馬克思主義基本原理概論小電影劇本

A. 馬克斯主義基本原理概論是什麼

《馬克思主義基本原理概論》是2013年高等教育出版社出版圖書，作者是馬克思主義基本原理概論編寫組。

全書主要內容包括：馬克思主義基本原理是關於無產階級和人類解放的科學，物質世界的本質及其發展，認識世界和改造世界，社會結構，社會發展規律與歷史主體，資本主義的形成及其本質，資本主義的發展進程，社會主義制度的建立及其發展，共產主義是人類最崇高的社會理想等。

通過對馬克思主義基本概論的總結和學習，幫助學生了解馬克思主義的基本規律及其在現實生活中的實際應用。本書適用於高職高專院校、本科院校。

(1)馬克思主義基本原理概論小電影劇本擴展閱讀

《馬克思主義基本原理概論》是中央馬克思主義理論研究和建設工程重點教材。本書旨在幫助學生學習和理解馬克思主義的基本原理，從整體上把握馬克思主義，並學會運用馬克思主義的基本原理認識和分析現實問題。

是在原有教材的基礎上進行修訂而成的，這次修訂主要體現了黨的十八大精神進教材，同時適當吸收了一線師生使用中所提出的意見和建議。

B. 學習馬克思主義基本原理範文3篇(2)

學習馬克思主義基本原理範文篇三 通過學習《馬克思主義基本原理概論》這門課讓我慢慢地了解到：馬克思主義是關於無產階級和人類解放的科學，它不應只建立在我們感性理解的基礎上;而應通過系統的學習，把它上升到理性認識的基礎角度。真正的哲學是時代精神的精華。馬克思、恩格斯適應時代和實踐的要求，在批判和改造以往哲學優秀成果的基礎上，創立了辨證唯物主義和歷史唯物主義，從而奠定了馬克思主義整個理論的大廈的根基，為我們提供了科學的世界觀和方法論。學習和掌握馬克思主義基本原理，是我們大學生成長和長遠發展的客觀需要，具有很需要的現實意義。馬克思主義理論課對我們大學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀方面起了很重要的作用。我們應在理論與實際結合中學習和掌握馬克思主義，把馬克思主義作為行動的指南。 《馬克思主義基本原理概論》著門課在與時俱進的今天為我們大學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，提高認識世界和改造世界的能力有著重要的作用。同時，馬克思主義還教會我們思考問題，思考生活的方式，在大學生的發展過程中也起到一定的引導作用。但是應認識到馬克思主義與時俱進包括兩個層次的含義。一要堅持馬克思主義的基本原理，堅持馬克思主義的立場、觀點、方法。鄧小平同志多次講過：老祖宗不能丟。丟了，就不是馬克思主義與時俱進，而是不要馬克思主義了;二要解放思想，運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析新的形勢、新的問題，得出新的結論。同樣我們大學生把馬克思主義作為行動的指南也應聯系實際 ,關鍵是：一要聯系社會實際 ,二要聯系我們學生的生活實際。我們處在一個偉大的時代 ,這樣的時代與馬克思恩格斯所處的時代相比已經發生了很大的變化。我認為這門課的所學在我們學生的現實生活中時時可以用到 ,在生活中運用這些原理來解決問題 ,是一種生活的智慧。 