幼兒園公益微電影觀後感

① 《媽媽再愛我一次》觀後感

當品味完一部作品後，這次觀看讓你有什麼體會呢？這時我們很有必要寫一篇觀後感了。觀後感你想好怎麼寫了嗎？以下是我為大家整理的《媽媽再愛我一次》觀後感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《媽媽再愛我一次》觀後感1

「世上只有媽媽好」，這首歌大家都好熟悉。是啊！媽媽是世上最好的人，無人可以代替，可真正了解媽媽的又有多少呢？

媽媽是世上最偉大的人，她把我們養育成人，為的是有朝一日我們能出人頭地！生病時，在身旁呵護我們的總是媽媽，遇到困難時，在身旁幫助我們的一定有媽媽的份。媽媽為了使我們能茁壯成長，付出了多麼的心血！影片講了一對母子相依為命的感動故事，不禁使我們明白了母親的辛苦！可我比影片中的小孩幸運多了，因為我還有一個爸爸。而在生活中媽媽做家務已經很累了，但影片中的母親還兼上父親的責任，做一個母兼父責的媽媽，那是沒有人能想像的痛苦啊！母愛的力量真的很偉大，記得有一次我發高燒了，媽媽不顧一切，頂著火辣辣的太陽把我背到醫院，我才正式地脫離危險，可以這樣說，是媽媽給了我生命，也是媽媽救回了我這條生命。影片中的母親也是如此，孩子得了麻疹本來這沒什麼大問題，可再加上發高燒，問題可大了，孩子隨時會離開人世，可影片中的母親並沒有放棄孩子的生命， 而是從家門口一直磕磕頭到了廟子里，此時的母親的手已經被地上的碎片割傷了頭也磕破了，但她沒有理會，而是跪到了神面前，求孩子的平安。也許上天也被她的一舉一動所感動了，第二天孩子奇跡般地活過來了，母愛是什麼的偉大。

母親，是懷胎十個月生我們下來的人；是她，我們才能生活在這美麗的世界上，是她，我們才能勇敢直前取得成功。媽媽我愛您！

《媽媽再愛我一次》觀後感2

「世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了。」當聽到這熟悉的歌聲時，我便會想起這個電影——《媽媽再愛我一次》。

電影中的小強是一個身世凄慘，卻十分懂事的孩子。他媽媽和他爸爸真心相愛，當時小強媽媽已經快生了，但卻被奶奶狠心拆散，讓他爸爸娶了另一個人。他媽媽無奈之下只好去找鄉下的親戚，在爸爸與別人結婚時，媽媽卻孤獨一人承受生子之痛，正是因為如此，小強個性地懂事。

當有一次小強發起了高燒，醫生說如果不快點退燒小強可能會變成殘疾人，他媽媽無意中看到王爺像，就二話不說，從家一向跪到王爺廟里，請求神仙保佑小強。當時媽媽的額頭已經流血，身形也有點站不住，但還是一步一個踉蹌的堅持到了最後。當他的奶奶得知她的新兒媳流產時，便去跟小強的媽媽搶小強。小強雖隨爸爸去了，但卻離開了媽媽。小強曾多次逃回家，最後去王爺廟求神仙保佑快點回到媽媽身邊，而昏迷了過去，她媽媽因悲傷過度而從樓梯上摔了下去，變成了精神病。

小強長大之後，無意中去精神病院看到了他的媽媽，用《世上只有媽媽好》這一首歌喚醒了媽媽的記憶。「世上只有媽媽好，有媽的孩子像快寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了。」媽媽的愛，我會永遠銘記在心。

《媽媽再愛我一次》觀後感3

上星期五，學校組織我們全體師生觀看了一部電影，名字叫《媽媽再愛我一次》。在觀看過程中，平時貪玩的我，流了好幾次眼淚，這部很有意義的影片讓我深深感受到人世間親情的偉大，母愛的無私。

影片講述了小橋在幼兒園，面對著全校師生和前來參加慶祝活動的其他同學的母親，聲淚俱下地講述有關他與媽媽的事情，他們雖然過得很辛苦，但很幸福。由於的出現，給在偉大母愛關懷之下本來很安靜生活著的小橋帶來了煩惱，小橋的媽媽為了能讓小橋受到更好的教育，讓小橋去他爸爸那生活，並且不允許他回來，一段難以割捨的母子情，一句「世上只有媽媽好」，上演了令人心酸的一幕幕……在場觀眾都流下了感動的淚水。

和影片中的小主人翁郭子橋相比，我們是幸福的，更是幸運的，我們就像泡在蜜糖里的小蜜蜂，在爸爸媽媽關愛的翅膀下，過著飯來張口、衣來伸手的生活。看過影片，我的心靈受到很大的觸動，母愛是偉大的，也是無私的，我的媽媽雖沒有小橋媽媽那麼偉大，但我也能從生活的點滴中感受到媽媽對我無微不至的照顧。想想忍受巨痛，生養我的媽媽;想想生病的時候，坐在床頭徹夜難眠的媽媽;想想患有嚴重鼻炎，卻每天堅持接送我的媽媽……我的眼睛濕潤了。以前我不懂事，認為這都是做父母的應該做的，想都沒想過應該用一顆感恩的心去感謝媽媽，去報答媽媽，比起郭子橋在他幼小的心靈里就懂得感恩，時刻想著媽媽、孝敬媽媽、理解媽媽，我顯得多麼渺小啊!

這時，我的耳邊又響起「世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……」，這優美的旋律感動著我，同時又激勵著我前進。在我心底，我要把這首歌獻給世上所有平凡而又偉大的母親!

《媽媽再愛我一次》觀後感4

這部微電影主要講述了在一堂美術課上，老師讓小朋友們以《我的媽媽》為題畫一幅畫，但是，在其他小朋友們興高采烈地畫著自己的媽媽的時候，一個小女孩卻獃獃地坐在那裡，不知道自己應該怎麼畫，最後，撕心裂肺地哭了起來。原來，小女孩的媽媽在過馬路的時候，有一位司機以很快的速度開著車，一邊抽著煙，一邊打電話，闖紅燈而發生意外。電影的最後，在別的小朋友放學了，幸福地撲進母親的懷抱時，小女孩卻只能拿起粉筆，邊哭邊在地上畫了一個她一直思念的媽媽，然後，一個人靜靜地躺在「媽媽」的懷里睡了。

我看了這部微電影之後，感到十分地心酸，不由得流下了傷心的淚水，就是因為司機開車時不專心，一邊抽煙，一邊打電話，從而釀成了慘禍，讓一個原本和諧美滿的家庭毀於一旦，讓這個可愛的小女孩永遠的失去了自己的母親，當我們在譴責這個無良司機的同時，就會發現，其實文明行車是多麼的重要。

我在此呼籲所有的駕駛員，在車輛在行駛的時候一定要注意交通安全，文明行車不僅是對自己負責，同時也是為別人負責，記得曾經有一個公益廣告這樣說過：寧停一分，不爭一秒。請那些愛開快車的駕駛員們，鬆鬆腳下的油門吧！

生命只有一次，就算再多的後悔與補償，也是無法彌補已經失去的愛。請大家遵守交通規則吧，珍惜身邊的每一個生命。

《媽媽再愛我一次》觀後感5

《媽媽愛我一次》這部電影主要講了小強和他的母親之間發生的故事。電影中的小強是一個乖巧、懂事的孩子，同時，他又是一個可憐的孩子：當他和母親在一起的時候，有母愛而沒有父愛；而當他終於擁有了父愛時，沒有了母愛。

在這樣一個悲歡交織的情景下。

普通的故事也非常感人。每當看到小強母子分離時那種撕心裂肺哭喊時，同學們的淚水都不由自主地流了下來。母親對兒子的愛，久久回盪在我們心中。特別是，小強突然得了病，醫生也束手無策，小強的母親為了小強的病能好，三跪一拜、一直磕頭到土地廟祈求天神保佑的真情最讓我感動。也許是她對兒子深深的愛感動了上蒼，她的頭磕破了，小強的病卻離奇的好了。母子倆幸福地擁抱在一起，她笑得如同開放在寒冬里的鮮花一樣燦爛。那一幕幕感人肺腑的場景深深地印在我的腦海里。在我們的生活中，難道沒有這樣的母親嗎？不，不是的，只是我們沒有細心體會母親對我們的愛罷了。我們把一切都看作理所當然，其實母親的一舉一動中，都蘊含著濃濃的愛呢！讓我們好好回想一下，是誰省吃儉用、不辭辛苦，為我們創造一個好的環境？是誰在我們生病時候無法入睡呢？是誰在放學下雨時，為我們送來一把小傘？是誰在我們失敗時送上一句鼓勵的話語？是誰每天關心我們，照顧我們…‥我們一定會不假思索地回答：「是媽媽！」許多人還不以為然，認為媽媽嘮叨，現在回想起來，是不是有些愧疚？

現在，又有多少同學能想起默默為我們奉獻的母親呢？我們生活在這么好的環境里，我們又對得起父母嗎？在這里我想大聲的喊道：「媽媽，我愛你」！

《媽媽再愛我一次》觀後感6

在觀看電影《世上只有媽媽好》時，到了最後，我不禁淚流滿面，我的心靈被片中的主人公小強和他母親的那種深沉的母子之愛深深地打動了。

影片中的主人公小強是那麼的乖，那麼的聽話。在被爸爸接回家不久，就偷偷的跑出來找媽媽，可見他對媽媽的愛有多深。媽媽告訴小強要聽爺爺奶奶的話，不要讓他們再擔心，否則自己就會躲起來。小強哭著不要媽媽躲起來，便只好答應了。在第二次偷偷跑出來時，為了不讓媽媽躲起來，小強只有偷偷的看著媽媽。在風雨交加的夜晚，小強一個人躲在王爺廟里，不敢回家，為的就是不讓媽媽躲起來。他母親得知小強跑掉後，以淚洗面，哭喊著要找小強，當找到後又被分離，母親因無法割捨親情而滾下台階瘋了。

小強和母親的那種親情是刻骨銘心的，是任何情感也替代不了的，那是一種用任何語言也表達不出的情感。看了電影，我明白了一個道理，母親與子女的親情是無可替代的，親情勝於一切感情。老師說過，父親的恩情還好報，母親的恩情報不清。母親懷胎十月生下我們，又要日日夜夜的照顧我們，小時候需要天天抱著，即使累的手臂酸疼，也沒一聲怨言，那是需要付出多麼多的辛苦、勞累和汗水呀！

再過幾天就三。八婦女節了，是天下母親們的節日，我想：每個母親都希望自己的兒女可以成才，可以孝順自己。那麼給於母親的最好禮物就是好好學習，不闖禍，不讓媽媽時時刻刻為我們操心。最後，祝天下的母親們節日快樂！

《媽媽再愛我一次》觀後感7

今天下午我在學校五年五班看完了一部電影新版《媽媽再愛我一次》。

這部電影開頭講了一個小男孩小彬和自己的父親米一凡相依為命的事情，因為他的'媽媽在生他的時候難產死掉了。但是留下了一本童話書並且書里告訴他們父子倆一到下雨小彬的母親小霖就會回來。於是，小彬特別喜歡下雨天。

記得有一次，小彬的幼兒園老師讓他們畫畫。小彬畫了個下雨天在游樂場和自己的家人在一起。旁邊的一個小胖男孩看見了，就說下雨天在游樂場玩多無聊啊。於是就在畫上面添了個太陽。可是小彬壓根也沒想要太陽。就是想要雨天，因為可以和媽媽相見了。干是小彬生氣了就把小胖男孩推到了。由此可見小彬是多想要媽媽呀。他想讓媽媽抱抱他，他想跟媽媽一起去游樂場玩，他想和我媽媽訴說委屈……而這些我都擁有。

還有一次小彬和爸爸去游樂場買氣球許願，可是小彬卻發現上次買的許願氣球還沒有放掉。於是就從大熊手裡搶過氣球，並且全放飛了。後來小彬的父親打了小彬一頓。於是這個可憐的孩子離開了家門，但還是被父親找到了。在他們相擁哭泣的時候，下雨了！後來小霖就出來了，但是只要雨一停小霖就得又走了。但在這期間小彬和父親是快樂的。到了要走的時候他們一家都哭得泣不成聲讓人看了心疼極了。忍不住陪著流淚。小彬不想讓夢醒來，不想讓雨停下來，他希望幻想是現實。他希望媽媽永遠把他陪伴。他盼著下雨，好還夢見媽媽，讓媽媽再愛他一次。

