微電影畢業論文

1. 關於廣播電視編導專業畢業論文

伴隨著廣播電視行業的發展,廣播電視編導專業在各個高校的文科學院興起,並且近年來招生勢頭火熱。下面是我為大家整理的關於廣播電視編導專業 畢業 論文，供大家參考。

《 廣播電視編導在現實環境的發展 》

摘要：隨著現階段社會經濟、 文化 等相關媒體環境集中程度逐漸提高，廣播電視編導專業的學習以及工作的開展受到了影響。本文基於這一現狀，對廣播電視編導在現實環境下的發展進行了探討。

關鍵詞：廣播電視編導;現實環境;發展

一、前言

改革開放以來，廣播電視編導專業逐漸興起，在廣播電視節目中逐漸占據了重要的地位。然而，現階段受眾對於廣播電視編導專業的認識還有很大的提升空間，多樣化的現實環境影響廣播電視編導專業的發展。隨著現階段互聯網信息技術的發展，廣播電視編導專業又呈現了新的發展特徵，對廣播電視編導在現實環境下的發展進行探討具有一定的現實意義。

二、廣播電視編導的政治環境

廣播電視編導與政治環境的關系較為復雜。一方面，政治環境在很大程度上影響著廣播電視編導的發展;另一方面，廣播電視編導的發展程度也對政治環境存在著影響。縱觀廣播電視編導的整體發展歷程，廣播電視編導早期受政治環境影響較為嚴重，隨著廣播電視編導專業研究的深入以及廣播電視編導工作的推進，廣播電視編導的整體發展趨勢與社會政治環境發展基本一致。以我國的政治環境為例，我國的廣播電視媒體必須服務於有中國特色的社會主義核心價值觀，堅持馬克思主義的媒體理念的廣播電視編導要求，在很大程度上體現出了廣播電視編導對政治環境的影響。[1]在政治環境的影響下，廣播電視編導也具備了鮮明的政治色彩。

廣播媒體與電視媒體的新聞播報過程大量運用了政治性語言，這也推動了廣播電視編導學術范圍的發展，遵循中國特色社會主義核心價值觀的編導專業可以有效地發揮出廣播電視編導的職能，從而推進廣播電視編導的健康有序發展。政治環境作為廣播電視編導專業的發展基礎，可以推動廣播電視編導的有效整合，實現與政治元素的融合。廣播電視編導需要根據政治環境發展狀況，對廣播電視播報素材進行調整與整合，從而適應政治環境發展的需要。

三、廣播電視編導的經濟環境

經濟發展情況與發展趨勢在很大程度上決定著廣播電視編導的發展方向，良好的經濟環境可以有效地推動廣播電視編導在 社會實踐 層面的發展。隨著現階段我國國民經濟水平逐年提高，我國廣播媒體與電視媒體都獲得了較大程度的發展，媒體消費攀升促使媒介技術變革推動了廣播電視編導的發展，使廣播電視編導理論層面與實踐層面結合起來，實現了廣播電視編導理論與實踐的雙重完善。經濟環境是現階段推動廣播電視編導發展的主要動力，經濟水平的提高也對廣播電視播報與節目編排提出了更高的要求，廣播電視媒體形成了人才的良性機制，形成了廣播電視編導人才培養的重要平台。

所謂「經濟基礎決定上層建築」，經濟環境與政治環境在一定程度上存在著密切的關系。因此，廣播電視編導在發展過程中應當對二者之間的聯系進行准確把握，盡可能獲取政治環境的理解以及經濟環境的支持，從而將廣播電視編導理論轉換為學術價值，並進一步轉換為商業價值，通過廣播電視編導理論的發展推動政治環境與經濟環境的發展。隨著現階段社會主義市場經濟的飛速發展，經濟大環境為廣播電視編導的發展提供了良好的正面效應，廣播電視編導應當把握住當前積極互動的局面，大力培養高素質的廣播電視編導人才。

四、廣播電視編導的社會環境

社會環境對廣播電視編導的影響面較廣，廣播電視編導的發展實質上都是圍繞著社會環境進行的。改革開放以來，隨著社會經濟的不斷發展，我國國民的 思維方式 與行為特點也發生了一定程度的變革，推動了社會的轉型。隨著社會同國民交互活動規模擴大化，廣播電視編導越來越能夠感受到社會環境對其發展方向的重要影響。受到社會環境影響的廣播電視編導需要不斷迎合社會環境，並結合社會環境的變化把握自身的發展趨勢。

因此，廣播電視編導應當在把握社會環境發展走向的基礎上，夯實廣播媒體與電視媒體的群眾基礎，對廣播電視編導的專業技術進行持續性更新。廣播電視編導的發展應當同社會環境變化趨勢相協調，通過深入了解受眾的喜好，推進廣播電視編導的可持續發展。推動廣播電視編導的發展首先應當把握社會環境發展的脈搏，深入了解社會環境發展的特徵，從而保證廣播電視編導的實踐工作滿足時代發展的需求，實現多種角度對廣播電視節目主題的剖析。

