邯鄲市復興中學微電影選擇

A. 電影《九零後》觀後感

電影《九零後》觀後感範文

當品味完一部影視作品後，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來好好寫寫觀後感吧。在寫觀後感之前，可以先參考範文，下面是我整理的電影《九零後》觀後感範文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

電影《九零後》觀後感1

《九零後》是一部由徐蓓執導，楊振寧等主演的一部紀錄片類型的電影。它講述了西南聯大的學生，在抗日戰爭與新中國的過程中的成長，努力。對於西南聯大西方媒體曾如此評論：世界上有三個教育中心——美國，英國，中國昆明。

因為中國昆明，曾有一座西南聯大。西南聯大，中國教育史、乃至世界教育史上的一段佳話與傳奇。北大、清華、南開三所大學師生南遷昆明，合而為一，先後培養出2位諾貝爾獎獲得者、5位國家最高科學技術獎獲得者、8位兩彈一星功勛、172位院士和100多位人文大師，被譽為「中國教育史上的珠穆朗瑪峰」。紀錄電影《九零後》，讓紙上的故事變活了，從時間和人物上，展現西南聯大這四個字背後燦爛的本貌，這所「中國最傳奇大學」最鮮活、原本的校園生活。

我記得日軍轟炸昆明時，一個學生回憶，在一個堡壘的後面全是屍骨，分離的肢體。楊振寧先生一開始就提到的查良錚，也就是筆名為穆旦的那位先生，在緬甸的叢林中消失了五個多月。在滿是蚊蟲的叢林，我無法想像查先生是如何度過野獸的嘶吼，毒蟲的侵蝕。我們之所以能夠生在和平年代，不過是前人栽樹，後人乘涼罷了。5月19日，《九零後》在清華大學舉辦特別放映，清華大禮堂的席位幾近滿座，全校的師生、家長帶領的小朋友們、已退休的教授、90多歲的聯大親屬等齊聚現場。一位聯大後人在觀影後百感交集，「聽了這些曾經同是西南聯大畢業、與父親同齡的前輩們講述的往事，讓我頓時想起父親曾經對母校的熱愛及多次深情回憶。」

盡管讀書時身處特殊時代，但每一位受訪的先生們，都有屬於自己青澀少年的動人故事。在現場播放的《少年篇》的片花里，許多受訪者回憶起當年戀愛、逃課的故事。百歲的許淵沖先生提起故去的老同學，依然充滿孩子氣的勝負欲，「我法文90分，他才考70幾分」。馬識途先生，一位正在中央大學就讀的學生，領命前往西南聯大潛伏。改名後的他，談到考西南聯大，直接「凡爾賽」地說到：「西南聯大，我一考就考上了」。

在民族存亡之際，西南聯大師生教書救國、讀書報國，保住了珍貴的文化命脈。《九零後》雖然呈現的是老一輩知識分子的青春故事，但我相信，它與今天的「90後」「00後」觀眾，依然能夠同頻共振。

電影《九零後》觀後感2

為慶祝中國共產黨成立百年華誕，回顧中國共產黨走過的革命歷程，謳歌中國共產黨帶領中國人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的光輝歷程，學校選擇在今天，6月中最為平凡的一天，組織我們去觀看電影《九零後》。幾位老人平實的語言，雲淡風輕間，在我的內心掀起萬丈波瀾。

藝術工作者們選擇以紀錄片的形式，用楊振寧、許淵沖、王希季等前輩們的講述和先輩們書信日記中的描述，盡量還原歷史，帶領我們回到那個戰火紛飛，但群星閃耀的年代。大氣磅礴的畫面，貼合情節的背景音樂，流暢細膩的分鏡剪輯，無論從哪方面看，都能體會到工作人員們的用心良苦。也正是因為工作人員的用心，才讓我們感受到眾多「九零後」身處於戰亂之中仍堅守那顆赤子之心的家國情懷。

故土在戰爭中淪陷，大學被炸毀，家園被佔領。一群十八、九歲的青年學生，他們匆匆出發，徒步南遷，橫穿湘黔滇，最終在昆明高原組建臨時大學——由清華、北大、南開聯合成立的西南聯大。他們橫跨半個中國，自詡為「湘黔滇步行團」，他們穿越過一座城市去聽「史上最好的國文課」，聽托賽里的《小夜曲》，也和先生們一起抱著書跑警報、加入飛虎隊……對這些今已年過九旬的「九零後」老人而言，西南聯大不是一段塵封的歷史，而是依然鮮活如初的青春記憶。如今談起，有的老人熱淚盈眶，難以自已；有的前輩淡淡微笑，平靜面對。各位老人都早已不復青春，但唯一不變的是，他們當年身處於戰亂之中，卻仍能秉持那顆求知之心，雖各懷其志但都一心報國，雖缺衣少食但仍苦中作樂。所謂「西南聯大」，正是一個在戰亂與貧窮中仍然盛放著獨立之精神、自由之思想的學術殿堂，崇尚科學民主的氣氛興盛，人文藝術百舸爭流，堪稱建構起近現代中國各行各業中流砥柱的脊樑，真乃「曠百世而難遇者哉」！

真是那群星的存在，才能有我們如今強盛的國家，才能有我們如今先進的科技水平。而如今處於和平年代的我們，更應該學習前輩們艱苦奮斗的精神。每代人都有自己所面臨的挑戰和機遇，而我們要做的正是從痛苦中創作希望，並努力把希望變成事實。

電影《九零後》觀後感3

最近一段時間「躺平」這個詞在社會上非常流行，「躺平」青年也成為很多人談論的焦點。「躺平」指的是現實生活中一些無欲無求的年輕人，他們不談戀愛、不結婚、不想著買車也不想著買房，每天以極低的標准生活，工作一不開心就辭職。他們多是90後年輕人，90後一直都是被社會重點關注的人群，而近期一部冷門紀錄片電影《九零後》正在熱映，在觀看過後給我感觸頗多。

當然，此《九零後》非彼90後，紀錄片《九零後》是徐蓓導演的作品，記錄的是在抗戰時期西南聯大學子的故事，著名的人物有物理學家楊振寧、鄧稼先、穆旦、費孝通等人。那時國雖破，但群星閃耀。看這個片子時候，內心的火彷彿被點燃，正值青春熱血階段的青年們，為了讀書救國，在極為艱難的條件下完成了學業，有的學生從南京繞過越南，緬甸來到雲南昆明念書，一天要走五六十公里的山路，那驚人的毅力讓我佩服。那時的校園戀愛也談得含蓄，寫信，一起去圖書館看書，樹林里散步。

他們是年齡在90歲以上的長壽老人，是用一技之長終身報國的大師是西南聯大輝煌歷史的經歷者和見證者，他們是畢業於國立西南聯合大學的「九零後」。但對於1990年之後出生的年輕人，我們是在各行各業努力奮斗的蓬勃後生，是牢記歷史使命的新時代青年。但他們更是年輕有為的「90」後。

《九零後》用真實記錄的`方式呈現了一群年齡都是九十歲的長壽老人，講述他們充滿青春時光的歷史往事，這十六位曾經年少的主角，用現在時髦的話來說，「九」是一個星光璀璨的「九零後天團」。《九零後》是一批國寶級的「九零後」與當今年輕的九零後、零零後，在新時代的一次影像交流「對話」。「九零後」們把母校西南聯大「剛毅堅卓」的歷練，把愛國、科學、民主的抱負，把自強不息的成長經歷，以這種特殊的對話方式，呈現給當今的年輕人。

他們是「90」後，我們也是「90」後，跨越了好幾個年代的人，生活環境發生了很大變化。有人說他們那一代人讀書是為了報國，我們這一代人讀書是為了分數，為了找到一份工作，學生的壓力特別大。不管時代如何變化，推動社會向前發展的人，心裡一定裝著一個沉甸甸的夢想。

他們在戰火紛飛的年代裡聯大學子立志讀書、投筆從戎、許黨報國的光輝事跡，讓我們深深感染觸動內心。今天的一切美好生活都離不開先輩的努力和犧牲。作為一名基層黨員，只有更加深入全面學習黨的歷史，時刻發揮黨員先鋒模範作用，不斷練強專業本領，在自己的崗位上干好自己的本職工作，才對得住先烈的犧牲和奉獻。

電影《九零後》觀後感4

初接觸這個名稱時，就存有疑惑，此90後，可是指的現在初成年的「90後」們，在看清一個個在中國歷史上地位舉足輕重的大師們：98歲諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧；99歲兩彈一星功勛獎章獲得者王希季；國際翻譯界最高獎項獲得者許淵沖；101歲《呼嘯山莊》譯者、翻譯家楊苡；106歲《讓子彈飛》原著者、作家馬識途……16位「九零後」國寶級大師聯袂「出演」。

就頓感，「九零後」這個片名，有點取巧。取巧之外，也恰當。其一，影片中的人物接受采訪的時候，基本上都過了90歲，他們是妥妥的「九零後」。其二，影片主要講述他們在「中國曾經最好的大學」西南聯大求學的故事，那時候，他們風華正茂，一如當下的「九零後」。

