微電影老外拿到中國獎學金

❶ 於文文是中國人還是加拿大人她有哪些代表作

於文文的國籍是加拿大，因為出演過《前任3：再見前任》而爆火了起來，在這部電影當中，於文文的表現也是非常的精彩，給很多觀眾留下了深刻的印象，這部電影的票房也取得了很不錯的成績，並且獲得了觀眾的一致好評。而於文文也隨著這部電影，名氣有了很大的提升，在年齡很小的時候，於文文也就學習了很多的樂器，比如鋼琴和吉他，並且還跟著樂隊去到各地演出。於文文在上學期間也曾獲得過獎學金，並且還和自己的偶像一起同台演出過。而於文文也在美國音樂學院就讀，主要學習表演，同時也會學習音樂創作以及製作。

這部電影之所以能夠大火，也是因為很多年輕人在觀看這部電影的時候，都會有很強的代入感，而且前任一直都是比較敏感的話題，很多人都深陷其中，所以也會出現感同身受的情況。而很多觀眾在聽到《體面》這首歌之後也是瞬間充滿了回憶。

❷ 中國國際大學生微電影盛典含金量

國際大學生微電影盛典含金量還是挺高的。
國際大學生微電影盛典由共青團北京市委員會、中國高等院校影視學會、中國文化信息協會、中國社會科學院新聞與傳播研究所世界傳媒研究中心、首都師范大學科德學院主辦，首都師范大學科德學院承辦。
國際大學生微電影盛典於每年4月啟動，10月18日進行頒獎典禮及高峰論壇，推動微電影在國內外大學生中間的健康發展，挖掘新人，找到符合時代氣息、貼近並反映現實生活的作品，活動主題和外延將突出國際化的特色，廣泛徵集國內外大學生優秀作品參加競賽。
各大專院校在校學生（研究生以及近三年內畢業的在各影視機構工作的人員、獨立製作人、DV俱樂部成員、 國內外視頻拍攝愛好者、廣告創作人員)。 選送作品為近3年內的獨創的影像作品

❸ 國外的獎學金一般分幾種應該如何申請

1.德國留學獎學金

DAAD （新規定，留學一年以上不可以申請）

Konrad Adenauer Stiftung e.V.

Friedrich - Naumann - Stiftung

Evangelisches Studienwerk Villigst

Schweizerische Studienstiftung

Alexander-von-Humboldt-Stiftung 亞歷山大.洪堡基金會。成立於1860年。該基金會的90%來源於德國聯邦政府，5%來源於地方財政，5%來源於私人捐助。該獎學金提供給外國40歲一下的青年科學家，一般需有博士學位。每年獎學金名額500個左右。資助年限6-12個月。獎學金數額3500-4500馬克。另外還有一些國際交通、配偶生活補助、德語培訓等費用。該項獎學金每年3月、6月、11月評選3次。

Friedrich Ebert Stiftung 費里德利希.埃伯特基金會。資助年限為2年。去德國著名大學學習者都可以申請。申請者需學習成績特別優秀、有科研成果和良好的德語基礎。

Fulbright

Volkswagen-Stiftung

幕尼黑大學整理的博士後獎學金

新聞科系獎學金

Focus 雜志的獎學金專題

國際德文教師協會的獎學金

2.美國 - 獎學金

如何申請獎學金

提到留學和申請獎學金, 許多人會認為非常的復雜, 高不可攀。其實過程雖然繁瑣, 但如果你有一所全日制大學頒發的學士學位, 成績單看起來還可以, 英文也不是很差, 那麼只要你持之以恆, 堅持不懈,就一定會成功的。下面我就把這個程序簡述一下。

