心理微電影劇本友善

1. 有沒有關於心理健康的劇本加急

1 故事大綱
本劇講述的是一位大家公認的好學生，遭受到學習上的挫折，信心發生動搖，由於害怕成績退步，失去老師和同學的喜愛，於是想借考試作弊，繼續維持好學生的假象，幸好老師及時發現，在老師和同學們的幫助下，終於使主人公的錯誤觀念發生了角色轉變。
班長：男，相貌堂堂，郝小明
副班長：女，乖巧聽話
學習委員：男，綽號四眼田雞，瘦皮猴
紀律委員：男，四肢發達，搗蛋鬼
輔導員
任課老師
郝小明同屋：鄭楓

第一場
[郝獨白]：希望道路平坦，卻難免遭遇岔路和崎嶇，
希望講和順暢，卻難免遭遇逆流和旋渦，
希望莊稼豐美，卻難免遭遇旱滯和蟲害，
希望人生圓滿，卻難免遭遇挫折和失敗，
人這一聲總要做錯一些事才會成長，就想河水遭遇暗礁，迎頭撞上只有滿身碎骨，我們只有拐個小彎方能繼續向前。
我，郝小明，一直是老師和同學們心目中的好好學生，在班裡擔任班長，學習在年級中也名列前茅，在學生會里又擔任要職，我一直對自己充滿了自信，在大家面前也總是很風光，可是，有一天，當我在宿舍了的時候……
鄭楓：喂，班長大人，我那水快開了，勞你大駕幫我把那熱得快拔下來吧。
郝：我不早跟你說不能用的嘛，學校可是三令五申，絕對不能用的，萬一出事怎麼辦啊，要是被輔導員查到了你可就慘了。 字串5
鄭：哪有那麼巧的事啊，你不說，我不說，誰會知道啊。
郝：你下次可不能用了。[邊說邊把熱得快拔下來]
[此時，輔導員推門而入，鄭，站在一旁，目瞪口呆的看著輔導員，不知所措]
鄭：啊……恩，王…老師，
[郝猛的抬頭，把手裡的熱得快忙藏到身後]
郝：啊，王老師，我……我正在……
輔導員：你背後是什麼東西，拿過來給我看看，藏什麼啊。
[輔導員走上前去，看到了他手中的熱得快，從他手中拿了過來]
輔導員：這是什麼啊，學校不是強調絕對不能用這個的嗎，[這時，鄭悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼臉，求他不要說出的樣子]
[郝一臉無奈和無辜]
輔導員：你身為班長，居然帶頭違反學校規定。
郝：這，這個不是……我這是頭一回。
輔導員：是嘛，這么巧啊，我只是臨時的一次抽查就讓我碰到了，你這怎麼解釋！！！
郝：我，我，我，[底下頭，不知道怎麼辦]
輔導員：你就這么起帶頭作用的嗎，你給別的同學都造成了什麼樣的影響，你好好反思一下吧，然後寫個檢討。明天交給我，我再想想該給你怎麼樣的處分。[輔導員生氣的拿著熱得快，走出宿舍]
郝：（心理活動，獨白）哎，真倒霉啊，鄭楓也真是的，居然心安理得的把責任都推給我，自己瘤掉了，讓我多沒面子，這個還不知道受什麼處罰，肯定會在輔導員心裡留下不好的印象，今後評優可就難辦了，郁悶，怎麼就這么倒霉呢。

第二場
上課回答問題 教室
[第二天，副班長、學習委員及紀律委員等人走進教室]
副班長：好可憐！
學習委員：這已經是第幾次了？
副班長：第三次了。[三人陷入沉默。稍停]
紀律委員：他只是一時失常。
副班長：我也是這樣覺得。
學習委員：我剛才看到他在那愣神，是不是因為昨天的事情啊，他的英語學的一向都還不錯的。
副班長：是呀，而且，他看到別人都回答出來了，他心裡發慌。
學習委員：他快失去信心了！
副班長：我們應該對他有一點同情心，他一定覺得受到很大挫折。
[郝小明站在課桌前，不知所措]
副班長：班長，是disticguish，……
紀律委員：對！班長加油！（班長沒有聽到有人正對他說話）
班長：Sorry,sir.I don't know.
[ 隨後便坐下了]
[下課了，三個人來到班長面前]
紀律委員：（拍著班長的肩膀）老兄，你今天這么總魂不守舍的。