這應該是有史以來最強的一屆「九零後」了，兩位諾貝爾獎得主，三位「兩彈一星」元勛等等。影片還呈現了他們可愛可親的一面，「口無遮攔」的巫寧坤、「狂妄自大」的許淵沖、「孩子般pure」的鄧稼先等等。遺憾的是，影片創作期間有3位拍攝對象已經離開人世，本片的「搶救式」拍攝也為他們留下了珍貴的絕筆影像。

一所在戰火中臨時「聯合」的大學；一所以簡陋的磚瓦房為教室、以茅草房為宿舍的大學；一所師生時刻准備著「跑警報」的大學；一所僅僅維系了九年的大學；卻大師雲集，更培養了史上最強的一屆「九零後」。

其中，「蒙太奇」式的兩位大師回答，也是可愛到我們這些年輕一輩了。原來，西南聯大的「文學課」，採取的教學法很特別，吳宓、朱自清、聞一多、沈從文等大師每位講兩周，完全拋棄了常見的系統性的教學法。理科生楊振寧坦言：「這樣完全沒有系統性，不是很好。」下一秒，文科生許淵沖卻激動地表示：「這是全世界最好的文學課。」

西南聯大對一年級新生實行「通識教育」，學子們齊聚一堂，不分科。許淵沖、楊振寧、王希季分別屬文科、理科、工科，卻因為「通識教育」成為同學，其後，他們都成為了各自領域的泰斗級人物。而這樣的「通識教育」，很可能是西南聯大大師輩出的重要基石。

活著的「九零後」是這部影片的主角，而鄧稼先、穆旦、汪曾祺、繆弘等他們都是西南聯大的「可愛的人」。穆旦、繆弘的人生際遇與其他人大不相同，穆旦命運坎坷，煉獄重生後，詩風、文風大為不同。繆弘大概是影片中唯一沒有留下學號的聯大學生，用生命在述說自我的救贖。

曾經，我有對鄧稼先先生的'提問，為何如今誕生不出當年的那一批名垂青史的偉人，現在的我可能有了答案。

這是一部剪輯紀錄片，號稱《西南聯大》姊妹篇。《西南聯大》我沒看過，但聽說是史詩般弘大，這部電影則聚焦個體，技術角度有點散，但是因為主角們太閃亮了，掩蓋了這個小缺陷。

盧溝橋事變之後，隨著北平天津相繼失陷，東部高校倉促內遷。幾千名西南聯大學生「文軍長征」，輾轉湘貴滇。炮火連天中，他們也沒有放棄對知識的渴求，保存了中國的文化血脈。

那真是個大師雲集的時代啊，天才們成群結隊而來。不過想想也是，那個年代，能接受高等教育的，本身就是萬里挑一，國家和民族又處在承前啟後的時代，前無古人，後無來者，只要能選定一門專業，踏踏實實做學問，深耕下去，必然能成祖師爺。

尤其這些能活到的90+老人，身體基礎好，歷經過大風大浪，內心堅韌，物質條件也還可以，身體心態物質都符合長壽條件，可謂翹楚中的翹楚。尤其是那種的精神氣，令人佩服。

這些老者中，我印象最深的，是三個人。

一是楊苡，《呼嘯山莊》的譯者。這是九零後中為數不多的女性。老太太一百多歲了，卻聲音洪亮，眼裡有光。提及過去，娓娓道來，直截了當，很有感染力。一百多歲的人了，回憶自己對巴金二哥李堯林的暗戀，回憶跟巴金持續百年友情，回憶第一次見其先生趙瑞蕻（也是翻譯學界泰斗）的場景，回憶日軍轟炸昆明時沈從文的痛哭流涕……坦坦盪盪，娓娓道來，中氣十足，完全不是一個百歲老人，就是一個小姑娘！當被問及其先生去世二十多年，怎麼過來的，她耿直說：還好，我本來就是比較獨立的。我覺得這位老人，比林徽茵更接地氣，比楊絳更自然，比冰心更活潑（當然不是說她們幾位大家不好，也個個都是巾幗英雄），眼裡有光，心裡有火，堪稱我輩之典範。

第二個人，是繆弘，這是一個陌生的名字。繆弘父親是繆斌，汪偽政權的立法院院長。可是這樣一位大漢奸父親，卻生了兩個熱血兒子。繆弘和繆中兄弟倆，與家庭割裂，隱瞞身份，考入西南聯大，後投筆從戎， 走向炮火前線。1945年日本投降前夕，繆弘為國捐軀，犧牲時才十九歲。

這樣一位英雄，卻因為政治原因，過去八十多年裡幾乎被世人遺忘。其兄繆中，雖然因加入緬甸作戰軍，未與敵軍正面交鋒而倖免於難，但估計後來漫長歲月中，大漢奸兒子+國軍軍官的身份，足以讓這位留在上海發展的年輕人飽受磨難。

第三個人，巫寧坤，《了不起的蓋茨比》的譯者，《星際穿越》中那句著名的「不要溫和地走進那個良夜」也是出自其手。西南聯大外文系高材生，飛虎隊翻譯，留美博士，也是新中國成立後，海外留學生回國效力的倡導者。

在影片中，巫寧坤回憶起日寇兵臨城下，揚州中學解散前夕，女同學在主席台上唱《松花江上》，這位九十多歲的老人忍不住嗚嗚哭了起來。巫寧坤當年放棄國外舒適生活，帶著建設新中國的滿腔情懷回國，豈料1957年就被打成右派三十年，差點死在勞改農場，嘗遍人間冷暖。

看過巫寧坤的晚年回憶錄《一滴淚》，1951年，巫應燕京大學的邀請從美國回到祖國，為此還放棄了唾手可得的博士學位。在回國前，送他登船的是好友李政道，巫問李：「你為什麼不回祖國」，李說：「我怕回去被洗腦子」。巫對於這樣的回答感到很奇怪，可是後來的經歷讓這樣的回復一語成讖。1979年，巫寧坤見到了當年送他登船的李政道，此時的李作為諾貝爾獎的獲得者早已名滿天下，而巫寧坤早已失去了自己最好的三十年。巫1991年便移民美國，前幾年99歲高齡去世。一個當年「中國問題研究小組」的核心成員，歷盡千辛萬苦回國的熱情學者，卻在四十年後毅然返回美國。這中間經歷過什麼磨難，難以言述，都凝縮在「我歸來，我受難，我倖存」這九個字（巫晚年自我總結）中了。

除了這三位，影片中還有很多閃閃發光的人物。他們的樂觀、堅韌、執著，代表了時代的精神和民族脊樑。

另外，插個題外話，我看電影時，還深深感受到，選專業，還是得學理工科啊！這些存活到九十多歲的大家們，幾乎全是工科人才，畢竟大國重器，理工科是可以拯救世界的，一心搞技術，也能遠離很多是非。

相對比下，那些學文科的西南聯大人，估計下場都比較慘，不知道有沒有人做過統計？尤其是學法律的，研究階級統治工具，更是慘中之慘。《南方周末》2003年曾經刊登過一篇《被遺忘了三十年的法律精英》，就是講了這個事情，讓人看了很觸動，很傷感。

總體而言，《九零後》這部電影，因為聚焦於個體，過於散，且囿於篇幅，很多情節未能深挖，只能是浮光掠影。但瑕不掩瑜，從紀錄片的角度，仍然是部好電影。這部片子我覺得很適合帶娃去看。不過當影片後半段，原子彈轟隆隆爆炸時，兩個娃都已經是昏昏欲睡，只有我一個人清醒著。