申請留學的首要條件是要參加英語標准化考試,即TOEFL和GRE考試,美國和加拿大幾乎所有大學都要求申請人的TOEFL成績在550以上, 注意這是最低限度,我建議大家最好能考到580分以上, 托福成績不必太高, 630分是最佳分數。 美國的絕大多數研究生院都要求申請人提供GRE成績. 這是世界上最難的一種考試之一, 為了得到不錯的分數, 你必須在很短的時間內強記下5000個左右的生詞, 還要訓練出快速的閱讀能力。如果你兢兢業業地做到了, 再加上你很有運氣, 那麼你或許可以得到2100分的理想成績。如果第一次不行, 那就來第二次, 大多數中國學生申請時都不向美國學校提供正式的GRE成績, 因為每發一份需要15$。如果你參加了3次GRE考試, 那麼挑一份好的, 復印了, 給學校寄去, 他們絕不會知道你的其他成績。如果您得了1950分, 其實也不錯, 我建議您不要再試了, 多在申請時下一些功夫吧。

您可以根據自己的情況合理安排托福和GRE的順序, 如果您英語基礎不好, 就先考托福, 這樣考GRE時的壓力似乎能小一些。如果先考了GRE, 那麼托福， 就是小菜一碟啦。托福GRE的輔導班, 似乎大家都公認北京的新東方最好。

托福和GRE成績到手, 下面就應該著手申請了, 如果您想1999年秋季入學, 那麼98年9月份, 你就應該和你要申請的大學聯系了, 選擇大學很重要,美國有三千多所大學, 前二百名的學校都很不錯, 不一定只有斯坦福, 伯克力, 康奈爾才好, 選學校的時候一定要注意層次搭配, 好學校財力雄厚, 但競爭激烈, 差一點的學校容易錄取, 但教授們大多囊中羞澀。如果您經濟允許的話, 最好選擇20所以上的學校, 力求一次過關, 取得全額獎學金。選擇學校後, 您可以通過我提供的大學的網址直接找到您所感興趣的系, 再找到Graate Coordinator或Graate Secretary的Email,向他們表示你的興趣並索要申請表, 收到表格後, 仔細閱讀並認真准備。首先, 您要為自己准備一份動情的Personal Statement, 在其中您要列出你的歷史背景, 學習計劃, 主攻方向, 和對未來的打算, 如果您對自己的英文沒有信心的話, 最好另請高明。除了Statement,您還要准備三封推薦信, 自然是越有名的教授越好,您和您的三位老師打個招呼, 簽字嗎, 你自己簽吧,就不用麻煩老師了。內容上, 大都千篇一律, 什麼此人聰穎過人、經常有獨到的見解, 什麼表達流利、具有教師的潛質, 什麼工作專注、 經常工作至深夜等等。

除了推薦信和學習計劃, 美國大學一般都要求40$左右的申請費, 一般必須交納。 拿著美元到中國銀行或中信實業銀行把它辦成匯票, 每張匯票大概需要交40元的手續費(北京價), 然後將學校寄來的表用打字機添好, 連同本科成績單,匯票, 推薦信,學習計劃和托福和GRE成績的復印件(記住, 不到學校歇斯底里, 決不給他們正式的托福和GRE成績)在十一月底寄出, 需要注意的是, 盡管學校的截止日期大都為2月左右, 但越早越好, 因為有的學校按收到文件的順序錄取, 一旦錄滿, 立即結束。寄出了材料, 不要以為萬事大吉, 關鍵的東西才剛剛開始, 這就是對教授的騷擾, 因為占獎學金大多數的助研獎學金都由教授提供, 幸好, 現在我們有Internet, 找到系裡的主頁, 發現教授的Email, 然後就發揮你的想像力,努力給教授一個好印象 其實大多數教授根本就不會理你, 也會有個別的人會告訴你Your file seems to be interesting, but I am sorry, I don't have any funds this year, 但千萬不要放棄, 當然, 也不要太煩人。這樣, 一直到第二年2月以後到7月, 你就會陸續收到學校的通知。一定要記住, 申請研究生獎學金靠的是你的綜合條件, 它包括托福、 GRE、本科成績、工作經歷。最重要的還有你的運氣, 所以相信你的運氣是很重要的。

3.日本 - 獎學金

經濟援助除了獎學金，減免學費以外，還有物質援助。在手續上，獎學金可以來日本以前在日本國外申請，也可以來日本以後在日本申請，而基本上是後者。以獎學金的對象來看，以大學以上的學生，研究人員為對象的獎學金較多，為專科學校學生或在日本語教育設施學習的學生所設的獎學金幾乎沒有。

