❶ 項鏈是個骷髏頭的電影叫什麼名字和鞭炮電影一起出的
原振俠與衛斯理。原振俠與衛斯理是由哥倫比亞電影公司於2007年推出的動作、驚悚類型的電影，在電影的十五分鍾片段男主項鏈是個骷髏頭，而且是和鞭炮電影一起在1月份出的。原振俠與衛斯理主要講述了男主為了躲避警察追擊不斷逃跑的故事。
❷ 鞭炮微電影
很高興見到親的提問，網路團隊積極為您解答，希望對你有所幫助，祝你生活愉快，有益望採納
網路直接搜索一下，所有的資料信息都出來了
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❸ 大班安全教案放鞭炮
作為一名教師，總歸要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那要怎麼寫好教案呢？以下是我幫大家整理的大班安全教案放鞭炮，希望對大家有所幫助。
檔改 活動目標：
1.練習走螺旋隊形，敏捷反應及快跑能力得到發展。
2.能及時調整自己的位置與步幅，保持一定的隊形。
3.知道放鞭炮是我國節日的習俗，體驗放鞭炮的快樂。
4.發臘蠢模展身體協調性。
5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
活動准備：
1.請幼兒互相交流自己放鞭炮的經驗，並在活動區用彩紙卷制鞭炮。
2.了解放鞭炮是我國人民的節日習俗，有條件可安排幼兒觀看節日放鞭炮等熱鬧場面的有關資料。
活動過程：
一、模仿動作：動物模仿操。
二、幼兒練習卷鞭炮。
1.幼兒分小組活動(分成4-6個小組)，引導幼兒探索捲成一個鞭炮的方法。
2.幼兒集中交流捲成"鞭炮"的方法，教師引導幼兒重點討輪緩論：全組幼兒要站成一橫隊，須以排頭幼兒為軸心，排尾幼兒帶領全隊按螺旋形圍繞排頭幼兒走，這樣"鞭炮"會卷得又快又好。
3.幼兒再次練習卷"鞭炮"。
三、游戲：放鞭炮。
1.幼兒捲成"鞭炮"後由教師"點火"，幼兒一個接一個發出"茲"聲，不能間斷，直至排頭幼兒發出"啪"的聲音後，幼兒四散跑開，排頭幼兒去追，捉住一幼兒後游戲結束。更換排頭重新游戲。
2.全體幼兒分兩組輪流玩"放鞭炮"游戲。
教師注意提醒幼兒遵守游戲規則：點燃後依次發出"茲"聲，當排頭幼兒發出"啪"的聲音後再跑開。
四、聽音樂做放鬆活動。
教學反思：
事先，在網上查了走螺旋形對性的方法，選擇了一種比較適合的方法，由大圓走成螺旋形，並嘗試邊走邊念兒歌(兒歌的內容是提示孩子走螺旋形的方法)的方法，效果較好，孩子第一次走螺旋形失敗後，總結問題，第二次成功走成螺旋形，然後又通過游戲的.形式，讓孩子不斷鞏固，效果較好。孩子在室外比較興奮，需要我不停地進行常規的要求，在體育課的常規上，孩子的訓練還要加強。
小網路：鞭炮起源至今有1000多年的歷史。在沒有火葯和紙張時，古代人便用火燒竹子，使之爆裂發聲，以驅逐瘟神。這當然是民俗傳說，但卻反映了古代中國人民渴求安泰的美好願望。
活動目標：
1、能辨別放鞭炮時哪些行為是危險的，哪些是安全的。
2、掌握遇到危險時的簡單自護和求救的方法。
活動准備：課件、放爆竹圖片。
活動過程：
一、圖片導入。
1、出示圖片，提問：圖片里有誰？在做什麼？這樣做對嗎？
2、請幼兒結合自己搜集的圖片談談看法。
師：把鞭炮對准小朋友或者扔到森林裡，會發生什麼危險？
3、引導幼兒對圖片進行簡單的介紹講解，請其他幼兒判斷是安全的做法還是危險的做法，提問：「如果是你，你會怎麼做？」
二、觀看關於安全方面的視頻課件。
1、提問：給你印象最深的情景是什麼？為什麼？
2、逐一觀看片段，判斷分析其危險原因。
師：這樣做對嗎？為什麼？應該怎麼做？
3、鼓勵幼兒發表自己的想法。
三、安全教育小結。
1、提問：以後我們應該怎樣玩鞭炮？如果有人做危險的事情，應該如何保護自己，遠離傷害？
2、選出每日安全員，確定職責。
3、安全員負責觀察、搜集日常生活中的不安全隱患，發現危險及時勸導阻止。
師：玩鞭炮可不能隨便。鞭炮雖小，危害很大。不要對准他人；不要在容易著火的地方玩；不能嚇唬小動物；如果鞭炮不爆炸也不要靠近；不要把鞭炮放進玻璃瓶。小朋友們，都記住了嗎？
活動延伸：
可開辟安全新聞角，將幼兒所見、所想用文字和圖片的形式進行展示。
❹ 微電影【鞭炮】7分55秒紅衣女孩唱的歌叫什麼
花園寶寶點讀筆
❺ 微電影鞭炮還叫什麼
《一串鞭炮》。《鞭炮》是由李連軍執導，李濤亮、貝梟雄、何巍然等主演的微電影，電影別稱《一串鞭炮》。劇情簡介：影視圈裡小有名氣的製片人在一次偶然的機會，認識了坐台小姐，經過相處，楊一愛上了阿紫。