B. 推薦幾部科幻大片（適合中學生的)

以下是我看過的科幻電影中的不錯的，向你介紹：

《地球停轉一天》：n多年前震撼過我。
《地心游記》：59年版的，20幾年前看相當震撼。
《超時空接觸（又名 接觸未來）》：朱迪福斯特主演。超棒，影史上的經典。
《深淵》：詹姆斯卡梅隆的巨作，極度感人~~
《深海圓疑》：模仿《深淵》，但沒成功。
《星球大戰》系列：包括前傳一共六集，影史上的巨作。
《終結者》系列：一二三，二最經典，必看。
《回到未來》系列：1、2、3，給人留下無限記憶。
《火星任務》：科幻電影經典，也是影史上的經典。
《紅色星球》：也是講火星的，一個神秘的星球。
《火星人入侵地球》：眾星出演，比較搞笑。
《玩轉太空船》：也是講火星的，喜劇爆笑。
《侏羅紀公園》系列：恐龍復活。
《第三類接觸》：斯皮爾伯格早期的作品，值得欣賞。
《黑客帝國》帝國系列：共3部——酷呀~~
《第五元素》：布魯斯威力的經典科幻。
《ET》：斯皮爾伯格的經典外星人。
《迷失太空》：很不錯的科幻電影，大製作。
《時間機器》：時間旅行，竟然到了幾十萬年後。
《時間線》：也將穿梭時空。
《時空悍將》：丹澤爾華盛頓今年的新片，一般般。
《變種DNA》：巨大昆蟲捕食人。
《異形》系列：不用說了，恐怖外星異形。
《異種》系列：外星物種侵犯人類。
《鐵血戰士》系列：很精彩，但也很血腥。
《異形大戰鐵血戰士》：兩個經典系列弄在了一起。。。
《蒼蠅人》系列：原作很有想像力，續集惡心人。
《星際之門》：根據電視劇改編。
《世界大戰》：斯皮爾伯格導演，靚湯佬主演。
《黑衣人》系列：搞笑比科幻更多。
《變形金剛》：這個不用說了吧。
《X戰警》：根據漫畫改編，很好看。
《蜘蛛俠》：這個不用介紹了吧
《超人》系列：最新作是超人前傳。
《蝙蝠俠》系列：有點沒落了。
《再生俠》：就看過一部，沒有續作。
《神奇四俠》系列：目前有兩集，拍的不錯。
《透明人》：網上還有個欄續作不知真假，原作很不錯。
《穿牆隱形人》：片子雖老，但很精彩，推薦。
《綠巨人》：李安執導的，忠於漫畫改編，還不錯。
《金剛》：彼得傑克遜翻拍經典更經典。
《超人集中營》：小製作，輕松幽默。
《機械戰警》：都看過吧，沒落的系列。。。。
《逃出克隆島》：克隆人覺醒，出逃。成為真正的人。
《2001太空漫遊》 ：不用說了經典，就是老了點。
《銀河系漫遊指南》：去年的片子，根據經典小說改編。
《銀翼殺手》：哈里森福特主演，開創了一個科幻片的風格，推薦觀看
《X檔案：征服未來》：不錯，可以看看。
《楚門的世界》：一個人的生活竟然是別人眼中的連續劇
《少數派報告》：又是斯皮爾伯格和阿湯的和作品。
《A.I》：又名人工智慧。
《蝴蝶效應》：共有兩部，續集比較一般。
《獨立日》：場面宏大
《天地大沖撞》：彗星撞地球。
《世界末日》：也是彗星撞地球的。
《12猴子》：科幻色彩較弱。
《星河戰隊》：去外星殺蟲子。。。。場面大，劇情弱。
《星際傳奇》：前作和續作都精彩，推薦。
《機械公敵》：未來生活到處是機器人，安全嗎？
《沖出寧靜號》：又名《螢火蟲》，槍戰科幻片子。
《未來水世界》：未來的世界，不過怎麼看怎麼落後。
《生化危機》系列：未來世界有僵屍病毒？也算恐怖片
《猿猴星球》：根據經典老片翻拍，沒有原作震撼。
《人猿世界》：1968老片，比新的好看。
《過關斬將》：施瓦辛格的老片，還不錯！
《宇宙威龍》：也是施瓦辛格老片，還不錯。
《親愛的,我把孩子們變小了》：小製作，很有創意。
《火箭人》：經典科幻老片，背景是二戰。
《阿波羅13號》：因為是真實事件，所以更震撼。
《極度深寒》：嚴格意義上說是怪獸片。
《哥斯拉》：嚴不嚴格都是怪獸片，但發生在未來。
《移魂都市》：構思比較精巧的作品。
《鋼鐵巨人》：雖然是動畫片，但成人看也很好看。
《冰凍星球》：動畫片，但很好看。
《機器人歷險記》：三維動畫片，一般。
《變人》：魯賓斯的科幻片，更多的是倫理。
《黑洞頻率》：父子靠著一台神奇的電台聯系。。。
《地心搶險記》：一般般吧，但還可以。
《記憶裂痕》：創意比電影好。。。
《坦克女郎》：很多人沒看過。
《絕密飛行》：未來戰機。
《天空上尉與明日世界》：風格比較古怪，根據名作改編
《最終兵器彼女》：日本的科幻片
《復興》：法國黑白動畫片，拍攝製作技術很NB
《特警判官》：史泰龍的狂野科幻片。
《超時空戰警》：也是史泰龍的科幻暴力片。
《時空特警》：尚格雲頓的時空追凶片子。
《最終幻想：靈魂深處》：第一部沒有真人演出的CG電影
《進化》：外星生物墜落地球，一夜之間進化
《再造戰士》系列：更接近槍戰片。
《盲區行者》：風格怪異的科幻電影，基努李維斯主演
《地獄男爵》：一個從納粹打開的異域來到人間的怪物。
《捍衛機密》：基努李維斯早期片子，有點像黑客帝國
《魔宮戰士》：一個系列的，這幾年沒再拍續作。
《魔鬼武器》：系列電影，大創意，小成本。
《後天》：大製作，小創意。
《守夜人》：俄羅斯的恐怖科幻大片。
《入侵腦細胞》：很不錯的片子，有想像力。
《毀滅戰士》：根據游戲改編的電影。
《怪物》：韓國科幻大片，一般般。
《殺人硬體6.7》：丹澤爾華盛頓和拉塞爾克羅的大片。
《V字仇殺隊》：內容比較晦澀。
《勇敢者的游戲》：輕松幽默搞笑，第二季在太空
《天降奇兵》：隱形人、吸血鬼等等大雜燴。。。。
《黑洞表面》：科幻驚悚片，穿越時空被人遺忘的飛船
《天兆》：麥田裡的圈圈。。。外星壞人來啦

C. 邯鄲市復興中學怎麽樣

我是一名復興中學的學生，我來自復興中學！
我本是復興中學學生，對於校方的學費收取，我應該支付，可是一部電影中說過，學費應當使用支付寶！
相信大家都懂其中的含義
我是高一的學生了，已經不受到義務教育了，上學應該繳納學費了，可是你們對得起這區區450元錢嗎？
我就不再羅嗦大多數學校的不足，指點出我校的作風。
復興中學，高一三班體育課從開學至今一直在上自習，王超老師不予以授課，說道王超老師，真是一朵奇葩它可以說出一般人都羞愧不已的話來開玩笑，例如：『把你小雞雞給你剪咾信不信'我真不知道有什麼話是您說不出的？雖然是開玩笑，但是你當著一個班的師生，其中男女學生總計43人，不知道您是否知道羞愧了呢？
復興中學高一八班班主任，王艷萍老師，我記得我們新高一的教學樓樓梯旁邊的白牆上寫著各個人物，英雄豪傑的名言警句，本來我以為是給學生看的，豐富學生課餘生活，補充課外小知識，從中獲得一些做人做事的道理，可是今天發書的時候我笑了，今天下午，我校發給每班學生同步練習冊，因為在開學的時候要分班，所以需要每位同學回到自己原來的班級去領取書籍，我跟原先8班同學回到8班，但是很顯然書沒有領，可能是因為還沒有領到，一部分同學回去了我去看了一下8班課程表，儼然寫著政治2字於是我便在班門口等著，8班老班的出現，呵呵在響完上課鈴大約5分鍾的時候老班來了，我問了一句：咱班怎麼還沒領書？王老師儼然回了一句：就不領。額我但是笑著問的問完我的心好像讓誰捅了一刀，有些難受。作為一個老師，一個班主任，一個快班班主任，我根據您頭上一片白色的頭發絲冒昧的猜測，你應該已經40多了吧？這么大的人了，對於自己的言行不負責任？你要說你負責，那好就不領這幾個字我聽得真切，我看看是不是真的就不領，8班門口的樓梯上的名言警句是劉備說的一句話：『勿以惡小而為之，勿以善小而不為！』有時間你就應該去看看順便學習一下，還有就是若果可以請您從反小學深造一下，學會對自己負責，學會『勿以惡小而為之，勿以善小而不為』這句話再回來教書育人，否則我懷疑你的教師資格
高一三班王韻泉班主任，[我郁悶了為什麼混蛋事都給了我們姓王的？]我不知道是誰給了您權利告訴：我們不帶照片下午就別來上課，難道你也是說著玩的？是不是現在的老師，都喜歡說著玩？既然在學校，既然選擇了老師的職位，吃了老師這口飯，就應該負起責任，為自己的言行負起責任。
我們和藹可親的政治老師，我感覺應該是上海人，從他的言行我判斷的，雖然我們是理科班但是還是給了政治老師一個晚自習...然而政治老師完美詮釋了晚自習的概念，老師上晚自習向來是不拿書，來了之後然我們自己寫作業，並且告訴我們你們可以申請不上晚自習，寫個申請就可以。一直令我費解的是為什麼學校上課上到7.00晚自習是六點開課，老師禁止上課吃東西，試問，若果你兜里有錢，你餓了，回不回去吃點東西充飢？
話說回來你沒有授課，我們沒有受到教育為什麼不能吃點東西填下肚子?另外說道奇葩還真是不少，我們班上一位同學，上他的課買了一杯粥，在數次要求下他拿著洲站在班外，要知道外面的風是很寒冷的，就這樣老師依然到了外面從同學手裡把粥搶了過來，再搶的時候，還把粥擠了自己一胳膊...說實話喝一杯粥，我不知道會不會影響這位同學的成績，但是我知道老師的做法很不雅觀，也很缺少修養，如果在革命時期會不會把你槍斃十分鍾呢？
老師和學校之間有密不可分的關系，比如：
教育處說檢查學生頭發，不合格的給予不低於記過的處分，說實話真是奇葩朵朵開，從未如此艷！雖然說這要求不是很過分，只是處罰重了一點，也有人會說這只是說給學生看的，讓他們知道事情的重要性，對有這種可能，所以我說到老師與學校有密不可分的關系！！都會這一套--說著玩，但是你們想過沒有這是威逼啊，你教書育人，傳授給學生是威逼利誘那一套中的是不是有些不妥呢？
在說到我們的何校長，更是一位傳奇人物，相傳跟我的一個親戚還是同學...在我們轉到復興中學的時候，他也轉了過來，正所謂新官上任3把火，我很支持您的工作，你是為了學生有一個好的環境接受我校老師的『教育』開除那些不好好學習的，搗蛋的學生，但是我們老師說：你預計在本學期開除學生不少於上學期的。我不知道這句活是不是又是老師說著玩的，要真是說著玩的，嚇唬一下學生，是不是很管用呢？要是真的我想說，人之初，性本善。我敢說沒有一個學生壞到無可救葯的地步，因為那些人早就褪去了學生的衣服，或打工，或技校，或軍營!所以如果你用自己的行動挽救了一個學生，那麼這個人會對社會造成不可估量的回報，這種回報之所以很大是因為人在意識到自己錯了的時候，他會一心一意拼了命去回報曾經養育他的社會
在說說校園的食堂，教育局領導來檢查，我校食堂關門閉戶，其中的原因不說大家也明白。教育局是不是檢查到了這些，你們也明白，還有一點我不解的是為什麼教育局一來，我們全體學生的老師不知道跑哪裡去了，足足多走了半節課，為什麼沒有人打過一聲招呼？
我們學校安排的課程表上面一周之內有4天下午都是3節課，但後就是沒第四節課學生全體在學校呆一節課人等著上自習從六點上到七點然後再放學，你們考慮一下我們好不好，可不可以讓最後一節自習提前到第四節課，讓我們連著上完，然後回家？
我既然說到了學校和老師只見有密不可分的關系就應該說點一些大家猜不到的事情
學校有一位奇葩的學子考上了清華大學..額有點滲人，大家猜的最多的就是那個學生是勤奮，然後又在外面補著課才上了清華，其實同學們，你們猜錯了，我們的奇葩學姐孟憲竹，原始邯鄲市一中學生，因為第一年考試成績不理想故而復考，但是邯鄲市一中的收費太貴而去了我校，我校為其提供了復讀的機會，並且每位任課老師都給孟憲竹同學開小灶，補課幅度一年之後考上了清華大學，這個文科生是一朵奇葩，更奇葩的是學校，因為她考上了清華，學校給當初為她補課的老師結算不可的費用，大家都猜測1000以上，畢竟人家孩子上了清華，怎麼也得多給點，大家猜錯了也正是因為他上了清華學校給了任課老師補課費用，據說有一位老師拿到了230塊得補課費，說實話，補課，一對一的補課我不是沒有經歷過，我記得當初一節課2個小時一對一我繳納了100餘元，一個月下來繳納了3000多將近4000餘元，我不知道為什麼給老師的補課工資那麼低，還有謝老師說過我叫你們是為了你們的將來，我在晚自習給你們上課是為了你們好，我上一節晚自習還不如打扮打扮出去要飯相信一個小時也能要到十來塊錢。側面反映出校方對老師工資做的不周全。導致教師惰性，並且出現需要回到小學深造的現象，今天晚上回家的時候聽到兩個初中的孩子在談論著WWE我頓時感到中國的未來是不是葬送在我們的手中？
僅以此文叱問學校是誰給了你們勇氣告訴我們：『下周一繳納這個學期學費450元

