紅氣球電影西瓜

㈠ 有誰知道法國老電影《紅氣球》要表達的主題是什麼嗎

很有眼光
這部短片獲得了1957年 英國學院獎 奧斯卡最佳導演獎，法國嘎納電影節金棕櫚獎
我個人認為得獎的原因是因為導演很好地從孩子的心理角度來講述了故事
這於成人世界的成年人來說是很難的
具體表達的主題應該是那種童年的感覺：得到氣球的喜悅，擁有氣球的自豪，氣球帶來的煩惱，別人對氣球的不理解，發現氣球有魔力時的驚奇，失去氣球的委屈和失落，還有最精彩的最後所有氣球都過來了的感動.......
總結來說就是這個只有30多分鍾的小短片成功地將我們這些大人們都帶回了曾經的那個童年時代，看了的人都回憶起了當時的那份感動。
其實童年不管如何，都是我們記憶中的財富.....

㈡ 《紅氣球》觀後感

《紅氣球》觀後感（精選5篇）

當看完一部作品後，一定對生活有了新的感悟和看法吧，是時候抽出時間寫寫觀後感了。千萬不能認為觀後感隨便應付就可以，下面是我幫大家整理的《紅氣球》觀後感（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《紅氣球》觀後感1

在我看來電影《紅氣球》是一個關於孤獨的成人童話。全片很少有對白，電影講述法國小男孩巴斯蒂安，無意中撿到一隻紅氣球，紅氣球彷彿是小男孩飼養的寵物，時時刻刻跟在他的身後，讓他每天單調的校園生活變得絢麗多彩。

然而，紅氣球卻被一群嫉妒巴斯蒂安的搗蛋鬼們搶走了，巴斯蒂安竭盡全力也無法阻止氣球破裂漏氣的事實。正當他獃獃地望著干癟的氣球不知所措時，整個巴黎的所有五顏六色的氣球紛紛飛向滿懷惆悵的巴斯蒂安。他重新露出了燦爛的笑容，緊緊地抓著這么多氣球，任憑它們把自己帶到空中，自由地在巴黎廣闊的天空中翱翔。

小男孩的孤獨讓他有了一次奇遇，而因為孤獨紅氣球被其他小孩破壞，最後卻奇跡般的沖猜磨整個巴黎的紅氣球都飛向他。這樣的結尾似乎太過完美，完美到不敢相信。

但不妨將這樣的安排理解為一種期許。生而為人，大家都有孤獨的時候，或許是自認為孤獨，或許是被別人孤立。作為平凡人，我們很少人能做到真正享受孤獨，所以唯一能做到的只有身處孤獨而對不孤獨存有期許。

但又仔細想想，抱有期許就能改變現狀嗎？就算小男孩作為幸運兒獲得了一次奇遇，往後他就不會再被孤立了嗎？只要孤立他的人仍然存在，只要人的本性依然這樣殘忍，只要世界依然容忍不了異類，那麼小男孩依然會被孤立，依然又會回到孤獨的行列中來。不管童話多麼圓滿，最後現實一定會劃下血淋淋的傷口。

這是一個有靈性的紅氣球，一個像被施了魔法的紅氣球，一個能聽懂人話的紅氣球。

故事發生在19世紀，講的是小男孩和紅氣球的感人故事。

法國戰爭結束後，整個城市一片荒涼。小男孩在路上遇見了一個紅氣球。他爬上細細的桿子伸手把紅氣球拉了過來，帶回家裡。可他的奶奶卻不同意，將紅氣球扔出窗外。

紅氣球並沒有飛走，而是在窗口停留。奶奶走後，小男孩打開窗戶，向他的朋友——紅氣球喊：「回來！」紅氣球主動飛到了他的面前。小男孩和紅氣球成了形影不離的朋友。看到這里，我不由得想起了我最心愛的玩具——毛絨熊。我也經常牽著它，抱著它……跟它一起睡覺。

