的影響力逐漸勢微。
*諾基亞：科技以人為本
科技以人為本似乎不是諾基亞最早提出的，但卻把這句話的內涵發揮的淋漓盡致，事證明，諾基亞能夠從一個小品牌一躍為行動電話市場的第一品牌，正是尊崇了這一理念，從產品開發到人才管理，真正體現了以人為本的理念，因此，口號才喊的格外有力，因為言之有物。
*戴比爾斯鑽石：鑽石恆久遠，一顆永流傳
證明經典的廣告語總是豐富的內涵和優美的語句的結合體，戴比爾斯鑽石的這句廣告語不僅道出了鑽石的真正價值，而且也從另一個層面把愛的價值提升到足夠的高度，使人們很容易把鑽石與愛情聯系起來，這的確是最美妙的感覺 。
*麥氏咖啡：滴滴香濃，意猶未盡
作為全球第二大咖啡品牌，麥氏的廣告語堪稱語言的經典。與雀巢不同，麥氏的感覺體驗更勝一籌，雖然不如雀巢那麼直白，但卻符合咖啡時的那種意境，同時又把麥氏咖啡的那種醇香與內心感受緊緊結合起來，同樣經得起考驗。
*山葉鋼琴：學琴的孩子不會變壞
這是台灣地區最有名的廣告語，它抓住父母的心態，採用攻心策略，不講鋼琴的優點，而是從學鋼琴有利於孩子身心成長的角度，吸引孩子父母。這一點的確很有效，父母十分認同山葉的觀點，於是購買山葉鋼琴就是下一步的事情了。
山葉高明於此。
*麥氏咖啡：好東西要與好朋友分享
這是麥氏咖啡進入台灣市場推出的廣告語，由於雀巢已經牢牢占據台灣市場，那句廣告語又已經深入人心，麥氏只好從情感入手，把咖啡與友情結合起來，深得台灣消費者的認同，於是麥氏就順利進入台灣咖啡市場。當人們一看見麥氏咖啡，就想起與朋友分享的感覺，這種感覺的確很好。
*人頭馬XO：人頭馬一開，好事自然來
尊貴的人頭馬非一般人能享受起，因此喝人頭馬XO一定會有一些不同的感覺，因此人頭馬給你一個希望，只要喝人頭馬就會有好事等著到來。有了這樣吉利的「占卜」，誰不願意喝人頭馬呢？尤其是那些尊貴的人，更是深信不疑。
*德芙巧克力：牛奶香濃，絲般感覺
之所以夠的上經典，在於那個「絲般感覺」的心理體驗；能夠把巧克力細膩滑潤的感覺用絲綢來形容，意境夠高遠，想像夠豐富。充分利用聯覺感受，把語言的力量發揮到極致。
*英特爾：給電腦一顆奔騰的芯
英特爾公司的微處理器最初只是被冠以X86，並沒有自己的品牌，為了突出自己的品牌，從586後，電腦的運行速度就以奔騰多少來界定了。據說英特爾公司為了推出自己的奔騰品牌，曾給各大電腦公司5%的返利，就是為了在他們的產品和包裝上貼上「intelinside」的字樣，而「給電腦一顆奔騰的芯」則一語雙關，既突出了品牌又貼切的體現了奔騰微處理器功能和澎湃的驅動力。
*豐田汽車：車到山前必有路，有路必有豐田車
80年代中國的道理上除了國產汽車就只有日本的進口車了。豐田汽車作為日本最大的汽車公司自然在中國市場上執牛耳，而這句精彩的廣告語則很符合當時的情況；巧妙的把中國的俗語結合起來，體現出自信和一股霸氣，且琅琅上口。如今，豐田汽車恐怕已經不敢再這樣說大話了，但很多中國人還是記住了這句廣告語。
*金利來：男人的世界
金利來的成功除了利益於一個好名字外還在於成功的定位，他們把自己的產品定位於成功和有身份的男士，多年來堅持不懈，終於成為男士服裝中的精品，而這句廣告語則畫龍晴一般准確體現了金利來的定位和核心價值。
*沙宣洗發水：我的光彩來自你的風采
沙宣是寶潔公司洗發水品牌中的後起之秀，他們請來國際著名美發專家維達．沙宣做自己的品牌形象大使，並用維達．沙宣本人的名字作為品牌，從而樹立起專業洗發、護發的形象，而「我的光彩來自你的風采」則有畫龍點睛之感。
*飛力浦：讓我們做得更好
飛力浦在家電領域取得的成績有目共睹，而且成為500強中贏利最多的電器集團。然而，飛力浦在廣告宣傳中除了不斷強調自己創新的技術外，還從不忘記謙虛的說一聲「讓我們做得更好」，這種溫柔的叫賣似乎更容易贏得國人的認同，難怪當年的愛多會搬出一個東施效顰版的「我們一直在努力。」
*李維牛仔：不同的酷，相同的褲
李維牛仔是界上最早的牛仔褲品牌，一向以來都以個性化形象出現，在年輕一代中，酷文化似乎是一種從不過時的文化，李維牛仔褲就緊抓住這群人的文化特徵以不斷變化的帶有「酷」像的廣告出現，以打動那些時尚前沿的新「酷」族，保持品牌的新鮮和持久的生產力。
*義務獻血：我不認識你，但我謝謝你！
每一位參加義務獻血的人都會被這句廣告語感動，雖然樸素無華，但卻真實的反映了義務獻血的事，同時又表達出一個接受義務獻血患者的心聲。
*日產汽車：古有千里馬，今有日產車
和豐田汽車幾乎同時進入當時還很落後的中國市場，他們的公爵、陽光、藍鳥、風度轎車一直是中國市場倍受歡迎的車型。日產汽車在中國市場推廣中以一句很中國很傳統的廣告語：古有千里馬，今有日產車，拉近了與中國人的距離，從而奠定日產車在中國第二的位置。
*寶馬汽車：駕駛樂趣，創新無限
寶馬和賓士都是汽車中的精品，所不同的是賓士體現的是尊貴和身份感，主人往往聘請專人駕駛；而寶馬則不同，雖然同樣代表身份，但顯然屬於更為年輕的富人階層，而且他們往往親自駕車，體驗寶馬的駕駛樂趣，這正是寶馬的魅力所在。
*555香煙：超凡脫俗，醇和滿足
國際著名香煙品牌555是賽車場上的明星。雖然不能在公眾媒體上出現，但他們卻成為各項國際汽車大賽和拉力賽上的贊助商。555香煙的傳播語透出一種氣質和心態，用攻心的語言風格滿足了吸煙者的心理感受，使吸煙成為一種心理體驗。
*七喜飲料：非可樂
面對可口可樂和百事在可樂市場上的「壟斷」，七喜汽水面臨尷尬的處境，這時七喜採用逆向思維，把自己定位為非可樂碳酸汽車，與可口可樂和百事可樂建立起區隔，卻獲得意外的成功，成為碳酸飲料市場上第三大品牌。創造性的定位為七喜創造了一個全新的市場。
*天梭手錶：瑞士天梭，世界穿梭
天梭表是瑞士名表，廣告語利用壓韻技巧，簡單易記，是國際品牌中傳播語與中國語言巧妙結合的典範。
*柯達：就是這一刻
膠卷市場的第一品牌從來不用強調自己色彩的飽和、顆粒的細膩這些指標，而是用生活中精彩、難忘的瞬間打動消費者，留駐美好瞬間，給你永恆記憶是柯達膠卷永恆的主題，無論是「患起生活每一刻」和「就是這一刻」都是主題的集中反映。
*摩托羅拉：飛越無限
模擬時代，摩托羅拉是當之無愧的霸主，然而，由於戰略的失誤，摩托羅拉在數字時代被後起之秀的諾基亞超過，失去了往日的輝煌。摩托羅拉夢想著有一天重新展開自由之翼，展翅高飛，飛越無限。這是摩托羅拉的理想。今天，在無限互聯時代，摩托羅拉終於重新高飛，自由飛翔。
給中國經濟的騰飛，造就了一批國內優秀的企業和知名的品牌。其中那些經過市場考驗的傳播語都已經成為品牌價值的組成部分，給品牌注入了精神食糧，很好的詮釋了企業和品牌的核心價值。