D. 適合中學生看的勵志電影推薦

1.《擺渡人》 The Crossing （2014）
《擺渡人》是一部由約翰·沃克執導的電影，主演是學生級別的演員陳柏霖和鍾漢良，講述了一個冒著生命危險幫助身邊人的故事。
故事發生在上海，陳柏霖飾演一個年僅16歲的郊區少年，他因在水上玩耍而拯救了一個落水的女孩。後來，這個女孩變成了他的同桌，讓他發現自己的熱愛。然而，一次他拯救了一個男孩時，他自己卻受傷了。進入醫院後，他變得消極，不肯聽從醫生和家人的勸告。最後，他重新點亮了生命之光，以自己獨特的方式幫助身邊的人。
這個故事告訴我們生活中的快樂和意義，以及幫助別人的重要性，特別是在面對生命的崩潰時要勇敢堅定。這是一個感人而勵志的故事，可以啟發年輕人勇敢面對人生挑戰的面臨。
2.《少年派的奇幻漂流》 Life of Pi （2012）
《少年派的奇幻漂流》是由李安執導的電影，根據同名小說改編。它講述了一個少年被困在一條救生艇上，與一隻孟加拉虎一同在廣袤的海洋中漂流的故事。
主人公少年派因意外事故而和家人一起被困在小艇上，在海上漂流了227天。在這段時間里，他與身邊的老虎逐漸建立起了信任和合作關系，利用他的聰明才智和勇氣，挑戰著一次又一次的生死考驗。
這部電影展現了一個少年在生命中的冒險和成長，留下了一個深刻的勵志故事，讓年輕人明白困難和挑戰不可避免，必須勇敢面對。
3.《海豚灣》 The Cove（2009）
《海豚灣》是一部紀錄片，由路易·西霍尤斯執導。主要記錄了一個小組計劃揭露日本的海豚屠殺行為的真相，並拍攝當時的實際情況。
電影中講到了海豚作為壽命最長的哺乳動物和最愉快的海洋生物之一是如何被捕殺、割喉和出售作為肉類的。電影很震撼，給我們留下深刻的印象。
看到海豚被迫成為一個PetBottle的形象，讓觀眾非常痛心，對於一群年輕人來說，激進的態度和行動已經足夠鼓勵他們為環保和動物權利而深入應戰的干勁。
4.《超越邊界》 The Walk（2015）
《超越邊界》是由羅伯特·澤米吉斯執導，主演包括約瑟夫·高登-萊維特等一些優秀的演員。這部電影講述的是菲利普·佩蒙（Philippe Petit）在20世紀70年代走過兩座大樓之間鋼索上的真實經歷。
這個傳奇人物通過一系列復雜的計劃和聰明的執行力，在1974年的8月7日-8日之間成功地在世貿大樓之間高空互相走了1.3千米，從而創下了一個又一個高空巨大的世界記錄。這個故事感人、震撼，挑戰極限的精神，給年輕人帶來了無限的啟示，引導年輕人去嘗試新的挑戰和推動自我突破。
5.《讓子彈飛》 Let the Bullets Fly（2010）
《讓子彈飛》是一部中國電影，由姜文執導並主演。該電影講述了一位地痞流氓在1920年代的中國南方成為抗日抗洋武裝領袖的傳奇故事。
這部電影猶如一道閃電，引領觀眾走進20世紀30年代廣袤而復雜的中國。這個故事充滿了反腐斗爭、反帝反封建等革命元素，代表了不屈不撓的反抗精神，讓觀眾感受到歷史的變革與復興。
以上是我為中學生推薦的五部勵志電影，這些故事展現了不一樣的人生境界，非常具有啟發意義，希望能夠激勵年輕人追求自己的人生。

E. 微電影觀後感

微電影觀後感篇一：微電影《迷路的孩子》觀後感

看完微電影《迷路的孩子》，我有一些感受在這里說一說。

感一：感動

感動有兩。第一，被大山裡孩子們的純朴善良感動。孩子們從未見過花露水，當秋老師把花露水放在講台桌上忘記拿走時，孩子們抑制不住好奇心把它拿來一一聞過，一不小心打碎了。他們緊張得不得了，害怕的不行，現實生活已使他們明白留住一位老師不容易。打碎了老師的花露水，在他們眼中無異於是打碎了老師繼續留下來的熱情。孩子們馬上想辦法補救，他們能想到的最好辦法是湊錢重買一瓶。火根自告奮勇承擔了買花露水的重任，卻因路途太遠在夜晚回來的路上迷了路，回來後還把所有的責任都攬下來。一個小小的孩子，為了把老師挽留下來，他承擔了所有的一切。這份純朴善良和擔當，實在令人感動。如果不是同學們當眾說明，秋老師不會明白事情的真相，也是因為事先不知道，秋老師在明白時才會特別感動，才會重新審視自己的內心和選擇。第二：被秋老師選擇留下來感動。秋老師來這里支教的初心，是為了更方便考研。來這里不久便被大山的艱苦打倒了，她巴不得能馬上離開。考上研究生是她名正言順離開的理由，她也如願以償考上了。但就在這當口，火根的純朴打動了她，可愛的孩子們的純真讓她決定留下來。這樣的選擇意味著責任擔當和之前理想的犧牲，這需要極大的勇氣和熱情，特別是對一個剛大學畢業對未來充滿憧憬且對這里的艱苦已有所了解的女大學生來說是難能可貴的。所以說，秋老師的選擇讓人感動。