在我心裡我認為我幸福極了在家裡媽媽經常會陪伴著我，教我做題，給我講故事，還和我一起逛街，給我買衣服買書包，買我愛吃的雞腿……

有媽的孩子像塊寶。天下所有的媽媽的節日到了，在這里我祝福天下所有的母親，節日快樂，幸福安康。希望孩子好好愛媽媽。

《媽媽再愛我一次》觀後感8

媽媽，你知道嗎，在童年裡，你給了我無數的快樂，是您把我撫養成人，這一些都是我看了電影《媽媽再愛我一次》所體會到的。電影中有一個小孩子叫小強，跟媽媽住在一起，在母愛中成長，他爸爸的家庭不願意接受他的媽媽。

後來，她奶奶知道了這個消息，想把小強搶回去，並通過各種手段，終於把小強搶了回來。之後，小強的母親失蹤了，他長大以後在一家醫院工作，發現了自己的親生母親，生活境況很差，於是，小強情不自禁的唱了一曲《世上只有媽媽好》，母親和孩子終於相認，電影中有許許多多精彩片斷，如他媽媽把他送回他奶奶家裡，媽媽轉身跑時，小強跑到窗前大聲呼喊：「媽媽……」，聲音里是一種血的呼喚並伴著最打動人的淚，用生離死別來形容一點都不過份。這不由我想起我小時候，媽媽為了工作，把我寄養在奶奶家，短時間的離開都總是讓我放聲大哭，可見母子之間那種血濃於水的情。還有如小強的爸爸抱著小強到醫院看病，媽媽緊追不舍，一不小心踩著木頭，從一百八十多層樓階上滾了下來卻絲豪沒有顧得上自己的痛;後來，媽媽為了小強出麻疹高燒去拜佛，一步一拜等等數不勝數的片斷都讓人流淚不止。

我終於明白，一個人的成長中，母親的愛是無法用時間和金錢來衡量的，一個人不管有如何的成就，也不管他有多少金錢，更不管他有什麼樣的名譽和地位，母愛將是無可替代的，失去母愛才是最最傷心悲痛的。

《媽媽再愛我一次》觀後感9

昨天，我和爸爸媽媽看了一部電影《媽媽再愛我一次》。劇中主人公小強那撕心裂肺的呼喚：「媽媽！媽媽……」使我們全家都跟著傷心地抽泣了。

一位叫小強的男孩在沒有出生前，他爸爸媽媽因為他奶奶的反對而分開了，所以他一直是跟著他媽媽。但是他的新媽媽不能生育孩子，所以小強的奶奶因所謂的什麼林家的「香火」而要要回小強。媽媽考慮再三，最終為了小強能受到更好的教育，只能忍痛割愛把小強給了林家。小強離開媽媽後非常想念媽媽！每天撕心裂肺地痛哭，唱著：「世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……」小強忍不住對媽媽的思念，跑回媽媽的家裡，央求媽媽和他在一起。雖然媽媽也很想念他，但還是下了狠心，打了他，也教育了他，並且把他送回林家。

小強再一次因為思念媽媽心切，跑出爺爺奶奶家，去王爺廟求王爺公能夠完成他的心願（和媽媽在一起）。媽媽在找小強時，踩到了一根木棍，不小心摔到了，傷到了腦袋，患了神經病。若干年後，小強四處尋找媽媽，終於找到了，可媽媽卻不認識小強了，小強唱起了兒時的歌曲：「世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶。投進媽媽的懷抱，幸福享不了……」媽媽隨著小強的歌聲，認出了自己的兒子。看到這兒，我的眼淚直往下流。

唉，多麼偉大的母愛，多麼純朴的童心!

記得XX年夏天，我因病做了一個小手術，媽媽丟掉一切，日日夜夜地守護著我。每次送來鮮美的雞湯的人是媽媽；每次我打點滴時安慰我的人是媽媽；每次喂我吃葯的人還是媽媽。我的身體漸漸康復了，媽媽那焦慮的心情也逐漸明朗了許多。

人人都有一位偉大的母親，母愛是無私的，在我們擁有母愛時，請珍惜！

《媽媽再愛我一次》觀後感10

今天我們觀看了《媽媽再愛我一次》這部影片，影片表達的偉大的母愛讓我非常感動。

這部影片主要講了一位母親含辛茹苦獨自把兒子小強帶大，而小強的奶奶執意要把小強帶走。母親經過考慮，為了讓兒子接受好的教育，她忍痛讓小強的奶奶把他接走，小強卻幾番逃走，他想與媽媽在一起。人們在寺廟旁發現了他，忙把他送進醫院，母親急於跑到醫院，下樓梯時摔了下來，變成了神經病。在神經病院的日日夜夜，母親依舊牽掛著兒子。最後他們母子團聚。頓時我被這種純真偉大的母愛所感動，母親無論在何時何地，心中牽掛的永遠是孩子啊!俗話說的好:「兒行千里母擔憂。」而當我們離開母親的時候，心裡是否也在牽掛著她呢?不僅是牽掛，母親用青春之火點燃了我們生命之光，但她從來都是無怨無悔，，不要求任何回報的，但我們卻從不懂得回報與感恩，每每想到，我心中都會有一種深深地罪惡感。

不僅是偉大，平凡的母愛也讓我難以忘懷。一年冬天，我與媽媽坐車回家，我站在門口，一開門風就吹進來，吹得我不住發抖。這時媽媽將我推進去，說:「快到裡面去，一會兒下車人多，把你擠下去了。」我心裡奇怪極了，我這么大了還會被擠下去嗎?難道媽媽有別的用意?又到了一站，門開了，無情的寒風吹著媽媽，我看見媽媽在風中瑟瑟發抖。這時我才明白，媽媽這樣做是怕我冷，怕我生病，怕我……我眼裡閃動著淚花。

讓我們向偉大的母愛致敬!

《媽媽再愛我一次》觀後感11

「世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……」當聽到這熟悉的歌聲時，我便會想起這個電影——《媽媽再愛我一次》。

電影中的小強是一個身世凄慘，卻非常懂事的孩子。他媽媽和他爸爸真心相愛，當時小強媽媽已經快生了，但卻被奶奶狠心拆散，讓他爸爸娶了另一個人。他媽媽無奈之下只好去找鄉下的親戚，在爸爸與別人結婚時，媽媽卻孤獨一人承受生子之痛，正是因為如此，小強特別地懂事。

當有一次小強發起了高燒，醫生說如果不快點退燒小強可能會變成殘疾人，他媽媽無意中看到王爺像，就二話不說，從家一直跪到王爺廟里，請求神仙保佑小強。當時媽媽的額頭已經流血，身形也有點站不住，但還是一步一個踉蹌的堅持到了最後。

當他的奶奶得知她的新兒媳流產時，便去跟小強的媽媽搶小強。小強雖隨爸爸去了，但卻離開了媽媽。小強曾多次逃回家，最後去王爺廟求神仙保佑快點回到媽媽身邊，而昏迷了過去，她媽媽因悲傷過度而從樓梯上摔了下去，變成了精神病。

小強長大之後，無意中去精神病院看到了他的媽媽，用《世上只有媽媽好》這一首歌喚醒了媽媽的記憶。

「世上只有媽媽好，有媽的孩子像快寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……」媽媽的愛，我會永遠銘記在心。

《媽媽再愛我一次》觀後感12

今天我看了《媽媽再愛我一次》這部電影後，我才真正明白，母愛的崇高,母愛的偉大！

這部影片講述的是一段母子之間的感人故事。影片中的女主人公——一位單身媽媽，她就是一直以嚴厲的態度對待自己的孩子小強，為了使小強能受到更好的教育，只能忍受著思念的痛苦把小強送回到他爸爸那裡，小強忍不住對媽媽的思念，又偷偷跑回媽媽的家裡，央求媽媽和他在一起。雖然媽媽也很想念他，但還是下了狠心，打了他，並且把他送回到他爸爸身邊。若干年後，小強又找到了媽媽，可媽媽患了神經病，不認識小強了。小強唱起了兒時的歌曲：「世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……」媽媽隨著小強的歌聲，認出了自己的兒子，他喚醒了塵封多年的母愛。看到這兒，我就像電影中小強說的那樣「我也不想哭，但眼淚就自己流下來了。」多麼偉大的母愛，多麼純朴的童心呀!

生活中的我們也許會被父母的嚴厲所嚇倒，認為父母不愛我們，但看了這部影片後，我終於明白了母愛的深厚，記得我小時候，很討厭上幼兒園，無論媽媽給我講什麼道理，我一概不聽，仍哭鬧著跟媽媽說：「我不要上幼兒園!」，於是，媽媽嚇唬我說：「如果你不上幼兒園，我就把你吃掉！」我信以為真，只好乖乖地去上幼兒園。直到現在我才明白媽媽是為了讓我從小就受到良好的教育。

「世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……」這首歌是為天下所有的孩子唱的，也是為天下所有母親唱的。當我坐在屏幕前泣不成聲的時候，我心裡的百感交集凝聚成了一句流傳千古的詩句——「誰言寸草心，報得三春輝。」

《媽媽再愛我一次》觀後感13

我看了《媽媽再愛我一次》這個電影，其中有4處十分讓我感動。第一處：小強和他的媽媽生活，小強生病了，醫生都說不好治，小強的媽媽十分擔心，走一步一磕頭的去王爺廟祈求，當她回到家時，小強的病竟然好了！第二處：小強的媽媽想讓小強過幸福的生活，把小強送到奶奶家，小強很想媽媽，自我跑回了家。第三處：小強太想媽媽了，於是，小強去王爺廟求王爺，可是小強生病了，她的媽媽以為他死了，十分悲痛，不細心從樓梯上摔下去，喪失了記憶。第四處：小強長大了，去一家療養院工作，無意中發現了失散多年的媽媽。

小強唱起兒時唱的一首歌——《世上僅有媽媽好》，喚醒了他媽媽的記憶，使他們母子團圓。看了這個電影，讓我想起了我的媽媽。媽媽每一天早上6點起床給我做早飯。為了給我補充營養，媽媽中午、晚上經常變著花樣做飯。我有蕁麻疹這種病，所以媽媽經常從電腦上查一些抗過敏的蔬菜做給我吃。

每一天放學回家，媽媽都會督促我寫作業，遇到難題媽媽總幫我一齊解決。我膽子比較小，天一黑我就害怕，媽媽總在旁邊陪伴我、鼓勵我，我的膽子一點一點的變大了。在我6歲的時候起水痘了，我不能出去玩了，媽媽白天、黑夜陪著我，晚上，媽媽怕我撓破水痘，在我睡覺的時候抱著我，緊緊地抓著我的雙手。

啊！這就是偉大的母愛！我要對媽媽說：「我必須好好學習，聽媽媽的話，做一個乖孩子！」

《媽媽再愛我一次》觀後感14

今天我觀看了《媽媽再愛我一次》 這部催人淚下的電影後才真正明白母愛的偉大與崇高!內心久久不能平靜。

一曲「世上只有媽媽好,有媽的孩子像個寶,,投進媽媽的懷抱,幸福享不了……」對於我們來說，每個人都知道母愛的無私與偉大。卻從沒像今天這樣真正地領悟。

這部影片以一對母子的分離與重逢為線索，由此產生了許多感人的畫面。在小強發燒那個夜晚，秋霞在黑夜三步一跪到王爺廟球神靈保佑，就算流血了也在所不惜，只希望小強能健康。片中的小強到了爸爸國榮家並沒有忘記媽媽秋霞還常常偷偷跑回家，小強對媽媽那股至死不渝的愛值得我們去學習。在一次小強偷跑回媽媽家時來到了王爺廟，因為媽媽對小強說希望什麼，只要是對的王爺便會幫他達成。於是小強便想進去許願不料門沒開又遇上了台風，小強在牆角暈了一夜。第二天，秋霞來到王爺廟發現了奄奄一息的小強。爸爸國榮馬上抱著小強去醫院秋霞追的時候踩到了木棒跌傷變成了瘋婦。18年後，小強留學回來在精神病院發現了失散18年的媽媽秋霞，並以一曲兒歌《世上只有媽媽好》重新喚醒了秋霞塵封多年的記憶，最終與媽媽團聚。