五、廣播電視編導的教學環境

廣播電視編導整體實踐性較強，不僅需要相關人才掌握廣播電視編導的專業理論與專業技能，還要求相關編導人才能夠策劃編排出受眾喜愛的廣播節目與電視節目。[2]因此，為了推進廣播電視編導的發展，培養出一系列的應用型編導人才，廣播媒體、電視媒體與高校相關專業應當加強校企合作，為廣播電視編導專業的學生以及從業人員提供良好的實踐環境。在營造良性的廣播電視編導實踐環境之前，應當加強基礎設施建設，通過構建高質量的硬體環境與軟體環境，有效地提升廣播電視編導專業學生與從業人員的專業素質。

廣播電視媒體與學校可以開設編導培訓課程，逐步完善廣播電視編導基礎設施建設，為廣播電視編導實踐工作提供相應的實踐平台。與此同時，應加強對廣播電視編導專業學生與從業人員的思想道德建設，從政治、經濟、社會等現實環境出發，提高廣播電視編導從業人員的綜合素質。加強廣播電視媒體與我國高校的校企合作，可以為廣播電視編導專業的學生提供相應的實習的平台，實踐性的廣播電視編導從業 經驗 可以有效地提升學生們的學習興趣，從而提高廣播電視編導專業學生的學習效率。

六、結論

廣播電視編導作為一項重要的社會事業，對社會發展起到了至關重要的作用。在廣播電視編導發展過程中，經濟、社會、政治等現實環境都會在很大程度上影響其發展走向。因此，廣播電視編導在發展過程中應對現實環境因素進行綜合性分析，並通過與現實環境的相互影響與作用形成一種良性機制，從而引導廣播電視編導向合理方向發展。

作者:牛磊磊 單位:山西工商學院

參考文獻：

[1]白茹雪.探討廣播電視編導在現實環境下的發展[J].新聞研究導刊，2015(15)：292.

[2]金燦.新時代下廣播電視編導實踐創新的培養[J].中小 企業管理 與科技(上)，2015(09)：160.

《 廣播電視編導專業實踐課程建設與研究 》

[摘要]職業能力是人們從事某種職業的多種能力的綜合。長期以來，大學 教育 比較習慣於傳遞現成的知識，採用傳習性、因襲式的教育 方法 。這種教育指導思想極大的制約了學生職業能力的培養和創造力的發揮。我國雖然已經實現高等教育大眾化，各高校專業培養中對實踐課程建設的力度逐年有增無減。但是，與外國高水平大學相比，我國大學對學生創新能力、動手實踐能力特別是職業能力的培養還存在較大差距。

[關鍵詞]職業能力;廣播電視編導專業;實踐課程

職業能力是人們從事某種職業的多種能力的綜合。可以把職業能力分為一般職業能力、專業能力和職業綜合能力。一般職業能力主要是指一般的學習能力、文字和語言運用能力、數學運用能力、空間判斷能力、形體知覺能力、顏色分辨能力、手的靈巧度、手眼協調能力等。此外， 人際交往 能力、團隊協作能力、對環境的適應能力，以及遇到挫折時良好的心理承受能力都是成為在職業活動中不可缺少的能力;專業能力主要是指是否具備勝任崗位工作的專業能力;職業綜合能力中所包含的跨職業的專業能力、方法能力、社會能力，個人能力共同構成了所有職業能力中的關鍵能力，也將成為事業的核心競爭力。

長期以來，大學教育比較習慣於傳遞現成的知識，採用傳習性、因襲式的教育方法。這種教育指導思想極大的制約了學生職業能力的培養和創造力的發揮。我國雖然已經實現高等教育大眾化，各高校專業培養中對實踐課程建設的力度逐年有增無減。但是，與外國高水平大學相比，我國大學對學生創新能力、動手實踐能力特別是職業能力的培養還存在較大差距。其中創新能力與動手實踐能力的實踐課程改革研究已經有了階段性的成果，但對於學生職業能力的培養各高校還沒有重視起來，甚至很多高校的教育者將職業能力培養劃分到職業院校的教學范疇。

廣播電視編導專業是一門應用性極強的專業，用人單位對於畢業生的職業能力要求很高，因此必須加廣播電視編導專業實踐課程建設與研究，依託廣播電視編導專業的發展方向，以及就業市場的人才需求，著力培養學生的職業素養，依託現有課內實驗、綜合實訓和畢業設計以及廣播電視編導專業實踐基地、大學生創新實驗區等實踐教學資源，為學生搭建高水平的職業實踐教學平台，進行實踐課程內容建設和實踐平台建設，以及實踐課程改革建設，以學生為實踐主體，重點強化學生的職業能力培養，促進實踐教學質量的大幅提升。

一、課內實踐

課內實踐，是指廣播電視編導專業的一些主幹專業課程。如，電視攝像、電視畫面編輯、新聞攝影、大眾傳播學、節目主持藝術、新聞采訪與寫作、節目主持藝術、電視節目製作等，根據課程性質，有課內實驗指導教師設置了課內實踐課題。其為兩種實踐形式：一種是在課堂理論教學中，留出一定時間，組織學生根據本次課所講授的理論知識模擬職業環境進行實踐。如在《新聞采訪與寫作》課程教學中，教師組織學生進行30分鍾的模擬采訪訓練;《節目主持藝術》課程教學中，教師組織學生分組進行進行課前10分鍾即興主持訓練和各種類型節目主持訓練，採取教師講評、學生互評相結合的方式對學生實踐成果進行效果分析與 總結 。另一種是階段理論內容講授完，利用一次或幾次課時間進行課題型課內實踐。由此課程主講教師親自到現場指導。如，《影視編導》非獨立實驗課教師將學生分組，並對每組學生按個人興趣進行分工，擬定一個拍攝情景，一組的學生共同創作，最終拍攝並剪輯完成一個完整的影片場景。課內實踐，由任課教師全程親自指導，隨時發現問題，隨時解決，切中問題，對學生職業能力的培養針對性強。這種實踐形式，密切理論教學和實踐教學的聯系，使實踐能力與職業能力同步增長，從而提高了實踐教學的整體水平。