*海爾：海爾，中國造
國產家用電器一向被認為質低價廉，即使出口也很少打出中國製造的牌子。
海爾，中國家電企業的佼佼者，在中國家電工業走向成熟的時候，果斷的打出「中國造」的旗號，喊的很有底氣，振奮了國人的自信心，增強了民族自豪感。就廣告語本身而言，妙就妙在一個「造」上，簡潔有力，底氣十足。
*中國聯通：情系中國結，聯通四海心
聯通的標志是一個中國結的形象，本身就充滿了親和力。聯通的誕生，對於推動中國通訊行業的發展作出了巨大貢獻。它們一次次向中國電信發起挑戰，以優質的服務和低廉的價格在競爭中逐漸發展壯大，聯通把自己的標志和品牌名稱自然的融入到廣告語中，從外表到精神做到了和諧統一，反映了企業的精神理念。
*商務通：科技讓你更輕松
商務通的崛起是一個奇跡，它們用簡單、易用的商務通解釋了什麼叫「科技讓你更輕松」，就是用簡單的操作，使生活更加有序和便捷，這就是高科技帶來的好處。憑借著鋪天蓋地的廣告，商務通創造了一個市場。
*飛亞達：一旦擁有，別無選擇
當人們的生活品質達到一定高度後，手錶就不再是間這么單一的用途了，飛亞達用高貴的品質，把自己與身份聯系起來，使人們戴上飛亞達手錶，更多的感受不凡的氣質和惟我獨享的尊崇感受。如果有了這種感覺你還會選擇其它手錶嗎？
*李寧：把精彩留給自己
國內最好的體育用品恐怕非「李寧」莫屬了。體育用品是年輕人的天下，你必須塑造獨特的品牌個性，才能吸引他們，耐克的成功就是明證。李寧的品牌之路並不一帆風順，既沒有耐克的超級明星，又沒有銳步的國際背景。「把精彩留給自己」卻也同樣符合青少年的心態，誰不希望精彩呢。
*康師傅：好吃看得見
台灣品牌卻在大陸發家，標準的「牆內開花，牆外紅」，一個普通的方便麵，能夠讓美味看的見，的確不容易。康師傅目前還是大陸最大的食品企業，產品已經不局限於速食麵，在飲料、餅干領域也是知名品牌。
*張裕：傳奇品質，百年張裕
當進口紅酒蜂擁進入中國市場，以張裕為代表的國產紅酒並沒有被擊退，而是通過塑造百年張裕的品牌形象，豐富了酒文化內涵，使一個擁有傳奇品質的民族老字型大小企業毅然挺立。
*新飛冰箱：新飛廣告做的好，不如新飛冰箱好。
這個廣告曾經引起爭議，語言學術界、廣告評論界、競爭對手都加入了討論的行列，褒也好、貶也好，反正新飛是沒事偷著樂，畢竟廣告能引起如此廣泛的關注就是成功，新飛的知名度不知又提升了多少。以後新飛就穩穩的坐上冰箱行業三甲的位置，直到今天還在使用。
㈡ 我的夢想作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是我收集整理的我的夢想作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我有一個夢想，那就是能以優異的成績考上大學，清華或者北大，都是好學校。為此，可能人人都有這個夢想，我也有，我一直在為這個夢想而努力奮斗著。
我從小就有這個夢想，因為我是多麼羨慕從清華北大學校里出來的大哥哥大姐姐們啊，他們個個昂首挺胸，仰著頭，挺著腰，十分自豪。我天天都在努力的學習著，刻苦奮斗，只不過我發現我自己有一個不足之處：面對老師們膽子小，不是那種特別多和同學們交流的人，我整天都在班級上默默無聞，很少有人發現我，比如參加什麼比賽，大家幾乎都會忘記我，我有時也會因此而感到自卑，上課很少舉手，老師提出問題我雖然知道答案，但是我不舉手，使得老師說上課發言的同學加星，我卻沒有，我有時候真的恨我自己，為什麼當初不舉手？但是可惜後悔也來不及了。我總是想：張晶，你要每次都舉手，每次都參加學校的各種活動，還有要多和老師同學們交流，不然你這樣永遠默默無聞，肯定出類拔萃不了啊！我每次都用這樣的話來鼓勵我自己，可是每次我想把膽子放大時都不能成功。
我的學習很刻苦，老師曾經也表揚過我，但是慢慢我就不行了，我數學有點兒差，有點犯糊塗，每次都要請教老師，我都怕哪天數學老師嫌我煩了，是不是就不教我了？
我知道現在自己的學習水平中等，我也是盡自己的努力去把學習提高，我得過兩次三好學生的獎狀，哦，不，是三次。所以我不能驕傲，我要改變自己，讓自己成為一個好的少先隊員，讓自己更加在班級里出類拔萃，讓同學們都羨慕我，讓老師更加喜歡我，這就是我的願望心語。
努力做真實的自己，為了自己的夢想而去奮斗！經過我的一番努力，我相信，我的夢想會成真的！
每個人都會有一個五彩斑斕的夢想，這些夢想就像是黑夜裡那皎潔的月光和閃耀的明燈，指引著我們前行。而每個人的夢想卻又各種各樣、千奇百怪，令人難以捉摸。今天，我就跟大家談一談我的夢想。
我的夢想是當一名藝人。歌手、主持人、演員我都可以。
第一，我唱歌比較好聽，如果聽歌的話，聽三四遍我就能哼出來一段。記得那時我在四年級上學期的時候，我的好朋友寫出了一段詞，說想讓我編曲。回家寫完作業後，我立馬打開電子琴開始編曲。不到半小時，曲子就編好了，唱起來還挺好聽呢！
第二，我的朗誦能力強，在班級里，我的朗誦能力可是數一數二的。在四年級下學期的時候，我還被學校里選中去參加講故事比賽呢！
第三，我的演技也不錯。有一次，我的兩個前桌比賽，看看誰先將眼淚流出來，我有興趣，也加入了比賽。開始不到20秒，我的兩位同學眼眶都已經紅了，他們扭過頭來看我，而我當時眼淚馬上就要「奪眶而出」了呢！還有一次，我們學校門口有人招募小演員，說要拍攝微電影。經過媽媽的同意，我報了名，參加了面試。最後我如願以償，被選上了。
好了，說了么這多，我也算是王婆賣瓜——自賣自誇了。我知道，夢想不是那麼容易就能實現的，一定要有扎實的基礎和豐富的知識，我肯定會努力的。你，願意監督我嗎？
夢想，是黑暗中的光明；人生中的希望；一生中的信念。那樣重要，那樣美好，令人為之奮斗。
我的夢想不是那「律政佳人，唇槍舌劍」的律師，也不是那「神醫仁術，妙手回春」的醫生，更不是那「駕著戰鷹翱翔天空」的飛行員，而是那「流行前沿的裙角飛揚」——服裝設計師。
我的這個夢想誕生於一個偶然間碰到的網頁。我正想關掉，卻看著屏幕瞪大了眼睛，直瞪地眼睛像銅鈴般大小才罷休。上面有一幅幅服裝設計稿，美極了！深深的印在我的腦海里，難以忘懷。我的夢想，就在那一刻萌發。這夢想深深的埋在我的心裡，悄悄萌芽。為了實現我的理想——服裝設計師，我了解到了許多信息：服裝設計師是指對服裝線條、色彩、色調、質感、光線、空間等，進行藝術表達和結構造型的人。要想成為一名服裝設計師不是一件容易的事，不僅需要有一定的天賦，而且更需要懂得學習方法並為之付出辛勤的努力，才能學有所成。我還通過書籍了解到：1。服裝設計師強調個人的天賦，有設計天賦是首要的潛質。2。思維力強，有好的創作靈感。3。獨具自我的審美觀。4。敏感、時尚，洞悉流行趨向。
