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㈠ 中職學校活動方案

中職學校活動方案五篇

為了確保活動能有條不紊地開展，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。那要怎麼制定科學的活動方案呢?下面是我精心整理的中職學校活動方案(精選5篇)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中職學校活動方案 篇1

一、活動目的

進一步增強學生的組織紀律性，鞏固學生原有的良好學習習慣、生活習慣;進一步增強學生的職業素養，強化學生職業意識，使學生回校後能迅速適應學校生活，積極地按照學校的培養目標努力學習，使他們成為一名合格的中職學生。

二、活動時間

20__年9月1日至9月8日

20__年9月9日上午匯報展示。

三、活動內容

禮儀訓練軍事訓練法制安全講座德育常規

四、領導機構

組長：

副組長：

成員：

五、工作安排

1、禮儀訓練考核

組長：

成員：

2、軍事訓練考核

組長：

成員：

3、宿舍內務考核

組長：

成員：

4、校園衛生、文明禮貌考核

組長：

成員：

5、校園音響廣播：

考核時間：

上午7:40——12:00

下午2:20——5:30

晚上7:00——9:00

六、工作職責

1、訓練小組長負責各訓練項目的內容設置、訓練教師的組織和管理;考核組全權負責對各項訓練的組織實施;對參訓班級的訓練效果;對學生宿舍衛生、內務整理情況;對校園衛生、學生禮儀禮貌等方面進行全面考核。

2、專業部主任和德育幹事負責組織本專業部各班級的參訓工作;對班主任的出勤、班級訓練的組織情況進行考核;對在訓練過程中出現的問題配合訓練老師及時處理，保障訓練質量。同時在學生回到教學區後，專業部要加強對學生在教學區的秩序、禮儀禮貌和衛生習慣進行管理和考核。

3、學生處人員根據分工，負責每天早上、下午的集合組織和學生總結;巡查校園衛生和學生的禮儀禮貌情況，每天下午5點收集各考核組考核結果並進行匯總。中午時段和下午放學時段進入頃清宿舍督促管理人員的工作，同時加強學生在宿舍內紀律的管理，晚自習後進入宿舍加強就寢紀律的管理。

4、設備部負責訓練所需音響及其它相關設備的准備、安裝及維護，已保證訓練的需要。操場處、演播廳內、門廳處需要音響設備。

5、後勤處負責訓練的後勤保障相關工作。

6、行政辦公室做好德育周活動的宣傳報道，負責做好匯報展示的會場相關准備工作。朝露文學社負責訓練快訊的編輯和信息報送工作。

7、每天晚自習向專業部通報當天各項考核結果，專業部對較差班級或個人進行批評、整改。

中職學校活動方案 篇2

一、競賽目的：

通過此項目競賽，檢驗參賽選手對電子產品在規定設計方案(規定原理圖與結構要求)下的工藝實現能力，包括對電子元器件的檢測方法和常用電子產品製作工具的應用、電子產品加工方法和工藝的操作、電子儀器儀表的使用、現場問題的分析與處理、團隊協作和創新能力等，引導中職學校重視電子行業職業工人基本職業能力的培養，指導和推動電子類專業開展教學改革，加快電子產品設計與製造實用技能型人才的培養。

二、競賽項目：

1、七管收音機的裝配和調試。(150分鍾)

⑴元件選擇。根據大賽組委會給定的七管收音機原理圖和元件包，在給定的元件包中選出需要的電子元、器件及功能部件(所給頌亂元件包內元器件數量為實際用件數量的130%);在確定有不合格元件且沒有焊接的情況下，可以提交現場裁判確認該元件不合格後予以更換，如屬選手誤判，予以扣分。

⑵裝配與調試。根據賽場提供七管收音機原理圖、安裝圖和零部件組裝成整機成品，並獨立完成整機的統調、檢修。

2、原理圖與pcb板圖的設計(120分鍾);

根據大賽組委會提供的特定紙質電路原理圖，在protel99se軟體環境中自行繪制原理圖和pcb板圖。

三、競賽規程：

採取現場競賽的方式，總競賽時間為4.5小時。

每個參賽隊按照競賽題目要求，完成安裝、調試和維護等任務，根據任務完成質量、完成時間及文明生產情況(工作態度、安全意識、職業規范、環境保護、成本控制等)評定競賽成績。

賽前公布設備型號、規格、技術參數、操作指南以及刀具、工具、量具、材料等詳細清單。

四、選手自備工具

電烙鐵、尖嘴鉗、斜口鉗、吸錫器、鑷子、一字雀櫻前螺絲刀、十字螺絲刀、萬用表(禁用數字型萬用表)等。

五、評分細則

1、評分標准及分值。

根據在規定的時間內，選手完成工作任務的情況，參照信息產業部電子行業無線電調試高級工的國家職業標准進行評分

⑴七管收音機的裝配和調試(80分);

①元件選擇(10分);

按元器件的篩選、測試正確率評分。准確清點和檢查全套裝配材料數量和質量，進行元器件的識別與檢測，篩選確定元器件。

②電路板焊接(20分);

根據焊接工藝質量評分。要求電子產品的焊接大小適中，無漏、假、虛、連焊，焊點光滑、圓潤、干凈、無毛刺;引腳加工尺寸及成形符合工藝要求;導線長度、剝頭長度符合工藝要求，芯線完好，捻頭鍍錫。