我觀看完《媽媽再愛我一次》深刻地懂得了：如果我是小草，媽媽便是收留我的那片草地；假如我是小魚，媽媽則是哺育我的那片大海……讓我們在心中那個記憶之窗永遠記著我們母親對我們的一點一滴；記住我們母親的喜怒哀樂吧！

《媽媽再愛我一次》觀後感15

當我回憶器昨晚我觀看《媽媽再愛我一次》，我才真正明白母愛偉大與無私。

電影中有個叫小強的小孩從小就失去了父愛。而他最依戀的是他的媽媽。一天小強的奶奶把小強帶走。到了晚上，小強一直唱著昔日媽媽對他唱的《世上只有媽媽好》，一邊畫著媽媽的樣子；而媽媽一邊看著小強玩的玩具，一邊在哭泣。

看到這里我的眼淚不知不覺的掉下來，想到媽媽平日對我的付出我卻不知道。

早晨，我剛剛從睡夢中醒來，看見桌子上那些我討厭的飯菜，我生氣地走出了劍門，媽媽問我：「你去哪裡？」我頭也不會就氣沖沖的走了。過了記個小時，我回到了家，看見桌上多了幾盤我愛吃的菜，我走到桌子旁做了下來，拿起筷子就吃了起來。媽媽做在一旁，看著我吃，並和藹地問：「好吃嗎？多吃點下載你正在長高。」我沒有回答，只是靜靜做在那……

現在當我回憶器這件事時，感到無比的羞愧。電影中小強和他媽媽分離，小強得不到母愛，和我相比，我是多麼得幸福。母愛是一杯白開水，那麼平凡，但口渴時，喝下去是無私的清泉，現已茁壯成長的小草，只能道上一聲「謝謝」。小強與媽媽在一起的是光是美好的，而小強和母親的分離是痛苦的，這中鮮明的對比，讓人們不禁留下眼淚。

母親這個神聖的職業，是偉大的，是無私的。

② 《小人國》觀後感

《小人國》觀後感13篇

品味完一部作品後，大家一定收獲不少吧，是時候靜下心來好好寫寫觀後感了。那麼你會寫觀後感嗎？下面是我為大家整理的《小人國》觀後感，希望能夠幫助到大家。

《小人國》觀後感1

原本以為小人國是動畫片，可看著看著，那部看似隨意的紀錄片深深的吸引了我。影片帶我直觀地走進孩子的世界。在這個小人國里，每個小孩都被視為與大人一樣平等看待，老師們理解孩子的行為自有其道理，尊重孩子的選擇和決定，保護並引導著孩子的天性，留給孩子反思的時間認識自己的錯誤，將之看成一個小社會，遵循社會的相關規則！

82分鍾的時間里，沒有刻意的情節安排，呈現在眼前的，是一個簡單而真切的兒童世界！孩子們或矛盾，或搗蛋，或打鬧，或嬉戲，或沉默，或發怒，或委屈，或辯解，或挺身而出，或畏懼退縮，或蠻不講理，或反思知錯，奇特的迥異個性，微妙的心理變化，一個個鏡頭，總在不經意間讓我們嘴角上揚，會心一笑！微笑過後，又總讓我們深思！

作為一個幼兒園的教師，看著影片，對照著自己的工作。佩服大李老師的同時，不免有些慚愧。讓我們停一停忙碌的腳步，靜下心來去慢慢品味我們身邊那個純真的兒童生活世界！當你用心蹲下來，走進去，你會發現，這個孩童國度里有很多被你忽略甚至常常易受大人權威所扼殺的孩子的道理！不免也想起陶行知先生的一句話「生活即教育」巴學園里那種人人平等，相互尊重，在生活中學知識，懂規則的教育，是最適合孩子的成長的，最值得我回味的是他們校車上的那句話：「孩子是腳，教育是鞋」。是呀，什麼樣的鞋最適合腳呢，就是大李那樣的老師！

《小人國》觀後感2

《小人國》這部精彩的電影，真實的記錄了孩子們的純真年代和情感歷程。以平實的手法，細膩的把孩子們得世界展現給那些大人國的我們。

很有幸看過《小人國》拍攝的片花，而且比其他人更能詳細的了解這部片子拍攝的背景。導演利用三年的時光才把片子剪輯成型，著實下了一番苦功。82分鍾的觀賞過程里，伴隨著出人意料的幽默、滑稽與感動。始終糾結於心的就就是自我被這群小人國里的精靈們感染著，慶幸他們能遇到一位如此懂他們的老師。而老師所給予孩子的並非一個「愛」字就能夠詮釋，則需要老師的教育機智，和帶給適時的幫忙。尊重孩子，與孩子平等的交流才就是當今教育的最終目的。我就是含著淚把片子看完的，為了這些可愛的孩子們，他們的情感世界如此精純，就像一張白紙，因為沒有色彩而纖塵不染。

而作為一位蒙氏老師，更能體會：授之以魚不如授之以漁。我們父母和老師都會說就是愛孩子的。但就是怎樣的愛才就是恰到好處？這的確就是值得我們探究的一個話題，也就是最近現代教育理論時常爭論的話題。而這部影片則讓各界爭議的人們看到了亮點，再愛也要有權利，再愛也要有規則。孩子們的情感世界中迸發的點滴精彩，無需成人去干預，無需成人去打擾，一切都就是自然賦予他們的力量。我們只就是沿著他們成長的軌跡給予適當的幫忙就能夠，之後就就是謙卑的看著他們成長。

一個關於權利、情感和探索的兒童故事，更多則就是給成人以警示，雖然我們每一天都穿梭在孩子們的中間，但就是對於這些小小一國的小人們我們就是否真的能走進他們的世界呢？或許我們更多的就是用自我的行為定勢去處理孩子們的問題，而從未了解過他們。而他們的世界我們探知的只就是：你務必這樣……你能夠那樣……而非給予孩子真正好處上的自由。「孩子就是腳，教育就是鞋。」恰恰也就是在警示我們的家長和教育者，留給孩子的不就是給他們什麼，而就是他們需要什麼。

很唯美的一部影片，也就是近年來兒童影片中的經典之作，值得一看。

《小人國》觀後感3

原本以為小人國就是一部動畫片，可看著看著，那部看似隨意的紀錄片深深的吸引了我，影片帶著我直觀地走進孩子的世界。在這個小人國里，每個孩子都被視為與大人一樣享有平等的權利。老師們尊重孩子的選取和決定，保護並引導著孩子的天性，相信孩子們的行為必定有其原因，留給孩子反思的時光認識自我的錯誤。巴學園被看成就是一個小社會，每個成員都務必遵循社會的相關規則！

在這所幼兒園里，老師們尊重每個孩子。感情細膩性格執著的辰辰。老師們一向贊同她等待她的好朋友南德。看到那裡，我在想辰辰一向堅持每一天都等，可南德真正把她當成就是自我的好朋友了嗎？就像大李老師不經意間對南德說的一句話：「辰辰每一天等南德，南德來了卻裝著沒看見一樣」可接下來的鏡頭，我明白南德也同樣把她當做好朋友。一齊吃飯、一齊睡覺、起床後顧不上自我穿衣服先幫辰辰穿。或許只就是南德來得晚了不好意思表達而已。孩子們之間的情感，只有孩子能夠理解。

一個簡單而真切的兒童世界，一個個真實的鏡頭，總在不經意間讓我們嘴角上揚，會心一笑！微笑過後，又總讓我們深思！

作為一個幼兒教師，看著影片，對照著自我的工作。佩服大李老師的同時，不免有些慚愧。讓我們停一停忙碌的腳步，靜下心來去慢慢品味我們身邊那個純真的兒童生活世界！當你用心蹲下來，走進去，你會發現，這個孩童國度里有很多被你忽略甚至常常易受大人權威所扼殺的孩子的道理！作為一名幼兒教師，更能體會：授之以魚不如授之以漁。我們父母和老師都會說就是愛孩子的。但就是怎樣的愛才就是恰到好處？這的確就是值得我們探究的一個話題，也就是最近現代教育理論時常爭論的話題。而這部影片則讓各界爭議的人們看到了亮點，再愛也要有權利，再愛也要有規則。孩子們的情感世界中迸發的點滴精彩，無需成人去干預，無需成人去打擾，一切都就是自然賦予他們的力量。我們只就是沿著他們成長的軌跡給予適當的幫忙就能夠，之後就就是謙卑的看著他們成長。

《小人國》觀後感4

看了《小人國》和很多家長一樣，有很多感觸，但又覺得自己的感觸和很多家長不同，大概源於自己一直堅守著比較正統傳統的教育觀點，我始終覺得孩子雖然需要自由地成長空間，但我更認為這種自由需要成人正確的引導和規范，張揚的個性應該是主體茁壯地生長在規矩框之外的個別枝杈和果實。所以，在平時對兒子的教育中，我和更加正統八板的老公往往是站在同一戰線上的，只是方式可能要稍微緩和和隱蔽。

所以看了影片，我沒有更多去想應該怎樣去給孩子更自由的空間，因為我覺得平時這點上已經盡力做得很多了；我想得更多地是應該怎樣去正確的引導孩子在自由中的問題，因為孩子是年幼的，需要辨別是非，需要培養習慣，更主要是因為這才是我平時做得不夠的、也常常得不到要領的地方。有時候因為忙碌和瑣事，沒有時間去陪伴和引導孩子的好奇心探索欲，有時候因為壓力和脾氣，沒有耐心用更理智的態度和方式對待孩子的錯誤和自以為是的執拗。雖然想著今後應該去改正，去調整，但很多時候還是覺得自己不會改變很多，對自己沒有信心。

晚上回家做晚飯時，告訴兒子要寫電影觀後感，是這次觀影活動的作業。說完之後，自己就一頭扎進廚房去忙活，好容易把晚飯對付出來之後已經是八點了，老公才剛剛回家，每天日子都是這么忙碌得讓人想放棄招架。趁著老公端飯菜上桌的空閑，看了兒子的觀後感，很震動，很意外，突然覺得兒子其實比我想的成長的更快了，覺得兒子已經能很理智的思考問題，學著管理自己了。兒子最後說覺得這里的故事有很多，他可以把那故事再編一些，我知道兒子比我想的還多，或者我們每個人，包括家長，包括導演，包括教育專家和老師，其實在心裡都想了很多，但是由於種種原因卻無法表達，無言表達，如噎在喉——或許兒子這一代人也真的會為此做些什麼，教育的問題和很多科學問題一樣，需要一代代人慢慢地去發現、去努力！

《小人國》觀後感5

雖然《小人國》的紀錄片就是孩子的童話世界但它所呈現出來的就是父母和教育者的結晶，就是社會的影子。巴學園這所幼兒園和一般的幼兒園很不一樣，規則少更多的就是給予孩子一個自由的空間，從孩子的自身發展中培養不一樣的人才，從孩子的閃光點來看待孩子的一切問題說所在，發揮他的優點。都就是我們值得去探究學習的。辰辰無論刮風下雪每一天在門口等南德半個小時時甚至一個小時，而做為教育者的巴學園的老師們經常耐心告訴辰辰回班等，而沒有去阻止禁止等南德，看到辰辰每生日祝福天的等南德就是因為他們每一天各種活動都在一齊，他們玩的很融洽，值得去等，那點冷，那點身體上的苦根本上算不了什麼。之後南德的媽媽怕南德天天和辰辰在一齊會變成女性化，於就是轉到巴學園的分園，分開了對於辰辰來說不僅僅僅就是失去了一個天天堅持不懈的等結果沒有了，不分開她的自信和毅力會和一般的孩子會就是不一樣的。分開雖然讓讓她明白了這個社會上不就是每一樣都就是付出就有結果的，但就是這樣會給孩子帶來更大的打擊，少了自信。池亦洋就是一個很霸道，常常會去打其他小朋友，老師批評他罵了老師混蛋，說把其他小朋友和老師打成肉泥，你們雖然此刻把我的搶回去了，但總有一天我會把它搶回來的，不敢於承認錯誤。遇到家長的推薦，但就是