大學生不僅是處在一個思想比較成熟的階段，而且也是處在一個思想可塑的階段，開設這門課程無疑是給學生一次意義非凡的頭腦風暴。 《馬克思主義基本原理概論》所學中我認為可以認識規劃為以下幾點：第一、 馬克思、恩格斯的革命實踐是對人類文明成果的繼承與創新;第二、 馬克思主義是人類認識世界和改造世界的真理性指導原則;第三、馬克思主義提高了我們認識人類社會以及在社會上生存的能力;第四、 馬克思主義為我們分析當今世界兩大社會類型提供了寶貴的資料;第五、 馬克思主義為人類進入文明社會規劃了理想化方向。此外，需要強調的是我們應正確認識到馬克思主義的中國化。馬克思主義的中國化就是將馬克思主義的基本原理和中國革命與建設的實際情況相結合，從而得出適合中國國情的社會主義革命和建設道路。這是一個從理論到實踐的過程，因此，在這個意義上說，馬克思主義中國化不是一個理論的問題，而是一個實踐的問題，是在中國的具體實踐中如何運用馬克思主義的問題。馬克思主義中國化具有的雙重內涵，要求我們的馬克思主義理論研究和建設，不但要加強馬克思主義的中國化研究，更要注重中國化的馬克思主義研究。在新的歷史條件下，我們必須進一步實現馬克思主義基本原理和當代中國具體實際的結合，不斷推進馬克思主義中國化的歷史進程。馬克思主義中國化不僅是運用馬克思主義研究中國國情，而且還必須在此基礎上形成中國化的馬克思主義，或馬克思主義中國化的理論成果。要達到這一目標，我們在現實中必須做到：第一，重視理論，加強理論知識的學習;第二，注重 總結 經驗 ，把握事物的規律;第三，要堅強理論創新。也只有這樣，才能形成中國化的馬克思主義。 學習的最終目的無非就是應用到我們的生活中，在理論聯系實際的過程中，逐步學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析和解決問題本領。第一，在思想上要自覺地堅持以馬克思主義為指導，確立馬克思主義的堅定信念，樹立和堅定共產主義遠大理想。第二，不斷提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析、解決問題的能力，自覺地辨明和抵制各種不良思想文化的影響。第三，不斷增強服務社會的本領，自覺投身中國特色社會主義實踐。馬克思主義的我們認識世界的理論武器，更是我們改造客觀世界觀和主觀世界觀的行動指南。大學生要自覺的將個人的成長與社會性發展中國家融個起來，增強為祖國統一和為人民服務台的責任感，努力學習班，提高警惕本領。 學習馬克思主義基本原理範文篇四 早在大一的時候就聽師兄師姐說大學生不管選什麼專業都要學馬克思主義基本原理概論，當時有一些師兄師姐說這門課很無聊，所以剛開始我也認為這門課應該會很枯燥。但後來，通過對這門課幾個星期的學習，我漸漸發現這門課並不那麼枯燥無味，我對馬克思主義基本原理概論有了自己的一些想法和見解。 首先，該書詳細論述了什麼是馬克思主義，馬克思主義的產生與發展以及馬克思主義的科學性與革命性等，同時還講述了如何學習和自覺運用馬克思主義。通過閱讀此書，我發現馬克思主義是無產階級思想的科學體系。