我還在網上找了巴黎時裝秀的圖片看一看，卻發現我這個沒有學習過服裝設計的「門外漢」會覺得那些頂尖設計師設計出的衣服誇張甚至是難看。但我相信學過服裝設計我自會看懂，即使看不懂也沒關系。因為我本身就想打造一個屬於自己的品牌，像「傳奇設計師」皮爾·卡丹一樣，讓高檔時裝走下高貴的T型台，讓服裝藝術直接服務於老百姓。我不想再當了服裝設計師後，一味的去設計什麼所謂的「高檔時裝」，而忽略日常人們真正的需求。我所想當的服裝設計師設計出來的服裝應該是實用又美麗的。
即使向著夢想努力的道路中困難重重，我也會微笑著面對，因為世界上最快樂的事，莫過於為夢想而奮斗。服裝設計師，我來了！
夢想是水，澆出生命的苗；夢想是苗，長出生命的樹；夢想是樹，開出生命的花；夢想是花，結出生命的果！每個人都有夢想，有了夢想而不奮斗，便永遠是一個夢。但是有了夢想並為之而奮斗，這個夢想才能實現，我的夢想就是當一名科學家。
我想當科學家，是因為現在雖然我們中國漸漸強了起來，但是別國還是欺辱我們中國，別國總統口口聲聲說要和平，但還是烽火不斷。現在隨著中國華為五G網路的出現，美國總統特朗普仗著美國科技發達，研究科學技術起步早，要封鎖我們高科技5G網路，同時跟我們中國又開始打貿易戰，這無疑將給中美兩國的人民都帶來苦難，作為新時代小學生的我，怎能袖手旁觀？「聽千音而後曉聲，觀千劍而後識器。」想想如果我們中國沒有「中國導彈之父」錢學森的刻苦研究，沒有油田工人王進喜的鐵人精神，我們中國怎能站得起來？可見，科學是多麼偉大呀，我長大後要研發各種先進武器，不讓任何國家來指染我們中國。讓我們中國創造科技比美國的科技還要厲害、強大！
「」千里之行，始於足下」。要想當一名能讓國家振興的科學家，現在必須好好學習，不懂就問，努力奮斗，廢寢忘食，為我的夢想而努力，留心觀察身邊的事物，劉宸嘉，你可以，加油！
我相信只要我努力學習，腳踏實地，我的夢想一定會實現，我要勇敢地奔跑在追夢的'道路上！
夢想是一束光，跟著它，我們就不會再迷茫，每一個人都會有屬於自己的一個夢想，那是一個美麗絢爛的夢，一個人只要有了夢想，就有了目標，每一個人都要為這個夢想而奮斗，使自己變成一個成功的人、有作為的人，才能不讓自己在晚年回首往事的時候，有所遺憾、有所後悔。我也有屬於自己的夢想，我的夢想是成為一名光榮的人民教師。
老師，這是多麼神聖的職業啊！在我的眼中，人民教師這個職業就是人類進步的階梯，沒有老師，這個世界上就不可能有那麼多的人才，國家也就失去了棟梁之柱，民族也就失去了希望，時代也就失去了進步的動力。老師，就是時代進步的橋梁！
如果我成為了一名老師，我就要平等的對待我的每一個學生，讓他們每一個人都有進步的空間。我覺得這個世界上所謂的沒有優點的學生是不存在的，只是你們沒有找出他們的優點，只是你們不善於去發現他們的優點，所以一些學生也一直認為自己一無是處。如果我成為了一名人民教師，我就要讓每一個學生把自己的優點發揚光大，我就要努力尋找每一個學生的擅長之處，我就要讓每一個學生都成為一個有優點、力求上進的學生！
為了達到這個理想的、為了實現這個夢想，我要好好學習文化科學知識，掌握好各個學科的知識，為我以後人生的道路打下良好的基礎，我還要學習一些教學方法，很多時候不是我們沒有能力，而是我們所掌握的方法不對，我要掌握正確的教學方法，讓我的每一個學生都成才。
雖然我現在離這個夢想還很遠，但是我會為之奮斗的，因為我知道，不經歷風雨，難成大樹！
夢想是石，敲出星星之火；夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是路，引你走向黎明。記得蘇格拉底說過：「世界上最快樂的事，莫過於為夢想而奮斗。」所以，我們每個人都要擁有美好的夢想。
我的夢想就是做一名平凡的兒童文學作家，做像楊紅櫻、伍美珍等那樣的作家。她們筆下的人物很鮮明，開心時令人捧腹大笑，傷感時，潸然淚下。
自從上一年級起，我就開始漸漸領略了書籍散發的獨特魅力。每當我拿起那散發著筆墨香氣的書時，總會沉浸於其中，如痴如醉，忘乎所以。如今上了五年級，最讓我感興趣的書依舊是兒童文學。因為兒童文學書中總讓我們在書籍中懂得道理，學到知識，感受人間的喜怒哀樂，酸甜苦辣。
我想等長大後用一個個妙趣橫生的故事，給孩子們送去輕鬆快樂；我想用一個個感人肺腑的故事，給孩子們展現人間的真善美；我想用一個個勵志向上的故事，讓孩子們積極上進；我想用一個個艱難困苦的故事，讓孩子們珍惜現在這來之不易的幸福生活。總之，我一定要為孩子們寫數不勝數的好故事，塑造一個個栩栩如生的人物。
我總憧憬著有一天孩子們把我擁在中間，拿著我寫的書，綻開幸福的笑臉，爭搶著和我一起合影，洋溢著歡樂與溫馨，陣陣笑聲回盪在校園里。我一定要讓我的作品在字里行間流露著生活的氣息，在天馬行空的文字中飄散芬芳的書香。
我的夢想伴隨我成長，我相信只要我努力，總有一天我讓夢想不再是「做夢」與「幻想」，而是成為現實。
我相信，每一個人都有夢想，夢想就像煙花一樣瑰麗絢爛的。同樣，我也有一個夢想，我的夢想是當一名醫生。
醫生是一個光榮而又偉大的職業，我曾經歷過一件令人感動的事情。
在一條車水馬龍的街道上，天氣陰冷，忙碌的人們一路行色匆匆，不知怎麼的，有一位老人，突然倒下了，臉色蒼白，陷入昏迷狀態，好多人看到他一時顯得束手無策，只是無奈地搖搖頭，圍觀的群眾始終都不敢邁出一步，誰都不想去扶這個生命垂危的老人。
這時，兩個剛實習完的護士看到了這一幕，毫不猶豫地向前，松開老人的上衣鈕扣，很專業地對老人實施搶救。最後，由於搶救及時，老人被兩名護士救了起來。蘇醒過來的老人感激地看著她們，眼裡流出幸福而感激的淚水。看，救死扶傷並不難，但是需要勇氣，需要你的愛心，可以是你伸出一雙溫暖的手，一個充滿活力的微笑，一句感人肺腑的話……
懷著對醫生的敬佩，我在幼小的心裡早就有了想當一名醫生的念頭，這或許就是我感同身受的教育，使我產生的想法吧。當一名醫生的好處有很多，她們是人間的天使，是救死扶傷的愛心志願者，如果世界上沒有醫生，那麼，得病的人會很多，世界將會不可設想。想要實現這個當醫生的偉大夢想，我一定會努力的。
只要有了奮斗目標，我一定會朝著這個方向努力，我相信自己會成功，「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」通過不斷磨煉，不斷努力求知，我相信一定會取得成功。