③產品裝配(20分);

根據裝配工藝質量評分。要求印製板插件位置正確，元器件極性正確，元器件、導線安裝及字標方向均應符合工藝要求;插件、緊固件安裝可靠牢固，印刷板安裝對位;無燙傷和劃傷處，整機清潔無污物。

④產品調試(30分);

1、各級靜態工作點及整機電流調試。

2、整機統調，調試根據測試、調試情況評分。

⑵原理圖與pcb板圖的設計(20分);

根據原理圖、pcb板圖的繪制情況，元件編輯、布局、布線等評分。

(1)根據給出的書面電路圖繪制原理圖和製作pcb板，pcb板原則上統一為單面設計，不排除雙面板設計方案。

(2)將繪制好的原理圖和pcb板圖電子資料保存在一個文件夾中，註明選手姓名，競賽號碼，保存在桌面上，有裁判員統一拷出。

2、違規扣分。

選手有下列情形，需從參賽成績中扣分：

⑴違反比賽規定,提前進行操作的,由現場評委負責記錄,扣5—10分;

⑵選手應在規定時間內完成比賽內容。在賽程中，均有評委記錄每位參賽選手違規操作，依據情節扣5—10分;

⑶現場操作過失未造成嚴重後果的,由現場評委負責記錄,扣10分;

⑷發生嚴重違規操作或作弊，經確認後，由主評委宣布終止該選手的比賽，以0分計算。

中職學校活動方案 篇3

一、參賽對象

各類中等職業學校(普通中專、職業高中、成人中專)在校生。高職附屬的中專部學生參賽，應在校名後註明中專部。

二、競賽項目

本屆活動以「文明風采伴我行，成就出彩人生夢」為主題，設立4類常規項目和1項特設項目。

(一)徵文演講。

1.內容。

提交體現以下兩個方面的演講稿和演講視頻。一是圍繞「匠心築夢」，感悟工匠精神對學生專業發展的影響，表達學生踐行工匠精神的思考和行動;二是圍繞「我與網路生活」，感悟互聯網對個人成長帶來的影響，表達學生正確使用網路促進健康發展的思考和行動。兩者任選其一。

2.要求。

(1)撰稿和演講必須為同一個人，演講稿和演講視頻一並報送。

(2)演講稿字數不超過2000字，脫稿演講，演講視頻時長為6～8分鍾。

(3)演講稿提交word文本，標題統一用小二黑體，正文統一用四號宋體，行距為1.5倍。演講視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過200M。

(二)職業規劃與創新設計。

1.內容。

一是提交與學生所學專業相關的職業生涯規劃設計方案，以准備從事的職業要求為標准，以自身職業能力提高為重點，培養學生的職業意識和職業理想;二是提交與學生所學專業領域相關的科技發明創作方案和作品，培養學生的創新精神和實踐能力。

2.要求。

(1)職業生涯規劃設計方案字數不超過3000字，提交PDF電子文本。

(2)創新設計方案提交PDF電子文本，說明作品構思、特點、功效等，同時附送作品實物。作品體積一般不超過0.5m×0.5m×0.5m，重量不超過2.5kg。超過以上規格的，將作品拍攝成不超過3分鍾的視頻(包含全方位作品展示及作品說明)，視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過100M。

(三)攝影與視頻。

1.內容。

提交圍繞學生在校園文化生活、實訓實習、志願服務等場景中的攝影或視頻作品，培養學生發現美、捕捉美、演繹美的能力，反映當代中職學生陽光自信、樂觀向上、奮發有為的精神風貌和青春正能量。

2.要求。

(1)攝影或視頻，可任選其一，也可同時參加。

(2)攝影作品報送：作品成片、未經修改過的電子源文件及說明文字。電子版格式為JPG，大小不超過5M，除影調處理外，不得進行其他技術處理，說明文字不超過200字,主要包括創作的構思、表達的內容等。

(3)視頻作品包括微電影、紀錄短片、動畫片或公益廣告。視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過300M，時間不超過10分鍾。

(四)才藝展示。

1.內容。

提交展示學生自身藝術修養、文體特長的作品，包括歌舞、器樂、曲藝、書法和繪畫五類，鼓勵學生在傳承中華優秀傳統文化的實際行動中，不斷提升人文修養和道德素養。

2.要求。

(1)歌舞、器樂、曲藝以視頻形式報送，時長不超過10分鍾。文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過300M。

(2)書法(硬筆、軟筆)、繪畫(素描、國畫、水粉畫)作品提交實物(不得裝裱)，並附3～5分鍾的創作過程視頻(視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過200M)。

(五)特設項目。

1.內容。

徵集《中等職業學校學生公約》(以下簡稱公約)宣傳作品，包括圖片、歌曲、視頻等，加強公約的學習宣傳，教育引導學生養成良好的思想品質和行為習慣。

2.要求。

(1)圖片作品。可採用設計的海報、漫畫，以單幅形式報送電子版作品、未經過修改的電子源文件及說明文字，電子版格式為JPG，大小不超過5M;說明文字主要包括創作的構思、表達的內容等，不超過200字。