班長：沒什麼，老師提問的時候我沒聽清問題嘛，這有什麼的[看似很不在乎的樣子的]
學習委員：怎麼會這樣呢？
副班長及紀律委員：閉嘴！（學習委員嚇了一跳）
班長：你們答的都比我好，[垂頭喪氣]
三人：只不過是一次課堂提問嘛，不必在乎。
班長：不過那個單詞我確實不認識，你是怎麼知道的？（抬頭問副班長）
副班長：好多習題中都遇到過的啊。
學習委員：你現在可用功了啊，我總看到你早自習的時候在做參考書……
副班長：多嘴！
紀律委員：對，多嘴！
學習委員：我說的是實話 。
班長：做參考書，怪不得！
副班長：對呀，參考書這類的練習題很多呀，我每上完一個單元，就……
班長：我寧願把課本背的滾瓜爛熟的，也不看參考書！
副班長：可是所有的人都在看呀，而且上完課，多做一些練習，是有很大好處的。
[班長一臉不屑一顧的表情]
紀律委員：我也不做。
班長：總算找到一個同國的。你今天上課回答問題答對了嗎？
紀律委員：僥幸的很……
班長：怎麼? 連你也……
學習委員：他是「貝多芬」。
班長：他是什麼？「貝多芬」？
紀律委員：我看他們都在做參考書，說有一部分語法講的很好，被我偷看到了，我就把它都看了，沒想到老師今天不曉得怎麼了，一上課就在提問，所以我就……你不會連「貝多芬」都不曉得吧？（稍停，班長站在原地不說一句話。其餘三人面對面，無奈的班長）

學習委員：老兄，不要心情不好了，趕快准備功課，期末考試快到了，加油吧，我們先走了。
〔說完，三人下場，郝站到台中央〕
班長獨白：我一直學習很好的，不需要做什麼參考書一樣可以的，以前可以，以後一定也可以，憑我的智商還用做參考書嗎，〔很自負的表情，可是，又低下頭，邊走邊自言自語〕他們都看參考書，難道是我學習方法的問題嗎？〔沮喪，迷惑的表情〕

第三場
作弊事件 教室的走廊上
紀律委員：（伸懶腰）終於最難的一科考完了。〔發覺學習委員若有所思地走來走去〕最難的數學都考完了，你還在那邊走來走去想什麼？〔學習委員沒有聽到〕
紀律委員：〔湊到學習委員的耳邊〕喂！
學習委員：干什麼神秘兮兮的……〔發現學習委員沒有理他〕
紀律委員：〔故意嚷嚷〕喂，發現間諜！喂，發現間諜！
學習委員：在哪？在哪？
紀律委員：沒事，沒事，我試著喊一喊，提高觀眾的警覺。
學習委員：結果呢？
紀律委員：結果發現其中有一個人的警覺性最高，應該頒獎給他。

學習委員：胡鬧！〔繼續思考，自言自語〕奇怪，真是奇怪／
紀律委員：你一直在說什麼，難道你真發現間諜了嗎？
學習委員：傻瓜，反正跟你說，也是白說。來了來了，我正在等的人來了。〔副班長上場〕
紀律委員：什麼？
副班長：〔自言自語〕奇怪……
學習委員：你今天也發現班長怪怪的！
副班長：我說不上來，可是……
紀律委員：難道不成，平日和藹可親的班長是……間諜！？
學習委員：傻瓜！我們是在說作弊，考——試——作——弊，你懂了嗎？
紀律委員：誰？你是說……班長！？〔學習委員點頭〕
學習委員：副班長，我今天好幾次發現班長在收考卷的時候，回頭偷看你的答案，你也感覺到了對不對？
副班長：但是我不能這樣確定，他是班長……
學習委員：我就做在他旁邊，我看的一清二楚，你不要對我說你沒有看見。
紀律委員：有這種事？
學習委員：就是有這種事，不信你問副班長，她最清楚。
副班長：有幾次他回頭看到我在看他，還對我笑了一笑，真是好奇怪……
紀律委員：這么說是真的，可是這不像班長平日的作風，……也許，班長他什麼也沒有看到，就被你發現了呢？
學習委員：可是他偷看別人的試卷就是不對。
副班長：可是他會不會有他的苦衷？像上次老師在課堂上提問，我從來沒有看過班長這樣居喪過，我想他一定心理很難過，連我們也不願意說。