李老師並沒有開除他，而就是告知家長，池亦洋的那種領導潛力，組織潛力，男人的氣勢給其他男孩子樹立榜樣，雖然受到他的欺負但就是別的孩子也會從中學會很多，做好隊員也就是最好的一個學問，他的有序的組織潛力。

《小人國》觀後感6

雖然《小人國》的紀錄片是孩子的童話世界但它所呈現出來的是父母和教育者的結晶，是社會的影子。巴學園這所幼兒園和一般的幼兒園很不一樣，規則少更多的是給予孩子一個自由的空間，從孩子的自身發展中培養不一樣的人才，從孩子的閃光點來看待孩子的一切問題說所在，發揮他的優點。都是我們值得去探究學習的。辰辰無論刮風下雪每一天在門口等南德半個小時時甚至一個小時，而做為教育者的巴學園的老師們經常耐心告訴辰辰回班等，而沒有去阻止禁止等南德，看到辰辰每生日祝福天的等南德是因為他們每一天各種活動都在一齊，他們玩的很融洽，值得去等，那點冷，那點身體上的苦根本上算不了什麼。之後南德的媽媽怕南德天天和辰辰在一齊會變成女性化，於是轉到巴學園的分園，分開了對於辰辰來說不僅僅僅是失去了一個天天堅持不懈的等結果沒有了，不分開她的自信和毅力會和一般的孩子會是不一樣的。分開雖然讓讓她明白了這個社會上不是每一樣都是付出就有結果的，但是這樣會給孩子帶來更大的打擊，少了自信。池亦洋是一個很霸道，常常會去打其他小朋友，老師批評他罵了老師混蛋，說把其他小朋友和老師打成肉泥，你們雖然此刻把我的搶回去了，但總有一天我會把它搶回來的，不敢於承認錯誤。遇到家長的推薦，但是

李老師並沒有開除他，而是告知家長，池亦洋的那種領導潛力，組織潛力，男人的氣勢給其他男孩子樹立榜樣，雖然受到他的欺負但是別的孩子也會從中學會很多，做好隊員也是最好的一個學問，他的有序的組織潛力。

《小人國》觀後感7

園里又一次組織老師們看了《小人國》，以前自己也看過，加上這次已經是第三次了，每次看完後，心裡都有一些不一樣的感覺。 記得第一次看是還是上學的時候，那時的我只是帶著一種好奇的心情，感覺很好玩；第二次看是在去年的秋天，一次周三的教研會上，園長組織全園的老師們，坐在教室里觀看，那時的我又是帶著一種回顧去觀看，看完後在會上各自進行探討與討論；而這次，是總結了前兩次的觀看後，帶著思考去看，同時也去想。

在這個「小人國」里，有太多以前的回憶，不免想起自己小的時候，在這部紀錄片里的幼兒園，很像小時候自己上的幼兒園，有很多的時間和空間，可以盡情的'和同伴之間進行交流與探索，雖然沒有像當今的幼兒園有那麼多高級的玩具，有那麼多的精美的圖書，可是我們還是有一個屬於自己幸福的童年。

在這部紀錄片中，受我關注的是老師的教育方法。紀錄片中的老師對孩子耐心、尊重，對孩子們的愛無微不至，無論是霸道的池亦洋，還是對聽話的孩子都是一視同仁。她教會了我們如何尊重孩子，要蹲下來和孩子說話，說話時要心平氣和，對孩子也要說「請你」怎麼樣等。如:每天辰辰都早早的在門口等南德，老師並沒有干涉，強行把辰辰帶進教室，而問她的意見，尊重她的選擇。每個小孩都被視為與大人一樣平等看待，老師們理解孩子的行為自有其道理，尊重孩子的選擇和決定，保護並引導著孩子的天性，留給孩子反思的時間認識自己的錯誤，將之看成一個小社會，遵循社會的相關規則。

看完這部紀錄片後，讓我們停一下忙碌的腳步，靜下心來去慢慢品味我們身邊那個純真的兒童生活世界！當你用心蹲下來，走進去，你會發現，這個小人國里有很多被你忽略甚至常常易受大人權威所扼殺的孩子們自己的道理！我們的教育過程應該是個相互互動的過程，是個對話的過程，讓孩子有自由、有空間、有尊嚴、有自信，這樣去學習、去生活，那麼孩子們才會得到真正的幸福的感覺。

冷靜

20xx.4.10

《小人國》觀後感8

影片里介紹的幼兒園是在教育上有很大突破的「巴學園」，這所幼兒園里把孩子所有的組織活動：走線、唱歌、畫畫、學英語……等等這些在許多幼兒園里已經秩序化了的活動打破了，孩子們被放還到自然狀態，他們可以自由的締結夥伴，自發的組織群體，快樂的做各種可能在我們大人眼中是不可理喻的游戲。

當我們看到那個叫辰辰的四歲小女孩，每天清晨風雨無阻的在幼兒園門口等待著他的小夥伴的時候，我們每個人都被小姑娘的可愛和執著所打動。

而那個叫池亦洋的五歲男孩，在我們大人眼中就是叛逆和另類的代表，也許我們大人還會說他是壞孩子、有問題的孩子。在片子里，他多次被老師請到反思角，多次與同學產生矛盾，甚至有些家長提出應該把這個孩子趕出園去。但是大李老師的一番話，卻讓我們發現了池亦洋身上沒有被我們發現的閃光點。比如他天賦的領袖氣質，男子漢的氣概，以及他與群體的融合力等等

還有一個兩歲叫錫坤的男孩，每天都會把同學們的鞋子以及幼兒園里的玩具扔進垃圾桶，他還會探索著一切在他眼中感到新奇的東西！幼兒園老師也給了他很大的自由探索的空間，讓他充分發揮自己的想像力和創造力！

……

這些我們平時陌生又熟悉的場景，被攝影機搬上了大銀幕，沒有刻意的表現，沒有誇張的表情和動作。只是一個個平庸，卻閃耀著生活的光輝的小片斷，讓我們從另一個角度了解孩子們的世界！

銀幕上的孩子們天真的笑著，放肆的哭著，而台下坐著的我們，我們這些大人，是不是也應該再深思一下，應該如何讓孩子保有一顆童心？

台下的孩子們對這部影片也是看得津津有味，當我聽到小桃的感嘆聲和歡笑聲，我忽然發現，原來我真的並不了解我的孩子！原來我需要重新審視自己對孩子的教育方式！

所以，做為家長的我們，如果你有時間，也請你走進電影院，走進小人國，去體會一下被我們遺失的童年，去感悟一下孩子的世界，去審視一下自我的差距，相信看過這部影片，也會給你帶來一些啟迪！

《小人國》觀後感9

原本以為小人國是一部動畫片，可看著看著，那部看似隨意的紀錄片深深的吸引了我，影片帶著我直觀地走進孩子的世界。在這個小人國里，每個孩子都被視為與大人一樣享有平等的權利。老師們尊重孩子的選擇和決定，保護並引導著孩子的天性，相信孩子們的行為必定有其原因，留給孩子反思的時間認識自己的錯誤。巴學園被看成是一個小社會，每個成員都必須遵循社會的相關規則！

在這所幼兒園里，老師們尊重每個孩子。感情細膩性格執著的辰辰。老師們一直贊同她等待她的好朋友南德。看到這里，我在想辰辰一直堅持每天都等，可南德真正把她當成是自己的好朋友了嗎？就像大李老師不經意間對南德說的一句話：「辰辰每天等南德，南德來了卻裝著沒看見一樣」可接下來的鏡頭，我知道南德也同樣把她當做好朋友。一起吃飯、一起睡覺、起床後顧不上自己穿衣服先幫辰辰穿。或許只是南德來得晚了不好意思表達而已。孩子們之間的情感，只有孩子能夠理解。

一個簡單而真切的兒童世界，一個個真實的鏡頭，總在不經意間讓我們嘴角上揚，會心一笑！微笑過後，又總讓我們深思！

作為一個幼兒教師，看著影片，對照著自己的工作。佩服大李老師的同時，不免有些慚愧。讓我們停一停忙碌的腳步，靜下心來去慢慢品味我們身邊那個純真的兒童生活世界！當你用心蹲下來，走進去，你會發現，這個孩童國度里有很多被你忽略甚至常常易受大人權威所扼殺的孩子的道理！作為一名幼兒教師，更能體會：授之以魚不如授之以漁。我們父母和老師都會說是愛孩子的。但是怎樣的愛才是恰到好處？這的確是值得我們探究的一個話題，也是最近現代教育理論時常爭論的話題。而這部影片則讓各界爭議的人們看到了亮點，再愛也要有權利，再愛也要有規則。孩子們的情感世界中迸發的點滴精彩，無需成人去干預，無需成人去打擾，一切都是自然賦予他們的力量。我們只是沿著他們成長的軌跡給予適當的幫助就可以，之後就是謙卑的看著他們成長。

《小人國》觀後感10

觀看了紀錄片《小人國》，看完這部影片，心裡感觸頗多，讓我走近了一位孩子們深愛的老師，一群可愛充滿稚氣的孩子，一所充滿尊重與愛的自由的幼兒園。劇中我非常佩服大李老師，她的耐心，她對孩子們的愛，是那麼的無微不至，不論是對淘氣的孩子，還是對聽話的孩子都一視同仁，真的是一個很慈愛的老師。她教會了我們如何尊重孩子，我們要蹲下來和孩子說話，說話時候要心平氣和，對孩子也要說「請你」怎麼樣。

其中有位小朋友叫池亦洋，他淘氣搗蛋，還有暴力行為，經常欺負其他同學，引起了眾多家長的不滿。但是，大李老師卻發現了他身上的發光點，在他身上看到了堅強、灑脫、敢作敢當，男子漢式的典範，很有領導才能。經過大李老師日復一日的教導，使他的行為得到了很大的改善。

還有一位叫西坤的小男孩，他喜歡把鞋子，足球等東西放到垃圾桶裡面去，這時老師沒有阻止他，而是在之後把他丟在垃圾桶里的東西一件件的拿出來放好。在教室裡面時，總是喜歡把放在櫃子上的東西翻倒在地上，而老師也沒有制止，而是慢慢地引導他將翻到的東西收起來。

在影片中很多時候都是在播放辰辰等待南德的鏡頭，片中的辰辰是一位非常執著的孩子。秋去冬來，日復一日，她都在門口等南德，南德沒有來，她就不肯進教室。老師也沒有干涉她的行為，鍛煉了她堅強執著的品質。在這所幼兒園里，孩子們和老師都是平等的，老師們尊重孩子的選擇，關注孩子的一舉一動，耐心的教育孩子，都是值得我們學習的。老師是孩子的援助者、引導者、支持者、領導者。

和我們現在大多數的幼兒園相比，我們現在的幼兒園都是定製了一款一樣的鞋，給孩子們定了一個固定的模式，是孩子們的天性和創造力沒有有效的發揮出來。孩子是腳，教育是鞋，不光要穿鞋，還要合腳。我們要用最合適的方法去對待孩子，這樣孩子才能幸福快樂的成長。

《小人國》觀後感11

《小人國》這部精彩的電影，真實的記錄了孩子們的純真年代和情感歷程。以平實的手法，細膩的把孩子們得世界展現給那些大人國的我們。

很有幸看過《小人國》拍攝的片花，而且比其他人更能詳細的了解這部片子拍攝的背景。導演利用三年的時間才把片子剪輯成型，著實下了一番苦功。82分鍾的觀賞過程里，伴隨著出人意料的幽默、滑稽與感動。始終糾結於心的就是自己被這群小人國里的精靈們感染著，慶幸他們能遇到一位如此懂他們的老師。而老師所給予孩子的並非一個「愛」字就可以詮釋，則需要老師的教育機智，和提供適時的幫助。尊重孩子，與孩子平等的交流才是當今教育的最終目的。我是含著淚把片子看完的，為了這些可愛的孩子們，他們的情感世界如此精純，就像一張白紙，因為沒有色彩而纖塵不染。

而作為一位蒙氏老師，更能體會：授之以魚不如授之以漁。我們父母和老師都會說是愛孩子的。但是怎樣的愛才是恰到好處？這的確是值得我們探究的一個話題，也是最近現代教育理論時常爭論的話題。而這部影片則讓各界爭議的人們看到了亮點，再愛也要有權利，再愛也要有規則。孩子們的情感世界中迸發的點滴精彩，無需成人去干預，無需成人去打擾，一切都是自然賦予他們的力量。我們只是沿著他們成長的軌跡給予適當的幫助就可以，之後就是謙卑的看著他們成長。