二、綜合實訓

綜合實訓，是廣播電視編導專業實踐教學的一大特色，也是本專業多年來一直堅持和完善的實踐教學形式。所謂綜合實訓，是廣播電視編導專業學生在學完幾門專業主幹關聯課程後，進行的一項綜合性的實踐鍛煉活動。時間一般在第二學期到第七學期之間。廣播電視編導專業將每學期最後2～3周定為綜合實訓教學周。一個實訓項目往往結合兩個以上相關主幹專業課程的理論知識解決一些綜合性的實際問題。如，《影視創作》綜合實訓，綜合了《影視編導》、《燈光與音響》、《電視攝像》、《電視畫面編輯》、《非線性編輯》等課程的綜合理論知識，對學生進行有針對性的分工，組成創作劇組。學生按照各自分工最終完成微電影的創作、拍攝、後期剪輯影片包裝，最終完成全片。綜合實訓教學，整合了知識結構，使學生運用多門相關課程的理論知識，綜合地解決了一些實踐問題，鍛煉了學生多方面素質和實踐能力，是對學生職業能力培養的強化。

三、畢業設計

畢業設計、畢業實習，是廣播電視編導專業實踐教學的一個重頭戲。而且，將畢業設計、畢業實習緊密結合實施，更是廣播電視編導專業實踐教學的另一大特色。畢業設計和實習相結合的基本流程分為三個階段：設計是前期階段，主要是策劃過程;實習是中期階段，主要製作作品;後期階段是將前期設計和中期實習進行總結提升到理論層面，即總結撰寫論文。這三個階段需要運用的理論知識和實踐能力涵蓋了培養方案中的大部分課程和綜合實訓內容。在畢業設計和畢業實習過程中，學生組成創作劇組討論選擇創作主題。由負責編劇的同學創作劇本大綱，經過討論與修改定稿;再由編劇創作劇本，由劇組成員討論、修改並最終定稿。最後由負責導演的同學根據劇本創作分鏡頭稿本，並由劇組討論定稿。

負責場記和劇務的同學進行聯系拍攝場地，選拔演員，組織演員試鏡，根據試鏡情況，劇組同學共同確定演員人選;進行拍攝前的排練，導演講戲、服裝化妝確定演員每場戲的服裝化妝方案，燈光和音響根據排練過程中的具體情況和實地情況擬定燈光音響設計方案，攝像根據分鏡頭稿本和導演在排練現場和實地進行機位的討論和設置，後期編輯准備編輯設備熟悉分鏡頭;最後，進行集中拍攝，各工種協同創作實習，形成成片。各個工種分工協作，是學生職業能力培養的提升。

四、課外實踐

為了使學生能夠得到綜合素質與實踐的全面提高和發展，本系規定：學生必須積極參加系列社會實踐活動，並修滿課外培養學分，為此特製定了詳細的《課外培養計劃》。其涵蓋了科技活動、文化活動、技能訓練、社會實踐四大類。課外培養計劃規定總學分為：10學分。學生按著《課外培養計劃》的內容和要求，選擇適合自己的內容進行課外實踐鍛煉。廣播電視編導專業大學生實踐基地的5個工作室、學校的一些大型活動、校以上的各類報刊上經常可以看到學生們奮斗的身影。通過基於職業能力培養的廣播電視編導專業實踐課程建設與研究項目的實施，既拓展了學生的個性發展空間，發揮了學生的個性特長，同時對學生實踐能力培養到職業能力培養提供了借鑒。

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之前也是為為論文苦惱了半天，網上的範文和能搜到的資料，大都不全面，一般能有個正文就不錯了，而且抄襲的東西肯定不行的，關鍵是沒有數據和分析部分，我好不容易搞出來一篇，結果還過不了審。