紀律委員：我想他肯定是不能接受別人比他強，他的自尊心受到了打擊，我們是他的朋友，應該去開導他。
學習委員：他嗎，他很要強，他會因為那麼點兒小事就受打擊嗎？
副班長：每個人的忍受程度都是有限的嘛，就是因為他平時都表現的很堅強，所以這次不堪一擊，表面越堅強的人，內心越脆弱，難道你沒聽說過嗎，我們還是去慰問慰問他吧。
〔三個人走下場，班長走上場，紀律委員，叫住了他〕
紀律委員：班長……我們都發現你最近的情緒不太對勁，到底怎麼了？上次考試的時候，我們無意中發現了，你是不是……作弊了啊〔有些猶豫的說〕
班長：你們看到我了嗎？〔很沒面子，但故做理直氣壯〕你們要告訴別人嗎？
副班長：我們不是想告訴別人，只是關心你，你是不是還是因為上次的那幾件小事就失去了自信了啊，我們都……
班長：這是我的事，不用你們管！
〔說完轉過身，甩手離開〕
〔三個人很無奈的相望，走下場去〕
〔郝走上場，做到長椅上，思索狀〕
郝心裡獨白：小事！！那些事情對我來說是小事嗎？他們太不理解我了，那對我有多大影響啊，不過，我剛才那麼做是有些過分了，他們也是關心我，為了我好，可我還不領情的那麼凶的說了他們。〔想了一會〕其實都是我自己的錯，自從上次那件事之後，我上課有走神每回答問題，讓我多丟臉啊，我可是堂堂的班長啊，〔站起，邊走邊說〕他們都做輔導書，學習比我努力，我怕他們會超過我，所以……唉！說實話，其實都是我的虛榮心在作怪。〔稍停〕我不該這么小肚雞腸，身為班長要起帶頭作用，而且是我的錯就要勇於承認和面對，不能做縮頭烏龜。

恩，我是個勇敢的人，我要重新找回自信〔作出信心十足的動作和表情〕
〔班長來到教室〕
班長：對不起，剛才是我不對，謝謝你們的關心，我以後不會再犯同樣的錯誤了，我們依舊是好朋友。
〔三個人高興的看著他，與他搭肩相擁在一起〕 網路的

2. 心理劇劇本

她真美

故事梗概：女大學生畢嘉因為家庭、壓力、減肥等原因患上暴食症，自殺未遂，在室友、心理醫生的幫助下重新恢復正常。這是一個關於找到自己，愛自己，和生活，和自己和解的故事

故事主旨：鼓勵大家尊敬、愛自己，關心彼此，幫助彼此，避免此類問題的發生。

角色：女主角畢嘉

室友李淳靜

心理醫生

女主角母親

男聲獨白

游戲大神

同學若干

編劇評論音軌版

Part I

01地點：心理咨詢室

醫生：（微笑）你想和我聊聊那件事嗎？

女主角：（微笑不說話）（掛著微笑）

02女主角每天，起床，上課，吃飯（吃垃圾食品，一閃而過），睡覺（我認為這里是很重要的不能刪，首先，我們需要塑造女主角這個人，她就是一個普普通通等等大學生，和觀眾中的你和我一樣，在學校拍攝，也能和各位同學產生共鳴，因為這就是我們的生活啊）

女主角旁白：對與一個女孩子來說，沒有什麼比漂亮更重要。一個女孩子最大的幸福就是做一個漂亮的小傻瓜。（這里是諷刺當代社會的審美傾向，也解釋了女主壓力來源，「漂亮的小傻瓜」這句話出自了不起的蓋茨比）我每天都在思考，我為什麼還活著？我為什麼還活著？我為什麼還活著？（這是給後面自殺留下伏筆，並且讓觀眾知道女主角心理問題很嚴重）