獎學金可支持留學生所需要全部費用的很少，大多在只負擔生活費，學費等一部分。因而，關於在日的留學費用，要精打細算地研究，有計劃地量入為出，不要全面依靠獎學金。根據1997年11月日本國際教育協會的自費外國留學生調查，有64%的學生得到獎學金，平均月額73，771日元。就學生的情況根據1997年10月的日本語教育振興協會的調查，得到獎學金的人數只佔48%，平均日額為62，246日元。

（1）來日以前可以在日本國外申請的獎學金

a. 日本政府（文部省）獎學金

日本政府文部省從1954年開始，通過公費邀請外國人留學生。經日本國駐外公館或日本的大學有6種申請方式（研究留學生、教師研修留學生、學部留學生、高等專門學校留學生、專修學校留學生、日本語/日本文化研修留學生）。選拔詳細情況，請向日本國駐外公館詢問。

b. 地方自治體/民間團體獎學金

1998年1月現在由5個地方自治體和13個民間團體支付從日本國外申請的獎學金。（這些獎學金團體一覽表可以在日本國際教育協會索取。）

c. 短期留學推動制度（接收）

根據日本大學和海外大學之間的交流協定等被接受的短期留學生、可以得到這種獎學金。選拔詳細情況，請向所在大學詢問。

（2）來日以後在日本申請的獎學金

a. 日本政府（文部省）獎學金（國內接收）

已到日本上大學的自費留學生為對象，關於申請資料、手續請向所在大學詢問。

b. 自費外國留學生學習獎勵費

對在日本大學（含大學院）、短期大學、高等專業學校或專修學校在學習的自費留學生，被認為品學兼優、在留學活動中需要經濟援助者，可以通過其所在學校支付。關於報名的詳細方法，到所入學的日本的大學、短期大學、高等專業學校或專修學校之後，可向所在校的主管科室詢問。

c. 地方自治體獎學金

日本的地方自治體以住在自治體內的人或在自治體內學校上學的學生為對象支付獎學金。支付的內容各式各樣。在學費、生活費以外，還有社會宿舍補助、國民健康保險補助、交通乘車補助、圖書券等。

1998年1月現在，由28個地方自治體29個國際交流團體支付這種獎學金，平均月額約為17，000日元。

d. 民間團體獎學金

這是民間企業或民間獎學團體支付的獎學金。與地方自治體獎學金一樣，支付的內容各式各樣，除學費、生活費外，還有宿舍補助費、國民健康保險補助、交通乘車補助、圖書券等。

民間團體獎學金反映出企業和團體的目的和性質。有以企業和團體所在地的學位為對象，有限定與企業有關的研究領域，有以有目的交流對象軍事家地區的學生提供獎學金等情況。

1998年1月至現在，由165個團體支付這咎獎學金，平均月額約為47,000日元。

e. 學校獎學金

學校獎學金是學校以在學正式生為對象支付的獎學金。獎學金數量一般並不多。平均月額約為40，000日元。其一覽表在「為了私費留學生的大學入學介紹」登載。

f. 學費減免制度

日本國際教育協會以私立大學（含大學院）、短期大學正規課程的自費外國人留學生為對象實施，對學費減免的學校法人有援助制度，其援助金額以學費的30%為限。以此制度為基礎，有的學校，在此范圍內減免學費，有的學校在這個制度上獨自實行減免。另外，國、公立大學有文部省的學費減免制度。不是這些制度對象的專門學校，日本語學校也有的有其自訂的學費減免制度。