還好後來找到文方網，直接讓專業人士幫忙，效率很高，核心的部分幫我搞定了，也給了很多參考文獻資料。哎，專業的事還是要找專業的人來做啊，建議有問題參考下文方網吧

下面是之前文方網王老師發給我的題目，分享給大家：

談新聞專題剪輯中的技巧

電視新聞剪輯製作的原則和技巧

影視剪輯技巧及其藝術表現研究

場記遇上剪輯師：我們的愛情晝伏夜出

探究電視節目剪輯與後期包裝的重要性

關於剪輯藝術在電視節目後期製作中的探討

《何以為家》簡約之美浸潤下的電影剪輯鏡語探微

新媒體視域下慢綜藝的剪輯策略

新聞類電視節目的後期製作和剪輯方法創新研究

高職院校視頻剪輯課程教學的創新探究

廣播電視節目後期的剪輯技巧分析與研究

淺談電視新聞剪輯製作中的原則和技巧

淺析校園電視台視頻後期製作過程中的剪輯技巧

新聞短視頻的拍攝和剪輯技巧

淺談電視廣告片的剪輯特點

融媒體時代下電視節目剪輯與後期製作的創新發展

動畫專業視聽語言與剪輯課程改革初探

視頻剪輯技巧在影視作品中的運用

新時期電視剪輯藝術的轉變與創新研究

自媒體平台中惡意剪輯視頻的法律問題研究

試論搖臂攝像技術與剪輯意識的應用

電視新聞中采訪和畫面的融合剪輯策略

新媒體沖擊下的電視節目剪輯創新發展

大專數字媒體藝術設計專業影視後期剪輯教學中任務驅動法運用淺談

視頻剪輯輕松打造大片即視感

淺析廣播電視製作中剪輯與攝影技術創新

淺析縣級融媒體記者如何掌握電視攝像技巧及剪輯規律

新時期電視剪輯藝術的轉變與創新研究

視頻在線剪輯也簡單

試論廣播電視製作中的剪輯與攝影技術

武漢市武昌實驗小學教改實驗報告剪輯

電影剪輯與電影中的時空關系探究

簡析影視作品後期剪輯中的轉場技法

淺談電視新聞專題類節目的剪輯

節奏在電視剪輯中的合理運用

試論電視作品剪輯技能的提升路徑

RTX2060SUPER加持，體積不到6L的迷你工作站剪輯渲染全HOLD住！

不是剪輯，而是製作

iPhone里居然藏了一個視頻剪輯神器

基於電視剪輯在節目製作中的作用研究

論電視新聞的拍攝和剪輯技巧

新媒體時代電視節目剪輯與後期製作的創新發展思路初探

電視專題片剪輯技巧之我見

數據時代影視剪輯的藝術特點及發展現狀研究

VUEVlog超簡單的剪輯軟體

淺析廣播電視製作中剪輯與攝影技術創新

那些值得推薦的視頻剪輯APP

電視節目後期製作中剪輯藝術探析

自媒體時代下微視頻的後期剪輯與製作創新

電視節目後期製作技術與剪輯技巧分析

淺析廣播電視製作中剪輯與攝影技術創新

操作簡單的視頻剪輯軟體

論企業宣傳片後期剪輯的創作和升華

關於電視紀錄片剪輯的節奏把握探討

試論現場剪輯在廣播電視台編輯中的作用

後期剪輯在電視節目製作中的重要性研究

新媒體時代視頻新聞的剪輯和傳播

淺談動畫短片中的後期合成剪輯藝術

基於新聞視頻剪輯創新的幾點思考

數據時代影視剪輯的藝術特點及發展現狀分析

記錄式剪輯在「慢綜藝」中的運用分析

廣播電視台編輯中的視頻後期剪輯處理及創新技術

影視後期剪輯的藝術探析

論紀錄片中兒童題材的剪輯手法

基於新媒體時代電視節目剪輯技巧的策略初探

淺談後期剪輯技術在影視作品中的運用

影視後期製作中剪輯藝術探討

3D120幀下的剪輯

電視節目後期製作中的剪輯藝術

「快剪輯」助力初中道德與法治課教學

微電影風格化創意結構與鏡頭剪輯創新研究

視頻後期剪輯的創新及重要性探究

基於微電影導向下《影視剪輯藝術》教學改革探索與實踐

帶著剪輯思維去拍攝

電視紀錄片剪輯的節奏把握探討

慢綜藝鏡頭剪輯策略

數字時代影視剪輯藝術的變化分析

電視新聞剪輯常見的問題及應用技巧探討

運用電視剪輯藝術技巧提高電視節目質量方法分析

視頻剪輯技巧在動畫作品中的應用研究

淺析新媒體時代電視新聞的剪輯和傳播

多媒體技術在新型數字視頻剪輯中的應用分析

探求影視廣告剪輯的藝術性思考

新時期電視剪輯藝術的轉變與創新

朝陽農學院新聞剪輯

影視剪輯創作中節奏的把握

試論現場剪輯在廣播電視台編輯中的作用

影視後期製作中剪輯藝術探析

抖音快手任我玩，小視頻剪輯不太難

電視綜藝節日中「惡意剪輯」現象的批評與反思

電視台視頻後期剪輯處理與創新方式研究

被剪輯的知識分子記憶

淺談電影《生死朗讀》中剪輯與敘事的關系

電視新聞剪輯技巧與剪輯質量提升策略

現場剪輯在電視台節目編輯中的作用分析

探析影視剪輯創建影片「缺失的信息」

視頻混合剪輯作品著作權問題淺析

3. 影視後期畢業設計需要自己拍攝微電影嗎

需要。在畢業論文答辯的時候老師會讓你拍紀錄片或電影。建議拍紀錄片，紀錄片是下限低，上限高。相對比較容易一些。

4. 微電影廣告發展畢業論文

隨著新媒體技術的蓬勃發展,我國廣告製作邁進了全新的領域,微電影廣告這一電影與廣告跨界相結合的產物在新媒體時代下逐漸盛行,引起了業界的廣泛關注。下面是我為大家整理的，供大家參考。

《 淺析微電影廣告的發展嬗變 》

摘 要：微電影廣告作為一種新興的媒體營銷手段自2011年出現集中爆發的態勢，而其發展卻並非是完全的新鮮事物，植入式廣告，甚至是常規廣告中的劇情創意都為其破繭提供了重要的經驗。本文從微電影廣告的開端及發展的新特點為研究物件，並通過與植入式廣告的比較來釐清微電影廣告的發展變化軌跡，引起對微電影廣告的深入關注。