更讓我感動的是小男孩的善良。為了不讓「散斗朋友」飛走，他不怕臟，把繩子叼在嘴裡；為了不讓「朋友」淋雨爆炸，他顧不上自己淋濕，特地問路人借傘。小男孩為紅氣球著想的畫面，真讓我感動。

紅氣球最後被壞孩子砸破了。這時，所有的氣球都飛來了，帶著男孩慢慢飛上天空……

這部影片太感人了！

《紅氣球》觀後感2

今天老師給我們看了一部電影，叫《紅氣球》。裡面的小男孩非常善良。

一天，小男孩在放學的路上，看見一盞路燈上面有一兆知個紅氣球。小男孩非常想得到那個紅氣球。於是，他先放下背包，然後爬上那一盞又高又滑的路燈頂端，再用手抓住氣球的線，接著把線在手上繞了幾圈，最後，小男孩咬住氣球的線，滑下去了。

小男孩心想：我終於不孤單了，有它陪我玩了。紅氣球也非常高興，興奮地對小男孩說：「主人，快把我帶回家吧，我都在這里等了三四天，終於有人把我帶回家了。

」你們想知道，我如果就是那個小男孩的`話，我會做什麼呢？我也會像那個善良的小男孩一樣，爬上路燈，把氣球線咬住，從那個路燈上滑下來，拿著氣球高高興興地回家。

小男孩和紅氣球一起玩的時候，非常有趣！紅氣球非常頑皮，小男孩想抓住氣球，可是紅氣球偏偏不讓小男孩抓住它。小男孩假裝生氣，轉身就走了。可在這時，紅氣球卻飛到小男孩面前。這回，小男孩一把抓住它了。我敢說世界上沒有比紅氣球更頑皮的氣球了。

我要給《紅氣球》這部電影打個五星好評，因為小男孩太善良了。雖然，他一心想保護紅氣球，可最終紅氣球還是破了。

《紅氣球》觀後感3

我們在電影課上看了一部名叫《紅氣球》的電影。這個紅氣球比小男孩的頭大好幾倍。它圓溜溜的，火紅火紅的，像一個大蘋果；又像一個巨無霸大櫻桃；還像一個紅艷艷的小太陽。

我覺得小男孩身手敏捷。小男孩上學的路上遇到了紅氣球。他爬上了路燈，伸出手解開了紅氣球的繩子，把紅氣球拽向了自己。接著，他叼著紅氣球，扶著路燈往下滑。

我覺得小男孩非常聰明。上學時，他抓不到紅氣球，於是假裝生氣走了。紅氣球馬上飛到他面前來了。他突然伸出手來抓住了紅氣球。沒過多久，紅氣球又飛了。這時，小男孩快速跑到一個牆角，紅氣球又馬上跟了上去。紅氣球一到牆角，就被藏在旁邊的小男孩一下子抓到了。

我覺得小男孩很可愛。他要到店裡買麵包。他對紅氣球一本正經地說：「你要乖乖地在這里等我。」說完，便放開了紅氣球的繩子，進店裡買麵包了。

沒想到，一群熊孩子來了。他們抓走了紅氣球，跑走了。小男孩買完麵包，出來一看，發現紅氣球不見了，非常的慌張。此時，他心裡想：這個紅氣球飛到哪裡去了，真讓我著急！

當我看到紅氣球被熊孩子用石頭砸到，掉到了地上，此時，我很傷心又很生氣，心想：這些人太過分了。紅氣球不會要永遠離開小男孩了吧？幸好結局是完美的。

如果我也有一個像紅氣球這樣形影不離的朋友，我會很開心很開心的！

《紅氣球》觀後感4

一隻紅氣球被一個小男孩從路燈上拿了下來。從此，它便成了他形影不離的好朋友。

這只紅氣球十分紅，紅得似火，紅得像霞，紅得如太陽……它還挺著一個圓圓的大肚子，猶如一個沒了皮的大西瓜。它的下方還有一條又短又軟的白繩子，方便它主人抓住它。

一天，下起了大雨，小男孩寧願自己淋雨，也不肯讓紅氣球淋到一丁點的雨。他牽著紅氣球跑著跑著，遇到一位善良的老爺爺。

於是，他便問老爺爺：「請問，您能讓我的紅氣球藏在你的雨傘下面嗎？」「這當然可以！」老爺爺緩緩地說。小男孩一聽，便迅速地把紅氣球藏在了他的雨傘下。小男孩帶著心愛的氣球經歷了重重困難才回到家。