我是一名五年級的小學生，兩年後的我已經進入初中。那時我是一個小夥子，也正是2008年，奧運會在我們的首都北京召開。
我的夢想是親自去看看在北京召開的奧運會，我的心卻早已飛向北京，想呀，想呀，一天晚上，我終於夢見我去了北京，在列車上我歡喜若狂，欣欣如雀躍，我在火車上看見到處是青山綠水，看見一群群綿羊和駿馬在草原上奔跑，還看見豐收在望的田野和美麗祖國的新農村。不一會兒就到了北京，這里讓我大開眼界，我看見金碧輝煌的天安門城樓，古老的故宮，雄偉的人民英雄紀念碑，高大的中央電視台發射塔，到處是大廈連雲，店鋪生意興隆，人來人往，川流不息，車水馬龍。
第二天，我們來到現代化的體育館。有漂亮的籃球場，寬大美麗的足球場，游泳池水情見底，各種體育場地應有盡有。不一會兒，比賽開始了，體操運動員劉旋姐姐參賽了，生龍活虎的姿勢，敏捷熟練的動作，我們給劉旋姐姐加油助威。還有杜麗的神槍，飛毛腿劉翔&hllip;&hllip;，都得了金牌，讓炎黃子孫揚眉吐氣，還有中國與美國的足球賽，我們一直為中國隊加油，當中國和美國隊彼此難分勝負時，我們舉起手中的小紅旗，為中國隊助威加油，最後中國隊勝利了，我們萬分高興。
體育館內響起一片熱烈的掌聲，然後唱中華人民共和國國歌，鮮艷的五星紅旗緩緩升起，我們心潮澎湃
我真希望夢想成真，讓中國隊員奪取更多的金牌，排名世界第一。
每個人都有自己的夢想，我們每一個人的夢想都不同，有的還有一個兩個三個夢想。我們的夢想都要靠自己去搏取，如果不爭取的話，那你的夢想就永遠不會實現。
我有一個夢想，我的夢想就是長大以後當一名優秀的畫家。我以前沒有努力去為自己的夢想努力，到了現在才知道去爭取機會。
有一年的夏天，我的好朋友在跑道上和我一起邊走邊訴說心事。她問我：「你有夢想嗎？」我回答說：「有，你有嗎？」她說：「有，我的夢想是當運動員，你呢？」我回答到：「我的夢想是當一名畫家，我們都一定要為自己的夢想加油！擊掌！」但那時我們的記性都很不好，我沒有像她那樣為自己的夢想一直努力。很久後我回想起來時，我認為晚了，所以我哭了一下午。最後也是她一直安慰。而她和我說的一句話，使我堅持到現在。這句話就是，「現在還不晚，只有你不去爭取的時候才晚了。」就是這句我一直記得的話，使我的記性變好了。所以我非常感激她。但當我第二個學期找她時，她只留給了我一封信，那信上寫著，「去努力爭取實現自己的夢想吧！我想你一定能實現你畫家夢，我們一起加油吧！」當時的我被她寫的這句話感動得哭了，那天我好像又看到了我和她在跑道上的情景。當時我激動地說：「我不能辜負你對我的期望，我一定要努力！再努力！」
在我們每一個人的心裡，夢想是最大的願望。沒有實現的夢想和願望都是因為你不夠努力，加油去實現我們每個人的夢想吧。你一定能實現你的夢想的！
在生活中，我們都曾有過一種滋味，一種觸動，一種追尋；或許是比賽的勝利，或許是成功的喜悅，也或許是完成的成就感。在追尋的過程中，它們都深深地烙印在我們的心裡。
小學時，看著電視上那滑冰選手在冰上用絢爛的技巧，展現出他的自信，這讓我踏上了滑冰的這條路，追尋自己的自信。剛開始我自信滿滿，用我溜直排輪的基礎，很快的，我就可以在冰上活動自如了；我變得越來越有自信，開始改變方向，轉到冰上曲棍球。然而，我的路程越來越困難，我從本來很強的老手，變成了坐冷板凳的三線菜鳥球員，每次比賽我很少上場，我開始去思考我之前的決定到底對不對？加上我要升初三可能沒時間，但我並不放棄，努力展現出我的自信和努力，讓大家知道我可以做到。
追求必然會遭遇挫折，追求必然會面臨誘惑，追求必然要學習選擇。我選擇了曲棍球，重新歸零，重新出發，我幫自己畫了新的藍圖，重新去追尋新的目標，不在意他人的眼光，努力克服困難，抓緊命運的繩子，因為，我知道放開就要從頭開始，如今我已經不再是當時的菜鳥，但是我還是繼續追尋夢想，永不放棄。現在，看著櫃子里的溜冰鞋，它伴我度過歡笑和難過，內心總會有一陣嘆息，希望自己可以在冰場上再次活躍，緊緊抓住每一刻，不輕言鬆手。
即使這種感覺已經沉澱在心靈，即使因為壓力而無法擁有勝利的滋味，即使機會已經從手裡溜走，但至少，我曾經那樣追尋……
大家好，今天我演講的主題是我的夢想。
夢想！夢想是什麼？在我看來，夢想，是對未來的一種期許；夢想，是一種讓你感到堅持就是勝利的東西；夢想，是甚至可以視為一種信仰的什物。對於夢想，說廣不廣，但也不僅是夢中所想可以概括的，他可以是白日的空想妄想。但它更是對未來的追求，是我們畢身的理想。
記得小時候，我就有過很多莫名其妙亂七八糟的夢想，聽說科學家很厲害，便幻想成為一名科學家，卻不知將息小學的知識學的再好，距離一名科學家依舊十分遙遠。看見電視里神舟上天，便又幻想可以成為一名宇航員，卻不知地月之間的距離又哪裡是我們肉眼可以企及的。但盡管如此，孩提時代的我們，就是有著對夢想初生牛犢不怕虎的膽量。
隨著年齡的增長，夢想變得愈加的慎重。夢想，代表的似乎是一種決心，更是一種對自己負責的態度。而擁有夢想的我們，也能更好的向前前行。記得高中時候，我的夢想便是考去遙遠的北方，可以在冰雪世界裡面度過大學四年，盡管最後因為種種原因並未實行，但是哪一段追求夢想過程還是值得回味的。
的確，每個夢想的背後付出的絕對不僅僅是毫不切合實際的幻想，還應有的是腳踏實地的努力。夢想是成功的雛形，別以為夢想太遙不可及就將它深埋心中，別以為夢想太難實現就不付諸於努力。要知道，夢想，只有你願意，它才會願意為你開出絢爛紛紛的花朵。
每個人都應該擁有屬於自己的夢想。她們或大或小，或簡單亦或復雜。如今我的夢想便是好好努力，擁有一個不一樣的大學生活，雖然簡單，但卻讓我不至於虛度光陰，碌碌無為。
所以，夢想，還是要有的，萬一它一不小心就實現了呢？
每個人都有自己的夢想，也許你的夢想是當一名為人民服務的警察，也許是當一名能說會道的記者、導游，或許你的夢想是當一名家喻戶曉的歌星，而我的夢想卻是當一名教師。
老師---這個職業是非常神聖，非常偉大的。是老師，把一個不懂事的孩子教育成一個聽話懂事，善解人意的好孩子；是老師，把一個貪玩的孩子培養成一個勤奮好學，力求上進的好學生。老師用知識的甘露，澆開學生理想的花朵，用心靈的清泉潤育學生情操的美果。如果把學生比作一朵朵美麗的花朵，那老師就是一位辛勤的園丁，老師為祖國的花朵修枝剪葉，施肥除草，使祖國的花朵茁壯成長。如果把學生比作迷失方向的羔羊，那老師就是那指路人，指引羔羊去尋找屬於自己的明天。