關鍵詞：微電影廣告;營銷;植入式廣告

[中圖分類號]：J9 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-21392013-26-0-01

一、微電影廣告的界定

微電影廣告自出現伊始就是一個與「微電影」、「營銷」、「廣告」等密不可分的「雜交體」，被稱為「微電影元年」的2011年，中國有超過50部微電影由品牌企業出資打造，其本質上是企業出錢為其產品或品牌進行的廣告製作。盡管到目前為止並沒有明確的定義，但微電影廣告基本具備如下特徵：它必須通過電影拍攝手法將產品或品牌以故事情節的表達方式進行講述，不僅單純作為道具或背景，而是與敘事有著重要的關聯，在5-30分鍾內傳遞品牌理念或產品特徵。其本質仍是帶有商業性質的廣告，但表現形式較為隱蔽，頗具影視藝術效果。

早期的微電影廣告基本為單篇作品，如凱迪拉克定製的《一觸即發》和《66號公路》，分別由影視明星吳彥祖和莫文蔚出演;引發了集體懷集情緒的筷子兄弟原創作品《老男孩》，背後則是雪佛蘭的鼎力贊助;姜文執導的《看球記》獲得了佳能的支援……這些或由專業影視從業人員拍攝或由草根自行創作的微電影都對品牌的商業營銷有著強大的助推作用，並使得受眾開始關注廣告行業這一新興的創意模式。

二、微電影廣告發展的新特徵

微電影廣告在其發展過程中不斷涌現新作品，並且在其「微時長」、「微周期」、「微投入」的特性上出現了新的特徵，這也是其適應「碎片化」資訊時代並且不斷符合受眾接受心理的客觀因素。

1、延續性

微電影廣告由於設定了某種情節或故事結構，很容易進行「續篇」的創作，通過不斷豐富的故事演繹，對其廣告的品牌理念和產品形象進行滲透和推廣。如益達《酸甜苦辣》系列微電影廣告，第一部是由彭於晏和桂綸鎂所扮演的男女主人在沙漠相遇一見鍾情，後分別以「酸甜苦辣」為主題講述結伴而行的過程;第二部中經歷了連凱扮演的雲南小飯店老闆的情感波折，最終男女主人公將一見鍾情升華為天長地久。通過加滿口香糖這一小小的舉動，從「兄弟」到「戀人」，從「關心」到「攜手」，這樣的浪漫故事令觀眾嚮往;緊接著第三部由郭曉冬和白百合出演的大叔級「廚神」和桀驁不馴「丫頭」的學習廚藝的故事來講述「無糖木糖醇」與人們生活中「酸甜苦辣」的關系。三部微電影廣告都持續傳遞著益達「關心牙齒，更關心你」的品牌理念，在故事上有變化，角色上有創新，並將每一部設定為若干個一兩分鍾的劇集，對受眾有持續的吸引力。

2、親和力

微電影廣告的目標受眾定位在18-35歲，對網路和移動媒體平台有著廣泛而頻繁地使用能力的年輕群體。因此對此類群體有強大效果的要素就是「親和力」。其中兩個角度：一是所選用的演員大多為此類群體所追捧的青年演員，如彭於晏、桂綸鎂、白百合等，二是所選取的主題為青年人所認同的勵志、親情、友情、愛情等。無論是參演人員還是話題，都能針對目標受眾形成強傳播效果，引發他們對微電影廣告進而是品牌的關注。

3、懸念性

微電影廣告由於可以進行「續篇」的創作，既可以有統一的主題進行連線，如益達《酸甜苦辣》系列，也可以將特定關系的角色分別作為主角和品牌發生聯絡，這中間必不可少的串聯要素就是懸念。如士力架微電影廣告中分別由「韓劇悲催女」、「易怒包租婆」、「犯懶豬八戒」、「餓貨唐三藏」幾部作品組成，其中包含的一個懸念就是「餓的時候你是誰」，演繹了大學同寢室之間男生們「抗餓」的故事。通過不斷的製造矛盾和懸念，增強了故事的戲劇性，吊足受眾的胃口，有效提升收視率。

三、微電影廣告與植入式廣告的比較

無論是微電影廣告還是植入式廣告，在其發展的過程中都著相似的鮮明特徵：即新媒體技術的快速發展和新媒介的誕生，原強勢媒體的弱化，都為傳統廣告行業的發展提供了強大的力量。而其中產品或品牌、標識以劇情的方式融入廣告創意則成為廣告形式上的共通點。

首先在使用媒介方面，植入式廣告較早的將產品、品牌、標識、包裝等帶有鮮明商品特徵的資訊融入電影、電視劇或電視節目，成為整合營銷傳播的手段。如馮小剛的賀歲電影中《手機》中摩托羅拉手機的多次亮相，好萊塢電影《變形金剛3》中美特斯邦威的經典款T恤、TCL電視、伊利舒化奶、聯想電腦紛紛涉足大熒幕。而微電影廣告由於播放時長的原因，暫時不能進入電影發行，因此它選擇多為「電視+網路+移動媒體」的新媒介路線：通過電視的強勢播出效果引發關注，繼而憑借強大的網際網路平台和移動媒體平台上更全面的展示廣告內容，並保持受眾對其的關注熱度。微電影廣告對媒介的使用上更趨於主動，與植入性廣告的強制性有所不同，因此其所播放的資訊內容與消費者的對話互動需要建立更為良性的關系。