可奶奶卻似乎一點也不喜歡紅氣球，把它給放飛到窗外。紅氣球卻偏偏不走，留在窗外等小男孩把它牽進去。不久，小男孩果真這么做了，這真是「心有靈犀一點通」。

這小男孩一直把紅氣球當作寵物來養，保護著它，寵著它。紅氣球可真是他的好夥伴啊！

《紅氣球》觀後感5

有部電影叫《紅氣球》，非常感人。這個故事發生在19世紀40～50年代，主要講的是小男孩和紅氣球的故事。

影片中，有一天，小男孩去上學，走著走著，發現路燈上掛著一個紅氣球。小男孩想把紅氣球拿下來，於是就用手抱住燈桿，用腳勾住燈桿，慢慢地向上蹬，爬到了旁邊的陽台上。

他站在陽台上，踮起雙腳，想去拿紅氣球。啊，終於拿到紅氣球啦！小男孩又小心翼翼地往下爬，往下爬時，還用牙咬住氣球的繩子呢！紅氣球看小男孩這么喜愛它，就和小男孩成為了形影不離的夥伴。

有一次，小男孩去買麵包，叫紅氣球在門外等，紅氣球「答應」了。沒想到，紅氣球被一群熊孩子抓住了，還拿走了。等小男孩出來時，發現紅氣球不見了，便趕緊去找。

但小男孩找到紅氣球時，紅氣球已經「奄奄一息」了，小男孩非常傷心。這時，有一大群的氣球飄向小男孩，這下可把小男孩給樂壞了。

我多麼希望，我也有形影不離的夥伴啊！

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㈢ 【求】小男孩為主角的經典電影，詳細見說明。

1《穿條紋睡衣的男孩》【美、英】以孩子的眼光來看待二戰
2《melody》【英】一段兩小無猜（兩個十歲的孩子結婚了）的故事，很溫情，歌很好聽，男女主都很漂亮
3《放牛班的春天》【法】太出名了，有著天籟之聲的孩子
4《天堂的孩子》【伊朗】（小鞋子）以孩子的視角講述了個關於鞋子的事情，看兩兄妹為鞋子奮斗，看小男孩得了第一卻哭成個淚人（我承認，看這片，我也哭了）
5《外婆的家》【韓】開頭的小男孩很欠扁，被外婆感動的一趟糊塗
6《哥哥，你好嗎》【韓】真實人物事件改編，兩兄弟的故事，片子煽情了點，不過從中總能尋到兒時自己的影子
7《看上去很美》【大陸】一個扎著小辮子的男孩，被老師剪了小辮子的男孩，對小紅花充滿渴望卻總忍不住尿床的男孩，後來變成了小憤青的男孩··深深的影響了我和我身邊的許多人
8《紅氣球》【法】孤獨的小男孩帕斯克獨自走在上學的路上，他無意中撿到一隻紅氣球。紅氣球彷彿一個淘氣卻又乖巧的孩子一般，緊緊跟隨著小男孩去學校、坐車、上教堂。它為帕斯克帶來了莫大的快樂，但是一群壞孩子嫉妒帕斯克有這么神奇的紅氣球，他們偷偷尾隨，試圖將氣球打破……一個有生命的紅氣球
9《中央車站》【巴西】講述一個巴西男孩尋找父親的故事。九歲的男孩約書亞未見過父親，媽媽安娜又意外猝死於車禍。朵拉是一個在車站替人寫信維生的單身老女人，她陪伴男孩踏上了尋父的漫長路途，嘗盡艱辛，不斷接近目標又失去目標。朵拉也在幫助約書亞尋父的旅途中，接受了自己殘缺的童年和遙遠的父愛。
10《鐵皮鼓》【德】三歲那年，他發現了媽媽和舅舅的私情，從此決定不再長大，當奧斯卡從樓上跳下時，奇跡發生了，他從此不再長高，身高永遠只有三歲的水平，鐵皮鼓和他的高分貝尖叫成了他反抗的武器。
11《菊次郎的夏天》【日】一部關於童年，成長，夏天的電影。

