微電影徵稿

『壹』 活動策劃

活動策劃 篇1

一.指導思想

以開展宣傳「環保」活動為契機，結合我院「首屆科技創新活動」，為我系同學們提供展現才能的舞台空間，將「綠色，愛心，環保」這個主題融於服飾及藝術文化的展現中，通過設計愛心，環保的服飾和文藝節目，增強學生的環保意識及高度典雅的藝術情操，展現學生的動手能力和藝術風采；烘托當代大學生健康，活潑，創新的精神風貌，倡導健康，高雅的大學生活，展現年輕人的活力和風采，培養高品位的藝術文化素質，積極推動校園文化建設。

同時也豐富同學們的課餘生活，增強同學們的環保意識和創新能力，我系決定舉辦建築系

二.舉辦時間 XX年12月上旬----12月下旬

三.活動主題

青春，環保，個性，創新，愛心

四.活動參加對象

建築系全體師生

五.活動內容

綠色時裝展出

六.活動要求

1，本次活動以服裝展示和文藝節目為載體，各參賽選手要充分發揮想像力，利用身邊隨手可得的材料，如報紙，布料，舊衣服，樹葉，塑料袋等物品設計服裝，可運用道具。

2，要求作品形象健康，環保生動，活潑，有所創新，充分展示大學生的青春風采，發揮創造力和想像力。

4，參賽作品需提交設計方案，註明作品主題，設計思想，工藝說明，面料小樣及所需物品等。

5，每套系列作品准備半分鍾解說詞（100字內）文藝節目需交納台詞。

6，自定模特要求：必須是我校在讀的自信，樂觀，大方積極，形象好的大學生，男生身高168厘米以上，女生身高158厘米以上.

七.報名方式 1.以個人為單位參賽

2.自由組合參賽（2——5人其中包括設計師模特及助理）

八.評分細則：

美觀：1.學生設計的時裝色彩協調，穿著大方，富有創意。（15分）

2.款式新穎獨特，具有個性特徵和當代大學生的新型思想。（15分）

表演： 1.表情豐富，具有親和力和表現力（15）

2.動作活潑，自然，大方得體感染力強。（15分）

創新意識：1.所設計的主題鮮明，富有特色，能體現環保意識，用材環保(20分)

2.設計思想前衛，與眾不同，台詞意思幽默明確。（20分）

十.展出時間

XX年12月23日

十一.演出地點

高新校區體藝館

建築系學工辦

建築系團總支學生會

XX.12.3

活動策劃 篇2

本次活動是中國勞動關系學院愛心社組織的義務支教活動。通過我們的義務支教活動，使我們能深入農村基層鍛煉與實踐，使我們更加了解社會，了解農村，同時能給那裡的孩子們傳播知識，開闊眼界，樹立正確的理想和價值觀。

主辦單位：中國勞動關系學院愛心社

團隊名稱：中國勞動關系學院「心之旅」義務志願支教隊

活動宗旨：深入農村基層，了解和支援農村教育，盡我們的最大努力提升孩子們的知識能力和確立孩子們的價值觀及人生觀。

活動主題：受鍛煉，長才幹，做貢獻。

活動內容：奔赴重慶彭水縣普子鎮石壩村小學開展為期十天的義務支教活動。

一、活動的宗旨與意義：

活動的宗旨：深入農村基層，了解和支援農村教育，盡我們的最大努力提升孩子們的知識能力和確立孩子們的價值觀及人生觀。

活動的意義： （1）以自己的實際行動，響應教育部的支持農村教育工作。

（2）促進農村教育的發展，給基層教育注入新的血液。

（3）大學生深入基層，了解農村，感受生活，鍛煉自己的身心。

（4）擴大中國勞動關系學院的社會影響力，樹立當代大學生的形象。

二、地區接洽工作

現在我們已經同重慶彭水縣普子鎮石壩村村委會取得聯系，他們經過協商同意我們去幫助那裡的孩子們。當地村民都渴望大學生，他們淳樸、熱情、好客。我們乘火車去，並已經查好了具體的路線，我們的接洽工作已經初步成熟。

三、組織管理工作：

本次活動關系重大，任務也很艱巨，這次活動代表我校的形象，也代表著當代大學生的時代風貌。故本次活動我們將嚴格遵守國家相關法律，學校的相關規定，尊重當地的風俗民情。以自己實際行動，建立一套行之有效的管理辦法，以有利於開展各項教學工作，發揮骨乾的帶頭作用。初步定lilu同學為本次活動的主要負責人，負責整個活動的組織管理及日常的教學管理工作、生活方面的管理工作。tangli同學負責同學們及孩子們的思想教育工作，在各個方面起帶頭表率作用。zhagnzhenwei同學負責主要教學計劃和日常策劃工作。huhuiting同學負責日常財務管理與計劃工作。同時我們還有一位後勤保障人員，由lishaobiao同學負責。每位成員都有權利對支教期間的事務工作進行監督管理。有重大事情需由大家共同表決決定。