03地點：心理咨詢室

醫生：能告訴我你是怎麼開始的嗎？

女主角：一開始的時候我只是想吃好吃的，又不想長胖。然後我發現了一個秘訣。

04

地點：宿舍，舍友們都帶著耳機在各做各事。（寢室里的人都不互相講話呀什麼的可以表現大家彼此不關心，或者加幾句台詞表現寢室勾心鬥角）女主角在書桌前寫作業。

女主角：（不斷地盯著書桌旁的巧克力棒）

旁白：我太想吃東西了，我的腦袋裡裝不下任何別的東西。就一口，我只吃一口，只吃一口不會有事的。

長鏡頭：畢嘉恐懼地看著一桌子的食品垃圾袋，肚子很疼，偷偷跑出宿舍，躲在廁所里嘔吐。畫面從廁所最里間移出，走廊空無一人。

05畫面循環：暴食、嘔吐；暴食、嘔吐（我覺得這個畫面循環很好，是個人最喜歡的鏡頭之一，因為它表現了暴食症本質是一種惡性循環，而且女主角本人控制不了，畫面昏暗一點更有抑鬱的氛圍。很蒙太奇的感覺，主要看剪輯）

女主旁白：每天醒來想到的第一件事情就是吃、吃、吃。我甚至有一次連續12小時不停地吃，吃掉了兩斤巧克力餅干，三碗方便麵，三杯奶茶。食物在我嘴裡沒有任何味道。我做夢都夢到別人嘲笑我胖，我不能胖，我一定要瘦。我不停地催吐，胃裡返上來的酸水和食物都進了鼻子里。醜陋得連自己都惡心。愛我、愛我、愛我，救我、救我、救我。（其實這句詞我很喜歡，表現了女主極度缺愛，不想暴食，但是暴食症不是她自己能控制的，也不是應為她懶惰沒有意志力，而且致敬恰克帕尼拉客的隱形怪物不過大概沒有人能看出來）

穿插畫面1：地點：學校食堂人物：四個室友

室友一：（對著畢嘉）你是我見過最能吃的人了

室友二：我要是吃這么多早就胖死了

李：你吃那麼多都不胖，好羨慕你啊！

畢嘉：（得意地）大概就是我怎麼吃都不胖吧！

（這里我加了一點）

穿插畫面2：刪除所有微信、QQ好友

06地點：天台

和母親打電話

（聲音漸強）

母親：跟你說了多少次了，成績是最重要的，我看你就是又懶又饞，控制不住自己。你吃那麼多肥得像豬一樣，沒有人會喜歡你的。

畢嘉：（情緒崩潰）對不起，對不起，對不起….

畢嘉掛掉電話

獨白：媽媽說得對，我醜陋，懶惰，哪怕只是存在在這個世界上都讓人惡心。生而為人，我真的很抱歉。（生而為人我很抱歉出自太宰治的《人間失格》，是描述自殺者心聲非常經典的一句話，算是致敬）

