Ⅰ 勿忘初心，方得始終.這句是什麼意思，詳
有一文：
《華嚴經》中有一句話，叫：「不忘初心，方得始終。」一度因被喬布斯推崇而風靡，我沒料到他拿這句話做了他第一部電影的名字，稍嫌文氣，卻十分切題。
只有不忘記自己最初的想法，才能有始有終地去完成自己的夢想。說來簡單，但夢想這東西終歸是華麗而脆弱的，在滾滾紅塵面前，一介凡人想要憑借孱弱的肉身去守護自己的夢想，又談何容易。天才如李白，不也成了世俗的犧牲，在排擠中被賜金，連夜放還，在扞衛夢想的戰場上一敗塗地。
於是我們只有在輕狂少年時才敢妄談夢想，不計一切的去實現它，只因我們輸得起，無所牽掛。一旦年華老去，變得心有掛礙後，便站在了世俗的那一方，再無法前進一步，卻也同時阻止著別人的前進。我們實現不了夢想，只因我們忘卻了初心；我們選擇去忘記這最初的夢想，只因現實太過殘酷，將之付諸實現的代價太大。一旦我們選擇了夢想，便意味著我們要放棄承擔世俗所賦予我們的一切責任；便意味著我們將與世界為戰，牽連著那些愛我們與我們所愛的人。於是即便是「縱千萬人吾往矣」的豪情也只好偷偷埋在心裡，只在醉中夢里悄悄憶起。
這便是我們這些作為人的的悲哀了。
但是無論前路如何艱險，畢竟還是有著那些人選擇咽著苦澀，朝著夢想向前。也正是這些人，引導了人類前進的腳步。
回想起來，我也算是有夢的，在復旦教授圍攻式的面試上極盡自負，抱著「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平」的心，從容過關；自以為從此就能去心無掛礙的追求那神秘與至上的真理，豈料就在同年的高考中一敗塗地，凄惶至此。
無奈好友打算以一部電影去開始自己的尋夢，我這彷徨之人也只好應了一年前的約定陪他去踏上那塊石階，一同前來的還有那些和我們一樣懷揣夢想的同學。過程的艱辛自是不必言說的，單看那租借場地時不善言辭的他在強勢的業主面前軟磨硬泡的尷尬與生澀，那為了選景而頂著烈日的我們拿著手記瘋子似的満城區亂跑而喝光的十幾瓶礦泉水，那演員因為拍攝事故而被打火機炸傷的手所流出的鮮血，那在樹林里拍攝時劇組成員被叮得滿腿的包，還有那後期製作時日日熬夜而掛上的黑眼圈… …我都不敢相信我們居然堅持走了下來。
成品終於出爐了，慶功會那天大家都喜笑顏開，但是我們都深切的明白，這距離我們各自的夢想實現還有很長很長的距離。即便是我們付出了極大的努力，即便是大家都犧牲了一生只能享受一次的高考後的漫長而悠閑的假期，我們的作品也不是那麼盡如人意。靠著一腔熱血臨時拼湊起來的我們，沒有專業知識，沒有專業設備，沒有攝影師，沒有專職演員，一切都得自己來干。手搖的機位難以穩定，我們想盡辦法，在內景時靠板凳橫托、三腳架支撐；但是在拍外景時卻始終無法解決，只有盡量靠人手支撐，但總是避免不了偶爾的機位晃動。攝像沒有經驗，在關鍵鏡頭總會因為機器過熱自動停機而使我們積極性大受打擊；又或者因為單反的自動對焦而導致主景虛化影響畫面。布景沒有專人，我這個兼職者也總是弄得背景影響視感。但是幸好，我們還有時間，還輸得起，還可以一步步的成長，去做的更好。
或許這部微電影最大的意義並不在於它本身，而在於讓我們明白了，只要努力，我們就能一步步確實的接近我們的夢。不管我們的夢要在何時結束，只要我們還能去心無掛礙地尋夢，就要一往無前的進發。哪怕等到年華老去，被世俗枷鎖而無力尋夢，我們也依舊未能成功；至少我們還留下了一份值得在人生的秋季里回味與自豪的記憶。
哪怕此刻我們正無法踏上征途，那麼至少在紅塵中將我們的初心好好地珍藏在心中，不讓它因歲月的沖刷而斑駁失色；靜靜的等到時機到來的那一刻，帶上我們的夢想出發，一如當初的少年。