感二：不解

校長指責秋老師的言語舉動，我覺得有待商榷。影片里人物的言行舉止，反映的是導演想要展示給公眾的價值理念。校長的語言行為透露給公眾的理念是：支教，應該是純粹的奉獻，不該帶有個人的利益目的。能這樣當然很好，但真的只能這樣嗎？如果是，國家就不用出台相應的鼓勵政策，鼓勵大學生們去支教，通過支教獲得相應的優惠。秋老師支教，就是在優惠政策（方便考研）的吸引下去的，這不應受到指責。相反，她響應國家號召去支教，應該得到表揚。要求大學生們支教必須是純粹的奉獻，這要求恐怕也太高了。剛剛畢業的大學生們哪個不是對未來充滿華麗的憧憬？他們的未來景象里也許有過大山裡貧瘠的土地上幾十個基本沒受過教育的野孩子在望穿秋水等待老師來傳授知識的場面，但他們肯定沒想過這場面與自己有什麼關系或者是與自己有什麼長久的關系。他們涉世未深，還不可能擁有

純粹奉獻的靈魂高度。再說了，在物質喧囂甚上的社會中，有多少人能做到純粹的奉獻？為什麼他們不能因為支教更方便考研而來支教呢？校長傳達出的理念就是不能。筆者認為，大學生們在支教的同時考上研究生，兩全其美，有何不可？可是在校長眼中，為什麼秋老師不能去考研而且還沒有資格當老師？火根去買花露水徹夜沒回，秋老師並不知情啊，再說，也不是秋老師要求他那樣去做的呀，她如果知道事情的前因後果也不會讓孩子們那樣做的。知道孩子不見了後，秋老師也是心急如焚到處找，校長怎能說出那樣的話？難道在校長眼中，必須是純粹的紮根山村教學才能受到歌頌？否則就必須受到指責？如果這樣，還有哪個大學生敢去支教？校長憑什麼能搶走秋老師的錄取通知書？連國家都明文規定她可以邊支教邊考研，這說明通知書是合理合法的呀，是誰賦予校長那樣的權利？校長自己紮根於山村小學，為山村教育做貢獻，為孩子們操各種心，這值得贊美。但他憑什麼要求別人也必須像他一樣只能純粹奉獻，而不能在奉獻的同時還擁有積極追求其他的做法（影片里校長雖然沒有明說，但我覺得言外之意就是這意思）？校長的指責無厘頭，校長的要求很霸道。情節安排校長這樣的做法實在令我不解。

感三：迷路

影片中直接展示的是火根因買花露水迷路了，間接要表達的是秋老師的心靈迷路了。對於秋老師的心靈迷路之說，我不認同。如果說導演安排校長那樣做是為了給秋老師敲響警鍾指明方向，可我認為，秋老師並沒有迷路，她奔著容易考研的目標去支教，方向明確，無可厚非。雖然後來孩子們的純朴與善良讓她對人生、對教育有了一個全新的認識而改變主意，那也只能說明她對自己的未來進行了第二次選擇，同樣也是方向明確。並不能就此論斷說之前為方便考研來支教就是心靈

的迷路，後來選擇留下來就是心靈的正道。她能選擇留下來助力山村教育當然值得贊美，她選擇去讀研也同樣值得尊重。如果她讀完研後擁有更大的力量來改變山村教育，給山村帶來更大的希望，不也是很好嗎？或者她畢業後在其他地方為社會做貢獻，也是不錯的。難道這些就不是心靈的正道嗎？選擇讀研與選擇留在山村，焉知哪個對社會的貢獻更大？焉知哪個選擇更為高尚？校長怎可一棍子打死？其實，真正迷路的是校長，他用自以為是的道德去綁架秋老師，這怎麼可以呢？人各有志，每個人都有合法選擇自己生活的自由，不受他人干涉。但校長的做法嚴重干涉了秋老師的選擇，強迫了她的思想，可見校長的思想迷路了。山村的教育需要改變，校長的思想同樣需要拯救。如果校長的思想不迷途知返，也許會阻斷了大學生們的支教路。

以上就是我觀影的感受。

微電影觀後感篇二： 《心牆》 觀後感

看了《心牆》微電影後，視頻開頭曾有一句史鐵生說過的話，「死是一件不必著急的事。」回過頭來想想，讓我頗有感觸，那就是一個人的心理健康有多麼重要。

視頻中的曽念蕪所經歷的一切，雖然過程心酸，但結局也算完美。一個人的一生也就僅僅的幾十年，為什麼人們要因為不必要的事來浪費生命。話雖如此，但正處於人生有著大好年華的我們，卻未必理解深刻。因為我們年輕，所以不知貧苦。因為我們年輕，所以不知苦難。也正是因為我們年輕，所以不知我們所不知的一切。過早的.經歷這些，也許會帶來你的困擾，但這些只是一時的，當你挺過它之後所收獲的，是你無法用金錢所換得的。這是屬於我們的財富，我們人生路上所積累的財富。我們就該經歷一切，讓我們健康成長。試想一下，倘若曽念蕪一開始就沒有堅持，而是選擇結束生命，那該留下多少的遺憾。正是應了那句話：不經歷風雨怎能見彩虹。

從這部電影中我明白了，作為大學生的我們，或許有些事情還沒有經歷，但只要你不忘初心，方得始終。

微電影觀後感篇三： 青澀而充滿激情的青春

何雙蘭

進入2014年歲末，非畢業年級的學生經過精心准備，認真編排，師生激情出演，終於在全校師生面前揭開其神秘面紗。復興中學第二屆微電影節拉開序幕，我和其他老師觀看了23部由各班學生自己創作的微電影，主要是關於夢想、責任、蛻變、青春等主題。各班有各班的創新，各班有各班的理念。出發點不同，視角不同，給我的感覺也不同！看著孩子們稚嫩的臉龐，看著他們真誠的笑臉，看著他們前進路上的糾葛、迷茫和苦悶，感受到他們喜怒哀樂，感受他們的成長的煩惱，感受他們的艱難的蛻變，情節雖然簡單點，但學生們領悟了自己的責任，放飛自己的夢想，對現實的蛻變讓他們活力四射。

責任，是一個人必須承擔的義務，我們在不同的地方扮演不同的角色，同樣要承擔不同的責任和義務，相比之下，孩子們的世界是單純的，沒有成人的油滑和世故，自然容易產生碰撞。

初中部初二1班拍的《職責》還是受到大家的好評。小演員自然本色的表演還是很出彩，無論是演技還是主題無疑是略高一籌的。《職責》講述的是一位認真負責的班長由於過分嚴厲，因而得不到大多數同學的理解和支持，同學們的指責和不滿溢於言表，班長被迫「下台」，但後來班長積極處理與同學之間的矛盾並

改正自身的不足，化解了矛盾，贏得學生們的尊敬和支持。

這個素材很有生活，這是現實中班幹部與同學之間矛盾的一個折射，它從初中生的角度寫出了孩子們眼裡的職責，作為一名班長既要做老師得力的小助手，又要和同學們搞好關系，還要扮演好一個監督的角色，這對於初涉人世的孩子著實不易。孩子們沒有成人的那種做事圓滑，也沒有成人會說的委婉措辭，也不會像成人那樣把心理的虛與委蛇，而是實實在在的展露出來，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡，小演員本色表現真實自然，毫無做作，非常自如地把一個小班長的直率干練與潑辣展現出來，看得很舒服。至於其他孩子的表演也很真實，初中部最好的微電影非《責任》莫屬。

欣賞學生們拍的微電影，感覺總體水平高中部要高一些，以各自的視角展示他們對人生的看法，其中 印象較深的是《我的音樂青春夢》和《蛻變》

高一3班《我的音樂青春夢》講述了一個男孩兒追逐夢想的過程。男主人公從小是個品學兼優的好學生，尤其是在音樂方面很有天賦，他從小的夢想就是考上音樂學院。在毫無准備的前提下突然得知父親失業，如晴天霹靂，媽媽在重壓之下也向他提出不讓他再學音樂的要求，他失望又氣憤地離家出走，曾一度絕望至極，在朋友的開導下才逐漸重拾信心。在老師的策劃下，同學們開始准備幫助他實現自己的夢想。恰逢學校舉辦「校園歌手大賽」，同學們紛紛鼓勵他參加大賽。為了證明自己的實力，他決定參加。獲得校園十佳歌手大賽獎狀的同時他更得到了父母的理解和支持。經過孩子自己的堅持，家長的努力，終於圓了孩子的夢！

夢想，是人類奮斗的目標，種下一棵夢想的樹，用堅韌不變的信念，澆灌養護，終有一天它們將枝繁葉茂。只要你堅持自己的夢想，總有一天會實現。

蛻變，也是微電影的一個主旋律，夢想與現實的差距，追求進步與自己的惰性常常產生矛盾，這些眼高手低的孩子們常常在現實中沉淪，但對理想的嚮往和追求是人前進的動力，只有經過生活的磨礪才能漸漸成熟，它促使孩子們成長，使他們由內而外的發生變化。