四、財務管理工作：

（1） 本次活動為義務教學活動，經費主要來源於學校撥款和共同籌款。若學校不能負擔，則由我們大家共同負擔。

（2） 經費主要用於支教成員的前期准備費用以及基本的教學用品費用。

（3） 本次活動的財務管理制度採取「財務主管負責，主要負責人審批，全體成員監督」的管理辦法。

（4） 本次活動由財務主管提出財務計劃，全體成員審批後，方可動用經費，主管定期向全體支教成員匯報，公開帳目表，本次活動完畢之後，將所用帳目全校公布。

（5）本次活動我們務必本著「公正公開，節約高效，規范合理」的原則進行。

五、財務預算：

本次活動的費用主要用於醫療費，生活必須品，交通費用，食宿費用等.

醫療費用：（主要用於支教成員工作中中暑，頭疼，感冒等）

50元 * 6人＝ 300元

生活必須品費用： 50元 * 6人= 300元

交通費： 602元 * 6人＝ 3612元（往返，見附表）

食宿費： 100元 * 6人＝ 600元

其他費用： 10元 * 6人＝ 60元

總計： 4872元

六、食宿問題：

經過支教小組討論，我們決定以這樣的方法解決支教期間的食宿問題：（1）小組六人分成2組，待到達目的地再做安排。（2）每組成員到固定一戶農家解決食宿問題，活動前期交付一定的食宿費用。

七、住宿費：

我們已經同當地有關部門聯系好了，他們表示大力支持本次活動．當地村委會同意解決住宿問題，他們也承諾會保障我們的安全等。

八、教學計劃：

本次教學對象主要是小學1--3年級的同學，教學科目主要集中在農村教育貧乏的科目：英語、社會科學、音樂、藝術、體育以及和多媒體有關的知識。還會教給一些實用和趣味的知識、生活中的知識以及和他們興趣愛好相關聯的知識。我們的主旨是全面提高農村孩子的素質教育，培育他們合格人格及廣泛的興趣愛好，使他們健康的成長，最終促進他們的德智體全面的發展。在教學活動當中，我們會為孩子們組織一些體育活動，學習競賽，文藝表演等活動，豐富他們的課餘生活。

每一位支教成員負責一到兩門課程，課前需要做出完整的教學計劃以及備課，支教成員將本著嚴肅認真的態度為每一位孩子上好每一節課。同時我們還要走訪當地農村家庭，詢問他們對教育的理解，對教育的看法以及對自己孩子學習的建議，我們期盼著他們對我們進行監督，提出教學建議甚至批評。

每一位支教成員要本著嚴肅認真的態度進行教學，要以自己的熱情，汗水與無私的奉獻對待每一位農村孩子，做到無愧於心。

平時我們支教成員的注重自己形象：講禮貌，講文明，講衛生，衣著整潔，舉止得體。樹立大學生的良好形象，反映我們中國勞動關系學院的光輝形象。

九、安全保障工作

安全問題是本次活動的第一要務，安全問題關繫到本次活動的成功與否。因此我們將把安全工作放在重要位置來抓。我們主要保護支教成員、農村受支教孩子的安全問題。具體辦法如下：

（1）支教小組事先查好具體路線，在路途中支教成員相互相照顧互相幫助，每個成員不得單獨行動，如有急事須向小組報告，組織同意後在同伴陪同下方可行動，並隨時保持聯系。

（2）支教成員嚴格遵守有關法律規定和學校相關要求，遵守當地有關規定以及尊重當地風俗民情。

（3）支教成員提高自身的安全意識，提高安全保護能力。

（4）支教成員愛護學生，在教學過程以及課外活動中努力保護他們的人身安全。

（5）我們將同當地派出所取得聯系，有緊急情況（如有社會上的不法分子擾亂教學等）向派出所請求幫忙，由專人負責處理。

十、本次活動的教學理念：

以我們的實際行動來幫助孩子們學到一些真正有用的知識，提升他們的綜合素質能力，把現代化的理念傳播於農村，轉變教學理念和方法，使全民參與教育活動，努力構建農村孩子合格健康的人格，做一個全面發展的人。

十一、本次活動總結：

本次活動結束之後，支教小組將組織籌劃一分詳盡的農村教育實踐報告。支教成員每個人要做一個十多天以來的教學工作總結，走訪當地幹部、群眾與學生，了解工作中的得失，總結教學經驗，總結支教實踐感受。為以後的學弟學妹提供些實用的經驗。

活動策劃 篇3

一、活動名稱： 考研與就業經驗交流會

二、活動目的:

為10級考研學生提供第一手考研經驗，為同學提供找工作經驗和技巧，消除他們的心理障礙和疑慮困惑，為方便同學們對考研的統籌規劃，安排，以及對工作的選擇，本次經驗交流會特的請來了最新的優秀考研畢業生，找到好工作的學長學姐，屆時將為大家清晰地解答考研及學習上的疑惑，使大一同學更早接觸了解考研，使大二大三同學更全面認識考研和就業情況，提供成功的考研經驗以及就業經驗。