㈣ 有個電影演的是外國人紅色氣球環繞地球什麼電影叫什麼名字

《地球上的紅氣球》是一部描述一位外國人在地球上旅行的動畫電影。在故事中，一位叫做Mika的外國小孩和他斗罩搜的父母有一次外出旅遊，他們乘坐著紅色氣球在地球空歷上旅行，途經多個國家悶帶。在旅途中，Mika學會了許多關於不同文化的知識，他也結識了許多朋友。影片把世界各地的風景展示出來，讓大家看到了地球上的美麗景色，也讓觀眾們體會到了不同文化之間的互通有無。

㈤ 《紅氣球之旅》免費在線觀看完整版高清,求百度網盤資源

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《紅氣球之旅》
導演: 侯孝賢
編劇: 侯孝賢、弗蘭西斯·馬格林
主演: 朱麗葉·比諾什、宋方、伊波利特·吉拉爾多
類型: 劇情、家庭
製片國家/地區: 法國、中國台灣
語言: 法語、漢語普通話
上映日期: 2007-05-17(戛納電影節)
片長: 115分鍾
又名: 紅氣球的旅行、Flight of the Red Balloon、紅氣球
本片為侯孝賢向法國導演艾爾伯特?拉摩里斯（Albert Lamorisse）拍攝於1956年的短片、在電影史上有重要地位的《紅氣球（Le Ballon Rouge）》的致敬之作，也是他繼《咖啡時光》之後拍攝的第二部致敬外語片。
Suzanne（朱麗葉?比諾什 Juliette Binoche）每日為一出籌備中的改編自中國元曲的木偶劇《求妻煮海人》中角色的聲音演出以及其它瑣事忙得焦頭爛額，加上丈夫Pierre遠在加拿大蒙特利爾寫小說，兒子Simon（Simon Iteanu）成了「累贅」，無奈，她請了在巴黎念電影的中國女孩Song（宋芳 Song Fang）照料Simon。與Simon在一起時，Song雙手始終不離攝影機，並向好奇她在拍什麼的Simon提及《紅氣球》。
Suzanne的房客Marc（Hippolyte GirardotLouise）仗著是Pierre的朋友，時常做出一些令她憤怒的事，而房租更是借口生活貧困已經好幾個月未交。Suzanne有心接在布魯塞爾的女兒Louise（Louise Margolin）回巴黎念書，決定趕走Marc，卻不得Pierre理解。將一切看在眼裡的Song沒有參與類似瑣事，她與Suzanne保持著淡然的朋友關系，多數時間想的只是她的電影：Simon發現一個無人理會的大紅氣球，拉著它穿越巴黎的大街小巷的過程，被她記錄在攝影機里，成了一部電影中的電影。之後，該紅氣球也似有生命般，始終在Simon出現的地點上空飄來盪去。