高一8班的《蛻變》講述了一個不學無術的經常動不動就打架的壞學生，在一次上課時夢到自己高考僅考了100多分後，在驚嚇中醒過來，幡然悔悟，從此勵志學習，經過不懈努力終於在兩年後的高考中以優異的成績考入大學，並最後當了校長。雖然情節有點誇張，但他的蛻變告訴了我們有錯就要改正，現在努力為時不晚，一個有擔當的孩子 ，要知道在這個階段該做什麼該怎麼做，也知道花要開在當下，過了花期就有可能再也無法綻放最年輕最美麗的花朵了！

蛻變，過程是殘酷的，結局是溫暖的，背後，是心靈的成熟，是對人格的升華！蛻變常常伴隨著痛苦。樹的傷口因流汁才成就了堅硬的疤，鳥兒因不斷地試飛、不斷地摔跤才實現了它的夢想，

人走過無數次痛苦的經歷，成就了堅毅的性格和繁華的人生，人在痛苦的動盪中變得成熟並走向前進；生命就像一次次痛苦的蛻變，在蛻變中走向成長。

總之，這次微電影節給學生們以施展才華的空間，鍛煉了學生們的動手能力及表演能力，豐富了學生們的業餘生活，也使得學生們明辨是非，知道美醜，在學生生涯里留下深刻的記憶，是一次很好的藝術實踐活動。

F. 請大家提供幾個經典的電影看看，要經典的哦^_^

什麼是權力？當一個人犯了罪，法官依法判他死刑。這不叫權力，這叫正義。而當一個人同樣犯了罪，皇帝可判他死也可以不判他死。於是赦免了他。這就叫權力。

——《辛德勒名單》

辛德勒是一位德國人，也是一個成功的商人，利用德國的戰爭，誘逼猶太人投資，再僱傭廉價的猶太人做工，在這讓充滿了殺戮與硝煙的年代大賺了一筆錢。但當他重新思考人類存在的意義，而不僅僅是個人的財富之後，他開始用戰爭期間賺來的金錢買下一個個必遭集中營厄運的猶太人：卓斯納、維恩、羅斯納、費佛堡、費雪、夏法、伍蘭克、霍洛維茲……最後，倖存的猶太人用自己保存下的一顆金牙，也是他們戰後僅存的唯一的財富所有，為辛德勒鑄成了一枚戒指，並在上面刻了一句猶太法典上的希伯萊經文：「救一條命等於救全世界。」辛德勒哽咽地說：「我花掉了太多錢……我本可以……這輛車——十條命……這枚胸——兩條命……」

生活就像一盒巧克力：你永遠不知道你會得到什麼。
――《阿甘正傳》

阿甘的智商只有可憐的75，但阿甘腦袋裡的世界卻是令我們意想不到的世界。他代表的似乎更多的是一種刻意自我矮化的美國精神，笨拙但努力，只要活著便竭盡全力。他周遊著歷史，自己也成為歷史的一部分，他見證著一切，自己也變成了一切中的一份子。奔跑，奔跑，不停的奔跑，似乎已經成為了阿甘超然物外的精神體現。他就如一片羽毛，飛舞出自己的天空。
阿甘的青春里似乎沒有什麼遺憾，因為他很少回頭來估計自己的損失，對於他的人生，也許可以用兩段話來概括，"生命在於運動""永不停止嘗試！"

從前有個人對我說，別要任何附屬品，在你的生命中，不應該有任何你不能在三十秒內拋棄的東西。

——《盜火線》

警察與賊天生就是一對冤家，而他就是一個警察，他就是一個賊。他說：我不能任由你們縱橫霸道我終將為你們送葬。他說：我一定等到最後。兩個男人的故事是不乏溫暖的。

他們註定要在這個傷心的城市裡展開追逐的游戲，天生註定他們就背負了不同的使命，這讓他們只能各走各的，然後決一死戰。

電影中，劫匪之一基斯的妻子被警察拘禁變成誘餌，當基斯看見閣樓妻子，他的愛人卻含著淚擺了擺手讓他趕快走，那一刻基斯那種放不下的神情讓人過目難忘。

要麼忙著生存，要麼趕著去死！人總是要做點什麼的……

——《肖申克的救贖》

這是一個關於囚徒的故事。因為被誣告謀殺自己的妻子和妻子的情人，年輕的銀行家安迪被法庭宣判終生監禁，在壁壘森嚴中，對自由的渴望時時刻刻磨礪著他的意志。「希望是人類最美好的擁有,只要自己不放棄,希望就會永遠相伴相隨」。安迪很認真地對幾個好友說出這樣的話，換來瑞的沉默，過了片刻，瑞才緩慢地說，希望是危險的東西,是精神苦悶的根源。然後，瑞沒有再抬頭看安迪一眼，他離開了飯桌，安迪則靜靜地目送他離開。鏡頭上搖,看見鐵窗外令人神往的天空……安迪始終沒有放棄用自我救贖去尋雜自己的精神家園，他似乎始終在自由信念的引導下，在這不可逾越的高牆內，用自己的意志進行著艱苦的抗爭，於是,他用了19 年的時間，挖開了一條常人幾乎要挖600年的隧道，他在500尺的糞坑中匍匐前進，魔鬼的黑暗與上帝的光芒如同壓在一層薄紙的兩端，而安迪知道，他所嚮往的海水與天空已經近在咫尺，他終於用自己對黑暗制度的背叛與追求自由的理想締造了一個現代的神話。

上帝會把我們身邊最好的東西拿走，以提醒我們得到的太多。

——《四根羽毛》

史詩式電影《四根羽毛》原本是一部描述榮譽與恐懼的英國文學名著，從1920年始已被六次搬上銀幕。故事講述的是1898年英國與蘇丹開戰，一名即將新婚的貴族軍官哈利在接到開赴北非的命名後，懷著莫名的恐懼在出征前的一晚決定退役。這一舉動在民族主義高漲的英國上流社會掀起巨大波瀾。他的未婚妻和三位朋友一道，扔給他代表著恥辱和藐視的四根羽毛。四根羽毛分別象徵著「自由、祖國、榮譽和激情（Freedom、Country、Honor、 Passion）」四種價值被臨陣退逃者拋棄。哈利四處流浪之後決定獨自前往北非，他化裝為阿拉伯人，在沙漠戰役中經歷磨難，克服恐懼，最終將他淪陷敵手的朋友一一救出。在故事中一名職業軍人的命運與個人的榮辱形成了鮮明的比照，它讓人們驚訝地發現，剝離英雄尊貴的外衣，裸露與陽光下的竟然也只是一顆世俗的心。

都市求生法則第一條——遇到危險的時候不要喊救命而要喊失火了！

——《七宗罪》

人性本惡似乎一直是西方價值體系與文化觀念的主流。在電影里，七罪、七罰、七次下雨、故事發生在七天，甚至結局也被那個高深莫測的罪犯定在第七天的下午七時，無處不在的「7」彷彿一道蛛網暗示著觀眾：它是承載宿命的罪與罰。在自私、貪婪、充滿慾望的大都市裡，上帝曾發動過洪水來洗滌人類的靈魂，而那個罪犯卻似乎只想用鮮血來召喚那宿命的審判。

據說，「Seven」西方的在宗教上是個神秘的數字，這一點在舊約中有最充分的表現。上帝用七天造亞當，取出亞當的第七根肋骨造了夏娃。撒旦的原身是有七個頭的火龍（《啟示錄》第十二章第三節寫道：「有一條大紅龍，七頭，也戴著冠冕……」

千萬不要恨你的敵人，這會影響你的判斷力。

——《教父》

冷靜的法則與狂熱的慾望似乎永遠都是孿生的兄弟。哈耶克曾說，在這樣一個社會里，法律只具有「形式規則」
的作用，任何人都不可能確定地藉此形式規則來達到自己的目標。但是教父卻似乎是可以自由遊走其間的駭客，只需要用很簡單的一段代碼，就可以催生出一個巨大的病毒。規則在他們的手中只是用來束縛凡人的工具，而只有「利己」才是最終目的。他們以自己所信奉的方式來決定取捨，以彌補法律在自由社會下的不足。

維托.科利昂解決問題的方法就是構建一個以宗教為掩護的家族，當然，這個家族裡，維托.科利昂有他的信仰，那就是他從來都是不動聲色地來貫徹他的主義。

道德似乎在這里變成了遮羞布，而手段才是決定一切的發家之路……

——《天堂電影院》

這是一部溫情的電影，每個畫面都可以帶你在記憶里翻山越嶺。

一位母親正因遠方的兒子而憔悴。她那多年前離家的兒子現已是羅馬著名的導演。兒子回來了，他是來參加老放映員也是他最重要朋友的葬禮的。

在他的童年時代，村民們都喜歡到鎮上的「天堂電影院」里看電影。慢慢的，還是小男孩的也與老放映員結下了深厚的友誼。再後來，小男孩在一場膠片引起的火災中救了老放映員，老放映員的眼睛已經什麼都看不到了，小男孩當上了放映員。後來男孩長大了，他愛上了一個女孩，但結果女孩與家人搬走了。男孩接受了老放映員的勸告，遠走他鄉。

三十年後，成名的Salvatore回來參加老放映員的葬禮。老放映員給他留了一份禮物，那是當初被鎮上的神甫勒令剪掉的吻戲膠片，每一場吻戲，每一場吻戲如走馬燈般在寬大的