(2)歌曲作品。歌詞為公約，歌曲形式、體裁不限，獨唱、重唱、表演唱、齊唱、合唱等均可。提交歌曲小樣和詞譜，歌曲小樣以視頻形式報送，視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過200M，時長不超過5分鍾;詞譜提交word文檔。

(3)視頻作品。可採用微電影、動畫片或公益廣告。視頻文件格式FLV、RMVB或MP4，大小不超過300M，時間不超過10分鍾。

三、激勵辦法

第十四屆全省中等職業學校「文明風采」競賽活動採取學校初賽、市級預賽、省級復賽的選拔形式開展。省級復賽設置以下獎項。

(一)學生作品獎。

針對各市(區)教育局、省屬中職學校報送的優秀作品，評選出一、二、三等獎和優秀獎，每個項目分別按作品總數的5%、15%、20%的比例設立一、二、三等獎，30%為優秀獎，30%為不獲獎作品。頒發署作者姓名的證書。每份作品的作者人數要求如下：徵文演講、職業生涯規劃設計、攝影、書法、繪畫作品的作者為1人，圖片作品(公約)的作者不超過2人，創新設計作品的作者不超過3人，視頻作品(含公約)的作者不超過6人，歌舞、器樂、曲藝、歌曲(公約)作品不限制人數(獲獎證書最多署名8人)。

(二)指導教師獎。

面向教師設立優秀指導獎若干。指導的學生作品獲一、二等獎的教師頒發優秀指導獎。頒發署指導教師姓名的證書。每份作品的指導教師不超過2人，頒發一張證書。

(三)組織獎。

面向市(區)活動組織機構、學校，設優秀組織獎若干名，頒發署市(區)活動組織機構、學校名稱的證書。

四、作品選送

(一)選送途徑。

所有作品均需參加學校初賽、市級預賽。各市(區)教育局成立「文明風采」競賽活動組委會，高度重視，認真落實。各市(區)教育局在轄區內學校初賽基礎上進行市級預賽，選拔出優秀作品推薦參加省級復賽，同時總結本地區競賽活動情況，填寫競賽活動開展情況統計表(附表2)、報送作品統計表(附表3)，匯總後統一報送省教育科學研究院;省屬中等職業學校將初賽選拔出的優秀作品、開展情況統計表(附表2)、報送作品統計表(附表3)及參賽工作總結直接報送省教育科學研究院。報送材料需同時將電子版發送至郵箱[emailprotected]。

參賽工作總結應有組織過程、圍繞競賽開展的活動、參加初賽作品的數量、德育效果、師生反映、經驗體會、下一步工作建議等內容，總結中應附有結合「文明風采」競賽開展豐富多彩德育活動的照片。

(二)選送時間。

參賽作品及材料報送時間為11月25日至12月10日，各市(區)選送的作品應不少於200件，各省屬學校選送的作品不少於100件。省教育廳將根據國賽組委會安排，於2月22日開始上報推薦參加國賽的作品。

(三)注意事項。

1.所有賽項參賽作品創作時間為9月1日之後。所有報送的作品落款、視頻片頭、字幕時間均為9月1日之後。

2.每份作品應標明作者、學校、指導教師等信息,並且每份作品均須命名。注意不得以類別名作為作品名，書法、繪畫等作品不用裝裱。電子版作品的文件名格式統一為：作品名x作者。

3.書法、繪畫作品及創新設計作品需報送實物(可郵寄)，每件參賽作品需附實物作品評選簽單(附表1)，其餘參賽作品一律按要求報送電子版，作品須按賽項類別建立文件夾，工作總結和各類統計表放在同一文件夾，壓縮後報送到指定郵箱。文件超過100M，可以光碟形式報送。

4.省級復賽不收取任何費用。報送的作品如發生著作權糾紛，由作品提供者承擔相關責任。所有報送作品一律不退還作者，省教育廳可在相關活動和資料中使用報送的作品，不支付作者報酬，作者享有署名權。

五、總結展演

(一)總結交流近幾年中等職業學校德育工作和「文明風采」競賽活動取得的經驗和成績，深入分析存在的問題和不足，擴大學校參賽面，提高競賽水平，促進活動育人，進一步提升德育工作成效。

(二)組織「文明風采」競賽活動優秀作品展演，展示「文明風采」競賽成果，展現中職學校師生風采，宣傳職業教育以德為先、德技並重的教育理念，傳播職業教育正能量、好聲音、新形象。

各市(區)按照教育部和省教育廳統一部署，結合各自實際，積極組織開展相關活動。省教育廳將在全省及國家級獲獎作品中遴選優秀作品舉辦總結展演活動，同時對優秀組織單位、優秀指導教師和獲獎學生進行表彰。具體時間、地點另行安排。

聯系方式：

中職學校活動方案 篇4

一、活動主題：

心的溝通·你我開始

二、活動目的：

每年的月2日是全國心理健康化節，「2」的諧音為「我愛我」，寓意為：愛自己才能更好地愛他人，把心理健康概念與我們的生活拉近。本次心理健康活動旨在讓廣大學生積極關注自身的心理健康，了解相關心理健康知識，更要讓家長明白心理健康對於學生畢生發展的重要意義，學會與孩子進行有效的溝通，構築家庭支撐的力量。