Ⅱ 不忘初心方得始終演講稿
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先准備好的文稿。在現在社會，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是我精心整理的不忘初心方得始終演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
如果時光倒退一回，我不會想到在這個城市的這個時刻我和你們說著這樣的話。我希冀的青春是什麼？叛逆似火的一個背包，一雙腳走向了天涯？還是若水的一架單反，一支筆勾勒出我的心事？或如風般靜逸，如月般清淡；或一花一世界，一樹一菩提。青春的美好，不在如願以償，而在陰差陽錯。
關於青春記憶的起點，你是從幾歲開始的？九歲？十三歲？十六歲？還是十八歲？你還記得嗎？然後，只屬於你的青春就開始了。會跨過高高低低的橋，經過坑坑窪窪的路。感受著拍打發梢的風，聆聽許多激盪著心臟的歌。一路上看過朝霞滿天，也遇到過大雨傾盆。也許會一個人走不短的距離，也許會有人半途上車陪你同行一段。青春，彷彿開往後會無期的車，上坡、下坡、加速、剎車……累了就停在路邊休息一下，然後踩下油門再次啟程。也許有幾段路沒有清晰的路標，也許偶爾也會不小心偏離路線。剎那間一切都將時過境遷，人事如煙。如花美眷，似水流年。那些終於嘗到的激動、瘋狂、沮喪、痛苦、欣慰，從未知變成已知的，只停留在了這一刻。這是青春，亦是人生。珍惜，感謝，然後繼續向前就在不遠。這段時光，或許情隨事遷，或許如你所願，卻永遠不會再重來。你丟了什麼？又遇見了誰？
樹葉還綠，發絲尚青。接下來還會發生什麼？誰能預料。只記得有人說過：「再不瘋狂我們就老了。」瘋狂地做夢、瘋狂地奔跑、瘋狂地歌唱、我想要的瘋狂的青春，也有靜默地守望。想去一個恰如其分的地方，可以有陰天雨天，但一定干凈明亮；想見一個白衣翩然的人，可以是長發短發，但一定單純善良。這是我長久以來的夢想，連著青春，連著人生。那時我們有夢，關於文字、關於愛情、關於穿越世界各地的旅行。縱然我只有一支筆一方硯來書寫冗長的篇章，縱然我嘶啞著嗓子把豪情萬丈歌唱，縱然我還走在一條沒有未來的路上，只自顧自活在滿目痍瘡的夢想。偶爾暢快飲酒，杯子碰到一起，滿耳叮當，不是破碎，我知道那是夢綻放的聲音。經了站台，路了機場，河山大地滿眼神州；度了分秒，守了春秋，崢嶸歲月揮斥方遒。只願，不忘初心，方得始終。只願，歲月無驚，良辰美景。
世界之大，人之浮誇。心無雜物，又念何他？摔過跤的石板路，堆過火的深山谷，落下去的黃樹葉，又拾起了哪一個春天？這哪樣，沒有記錄青春的痕跡？年輪一圈一圈地溜走，時鍾一轉一轉地輪回。你的夢想，摻在茶里，幽深寧靜，香遠益清；溶於墨里，山水一程，風雪一程。你有沒有想過，這一輩子，你可以奔跑多少次？你可以大笑多少次？可以傾聽多少次？可以呼吸多少次？你有沒有想過，這一輩子，你為誰放肆過？為誰真心過？為誰堅持過？又為誰不計代價過？青春從來不是終點，沿途幕幕風景才叫生命。看你時，山，不是山，水也不是水，是深深的霧靄，和沉沉的愛。猶記「暮然回首，卻把青梅嗅」的朦朧少女，亦知「春日游，杏花吹滿頭」的陌上少年。我們路過他們的青春，而誰，又是我們朝思暮想的筆尖人？如今的你，又活在哪年的時光，有著怎樣的模樣？夢想的行囊，路長於遠方。