小時候，我有過許許多多的夢想:有燦爛的明星夢，有繽紛的文學夢，也有那美妙的鋼琴家夢。而現在，我慢慢地長大了，發現老師這個職業更加適合我，所以，現在我的夢想是當老師。老師能夠為祖國、為人民培養出人才，作出貢獻，是人類太陽底下最光輝的事業。
我想，以我現在的知識基礎，想要實現我的夢想，那簡直就是痴心妄想。因此，我要更加努力學習，做到課前預習，課堂中認真聽講，課後認真復習，還要多讀課外書，同時也要更好的養成良好的道德品質。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的興趣與激情，只有用我的行動才能澆開成功路上的鮮花。我看到了光明的前途閃耀出來的光芒，它時刻提醒著我：記住你的夢想是當一名為人民服務的好老師。我也堅信，這光明的一天不再是遼遠的將來，而在很近的將來。
我的夢想是當一名軍人。
是的我的夢想就是當一名保家衛國的軍人。穿著綠色的軍裝，踏著威風凜凜的步伐，然後向那藍空中飄揚的國旗鄭重的敬一個軍禮，這便是我的夢想。
我也不知道這個夢想的種子如何灑進我的心裡去的，也不知道是什麼時候長成參天大樹的，是什麼時候呢？是看到軍人那剛毅的臉龐時，是吟著「寧為百夫長，不作一書生」時，還是看到修過那屈辱的近代史時……我只知道的是，我想當一名軍人，當一名巾幗不讓須眉的英雄！
每個夢想都是一雙殘缺的翅膀，只有經過烈火的焚燒才能涅槃重生。當我向朋友們宣布這個熱血沸騰的夢想時，他們卻說：「你要當兵啊，會曬黑的！」「我聽說有人當兵直接當傻了，問一句答一句的。」「當兵是男生才當兵。你一個女孩子就不要瞎摻合了……」我的心情立刻沮喪起來了，無精打採的在想事情，過一會，我反駁道：「什麼當兵當傻了，那是人家在部隊呆習慣了，若是當兵能當傻人誰還去送孩子當兵啊！還有，你們不覺得黑色更健康嗎？女孩子為什麼不能當兵？古有花木蘭，今有第一代女特種兵呢！」一大串子話說完後，我就不理會他們的唏噓大步走開了。
雖然，我的家人也不贊同我的想法，但若真因為他們所說的苦和累就放棄了我的夢想。我想，未來的我一定會埋怨當初的自己。一生的年華那麼少，身邊的人那麼多，一些為你好的勸告堆積如山，但有的事情你必須迎難而上。就像以位偉人說的「為自己而活！」
我願當一名女兵，一位英姿颯爽，威風凜凜的軍人！
夢想每個人都有，如果人生的道路上，沒有了夢想，也就沒有了激情，生活也就變得枯燥無味，對自己的未來也是一片茫然。
夢想是人生路上的調劑品，是人生路上的指明燈，有它才知道方向。但是夢想成真的人很少很少，大部分人都因為各種原因而放棄了夢想。
或許是夢想太難以實現，又或許是他們內心不堅定，堅持不了半途而廢。總之，因為各種各樣的社會因素和客觀因素，只有極少數的人才實習了自己的夢想，而在這些人中，又只有極少數人在自己的夢想這條路上過的很好。
我也有一個夢想，成為一名小說作家，這是很小的時候，我懵懂中的生出來的願望，卻是我心中最真實的願望。
小學時，姐姐在作文作業後看書，我好奇的也跟著一起看，後來漸漸迷上了小說。隨著我看的書越來越多，作者的文筆也越來越好，我漸漸被吸引，突發奇想的自己寫了一本小說。那是我第一次動筆寫小說，盡管有很多都是模仿著別人的書寫的，文筆也非常稚嫩，我卻非常高興，緊接著一發不可收拾。
從小學再到初中，我寫了很多本書，它們有些相似有些又不同，唯一相同的是它們從未完結過，無論是我剛開始寫的流水文，還是後來文筆漸好的小說，沒有一本完結的。
我在成長，也漸漸開始迷茫，不知道未來究竟要做什麼，初中時，我一直堅定地想要當一個作家，可後來我了解了情況，除非我寫的文章特別好，也夠努力，才有百分之五十的可能養活自己，百分之四十小說會撲街，百分之十成為一個大神級別的作家。
可是我，根本達不到這個要求，於是我變得頹廢，迷茫，直到升到職高後，才漸漸有了轉變。而前段時間，我終於醒悟，人生路上，怎麼會沒有挫折，我不應為了這小小的挫折放棄我的夢想。
我已經開始努力，即使未來我在夢想這條路上走的艱難而狼狽，也不後悔。
中國成語大會冠軍彭敏曾說：「其實，一個有夢想的人，一定不會去嘲笑另一個人的夢想。只有碌碌無為的人，才會害怕別人因夢想脫穎而出，被夢想帶離他們平庸的行列。嘲笑的背後，其實暗含著恐懼。」
如果一個人在某次考試中得了0分，別人想嘲笑，那是沒有資格的。因為別人參加了考試，這就是一種挑戰，一種勇氣。那麼別人既然根本就沒有參加考試，就已經在這里輸給了那個考0分的人。沒有參加考試，不代表考了就能考好，所以沒有資格。是的，嘲笑的背後，大多是自己得不到也做不到，一種害怕被別人碾壓的恐懼感。他不去嘗試，怕的就是考不好沒面子，只能用嘲笑這種卑鄙的手段來取樂他人。這樣的人，只能看著他人進步，不能正視自己。嘲笑的口氣里裹挾著的，不過是自己的嫉妒和無能，滿足的只是貶低別人抬高自己的口舌之快。
還有就是夢想。夢想不分高低貴賤，只要自己喜歡。對於夢想，我想我們都不可能開玩笑，都是很認真的。所以我們不要太在意別人的眼光。如果有人敢嘲笑你的夢想，那他一定是沒有夢想。許多喜好嘲笑的人，他們沒有自己的夢想，更不曾努力過，所以才對別人的理想那麼不屑。他們永遠也不會知道夢想對一個人的重要性，也永遠不會明白夢想的含義。其實，嘲笑別人的夢想，透露更多的是他的無知與愚昧。
但讓嘲笑者最難過的事情是，這個世界上有一種「揉面定律」。真正強大的人遭遇打擊挫敗的時候，不是絕望地順從或者遺憾地放棄，而是會把這些嘲諷當成要往麵粉里摻的水，摻水的過程中要不斷地揉，揉的過程自然就是韌性的成長，最後慢慢變成面團。
㈢ 學校競賽活動方案
為了保障活動順利、圓滿進行，常常需要預先制定活動方案，活動方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點。那麼優秀的活動方案是什麼樣的呢？下面是我為大家整理的學校競賽活動方案（通用6篇），希望對大家有所幫助。
活動時間 ：
6月20日
活動地點 ：
食堂門口
活動總述 ：
以游戲的形式體現端午的風俗，弘揚民族文化，烘托節日氣氛，為各地文化風俗的交流建立平台，豐富校園文化，活躍同學們的課餘生活。
活動內容及流程
1前期准備工作準備好各活動用具，分配項目及人員安排。
2活動之前先進行相應的宣傳（橫幅，海報的宣傳）
3活動開始。
熱場游戲：
（1）夾彈珠每組2名參賽者，各1雙筷子，1個水杯。工作人員宣布開始後，計時1分鍾，選手開始夾彈珠，時間到，工作人員宣布結束並檢查各杯中彈珠數目，數目多者獲勝，發放獎品。