三、主辦單位：

政教處、心理健康發展中心

四、承辦單位：

行知陽光心理社

五、活動對象：

全校師生及部分家長

六、活動時間：

月2日—月27日

七、活動內容及具體安排：

(一)宣傳篇

1橫幅宣傳：出一條橫幅，宣傳本次心理健康活動主題。

橫幅內容：心的溝通·你我開始——行知2心理健康活動

橫幅位置：學校正門

2海報宣傳：出2張海報，宣傳本屆心理健康日

微信平台宣傳：月20日由「行知家園公眾號」推送本次心理健康活動的各項安排及親子講座的宣傳報名。

4後期宣傳：由校園電視台、「行知家園公眾號」進行活動報道。

(二)活動篇

活動一：千人簽名活動

1、活動時間：月2日

2、活動對象：全校師生

3、活動方式：為契合本次活動主題，鼓勵全校師生做到「心的溝通·你我開始」，在活動當天在學校商業步行街拉橫幅承諾簽名。活動橫幅：心的溝通·你我開始——行知2心理健康活動

活動二：心理沙龍

1、活動時間：月24日

2、活動對象：全校學生

3、活動方式

活動當天中午，心理健康發展中心開放，由陽光心理社成員帶領同學們參觀心理健康發展中心，根據同學們個人意願可預約關於相關心理健康測試，進行自我探索。

活動三：愛的告白

1、活動時間：月2日

2、活動對象：全校學生

3、活動方式

在活動當天中午，由陽光心理社成員在學校商業步行街設攤，學生將想對父母親說的話用便利貼的形式張貼在展板中，呼籲同學們關愛父母，關心家人，並鼓勵同學們勇敢的對父母親表達自己的愛，愛就大聲說出。展板可在親子溝通講座時展示。

活動四：親子溝通講座

1、活動時間：月27日下午

2、活動對象：部分報名家長

3、活動方式

由資深心理健康教師胡華調老師與家長分享在與孩子溝通過程中父母的自我覺察和心態的管理和調節，學會關注孩子的情緒，如何有效地溝通，從孩子的角度去關注孩子、理解孩子、對話孩子，為孩子構築家庭支撐的力量，真正幫助孩子在青春敏感期得到別人的尊重、減少孩子的心理壓力。

4、活動地點

根據家長報名人數而定，校報告廳或心理健康發展中心

中職學校活動方案 篇5

一、活動主題

使學生知道講文明是中華民族的傳統美德，教育學生講文明，愛文明，養成良好的文明習慣，營造良好的學習環境。提高學生文明素養。

二、活動目的

通過本次主題班會活動，培養學生良好的道德品質，從演出時的文明禮儀要求入手，讓學生體驗分析，從校園文明、社會文明、家庭文明方面著手，提高自身的文明修養，做一名講文明、懂禮儀的學生。

三、活動准備：

1、學生查閱資料，學習文明問候用語。

2、搜集有關文明的詩歌、小品、文明歌曲等。

3、搜集有關社會文明的FLASH動畫。

4、請老師講有關文明方面的笑話。

四、活動過程：

主持人宣布主題班會開始：

1、從老師的笑話中體會課堂上的文明，學生自己發表看法。

2、全班朗誦《班級公約》，由班長領讀。

3、詩歌朗誦《讓文明與我同行》。

4、考考你的小游戲。

5、男女小合唱《文明我們愛你》。

6、換位思維，今天我當老師來說說你希望你的'學生是怎樣做到文明的。

7、看有關社會文明的FLASH動畫，從中體會社會文明。

8、玩吹氣球的游戲。

9、觀看動畫《關愛母親》，體會家庭文明。

10、小品《今晚老師睡寢室》，體會師生之間同學之間的情誼。

11、全班宣誓《八(1)班共勉誓詞》。

12、班主任講話。

主持人宣布主題班會結束。

五、活動體會和反思

如何做文明的主人，如何使講文明講禮貌在校園蔚然成風，這是這節班會課同學們要探討的話題。有的同學還反思了自己以前有些行為做得不夠好，距離文明禮貌要求還有差距，我們有理由相信他們是有勇氣的，以後會做的更好。大家回顧自己的言行，感覺校園里、同學之間、師生之間、和父母之間需要建立一種和諧而美好的文明關系，用開闊的思想呼喚文明之花遍地開放。他們以責任、義務、心聲等語言引導同學們共同關心孝友中學的發展，愛護孝友中學每一顆草木，他們堅信文明是快樂的源泉，校園里會因你我的文明而生機盎然。我們每個人都要做文明的使者，我們共同向全校師生發出倡議：「共建文明禮貌校園」。這節班會很精彩，每一名參加者都深受教育，讓我們馬上行動吧，因為文明禮貌是一種無形的精神力量，它體現著知識、素養，會促進教育事業的和諧發展。