你的青春會在哪一刻停止？在你低頭抬頭的瞬間？還是一路無畏勇往直前？你的夢想是否如初？它不是夢，也不是想，是行動。多年後給你一次機會，你最想感謝誰、敬誰兩杯不醉不歸？我的話，第一杯，敬給途經青春的歲月；再一杯，敬給少年有夢的自己。
古語有雲：「不忘初心，方得始終。」細細讀了管建剛老師的《不做教書匠》之後，讓我對《華嚴經》中的這句話有了更深的理解。
《不做教書匠》通過一個個感人至深的教育故事告訴我們，不做「教書匠」，要做一名有方向感的教師,有約束感的教師,有責任感的教師，有上進感的教師，有奮斗感的教師，有專業感的教師，有親和感的教師，有智慧感的教師。而要實現這一切，首要的不忘教育之初心。
記得上學期的一個下午，我接到了我們班一位女生媽媽的電話，她說了這樣一件事，她的女兒每天下午放學和班裡的其他兩位女生一起走到公交站，那兩位同學不坐車，但她們會拿著這位同學的杯子不讓她坐車，這樣，她錯過了好幾次公交車，這位女同學很煩惱，回家吃飯時給媽媽說了這件事，不巧讓爸爸聽到了，這位父親護女心切，在公交站旁對那兩位女同學嚴詞威嚇了一番，爸爸的行為並沒有解決問題，反而招來了那兩位女生的冷嘲熱諷甚至是出口傷人。這更增加了這位女生的心理負擔，這位媽媽給我說完這件事的來龍去脈，讓我確實感受到了這是一件棘手的事情，如果處理不好，很可能會造成更大的傷害。保護孩子的自尊心又讓孩子們能和好如初，這需要一些技巧。我先叫來那位被孤立的同學，我給她講了自己小時候和自己的好朋友之間發生了矛盾的，是自己主動給好朋友寫了一個小紙條，然後我們又和好如初的事例，我鼓勵她勇敢地邁出第一步，那時我們剛學過《尺有所短寸有所長》這篇文章，學習了如何寫信，我建議她給自己的同學寫封信，來緩解關系。後來，我又叫來了那兩位同學，雖然同學爸爸的做法不對，但是同學之間依然要友好相處要寬容大度，多個朋友多條路，那兩位同學也接受了我的建議。後來，這位媽媽又打電話來，說自己的女兒很開心，語氣中滿是輕松，特別感謝老師。我自己也很開心，保護孩子幼小的心靈，不正是我育人的初衷嗎？初心，就是在人生的起點所許下的夢想，是一生渴望抵達的目標。教育何嘗不是如此呢？時時不忘教育初心，方得育人始終。
每個人都擁有自己的教育初心，納蘭性德說，「人生若只如初見」。但在這個浮躁的時代，初心常常被我們遺忘，正如黎巴嫩詩人紀伯倫所說，「我們已經走得太遠，以至於忘記了為什麼出發」。因為忘記了初心，我們在教學之路上走得十分茫然，常常以知識授受為中心、以灌輸為基本方式，少了去仰望教育這個廣闊星空；因為忘記了初心，我們已經不知道為什麼來，要到哪裡去，走著走著就陷入到了教育的功利當中；因為忘記了初心，我們常常以分數去衡量一個學生，常常以一張試捲去評判學生，以致讓學生的心靈物化和精神枯萎；因為忘記了初心，我們常常把自己處於至尊之位，教室站著的永遠是教師，坐著的屈服的卻永遠是學生……
教育之初心是什麼？我以為，教育之初心在引導和激發，而不是灌輸知識；教育之初心在發展理性，而不是講授道理；教育之初心在鼓勵從善，而不是理解規范；教育之初心在豐盈靈魂，而不是掌握技藝；教育之初心在溫暖心靈，而不是強化記憶；教育之初心在點亮人生，而不是預知未來。
杜威說，教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。毫無疑問，當我們用功利目標規范「生長」，其結果必然是壓抑「生長」，實際上是否定了「生長」。須知，「生長」本身沒有價值嗎？一個想像大膽的人、一個性情完滿的人、一個人格健全的人、一個心靈溫暖的人、一個靈魂豐盈的人、一個精神崇高的人、一個情感豐富的人……難道不是既優秀又幸福的人嗎？就算用功利標准衡量，這樣的人在社會上難道不是更有希望獲得真正意義的成功嗎？