選擇生命，選擇工作，選擇終身職業，選擇家庭，選擇 xxxx大電視，選擇洗衣機，選擇汽車，選擇CD機，選擇健康，選擇膽固醇和牙醫保險，選擇樓宇按揭，選擇買第一所房子，選擇你的朋友，選擇分期付款的三件套西裝，星期天傻乎乎收看無聊電視，邊看邊吃零食，選擇苟延殘喘，選擇在老人院尿床，在像你這樣的傢伙面前丟臉……

——《猜火車》

「我們生活的世界，就像一個垃圾場」，如果說何勇的高亢是一種醒著的痛，那麼馬克的憤怒更像是一種被麻醉後的蘇醒。

這是一場醞釀於青春期的暴動，一種叫揭竿而起的反骨，一次不願意回家，只願在冷冷的街燈下孤獨游盪的叛逆。

這電影彷彿有一種呼喊，要麼砸碎這萬惡的社會做一個徹頭徹尾的混蛋，要麼完全的融入其中，當一個隨波逐流的傻蛋。

他們尋找著他們自己的生活，用大麻或者鈔票去咒罵周遭的一切，你也說不清他們是睡著的，還是醒著的，「土豆」說：「時裝在變，音樂在變，迷幻葯在變，一切都在變。」

馬克終於「醒悟」，在出賣朋友後，大笑著撲入那個他曾經鄙視的世界。這也許只是一個開始，也許是一次結束，但影片早就已經告訴我們：當馬克鑽進那個骯臟的抽水馬桶，一個新的世界就已經誕生了。

世界上總有一半人不理解另一半人的快樂。

——《愛瑪》

根據簡·奧斯汀的同名小說改編的電影《愛瑪》是英國與美國1996年聯合出品的彩色片。

影片以愛瑪·伍德豪斯這一漂亮、聰明、性格開朗的年輕女子為主角並充作穿線人物，通過諸多男女之間的愛情、婚姻關系，向觀眾闡述了兩個觀點：

其一，婚姻應該建立在感情基礎上。其二，成功的婚姻必須門當戶對。

但什麼是愛情呢？在一部瑞典電影中，有兩個男人互相談論女人，A對B說：別傻了，她們根本不需要愛，她們需要的只是重視，獨一無二的重視。大仲馬曾說，其實世界本沒有快樂與痛苦的區別，有的只是一種狀態和另一種狀態的比較！死去的人不會欺騙我們。

自由就是這么來的可奴隸也是這么來的。

——《勇敢的心》

事實證明，人民的自由並不是靠法學家們精心編纂的字眼或者君主們大發善心而得到的。自由對於無產者來說，失去的是鎖鏈，得到的卻是整個世界。《勇敢的心》以恢弘的手臂描繪了壓迫與自由之間那種劍拔弩張的對抗，這種對抗大多是不能以個人意志為轉移的，他更多的是來自於社會結構的矛盾。

對於一個努力來說，自由的含義也許僅僅意味著他的脊樑不必再受到鞭撻，他可以想做自己想做的事情。威廉·華萊士其實追求的更多的是一種「天賦人權」，哪怕流干鮮血。這種精神令人敬畏。但時代的先行者們往往只能用眼睛洞穿那幾百年後的變遷，因為醒來得太早，他們大多鬱郁而不得志。在教條主義盛行的中世紀提倡自由意志，就如伽利略發現地球是圓的。威廉·華萊士追求的意義就在於，雖然註定失敗，但畢竟觸痛了那根神經。

蒼蠅不會恐懼，蒼蠅也不會感到羞恥......蒼蠅也不喜歡政治......"。
――《蒼蠅》

這部帶有科幻味道的電影曾該片被評為有史來最惡心的影片之一，故事講述的是一位科學家成功地完成了一項將有機物分解後異地合成的實驗。就在這位科學家拿自己進行試驗時，一隻蒼蠅混進了容器，合成的結果是科學家有了一個蒼蠅頭，而蒼蠅有了一個人頭。這種驚世駭俗的想像力加上一定的科學理論當做證明，顯然引起了人們心底深處的恐慌。而在另一個世界，重組一個自我，似乎更像是對什麼才是生命的本質作出的深刻探討，哪怕它的形式有點讓人無法接受。而對生活的思考，對政治的深刻理解，則更像是一個寓言故事。
據說鎮壓斯巴達克斯的大奴隸主蘇拉在涉足政治以前是個心地善良的青年，古希臘傳記作家普盧塔克在他的《希臘名人比較列傳》中說，年輕時的蘇拉天真活潑，臉上掛著笑容，極富同情心，常常會因為同情而潸然淚下。然而到了後來，他卻變得殘酷無情。盡管他以權力和榮譽會敗壞人性為由譴責過分地佔有權力和榮譽，但是他並不努力去限制自己的權力欲和榮譽感，而是拚命地去追求。他不僅使自己在追求權力榮譽時變得殘酷無情、喪盡天良與人性，也使他的競爭者們變得殘酷無情、喪盡天良與人性。
所以路易斯?博洛爾說，政治使人變得罪惡。

當你年輕時，以為什麼都有答案，可是老了的時候，你可能又覺得其實人生並沒有所謂的答案。
――《墮落天使》

殺手將在明天死去，愛情只是寂寞的慰籍，《墮落天使》似乎只想告訴人們一個道理，這世界沒有你真正要的堅持。
生活就像我們上小學時候的算術題：有一個水池N立方米，進水管每小時進水A立方米，出水管每出水B立方米，請問什麼時候水池是滿的呢？沒有任何一個公式可以計算生活。成年以後的你就會明白，進水管是你得到的人生體驗，出水管是你消耗的青春，而這個水池永遠不會注滿，它代表不可能完美的人生，裡面是空虛、掙扎與茫然。但是我們終究還是要面對！

我們要學會珍惜我們生活的每一天。因為，這每一天的開始，都將是我們餘下生命之中的第一天，除非我們即將死去。
--《美國美人》

中產階級的萊斯特.伯哈姆已經活不到一年了，雖然現在還看不出什麼跡象。
他就著在那個繁華的美國，一個溫暖而安靜的市郊，他有一個美麗的妻子卡羅琳和一個未成年的女兒珍妮。該有的都有了，可他的家庭並不象外人看到的那麼幸福。他的工作沒有成就，他厭倦了他所做的一切，終於有一天，當萊斯特遇上了剛做完中學籃球賽拉拉隊的珍妮和安吉拉時，他立刻被安吉拉的美麗深深地打動，心中的那種久已死去的感覺好象又重新的復燃了，他的生活也慢慢開始發生了變化，中年的他落入了一個未成年少女的愛情幻想中，事態逐漸地向著十分有趣卻無法預料的方向發展......
也許並不是每個人的生活都可以因為這樣或那樣的幻想而變得有意義，但起碼它讓我們珍惜生命中的另外一種意義

愛一個人需要理由嗎？可能不，愛一個人需要付出嗎？是的！而且是無怨無悔的！――《天使之城》

塞思是洛杉磯上空的一位天使，他終日奔走於生死之間，目睹著人間的悲歡離合。這天，他來到一家醫院，可惜他來晚了一步，接受心臟外科手術的病人已死在了手術台上。主刀大夫瑪吉?瑞絲認為這是她的責任，她失去了自信，精神也一下垮了。塞思決定留下來幫助瑪吉戰勝精神上的危機。而在這個過程中，他愛上了美麗的瑪吉。為了能真實地接觸到瑪吉，他冒險使自己顯了形。
天使的愛也許更帶著幾分人世間所未有的純凈，而塞思卻發現自己無法真正進入凡人的世界。面對著無法割捨的對瑪吉的愛，為了能與瑪吉一起分享生活的快樂，他毅然決定放棄天使身份，墮落於人間，從此做一個凡人。這對於他來說也許要付出相當大代價的願望，但是在願望與付出之間並不是每個人都能得到幸福。對於天使的愛情，在網上還流傳著這樣一種說法：每個女孩都曾是無淚的天使，當遇到自己喜歡的男孩時，便會流淚――於是變為凡人。所以男孩一定不要辜負女孩，因為女孩為你放棄了整個天堂！

《海上鋼琴師》（The Legend of 1900）

真實還是想像

無論是編劇還是導演，都在這里玩了一個大大的花招。本來這不成一個疑問，英文名字中"legend」本身就包含有 "傳說」之意（義大利原文是什麼呢?）。但是影片一開始導演卻讓邁克率先登場，而他所有的努力都是想讓大家相信1900是真實存在的。自然所有的聽眾都像我們，既對他的話抱有懷疑，又對他的故事充滿興趣。所以那個樂器店老闆最後才會站起來，伸伸腰懶懶地說："好了，你的故事編得真好，可是我們的店要打烊了。」

沒有人相信1900是真實存在的——也許除了邁克和導演。但是導演真的相信1900存在嗎?其實他的這種拙劣的"伎倆」正表明了他是最懷疑的一個。真正的相信是不需要試圖對別人進行說服的。那麼他在這里實際上利用了人們的不相信作為了講故事的一個策略。但是我不能不說這種策略並不見得有多高明，因為這是已經被用濫了的一個手段。而到最後，導演還讓邁克試圖去挽救1900顯得更加的拙劣，導演弄得太"現實」了，以致於故事失去了傳說的那種美。

看到所有的人在邁克的努力中被弄得暈頭轉向，我不由暗自發笑。他們似乎最後都被邁克說服了，相信了有這么一個怪癖的天才存在。而我更吃驚的是，最後的邁克依然那麼年輕，而在此之前他的名聲早已遠播，為什麼似乎除了邁克沒有一個人知道他，而需要邁克那麼費神地去一個個說服?