㈡ 如何構建青少年法治教育體系

近年來, 湖北省武漢市司法局將青少年法治教育作為深化「法律六進」的重中之重，以實現普治並舉為導向，以普法陽光行動為驅動,以整合內外資源為助力，打造了青少年法治宣傳教育與校園法治建設相融合的新格局。
一、注重點面結合，打造青少年法治教育新載體。近年來，武漢市在開展青少年普法宣傳教育的過程中相繼涌現出「流動花朵」法治教育園地、預防青少年違法犯罪六大平台、法治文化示範學校等一批工作品牌。市普法辦注重發揮先進典型的示範引領作用，以舉辦現場會、經驗交流會、工作推進會等方式，以點帶面，在全市組織開展了青少年普法陽光行動。全市共建立「陽光行動」示範學校37個，實現「四有」：有「陽光大餐」，每月舉辦一次國旗下講話、漫畫說法、普法情景劇、法律知識競賽等形式的普法宣傳活動；有「陽光門診」，調動社會、學校、家庭力量，對問題青少年進行一對一的結對幫教；有「陽光陣地」，打造法治長廊、法治樓道、黑板報、宣傳欄、電子屏等全方位的法治宣傳載體；有「陽光連線」，建立有教師、家長、心理專家和法律服務志願者參與的交流平台。近兩年，全市共開展青少年法治講座3000餘次，舉辦各類普法宣傳教育活動1.5萬余次。通過一系列卓有成效的宣傳教育舉措，全市青少年的法律知識和法治意識得到明顯提升。
二、注重內外聯系，開辟青少年法治教育新通道。一是聯合黨政部門開展豐富多彩的普法活動。各級黨政機關嚴格落實「誰執法、誰普法」責任，每月開展普法教育活動。依託團市委在全市社區組建的「四點半學校」、青少年空間，掛牌建設「社區青少年法治學校」，建立法律圖書角，針對每天放學後及寒暑假等「監護真空期」，將學生組織起來，由公安、教育、衛計委等相關職能部門有計劃地在社區對青少年進行健康、安全、防護、維權等法治教育，形成學校、社區、家庭教育的「無縫對接」。二是聯合政法部門對問題青少年進行幫教。公、檢、法、司等職能部門利用資源優勢，對問題青少年開展法律援助、關愛幫扶、心理輔導、跟蹤幫教、監督檢查等動態管理。全市各區均建立了教師、家長、政法幹警、心理專家和法律服務志願者參與的QQ群，加強互動交流，提升幫教效果。近兩年來，全市未成年人犯罪率呈下降趨勢，未成年人批捕案件及人數、起訴案件及人數逐年下降。三是利用社會力量加強合作。探索建立政府購買、市場運作、企業運營、百姓受益的法治文化建設模式，利用社會力量，在全市所有中小學統一安裝法治宣傳掛框8000餘塊，融入法治故事、法治名人、案例分析等內容。利用武漢豐富的高校資源，招募組織大學生志願者走進校園，用更貼近未成年人的方式開展法治宣傳、法律咨詢、舞台情景劇等活動，受到廣大師生的歡迎。
三、注重普治並舉，構建青少年法治教育新體系。一是建立校園法務室。市普法辦聯合市教育局，嚴格按照「四落實」（組織落實、機構落實、制度落實、責任落實）、「三有」（有匾牌、有法務工作辦公室、有辦公設施）、「兩上牆」（工作職責上牆、工作人員上牆）、「一台賬」（法務室綜合台賬）的標准，在全市850餘所中小學建立校園法務室。校園法務室由學校主要領導任主任、司法所長任副主任，成員包括法治副校長、社區律師、社區調解員和政教主任（德育主任）、校團干、心理輔導員等，採取定期或不定期方式，為師生和家長提供法治宣傳、法律咨詢、糾紛處理、法律服務等,幫助解決了一系列涉法難題。二是建立教育法律顧問團。市教育局、市司法局聯合印發《武漢市教育系統法律顧問團工作規則》，全市13個區均按要求組建了教育法律顧問團，共聘請律師41人。教育法律顧問團成立以來，共審核合同159份，處理協調各類糾紛307件，完成訴訟案件49件。三是加強校園法治文化建設。通過舉辦法治文化書畫展、法治文化演出、法治徵文活動、拍攝並巡迴播放法治微電影等方式帶給青少年生動的法治體驗。探索將「雲技術」運用於法治教育過程中，使多校師生通過大屏幕實現同步聽課、互動教學，實現校園法治文化教育效果最大化。

㈢ 主題教育活動總結

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢？以下是我幫大家整理的主題教育活動總結5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

主題教育活動總結 篇1

美麗的感恩節，幸福的感恩節!為了讓孩子們在這樣的節日里感受到幸福和快樂，感謝身邊的每一個人，**幼兒園開展了「感恩節」系列教育活動。

動聽的故事讓孩子們了解了關於感恩節的傳說。

一封滿含**幼兒園人對家長朋友祝福的信件，孩子們幫爸爸媽媽做的一件件力所能及的小事(捶捶背，端杯水，甜甜的祝福……)，讓爸爸媽媽們覺得寶貝們在慢慢長大，慢慢懂事，幸福的淚水濕潤了他們的雙眼……

老師和孩子們一起營造的快樂濃濃的感恩節氛圍，讓孩子們興奮不已，忍不住拉著爸爸媽媽得手說：快看啊，那就是搖籃部落，是我們和老師一起准備的!」

在一天天的期盼中，感恩節終於到來了!

早晨，楊園長在廣播中，為親愛的孩子、老師、家長送上了節日的衷心祝福，感謝所有的人相互鼓勵相互給予，並且給每個班的老師和孩子送上了精心准備的禮物――開心果!真是細心又充滿愛心的園長媽媽!