只是，這樣的教育要求我們不做教書匠，這樣的教育要求我們付出更多心血，這樣的教育更要求我們堅守和回歸內心的平靜，也就是保持初心。古人說「求其上得其中，求其中得其下」。做教師的都要有初心，要有高的目標，即便求上不成，也能收獲其中。
對於教育，我們的初衷是這樣的：努力讓每一個兒童富有愛心，心地善良，靈魂高貴、干凈，對多樣的世界秉持寬容與尊重；他熱愛學習，有學習的願望、熱情與能力；他有自由的頭腦，能有尊嚴地面對世界；他有豐富的心靈，服膺真理與崇尚智慧。當然，每一個學習者都是異常復雜的。在父母眼裡，每一個孩子都是了不起的；在教師眼裡，「沒有教不好的學生」是一個謬論。我相信，教育不是萬能的，「七分天生，三分教育」。但是，每一個兒童都有他的福祉，每一個兒童都有他的未來，你何苦那麼擔心他眼前的這點成績呢？看得遠一些吧，這是一位教育者應有的深邃！
不知道在座的各位同伴們是否還記得，當年上師范時天天掛在嘴邊的校訓"學高為師，身正為范"；那是否還記得《幼兒園教師專業標准》"學生為本，師德為先，能力為重，終身學習"；也想起了上學時聽過的賈先生的一句話"百無聊賴何為教，一事無成怎做授？"至今這些話人在我腦中盤旋……"百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計則師德為本"作為一名教師，一名能稱之為合格的教師，不僅要具備相應的知識與能力素養，更應該具有良好的修養。
我是一個容易感動，喜歡念舊，心存感恩的人，別人一句溫暖、肯定的話，一個鼓勵、支持的眼神，一個成長學習的機會；一次援助之手……都會讓我熱淚盈眶，內心久久不能平靜……回想起從教十年來過往的一幕幕，我想起了剛畢業的那一年在山村小學教書，清晨我走進教室，滿室飄香，入眼的是滿講桌黃燦燦的野菊花，只是因為在放學路上孩子看見我才野菊花，我告訴他們用這個花煮水頭發能更柔順；想起了那年冬天，在沒有暖氣的教室里，早出晚歸，手腳生了凍瘡，，家長們挖來的黑乎乎不知名的野草根，只是因為孩子們見到我在黑板上寫字時那紅腫的手，想起了離開那所學校再次遇見家長那雙激動的手，那雙感動的眼神，只是因為孩子再也沒有逃過課；想起的很多、很多……而今再也找不到那份感動，經歷多年繁瑣、平凡的日子，我的心漸漸蒙上了塵土，心跳的越來越平緩，我常常捫心自問，這到底是為什麼？
忽然間看到一句話，"不是生活缺少美，而是缺乏一雙發現美，發現愛的眼睛。"不忘初心，小水長流，則能穿石；人生的路上怎會一帆風順；幼教路上怎會沒有磕磕碰碰……不忘初心，牢記心中那份堅定的信念，始終如一，不輕言放棄，始終堅持心中那份最初的夢想，保持內心的寧靜、安然，面對浮華的生活……不忘初心，做一個正能量的人，有自己的信念、愛好、原則、信仰，寵辱不驚、淡泊寧靜、心靜如水，才能感受到雲過天更藍，船行水更幽的意境。
不忘初心，一如既往的愛孩子，愛是尊重，愛是理解，愛是責任，各位幼教夥伴，即使山高路遠，天寒地凍，請勿忘初心，自己心中有陽光，才能播撒陽光到別人心中！
最後，我把這句話送給所有的同伴，與大家共勉："教室里每一個不起眼的孩子，都是許多人心中的全部！"
大家好！我今天演講的題目是「做自己」
正如大家所見，現在的我天天掛著個照相機，同學見面就說：「咿呀，老葉你可真忙啊！」我也不知道從什麼時候開始變成了一個痴迷於信息技術的」瘋子「。不過從小我的家人可希望我成為一名高富帥，不過高和帥我都具備了，就差富了，於是他們就打算讓我學金融。