㈥ 《紅氣球(1956)》免費在線觀看完整版高清,求百度網盤資源

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《紅氣球》
導演: 艾爾伯特·拉摩里斯
編劇: 艾爾伯特·拉摩里斯
主演: Pascal Lamorisse、瞎激喬治·塞利耶、Vladimir Popov、Paul Perey、Sabine Lamorisse、Michel Pezin、Renée Marion
類型: 短片、家庭、奇幻
製片國家/地區: 法國
語言: 法語
上映日期: 1956-10-15
片長: 34 分鍾
又名: The Red Balloon
法國巴黎，孤獨的小男孩帕斯克（Pascal Lamorisse 帕斯克?拉莫里斯 飾）獨自走在上學的路上，他無意中撿到一隻紅氣球。紅氣球彷彿一個淘氣卻又乖巧的孩笑宴子一般磨升襪，緊緊跟隨著小男孩去學校、坐車、上教堂。它為帕斯克帶來了莫大的快樂，但是一群壞孩子嫉妒帕斯克有這么神奇的紅氣球，他們偷偷尾隨，試圖將氣球打破……
本片榮獲1957年奧斯卡最佳原創劇本獎項、英國電影和電視藝術學院特別獎、1956年戛納國際電影節金棕櫚最佳短片獎、1956年路易德呂克獎。

㈦ 《紅氣球》觀後感

《紅氣球》觀後感（精選8篇）

斗歷細細品味一部作品以後，這次觀看讓你有什麼體會呢？寫一份觀後感，記錄收獲與付出。為了讓您不再為寫觀後感頭疼，以下是我精心整理的《紅氣球》觀後感（精選8篇），希望對大家有所幫助。

《紅氣球》觀後感1

這是一個有靈性的紅氣球，一個像被施了魔法的紅氣球，一個能聽懂人話的紅氣球。

故事發生在19世紀，講的是小男孩和紅氣球的感人故事。

法國戰爭結束後，整個城市一片荒涼。小男孩在路上遇見了一個紅氣球。他爬上細細的桿子伸手把紅氣球拉了過來，帶回家裡。可他的奶奶卻不同意，將紅氣球扔出窗外。紅氣球並沒有飛走，而是在窗口停留。奶奶走後，小男孩打開窗戶，向他的朋友——紅氣球喊：「回來！」紅氣球主動飛到了他的面前。小男孩和紅氣球成了形影不離的朋友。看到這里，我不由得想起了我最心愛的玩具——毛絨熊。我也經常牽著它，抱著它……跟它一起睡覺。

更讓我感動的是小男孩的善良。為了不讓「朋友」飛走，他不怕臟，把繩子叼在嘴裡；為了不讓「朋友」淋雨爆炸，他顧不上自己淋濕，特地問路人借傘。小男孩為紅氣球著想的畫面，真讓我感動。

紅氣球最後被壞孩子砸破了。這時，所有的氣球都飛來了，帶著男孩慢慢飛上天空……

這部影片太感人了！

《紅氣球》觀後感2

今天老師給我們看了一部電影，叫《紅氣球》。裡面的小男孩非常善良。

一天，小男孩在放學的路上，看見一盞路燈上面有一個紅氣球。小男孩非常想得到那個紅氣球。於是，他先放下背包，然後爬上那一盞又高又滑的路燈頂端，再用手抓住氣球的線，接著把線在手上繞了幾圈，最後，小男孩咬住氣球的線，滑下去了。小男孩心想：我終於不孤單了，有它陪我玩了。紅氣球也非常高興，興奮地對小男孩說：「主人，快把我帶回家吧，我都在這里等了三四天，終於有人把我帶回家了。」你們想知道，我如果就是那個小男孩的話，我會做什麼呢？我也會像那個善良的小男孩一樣，爬上路燈，把氣球線咬住，從那個路燈上滑下來，拿著氣球高高興興地回家。

小男孩和紅氣球一起玩的時候，非常有趣！紅氣球非常頑皮，小男孩想抓住氣球，可是紅氣球偏偏不讓小男孩抓住它。小男孩假裝生氣，轉身就走了。稿陸可在這時，紅氣球卻飛到小男孩面前。這回，小男孩一把抓住它了。我敢說世界上沒有比紅氣球更頑皮的氣球了。