在輕松愉悅的thanks giving day的音樂聲中，孩子們在經過精心的裝扮後(帶著印第安頭飾，爆米花項鏈)，來到了操場。哇!可愛的英語老師們裝扮成印第安人的模樣，穿上漂亮的彩條群，手拿長矛，在舞台上跳起了《ten little indians》，從孩子們一陣陣的尖叫和掌聲中，我們再一次看到了幸福和快樂。

當《感恩的心》再一次響起，我們請來了廚房的叔叔、門衛的爺爺、財務室的阿姨，保潔員阿姨，司機師傅等，這些在孩子們身邊時刻都在我們付出的勤勞的人，為我們將要開業的美食小鎮進行剪裁。是啊，這些人都是默默的辛苦付出的那些人，或許只有在這樣的時刻我們和我們的孩子們才能有機會對他們說一聲：謝謝您，您辛苦了!

可愛的美食部落鎮長宣布美食小鎮開業，部落酋長進行了揭牌儀式，所有的一切完全讓孩子們沉浸在了一個關於印第安人傳說的故事中，那種陶醉和快樂感染了在場的每一個人。

終於到了美食分享大餐的時刻了，但是要想進入美食小鎮，必須先對上暗號哦：火雞語「嘎包嘎包嘎包」，進入美食小鎮，就可以享受一頓「饕餮盛宴」了，每個班級早已把分享的美食擺放在走廊的餐桌子上，非常豐富，孩子歡快的在美食街中游來游去，彼此間說著Happy Thanks giving ! 的祝福，去挑選自己的喜歡的食品，有各色爆米花、各種餅干、各種水果、各種糖果。那可真是大開口福啊……

隨著歡樂的感恩節樂曲，隨著一聲生的祝福，我們的感恩節教育過程體現了集團讓愛更多一點的教育理念，切合了趙園長提出的素質教育五個教育途徑，體現了以兒童為本，讓孩子們在這樣的情景中，自主的感受快樂，分享幸福，感恩別人。

盡管熱鬧的美食小鎮已經變得寂靜，但是彷彿孩子們那天真快樂的笑聲還在飄盪，甜美的祝福永遠的留在了每個人的心中。

感恩節快樂!快樂感恩節!

主題教育活動總結 篇2

XX月12日至18日，是常州市生命教育周。我校圍繞「感恩生命，快樂成長」這一主題，積極宣傳，精心組織，開展扎實有效的活動，取得了非常明顯的活動效果，也為進一步推進生命教育，爭創生命教育特色學校奠定了堅實的基礎。

12日早晨，迎著春風，浴著朝陽，學校舉行了「感恩生命，快樂成長」生命教育周啟動儀式。

啟動儀式上，喻建杏副校長作了動員講話。她在講話中指出了生命教育的重要意義，號召全體師生認真學習領會生命教育的有關要求，積極開展形式多樣的教育活動，並就本周生命教育活動作了具體安排。

喻校長講話之後，還進行了學生簽名活動。四十多位學生代表全校20xx多名學生在「感恩生命，快樂成長」的橫幅上莊重地簽上了姓名。

13日至16日，從一年級到九年級，每班都舉行了主題鮮明，形式多樣，內容豐富的班會活動。有的班開展了「感恩的心」主題活動，讓同學們說說自己最感謝的一個人，並且說出感謝的理由;有的班開展「生命的意義」辯論會，在辯論中讓同學們認識生命的意義;有的班開展了交通標志辨認賽;還有的班級通過小品、詩歌、故事等形式宣傳生命的價值，引導廣大同學珍愛、尊重生命，感恩他人。

14日，學校針對五六年級騎車學生比較多的情況，組織了交通安全教育片的觀看活動。同學們從一個個活生生的事例中，既增強了交通安全意識，掌握了一些交通法規，又感受到了生命的價值，體會了生命的意義。

16日，在開展一系列活動的.基礎上，各班進行總結，並指導學生撰寫心得體會，組織「感恩生命，快樂成長」徵文比賽。

我校多年來十分重視生命教育活動，充分發揮學校的主課堂、主陣地、主渠道作用，積極整合各類資源，將生命教育與感恩教育有機融合，通過學科滲透、主題班會活動、社會實踐活動等多種形式，開展豐富多彩的活動，將生命教育落到實處。學校將把此次生命教育周活動作為一次契機，把生命教育推向一個高潮，讓學生真正學會感恩惜福、尊重他人、理解生命、熱愛生命，讓學生健康、快樂地成長。

主題教育活動總結 篇3

上周四學校組織一、二年級同學去技校觀看了「為了明天」法制教育演出，同學們反響熱烈。為了進一步加強法制教育宣傳，我班於11月x日星期三晚修時間舉辦了「身邊有法——走好青春每一步」主題班會。

一、活動主題

身邊有法——走好青春每一步

二、活動目的

進一步加強法制教育宣傳，增強同學們自我保護意識，讓同學們養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

三、參加人員

護理172班全體同學

四、活動時間

20xx年x月x日晚修

五、活動細節

（1）案例分析：先通過一組未成年人犯罪與遇害案件，分析他們犯罪及遇害的成因，然後又讓大家討論了怎樣預防未成年人犯罪及避免受到違法犯罪分子的傷害。讓她們認識到應該提高自己抵禦違法犯罪以及安全防範、自我保護的能力。