它的內容涵蓋了社會的政治、經濟、文化、軍事、歷史和人類社會發展與自然界的關系等諸多領域和各個方面。 從《馬克思主義基本原理概論》中我學到了很多，譬如“一切從實際出發”這句話，其實這句話對我們來說並不陌生，初中歷史課中就有學習到了，當時是鄧小平在第十一屆三中全會提出來的，其核心其實就是“實事求是，一切從實際出發”，實事求是是辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理的集中體現和高度概括，是馬克思主義的精髓。“一切從實際出發”這句話對我們現在大學生有很大的指導作用，因為現在很多人說大學生的經驗不足，能力一般等。作為一名大學生，如果要擺脫這種困境，我們就要根據實際情況，一方面努力學習，另一方面借鑒前人的經驗為自己制定一套行之有效的計劃，並且要堅定不移，始終如一的去執行它，只有這樣，我們才能擺脫現狀，實現成功。 在《馬克思主義基本原理概論》中我還了解到了認識的重要性。認識不能只是片面的認識，而是要具體正確的認識，要認清事物的本質，因為它是不會因形式的改變而改變的。所以我通過馬克思主義的學習，知道了認識事物不能只停留在形式上的認識，更重要的是在於對其內在含義的認識。從部分到整體，從有形式到內在，從片面到全面，從低級到高級，從簡單到復雜都是我們認識事物本質的關鍵所在。在學習的過程中我發現認識和實踐具有緊密的聯系，並且實踐對認識有決定性的作用，因為只有實踐才能鑒別認識的真偽，從而將認識通過實踐提升到一個新的理論高度，也只有實踐才能升華認識，將認識的內容得到起真正存在的意義。後來，當我們學習到真理的時候，我又發現實踐與真理也有緊密的聯系。 實踐是檢驗真理的唯一標准。這句話我們聽起來也不陌生，因為這句話也是鄧小平在十一屆三中全會前不久提出來的，當時是刊登在報紙上。我們不能小看這句話，就因為這句話當時在全中國掀起了一場轟轟烈烈的關於“真理”的討論。從真理的本性上看，真理是人們對客觀事物及其發展規律的正確反映，它的本性在於主觀和客觀相符合。所謂檢驗真理，就是檢驗人的主觀認識同客觀實際是否相符合以及符合的程度。要做這種檢驗，就要把主觀認識同客觀實際聯系起來加以比較，對照，才能判定它是不是真理。從實踐的特點上看，實踐是人們改造世界的客觀物質性活動，具有直接顯示性的特點。就是說，人們遵循著一定的認識去實踐，就可以引出現實的結果，把主觀的東西表為客觀的事實。 《馬克思主義基本原理概論》在與時俱進的今天為大學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，提高認識世界和改造世界的能力有著重要的作用。同時，馬克思主義還教會我們思考問題，思考生活的方式，在大學生的發展過程中也起到一定的引導作用。所以，我們要把馬克思主義當成我們人生道路上的一盞指明燈，要以馬克思主義理論為指導，堅定我們的理想和奮斗目標;另外，我們也要不斷提高運用馬克思主義立場，觀點和方法分析，解決問題的能力，自覺地辨明和抵制各種不良思想文化的影響;最後，我們要不斷增強服務社會的能力，自覺投身到中國特色社會主義的實踐中來。 我們要努力學習馬克思主義，不斷學習新知識，掌握新本領，成為一名合格的社會主義接班人!