一個關於權利、情感和探索的兒童故事，更多則是給成人以警示，雖然我們每天都穿梭在孩子們的中間，但是對於這些小小一國的小人們我們是否真的能走進他們的世界呢？或許我們更多的是用自己的行為定勢去處理孩子們的問題，而從未了解過他們。而他們的世界我們探知的只是：你必須這樣……你可以那樣……而非給予孩子真正意義上的自由。「孩子是腳，教育是鞋。」恰恰也是在警示我們的家長和教育者，留給孩子的不是給他們什麼，而是他們需要什麼。

很唯美的一部影片，也是近年來兒童影片中的經典之作，值得一看。

《小人國》觀後感12

星期天下午我們園里老師一起觀看了影片《小人國》，我們一邊觀看一邊分小組討論，所以感觸很深。這是一部紀錄幼兒內心世界的片子，許多事情都是我們日常生活中發生的事情，只是我們平時沒有用心觀察。

影片中辰辰、遲亦洋和豆豆這三個不同年齡段的孩子，性格愛好各不相同。 辰辰是一個很內向的女孩子，很多時候看到她一個人孤獨的站在那裡，臉上沒有什麼表情，但是她對南得很依賴，每天都會在門口等他，只要和他在一起就會很高興。她出場的背景音樂是那種很凄涼的蕭聲，讓人心裡有些難過，她對南得的依戀就像一個女子深愛她的戀人那樣執著，只是孩子之間的感情更純粹。老師一直沒有太多的去開導辰辰，起初我們不明白為什麼，後來聽李茜老師講解後我才明白心靈之門是需要自己慢慢打開的，幼兒更需要的是他們之間的方式。遲亦洋 是個六歲的孩子，很聰明有主見和號召力，他從開始的不斷挑戰規則到後來像個小老師一樣引導解決問題，變化很大。這很大程度緣於老師的包容、愛和正面的引導，如果是在一個傳統的幼兒園，他這種問題孩子就會遭到老師的指責和孩子的排斥，那麼遲亦洋就會破罐子破摔向負面的方向發展。但是大李老師卻說從他身上能看到位許多發光點，這讓我心裡很感動，是的我們要善於發現孩子的閃光點,不能因為孩子的某些弱點就判斷一個孩子是好是壞,在教育孩子時更要有方法。.還有可愛的小傢伙豆豆，他的年齡可能不到三歲，正處於探索的敏感期，對很多事情很感興趣，經常把教室弄得亂七八糟的，但是老師卻沒有制止他給了他足夠的時間和空間，然後教他怎麼歸位，這讓孩子的天性得到了很好的保護。

看了這部影片之後給我感觸最深的就是大李老師對每個孩子都一視同仁，能用心去關心孩子，讓每個孩子的天性得到發揮，愛孩子但是卻不縱容，當孩子挑戰規則時溫柔的語氣堅定的態度。做這一名幼兒老師，我欠缺的東西還很多，今後的工作中我要多學習，做到真正的了解孩子，讓每個孩子能健康快樂的生活！

《小人國》觀後感13

雖然《小人國》的紀錄片是孩子的童話世界但它所呈現出來的是父母和教育者的結晶，是社會的影子。巴學園這所幼兒園和一般的幼兒園很不一樣，規則少更多的是給予孩子一個自由的空間，從孩子的自身發展中培養不一樣的人才，從孩子的閃光點來看待孩子的一切問題說所在，發揮他的優點。都是我們值得去探究學習的。

辰辰無論刮風下雪每一天在門口等南德半個小時時甚至一個小時，而做為教育者的巴學園的教師們經常耐心告訴辰辰回班等，而沒有去阻止禁止等南德，看到辰辰每生日祝福天的等南德是因為他們每一天各種活動都在一齊，他們玩的很融洽，值得去等，那點冷，那點身體上的苦根本上算不了什麼。之後南德的媽媽怕南德天天和辰辰在一齊會變成女性化，於是轉到巴學園的分園，分開了對於辰辰來說不僅僅僅是失去了一個天天堅持不懈的等結果沒有了，不分開她的自信和毅力會和一般的孩子會是不一樣的。分開雖然讓讓她明白了這個社會上不是每一樣都是付出就有結果的，可是這樣會給孩子帶來更大的打擊，少了自信。

池亦洋是一個很霸道，常常會去打其他小朋友，教師批評他罵了教師混蛋，說把其他小朋友和教師打成肉泥，你們雖然此刻把我的搶回去了，但總有一天我會把它搶回來的，不敢於承認錯誤。遇到家長的推薦，可是李教師並沒有開除他，而是告知家長，池亦洋的那種領導潛力，組織潛力，男人的氣勢給其他男孩子樹立榜樣，雖然受到他的欺負可是別的孩子也會從中學會很多，做好隊員也是最好的一個學問，他的有序的組織潛力。

③ 觀《小人國》有感

看完某一作品後，能夠給我們不少啟示，是時候寫一篇觀後感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好觀後感而煩惱吧，下面是我為大家收集的觀《小人國》有感1500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

觀《小人國》有感 篇1

上周觀看了這部拍攝了三年，紀錄一群幼兒園孩子內心世界的紀錄片《小人國》，使我們感受很深，通過它，使我們真正認識了孩子們的真實世界，讓我們也學會了如何去理解和尊重他們，孩子也擁有自己的權利和情感的秘密。

記得曾經看過這樣一句話:3歲是孩子建立健康人格和良好品格的關鍵時期。人在3歲的時候養成的負面思維和習慣，需要用一生的時間來排毒和消化。而片中大李老師正是用自己的實際行動詮釋了幼兒教師這樣一個角色，在幼兒園老師普遍「保姆化」和「幼稚化」的今天，大李老師百折不撓地和孩子們用成人的語言講道理，讓孩子從小生活在規則裡面，在規則里尊重每一個孩子，和孩子平等、坦率地溝通。大李老師對池奕陽的教育方式，每次都很堅定，很明確地告訴他這樣不對，這樣做我很生氣，你侵犯了我，侮辱了我。也許我們平時對一個孩子講「侮辱」，他不會理解，但現在他會明白，什麼是侵犯，什麼是侮辱。當池奕陽在氣頭上的時候，大李也是非常堅定明確地跟他理論，並讓他坐反思角。因為對池奕陽來說，他應該是個明白事非，能講清楚道理的孩子，所以對待他就像對待大人一樣，規則就是規則。看得出，池奕陽從開始的不接受，到後來的接受，不僅僅是一個規則的了解，而且是一個心理調節的過程，這樣的孩子，我想將來肯定會慢慢地學會控制調解自己的情緒。大李，對孩子教育的藝術，不僅僅是講道理，還有後面的開導，適時的化解師生之間的敵對情緒??所有有意識接觸蒙氏的家長和幼兒園、早教機構的老師還有我們這些未來的學前教育工作者都已經認同了要給予孩子充分的自由，但是在這個度的把握上做得還算到位的極為罕見。《小人國》為我們提供了這方面的範例和借鑒，大李老師對規則的控制與運用手法讓我印象深刻！

再說電影，短短的一個半小時真的讓人意猶味盡，看著孩子們的沖突、嘻戲、生活都是那麼自然，尤其是午睡時那些小手小腳的特寫，太可愛了，還有小朋友們互相幫忙穿衣服，真是太溫馨了??每個場景、每個故事、孩子們真摯的感情

都讓人難忘 一個硬錚錚的小硬漢池奕陽，一直等待等南德的辰辰，兩歲的錫坤，焦急等待公主的王子，愛打扮的公主們，那個我今天要「大發雷霆」的小姑娘，那個最初只會哭喊著向老師求救並在老師鼓勵下才敢反抗池亦洋到後面勇敢地大聲地表達自己的意圖，解決誤會的陳炳棟，那個飯桌前猜謎語的兩個小女孩??但印象最深的還是辰辰的等待，每天早晨小女孩辰辰來到幼兒園後都不進屋，只是在門口靜靜地等待，剛開始老師都不知道她在等誰，後來才知道，她等的是一個叫南德小男孩。辰辰每天來得早，南德每天來得晚，等待是辰辰每天早晨的功課。等來南德後的兩人總是一起過家家，不參與別人的活動。她的臉上總是透露著倔強，眼睛裡也有那種孤獨，她和南德幾乎不用語言交流，南德懂她理解她的情感。辰辰的等待從夏天一直到了冬天，從來沒有間斷，哪怕南德沒有來幼兒園，她還是在門口痴痴地等待，不和其他小朋友玩兒。有時候幼兒園的老師會陪著辰辰一起等南德。因為他們倆無論是在幼兒園還是在家中，只跟對方玩耍。於是到了故事的最後，園長和兩個孩子談話，南德轉園了。最後一個鏡頭是以大雪中辰辰靜靜地站在戶外等南德結束的，很美的畫面，但看著辰辰孤獨的身影，有一種心酸的感覺。一直覺得兩小無猜是一種很美的感覺，所以我很羨慕片中孩子的友誼。

節目最後出現的校車上印著「兒童是腳，教育是鞋」，這句話真的很深刻。不同的兒童，要用適合的教育，讓每個兒童有著不一樣的快樂童年，教育就要去適應兒童，讓每個兒童大膽去探索，主動學習，尋找屬於他們要找的答案，這可能也是巴學園一直堅持的原則。而我們的教育也需要更多像大李這樣的老師，不單是幼兒園，小學初中高中都需像他這樣的老師，只有這樣，池亦洋這樣的孩子才能得到最大化的發展，中國才能產生更多大師級的人物，才會產生諾貝爾獎得主??

觀《小人國》有感 篇2

本周，我們在學前兒童教育課上觀看了《小人國》這部電影，說是電影不如說是一部紀錄片。它記錄的是一所叫做巴樂園的幼兒園，以及在這里的一些小朋友，不同的是這里的幼兒園教師採用的教育方式很特別。在這部紀錄片中給我留下了幾個很深的印象，也引發了我的一些思考。

第一，辰辰每天都會等待南德，只和他玩。

在這部紀錄片中總會出現一個鏡頭，辰辰每天總是很早的就到了幼兒園，但是她沒有進屋子裡，而是默默地等在門口，直到南德來了，她才和他一起開始一天的幼兒園生活。這個現象很奇怪，為什麼辰辰不和其他小朋友玩呢？畢竟她所面對的是很多很多的小朋友，她完全可以和別的小朋友一起玩。辰辰的這種行為，老師並沒有去制止她，只是在辰辰等待時，輕聲的問她：「要等南德來嗎？天冷了，我們先到屋子裡等他，你的手涼嗎？老師可以摸摸你的手嗎？」我看過一些報道，采訪了幼兒園的大李老師，她說辰辰等待南德也是出於某種需要，但是目前的科學還不能解釋這種需要到底是什麼。那不去追究為什麼辰辰要等南德，就老師不去制止她給我了一些啟發，孩子也有他自己的需要，而這些需要往往是作為家長和老師不能給他的，所以老師和家長應該給他們一些空間，讓他去實現，畢竟這樣的行為並沒有危機其他人的利益，或是對於他自己也沒有傷害，記錄片的後續報道中，辰辰沒有像一般人的擔心她會不會沒有朋友，辰辰現在已經上了二年級並且結交了很多的朋友，所以給孩子一些自由的空間是十分必要的。

第二，池亦洋這個「孩子王」

紀錄片中，有個叫做池亦洋的小男孩，他總是喜歡領導其他小朋友，或是在課堂中搗亂，在最開始，他搶了佳佳小朋友的棍子，老師鼓勵佳佳去要回屬於自己的東西，但是池亦洋並沒喲那麼聽話，而是情緒非常激動，最初不肯給棍子，並且氣急敗壞的聲稱要打其他小朋友。後來，老師關他禁閉，他嘴上不承認自己錯了，但是他心裡很明白，給我感覺他是一個特別聰明的小孩子，在他之後又有小朋友吵架，他在其中反而扮演了和事老的角色，將別人的矛盾用老師的方式化解了。我想很多老師對待他這樣的頑皮小孩一定會絞盡腦汁去制止他的一些行為，或是消極的對待他，但是記錄片中的大李老師對待他非常的耐心，和他講道理，不厭其煩的告訴他需要怎樣對待他人，怎樣是有禮貌，鼓勵他向著正確的方向發揮他的特長，我覺得他這樣的'小朋友其實特別有天賦，教師應該好好教育這樣的小朋友，他長大一定會很有男子氣概，特別的勇敢。但是一味的壓制他可能會讓他更加的叛逆，後果未必好。