（2）法律常識競賽：總共12道選擇題，四組依次回答，答對一題得一分，得分最多的小組有獎品品，得分最少的接受懲罰。同學們積極參與，一二三組分別答對四題得四分，第四組同學答錯一題，只獲得三分，因此要接受懲罰。她們選擇了將3—5本書放至頭頂，走貓步繞教室轉一圈。這個環節同學們反應熱烈，積極參與，回答的也很好，達到了預期效果。

（3）談觀後感：同學們上台談觀看「為了明天」法制教育演出及案例分析環節給自己的感受。張秋齊同學率先上台，跟 大家分享了她的觀後感，獲得熱烈掌聲。在她的帶動下，許多同學也踴躍上台發言。尤其是班長龐曉倩同學，她先跟 大家分享了以前誤交朋友走了彎路後又及時回頭的故事，然後又講了自己被爺爺奶奶帶大跟父母關系緊張，渴望父母關愛的心情。過程中一度哽咽難言，台下有的同學也跟著流淚，還有同學貼心送上紙巾。接著還有高子藤、鍾冠美兩位同學等多位同學也分享了她們成長過程中的酸甜苦辣事。這一環節有笑有淚，不僅提高了大家對未成年人法制教育的認識，還加深了同學們彼此間的了解。也讓我認識到她們是一群可愛的女孩子，有些同學活潑開朗的外表下，可能隱藏著一顆受過創傷的心。作為她們的班主任，我要盡最大的努力去關心、教育、引導她們，讓每個人都能身心健康地完成學業。

（4）觀看關愛未成年人犯罪公益微電影《心泉》。這部微電影長20分鍾，講述了未成年人張某某因瑣事與被害人產生矛盾，後糾集多人將被害人帶至賓館進行毆打並致被害人輕傷，後張某被作附條件不起訴處理，經過檢查官愛心引導教育，最終痛改前非考入大學。通過運用微電影這一學生喜聞樂見的藝術形式，引導學生自覺抵制社會上不良行為和違法犯罪的誘惑，健康成長，綻放出生命的精彩。

通過這次班會，我和同學們的心中都感觸頗深。法律與我們身邊的每個人都息息相關，時時刻刻規范著我們的言行舉止。作為在校學生，接受法制教育，不僅是依法治校的需要，更是同學們自我完善和提高綜合素質的需要。在這次法制主題班會上，我們有歡聲笑語，也有深深地沉思，掌握必備的安全知識，提高防範能力，是學生自身的重要使命。

主題教育活動總結 篇4

為進一步貫徹落實教育局《關於開展師德師風主題教育活動的通知》，提升全校教師整體師德水平和專業素養，根據（干教體字［20xx］59號）文件精神，圍繞「提升教學能力，促進專業成長」的主題，我校在九月份全面開展了師德師風建設月活動。現將師德建設月活動總結如下：

一、以此次師德建設月活動為契機，廣泛開展師德教育和培訓活動。

我校以此次活動為契機廣泛開展師德教育和培訓活動。在整個師德建設月中共召開三次全體教職工會議，通過學習《中小學教師職業道德規范》、《江西省中小學教師職業道德「八不準」》和《新干縣關於加強教師教育教學行為暫行規定》等有關內容。積極引導教師踐行「熱心愛教、文明執教、廉潔從教、優質施教」，堅決抵制有償家教，並要求全體教師向學校遞交了「不向學生推銷教輔資料」承諾書。

二、大力開展優秀教師事跡宣傳活動。

利用教師會議，下發了縣委書記劉毓銘在慶祝第28個教師節大會上的講話材料及縣優秀教師事跡材料，採用集中學習、分析研究、交流討論、個人自學、座談會等多種形式，要求每位教師都撰寫了不少於20xx字的心得體會，並結合學校實際，開展「我的教書育人故事」師德徵文活動。加強教師自身的學習修煉，從而促進專業素質的成長，樹立新時代人民教師的新形象，在廣大教職工中形成了崇尚先

進，學習先進，爭當先進的濃厚氛圍。

三、扎實開展師德建設主題活動。

1、師德師風學習月活動期間，學校結合「百校千課」活動，開展了語文骨幹教師示範課比賽活動。本次活動充分展示了我校骨幹教師勤於學習、樂於創新、勇於實踐的高尚師德精神。學校領導高度重視，要求全體語文老師自行調好課，按時聽課、評課。

2、教師針對自己的實際情況，制定自己的師德承諾格言，教師們用它時刻提醒自己鞭策自己，處處時時規范自己的言行，用自身的人格魅力塑造新時期人民教師的良好形象，它既是對社會作出的公開承諾，也是教師自己的座右銘。

3、在我校教師中深入開展愛生行動，即倡導學校每一位黨員教師結對幫助1名困難學生（困難學生包括學習困難，或家庭經濟困難，或一時難以適應學校生活的身體、心理健康等方面的困難）,每學期與所幫教學生開展談心或家訪活動不少於6次,每學期為所幫教的學生義務補課或心理咨詢不少於8次，並由學校組織給學生及學生家長發放問卷調查表、設立師德師風意見箱。