這些獎學金大多為來日之後，對有學籍人才有申請資格，對於來日之前在自國申請的除文部省的獎學金以外數目很少。

希望得到獎學金的人，一般要通過書面資料審查，通過教養或專門領域的知識和語言等的筆試，面試審查等考試來決定能否得到獎學金。

如需要具體的獎學金支付團體一覽表，請向留學情報中心索取。

4.義大利 - 獎學金

外交部每年都向外國公民、無國藉人士以及長期旅居海外的義大利公民提供獎學金，資助他們完成大學和研究生學業學習。

根據各協議書中詳細列示的各項規定和條款，獎學金可以資助給學習以下課程的人士：

大學本科課程（在執行協議中有明確規定）；

研究生課程（專業性課程，1991年8月8日第25號法律公告中規定的醫療領域學科不包括在內，碩士學位和博士學位）；

單科課程（專題性和綜合性課程）；

研究性課程（可適合任學科，以及通常學生不需要注冊登記的課程）；

義大利語言及文化方面的課程。

獎學金不授予那些僅參加在非義大利大學、學院、圖書館和各類學校開設的課程中學習的人士，即使學校位於義大利境內，或者是未經政府認可的私立學校或圖書館。

下列領域將給予特別考慮：語言學（義大利語言課程）、文學（特別指義大利語的研究）、藝術、科學、經濟學與管理、古跡修復與重建。對於義大利語的學習，獎學金持有者不僅可以在義大利國有大學學習，而且可以在佩魯賈或錫耶納為外國學生開設的大學學習，也可以在國家認可的其它教學機構學習。關於藝術門類，獎學金持有者可以在下列院校中選擇：音樂學院與戲劇學校、聖塞西利國家學院、美術學院、裝潢學院、舞蹈與戲劇學院以及電影製作試驗中心。對於研究工作或其它類型的學習，獎學金持有者可以使用大學和研究中心的各種設施，也可以造訪圖書館、檔案館和博物館。

如何申請

甄選考試的公告（該公告包含申請獎學金的最終期限的全部信息）、各種規定、以及申請表格只能從申請人所在國的義大利外交使館或領事館處領取。書面申請書也必須遞交到申請者所在國的同一義大利外交使館或領事館。

由申請書所提交到的聯合委員會對申請侯選人進行選拔，聯合委員會由義大利和申請人所在國的代表組成。

必備條件

不能滿足下列條件的任何申請都將被認為是無效的。

熟練掌握義大利語

除要求參加語言課程的獎學金項目外，熟練掌握義大利語是申請獎學金必不可少的條件。但是必須要記住，在義大利大學里，除了極個別課程外，均不是用英語講授的。因此，不具備足夠的義大利語知識的申請人只有符合下列條件才能予以考慮：

申請人打算從事自由研究（要同時提交獎學金申請書和一名大學講師的附函，講師要聲明他（她）准備監督這個學生使用一種工具語言）。

申請人先有足夠長的時間學習語言，然後再學習規定的課程，以確保在義大利語方面達到足夠的熟練程度。語言學習期要計算在獎學金資助期之內。

申請人打算攻讀的課程是專門用英語授課的（如Turin綜合工藝學校開設的課程或碩士學位的技術性課程）。

學歷資格

申請大學課程的學習必須具有中學畢業證書，所有的畢業證書都要翻譯成義大利文，而且要得到義大利外交使館和領事館的確認和證明。與義大利有關學位相對應的資格及所附文件要經所申請學校鑒定，而且要滿足義大利專業學校及大學研究生課程的要求。對於申請進入專科學院和藝術學校學習的學生，要求有一所學校證明該申請者已完成中學學業。通常，一份由外國大學簽發的注冊證明，加上經核實與原件相符的翻譯，對於申請專科課程的學習就足夠了。申請到義大利學習義大利語及文化課程的學生必須具有中學畢業證書。

年齡限制

每項獎學金對申請人的年齡限制均有說明，除非另有規定，一般年齡超過38歲的申請人將不予考慮接受。

學校的注冊登記

獎學金獲得者一到義大利即進行注冊登記。

要進入一所大學學習通常要求具備義大利語知識，因此，獎學金獲得者需要通過所申請學校的口語測試，這種測試一般在9月初進行。獎學金獲得者在合適的學校（如在佩魯賈或錫耶納對外國人開放的大學），參加至少三個月以上的語言課程的學習，並取得較好成績的，通常可獲得免試入學資格，另有規定個別學校除外，因此，建議獎學金獲得者提前查明每所學校的具體要求。