三、活動時間： 5月13日

四、活動對象 ：主要對象為大二的同學

五、活動地點： 西階101、102

六、活動方案 ：

1、前期宣傳 ：在大一，大二，大三各個班級進行宣傳，在校內張貼活動宣傳海報及展板

2、活動流程 ：

第一環節： 請大四考研考的好的，工作找的好的學長學姐給我們進行交流，經驗傳授。

第二環節 給在場每個同學發放小紙條，大家可以在小紙條上寫上自己對考研和找工作這兩方面的疑慮和困惑，以及想向學長學姐請教的問題，然後由學生會工作人員整理歸納，學長學姐統一回答。

第三環節： 若個別同學還有疑問，還可以向學長學姐提出問題。

3、工作人員安排

總策劃：鄧家勝

策劃人員：曹靜 胡慧娟 黃生根

簽到：辦公室

茶水：女生部

拍照：記者團

海報展板：宣教部

賽場布置：學習部

賽後衛生：學習部

4、後期工作 ：進行活動總結

活動策劃 篇4

目標

1.能自主選組，並思考、討論分組的一些要求。

2.體驗成為中班小朋友的自豪感。

准備

幼兒在小班時已有分組及按小組活動的經驗。

過程

1.我想和他們在一組。

――小班時的朋友是不是都來了?我們班又有了哪些新朋友?他們叫什麼名字?

――升中班了，你想和哪些朋友在一個組?

――幼兒自主選組。

2.我們分得是否合適。

――引導幼兒就選組過程中出現的問題進行討論，如：如果小組太多了怎麼辦?有的組人太多，有的組人太少，怎麼辦?有的組全是男孩(或女孩)怎麼辦?

――引導幼兒共同討論分組的一些具體要求，如要考慮人數、男女搭配等問題。

――引導幼兒根據分組的基本要求重新找朋友，作相應的調整。

3.給我們的組起名字。

――幼兒給自己的小組起一個名字。

――每組派代表向大家介紹小組的名字及成員。

建議

1.從教師分組到幼兒自主選組、自己找朋友，幼兒從被動變為了主動，這使他們真切地感受到了自己成為名符其實的班級小主人了。

2.可引導幼兒通過協商繪制小組標記，貼在每組桌上。

活動策劃 篇5

一、 活動背景: 大學生滿懷激情，許多學生有著獨一無二的創業思維,於是一群滿懷創業熱情的青年才俊走到了一起,組成了一個小團體.一個更為寬廣的舞台讓他們有了發展自己才華的機會.而他們展現出來的亮點，需要我們的關注與認可。

二、 活動目的: 豐富大學生活，調動學生幹部的積極性,使廣大學生能正確看待自己的創新意識,展現出新時代大學生的朝氣蓬勃以及對創業的熱情和敢於追求自己夢想的勇氣.也為有創業意識而未實踐的學生立下標榜.

三、 活動主題:創新創業小講堂

四、 主辦方: 大學生創新創業園

五、 參與對象: 創業嘉賓、大學生創新創業園全體學生幹部

六、 活動時間: 周五18:20—18:50（根據內容適當調整）

七、 活動地點: 大學生創新創業園管理辦公室

八、 前期准備:

1) 咨詢部戴先聖安排本部門人員聯系創業嘉賓，詢問到演講主題，並且在周二完成，周三發送請柬。

2) 宣傳部馮捷安排本部門人員製作請柬，請柬內容需包含活動的時間和地點，於周二前交給咨詢部；根據演講主題對此次活動進行前期宣傳工作及活動結束後的總結。

3) 根據創業嘉賓的需要，財務部王瑤安排本部門人員准備創新創業小講堂要用的道具，若活動中有需購買的物品，則應拿收據報帳。

4) 管理部陳廣火安排本部門人員通知大學生創新創業園全體學生幹部創新創業小講堂的具體時間和地點，並且在周四將此次活動的相關信息寫在大學生創新創業園管理辦公室的黑板上。