畫面轉下腳下的風景

第一部分完（黑屏）

Part II

01（伴隨活潑輕快的音樂）

男聲旁白：你在游戲里遇見一個男生

畫面：夜晚、寢室、李淳靜戴耳機打游戲

李淳靜：大神帶我！大神你太厲害了！總有一天我會打敗你的！

旁白：你們很聊的來，接著你發現他是你的學長

畫面：深夜、宿舍、躺在床上互發簡訊

大神：鋼鐵俠絕對打的贏蝙蝠俠

李：怎麼可能，脫下盔甲布魯斯完勝好嗎

旁白：接著你發現他是你的學長，於是你們見面，一起吃飯

李：如果你告訴阿姨把醬拿出來，就可以蘸著吃石鍋拌飯了

大神：如果你要蘸著吃，又為什麼要點石鍋拌飯呢

旁白：有一天走在路上，你看到你的室友站在樓頂准備跳下。

李：（晴天霹靂）天啊！那是我室友！

大神：什麼？她為什麼要跳樓？

李：（一邊說一邊跑上樓）我不知道！她平時明明好好的！

快速回放

旁白：在你的眼角，你身邊的人可能正在滑向深淵

夜晚宿舍打游戲時，女主角在瘋狂地吃東西

躺在床上發簡訊時，女主角捂著肚子偷偷跑出去嘔吐

食堂約會時，女主角獨自躲在角落裡暴食

02地點：學校天台

李淳靜：嘉！你在幹嘛！

畢嘉：（嚇了一跳，差點沒站穩掉下去）淳靜？你來干什麼？

李：嘉，聽著，不管你在做什麼，咱們先回去好嗎？

畢：對不起，我控制不住自己。沒有人會在乎的

李：嘉，你說什麼傻話，大家都很喜歡你的！

畢：喜歡我？就算是喜歡，也只是喜歡我的皮囊吧，你知道嗎？為了維持它，我把吃下去的東西都吐出來了，你看，我是不是偶爾也有點小聰明…

李：不，不是的！你那麼堅強，那麼厲害，大家，不，我是真心喜歡你的！胖，胖一點也沒關系的，你看我，我臉上全是肉！（走上前去拉住畢嘉的手）不信你摸摸。

畢：（大哭）救我，救救我！

李：沒事的，沒事的，咱們好好吃飯，咱們去看醫生，咱們再也不吐了。

03地點：心理咨詢室

醫生：上次李淳靜帶你來是一個月前了吧？這個月還有吐了嗎？

畢嘉：沒有

醫生：真的嗎？

畢嘉：兩三次吧。

醫生：真的嗎？

畢嘉：五六次。

醫生：（挑起眉毛）

畢嘉：（很小聲地）八次。

醫生：我注意到你剛剛走進來的時候故意避開了鏡子

畢嘉：什麼？我沒有。

醫生：為什麼不想看鏡子呢？

畢嘉：我頭發快掉光了，很胖，很醜。

醫生：你看看我，我鼻子很大，眼睛像死魚眼，還頂著啤酒肚，但是我很喜歡鏡子里的自己，我覺得我吧，雖然不完美，但是比電視上那些偶像明星也差不了多少。我女兒喜歡鹿晗，你看我，我覺得自己比他也差不到哪去嘛！

畢嘉：（忍不住笑了出來）差遠了好嗎，快醒醒吧醫生。

醫生：這樣吧，咱們把吐當成一個破習慣，我們先來改掉這個破習慣好嗎？

畢嘉：可是我會胖，丑到令人惡心

醫生：你很漂亮，無論是胖是瘦都很漂亮，無論你做什麼都不可能讓自己變丑，你得學會愛自己。跟我說，我愛自己。

畢嘉：…

醫生：我愛自己

畢嘉：（眼角帶淚）

醫生：我愛自己

畢嘉：；我愛自己。

04畫面：起床、吃飯、睡覺、照鏡子（照應開始的起床吃飯睡覺，表現生活又繼續，可以和前面呼應，或者直接用前面的鏡頭也是可以的，反正就是要呼應）

旁白：學會愛你自己是非常非常困難的。我在努力，隔一個星期吐一次，一個月沒有吐了，我體重直線上升，但是我不介意。我開始寫食物日記，我開始學會品嘗食物的味道

地點：食堂內

李：如果你跟食堂阿姨說把醬拿出來，就可以蘸著吃石鍋拌飯了。蘸著吃和伴著吃味道是不一樣的

畢：（將信將疑地嘗試））

05地點：學校操場

女主旁白：我開始跑步，第一次跑步很難，我全身都在疼。

李：來吧，咱們去跑跑，就跑一圈！

女主旁白：第二次也很難，第一個星期很難，第二個星期也很難，第一個月很難，第二個月也很難。但是我正開始逐漸接受自己。

我正在克服消極情緒並用積極的心態來面對自己。

我感謝自己的身體以及他為我所做的一切！一棵樹上由無數片葉子，每一篇葉子的形狀都是不一樣的，各有特色又有什麼美醜之分呢？人也是這樣，當你打破那個框住你的框架你就會意識到，自己，是一件藝術品。藝術不應該只是追求美，藝術應該追求讓人有所觸動。我感謝自己還活著，我愛我的塌鼻子，小眼睛，我愛我的小肚子，我愛我的朋友，我的生活，我愛自己。