5.英國留學獎學金介紹

英國政府的切佛寧獎學金，即在中國眾所周知的中國高級研究獎學金，每年提供大約80份獎學金。截止1997年，由DFID，中國政府和香港包玉剛爵士基金資助的中英友誼獎學基金提供了另外140份獎學金。享受獎學金的學者在英國學習期間，只要有合適的機會，還可被安排到英國公司就職。這些享受獎學金的學者回國以後，英國方面仍與他們保持著密切的聯系。

英國政府獎學金和研究獎學金的有關詳情如下：

英國切佛寧獎學金

英國切佛寧獎學金（以前稱外交和聯邦事務部獎學金--FCO-SAS）由外交和聯邦事務部（FCO）提供資金，為經過精心挑選的專業院校畢業生提供在英國接受研究生教育和技能培訓，從而為其回國後在重要經濟領域的發展提供幫助。中國派到英國的切佛寧學者多達80人，學習時間少於12個月，學習內容包括公共管理、項目/金融管理、法律、經濟/金融、銀行/國際貿易、新聞和環境保護。

獎學金的候選人是從120多個部委和其他機構中挑選出來的，必須具有至少5年工作經驗，年齡在35－45歲之間。特殊情況下，也可以考慮更年輕的候選人。大部分候選人來自北京、上海和廣州。切佛寧獎學金也歡迎其它地區提出申請，特別是內蒙古、西藏、新疆、武漢和四川，但不接受個人申請。候選人的國際英語水平測試成績不得低於6.0（單科成績不得低於5.0）。

英國文化委員會研究獎學金

在中國，英國文化委員會研究獎學金是根據"文化交流計劃"提供的。該計劃資助中國的13名博士後學生到英國、英國的13名博士後學者到中國進行為期10個月的學術研究。中方候選人是由中華人民共和國國家教育委員會提名的。研究課題包括科學技術、英語語言、藝術和人文科學。個人申請將不予接受。

英國文化委員會鼓勵對中國感興趣的英國院校畢業生提出申請。英國文化委員會每年11月刊登獎學金的廣告，接收申請的截止日期為次年2月底。課題范圍從藝術到城市規劃。中國政府已批准70家知名學術機構在1997－98年度接收外國學生。英國文化委員會北京總部可提供這70家機構的名單。

技術合作培訓（TCT）

技術合作培訓以前稱為"技術合作培訓計劃"，更改為目前名稱的目的在於表明這已不再是一份獎學金。技術合作培訓安排提供的培訓與英國的其它協助方式密切相關。所以，這種培訓是專門面向DFID支持項目的關鍵雇員。當需要特殊培訓時，由中國國家教委指定參加培訓學生。1997年，在中國的英國文化委員會為與英國專家合作進行英語培訓的中國學者提供了8份技術合作培訓獎學金。個人申請將不予接受。

切佛寧集資研究獎學金

英國切佛寧獎學金中，一部分獎學金是由主要的工商企業和資助基金聯合提供的。就國別而言，向中國提供的此類獎學金包括： 外交和聯邦事務部/克蘭菲爾得大學/皇家查塔姆獎學金由英國皇家國際關系學會（皇家查塔姆）提供贊助，與外交和事務聯邦部和一些主要工商企業合作，在該獎學金設立的第二年，克蘭菲爾得大學管理學院將為中國的大學畢業生和具有優秀學術能力的青年專業工作者提供4份獎學金，資助他們從1998年9月起到英國接受為期一年的全日制工商管理碩士學習（MBA）。

候選人的年齡必須在26－36歲之間，具有至少3年大學畢業後的專業工作經驗，英語熟練，國際英語水平測試成績至少為7，研究生管理入學考試（GMAT）成績至少為600分。申請人可向英國駐北京大使館文化教育處索取表格。外交和聯邦事務部/貿易工業部/英中工業聯合獎學金"英中培訓倡議"是21家英國公司與中國國家經濟貿易委員會共同成立的聯合體，每年贊助5份獎學金，同樣是在克蘭菲爾得大學攻讀工商管理碩士。語言要求同上。個人申請將不予接受。