C. 北京人文大學「影視藝術學院」專業什麼時候開設的啊裡面的師資教學是那幾個老師親自教學嗎

影 視 藝 術 學 院
【學院簡介】
新世紀以來，世界呈現媒體全球化的趨勢，以影視媒體為代表的創意文化產業逐漸成為世界各國頭等重視的朝陽產業，尤其在亞洲，隨著韓國影視媒體業的迅猛發展，為韓國經濟產業擺脫經濟危機立下汗馬功勞，成為經濟發展的強勁引擎；緊隨韓國之後的新加坡、泰國、越南等等均在大力發展影視媒體產業。
國家「十一五」規劃已經把文化創意產業作為調整經濟結構的重要舉措，從中央到地方出台了一系列鼓勵文化產業發展的政策措施。文化部明確提出在五年內文化產業要實現年均15％的增長。北京、上海、浙江、廣東、雲南、重慶、四川、河南、山西等諸多省、市提出建設文化大省、文化強省的目標，在規劃中都提出文化產業要高於GDP的增長速度。影視媒體產業在我國也呈現出強勁的發展勢頭，2008年國內電影票房已經達到30億左右，單片票房已經達到3億多，市場增長空間以平均每年20%以上的速度快速遞增，並逐步成為國際創意文化產業鏈條中的重要環節，其中國內的影視媒體產業完全有可能在將來成為全世界的加工廠，這昭示著中國影視媒體產業還有著巨大的升騰空間，而對所需人才的數量和周期都是巨大的。
結合影視行業市場對人才的迫切需求，及學校多年的藝術類教學經驗，我校於09年成立影視藝術學院。學院所設的影視表演專業和影視美術設計專業是今年北京市自考辦和影視行業組織教育專業委員會（中國電影評論學會、中國電影美術學會、中國電影表演藝術學會、中國電影文學學會、中國電影音樂學會、中國電影剪輯學會、中國錄音師協會、中國電影發行放映協會、中國電影電視技術學會、中國影視攝影師學會、北京創新數字文化發展促進會11家影視界行業權威協、學會組成）共同開發了首批自考影視藝術類教育項目，已經在全國考辦備案。學院重點配備一批由電影學院、傳媒大學、戲劇學院、師范大學等資深教授、博士/碩士畢業生等組成的國內一流專業教師團隊，旨在培養優秀行業人才，引導學生成為這個龐大市場領域的中堅人才。
學院設有影視（戲劇）表演專業（影視表演方向）、影視美術設計專業（影視動漫、影視化妝方向）及廣播電視編導專業（影視編導、影視製作方向）。
學院遵循學歷證書與職業證書相結合的教育考試模式，突出專業的職業教育特點。加強教學管理，培養德智體美全面發展的，符合社會市場要求的專業型應用人才。
【專業特色】
獨創性的針對高中畢業生教育背景設計，全面系統的了解影視媒體學科專業與實踐創作流程操作；強化實踐和可操作性，結合學院教學和實創培訓的各自特點，既突出藝術教育中的點對點教育和因材施教，又以實踐帶動教學，通過藝術觀念的提升全面深入了解各種影視媒體理論和創作技術技巧的特點應用；使得不同層次學生快速進入影視媒體的編導、製作、動漫、化妝、表演領域，了解、鑒賞、掌握、運用影視實際技巧，從而實現高質量聯合畢業作品創作。
為今後繼續深造、進入就業市場、獨立製片等可持續發展打下堅實基礎。
【院長簡介】
周坤教授高級電影攝影師著名電影教育家
中國電影基金會理事、學術部主任、歐美同學會婦女委員會宣委、中國電影攝影師學會副會長、世界電影學會會員、中國電影家協會會員。
1960年以優異成績畢業於蘇聯國立電影學院，獲碩士學位。1982年與鄭洞天導演合作拍攝了第四代電影的代表作之一《鄰居》（1982年獲得金雞獎最佳故事片獎）。
1988年通過「電影攝影造型藝術」副博士考試，師從蘇聯著名電影攝影師沃爾切克。回國後調北京電影學院攝影系任教，講授《故事片攝影創作》、《蘇聯電影研究》等課程。1989年擔任北京電影學院國際培訓中心副主任。1994年起在北京師范大學藝術系首創了國內成人教育中的影視製作專業，任北京師范大學藝術與傳媒學院影視製作專業主任，許多學生作品在國內、國際電影節上獲獎，培養出寧浩、應亮、潘粵明等優秀畢業生。
辦學感言：
「有些很聰明、很有藝術靈氣的孩子，只是因為文化課成績不夠，所以考電影學院等學校的本科沒考上。我覺得這些孩子既然在電影藝術方面有才華，就應該把他們培養出來。事實證明，經過學習，他們都做出成績來了。」