（我愛我的塌鼻子小眼睛是照應心理醫生覺得自己幾近完美的那段話，和自己的缺點和平相處，愛自己才是本劇的核心思想啊，而且這段話表現了女主角好起來了，問題解決了，問題在於有點頭重腳輕，畢竟這後邊時間很短所以我又加了一幕她扔掉垃圾食品的鏡頭，表現她暴食症治好了

06地點：宿舍

宿舍的各位在自作自事，李淳靜在和大神打游戲，女主角在做作業

她盯著那一袋零食（注意和前面用一模一樣的鏡頭）

她扔掉了那袋零食

完（黑屏）

3. 求一個微電影的劇本（關於友情類）演員在5人左右

我不會編劇本，只給你大致說一下好了。有一個女孩和另一個女孩相遇，彼此認為找到了終身知己，友誼持續了四年，再講她們如何如何度過這幾年快樂的時光，之後，一個女孩換座位，和甲女孩認識了，再講女孩和甲女孩怎樣暗地裡說另一個女孩怎樣怎樣，不讓她偷看秘密怎樣怎樣，另一個女孩絕望了，她說：＂我憑什麼相信友情？＂這是我的親身經歷，謝謝。

4. 初中校園心理劇劇本

初中校園心理劇劇本如下：

內容簡介：一個女孩因失戀而失去自我，又找回自我的故事

第一幕

(寢室,上課前)

小曉：小真,你真的不去上課了嗎?今天可是生理學的專業課.

我：對啊，去吧.你這樣躺著也不能解決問題.

小真：你們去吧!我想一個人呆會.

話外音：當愛情在時，為愛痴狂，當愛情去時，獨自一人

背景音樂：為愛痴狂 劉若英

小真(突然站起)記得那年夏天，你對我說：讓我們在一起時，我就拋掉一切.和你來到這里 我不喜歡的南國城市.可是，今年秋天，我們在這並不寒冷的秋風里分開.你說我不是你的最愛所以我們沒有存在的理由.為什麼?為什麼要騙我?為什麼那個晴朗的夏日要對我說愛?為什麼我沒看透.為什麼我還放不開?

(下課後)

小真(發呆)

就是…

曾：沒有就是，我們要成熟，所以註定要經歷。

話外音：他們聊了很多，小真很高興，她看見的是一個溫柔善良的男生。

(某一天寢室)

小真：小曉，我在Q上遇見了一個男生。他有優美的文字和善良的心。他人很好，能讓我一直這樣愛他，那該有多好啊!

小曉：是嗎?他叫……

小真：曾經思念

小曉(呆住)

背景音樂：《愛錯》王力宏

話外音：該怎麼辦?一定不能讓她知道。也不能突然消失，她不能再受打擊了。

小真：多好啊!我的生命又有了色彩。即使沒了愛情，可我有了暗戀。一個可以永遠珍藏，又不會觸及悲痛的暗戀。

第三幕

(網吧)

曾：小真，我要離開了。

小真：為什麼?因為我老煩你嗎?

曾：當然不是，你那麼可愛，喜歡你還來不及呢，怎麼會討厭呢?

小真：那為什麼呢?

曾：為了夢想!

小真：為了夢想?

曾：對，為了夢想。對於人的一生來說，什麼最重要?不是金錢，不是地位。而是夢想!它讓我們有光彩，像戀愛一般燃燒。

小真：真的嗎?

曾：真的

小真：可這樣的話，我們就會分開。

曾：離別有什麼不好呢?如果從此以後你的笑容在每一月色晴朗的夜裡都會重新出現，你的悲哀也會隨著逐漸加深的暮色侵蝕我的心。所有過去的歲月竟然像是一張蝕刻餓銅板，把每

痕都記錄下來了，有深有淺，有滿盈也有空白，然後，在每次回顧的時候，它都可以給你復印出一張完全不同的畫面出來，那他又有什麼不同呢?小真，我希望下次見你是，你是一個有著夢的女孩。不僅能勇敢的去愛。而且能勇敢的去追夢。

小真：恩

(寢室)

小曉：小真啊!一起去玩嘛，你看書都看好久了。

小真：你們去吧!這個一定要看完的，為了我的夢想——考研到

北京!