5) 外聯部劉軍軍於活動當天統一安排布置場地，以部門為單位，協調工作，所有工作需在18:20前完成。

6) 策劃部負責活動策劃書及對此次活動進行全面的規劃工作。

九、 活動流程；

1) 活動期間要求大學生創新創業園全體學生幹部必須到場，簽到後留下，若有事需向部長請假，並由部長告知管理部。

2) 管理部周霞彪負責維護現場紀律，以保證活動正常進行。

3) 楊佳負責現場的氣氛，若出現冷場情況，及時調動氣氛。

4) 活動結束後，鄒霞彪安排人員清理現場，把大學生創新創業園管理辦公室復歸原位。

5) 租借物品由租借的人員負責歸還。

大學生創新創業管理中心策劃部

活動策劃 篇6

一、活動目的：

「三八」婦女節是女同胞的節日，體現了黨和校領導對女職工的關懷，為了使佳節過得更有意義，愉悅大家的身心，過一個充實、快樂的節日。

二、活動內容：

1、積極參加縣婦聯組織的系列慶祝活動

2、組織教師積極參加縣教育局工會組織的民俗文化系列展演活動

3、組織老師參加全縣「知識女性自立自強」主題講座活動

4、評選「三八」紅旗手活動

5、組織全體女教職員工做萘粑粑

三、活動時間：3月5日—6日

四、參與人員：

1、全體在職女教職工

2、民俗文化展演人員、「三八」紅旗手及領隊

五、要求：

1、請全體女教職工於3月5日1點半前趕到xx藝術館聽「知識女性自立自強」主題講座。

2、「三八」紅旗手和領隊3月5日9點前趕到xx縣學生社會實踐活動基地參加縣教育局工會組織的民俗文化系列展演活動。

3、全體在職女教職工3月6日分成六組做萘粑粑，每人元的活動經費

4、希望各位女教職工能克服困難，安排好工作和有關事情，積極參加慶祝自己的節日活動。

六、活動經費：全校70位女教職員工共計千元左右。

活動策劃 篇7

一 、活動背景

XX年6月將至。大四的學姐、學長在收獲學位與工作的同時也即將離開這個生活了四年的「家」。經過四年大學生活的他們一定有著許多的經驗與教訓值得我們這些學弟、學妹去學習與借鑒。商學院新銳報社作為商學院主要的文化傳播陣地，我們有責任與義務將大四學長、學姐們的優良作風與良好習慣在學院傳播，從而促進商學院整體水平的進一步提升。

二 、活動目的

進一步推動商學院學風建設蓬勃發展，豐富學院文化生活。提升學習氛圍，同時加強各年級之間的交流與聯系，而且為大四學長們提供一個現身說法的平台。

三 、活動概要

1 主題：待定

2 時間：XX.5—XX.7

3 地點：桂林電子科技大學金雞嶺校區.

4 主辦單位：商學院新銳報社。

5 參加人員：院領導，各年級輔導員，新銳報社，商學院學生。

四 、可行性分析

1、商學院是桂林電子科技大學最大的'非工科學院，並且是金雞嶺校區的最大院系，學院學生凝聚力與積極性較高，所以有實力把這個畢業紀念冊做好。

2、新銳報社是商學院創辦的一個宣傳學院文化的組織，該組織的十多位成員寫作與編輯能力比較強且善於合作，他們有能力將這本畢業紀念冊做好。

3、本次活動由學院領導組織策劃，並有眾多老師的大力支持，因此活動組織在學院開展起來比較容易。

五 、創新性分析

1、通過製作紀念冊的形式，不僅使即將畢業的大四學長們參與進來，讓他們在即將離開前有與學弟、學妹交流的機會，而且通過他們對自己四年大學生活的感悟，可以給我們這些在校學生頗多啟示，從而促使我們對以後有更好的規劃。

2、本次活動在學校屬於首創，通過這樣的形式可以向全校師生展示出商院團結向上，不斷創新的良好發展勢態。

六 、活動宣傳:

紀念冊內容：（版本一）

1、在老師的指導下，由新銳報社同學主筆，寫出一份比較有調查價值的調查表，在大四年級選擇性的進行問卷調查，最後由報社成員將調查結果進行分類匯總，製作出一份有引導價值的調查結果。

2、報社同學通過老師與一些優秀的大四學長進行聯系，邀請他們參與此次活動，將他們的一些感悟與導語整理寫入紀念冊。

3、通過學院領導邀請一些校友參與此次活動，請他們現身說法，將他們對同學的勸導的建議收入紀念冊。

4、在全院大一到大三學生中收集與大四學長、校友交流的感悟，並將優秀的作品寫入紀念冊，以便更好的引導全院同學。

5、如果有條件，建議紀念冊最好圖文並茂，在收錄的優秀作品中附上作者的照片，這樣會進一步調動積極性，同時會促進紀念冊宣傳效果增強。

（版本二）

一、封面：搜一副唯美圖，感情基調傷感卻不失積極，例如：一個背著行囊在夕陽下行走的背影。再配上一段詩歌

二、前言：（可由我們寫，詩歌，唯美的文章，感情基調傷感，要能引起即將畢業的學子們的共鳴）

三、主體部分：

1、青春寄語（由大四的學長的稿件組成，回憶大學的點滴，感情基調感傷為主，要能引起即將畢業的學子們的共鳴。）

2、職場達人（由大四或已經畢業出去的優秀學長投稿組成，寫他們取得成功的故事和經驗。情感基調平和）

3、暢想未來（由我們寫或徵稿，勵志故事，個人對未來的暢想都可以，情感基調積極向上）

4、羅馬通道（由我們搜集或老師學長的給的一些信息組成，如招聘信息，一些對求職創業有幫助的網站電視節目，國家的政策法規等。）

5、小樣笑笑（幾則經典笑話，增加冊子趣味性。）

四、結束語

活動策劃 篇8

前言：微電影的創作和欣賞是當下校園文化生活的一項重要內容，為推動校園文化建設，活躍校園文化生活，促進學校宣傳走向深入，特舉辦河南師范大學首屆微電影大賽。

一、活動目的

通過舉辦微電影大賽活動，引導全體師生積極參與社會實踐，以微電影的形式表現校園生活及社會熱點，踐行社會主義核心價值觀，引導廣大師生發現正能量，傳播正能量，展現新時代高校師生的責任與擔當。