【首席顧問】
王迪教授電影編劇資深電影評論家金雞獎評委著名電影教育家
1956年至1961年就讀於蘇聯國立電影學院編劇系。回國後任北京電影學院文學系教授、系主任，主持電影劇作專業教學與劇作教材編撰，對於我國電影編劇的發展起了重要的作用。幾十年來，培養了大批的電影編劇人才，為我國電影事業做出了不可磨滅的貢獻。
【名師介紹】
陳山教授中國電影史專家博士生導師
北京電影學院電影文學系教授兼任史論教研室主任，院學術委員會委員，博士生導師。
著有《文化學說史》、《中國武俠史》、《中國電影理論史》及有關中國電影評論近百篇。曾任音樂劇《電影之歌》、《新京報》「中國電影百年」專欄顧問、央視《藝術與人生》、電影頻道《流金歲月》等電視專欄策劃和旅遊衛視「周末老片場」專欄嘉賓主持，並參加多部電視連續劇和專題片的編劇或策劃。
1998年被聘為北京市社科優秀成果教育系統評審委員會委員。1999年赴巴黎第八大學電影系講學。2001年任中宣部「五個一工程」電影評選委員會委員。2005年任全國藝術科學「十五」規劃課題評審委員會影視組委員。
馬修雯教授影視文學專家
北京電影學院文學系教授，曾參與多部電影的策劃及話劇的編導工作；中央電視台「精品賞析」節目策劃編導。
主講課程：《中外戲劇史》、《外國文學史》、《經典影視作品鑒賞》等；
李瑾副教授影視傳播學專家資深考試專家
中國傳媒大學博士/北京師范大學碩士/澳洲麥考里大學碩士 澳洲國際會計師CPA高級會員
主講課程：《影視藝術概論》、《新聞傳播》、《經典影視作品鑒賞》等；
孟中副教授博士電影劇作專家編劇
北京電影學院文學系教師，北京市中青年骨幹教師，多年致力於影視編導專業本科課程、研究生課程教學工作，主講雅虎大講堂《昨天與今天電影的故事》，參與著作《電影劇作觀念》，策劃編劇影視劇作品多部。
主講課程：《視聽語言》、《電影劇作基礎》、《電影劇作理論與技巧》、《電影劇本寫作》、《影視導演基礎》等。
影視（戲劇）表演藝術
（影視表演方向）
（專科三年本科四年主考院校北京電影學院）
【培養目標】
本專業為適應影視文化產業高速發展的需要，致力於培養德智體美全面發展的專業影視表演人才，滿足國內外影視公司及專業藝術團體等對影視劇表演、廣播電視播音主持、影視配音等高級專業藝術人才的大幅度需求，並能勝任企事業單位、中專院校從事相關藝術宣傳、教育工作需求的專業藝術人才。
1、專業基礎：影視表演、戲劇表演、影視作品分析、語言藝術技巧、聲樂知識、形體及舞蹈知識等。
2、實用技能：影視表演技能、戲劇表演技能、影視作品分析技能、語言技能、舞蹈表演技能等。
3、綜合素質：具有較高的政治素養、文化素養及影視戲劇表演的綜合素質。
【就業方向】
畢業生可從事影視、戲劇表演，全國各種電影、電視製作機構、演出團體、廣告公司等從事人物表演與形象創作等工作。
【課程設置】
必修課：思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想.鄧小平理論和「三個代表」重要思想概論、中國文化導論、計算機應用基礎、計算機應用基礎（實踐）、影視文學基礎、影視藝術概論、影視作品分析、影視作品分析（實踐）、表演基礎理論、表演基礎元素、表演藝術習作、語言藝術技巧(一)、聲樂（一）、形體訓練、舞蹈表演技能、表演（實踐）、影視表演畢業考核。
特色選修課：中外文學作品選讀、公文寫作、演講與口才、英語口語、中外名劇選讀、藝術語言、聲樂、形體、化妝、視聽語言、電影音樂基礎等。
綜合素質教育課：體育、德育、職業道德、就業形勢分析與求職技巧、社交禮儀、駕駛、國防知識教育。
【職業資格證書】
國家職業影視表演員資格認證、普通話等級證、辦公自動化證（OA）、駕駛證等。
影視美術設計
（影視動漫、影視化妝方向）
（專科三年本科四年主考院校北京電影學院）
【培養目標】
本專業影視動漫方向培養適應社會需要、德智體美全面發展的影視動漫創作型人才。要求考生掌握毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想基本精神，具備一定思想道德水平和文化知識修養，掌握影視動漫創作基礎理論和基本技能，具有一定的藝術想像力和較扎實的基本功，具有從事動漫創意、動漫製作等工作的實際能力。