小曉

;好了，大夢想家，你看吧!那我們先走了。

小真：恩，雖然他不像以前那樣，老在我身邊，但我知道他的夢里有我，而我的夢想里有他，去北京，他的城市，做一個優秀的女孩!去愛，去生活。

背景音樂：《星光》she

話外音：每天的太陽都是新的，每天的鮮花都

是第一次怒放，每天的生命都是更美的存在，包括你的面孔、笑容、心靈、思想。

5. 微電影劇本策劃書

微電影劇本策劃書篇一

一、大賽的目的

為了在廣大青年學生中培養和踐行社會主義核心價值觀，增強人們對孝親、尊師、友愛、行善的更深層次的認識，讓人們更加關注親情、師生情、友情，並以此來豐富大學生的課餘生活，鼓勵我校學生積極參與藝術創作，展示、提高我校學生的創新、想像能力及藝術修養。為廣大熱愛微電影，熱愛劇本創作的同學提供一個展現自我的平台。

二、參賽主題及作品有關要求

主題一、孝親時長15—30分鍾，具有完整故事情節，作品形式不限。能夠體現出我國的優良傳統，踐行社會注意核心價值觀。傳播孝親文化，弘揚社會文明，能夠引起觀賞者的共鳴。有機會用鏡頭傳遞感恩情愫、講述德孝故事的平台，分享主流、積極的傳統文化價值觀念。

主題二、尊師時長15—30分鍾，具有完整故事情節，作品形式不限。體現出當代大學數族生對於尊師重教的重視。能夠展現出師生和諧關系，師生共同成長的正能量。促進全民族思想道德建設科文化素質斷提高我經濟發展社進步提供精神力智力支持。

主題三、友愛時長15—30分鍾，具有完整故事情節，作品形式不限。符合中共中央《公民道德建設實施綱要》提出的「愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻」二十字的公民道德基本規范。展現出沒有國度、民族、性別和年齡等差別的限制，相互理解信任，相互支持幫助，在相互交際過程中自然流露出的親切的「友愛」情感。

主題四、行善時長15—30分鍾，具有完整故事情節，作品形式不限。以「實事求是」「一切為公益」「無凱畢雹任何商業目的」為原則突出行善這一美德。主題清晰明確，立意新穎獨特，既能夠達到頌揚「行善」這一目的，又能引起觀賞者的興趣。

註：參賽者可以任選一個主題，或兼顧多個主題。

三、大賽的組織結構

主辦單位：吉首大學教務處、法學與公共管理學院

承辦：吉首大學文化創意與策劃創新工作室

四、參賽對象

吉首大學全體在校學生

五、.活動流程策劃

1.劇本收集（投稿時間）：10月22日—11月20日（截止）

方式：參賽者在規定的投稿時間內將作品發送至郵箱

2.作品評選：11月21日-11月24日

3.獲獎名單宣布

方法一：簡訊通知獲獎人員，並於11月25日（暫定）到齊魯大樓502領取獎金及證書。

方法二：法學與公共管理學院網站新聞公布獲獎名單，請及時關注。

方法三：我們將會在教務處創新中心網站公布獲獎名單（及評選細則），請及時關注。

六、獎項設置

本次大賽共選出優秀作品30份（根據收到的稿件數量可能微調）。比賽結束後，頒發榮譽證書並選取部分優秀劇本拍攝成微電影，參與明年的、省級微電影大賽，被選中拍攝微電影的劇本作者享有署名權（含明年參賽獲獎證書署名）。

一等獎：10%參賽人員【校級獲獎證書】

二等獎：20%參賽人員【校級獲獎證書】

三等獎：30%參賽人員【校級獲獎證書】

微電影劇本策劃書篇二

近年來，隨著我國電影事業的繁榮發展，「微電影」作為一種新型視聽樣式，以其題材豐富、成本低廉、製作精巧、收視方便的特點，正通過新媒體平台得到越來越多受眾尤其是青年人的喜愛，成為現代年輕人文化生活中不可或缺的重要內容。