從小的時候開始，他們就給我樹立榜樣股神巴菲特，又在書櫃里裝上滿滿登登全是關於市場營銷的書，似乎我的童年印象里只有紅綠相間的k線圖和不知道什麼時候才有的漲停板。直到上了初中，我接觸到了信息技術，從陌生到熟悉再到痴迷，我十分確定他就是我最熱愛的事情，沒有之一，我當時十分激動。至此我決定——我要做自己。齊白石曾說過：「學我者生，似我者死。」梅西也曾說過：「我不想做第二個馬拉多納，我要做第一個梅西。」的確做自己好像不僅僅只是模仿榜樣那樣簡單，我們要創造出屬於自己的生活方式。我們在與社會集體交融的同時，一定一定要保留一個鮮活的自己。我不想做第二個喬布斯，我要做第一個我自己。於是漸漸的'我在接觸微電影時，結識了一群師長夥伴，我們平時打打鬧鬧，我們經常吐槽著老師天津味的口音，當然我們也津津樂道這鏡頭下的生活更幸福。這幸福讓我有了歸屬感，我在電影里找到了那個自信，痴迷，無悔付出的自己，他不是你們期許的「巴菲特」，那個人他就是痴迷於信息技術的我。
不忘初心，方得始終。初心便是隱藏在心中的自己，大家來說一說你們心中最不願傾述但你認為是最美好的夢想是什麼呢？它可以關於學習，體育，繪畫，音樂，舞蹈等等，我們可以在我們的興趣中找到最真實，最昂揚的自己。
就像阿波羅神殿上刻著的名言：「認識你自己，人的成長就是一個不斷尋找你自己的過程。」尋找自己就是尋找合適自己的生活方式。尋找自己積極昂揚的生活狀態，尋找自己詩意棲居的心靈家園。或許做自己是一種個性，但他不任性，也不同於叛逆，我們要的是一份青春昂揚的姿態。此刻的我們，身處青春的我們，更需要懷揣著滿腔熱忱和美好的夢想，不放棄，不妥協的做自己！
謝謝大家！
尊敬的各位領導、各位評委、各位同事：
大家下午好！我是__________(部門)的_______。今天我演講的題目是「初心既在，我志不悔」。
陪伴每個人走出大學校園的紀念品都不一樣，有的是畢業照，有的是留念視頻，有的是一本詩集，有的是一句囑托――而當我畢業的時候，一句話正流行開來，正是這句流行語陪著我走出校園，走向社會。它雖然流行，卻不通俗；朗朗上口，更內涵深刻，它叫做――不忘初心。一時間，人人都在談不忘初心，我也時時告誡自己不忘初心，可靜下來的時候，我問自己――「初心」是什麼？我的初心又為何？是「會當凌絕頂，一覽眾山小」的那份追求？是「乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的那份勇氣？還是「願我如君君如月，夜夜流光相皎潔」的那份願望？――都不是！初心或是一種信仰！它形成於你我認知剛剛成熟的時刻，與我們的價值觀一同成型，是你我對這個世界交出的第一份理智答卷。初心是你我對前路的規劃，路上有風沙，初心就是衣遮！道上有雨雪，初心就是斗笠！「不忘初心」不是一句口號，它有筋，有骨，有血，有肉，它是一種力量，支撐我們向理想走去！聖人說，三人行必有我師，擇其善者而從之，是長者、領導、老師為我們傳道授業解惑，指導、引領我們的生活；可是，人生如長河，其勢浩浩，你我如浪珠，初心瑩瑩，人生的路遠比生活的路長的長，那！又是誰來指引你我的人生之路？是信仰。又是誰來指引我們的信仰，是黨！是給我們帶來崇高共產主義理想的黨，就像取得火種帶來光明的普羅米修斯，她！正是我初心所向！哦，我的初心――原來在這里。
明白這些之後，我才敢堅定地回答自己，我的初心是一種信仰！是夜空中最亮的星，照亮我前行！帶給我信仰的――是黨。「不忘初心」也就成了我的座右銘，鞭策我前行。
