兩個小孩的一個微電影

① 求一部動畫微電影，講兩個愛畫畫的女孩的故事，一個叫吳萌萌，一個叫王苗苗。

蠟筆小新。。。。。。。。。。。。。。。。。

② 求一部微電影的名字，網上無意間看到的，好像講的是兩個小朋友陪著爺爺奶奶去各地旅遊的故事

你說的是《夏日陌生人》吧，看情節和你說的差不多，不過電影里那個被小男孩捉弄的人不是他們家的管家，而是雇來專門照顧他們的易居樂管家。講的是小海和妹妹小惠到爺爺奶奶家裡過暑假，突然有一天家裡來了一位自稱叫小項的陌生人，說是爸爸安排來帶著爺爺和身患輕度老年痴呆症的奶奶出門旅遊的。快樂的旅途中，小海卻始終不相信這個神秘的陌生人，認為他是來害爺爺奶奶的。直到最後全家團聚才知道這次旅行是爸爸為爺爺奶奶准備的結婚紀念日禮物，而小項是爸爸專門雇來照顧爺爺奶奶的易居樂管家，皆大歡喜的結局。這部微電影挺好玩的，尤其是小海，小ntent

③ 有個微電影叫什麼萌萌來著

微電影《江南萌萌_》，「真人秀」是當今綜藝電視節目的發展趨勢，「微電影」是當下最流行和最接地氣的影視劇模式，《江南萌萌_》集了當下兩個最火爆的電視傳播表現形態——真人秀+微電影。

1、欄目宗旨

《江南萌萌_》讓家長陪同自己的孩子們走出校園，貼近大自然和社會各行各業，以全新的錄制和媒體+傳播方式，使參加節目的兒童提高在社會責任、品行德養、溝通交流、知識面拓寬、心智成長等各方面的綜合能力，促成兒童身心健康成長，利用其主流電視媒體的傳播力以及龐大的「學校+家長」群資源，為各合作的自然（文化）景區、兒童教育培訓機構、兒童相關產業、品牌的互動交流和發展起到宣傳推廣作用。

2、播出平台

浙江電視台經濟生活頻道（浙江3套）。

3、內容元素

親子體驗環節+兒童教育+兒童情景劇展演+兒童身心健康成長輔導。

4、錄制形式

體驗環節全程跟蹤拍攝，實地原創故事情景劇現場演繹錄制。

該節目於2015年1月份開播，在浙江經視每周六中午11:15-11:35播出，深受家長和兒童的喜愛，每一期的原創兒童情景劇更是受到了很多家長和兒童的青睞。

(3)兩個小孩的一個微電影擴展閱讀：

浙江經視《自游自在·江南》欄目大型兒童真人秀旅遊綜藝節目「江南萌萌_」自2015年開播以來，依託江南秀麗的山水風景及豐富多彩的文化風情，以「親子互動+兒童實景微電影錄制+兒童綜合能力拓展」等內容聯動的新模式，在為廣大優秀兒童營造「出彩」機會的同時，也為廣大觀眾推介江南各地的文化旅遊（吃、住、行、購、玩）等特色，是一檔形式獨特、內容豐富的兒童綜藝節目。

節目自開播以來，廣受兒童和家長的青睞，在全省以及周邊省市已經形成了由近萬名家長參與的微信互動群人脈資源網路和近20萬名外圍關注人群，節目品牌價值和影響力不斷飆升。

④ 誰看過一個微電影！好像是說什麼兩個農村的孩子。

我剛好看過 ，看了兩遍，名字叫 那年花落 內容：家境貧寒的陳才與青梅竹馬的望月在大學學習戀愛的經歷。陳才在與室友的相處中，在與雅欣的邂逅中，因禁不住誘惑，而一次次地欺騙父母和他一窮二白的家庭，在他編織的美麗謊言中，母親含笑而終。 鏈接：http://v.youku.com/v_show/id_XMzAyOTkxNjMy.html 優酷上可以看，下載客戶端，安裝後可以下載。
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⑤ 兩個小男孩貴州話對話,有一個叫向飛,什麼電影

微電影《太陽之城》

如圖所示，有圖有真相。

⑥ 求一個公益廣告名字，講兩個小男孩和一雙鞋的故事。

正確的名字是《另一隻鞋子》

⑦ 一部關於兩個小男孩友情的電影

沒看過這部！不過可以介紹你看下《我是城堡的主人》。這部影片也是講述兩個小男孩之間的故事。最後的結局讓人大吃一驚！我自己都哭了。你是不是喜歡看兒童演的電影？《穿著條紋睡衣的男孩》 《晨曦中的女孩》 《別告訴爸爸》 《哥哥我愛你》 《戰爭子午線》 《人工智慧》 《寂靜嶺1》 《小情人》 《兩小無猜》 《小屁孩日記》等等等等。。。。。許多許多、、呵呵 你說的這一部我沒查詢到。

⑧ 如果看待獲獎作品埃及微電影《另一隻鞋子》

真的好暖心的一個小短片，超級無敵值得推薦。

這支短片的靈感應該是來自甘地的故事。短片雖然很短，但傳達的信息呼之欲出。就我個人從整體上看《另一隻》，影片最終明確的落腳點，點在了願望的對稱上；而對稱最終的促成則來自同理心的交匯。

影片里的主要人物的社會身份並不對稱。一個是衣著臟兮兮穿破人字拖的孩子，另一個則干凈整潔穿著新鞋。但兩個孩子都是一樣珍視自己現在擁有的東西。出場的小男孩即使在人字拖已經無可修復的情況下還在一次次不斷嘗試修補它。

而在屢試屢敗的實況里忽然在車站人群中望見一雙踏著新鞋的雙腳，而鞋子的主人卻一直拿紙巾不斷擦拭鞋面，小男孩滿眼羨慕目光地一直跟隨著這雙新鞋流動，又時不時看看自己腳下的人字拖，表情既羨慕又失落，患得患失。但由此可以看出兩個孩子的珍愛之心是相同的。

在車子立即發動的時候，擁有新鞋的孩子不小心在人潮中將一隻鞋子擠掉，但鞋子的小主人依舊戀戀不舍的回頭期望能拾回這只遺落的鞋子。

而人字拖已經損壞的男孩看見並上前撿到了這只新鞋，端起來滿足得只看了一會兒，又望向火車上的男孩的表情，他毅然拿著鞋子追了上去，期望能將鞋子歸還到它主人手中，但車子速度太快，孩子的步伐太小，兩個人只能錯失機會。

這里可以得到的信息就是：同理心。穿人字拖的孩子心思單純又細膩，即使也有想要穿新鞋的渴望，但同理心從一開始就折射到了一直在擦新鞋的男孩身上。所以他根本也沒來得及多想，一看到火車上的男孩對新鞋的可惜，他就義無反顧的追上去。

轉折在於穿新鞋的孩子得知自己無法拾回另一隻鞋子，卻最終選擇了將腳下的鞋子脫下來扔出車，其實這個與其留著單只鞋子不如成全一雙鞋子的行為行為既包含了成全，也包含了感激。成全了一雙對稱的鞋子，也無意中成全了想要穿上新鞋的男孩的夢。

所以一個完整的善意舉動應該是雙方促成的，缺了任意一方的參與它都不構成圓滿的句點。

同時，也可以看出同理心其實不分，也不該按階級區分。不論富貴貧窮與否，保持它，就可以為匆忙的世界留出溫柔的一隅書寫和諧的人文關懷。這大概就是我們經常說的：同呼吸，共命運的體現之一。