其次在廣告形式方面，植入式廣告多以產品形象、商標、包裝等作為背景、道具或體現在一兩句台詞中。但隨著受眾鑒別能力的提高，對影視作品中紛繁出現的可識別的商品都被貼上「植入廣告」的標簽，最終將此類廣告推向瓶頸。面對這種情況，微電影廣告則通過「以情動人」潛伏在以電影手法表現的劇情和人物關系中，引發受眾探尋劇情的進一步發展，並最終通過網路形成品牌與潛在購買者的互動。目前微電影廣告有兩類創意形式，其一是採用廣告思維，植入劇情，但很難有創意佳作，其二是採取電影思維，在完整的故事架構和電影邏輯上融入品牌精神和產品形象，但創作難度較大。

微電影廣告在廣告行業尚屬新興力量，如何進行個性化定製與全面創新，培養專業人才，完善監管體制，達到數量和質量的雙豐收，促使它向著良性發展，應是未來亟須解決的問題。

參考文獻：

[1] 陳娜.對微電影廣告的反思[J].新聞愛好者，201212

[2]王軍.淺析「微時代」環境下的電影廣告——微電影廣告淺析[J].中國電影市場，20123.

[3]張燕.影視劇中植入式廣告的運作策略研究[J].中國廣告，20136

《 微電影廣告中的品牌推廣 》

摘 要：隨著新媒體技術的不斷出新，各種新媒體廣告也是不斷的涌現、翻新。特別是與當下流行有「微」字有關的微博、微信、微音樂，微電影更是深受大家的追捧。微電影的出現，微電影廣告也相伴而生。近來，微電影廣告越來越受到廣告客戶的青睞，但由於受到商業利益的誘惑 ，品牌植入有些生硬 。微電影如何更好的為企業品牌所用，使其更快更好地發展，是目前微電影廣告亟待解決的問題。 本文對微電影廣告進行研究，就對如何將品牌文化滲透到微電影廣告中， 提高微電影廣告的傳播效果進行深入分析和探討。

關鍵詞：微電影;微電影廣告;品牌推廣;

中圖分類號：F713.8 文獻標識碼：A 文章編號：1006-026X201209-0000-01

從紅極一時的「一個饅頭引發的血案」惡搞短片，到製作更專業、內容更具現實意義的品牌與網站聯手的網路電影，「微電影」這一名詞也悄然出現，「微電影廣告」也相伴而生。它是時代的合謀，是商業新的廣告契機。「微電影廣告」是電影拓展的廣告片，同時也是廣告濃縮的精華電影。

一、 廣告日趨電影化

國內應從胡戈《一個饅頭引發的血案》說起，內容重新剪輯了電影《無極》和欄目《中國法治報道》，上傳到網上，便使「優酷網」創造了超高的點選率，短短幾天突破了上千萬的點選記錄。

直至到2010年，可謂是「微電影廣告」時代的開元。由凱迪拉克贊助拍攝的《一觸即發》，是第一部大製作的網路微電影廣告。 草根組合「筷子兄弟」製作的汽車品牌推廣廣告《老男孩》，《指甲刀人魔》的上映也引發了魔幻狂潮，其資助商的汽車品牌更賺取了大眾的廣泛關注，這種軟性的廣告營銷方式深受廣告主們的親睞。還有些微電影廣告則更直接，像《看球記》則是在片頭明顯的提示出拍攝的器材由某某相機品牌所贊助提供，在片尾又再次打出該品牌相機的廣告詞——「感動常在」。

通過以上的小小例項，可以看出「微電影廣告」並不是簡單、直接追求品牌形象的推廣、商品標識的重復曝光率，而是依託唯美的感人故事、考究的視聽語言符號，把要推銷的品牌理念、產品功能通過藝術手段巧妙地融入電影中去，達到潛移默化的廣告效果，是一種較為高階的隱含的廣告營銷方式。

「微電影廣告」是時長在30分鍾內、運用獨特的電影語言，目的是宣傳某個「特定的」產品或「品牌」而製作的廣告作品。它兼具有電影的特徵，為品牌廣告資訊增加了趣味的故事性，能夠由淺入深的樹立品牌形象、宣傳企業理念及品牌產品推廣。

微電影改變了整個廣告業的表現現狀，運用新興的傳播媒介為載體如微博、網路推廣，沒有任何成本，而且還能輕松獲得消費者的認可。現在活躍在網路中的「微電影廣告」，它是電影與廣告的完美結合，因此，有些廣告就更像是一部「拍得高階的電影」。

二、微電影廣告品牌推廣

微電影廣告在熱點事件和熱門話題層出不窮，受到越來越多企業的關注。

一微電影廣告優勢

作為一個新興的傳播載體，微電影廣告想更好為企業品牌所用，讓我們從其特徵分析入手：

1.承載資訊豐富。

微電影廣告短則兩三分鍾，長則幾十分鍾，時長和內容結構決定了微電影承載的資訊巨大而豐富。事實上，微電影中的人物、故事、情節設計和場景道具，幾乎每一個元素都可以為推廣品牌所用。