二、主辦單位

主辦：河南師范大學新聞中心

承辦：現代教育技術中心

三、參賽題材

1.以「學在師大」為主題，反映我校良好學風的；

2.以「和諧校園」為主題，反映師生融洽關系的；

3.以「魅力校園」為主題，反映向上校園文化的；

4.以社會主義核心價值觀為主題，反映健康向上生活的；

5.以「青春勵志」為主題，激發大學生正能量的；

6.其它能反映大學生活，帶給師生思考的。

四、活動細則策劃

（一）作品徵集時間：20xx年3月23日至20xx年5月22日

（二）參賽對象：全體師生

（三）參賽方式

1.報名：填寫登記表：河南師范大學首屆微電影大賽參評作品登記表.docx

2.作品提交：參評作品登記表和微電影作品交到現代教育技術中心教育電視部（含海報設計JPG文件）

（四）參賽要求

1.參賽作品需為參賽者本人或團隊創作的原創作品；

2.參賽作品內容須健康向上，具備一定的藝術性、觀賞性。無色情、暴力、血腥等不良內容，遵守國家法律法規；

3.參賽作品要求文件為mp4格式；標清4:3，解析度720×576；高清16:9，解析度不低於1280×720；畫面清晰、聲音正常；設置中文字幕；普通話；建議作品時長控制在5—8分鍾；

4.組委會拒絕任何可能與國家法律和文化政策相悖的作品；

5.所有選送到本微電影比賽活動的作品一經提交，即視為授予組委會在所有授權設立的展映環節無償播放權。

五、參賽規則

1.凡提交作品參賽，即表示參賽者同意接受組委會制定之所有參賽細則章程；

2.參賽者一旦提交參賽申請，即不得以任何理由撤回；

3.所有參賽作品概不退還，請參賽者投寄前自行備份；

4.參賽者提交的所有信息必須真實合法，否則組委會有權取消其參賽資格並追回表彰；

5.本次活動將本著公平公開公正的原則進行評選，期間遴選、展映、評選規則最終解釋權為微電影比賽組委會所有。

六、獎勵辦法

1.本次大賽設特等獎1名；一等獎、二等獎和三等獎若干，授獎比例分別為：10%、20%和30%；

2.獲獎者由我校頒發「河南師范大學首屆微電影大賽獲獎證書」及獎品；

3.獲獎作品將在河南師范大學「校園電視台」展播；

4.優秀作品將採取多種方式進行宣傳並適時向外推送。

七、聯系方式

作品請提交至啟智樓（2號教學樓）六樓現代教育技術中心教育電視部。聯系人：李老師，電話。

『貳』 我的故事老師散文

張以進老師是我在浦江作家協會文學沙龍每月月底的學習活動中認識的，聽他的《怎樣寫故事》的講座，聽了他的寫作精神和方法很受啟發，後來我才走上了故事寫作的道路。他不到五十歲，個子不算高，和藹可親，他在浦江縣建設局人秘科從事文秘工作。業余時間堅持文學創作。

最近，張以進老師喜訊不斷：一是收到浙江省作家協會的獲獎證書，他去年在全國文學期刊發表文學作品獲獎多多，成為全省36位受到表彰的作家之一；二是收到了北京燕山出版社出版的四本樣書，他的21篇故事入選青少年快樂閱讀系列叢書。從2006年發表第一篇故事，到如今發表40餘萬字的故事和文學作品，孜孜不倦的努力和追求，成就了他的作家夢。三是幾家電影公司要給他的作品改編微電影。

一．張老師有個微電影在瘋傳

幾天前，浦江文學寫作圈裡的QQ群里都在熱傳張老師的一部微電影《你不是一個小草》，這個故事的原文我早就在浦江小小說文集里看過，當時就感覺是一篇很有正能量很接地氣的文章。故事情節如下：