時如逝水，白駒過隙，不知不覺間，來到__________(公司)已經四月有餘，從一個剛出象牙塔的大學生，成長為一名迫切希望為公司貢獻自己力量的公司員工。時間雖短，深情無價！領導溫暖的關懷，同事細致的幫扶，是我不斷工作向前的動力。回想起自己在這里的點點滴滴，每天能和一群充滿著激情朝氣的同事們共事，我感到無比的榮幸和驕傲。看著這片熱土上如春筍般拔地而起的各色建築，自豪感油然而生！我更加堅定自己當初的信念――為___________(公司)奉獻自己的青春和汗水。
作為一名共青團員，我把共產主義理想時刻牢記於心，初心既在，我志無悔！我會高標准來嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏。「功崇惟志，業廣惟勤」，在工作中我會百倍認真，千倍踏實，萬倍勤奮，以勤補拙，以時間補能力，在工作中學習，在工作中進步，在工作中成長。或許，我會在工作中遇到很多困難，或許也會有猶豫彷徨的時候，那時的我會敲敲自己的心門，推門問問自己,可還記得初心？初心如戒尺，如圭臬，如明燈，如墨斗，如懸梁之繩，如刺股之錐，我會在內心不斷地告誡自己，當初來到公司是為了能夠在財務崗位上奉獻自己所學，為公司守好財務的關隘。跟隨初心指引，我願收起自己的心性，全身心投入工作之中，干灑熱血寫春秋！
在這個互聯網時代，我們年輕一代，渴望得到的、渴望實現的比以往都要多，想恪守原則需要抵禦更多的慾望，只有初心永葆，信仰不滅，我們才能夠在荊棘中前行！
作為一名財務人員，我要把好財務的大門，守好財務的關隘，為公司看門，為公司守關。黨性在，初心在！初心所在，我志不悔！
謝謝大家！
古語有雲：「不忘初心，方得始終。」什麼是初心?
1912年春天，哈佛大學教授桑塔亞納正站在課堂上給學生們上課，突然，一隻知更鳥飛落在教室的窗檯上，歡叫不停。桑塔亞納被這只小鳥所吸引，靜靜地端詳著它。過了許久，他才轉過身來，輕輕地對學生們說：「對不起，同學們，我與春天有個約會，現在得去踐約了。」說完，便走出了教室。
那一年，49歲的桑塔亞納回到了他遠在歐洲的故鄉。數年後，《英倫獨語》誕生了，桑塔亞納為他的美學繪上了最濃墨重彩的一筆。
原來，初心，就是在人生的起點所許下的夢想，是一生渴望抵達的目標。
初心給了我們一種積極進取的狀態。蘋果公司創始人喬布斯說，創造的秘密就在於初學者的心態。初心正如一個新生兒面對這個世界一樣，永遠充滿好奇、求知慾和贊嘆。因為如此，喬布斯始終把自己當作初學者，時刻保持一種探索的熱情，「現在的我仍然在新兵營訓練」。
每個人都擁有自己的初心，納蘭性德說，「人生若只如初見」。在這個時代，初心常常被我們遺忘，「我們已經走得太遠，以至於忘記了為什麼出發」。因為忘記了初心，我們走得十分茫然，多了許多柴米油鹽的奔波，少了許多仰望星空的浪漫;因為忘記了初心，我們已經不知道為什麼來，要到哪裡去;因為忘記了初心，時光荏苒之後，我們會經常聽到人們的懺悔：假如當初我不隨意放棄，要是我願意刻苦，要是我有恆心和毅力，一定不會是眼前
的樣子。
人生只有一次，生命無法重來，要記得自己的初心。經常回頭望一下自己的來路，回憶起當初為什麼啟程;經常讓自己回到起點，給自己鼓足從頭開始的勇氣;經常純凈自己的內心，給自己一雙澄澈的眼睛。不忘初心，才會找對人生的方向，才會堅定我們的追求，抵達自己的初衷。