微電影，及微型電影，又稱微影。微電影是微時代——網路時代的電影形式，具有微時長、微製作的特點。其「微」的特性也註定了微電影劇本的語言具有短小、精煉的特盯帆征。為了鍛煉同學們的語言文字表達能力，提高大家的藝術鑒賞水平，特舉辦這次微電影劇本創作大賽。

二、組織單位

主辦單位：教務處

策劃承辦單位：中文系、百草文學社

組織領導：徐慧文、邊小玲、趙倩

三、比賽程序及比賽內容及基本要求

1.比賽程序

以系為單位，各繫上交作品電子版及列印版各一份。其中電子版由各系統一收齊上交至，列印版交至2#309辦公室。

2.活動時間

xx年3月15號至4月20號

3.比賽內容及要求

（1）劇本創作要注意創造特定的戲劇場面與沖突，設置扣人心弦的戲劇情節，提煉動作化、個性化的人物語言，以便於使演員演來「上口」，觀眾聽來「入耳」。

（2）劇本內容要求積向上、弘揚社會正能量。既可以取材校園內的生活、學習、愛情故事，也可以聚焦社會時事熱點。

四、獎項設置：

本次比賽設一等獎2項、二等獎3項、三等獎4項並頒發證書。一等獎作品將在《百草》上發表，好的作品將由百草文學社協助，完善劇本；劇本修改完成後，將由濱州微電影研究創作中心、黑眼睛話劇社協助，拍成微電影，推薦給濱州電視台播放，同時往省里報送參獎。

五、參賽對象

微電影劇本策劃書篇三

當下是眼球經濟的時代，微電影作為一種最直觀的吸引眼球的藝術表現形式，在講究內涵，也注重形式的信息速傳時代，是一種創新，更是一種突破。華中師范大學心心火義教之家是一個由國家免費師范生組成的旨在為農民工子女提供義務支教的公益類學生社團，社團宗旨為「關愛農民工子女，提高師范生技能」，開展了多項義教還有其他社內特色活動，有著豐富的微電影題材，為孕育微電影文化提供肥沃的土壤。而微電影劇本的創作是微電影的首要步驟、核心環節，所以在劇本的徵集確定上不能馬虎。

二、活動目的

1、此活動將結合我們社團的特色，給社內成員提供一個展示才華與技能的平台；

2、保證微電影的質量，並通過微電影傳播社團文化，擴大本社團在校內的影響力，努力豐富校園文化；

2、通過本次活動，讓社員們用心記錄生活，分享悲喜，健康成長，從而營造良好的社團文化，增強社團內部的凝聚力。

三、前期准備

1、宣傳工作

以網路宣傳為主，在心心火義教之家的各個網路平台上以及心心火各個qq群發出微電影劇本徵集的通知

由社長聯系前幾屆心心火成員，通知此活動

各個組長在開例會時向組員通知並鼓勵其積極報名

2、後勤工作

組織微電影劇本審核組的成立，做好之後的劇本評選

四、活動規程

（一）活動時間

2020年4月7日-5月3日

（二）活動對象

華中師范大學心心火義教之家全體社員（包括第xx屆至第xx屆）

（三）參與方式

1、自願參與，可以個人創作，也可以小組聯合創作；

2、劇本一律用word格式，劇本中標明作者姓名、qq號、聯系電話，文件命名為：作品題目+作者姓名，如：心心火張三；

3、劇本以電子郵件附件形式投稿，發至指定郵箱***

（四）劇本要求

1、作品必須是原創，作品結構形式不限，可以小組聯合創作，劇本或抓心或搶眼；

2、劇本內容積極健康向上，劇本須與心心火義教之家的文化元素相結合，題目自擬，情節新穎；適合網路視頻傳播；具備完整的微電影的故事性與情節性；

3、劇本可供拍攝時長須控制在10分鍾以內。

（五）評選方法

本次劇本評選由審核組對所有應征劇本進行遴選與終評，審核組由社內人員報名篩選組成，每人評選出一篇，最後審核組成員共同評選出劇本。

（六）獎勵設置

1、優勝作品者將獲得精美禮品一份

2、優勝作品將由社團組織拍成微電影