第三，錫坤小朋友很有發現精神，老師給了他很多探索的機會

錫坤小朋友的出現我想更體現了這所幼兒園的與眾不同，最開始錫坤對垃圾桶產生了很濃厚的興趣，於是他抱著一個足球，將它扔到了垃圾桶里，然後他又拿來一雙鞋將它扔了進去，在後來，他學會了小籃子放幾雙鞋再扔到垃圾桶里，老師並沒有阻止他的探索，等到他失去興趣時老師耐心的將垃圾桶中的東西一樣樣收回來。當他在一個屋子裡時他對書架上的東西產生了興趣，將裡面的東西弄了下來，後來還試圖爬上去，他把一籃子的小珠子弄在了地上，並且樂此不疲的玩著，其實這是老師特地為他安排的讓他去自己探索發現。想必這個小孩子在這樣自由的自己學習的過程中一定學到了很多的東西，體會到了探索的樂趣。可以

說老師的教育方式別具一格，因材施教，因為老師注意到了這個小孩子有這樣的特點，給他自由不受束縛的自己發現，他可以樂在其中的自己學習，得到了快樂也得到了知識。

第四，佳佳的懦弱

在受到池亦洋的欺負時，佳佳表現出的是十分的懦弱，不敢去面對，只是在一旁哭泣。老師注意到了這一點，去告訴他你應該站出來，去要回屬於自己的東西，佳佳得到這樣的鼓勵後勇敢地去面對了，後來，池亦洋說要打人時，他卻偷偷的溜走了。面對這樣的孩子，教師採取的方式多多鼓勵他，告訴他不要畏懼。

第五，不一樣的幼兒園環境

這個幼兒園與現在其他幼兒園有一個很大的不同就是裡面的游戲環境，讓我想到了前不久老師給我們看的一段關於英國幼兒教育的短片，這個幼兒園很像那所幼兒園，有非常自然非常自由地游戲場所，比如說孩子可以去玩土，放肆的在土地上打滾，玩塑料泡沫，我想這可能是很多孩子家長平時不願讓他們孩子去玩的，有些家長怕臟，怕亂。其實他們忘了自然是孩子最好的教材。孩子們在這所幼兒園中，可以對老師直接叫大李而一定是大李老師，可以說這所幼兒園的很多教育方法都非常先進。

看過這部記錄片其實真的讓我感觸很多，孩子的世界時單純的，他們可喜歡發現，去自由的學習，自由的游戲，其實我們可以為他們提供這樣的環境供他們度過這樣的童年，這種積極地，鼓勵式的教育方式我覺得是一種應該被廣大家長和教師採用的教育方法。這樣孩子們可以自由的成長，發揮他們天賦，培養出他們自己的個性。

觀《小人國》有感 篇3

今天在兒童教育學的課上第一次看了以往不會特意去注意，去觀看的紀錄片《小人國》。沒有強大的明星陣容，沒有華麗的服飾住宅，但是它卻深深地吸引了我，給我帶來歡樂，同時也使我產生了諸多感慨。

首先是在情感方面。

在這個無憂無慮的巴樂園里，孩子們的唯一任務就是玩和聽故事，想干什麼就干什麼，不論做了什麼事情，沒有責備，沒有漫罵，沒有體罰，有的只是和風細雨般的問候和無微不至的關懷，有的是張揚的個性和幻想的空間，還有無盡的體驗與親近大自然的機會。作為一名大學生，我回想起自己幼兒園的生活，不就是如此嗎？每天都開開心心，不需要考慮以後做什麼，不需要思考自己的未來會怎麼樣，真的，特別的羨慕他們，可以活出自我！

其中讓我比較感動的是辰辰，四歲的辰辰每天早上都要等一個小朋友——南德。夏末的早晨辰辰感冒了還給南德帶奶片，等南德，秋天的早晨辰辰依舊在等南德，然後是下雪的冬日，再到春天，每一天辰辰都耐心地等南德。讓我想到了我自己，我是一個特別沒有耐心的人，我討厭等人，對此我深感內疚！當我看著辰辰時候，兒童之間這種真摯的友誼深深地打動了我，成人之間還有這樣只有付出不求回報的友誼嗎？在這一方面，我想我們有太多人需要向兒童學習，不要過於功利。人活著終究會空手離開，名利是你帶不走的，而友誼是我們一輩子可以回憶，可以帶來歡樂的東西。

另外我發現現實世界讓我們慢慢地變得圓滑，喜歡隱藏自己，不敢說出自己的真實想法，擔心自己惹到別人；擔心影響到自己的形象；擔心……但是兒童卻很純真，想說什麼就說什麼，就像豆豆大發雷霆，佳佳和池亦洋爭吵之類，聯系我們的生活不覺感到慚愧。我想，很多時候其實將自己的想法都說出來也許才是解決事情最好的方法！

其次是在教育方面。

不容置疑，學校的教育很重要。片子中那個敢罵老師、打老師、經常欺負人、讓其他小朋友懼怕的「小霸王」池亦洋讓我印象很深刻，這樣一個孩子在一般人眼裡一定是個壞孩子，但這個幼兒園大李老師的話讓我很受震動，她說這個孩子身上有閃光的地方，他給其他的男孩子樹立了男性的榜樣，所以老師是帶著欣賞的眼光來看這個孩子的，但同時老師也從不放過任何一次「改造」他的機會。當時我就想，這樣一個聰明、個性鮮明的孩子，只要有了正確的教育方法，將來必定能成為不一般的人。確實在片子的後面，這個孩子帶著男孩子們打仗，處理孩子們之間的糾紛，很有一種領導才能，而那些原先一直被他欺負的孩子還從內心特別地擁護他。這樣一個「孩子王」，在我們身邊，是不是也越來越少了呢？學校教育是很重要的一部分，人生而都有智慧，道德，信仰的種子，教育應該提供條件促進它的發展。

從這部片子中我們不難發現家庭對孩子的發展的影響。南德打「電話」然後說要出差，還知道死了要上天堂，讓辰辰一定要把他埋葬了。王子等公主時焦急地來來回回的徘徊，踱步。尹尹公主自己戴耳環，去和王子結婚時說忘了帶結婚證。佳佳要打110舉報池亦洋等等。盡管我們看到這些都會忍俊不禁，但是這些不都是我們生活中所可以接觸的嗎？兒童的模仿能力很強，家長的行為舉止一定要慎重，因為你不會知道自己一個不好的習慣一不小心就被孩子學會了。

再次就是個人一些簡單的想法了。

我還有一點深切體會就是教育要順應人的天性。我們每個人都有探索和懶惰的天性，在兒童時期表現最明顯的就是探索，兒童對這個世界所知甚少，他們喜歡探索，喜歡「研究」，教育不能扼殺他們的天性。小錫坤穿大人的鞋子才會發現他不適合。小錫坤爬櫃子然後從櫃子上摔下來了，家長都心疼自己的孩子，於是有的家長就不讓孩子爬，但是你們發現沒有，小錫坤掉下來以後說了一句爬這個櫃子會掉下來的，這就是探索的奧秘，它能讓孩子知道很多東西，不嘗試的話他們也許永遠不會知道會疼，有多疼！教育應當滿足探索的需要，給予科學的方法。

姐姐的兒子四歲，看到錫困的時候便想到了他，記得那次吃瓜子，他拎著瓜子袋晃，結果瓜子掉出來一部分，然後他就索性把袋子反過來拿往地上倒，還跺著腳開心地笑，結果瓜子全灑出來，挨罵了。現在想想其實孩子都一樣，對新認識的事物會充滿好奇，但是好奇心是一陣子的，過一會兒他就玩膩了，然後再去告訴他這樣做是不對的，應該怎麼樣，教他收拾整理。兒童期有獨立存在的價值，有自己的文化和精神生活，有權利擁有快樂幸福的童年。

巴樂園的孩子們要轉園了，希望他們的生活依舊幸福快樂！

教授們跟拍的北京幼兒園的這部紀錄片不僅僅是為了讓更多人了解孩子吧？我想他們更想做的是喚醒這個社會，更好地教育孩子，促進「花朵們」的成長！孩子是腳，教育是鞋，人生而都是一塊白板，由後天來繪畫，塑造。我想不管是學校還是家庭都有責任選擇合適的方法來教育孩子吧！

觀《小人國》有感 篇4

自從接觸到了李躍兒的教育理念，自從開始在李躍兒教育網上潛水學習，就開始對遠在北京的「巴學園」心生嚮往，真的很想親眼看看那裡的孩子和老師是怎樣快樂地度過每一天的。兒童紀錄片《小人國》終於讓我小小地實現了一下願望。

影片的拍攝手法有一種樸素的溫情，那些讓每個爸爸媽媽都感覺熟悉的瑣細的場景與情節，看著看著卻發現感動一點一點地滲入了心裡，而還有很多感觸和思考留給我們在影片之後細細回味。

看完這部紀錄片，我忽然開始領悟到什麼是孩子所需要的「愛和自由」，如今這四個字已經被無數父母掛在口邊奉若法寶，但看著片中大李和老師們滲透在言行之中「愛與自由」，真的比在書上看來的要發人深省得多。

執著於每天守候小夥伴南德的辰辰，她只和南德一起玩，每天痴痴等待也不覺得苦，似乎她的世界裡只有一個南德；2歲的小錫坤正處在探索期，他把所有人的鞋子都扔進垃圾桶以探索垃圾桶的容量到底有多大，他不停地在教室里「搞破壞」，把東西灑的到處都是；5歲的「孩子王」池亦洋，身高力壯，一副「老大」風范，不僅在群體游戲中充當絕對的領導，還熱衷於各種「權力」的探索，或是口出「狂言」，或是「欺負」別的孩子。

這三個孩子的表現，如果在我們一般的父母看來，也許都是有點問題的。就拿我自己來說吧，我應該屬於比較典型的在傳統養育方式下長大的人，家庭傳承給我的教育理念是比較嚴肅、抑制、保護型的。雖然已經接受了不少新型教育理念，但在面對上述孩子的行為時，我的心中還會忍不住升起一絲很本能的批判沖動。按照「正常」思路，辰辰總是粘著一個小朋友怎麼得了？會不會造成交際能力低下？錫坤的探索是不是有些過分了？難道我們就由著他把周圍弄成一團糟？池亦洋是不是暴力傾向太嚴重了？是不是需要多加管束？

那麼大李和老師們是如何對待這些孩子的呢？

辰辰365天如一日的等待，老師們從來沒有干涉，在了解到她不希望老師陪伴的時候，老師就允許她獨自在門口等待南德，只是在寒冷的時候為她加暖衣服。而在一年之後，辰辰與南德分別去了不同的園區，但此時的辰辰，已經能夠逐漸適應沒有南德的日子，也交到了新的好朋友，而可貴的是，她這種天生的細膩的情感和無比的耐心被很好地保護下來了。

而錫坤的探索行為，影片中大李老師也給出了很好的應對示範。在錫坤把一筐珠子都灑在地上的時候，大李老師也開心地陪他一起探索，同時不著痕跡地引導他如何將珠子掃成一堆，放回筐里。既充分滿足了錫坤在特定階段的探索慾望，又進行了有建設性的行為引導，使他逐漸學會如何將東西歸位。在這種自由下，錫坤對環境的探索能力得到了保護和發展，看著影片中他拆卸東西的靈活的小手，真的令我這個笨拙的大人都自嘆不如呢。

在影片中，有一段是許多家長聯合起來找大李談，商量是不是讓池亦洋離開巴學園，因為受到他「欺負」的孩子實在是太多了。但大李出人意料地說：「池亦洋的確有他自己的問題要解決，但是我看到，池亦洋給我們整個園的孩子做出了一個非常男子漢式的示範……」的確，池亦洋身上有著許多這個時代的男孩子缺少的品質——堅強、灑脫、有擔當、不嬌氣、果敢……從這段話里真的體會到了大李的良苦用心和高遠的眼光，後來在大李和老師們的耐心接納和引導下，池亦洋的暴力行為也少了很多，更增強了他性格中的正面部分。