無主題變奏

這部影片很難讓人找到一個合適的主題去分析。從一開始1900就存在於船上，並令人神奇地無師自通地掌握了彈鋼琴這樣一個高難度的音樂本領。他一開始沒有下過船，我們無法分析原因，我們只看到了導演給我們的呈現。這時他還沒有看過陸地，所以他不可能產生最後的那個念頭，要不就無法理解他曾經產生過到陸地上轉轉的念頭，並幾乎把它付諸於實踐。這時我們只能把他沒有下過船這個事實解釋為他沒有想過下船，或者是他相信了他那黑人爸爸的話，岸上有吃人的大鯊魚。但是很顯然，後者除了在他不懂事的時候有可能產生效果外，在他成年後恐怕是無法再產生那樣的影響的——否則我們只能把他解釋為白痴。所以這時他的不下船隻能說是一種偶然，而沒有原因，沒有原因也就沒有意義上的價值。他後來聽到了那個農民詩人（他能聽到海的歌唱，並說出那一席話，不是詩人是什麼?）的話，開始對岸產生了一種嚮往，這更與整個影片的精神主張相悖逆，此處岸反倒顯得更有神秘感，而意義重要。再到後來，他遇上了那個女子，愛情產生了，他上岸的沖動更加強烈，終於他要下船了，這讓我們的心懸了懸，我們興奮而緊張，然而就在這時出現了那經典的一幕，在船舷上，他瀟灑地把禮帽扔到了大海里，然後重新回到了船上。我們說，直到這個時候他不下船的想法和行為才具有了真正的哲學意義，並凸現了價值。然而此時他的人生已經臨近結束，影片也即將結束。那麼從整個影片來看，我們怎麼分析它始終貫穿統一的主題呢?

真誠還是虛偽

影片中最精彩的一段可能就是1900與爵士樂鼻祖的那段比拼。但是那段太戲劇化了，也就顯得太做作了。先不說爵士樂手，1900那似乎真誠投入的感動也讓我不是十分舒服——但我不能不承認那一刻他感到了我，能為自己的對手鼓掌的人是值得人欽佩的。一對一的比拼進行得很激烈，導演運用了各種能夠想得起來的手法對整個氣氛進行了烘托（但是我要說這些手法都沒有新意，比如說通過觀眾的表情來側面表現），等1900被迫彈起《聖誕之歌》時我的心很激動，我以為真正的精彩就要出現了，等到1900重復爵士樂手的演奏時我依然對導演抱有期待，但是等最後1900彈起那首令觀眾激動萬分，也讓銀幕下的影迷激動萬分的樂曲時，我卻感到了失望。導演還是無法自拔地落入了俗套。他以為彈得快就是好音樂嗎?那麼大家都比快好了！這讓我想起金庸的武俠世界，在那裡，真正的高手往往是不屑於用武器的，或者是用最鈍，如未開刃的黑鐵，或小孩子用的玩具，如木劍，甚至樹枝、木條等等作為兵器。而他們的武功往往也是溫和的，如太極拳，但是因為他們是高手，所以他們釋放出來的力量又是最強大的。我本來以為1900也會是這樣的高手，他彈最簡單的《聖誕之歌》，彈爵士樂手彈過的樂曲，外行人是吃驚的，不理解的，但是高手如爵士樂鼻祖者他應該是能聽得出平凡中的不平凡的，同樣一首曲子，在1900的手裡卻像獲得了新生命，正是這讓他黯然認輸。我想這總比讓1900拿跟香煙燃鋼絲要有意思的多吧。

還有1900一開始是退縮的，他似乎不能理解爵士樂手為什麼要同他比賽，他"真誠」地為爵士樂手鼓掌，並感動得淚水長流。但是他似乎忍受不了爵士樂手的一再相逼，終於暴露了真面目，有點惡狠狠地對爵士樂手說："混蛋，這是你自找的！」這句話讓我吃了一驚，一瞬間他開始的真誠在我的大腦里都化為灰燼，只留下了他此刻的表情，他剛開始的真誠此刻彷彿帶了點陰暗的色彩。我不喜歡他這樣，我倒寧願他一直傻傻地傻下去。他不要跟人爭斗，他就是他，一個純粹的與世無爭的只愛音樂的天才！

愛情小插曲

看到一半的時候，1900還沒有表現出一絲對女人的興趣，這讓我有點暗自著急。我認為一個沒有下過船的人，愛情對他來說可能更富於傳奇。以他當時的名氣，他的身邊應該環繞著數不盡的美麗的女人，她們應該為他著迷，他也沉浸其中，享受愛情的甜美。但是不，導演似乎忽略了這一點，只讓一個肥胖的小號手追隨在他的身邊。然而到了後半部，導演似乎終於覺得有必要關注關注這位傳奇年輕人的私生活了，於是給他安排了一次奇遇，而碰巧的是這個女主人公正是曾給他過影響的那個農民詩人的女兒。她也正好是要去找她的父親。因為她的出現促成了以下幾件事情：第一，1900完成了他唯一一張唱片中的那首樂曲，從這一點上來說，她，或者愛情，給了他靈感；第二，因為她沒有能接受他的禮物（奇怪的是她說的話他都聽到了，而且那時她離他更遠，且她的聲音肯定不如他的大。唯一的可能的解釋是他處於下風口。但是從常識上判斷，他處於上風口的可能性倒更大一點。），所以他把那唯一的一張唱片毀掉了（邁克把它修整好，塞進了鋼琴里，但是也許他應該把它收藏起來留個紀念更好，他不怕1900再把它毀掉嗎?）；第三，因為她（當然也因為她的父親），1900准備上岸去生活，去聽聽大海的聲音。並間接促成了他那個偉大的念頭。從這里來講，那個女孩子的出現是恰當的，但是他們的愛情總讓我有一種可有可無的感覺，彷彿只是為了完成一個儀式，或者如上面所說推動故事情節的一些發展。因此在這里她只是起到了一個道具的作用，愛情是不存在的。

為什麼要去死?

1900 最後的死讓人心裡很難接受。如果要怪的話，我認為應該怪導演。因為1900完全是可以不死的。不是嗎?1900懼怕上岸，只是因為他感到陸地太遠了，城市遠得看不到盡頭。這讓他心裡發慌。他怕自己陷入到這種無窮無盡中去，從而無法再純粹地沉浸於音樂之中。因而套用一個朋友的話來說，"他要的是純粹。」他熟悉——也是他感到最舒適——的世界就是一條那樣的船，每次人再多也不過2000人。他就生活在琴鍵上，而琴鍵也是有限的。從始至終，他表達的都是一個"空間」的概念，他不是天生喜歡船的，也不是天生就要生活在船上的，只是他習慣而且不得已。並且他表達的"船」並沒有強調必須是"此船」，那麼我們完全可以理解，換一條船他同樣可以快樂地生活下去。那麼我們為何不給他換條新船，而必須讓他跟這條舊船一起死去呢?

這樣的質問也許會讓導演、也讓所有的觀眾尷尬，這將使故事的結局急轉直下，並失去那一層人為抹上去的浪漫色彩。

也許我這樣的分析太冷酷，也太不藝術化了！

一個浪漫化的結尾想像

盡管我說這是一次非浪漫化的旅程，但是並不表示我就那麼反對浪漫化。事實上，不管是對《海上鋼琴師》，還是對《樹上的男爵》，對他們的結尾我都抱有遺憾。我想，如果是我的話，我絕對不會那樣去處理，在我的想像中，1900應該神秘地消失，也就是說邁克不應當找到1900，而是在他最絕望的時候，突然聽說在某個船上有一個天才的鋼琴家，他的演技無可挑剔，他的樂聲美妙動人，而且——據說他從不下船。從別人的描述里，邁克意識到那個人很有可能就是 1900，這時一絲甜蜜的微笑悄悄地在邁克的臉上綻放，於是音樂響起，是1900狂風暴雨似的鋼琴聲，在琴聲中鏡頭轉向大海，海上有美麗的船隻，船隻背後是美麗的晚霞，船隻成了一個個美麗的剪影。琴聲像是從每隻船上飄出來的，那麼多，那麼急驟，彷彿有多個1900在一起彈奏似的。於是字幕升起……

同樣，男爵沒有必要拉上那個熱氣球，他應該在某一天，突然沿著樹向遠方爬去，越爬越遠，漸漸地在眾人驚訝的視線里變成了一個小點，最後連這個小點也看不見了。後來人們再也沒有見到過這個終生沒有下過樹的男爵……