（2）鏢王爭霸端午有射箭的風俗。 由於條件限制，我們以飛鏢代替射箭。射鏢距離為2米，以超過3鏢總數超過18環者為勝。
（3）端午知識問答我們在場地周圍懸掛長繩，繩上按順序粘上有關端午節風俗，歌謠等的問答題目。
同學們若知道題目答案的可將題目拿下，到對獎處回答，答對者發放獎品。
主場活動：
吃粽子比賽參賽者以三人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布"開始"後，各參賽選手在原地轉五圈，然後找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全咽下後舉手示意，由工作人員檢查無誤後示意主持人宣布比賽結束。為完成游戲時間最短的獲勝選手，發放獎品。其他兩位發放紀念品。
對食堂的宣傳和回報通過主場活動為食堂作宣傳，加強與同學的交流。
在美食大會現場以海報，橫幅，展板的形式向同學們宣傳，加深這一活動在學生中的影響力和參與度。
為進一步推進學校安全宣傳教育，切實增強廣大學生的安全防範意識和自護自救能力，根據《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學公共安全教育指導綱要》、《關於開展中小學應急避險安全教育的通知》和《廣東省中小學生安全知識網路競賽活動的通知》等文件精神，經學校研究，學校決定舉辦全校小學生安全知識網路競賽活動。現將活動安排如下：
一、活動目的
進一步推進安全宣傳教育，促進安全知識進學校、進課堂、進家庭，普及安全防範知識和相關政策法規，提高安全防範意識和自護自救能力。
二、參賽對象
全校學生、教師及學生家長。
三、競賽形式
本次安全知識競賽題庫為音頻、視頻、圖像、動漫等多媒體形式。競賽分為小學1—3年級組、4—6年級組、教師組。
活動開始後，學校組織學生、教師登錄廣東省中心小學安全知識網路競賽活動專題頁面：按照網站提示注冊，建立參賽班級，導入班級學生電子名單（excel文檔，只保留學生姓名），生成用於網路競賽的學生賬號和密碼及學生家長賬號和密碼，列印後分發給每個學生。參賽學生（家長可指導）用個人賬號和密碼登陸並學習、參賽，系統根據其年級屬性自動分配對應組別競賽題目。除班主任之外的其他教師自己注冊賬號並在所任課的班級參賽。每個賬號可進行多次練習答題，但只能參加兩次競賽答題（系統評分時取最高成績）。
各班可結合實際安排學生放學後或周末在家中上網參加競賽。
四、活動時間 ：
20xx年4月1日———20xx年5月4日（競賽答卷以提交日期為准）
本次競賽活動所有獎項本著「公平、公正、公開」的原則評選，由系統自動評定。具體方案詳見《廣東省中小學生安全知識網路競賽活動的通知》評獎辦法。
一、整體概況
1、活動主題： 共青知識，你我共識。
2、活動目的：總結理論教育階段的學習情況，讓廣大團員通過參與競賽，了解更多的黨團知識，進一步明確新時期對團員的基本要求，進一步明確共青團在營造良好校風、學風中的積極作用，切實增強團員意識！
3、活動時間：4月24日（星期六）
4、活動地點：行政樓3樓多功能會議室
5、主辦單位：廣州大學松田學院團委組織部
6、參加對象：全校各系，每系派四名同學（其中一名後備） 參賽
二、活動的具體步驟
1、校內宣傳：
（1）書面通知學院各團支部本次知識競賽的相關事宜。
（2）由院宣傳部協助並合作在校內及宿舍宣傳，放置海報，以及張貼宣傳欄作隆重宣傳。
（3）在學校網站上發布此次競賽的相關事宜，並由院廣播台報道此次競賽的信息，並邀請院廣播台的有實力的記者，報道此次知識競賽的相關內容及情況。
2、賽前組織：
（1）申請場地（行政樓3樓多功能會議室）以及布置場地（提前清潔衛生並拉橫幅等）。
（2）預先安排好觀眾的位置及領導、嘉賓和評委的位置。
（3）在賽前一周下發通知，各系選出由四名同學（一名後備隊員）組成的參賽隊，並且各隊准備好統一服裝。比賽前三天將參賽選手名單上交。
3、工作人員：
（1）邀請廣州大學松田學院的主要領導及嘉賓出席。
（2）邀請各個系的團委書記擔任本次比賽的評委。
（3）由廣播台推薦或自薦有經驗的主持人兩名（一男一女）。
（4）監督員一名。
（5）裁判一名。
（6）若干禮儀小姐。
（7）若干設備控制人員。
4設備准備：
（1）麥克風。
（2）燈光、音響。
（3）搶答器。
（4）記分牌。
（5）電腦系統。
（6）筆和紙。
（7）比賽專用桌椅
5、題目准備：
題目參考《中國共產主義青年團章程》、《共青團十六大報告輔導讀本》等，工作人員提前將題目輸入電腦，認真校對，做好保密工作，防止題目泄漏。
6、獎品准備：
錦旗，獎杯，證書，獎狀及其他小禮物。
三、比賽階段
1、比賽流程：
（1）主持人致辭，介紹領導、嘉賓及參賽選手。
（2）全體起立，奏唱國歌，團歌。
（3）領導致辭。
（4）監督員帶領參賽選手宣誓。
（5）主持人宣布比賽規則。
（6）主持人宣布比賽開始。
（7）第二、三輪比賽間中場休息，穿插主持人與觀眾的互動環節。
圍繞「和樂育心，健康日善」的辦學理念，認真貫徹健康第一的指導思想，通過體育節各項活動的開展，營造和樂校園，提高廣大師生體育鍛煉的積極性，培養學生終身體育意識。大力實施素質教育，努力提高學生的體育競技水平，力求使不同身體素質的學生都能得到同樣的參與權利，力求使每個學生都能在活動中得到新的學習目標和產生新的學習動機。經研究決定，於3月份啟動校第十五屆體育節活動，現將有關事宜通知如下：
體育節口號：團結、健康、奮進
一、各年級項目安排（20xx學年第2學期）
中學
初中乒乓球比賽2男2女第4周
初中跳繩：一分鍾單跳、一分鍾單人雙搖、「8」字集體跳繩男女各2名，其中集體跳繩男女各4名（不包括搖繩2人）第5周
初中棋類男1女1第6周
七至八足球：五人制足球賽男、女（各10名）第12周
七至八校園微型吉尼斯活動具體要求見下面另定每個項目除了錄取個人成績外，還算團體分
七籃球：三人賽男、女（各6名）第14周
八籃球：五人賽男、女（各10名）第14周
校園微型吉尼斯活動具體說明
報名要求：一位同學只能選報兩個項目。
項目1：罰球區五個點的定點投籃
比賽要求：每點投2球，限時2分鍾，踩線無效成績以進球數計。
參加對象：每班男女報名人數各5人
項目2：踢毽子
比賽要求：時間1分鍾，由評委數數，以總次數多少決出勝負
參加對象：每班男女報名人數各3人
項目3：立定跳遠
比賽要求：每人連續跳三次，按中考測試標准，以最好的成績決出勝負
參加對象：每班男女報名人數各3人
項目4：墊排球