我要給《紅氣球》這部電影打個五星好評，因為小男孩太善良了。雖然，他一心想保護紅氣球，可最終紅氣球還是破了。

《紅氣球》觀後感3

我們在電影課上看了一部名叫《紅氣球》的電影。這個紅氣球比小男孩的頭大好幾倍。它圓溜溜的，火紅火紅的，像一個大蘋果；又像一個巨無霸大櫻桃；還像一個紅艷艷的小太陽。

我覺得小男孩身手敏捷。小男孩上學的路上遇到了紅氣球。他爬上了路燈，伸出手解開了紅氣球的繩子，把紅氣球拽向了自己。接著，他叼著紅氣球，扶著路燈往下滑。

我覺得小男孩非常聰明。上學時，他抓不到紅氣球，於是假裝生氣走了。紅氣球馬上飛到他面前來了。他突然伸出手來抓住了紅氣球。沒過多久，紅氣球又飛了。這時，小男孩快速跑到一個牆角，紅氣球又馬上跟了上去。紅氣球一到牆角，就被藏在旁邊的小男孩一下子抓到了。

我覺得小男孩很可愛。他要到店裡買麵包。他對紅氣球一本正經地說：「你要乖乖地在這里等我。」說完，便放開了紅氣球的繩子，進店裡買麵包了。沒想到，一群熊孩子來了。他們抓走了紅氣球，跑走了。小男孩買完麵包，出來一看，發現紅氣球不見了，非常的慌張。此時，他心裡想：這個空敬搜紅氣球飛到哪裡去了，真讓我著急！

當我看到紅氣球被熊孩子用石頭砸到，掉到了地上，此時，我很傷心又很生氣，心想：這些人太過分了。紅氣球不會要永遠離開小男孩了吧？幸好結局是完美的。

如果我也有一個像紅氣球這樣形影不離的朋友，我會很開心很開心的！

《紅氣球》觀後感4

一隻紅氣球被一個小男孩從路燈上拿了下來。從此，它便成了他形影不離的好朋友。

這只紅氣球十分紅，紅得似火，紅得像霞，紅得如太陽……它還挺著一個圓圓的大肚子，猶如一個沒了皮的大西瓜。它的下方還有一條又短又軟的白繩子，方便它主人抓住它。

一天，下起了大雨，小男孩寧願自己淋雨，也不肯讓紅氣球淋到一丁點的雨。他牽著紅氣球跑著跑著，遇到一位善良的老爺爺。於是，他便問老爺爺：「請問，您能讓我的紅氣球藏在你的雨傘下面嗎？」「這當然可以！」老爺爺緩緩地說。小男孩一聽，便迅速地把紅氣球藏在了他的雨傘下。小男孩帶著心愛的氣球經歷了重重困難才回到家。

可奶奶卻似乎一點也不喜歡紅氣球，把它給放飛到窗外。紅氣球卻偏偏不走，留在窗外等小男孩把它牽進去。不久，小男孩果真這么做了，這真是「心有靈犀一點通」。

這小男孩一直把紅氣球當作寵物來養，保護著它，寵著它。紅氣球可真是他的好夥伴啊！

《紅氣球》觀後感5

一個紅氣球，比其他氣球大了一些，「尾巴」又短又粗。但是，這樣美麗的一個氣球卻被綁在了路燈上。有一個小男孩從此處經過，看見了它，一下子跳了上去把它「救」了下來。

從此以後，紅氣球就像朋友一樣跟著小男孩，像保鏢一樣保護著他。小男孩也對它愛不釋手。

但是，紅氣球也被一些人傷害著，他們就是「追蹤小隊」。當他們看見紅氣球時，有的拿著石頭去砸，有的拿著彈弓去打，有的直接去抓它的繩子……第一次，在小男孩的幫助下，紅氣球成功逃脫；第二次，小男孩也沒有辦法，他「泥菩薩過江——自身難保」。結果，紅氣球被一顆非常邪惡的「子彈」打破了「身體」，慢慢的，臉上的「皺紋」越來越多。紅氣球彷彿在說：「再見了，這個世界！再見了，我親愛的主人！」在它「身子」快要扁的時候，一隻「罪惡之腳」踩了上去。「啪」，一下子，氣球破了，小男孩的心碎了。