總之，我校通過多種活動，開展師德師風建設，教育了全體教師，有效推進了我校的各項工作上了新台階。展望未來，任重而道遠，師德建設是一項長青工程，我校將不懈努力，不斷賦予它新的內涵，讓我校教師形象之花開得永遠燦爛。

主題教育活動總結 篇5

在 第xx個教師節即將來臨之際，為弘揚新時代尊師風尚，營造尊師重教濃厚氛圍，加強學生的感恩教育，xx市多措並舉，開展形式新穎、豐富多彩的教師節主題教育活動。

一是積極宣傳，營造氛圍。倡導各學校通過升旗儀式、電子顯示屏、紅領巾廣播、主題班會等形式，向學生們講述教師節的由來，聆聽了關於尊師重教的小故事，學習了對於教師的十大美稱——老師、先生、人類靈魂的工程師、園丁、慈母、春蠶、蠟燭、孺子牛、春雨、人梯等。對如何做到尊師重教相互發起了倡議，如作業認真工整，主動向老師問好，課堂保持安靜、尊敬師長的勞動成果等。

二是表彰先進，拜師結對。通過傳統紙媒、政務新媒體等，宣傳最美教師、教書育人楷模先進事跡。同時，各學校為鼓勵先進、樹立典型，組織評選、表彰了一批校級優秀教師，讓身邊的教師典型帶動感召更多的教師見賢思齊。各中小學借教師節契機，舉行新學期「青藍工程拜師會」，以老帶新，以新促老，共同提高，爭做師德高尚、師藝精湛的教育工作者，打造一支高素質的教師隊伍。

三是廉潔從教，弘揚師德。要求所有學校向師生們發出廉潔從教，做最美教師，自覺抵制請客送禮、有償家教等庸俗風氣，共度綠色佳節的倡議。按照要求組織教師進行庄嚴宣誓，不忘教育初心，樹立教育情懷，把誓言作為承諾去踐行。組織全體教師簽署《師德師風承諾書》，對師德師風作出鄭重承諾，進一步強化了廣大教師依法向從教，規范從教的法律意識，責任意識。

四是文藝匯演，師生聯歡。以學校為單位，舉行教師節文藝匯演，用歌曲、舞蹈、情景劇、詩朗誦等文藝形式慶祝教師節的到來，師生們樂享其中、共同分享節日的喜悅。培養了孩子們感恩教師的情感和美德，進一步提升教師的使命感和幸福感。

五是豐富載體，感念師恩。倡導中小學生開展「六個一」活動：對老師說一句祝福的話，給老師來一次愛的祝福；給老師一個大大的溫暖的擁抱，把一切的感恩和祝福都承載這個擁抱之中；親手做一張賀卡送給老師，裡面請寫上祝福語；向老師表達一次決心，你決心改掉的壞習慣，你決心想要達到的新目標；為老師畫一幅最美的肖像畫，並附上一句最想對老師說的話，或者以漫畫集的形式，講述與老師之間的小故事；等等。文章來源

㈣ 除了普法欄目劇還有哪些普法視頻

種類還有很多，如法治動畫、漫畫、沙畫、微電影、脫口秀、曲藝欄目等。像動畫片《普法系列劇之西遊普法》等趣味性普法視頻。

㈤ 楊樹山的獲獎作品

1、2008年獲得第18屆中國新聞獎漫畫作品獎銅獎（主辦：中華全國新聞工作者協會中國新聞漫畫研究會）；
2、2011年3件作品入展首屆漫畫民生作品展（主辦：中國美術家協會） ；
3、2011年6件作品入展首屆德源杯全國綠色生態動漫作品展（主辦：中國美術家協會）；
4、2012年作品入展第二屆漫畫民生作品展（主辦：中國美術家協會）；
5、2005年作品入展中國當代漫畫精品展（主辦：中國美術家協會）；
6、2006年作品入展《知榮明恥》網上漫畫展（主辦：中國美術家協會）；
7、2007年獲得天津市新聞獎一等獎（主辦：天津新聞工作者協會 ）；
8、2012年作品入展第六屆中國 · 嘉興國際漫畫雙年展（主辦：中國美術家協會）；
9、2008年作品入展「子愷杯」2008年全國漫畫展（主辦：中國美術家協會漫畫藝術委員會）；
10、2005年作品入展中國 · 嘉興國際漫畫展（主辦：中國美術家協會）；
11、2008年獲得天津市「揚正氣促和諧」廉政公益廣告徵集二等獎（主辦：天津市紀委，天津市監察局）；
12、2012年獲得全國科普漫畫大賽三等獎（主辦：中國新聞漫畫研究會，天津市科協等）；
13、2009年獲得南曉杯全國消防漫畫大賽二等獎（主辦：中國消防協會）；
14、2010年獲得第二十四屆中國產業經濟新聞獎三等獎（主辦：中國產業報協會）；
15、2010年獲得全國法制宣傳漫畫作品展二等獎（主辦：司法部法制宣傳司）；
16、2013年獲得第九屆全國法制動漫作品徵集一等獎（主辦：全國普法辦公室）；
17、2011年獲得二十一屆中國新聞獎漫畫作品獎（主辦：中國新聞記協、中國新聞漫畫研究會）；
18、2014年獲得第十屆全國法制漫畫動畫微電影作品徵集活動一等獎（主辦：司法部、國家互聯網信息辦公室、全國普法辦公室），等。