外交和聯邦事務部/ICI/劍橋大學獎學金

每年，該獎學金有3份授予中華人民共和國的大學畢業生和青年專業工作者，資助他們到劍橋大學進行為期一年的攻讀碩士學位的學術培訓。提供獎學金的學科包括化學、經濟學、設計、環境與發展、國際關系、法律和管理研究。候選人的國際英語水平測試成績至少為7.0。可向英國駐北京大使館文化教育處索取申請表格。

外交和聯邦事務部/COATSVIYELLA/劍橋大學獎學金

該獎學金每年向中國的一名候選人提供一份獎學金，資助在劍橋大學進行為期一年的學術培訓。提供獎學金的學科包括經濟學、發展中國家經濟學、金融、管理研究和工程。候選人的國際英語水平測試成績至少為7.0。

外交和聯邦事務部/斯特林大學/皮爾森Plc

該獎學金每年向中國提供一份獎學金，為一名學生在斯特林大學攻讀新聞媒介研究方面的理科碩士學位提供資助。候選人的國際英語水平測試成績至少為6.5。可向英國駐北京大使館文化教育處索取申請表格。

外交和聯邦事務部/克蘭菲爾得大學/皮爾森Plc

該獎學金每年向中國提供一份獎學金，為一名學生在克蘭菲爾得大學攻讀工商管理碩士學位提供資助。候選人的國際英語水平測試成績至少為7.0，研究生管理入學考試

（GMAT）成績至少為600分。

4.
3.