所有這些事例，都浸潤著大李和巴學園的老師們對孩子深沉的愛，孩子們也由此得到了他們良好生長所需要的自由空間。寫到這里，不禁想起了電影中兩次出現的一個鏡頭，在茫茫的雪地里，巴學園的校車慢慢地啟動，車身上寫著八個大字：「孩子是腳，教育是鞋」，車燈染亮昏暗的暮色，慢慢前行……

我想，以後面對孩子的時候，尤其是當她的行為表現讓我又忍不住焦慮、不滿、急躁、發怒的時候，我要想一想辰辰、錫坤、池亦洋還有巴學園的老師們，那樣會提醒我要給孩子真正的愛，信任她，信任生命。

昨天觀影個人有一點小小的遺憾，因為很多家長帶了孩子去，加上放映廳很小，所以場內不是很安靜，其實這部電影更適合家長們靜靜地觀看、思索。另外，如果這部影片能夠以導讀的方式面向普通父母觀眾，可能大家理解的會更好一些。

看完影片覺得意猶未盡，要是更長一些就好了。將來出了DVD，是值得買回來收藏的。

觀《小人國》有感 篇5

巴學園是我在《窗邊的小豆豆》這本書中了解到的，講述的是孩子們在巴學園中快樂的生活，小人國的秘密觀後感：兒童是腳，教育是鞋。在首都北京的郊區李躍兒創辦了第一所中國式的巴學園，《小人國的秘密》真實記錄了2——6歲孩子在巴學園中的純真年代和情感歷程。

在《小人國的秘密》中，有這樣幾位小朋友一定讓大家記憶尤甚：一個是非常可愛、喜歡探索的錫坤；一個是陽剛之氣、但有點叛逆的池亦洋；一個是性格內向、天天在門口等待好朋友南德的辰辰。從這三個小朋友的成長變化中我們看到了大李老師的教育理念和巴學園對孩子成長的促進。

《綱要》中提出了「尊重幼兒的人格和權利」、「關注個體差異」、「促進每個幼兒富有個性的發展」……這些理念在《小人國的秘密》都體現的淋漓盡致。

一、尊重孩子的個性發展

等待，或許是外表最安靜的動詞，無聲無息、不著痕跡；內里卻翻江倒海！等待，不需要額外的努力，卻考驗著人的耐力和誠意。等一個人可以等多久？10分鍾、一小時、一晝夜？……久等不來，杳無音信，你會不會還等下去？面對這個問題，一個幼兒園孩子的答案令人吃驚！孩子們的真誠友誼，竟如此值得我們尊敬！

影片的第一個鏡頭就是在門後徘徊等待的辰辰。辰辰每天來得早，到了幼兒園都不進屋，只是在門口靜靜地等待，然而南德每天來得晚，等待成為辰辰每天必修課。一年四季天天如此，巴學園的老師們都非常尊重辰辰的行為，「天太冷了，要不要進屋等一會？」、「老師和你一起等南德」，同時大李老師把自己的圍巾圍在辰辰的身上……這都足以體現了老師對孩子的尊重、理解和關愛。正是在這樣的氛圍中辰辰不斷的成長、變化——因為辰辰用獨特的方式等待，獲得了安全感和南德的友情，辰辰對南德感情經營，經歷了一個由低級到高級的過程，起初，她是用物質來交換情感，然後用自己創造的游戲來換得情感，到後來，她會指揮南德去做一些她想讓南德去做的事情。這個過程，正是人類的社會性技能由萌芽、成長到成熟的過程。

二、適時的正確引導，給孩子指引成長的方向

「一個孩子怎樣去理解世界，怎樣去看待周圍的人以及自己與他人的關系，對他將來的生存將產生嚴重的影響。因此，我們應該首先讓孩子了解他身邊的成人是友好的、安全的。」這是李悅兒在書中說到的一句話。池亦洋的變化成長可以說是這句話的詮釋。

開始的池亦洋就是一個十足的「小混混」，蠻橫、任性、飛揚跋扈，時常欺負弱小、他肆無忌憚、無法無天、並且敢與老師叫板！想想這樣的孩子在我們周圍會得到什麼樣的待遇？可想而知，一定會引起老師的反感，同時是更加嚴格的批評教育，讓孩子越陷越深。然而大李老師給予池亦洋的是正確的教育引導，主要是就事論事，當池亦洋不能及時改正時，便採用的冷處理的方法，讓他到反思角去反思，還有大李老師做到了誠信，說到做到，反思時間一到，便會和池亦洋交流，使池亦洋意識到並承認了自己的錯誤。當池亦洋的行為造成家長們反對時，大李老師沒有順應家長，「池亦洋身上有男子漢的陽剛之氣……」讓家長們知道孩子的內心是純潔的，不能被表面現象所迷惑。在老師們慢慢引導下，池亦洋一點點的變化，開始學著老師的樣子用公正的方法來評判解決孩子之間的矛盾，最後成為孩子們公認的領導人物，成為正派、陽光的男子漢。

三、給孩子自由發展的空間

《綱要》中提到的「為幼兒創設安全的物質環境和心理環境。」影片中錫坤的每一幕都會逗得大家哈哈大笑。一是來回往垃圾桶里運鞋子，並使勁踩踏垃圾桶的開關，倒完鞋子後還認真地蓋好蓋子才離開；二是帶動其他孩子一起攀登將物品架弄翻，還開心的壞笑；三是把所有的珠子灑落一地，聽珠子落地的聲音，從他灑落第一次珠子時，他就開始觀察周圍成人，發現成人允許便大膽的進行更強烈的「進攻」。面對每一次的「破壞」，巴學園的老師們都給予理解、支持，讓孩子有自由發展的空間。尤其是玩珠子的那一幕，滿地狼藉，他還興奮地滿屋跑，大李老師一直在一旁看著，並不阻攔，等著他玩夠了，大李老師才引導他如何使用笤帚和簸箕將東西收放整齊。

這些都足以說明「我們給兒童自由，給兒童機會用自己的方式去發展自己，建立一個良好的人格計劃是兒童天生就帶來的，我們只要給他提供機會和條件。」

「兒童是腳，教育是鞋。」這是巴學園校車上的標語，也是我們應遵循的教育理念，我們要通過教育為孩子量制出適於不同孩子的鞋子。我們不能為孩子一生的幸福擔保，那麼就請為他守護一個完整幸福的童年！

④ 觀微電影《媽媽再愛我一次》有感

細細品味一部作品以後，大家一定收獲不少吧，需要寫一篇觀後感好好地作記錄了。那麼我們該怎麼去寫觀後感呢？下面是我為大家收集的觀微電影《媽媽再愛我一次》有感（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

觀微電影《媽媽再愛我一次》有感1

在生活中，我們要嚴格遵守各項規則，否則，因為你一時的疏忽，就可以釀成一場巨大的災禍，讓一個原本幸福美滿的家庭瞬間家破人亡。我相信，大家都不希望那樣吧，所以，我們必須遵守各種規則。

微電影《媽媽再愛我一次》，雖然只有短短的幾分鍾，但我們依然可以從中體會出很多東西。

影片中的小女孩不久前失去了媽媽，當別的小朋友都在爭先恐後地畫自己的媽媽時，唯有她在哭，因為她沒有媽媽，她的媽媽在過馬路時，不慎被一個正在打電話的司機撞了。當我看到小女孩無助地哭泣時，我是多麼想去安慰安慰她啊！

如果，那個司機開車時能遵守交通規則，開車時不打電話，那個小女孩的媽媽或許就不會離她而去了。導致這場災禍的真正原因，不是司機，更不是小女孩的媽媽，而是中國司機輕視交通規則這一心理。這一點，我不得不說，我們應該向外國人學習，他們即使是行人也自覺遵守交通規則。

影片里的那首《世上只有媽媽好》是每一個人都熟悉的歌曲，這憂傷的旋律，我相信一定讓很多人都落淚了。影片的結尾，小女孩在地上畫了一個大大的媽媽的圖畫，然後自己躺到畫中媽媽的懷中。這個畫面讓我們悲傷，又給我們警示，它會時刻警示我們遵守交通規則。

我十分喜歡這部電影，因為它很有教育意義。我希望每個人都去看一看，我相信每個人看完這部電影後內心一定深有感觸。

其實，這部微電影就是提醒司機要遵守交通規則，要珍視生命。

世界上有許多規則，完全靠我們自覺去遵守。生命是可貴的，不要因為自己一時的疏忽，而給別人帶來傷害和痛苦。

觀微電影《媽媽再愛我一次》有感2

《媽媽再愛我一次》是一部親情電影，主人公小強的媽媽因為種種原因不能和他的爸爸結婚，但媽媽還是堅持生下了小強，並且獨自含辛茹苦地養育他。為了請求菩薩保佑生病的小強，媽媽三步一拜，額頭上都是鮮血；為了小強能開心，媽媽自己省吃儉用，為小強買來最好的玩具；為了小強能得到好的教育，媽媽又忍痛把小強交給了爸爸和奶奶。一邊是小強和媽媽在一齊玩耍的開心鏡頭，另一邊是媽媽和小強分開以後悲哀的眼淚。但是媽媽卻不讓小強來找她，因為她明白有錢的爸爸才能給小強一個光明的前途。小強病了，媽媽著急得不留意滾下高高的台階。媽媽失憶了，卻仍然抱著小強喜歡的毛絨大熊貓，仍然記得那首《世上只有媽媽好》。

每一位母親都很平凡，但是她在我們需要幫忙的時候出現。困難來了，她告訴我們，你必須行！去吧，努力戰勝一切！痛苦來了，她告訴我們，你不是弱者，相信自己，勇敢撐過去，陽光總在風雨後！失敗來了，她告訴我們，你不是失敗了，只是還沒有成功。

人生總有坷坷坎坎，只要有母愛永遠伴在身旁，我們光明的前途就不是夢想。我彷彿又聽到了小強稚氣的聲音，耳邊又響起了世上只有媽媽好，有媽的孩子是塊寶……這優美的旋律，同時這首

六年級學生韓飛媽媽因車禍去世，爸爸怕他難以理解，以離婚為因隱瞞殘酷事實。韓飛卻誤解是繼母蝴蝶出現導致父母離婚，而不理解繼母。爸爸告訴他媽媽去世的真相，尤其是韓飛生日發生的事件讓他了解了什麼真正的母愛。

觀微電影《媽媽再愛我一次》有感3

周四我們看了《媽媽再愛我一次》這部電影後，我才真正明白，母愛的崇高，母愛的偉大！

一曲「世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……」對於我們來說，每一個人都懂得母愛的偉大、無私，但似乎從來沒有像今天這樣真正地去領悟。

母親，作為一名平凡、普通的人卻干著一番不平凡的是。十月懷胎生下兒子，一個人辛辛苦苦把兒子拉扯大，教育的比完好家庭的子女都還樣要懂事，多麼不容易，後來為了兒子的幸福，竟忍痛割愛，把相依為命的兒子送到了孩子父親身邊，這需要多麼大的勇氣！面對中途折返，跑回來看他的兒子，他卻狠狠的教訓了一頓兒子，面對心中的矛盾，他果斷的選擇兒子的將來。

大么偉大的母親，肯為兒子付出一切，甚至生命也在所不惜！「世上只有媽媽好……」伴著音樂，不少同學流淚了，心情已是萬分激動。

每一位母親都很平凡，但是在我們需要幫助的時候她總是出現。困難來了，他告訴我們，你一定行！去吧，努力一切；痛苦來了，她告訴我們，你不是弱者相信自己，勇敢撐過難關；失敗來了，她訴我們，你不是失敗了，是還未成功。

人生總有坎坎坷坷，只要有母愛永遠伴在左右，我們的光明前途就不是夢！我彷彿又聽到了小強稚氣的聲音，耳邊又想起了那首歌——《世上只有媽媽好》這段有沒得旋律，同時也獻給世界上所有愛我們的母親！