18歲那年，我被分配到一座偏僻的山村中學去教書。當時，我教的是初一語文，開學第一天，我就看到班上竟然有個很特別的學生——一個坐著輪椅的男孩子。還沒去學校時，我就聽幾位朋友說過，教學競爭很激烈，都想多做點成績，為的就是想早一天離開這個地方，爭取往縣城調動。班上出現這樣的學生，無疑會嚴重影響我的教學成績。下課後，我立即跑到校長那裡，聲嘶力竭地想讓校長把這個學生調走。校長根本沒有理會我的爭辯，也沒有答應我的要求，他說，是這個學生選擇了我這個老師。我不想聽任何理由和解釋，我擔心我的前途和命運很可能就毀在這個學生手裡，但我卻一點辦法也沒有。當我無可奈何滿臉淚水地打開校長室大門時，我愣住了——那個學生竟然也在外面，他的臉上也是滿臉淚水。

從學生家長那裡，我知道了他的名字叫羅曉雲。他曾經是一個非常喜歡蹦蹦跳跳的孩子，兩年前，他在給外婆家拜年回來的路上，意外遭遇了車禍，被壓斷了雙腿，家中為他花去了全部積蓄，卻仍然沒有保住他的雙腿。他父親哭泣著哀求我：「老師，你一定要收下他。孩子說過，他一定會聽話的。」看著淚水漣漣的父子倆，我再也沒有了拒絕的勇氣。

開頭一段日子，羅曉雲確實很聽話，為了照顧他的生活，我還發動班裡的幾位同學組建了愛心行動小組。可沒多久，我就發現他上課時經常心不在焉，對很多知識也是一知半解。一了解，原來是他車禍期間，家長和老師沒有給他補課，上課的時候很多知識都聽不懂。沒有辦法，我只能在課余時間去他家裡幫他補課。

在羅曉雲家，我一邊給他補課，一邊從側面了解他的愛好，發現他最喜歡聽的歌就是《小草》：「沒有花香沒有樹高，我是一棵無人知道的小草，從不寂寞從不煩惱，你看我的夥伴遍及天涯海角，春風啊春風你把我吹綠，陽光啊陽光你把我照耀，河流啊山川你哺育了我，大地啊母親把我緊緊擁抱。」每當他唱起這首歌的時候，他的臉上就神采飛揚。我問他為什麼這么喜歡這首歌，他回答說：「我是一棵小草，一棵無人知道的小草。」我知道他的心結還沒有解開，遭遇車禍後，失去雙腿的他孤單而寂寞，讀書的成績也比較差。怎樣才能幫他鼓起勇氣呢？

回校後，我在整理資料時，突然發現一本獲獎證書，那是我在師范學院的文藝演出中，我表演的歌舞作品獲得了優秀文藝作品獎。想到羅曉雲那麼喜歡《小草》，我的腦海中靈光一閃，突然出現了一個新點子。我一邊給他補課，一邊教他唱《小草》這首歌。

兩個月後，在學校組織的文藝大會演中，當坐著輪椅的羅曉雲聲情並茂地唱完歌曲《小草》時，全場掌聲雷動，評委會特別授予他特等獎。當我推著輪椅帶他領完獎後，他拉著我的手久久不願松開。我也趁機對他說：「曉雲，你不是一棵小草，你會長成一棵參天大樹，唱歌能行，讀書也肯定能行。」

第二天，羅曉雲交給我一篇《小草》的作文，裡面寫著這樣一段話：「我是一隻折斷翅膀的小鳥，當我絕望的時候，我遇到了張老師——一位美麗的天使，她是我的春風，她是我的陽光，讓我這棵小草漸漸成長……」讀著讀著，我被深深地感動了。我把這篇作文認真修改後，推薦到縣里參加「小作家」徵文大賽，結果獲得了二等獎。

從縣里領獎歸來，羅曉雲改變了很多，我也趁機給他推薦了《鋼鐵是怎樣煉成的》等書籍，並給他講了一些身殘志堅的先進人物事跡。鼓勵他敢於面對生活的挫折，讓他對生活充滿陽光和信心。

在我的指點下，羅曉雲的學習成績進步很快，好幾次竟然在學校和縣里的語文知識競賽中獲得了名次。兩年以後，不知是誰把消息報給了新聞媒體，當地的報紙和電視台以《你不是一棵小草》為題，對我和羅曉雲的事情進行了專題報道，讓我這位默默無聞的山村教師成了「名人」。原本讓我最為擔心的一個學生竟然成就了我的夢想，我接到了縣城第一中學的調令。

告別羅曉雲和全班學生的那天，我和全班學生一起唱起了《小草》：「沒有花香沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……」

「你不是一棵小草，你會長成一棵參天大樹。」這是我對一個坐在輪椅上的學生的鼓勵。其實，在我自己的生活中，這句話也一直激勵著我自己，在教學之餘，利用業余時間不斷創作故事作品，當我的作品在全國的故事刊物不斷發表時，我也會對自己說：「你不是一棵小草。」

這部微電影讓看過的人深受啟發，所以在浦江網路圈裡瘋傳。

二.他的故事短而精

他的故事都不長，那篇《溫暖的距離》只有幾百字：劉明是一家企業的職工，為人有點大大咧咧。工作之餘，就是喜歡攝影。不知什麼原因，他經常和妻子磕磕碰碰的，最近妻子竟然提出離婚，這讓他很是煩惱。