比賽要求：在固定園圈內，墊球高度不低於比賽場所設固定高度，時間1分鍾，由評委數數，以總次數多少決出勝負。
參加對象：每班男女報名人數各5人
項目5：初中男生引體向上
比賽要求：按中考測試標准，以個數多者居前。
參加對象：每班男女報名人數各3人
項目6：初中女生仰卧起坐
比賽要求：時間一分鍾，按中考測試標准，以次數多者居前。
參加對象：每班男女報名人數各5人
二、團體、個人比賽辦法及錄取名次
1、跳繩比賽：單跳、單人雙搖時間為1分鍾，「8」字集體跳繩時間為3分鍾，以次數多者名次列前。
2、30米迎面接力：每班男、女各10名，相距30米進行迎面接力比賽，誰先完成的隊為勝，依次類推。
3、拔河比賽：男10名、女5名進行比賽，採取單循環賽，三局兩勝，勝一場得2分，輸一場得1分，棄權得0分，以積分多者名次列前。
4、拍皮球比賽：全班參與，以每個人一分鍾內累計的個數相加，然後取平均數，以平均個數多者名次列前。
5、乒乓球和棋類比賽按區比賽規則。
6、隊列隊形和足球規則另通知。
7、體育節計分方法
（1）體育節項目中標有「」為團體項目。
（2）校園吉尼斯：各單項初中取前6名，前6名得分為7、5、4、3、2、1。同時，各單項還計團體分。比如：項目2：踢毽子，將各班的三人踢的毽子數量相加，數量多著名次靠前。
（3）體育節總分：團體項目按單項的兩倍分數計入總分，總分多者名次列前。如總分相等，按團體分高低排列，高者名次列前。
三、報名
各班於3月21日（周四）前把比賽名單上報到德育處，小學大隊部。逾期按棄權論處，其他事項另行通知。其中跳繩項目和乒乓球項目於3月10日前上報。
z李屋學校政教處 大隊部
音、體、美教研組
申請表
班級：
擬承辦項目：
校體育節項目：跳繩、五人制足球、三對三半場籃球、五對五全場籃球、棋類、校吉尼斯承辦班主要負責的內容：【包括前期准備（宣傳）、比賽的操作流程、確定裁判員（檢錄、計數、記錄）、比賽秩序維護】
各組人員安排：各組負責人名單
組別組長組員
宣傳組
賽前編排
檢錄組
計時（計數）
記錄組
比賽秩序維護組
班主任意見：
簽字：
時間：
學校政教處（大隊部）意見：
一、參賽對象
各類中等職業學校（普通中專、職業高中、成人中專）在校生。高職附屬的中專部學生參賽，應在校名後註明中專部。
二、競賽項目
本屆活動以「文明風采伴我行，成就出彩人生夢」為主題，設立4類常規項目和1項特設項目。
（一）徵文演講。
1、內容。
提交體現以下兩個方面的演講稿和演講視頻。一是圍繞「匠心築夢」，感悟工匠 精神對學生專業發展的影響，表達學生踐行工匠 精神的思考和行動；二是圍繞「我與 網路生活」，感悟互聯 網對個人成長帶來的影響，表達學生正確使用 網路促進健康發展的思考和行動。兩者任選其一。
2、要求。
（1）撰稿和演講必須為同一個人，演講稿和演講視頻一並報送。
（2）演講稿字數不超過 2000字，脫稿演講，演講視頻時長為6～8分鍾。
（3）演講稿提交word文本，標題統一用小二黑體，正文統一用四號宋體，行距為1、5倍。演講視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過 200M。
（二）職業規劃與創新設計。
1、內容。
一是提交與學生所學專業相關的職業生涯規劃設計 方案，以准備從事的職業要求為標准，以自身職業能力提高為重點，培養學生的職業意識和職業理想；二是提交與學生所學專業領域相關的科技發明創作 方案和作品，培養學生的創新 精神和實踐能力。
2、要求。
（1）職業生涯規劃設計 方案字數不超過3000字，提交PDF電子文本。
（2）創新設計 方案提交PDF電子文本，說明作品構思、特點、功效等，同時附送作品實物。作品體積一般不超過0.5m×0.5m×0.5m，重量不超過2.5kg。超過以上規格的，將作品拍攝成不超過3分鍾的視頻（包含全方位作品展示及作品說明），視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過100M。
（三）攝影與視頻。
1、內容。
提交圍繞學生在校園文化生活、實訓實習、志願服務等場景中的攝影或視頻作品，培養學生發現美、捕捉美、演繹美的能力，反映當代中職學生陽光自信、樂觀向上、奮發有為的 精神風貌和青春正能量。
2、要求。
（1）攝影或視頻，可任選其一，也可同時參加。
（2）攝影作品報送：作品成片、未經修改過的電子源文件及說明文字。電子版格式為JPG，大小不超過5M，除影調處理外，不得進行其他技術處理，說明文字不超過 200字，主要包括創作的構思、表達的內容等。
（3）視頻作品包括微電影、紀錄短片、動畫片或公益廣告。視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過300M，時間不超過10分鍾。
（四）才藝展示。
1、內容。
提交展示學生自身藝術修養、文體特長的作品，包括歌舞、器樂、曲藝、書法和繪畫五類，鼓勵學生在傳承中華優秀傳統文化的實際行動中，不斷提升人文修養和道德素養。
2、要求。
（1）歌舞、器樂、曲藝以視頻形式報送，時長不超過10分鍾。文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過300M。
（2）書法（硬筆、軟筆）、繪畫（素描、國畫、水粉畫）作品提交實物（不得裝裱），並附3～5分鍾的創作過程視頻（視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過 200M）。
（五）特設項目。
1、內容。
徵集《中等職業學校學生公約》（以下簡稱公約）宣傳作品，包括圖片、歌曲、視頻等，加強公約的學習宣傳，教育引導學生養成良好的 思想品質和行為習慣。
2、要求。
（1）圖片作品。可採用設計的海報、漫畫，以單幅形式報送電子版作品、未經過修改的電子源文件及說明文字，電子版格式為JPG，大小不超過5M；說明文字主要包括創作的構思、表達的內容等，不超過 200字。
（2）歌曲作品。歌詞為公約，歌曲形式、體裁不限，獨唱、重唱、表演唱、齊唱、合唱等均可。提交歌曲小樣和詞譜，歌曲小樣以視頻形式報送，視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過 200M，時長不超過5分鍾；詞譜提交word文檔。
（3）視頻作品。可採用微電影、動畫片或公益廣告。視頻文件格式FLV、RMVB或MP4，大小不超過300M，時間不超過10分鍾。