2.傳播范圍廣、節奏快。

從其網際網路視訊的屬性上看，微電影廣告的目標受眾可以說全網民覆蓋，傳播范圍不分地域。而通過網際網路平台，尤其是微博等社交類網站的流行，微電影廣告瞬間直抵目標受眾的同時，通過網路社交圈實現快速分享和擴散，不僅節奏極快，自發傳播的能力亦超強。利用「自傳播」迅速串紅的經典案例不少，如曾紅極一時的《老男孩》、《一觸即發》等。

3.傳播成本低。

正因為以上兩個特徵，微電影廣告在傳播環節上的推動成本相比傳統的單向模式如電視廣告要低得多，況且傳統電視廣告的被動觀看模式也越來越為觀眾所牴觸。一部富於創意、內容生動、可看性強的微電影，完全可以相對低的傳播成本，幫助企業品牌迅速開啟局面。

二品牌推廣策略

那麼，如何評價企業品牌微電影廣告的好壞呢?目前業界對此的共識是：好的微電影廣告品牌推廣，不僅可以有效輸出企業品牌觀念，還可以讓受眾從中獲取價值，同時帶動廣告收益。因此，微電影廣告品牌推廣的需要注意以下問題：

首先，重理念、輕植入，以情感人。大多數人主動觀看微電影廣告是把其當成一次「心靈體驗」之旅，打動人心才是王道。而從接受習慣上看，邊講故事邊透露品牌資訊，是一種情感征服。

Mazda3 星騁上市推廣微電影廣告《向完美說不》為例，影片中沒有一個汽車的鏡頭和華麗口號，卻以普通人勇於摒棄世俗、執著追求夢想的真實情感觸動人心。該片網路傳出後一個月內的線上點選播放量逾150 萬次，成為幾大視訊網站播放排行和微博轉發評論的熱點。本案例的亮點：不僅利用網路技術將關注力轉化成營銷力，還推動了產品的價值主張與目標受眾的充分共鳴。

其次，重品牌、輕產品，內容為王。任何一個品牌營銷事件其實都是該品牌的組成部分，對於那些有較深歷史和文化積淀的品牌來說，微電影廣告運作更應考慮是否契合品牌本身的風格和調性。這方面的經典案例當屬上海通用為雪佛蘭品牌打造的微電影《老男孩》，片中同樣少有產品或企業品牌亮相，但貫穿始終的平民夢想和寫實風格，折射出企業產品和品牌的核心價值觀和內涵。

最後，重深度、輕長度，以創意動人。對數量急劇上升的 3G手機使用者來說，微電影廣告往往是在休閑移動狀態下短時間里被消費，短小精悍卻內涵深刻的微電影往往更容易取得成功。

三、 目前微電影廣告市場不足

微電影廣告製作人才稀缺。微電影廣告要求創作人員具有較高的製作水平，而且具有電影和廣告兩個領域的專業知識，但是目前這樣的專業人才非常稀少。

監督管理機制不嚴。微電影廣告題材、形式沒有任何限制，它的拍攝、播出的載體都是以網路為平台，不需要過多、過嚴的審查。使得有些電視媒體不能播出的內容，通過微電影廣告的形式在網路這個更大的平台上展現，這為一些低劣的微電影廣告提供溫床，長此下去，廣告的數量和質量都將很難控制。

微電影廣告的出現，是對傳統播放載體的顛覆。相信隨著新興網路媒體的不斷發展，以及新新人才的成長與開拓會為未來新型廣告設計打開了一扇通往自由、美好的視窗。

5. 畢業論文寫微電影的研究。 求高手大蝦推薦幾本關於「微電影」的中外文獻~

《紀錄電影的起源及演變》（拉法艾爾·巴桑、達尼埃爾·索維吉）原是法國《電影辭典》（讓·路普·巴塞克主編，拉魯斯出版社1986年首版）中的「紀錄電影」條目，中文（單萬里譯）原載中央新聞紀錄電影製片廠編輯出版的內部刊物《紀錄電影》1987年第3-6期，公開發表於《世界電影》1995年第1期，收入本文集時譯者作了一些修改。

《電影與探險》（安德烈·巴贊）系根據原載《法蘭西觀察家》1953年4月號和1954年1月號的兩篇文章綜合而成，後收入《電影是什麼？》文集，本書已出中文版（崔君衍譯，中國電影出版社1987年）。

《格里爾遜與英國紀錄電影運動》選自福西斯·哈迪編《格里爾遜論紀錄電影》（英國Faber出版公司1946年首版，本文譯自1966年修訂版），是編者為該文集所作的序言，中文（單萬里譯）系專為編輯本文集而譯。

《英國自由電影》（阿蘭·勞維爾）選譯自作者與吉姆·希里埃合著《紀錄電影研究》（紐約維金出版社1972年），中文（張雯譯）原載《世界電影》1988年第4期，收入本文集時作了一些修改。
《法國新浪潮中的真理電影》（胡瀕）選自《當代法國電影》一文，是其中的第三節，原標題為「真理電影」，見荒煤主編《外國電影近況》（北嶽文藝出版社1986年）。

《美國真實電影的早期階段》（羅伯特·C·艾倫）選自作者與道格拉斯·戈梅里合著《電影史：理論與實踐》（美國麥克格魯-希爾出版公司1985年）一書的第9章，中文見《世界電影》1991年第3期，或該書的中文版（李迅譯，中國電影出版社1997年）。