觀微電影《媽媽再愛我一次》有感4

「世上僅有媽媽好，有媽的孩子像個寶。」

的確，在我們的生活中，媽媽是很重要的主角，失去媽媽的孩子就像小草失去了太陽。

看了電影《媽媽再愛我一次》之後，我感受尤為深刻。電影主要講： 精神病醫生林志強留學回國，偶然發現園中一位病人，竟是他失蹤18年的母親——秋霞！原先當初母親與父親相戀，可林母以秋霞身家不清為借口拆散了這對鴛鴦，並為父親另外娶親。已經懷孕的秋霞無奈只能到鄉下投靠姨母。並生下志強，獨立撫養，母子二人感情很好。多年後，國榮之妻經證明不能生育，林家父母為了延續香火，想方設法讓志強離開母親，回到林家，認祖歸宗。秋霞為了讓兒子得到良好的生長環境和教育，忍痛割愛答應林母。但年幼的志強因思念母親。一次風雨之夜，志強在寺廟躲雨，秋霞遍尋不著。清晨找到時，志強已奄奄一息，昏迷不醒，可是林母還是要分開她們母子，秋霞大為激動，失足跌下樓梯，成了瘋子。18年後志強找到了他心愛的母親，並以一首兒歌「世上僅有媽媽好」喚醒母親封塵多年的記憶。母子相認。

看到那裡，我的腦海里回盪著「世上僅有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。」想到自我，我就像一塊寶，因為有媽媽的愛護，有媽媽為我遮風擋雨，讓我無憂無慮地成長。這讓我想到媽媽為了我而感冒的那件事。那一次，下著傾盆大雨，我沒有帶傘，我想：我又要變成落湯雞了。就在這時候，出現了讓我熟悉的身影——媽媽。我開心地叫著：「媽媽，我在這。」我和媽媽在回家的路上，我突然發現媽媽身上全濕了，我又看看我身上，一滴水也找不到，我把傘往媽媽那邊推了推，可傘就像長了彈簧一樣「彈」回來了，瞬間我的眼眶濕潤了。

媽媽，是偉大的，是慈祥的。無私地為孩子付出，不求任何回報。雖然「媽媽」僅有兩個字，但那裡面蘊含了多少真情與付出？

「誰言寸草心，報得三春暉」我們無以為報。

觀微電影《媽媽再愛我一次》有感5

我看了《媽媽再愛我一次》這個電影，其中有4處十分讓我感動。第一處：小強和他的媽媽生活，小強生病了，醫生都說不好治，小強的媽媽十分擔心，走一步一磕頭的去王爺廟祈求，當她回到家時，小強的病竟然好了！第二處：小強的媽媽想讓小強過幸福的'生活，把小強送到奶奶家，小強很想媽媽，自我跑回了家。第三處：小強太想媽媽了，於是，小強去王爺廟求王爺，可是小強生病了，她的媽媽以為他死了，十分悲痛，不細心從樓梯上摔下去，喪失了記憶。第四處：小強長大了，去一家療養院工作，無意中發現了失散多年的媽媽。

小強唱起兒時唱的一首歌——《世上僅有媽媽好》，喚醒了他媽媽的記憶，使他們母子團圓。看了這個電影，讓我想起了我的媽媽。媽媽每一天早上6點起床給我做早飯。為了給我補充營養，媽媽中午、晚上經常變著花樣做飯。我有蕁麻疹這種病，所以媽媽經常從電腦上查一些抗過敏的蔬菜做給我吃。

每一天放學回家，媽媽都會督促我 寫作業，遇到難題媽媽總幫我一齊解決。我膽子比較小，天一黑我就害怕，媽媽總在旁邊陪伴我、鼓勵我，我的膽子一點一點的變大了。在我6歲的時候起水痘了，我不能出去玩了，媽媽白天、黑夜陪著我，晚上，媽媽怕我撓破水痘，在我睡覺的時候抱著我，緊緊地抓著我的雙手。

啊！這就是偉大的母愛！我要對媽媽說：「我必須好好學習，聽媽媽的話，做一個乖孩子！」

觀微電影《媽媽再愛我一次》有感6

周三班會課看了《媽媽再愛我一次》這部電影後，我才真正明白，母愛的崇高，母愛的偉大！

一曲「世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……」對於我們來說，每一個人都懂得母愛的偉大、無私，但似乎從來沒有像今天這樣真正地去領悟。

母親，作為一名平凡、普通的人卻干著一番不平凡的事。十月懷胎生下兒子，一個人辛辛苦苦地把兒子拉扯到上學，教育的比完好家庭的子女都要懂事，多麼的不容易，後來為了兒子的幸福，竟忍痛割愛，把相依為命的兒子送回他父親的身邊，這需要多麼大的勇氣。面對中途擇返，跑回來看她的兒子，她卻狠狠地教訓了一頓兒子，面對心中的矛盾，她果斷地選擇了兒子的幸福與將來。

多麼偉大的母親，肯為自己的兒子付出一切，甚至生命，也在所不惜。

「世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草……」伴隨著歌聲，不少同學已經潸然淚下了，心情已是萬分激動。

想到天下萬般父母一樣情，對待自己的子女，有哪一位母親不是勞心勞力，無私奉獻。

再想想以前，自己還特別不懂事，不理解自己的母親，讓她失望，流淚，我的心像刀絞一樣難過。

我不敢保證，這次會為《媽媽再愛我一次》而激動流淚，下次還會因為別的電視劇而感動，但真正到自己去面對時，卻是萬般無奈。

現在，我只希望，我能更成熟地面對問題，可以好好的對待自己的母親，時時為她著想。

但願天下所有的人都能夠珍視母愛！

觀微電影《媽媽再愛我一次》有感7

今天我看了部催人淚下的微電影《媽媽再愛我一次》我對這部影片感受很深。雖然是部教育片但講述了件令人傷心的事。

影片以節美術課開始，課上老師讓同學們畫幅畫題目是「我愛媽媽」個多麼平常的題目同學們都努力的畫著，個小女孩沒有動筆只是含著淚花，緊緊咬著嘴唇，用羨慕的眼神望著同學們畫的母親。

她回憶起了自己與媽媽快樂的時光，媽媽總是那麼關心她愛她，個平常的早晨，小女孩的媽媽去上班，路過個紅綠燈，綠燈亮了她開始過馬路，但她沒看到不遠處輛汽車飛速駛來，司機看到她便急剎車，但切都來不及了，悲劇發生了。

小女孩想著想著，不禁痛哭起來。下課鈴響了同學們都爭先恐後交了作業，但她的本子還是空空如也，放學了她眼睜睜地看著小夥伴們個個快樂的撲進媽媽的懷抱但她的媽媽沒有來，小女孩來到教室拿著老師的粉筆來到操場上畫了她那溫柔的媽媽的畫像，在「媽媽」的懷抱中靜靜地躺著……

這部電影很短，甚至連句話都沒有，但這部電影卻深深地敲擊著每個人的心靈。部催人淚下的電影。如果當時開車的司機遵守交通規則開車時再專心點，悲劇就不會發生。遵守交通規則是我們每個人該盡的義務，該盡的責任，不要讓自己的時疏忽讓別人的家庭毀在自己的手中。

行動起來發起倡議「遵守交通規則，珍愛你我的生命」。

觀微電影《媽媽再愛我一次》有感8

世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……，這首歌我們都能口口相傳，在耳邊也是總會聽到，孩子在很小的時候，爸爸媽媽就會交給自己的孩子唱這首歌，幼兒園里，老師們也會教唱這首歌。

大家知道這首歌的出處嘛？這首歌是 出自一個電影，名字叫做《媽媽再愛我一次》，這是一部講述母愛的電影。故事的主人公叫小強，他的媽媽是一個善良的女人，當年他的爸爸和他的媽媽非常相愛，但是父親的母親不同意這門婚事，嫌棄女人的出身貧寒，所以硬生生把兩人分開，另給小強的爸爸介紹了門當戶對的女人做兒媳婦。可是，再分開的時候，小強的媽媽卻懷孕了，巧合的是，小強的爸爸娶得那個女人不能生育，所以這時候，小強的奶奶就想把小強搶過來，因為家族勢力強大，所以小強的母親不能阻攔孩子被搶走的結果。最終還因為搶孩子，小強的媽媽滾下長長的台階，醒來的時候成了 精神病人。小強長大後在醫院再次看到媽媽，想起了小時候媽媽做喜歡的一首歌，就是世上只有媽媽好，當歌聲再次響起的時候，小強的媽媽終於人認出了小強，最終母子相認，感人的畫面充斥著人們的眼球。故事到這里就結束了，這首世上只有媽媽好的歌曲也就廣為流傳。直到如今，仍然是膾炙人口的教育之歌。

世上最愛我們的莫過於我們的父母，但是媽媽也是付出最多的人，她們那無私的愛是天底下最真摯的情感，我們應該好好愛我們的爸爸媽媽，對他們給予最大的回報，報答他們的養育之恩。

觀微電影《媽媽再愛我一次》有感9

「世上只有媽媽好」，這首歌大家都好熟悉。是啊！媽媽是世上最好的人，無人可以代替，可真正了解媽媽的又有多少呢？

媽媽是世上最偉大的人，她把我們養育成人，為的是有朝一日我們能出人頭地！生病時，在身旁呵護我們的總是媽媽，遇到困難時，在身旁幫助我們的一定有媽媽的份。媽媽為了使我們能茁壯成長，付出了多麼的心血！影片講了一對母子相依為命的感動故事，不禁使我們明白了母親的辛苦！可我比影片中的小孩幸運多了，因為我還有一個爸爸。而在生活中媽媽做家務已經很累了，但影片中的母親還兼上父親的責任，做一個母兼父責的媽媽，那是沒有人能想像的痛苦啊！母愛的力量真的很偉大，記得有一次我發高燒了，媽媽不顧一切，頂著火辣辣的太陽把我背到醫院，我才正式地脫離危險，可以這樣說，是媽媽給了我生命，也是媽媽救回了我這條生命。影片中的母親也是如此，孩子得了麻疹本來這沒什麼大問題，可再加上發高燒，問題可大了，孩子隨時會離開人世，可影片中的母親並沒有放棄孩子的生命， 而是從家門口一直磕磕頭到了廟子里，此時的母親的手已經被地上的碎片割傷了頭也磕破了，但她沒有理會，而是跪到了神面前，求孩子的平安。也許上天也被她的一舉一動所感動了，第二天孩子奇跡般地活過來了，母愛是什麼的偉大。

母親，是懷胎十個月生我們下來的人；是她，我們才能生活在這美麗的世界上，是她，我們才能勇敢直前取得成功。媽媽我愛您！

觀微電影《媽媽再愛我一次》有感10

今天我看了一部催人淚下的微電影《媽媽再愛我一次》我對這部影片感受很深。雖然是一部教育片但講述了一件令人傷心的事。

影片以一節美術課開始，課上老師讓同學們畫一幅畫題目是「我愛媽媽」一個多麼平常的題目同學們都努力的畫著，一個小女孩沒有動筆只是含著淚花，緊緊咬著嘴唇，用羨慕的眼神望著同學們畫的母親。

她回憶起了自己與媽媽快樂的時光，媽媽總是那麼關心她愛她，一個平常的早晨，小女孩的媽媽去上班，路過一個紅綠燈，綠燈亮了她開始過馬路，但她沒看到不遠處一輛汽車飛速駛來，司機看到她便急剎車，但一切都來不及了，悲劇發生了。

小女孩想著想著，不禁痛哭起來。下課鈴響了同學們都爭先恐後交了作業，但她的本子還是空空如也，放學了她眼睜睜地看著小夥伴們一個個快樂的撲進媽媽的懷抱但她的媽媽沒有來，小女孩來到教室拿著老師的粉筆來到操場上畫了她那溫柔的媽媽的畫像，在「媽媽」的懷抱中靜靜地躺著……

這部電影很短，甚至連一句話都沒有，但這部電影卻深深地敲擊著每個人的心靈。一部催人淚下的電影。如果當時開車的司機遵守交通規則開車時再專心一點，悲劇就不會發生。遵守交通規則是我們每個人該盡的義務，該盡的責任，不要讓自己的一時疏忽讓別人的家庭毀在自己的手中。

行動起來發起倡議「遵守交通規則，珍愛你我的生命」。