三、激勵辦法
第十四屆全省中等職業學校「文明風采」競賽活動採取學校初賽、市級預賽、省級復賽的選拔形式開展。省級復賽設置以下獎項。
（一）學生作品獎。
針對各市（區）教育局、省屬中職學校報送的優秀作品，評選出一、二、三等獎和優秀獎，每個項目分別按作品總數的5%、15%、20%的比例設立一、二、三等獎，30%為優秀獎，30%為不獲獎作品。頒發署作者姓名的證書。每份作品的作者人數要求如下：徵文演講、職業生涯規劃設計、攝影、書法、繪畫作品的作者為1人，圖片作品（公約）的'作者不超過2人，創新設計作品的作者不超過3人，視頻作品（含公約）的作者不超過6人，歌舞、器樂、曲藝、歌曲（公約）作品不限制人數（獲獎證書最多署名8人）。
（二）指導教師獎。
面向教師設立優秀指導獎若干。指導的學生作品獲一、二等獎的教師頒發優秀指導獎。頒發署指導教師姓名的證書。每份作品的指導教師不超過2人，頒發一張證書。
（三）組織獎。
面向市（區）活動組織機構、學校，設優秀組織獎若干名，頒發署市（區）活動組織機構、學校名稱的證書。
四、作品選送
（一）選送途徑。
所有作品均需參加學校初賽、市級預賽。各市（區）教育局成立「文明風采」競賽活動組委會，高度重視，認真落實。各市（區）教育局在轄區內學校初賽基礎上進行市級預賽，選拔出優秀作品推薦參加省級復賽，同時 總結本地區競賽活動情況，填寫競賽活動開展情況統計表（附表2）、報送作品統計表（附表3），匯總後統一報送省教育科學研究院；省屬中等職業學校將初賽選拔出的優秀作品、開展情況統計表（附表2）、報送作品統計表（附表3）及參賽工作 總結直接報送省教育科學研究院。報送材料需同時將電子版發送至郵箱。
參賽工作 總結應有組織過程、圍繞競賽開展的活動、參加初賽作品的數量、德育效果、師生反映、經驗體會、下一步工作建議等內容， 總結中應附有結合「文明風采」競賽開展豐富多彩德育活動的照片。
（二）選送時間。
參賽作品及材料報送時間為11月25日至12月10日，各市（區）選送的作品應不少於 200件，各省屬學校選送的作品不少於100件。省教育廳將根據國賽組委會安排，於2月22日開始上報推薦參加國賽的作品。
（三）注意事項。
1、所有賽項參賽作品創作時間為9月1日之後。所有報送的作品落款、視頻片頭、字幕時間均為9月1日之後。
2、每份作品應標明作者、學校、指導教師等信息，並且每份作品均須命名。注意不得以類別名作為作品名，書法、繪畫等作品不用裝裱。電子版作品的文件名格式統一為：作品名_作者。
3、書法、繪畫作品及創新設計作品需報送實物（可郵寄），每件參賽作品需附實物作品評選簽單（附表1），其餘參賽作品一律按要求報送電子版，作品須按賽項類別建立文件夾，工作 總結和各類統計表放在同 一文件夾，壓縮後報送到指定郵箱。文件超過100M，可以光碟形式報送。
4、省級復賽不收取任何費用。報送的作品如發生著作權糾紛，由作品 提供者承擔相關責任。所有報送作品一律不退還作者，省教育廳可在相關活動和資料中使用報送的作品，不支付作者報酬，作者享有署名權。
五、 總結展演
（一） 總結交流近幾年中等職業學校德育工作和「文明風采」競賽活動取得的經驗和成績，深入分析存在的問題和不足，擴大學校參賽面，提高競賽水平，促進活動育人，進一步提升德育工作成效。
（二）組織「文明風采」競賽活動優秀作品展演，展示「文明風采」競賽成果，展現中職學校師生風采，宣傳職業教育以德為先、德技並重的教育理念，傳播職業教育正能量、好聲音、新形象。
各市（區）按照教育部和省教育廳統一部署，結合各自實際，積極組織開展相關活動。省教育廳將在全省及國家級獲獎作品中遴選優秀作品舉辦 總結展演活動，同時對優秀組織單位、優秀指導教師和獲獎學生進行表彰。具體時間、地點另行安排。
一、比賽目的
豐富學生課余文化生活，活躍校園氛圍，提高學生的身體素質，培養學生勇敢頑強、拼搏奮斗、團結協作的精神。
二、舉辦單位
學生處、體育組。
三、競賽項目
初二男子籃球賽。
四、競賽時間、地點
1．比賽時間：
11月18日（周五，下午3：20），11月22日（周二，下午4：10），11月25日（周五，下午3：20），11月29日（周二，下午4：10），12月2日（周五，下午3：20），。
以上時間均為正式比賽時間，因有17個班級，所以抽簽決定有2個班需提前進行一場比賽，日期另行單獨通知。如遇天氣或其他原因不能比賽，另行通知。
2．比賽地點：籃球場、體育館（前四名）
3．11月16日中午12點體育組呂希芳老師處抽簽。
五、參賽方式
以班級為單位參賽，每班報一隊，最多十二名隊員，不得少於五名隊員。
六、競賽辦法
淘汰賽。
三、比賽規則
（一）報名截止時間11月17日下午4點前，並將寫有姓名、號碼、照片的參賽證送交體育組z老師處。
（二）比賽開始前5分鍾，各隊至記錄台確認該隊上場5名球員姓名、號碼和隊長名單，並在記錄表上簽字。
（三）裁判員在預定的比賽開始前5分鍾到達場地，即開始行使權力。裁判員有權對不論發生在場內或場外的違反規則的行為作出裁判。比賽結束時，主裁判員在記錄表上簽字。
（四）比賽時間：分為兩個半時，每半時15分鍾包干（不停表）。上下半場採用中圈爭球決定球權。整場比賽可以暫停3次，最後5分鍾最多一次暫停，每次暫停30秒。
（五）比賽勝負裁定：在比賽時間內得分較多的隊為勝方。如果某隊在場上准備比賽的隊員不滿5名，視為棄權；賽中隊員5次犯規即罰下，場上不滿5人參賽，視為失敗。參賽隊遲到十分鍾視為棄權。比分均為0：10。平局加賽5分鍾，不得暫停。
（六）出現下列情況之一，該隊即因棄權告負：
1、球隊在主裁判員通知後拒絕比賽。
2、球隊以其行為阻礙比賽的進行。
3、不準借用非本班隊員，一經發現，取消該隊該場比賽資格，並且判另外一方獲得勝利。
（七）各參賽隊伍需在11月17前將本隊人員編制名單上交體育組後，名單一旦上交，不允許以何種原因更改。在編隊員因不可抗拒因素無法繼續參加比賽者，亦作為在編隊員不可替換。
（八）比賽中出現例外情況以及現場秩序遭到破壞，將由學生處裁定處理。
七、運動員資格
1．參賽運動員必須符合競賽規程規定，服裝統一，號碼清晰。
2．對弄虛作假、冒名頂替者將取消班級比賽成績。
八、名次
1、本次比賽決出前4名，頒發獎狀。
2、設精神文明運動隊和優秀組織獎各一名，頒發獎狀。（z老師）
九、裁判：
體育組統一安排老師，各班選報2名學生作為當場比賽記錄員等工作本競賽規程的解釋權、修改權屬體育組。