這時，整個巴黎的氣球都來了，它們聚在一起，來到了小男孩手上。小男孩抓著氣球，慢慢地飛上了天空……

《紅氣球》觀後感6

有部電影叫《紅氣球》，非常感人。這個故事發生在19世紀40～50年代，主要講的是小男孩和紅氣球的故事。

影片中，有一天，小男孩去上學，走著走著，發現路燈上掛著一個紅氣球。小男孩想把紅氣球拿下來，於是就用手抱住燈桿，用腳勾住燈桿，慢慢地向上蹬，爬到了旁邊的`陽台上。他站在陽台上，踮起雙腳，想去拿紅氣球。啊，終於拿到紅氣球啦！小男孩又小心翼翼地往下爬，往下爬時，還用牙咬住氣球的繩子呢！紅氣球看小男孩這么喜愛它，就和小男孩成為了形影不離的夥伴。

有一次，小男孩去買麵包，叫紅氣球在門外等，紅氣球「答應」了。沒想到，紅氣球被一群熊孩子抓住了，還拿走了。等小男孩出來時，發現紅氣球不見了，便趕緊去找。但小男孩找到紅氣球時，紅氣球已經「奄奄一息」了，小男孩非常傷心。這時，有一大群的氣球飄向小男孩，這下可把小男孩給樂壞了。

我多麼希望，我也有形影不離的夥伴啊！

《紅氣球》觀後感7

從前，有個紅氣球，它與眾不同。它紅得鮮艷，圓得像皮球，大的像太陽，它的「尾巴」還特別短。

它像一個守護神，保護著小男孩；像一個朋友，陪伴著小男孩；像一個跟班，成天跟著小男孩。它還是一個精靈。它呀，還是小男孩從電線桿上撿來的。

它，要和校長PK。為什麼呢？校長把它心愛的主人給關進了小黑屋。校長看見了紅氣球，想伸手抓，可哪能抓住輕盈的紅氣球呢？紅氣球似乎說：「抓不到我吧，我就是那麼牛。」校長走了，是時候展現真正的技術了。紅氣球用出了第一大法：撞頭功。它突然飛到校長後面，用頭狠狠撞校長。校長怒火中燒，說：「你不但讓我顏面掃地，還上頭了！看我不抓住你！」校長還在走，紅氣球用出了第二大法：跟蹤大法。它跟著校長，校長走到哪，它就跟到哪。校長遇見了自己的同事，和他聊了一會，紅氣球一直在校長旁邊轉。萬般無奈下，校長只好把小男孩放了。紅氣球想：想跟我斗，沒門！

紅氣球，如果我有你這個「守護神」朋友，我就幸福到極致了。

《紅氣球》觀後感8

我看了一部電影——《紅氣球》，認識了一個名叫帕斯克的小男孩。我印象最深的是影片中的兩個畫面。

第一個畫面是紅氣球和小男孩帕斯克成為好朋友的故事。有一天小男孩帕斯克，帶著紅氣球去教室時，被老師關進了「小黑屋」。紅氣球就一直跟著老師，希望老師可以把帕斯克放了。在紅氣球不停的「騷擾」下，老師終於把帕斯克從小黑屋放了出來。我想：這個紅朋友太講義氣了，真是有福同享有難也要在一起擔當啊！第二個畫面是小男孩帕斯克的紅氣球被一群調皮的男孩踩壞了。看到這，我的心情糟糕透了！當時我覺得那些小男孩好壞，為什麼一定要搶紅氣球？不僅要搶還要破罐子破摔——得不到就把它毀滅掉。帕斯克十分傷心。看到這副畫面，我覺得帕斯克又要孤獨了。就在他傷心的時候，意想不到的事情發生了！所有的氣球好像收到信息一樣，都飛過來了。帕斯克看到這么多氣球，心裡高興極了，就把氣球系在一起，然後讓自己坐在氣球上飛向遠方……大家都看得沉醉不已。有的目瞪口呆，有的鼓起掌來，還有的忍不住叫出了聲……