妻子回娘家後，劉明也在不斷思考：他不嫖不賭，工作也還過得去，按理說也算是個好男人，可為什麼妻子老對自己不滿意呢?這天，劉明和幾位攝影愛好者一起，來到一個偏僻山村采風。劉明聽說村裡有對年過八十的夫妻非常恩愛，他就特別留意那對老人的行動。

第二天一大早，劉明被雲霧繚繞的山村景色陶醉了，他欣賞著美麗的景色，不停按動著快門。突然，蜿蜒曲折的山道上，出現了兩位老人，老大爺拎著一隻皮水桶，老太太拄著拐杖。兩人一前一後來到山道旁的泉水坑邊取水。

不一會兒，兩位老人取好了泉水。兩個人一人伸出一隻手，抓在水桶的拉手上，拎著裝滿水的水桶往下走。劉明趕緊拍下了照片。

彎彎的山道上，兩位老人走走停停，劉明拍攝了不少照片。快到村口的時候，劉明發現一個奇怪的現象：起初的時候，兩位老人抓住拉手的兩只手離得比較遠；越到後來，兩個人的手都往拉手中間靠攏。劉明想，拎水桶的手應該是放在拉手外面才省力，他們怎麼都往中間放呢？

看到老人進村，劉明特意去拜訪了那對老人。大爺聽了呵呵一笑，說：「老伴年紀大了，我該多出點力，所以我把手盡量往中間放一點，可以讓她減輕一點重量。」老太太說：「他年輕時候左腿受過傷，我把手放中間一點，可以多為他分擔一點重量。」老人的話讓劉明感動不已。兩位老人看似你一點，我一點，其實都是在心裡想著為對方減輕一點。而正是這一點點，兩位老人的心相互溫暖著，幸福著。

離開那個山村，劉明想了很多：在過去的生活中，他常常是以自己為圓心：除了上班，就是攝影。遇到影友，他就顧自談天說地，一聊就是幾個小時；有時候，遇到影友臨時召喚，他給妻子打個電話就離家好幾天。他在尋求快樂的同時，根本沒有考慮到妻子的感受。正是這種大大咧咧的性格，讓家庭的小矛盾逐漸演變成越來越多的矛盾，產生了夫妻之間的隔閡。

到家後，劉明和妻子誠懇地進行了長談，表示今後將改正自己的缺點。他把那對老人拎水的一組照片取名為《溫暖的距離》，端端正正地掛在書房裡，用以警醒自己：多為自己心愛的人想一想，哪怕一點點，也可以成就幸福的生活。

他在給我們講課時說：「故事就是一件事，兩三個人，情節多拐幾個彎，不要太長，一定要精彩。」

三.他當年的寫作夢

張以進讀高中時就喜歡閱讀文學作品，參加了學校組織的文學社，他的心中有一個當作家的夢。參加工作以後，他當過代課教師、鄉鎮報道員、企業工人、報社記者，生活的坎坷讓他漸漸遠離了那個夢想。但是，他是個不服輸的人，在工作上兢兢業業，在寫作上也從未放棄過努力。

2004年3月，張以進調到浦江縣建設局人秘科從事文秘工作。在忙碌的工作之餘，張以進愛上了看故事，他訂閱了《上海故事》、《故事會》等雜志，有空的時候經常閱讀一些故事作品。2006年5月，他在網路中認識了江蘇的一位故事作者，這位作者介紹他參加了故事作家豐國需舉辦的故事創作網校。通過學習，他在故事創作方面取得了突破。當年，他的第一篇作品《為愛打折》在《民間故事》雜志上發表。

在故事創作上邁出成功的第一步後，張以進的心頭再次燃起了當作家的那個夢想。平時他很少游戲，玩樂，總是把時間投入到看書學習和創作上。隨著創作水平的提高，他的作品先後在《上海故事》、《百家故事》、《中外故事》、《百花懸念故事》等故事雜志發表，許多作品還被《讀者》、《格言》、《微型小說選刊》等雜志轉載。在多項全國性的徵文徵稿大賽中，張以進先後獲得了第二屆中國（浙江）廉政小小說大獎賽特等獎、第七屆全國微型小說年度評選一等獎、第八屆全國微型小說年度評選三等獎等成績，堅持不懈地追求，終於讓他實現了作家的夢想。

四.另一種快樂人生

故事追求情節，如何在自己的作品中編織情節，讓讀者在閱讀中受到教育和啟發，是他想得最多的。張以進希望自己的故事溫暖、陽光、感恩、勵志，正是這樣的創作心態，不僅讓他開心地進入創作狀態，也讓他享受故事創作的快樂。