踏在大學這片凈土上，我品嘗到了許多以前未曾所及的滋味。如今站在這里猛然間，停住飛奔的腳步，在一片寧靜中回首，我帶著青春的熱情而來，猶如浩盪的春風；我帶著青春的叛逆而來，沖破高三的桎梏，開始新的征程。我的心，如波濤般的洶涌，如驚濤拍岸般的激烈……是一多麼耀眼的字眼。海大繼往開來，奮發進取，努力為我們營造一個特色鮮明而又綜合實力強的人才基地，使我的大學成為一個絢麗的舞台，就像一雙紅舞鞋下襯托出來的美麗，優雅而溫馨，充實而忙碌。而我便在這里，在這里陶冶自己，錘煉自己。
在這里我們是主人，是勇士，是繼往開來的開拓者，是品味生活美酒的幸運兒，更是虔誠的夢想的追隨者。發掘智慧，積聚智慧，尋找自己的方向，在奮斗中體現於自我價值。縱然我們一生都未能達到心目中的高峰，可只要我們努力過，經歷過，思考過，感受過，回憶過，那我們的存在便有意義。作為一個大學生，面對自己的未來，面對前人的希望與後人的責任，我們更要做一個有理想的人，有責任心的人，能夠在苦難中不斷奮斗的人。
盛開的生命，不管其如何短暫，依然燦爛輝煌；蹉跎的歲月，只因為它的冗長而加倍空虛！而身在海大的我們又怎麼樣呢？有夢才有遠方，朝氣蓬勃的大學生怎能不對未來充滿希望？我們因夢想而充實，因夢想而美麗。我們在春天和風里或冬日的爐火邊做著那些美妙的夢，灌溉自己的夢想。在顛沛困頓的日子裡培養信心，在一朝又一日中，在溫馨祥和的陽光下漫步輕松自得，在荊棘叢生的山麓中開辟道路則需要付出血與汗的代價！」
做一個有責任心和使命感的大學生是幸福的，就像花心曾經破碎，但綻放的鮮花讓它幸福；就像天空曾受暴雨的沖擊，但雨後？美麗的彩虹讓它幸福；就像種子曾被泥土埋沒，但破土而出的嫩牙讓它幸福……睜開久閉的雙眼吧，整個世界都將屬於我們：完美，合格的大學生！棄燕雀之小志，幕鴻鵠從高翔，感謝生命讓我們在海大相遇，在海大放飛理想，選擇我們所愛的，愛我們所選擇的。有人說：從絕望中尋找希望，人生終將輝煌，每個人的人生樂章，都需要用心去譜寫。我的人生，我想用自己的雙手去創造。我的大學生活，我想用自己的方式去活出精彩。我想用拼搏與汗水去贏得一片片掌聲！
不要把熱情深埋於大地之中，不要把青春丟進爛漫的花叢，我們一起去攀登人生的頂峰。讓我們把背影留給古老的青冢，讓我們把足跡踏向雲中的孤松，因為青春是風，人生有夢。我的大學就是我的青春、我的夢！
親愛的同學們：
大家好！
我今天演講的主題是「不忘初心，方得始終」。
從懵懵懂懂，不諳世事的孩童，到站在國旗下敬禮的少年，你們是否還記得自己最初的心呢？
小時候，羨慕醫生救死扶傷，現在，不屑地說醫生太辛苦；小時候，敬佩警察英勇無畏，現在，搖著頭說警察太危險；小時候，想當一名老師傳授知識，現在托著下巴說老師的生物太枯燥乏味……問問自己，是否還堅持著最初的夢想？
小時候，喜歡粉紅，喜歡芭比娃娃，喜歡媽媽的高跟鞋，喜歡那一身雪白的婚紗；現在，覺得粉紅太俗，芭比太幼稚，伸出手想試試媽媽高跟鞋，卻又一下子收回了手。你是否忘記自己喜歡的東西？
小時候，大大咧咧，與男孩子一起爬樹，打水仗，就算滾得滿身泥也不驚慌；現在，不敢吐露心聲，怕別人笑話，便逼著自己在房裡安靜地看書，假裝不屑於玩。其實眼睛渴望地盯著窗外，那群在陽光一上奔跑的身影。你是否也在剋制自己最初的願望？
小時候，可以哇哇大哭，哪怕只是破了點皮；現在就算掉了塊肉，也會咬緊嘴唇，讓眼淚在眼眶裡打轉……；小時候，可以哈哈大笑，哪怕只是因為一隻小螞蟻；現在，不敢流露心中的情感，只因怕遭受別人異樣的目光。
什麼才是不忘初心？有自己的喜好，有自己的原則，有自己的信仰，不因時間的流逝而改變，不因別人的目光而更替。寵辱不驚，心靜如水，淡定安逸，並堅持下去。這就是不忘初心。
不忘初心，方得始終。你是否還記得自己最初的模樣……
Ⅲ 陳綺貞和陳楚生什麼關系
沒有關系吧