《德國紀錄電影的雙重困境》（克勞斯·克萊梅爾）選自沃爾夫岡·亞克布森編《德國電影史》（德國斯圖加特魏馬出版社1993年），原文題目為「紀錄電影：一個雙重的困惑」。《世界電影》雜志1997年第1期曾以《一個雙重的困境--關於「紀錄片」的概念》為題發表過本文的片斷（聶欣如譯），全文系專為編輯本文集而譯。

《戰後日本紀錄片的變化與發展》（渡部實）選自陳虻與林旭東主編《首屆北京國際紀錄片學術會議文獻》（1997年內部出版發行）。

《中國新聞紀錄電影》（高維進）選自荒煤主編《當代中國電影》（中國社會科學出版社1989年），系該書的第13章。

《香港新聞紀錄電影發展史話》（余慕雲）原載台灣《電影欣賞》1991年第7期（總第52期）。

《六十年代以來的台灣紀錄片》（李道明）選自陳虻與林旭東主編《首屆北京國際紀錄片學術會議文獻》（1997年內部出版發行），原題目為「我的紀錄電影經驗」。

《中國紀錄片創作前瞻》（司徒兆敦）原載《北京電影學院學報》1999年第1期。

6. 紅色主題微電影有哪些

紅色主題微電影有《初心》、《建國大業》、《建黨偉業》。

1、初心

當我看著一雙雙眼睛裡贊許的目光，從容地回答完最後一個問題，我終於順利通過了畢業論文答辯，回想這一路探訪家鄉拍下的一幀幀照片，定格下我的美麗鄉愁，終成一個個篤定的文字，我為自己出生、成長在西江邊上的這座紅色小城而倍感驕傲。

花開半夏，畢業在即，我設計的論述鄉土歷史文化的畢業論文膠著難前。正當我在圖書館里尋覓靈感，悄然，一本關於雲安革命史跡的書籍闖入眼簾，翻開數頁，兒時爺爺講過的故事依稀重現。

愛一方水，戀一處山。走在雲霧山下的村道，石板如鏡，是時光，更是當年粵中挺進三羅小分隊奔走剿敵的留痕。

問路而至，站在寧靜的院落中間，那年月，院落四處應是紅帶飄然，粵中獨一團和粵中四支隊的戰士們整齊列隊，英氣颯爽，等待著宣布三羅人民武裝正式編入解放軍序列的歷史時刻。

門前寬闊的曬場，彷彿回盪著部隊雄糾糾、氣昂昂向羅定進軍的腳步聲。推門跨進這座雕梁畫棟的大屋，站在天井前，當年十里八鄉的老百姓和戰士們齊聚此處歡慶雲浮縣人民政府成立的情景，瞬間入眼成畫。

2、《建國大業》

由韓三平、黃建新擔任總製片人並執導，唐國強、張國立、許晴、劉勁、陳坤、王伍福等主演的劇情片。該片於2009年9月16日在中國大陸上映。

3、《建黨偉業》

該片由韓三平、黃建新執導（海外部分由李少紅執導，五四運動時期部分由陸川執導，戰爭場面由沈東執導），由劉燁、陳坤、張嘉益、馮遠征等108位明星出演。

7. 畢業論文微電影課題來源

關於微電影的精確界定，業界至今仍沒有權威明確的表述，一般認為微電影是指時長從30秒到300秒的有完整故事情節的視頻短片[1]。但是微電影明顯具備著這樣的「三微」特點，即微時、微製作周期、微投資成本[3]。此外，對於微電影類型的劃分目前也比較粗糙，大致分為這樣兩種類型：一是由明星參演，由專業製作團隊拍攝，為大公司量身定做的商業微電影。通過微電影故事方式來建立品牌與觀眾的情感紐帶，提升品牌的形象與知名度，開山之作《一觸即發》就是典型代表。二是凸顯草根性的由原創者創作、表演和製作的非商業微電影[1，6]，這類微電影由於其非商業的特點因而涵蓋了豐富的內容題材，不一而足，典型代表有《老男孩》等優秀作品。
除此之外，隨著不斷發展的網路媒體技術的推波助瀾，微電影在微時代大環境還體現出了傳播的便利性和互動性，它已經不再僅僅依附於電視媒體。微電影藉助流媒體技術以及微博和社交網路技術，做到了全世界無界限的爆炸式擴散方式，這一特性給微電影的繼續發展提供了一把強力的助推。
三、微電影的藝術特徵淺析
微電影作為一種媒體表現形式，雖然孵化在廣告營銷的暖巢中，並跟傳統的電影有著諸多不同點，但是其本身具備的藝術價值以及發展潛力是巨大的，值得新一代媒體人的正確對待和思考。筆者從以下幾個方面來簡單談談對微電影藝術特徵的認識和挖掘。
首先，因受到時長的限制，不同於傳統電影，微電影具有獨特的敘事形式，具體表現為敘事手段的「淺層次、巧構思」 [4，5]，以求在極短的時間內吸引觀眾的眼球，並將欲表達的理念傳輸給觀眾。微電影能被定義為一種電影正是因為它同樣具備著傳統電影的一些基本特徵，例如微電影也要求具有完整的故事情節和特徵鮮明的人物，而在短時間內組織故事的敘述表達手法則是其一大亮點，更是微電影的非常閃亮的藝術特徵之一。為了做到這一點，製作人員往往需要煞費心思來巧妙地構建完整故事情節的敘述，同時還要做到短暫的