金華報不久前發表了張以進創作的故事《短缺一厘米的愛情》。這個故事講述一位名叫陳天明的青年，愛上了身材比他高的姑娘柳慧心，姑娘的父親以陳天明身高只有1.59米為由不同意這門親事，並提出假如陳天明能夠長到1.6米，就同意這門親事。作為一個成年人，陳天明知道無法再長高了，但他提出了三年讓自己長高的條件。三年後，當陳天明把自己創作的長篇小說放到自己頭頂時，柳慧心的父親點頭笑了，兩厘米厚的小說，讓陳天明的身高達到1.61米，他同意了這門親事。而故事結尾的哲理，更讓讀者發人深省：一厘米的距離，看似無法逾越，但只要不懈努力，奇跡就有可能發生。這篇故事發表後，張以進接到了很多讀者的電話。有位學生特意給他打電話，說他的爸爸把這篇故事剪下後放在玻璃台板下面，鼓勵他要不斷努力，去創造生活的奇跡。

張以進創作的故事《人生最美好的一步棋》在《上海故事》發表後，先後被《格言》、《思維與智慧》、《讀者》等10多家雜志轉載，入選福建廈門高三語文試題。

「讀者喜愛我的故事，是我最大的快樂。」張以進說，每當在博客和QQ中看到讀者的熱情評價，他就會忘卻生活中的.煩惱和故事創作中的艱辛，這激勵著他在故事創作的路上不斷追求。

五.不斷超越自我

文學創作是孤獨的旅行。在故事創作的旅程中，張以進獨自摸索、跋涉。好在現在有了網路，讓天南地北愛好故事的朋友有了溝通和交流的平台。為了提高創作水平，張以進經常學習故事創作的理論知識，參加一些故事編輯在QQ群里舉辦的專題講座。通過學習，提高了自身的創作水平，不斷突破和超越自我。

「放一放，看一看，寫一寫。」這是張以進老師調節創作的最好方法。有時候，單位里工作比較忙，他很少有時間去關注故事。這時候，他就會在床頭放幾本《故事會》、《上海故事》等雜志，看看人家創作的故事。網上有的編輯在講故事創作課程，他總是千方百計擠出時間，認真聽課，重要的還摘錄筆記，平時多翻翻。而最後一關「寫一寫」，更是重要，因此，他總是不斷地尋找精彩故事。張以進最近發表的故事《神筆》中，描繪了一個作家的成功之路———磨礪成就夢想，一個作家用他一生的努力成就了一支神筆，也成就了他的輝煌事業。是的，生活就是這樣，不經歷風雨，怎麼見彩虹。堅持不懈的努力，讓張以進在故事創作的路上取得了成績。

「一指梅花」，這是張以進的網名。當記者問他為什麼取這樣一個奇怪的名字時。張以進說：「一指梅花」是「一枝梅花」的諧音，當初開始寫故事時，他想，梅花凌霜傲雪，清香四溢，假如自己的故事能像朵朵梅花一樣經歷風雨，傲然綻放，讓讀者感受到清香，那是多麼快樂的事情。一枝梅花開，清香遍九州。如今，隨著張以進的故事被越來越多的讀者喜歡，他的快樂也被越來越多的讀者分享著。

作為浦江作協副主席的張老師，向社會作者發出邀請：也許你生長在浦江，淡淡的鄉愁總是讓你魂縈夢牽；也許你工作在浦江，昨日的記憶總是讓你歷久彌新；也許你邂逅過浦江，美麗的相約留下你永恆的回味。有1800多年歷史的浦江，就這樣讓我們愛戀、牽掛和珍藏。假如你和浦江有緣，請寫下你的文字，讓我們在2015年用文學作品一起相聚，一起編撰《浦江文學散文卷》，共同描繪詩畫般美麗的浦江。作為總編輯的他正在廣泛收集精彩文稿，這本書正在編篡中。

張老師現在是浦江作協副主席，浦江散文集總編輯，在建設局上班的空餘時間繼續創作，他的寫作人生為文學愛好者樹立了一個榜樣，值得我們網路寫作者學習。

『叄』 觀後感是什麼意思

一、要選擇自己感受最深的東西去寫,這是寫好讀後感的關鍵.
看完一本書或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像開雜貨鋪一樣,把自己所有的感受都一股腦地寫上去,什麼都有一點,什麼也不深不透,重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過,必然使文章平淡,不深刻.所以寫感受前要認真思考、分析,對自己的感想加以提煉,選擇自己感受最深的去寫.你可以抓住原作的中心思想寫,也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫,最好是突出一點,深入挖掘,寫出自己的真情實感,總之,感受越深,表達才能越真切,文章才能越感人.
二、要密切聯系實際,這是讀後感的重要內容.
寫讀後感的重點應是聯系實際發表感想.我們所說的聯系實際范圍很廣泛,可以聯系個人實際,也可以聯系社會實際,可以是歷史教訓,也可以是當前形勢,可以是童年生活,也可以是班級或家庭狀況,但最主要的是無論怎樣聯系都要突出時代精神,要有較強的時代感.

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