我也有一個「紅氣球」。它和我一起睡覺，一起玩游戲，一起長大。還記得有一次家裡空無一人，就只有我和「紅氣球」在家裡，當時我心裡害怕極了，那時「紅氣球」在我的身邊，好像對我說：「小主人，你不要害怕，我永遠在你的身邊！」是的，「紅氣球」一直在我的身邊。

這次電影可真令人難忘！

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㈧ 求一部外國電影,只有一個紅色的氣球有顏色,其他物體都是黑白的

你說的這個讓我想到《辛德勒的名單》，
不過那是只有小女孩是紅色的鮮艷的，其他物體都是黑白的。
當然《辛德勒的名單》絕對是使用這種手法的鼻祖，至於後來有沒有我就不知道了。

㈨ 如何解讀豆瓣8.8電影《紅氣球》：希望總會出現在轉角處

《紅氣球》是由法國導演艾爾伯特·拉摩里斯1956年自編自導的一部奇幻短片，帕斯卡·拉摩里斯主演。該片榮獲了第9屆戛納電影節短片金棕櫚獎、第29屆奧斯卡金像獎最佳原創劇本、第10屆英國電影和電視藝術學院獎特別獎，在豆瓣該片斬獲了8.8分的高分，是一部滿載榮譽、口碑極佳的佳作。

影片主要講述了一個孤獨瘦小的小男孩，在上學路上看到路燈上掛著一隻紅氣球，小男孩爬上路燈拿下了紅氣球，從此紅氣球和小男孩作伴，不管是上學還是玩耍，紅氣球一直緊緊的跟著小男孩，讓小男孩不再孤單。

可是紅氣球遭到了來自小男孩校長、家長、同學的驅趕，縱使這樣小男孩也一直對紅氣球不離不棄，用自己微弱的力量保護著他，可惜紅氣球還是被其他小孩給損壞了，在小男孩傷心欲絕的時候，全城所有的氣球都來到了他的身邊，帶著他飛向天空。

全片一共只有34分鍾，故事非常的簡單，但卻蘊含著豐富的意蘊。“紅氣球”作為一個帶有強烈象徵寓意的道具一直貫穿全片，向觀眾傳遞一種積極樂觀的生活態度：希望會出現在轉角處。本文將從色彩應用、細節藝術、鏡頭語言為大家解讀此片。

售票員不讓小男孩上車、他就帶著紅氣球跑步到學校；長把小男孩關小黑屋、紅氣球就一直跟著校長；母親把紅氣球丟了，結果它一直在窗外沒走；熊孩子們破壞了紅氣球、全城的氣球都來到他身邊安慰他；

小男孩和紅氣球的經歷，反映出了人一生會遇到的困難和波折的歷程，導演通過這個故事，向觀眾傳遞一種積極樂觀的人生態度：不管遇到什麼困難，都不要輕言放棄，希望就在轉角。

㈩ 豆瓣8.8分的《紅氣球》，對社會現實進行了怎樣的剖析

這是一部非常優秀的法國電影，這一部影片主要講述了一個小男孩和一個氣球的相遇。從此以後兩個人相互依偎，小男孩不再孤單，一直有這個紅色的氣球陪伴著他，這一個電影揭示了非常強烈的現實意味，在我看來主要是有三方面。

一、希望總是能夠出現在轉角處。

這一部影片主要的背景是在一個混亂的戰爭環境之下，而這個紅氣球也帶著非常強烈的象徵意味。在周圍都是一片蕭瑟和狼藉荒涼的景色當中出現了一抹鮮艷的紅色，它代表著希望。它與周圍的環境形成了一種強烈的反差，從而給人們一種精神上的振奮，即使是在困境當中，只要滿懷希望，一切終將會過去，勝利終有一天會到來。