❹ 有一部外國電影，講一個女的通過自學微積分上了大學，開學的前7天一直沒去上課，後來還得了獎

風雨哈佛路，高中的時候看過，真心推薦，很勵志

❺ 觀看感恩助學金微電影的觀後感

昨晚在老師的要求下去大禮堂看了這部電影。一般來說像這種題材的電影我是不會看的，因為我不想流淚。且在猶如電影院的地方看電影，效果更驚人，更具感染力，更讓我完整的把這部電影看完了。這部影片講述了一個拉琴少年的成長故事，它是一部反映普通人微小情感的「小」題材電影。
這部電影中給人印象深刻的人也就只有幾個，其他的人在電影里連名字都沒有，足以說明他們的主角地位。
首先肯定先說的是影片的主角——劉小春。春是個很有音樂天賦的沉默少年，他純朴善良，感情纖細，小提琴一直是他最喜愛的表達方式。他的父親劉成是一個普通的廚師，深以小春為傲，對兒子寄予深切期望和天真的野心。於是他們來到了人生地不熟的北京。
春剛到北京時就被時尚女郎莉莉所吸引，隨著時間的推移，他們成了朋友。對於春而言，他在莉莉的身上也許折射了他其他的感情，親情或愛情？
小春對他的第一個老師——江老師的感情也是不斷變化的。一開始認為江老師很是驕傲，桀驁不馴，傷感寡歡，不易相處，且生活不能自理，總是打斷他的練琴讓他做雜工，春認為江老師其實根本沒有好好的教他練琴。但後來他與江老師的關系在春純朴的影響下漸漸改善，最終當他爸要春改拜余教授的門下時，他們的感情爆發了，那曲小提琴鋼琴合奏曲震撼人心，充分表現出了他們的不舍之情。春對音樂的熱愛在被迫離開江老師後消失了，沒有音樂的寄託，還要琴有何用？這時，春把音樂的寄託轉嫁到莉莉身上，將琴賣掉而買了件貴重裘皮大衣送給莉莉。結果不重要，這種過程是春渴望留下記憶的唯一方式。
即使春用他的方式抗議過，但最終春在莉莉的努力下仍到余教授那學琴。小春在余教授的掌控下繼續追尋成功的路程。這位新老師嚴格、苛求，擺布控管，特意將小春和他得意女弟子林雨湊在一起，讓兩人競爭。林雨對春懷有敵意，小春的心在這段時間里受到的沖擊很大。在這段辛苦的過程中，小春與父親之間的關系卻越來越緊綳，兩人之間的差異越來越大。比賽的前夕，余教授終於指定小春參加選拔賽，而不是林雨。他甚至泄露給小春一個將影響他一生的秘密——劉成並不是春的生父。在激動發泄過後，春對劉成的感情很是復雜，在得知劉父要在比賽當晚走，他的不舍及感恩之情都噴涌而出，他願意放棄比賽和劉父一起回老家，雖然他被暫時勸阻住了，但在林雨的刺激下，他最終去了車站。劉小春在火車站拉小提琴拉琴喚父的場景，好感人。
劉成，一個為了孩子的未來費盡心思的父親，即使孩子不是他親生的。小春在少年宮的比賽排名第五，對劉成來說，這象徵兒子大好前途的第一步。經過不懈努力，劉成終於讓江老師同意收小春為學生。劉成打工以支付小春的琴課學費，一趟偶然的送餐差事中，劉成聆聽了接受滿堂喝彩的一位年輕演奏家的演奏。他登門拜訪後者的恩師，高雅的余教授，並說服了他傾聽兒子拉段小提琴。其實我在電影里總是看到他對人卑躬屈膝的，對他的印象並不好，但我知道這是這個社會的氛圍所致。在這個舉動的背後是他為孩子無私奉獻的精神，這點又讓我非常感動。在余教授說他可能成為春成功路上的阻礙後，他又無悔的要回鄉下去，這點讓我對他的敬意達到了最高點。他值得我們尊敬。
江老師，在劉父想要為小春換老師時，他非常的理解劉成的心情，所以他說：「我可以給你音樂，但不能給你成功。」當他說出這句話，他便贏得了我的尊敬。他與小春的合奏非常感人。最後我可以說，他，是一個好老師。
林雨，在這部影片里相當於一個反派，她對小春言語刻薄，舉止挑釁。最後在決定小春為參賽選手之後，為了讓小春放棄比賽她拿出了余教授買的一把琴——之前小春賣的那把。於是小春追到了火車站，而她得償所願參加了比賽。她是個為了成功不折手段的人，但你說她錯了嗎？不，她沒錯，她只是把小春不知道的事實擺在他面前，她只是推了小春一把，讓他下定決心。成功是她的選擇。
余教授，我對他的感情挺復雜的。余教授很清楚，過多的商業演出會毀掉音樂天賦，所以在洗手間的感悟是余教授無奈的呻吟。他已經無法去改變這種格局。當他發現春的天才時，他想在春的身上實現自己的遺憾，所以他把春的身世告訴了春，想用這段心酸的感情來充實春的感恩之心，從而演奏出他希望出現的音樂。可惜，他的目的只達到一半，春將這顆感恩的心奉獻給了父親。余教授只能繼續聆聽他那冰冷沒有靈魂的琴聲。而那把琴就讓我對他的感覺復雜起來，人果然還是為了自己的。
莉莉，美麗俗艷，有點玩世不恭，張喬做致，忽而並懷，忽而嗔怒，轉換之間了無痕跡。在她美麗面孔下有著一個戀愛中包養女人的焦慮和不時受男人欺騙的傷心失望。熱情如火，變化如風，敢愛敢恨，做事有擔當。當她知道那件大衣是小春賣琴所得時，她二話沒說就開始湊錢，並親自去余教授的課堂，求余教授再給小春一次機會。她的美麗，她的個性，都讓人印象深刻。
整部影片中音樂貫穿其中，在適時的地方畫龍點睛，烘託人物感情，感恩是影片的主題，它融入到了音樂中。
在北京站，春用感激之心演奏了樂曲，整個車站都被他的音樂所包圍，所有人都被音樂所感染留下眼淚。
我想在成功和親情的選擇上，我們很多人都難以放下。所以小春是位巨人——感情上的巨人。
真實的情感，是給予，而不是所取。成功其實是種所取，江老師給予了音樂，余教授想所取成功。劉成的付出獲得了最真摯的音樂回報，我們是不是應該為家人做些什麼呢？從這部影片中我們應該學會感恩，不管是對父母還是朋友。