本專業影視化妝方向培養適應社會需要、德智體美全面發展的影視化妝人才。要求考生掌握毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想基本精神，具備一定思想道德水平和文化知識修養，了解影視化妝造型的創作過程並能掌握影視化妝的方法，熟練掌握電視妝、電影妝、舞台妝的化妝方法。能夠掌握各種毛發的製作過程，了解胡須、眉毛、頭套的勾織方法，並能夠獨立設計各種毛發造型。
1、專業基礎：
影視動漫方向：動漫概論、動畫運動規律、卡通人物造型、中外電影史、中外美術史等方面的基礎理論和知識。
影視化妝方向：舞台化妝知識、戲劇化妝知識、毛發製作知識、形象設計知識、中國文化知識、影視知識、美術等方面的知識。
2、操作能力：
影視動漫方向：影視動漫設計技能、藝術想像力、動漫場景布置能力、卡通人物造型能力等。
影視化妝方向：繪畫、美術設計的基本能力，場景設計、服裝道具設計、化妝造型設計等方面的基本能力。
3、綜合素質：具有較高的政治素養、文化素養及影視相關素養、美術方面、化妝方面的綜合素質。
【就業方向】
影視動漫方向畢業生可在動漫公司、影視劇製作單位、廣告公司等機構從事具體的動漫設計原創類工作。
影視化妝方向畢業生可在廣告公司、服裝公司、各大影視媒體、雜志社、現代大型影樓、個人工作室、婚慶公司及劇組等一切與化妝有關的企事業單位工作。
【課程設置】
必修課：思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想.鄧小平理論和「三個代表」重要思想概論、中國文化導論、計算機應用基礎、計算機應用基礎（實踐）、影視文學基礎、影視藝術概論、素描•靜物、色彩構成、色彩構成（實踐）、數字圖形圖像基礎、數字圖形圖像基礎（實踐）、建築表現、應用書法、影視畫面透視、影視美術造型、置景工藝與制圖、中國美術史（中國工藝美術史）、數碼影像概論、數碼影像畫面設計、人物動態技法、平面設計軟體（一）、數碼設計軟體（一）、影視特技數碼設計（一）、影視美術畢業考核。
特色選修課：
動漫概論、運動規律、分格漫畫創作、動漫作品分析、動漫小品寫作、動畫游戲及電腦動畫、影視舞台美術、表演基礎、經典影視作品鑒賞、服裝設計、特技設計、攝影基礎、特效化妝、塑型化妝、動漫設計、網頁製作等。
綜合素質教育課：體育、德育、職業道德、就業形勢分析與求職技巧、社交禮儀、駕駛、國防知識教育。
【職業資格證書】
化妝師資格證、普通話等級證、辦公自動化證（OA）、駕駛證等。
廣 播 電 視 編 導
（影視製作、影視編導方向）
（文理兼收 專科三年 本科四年 主考院校 中國傳媒大學）
【培養目標】
培養德智體美全面發展的，具有較高政治文化素質，熟悉我國文藝政策，具備廣播電視編導的基本理論和創作技能，具備寬廣的文化和科學知識，能在影視文化機構和企事業單位從事創作、編輯、製作和理論研究工作的專業人才。
1、專業基礎：影視攝影、攝影造型、電視畫面編輯、數字製作、電視寫作、新聞傳播、非線性編輯、電視藝術片創作、廣告文案策劃與寫作、廣播新聞節目創作等。
2、實用技能：影視攝影技術、電視畫面編輯、數字製作技術新聞采訪技能、新聞製作技能、電視節目包裝與編排、新聞廣播技能、口頭及書面表達能力。
3、綜合素質：具有較高的政治素養、文化素養、優秀的個人品德及較高的新聞敏感度， 視聽元素綜合能力、新聞事業的運作與管理與新聞佳作的鑒賞與評析能力等。
【就業方向】
畢業生可在全國各級新聞媒體，如廣播電台、電視台、報社、出版部門、網路行業及企事業單位從事影視創作、采訪寫作、編輯及新聞管理等工作。
【課程設置】
專科段：思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想.鄧小平理論和「三個代表」重要思想概論、中國文化導論、影視攝影技術、大學語文、計算機應用基礎、電視畫面編輯基礎、電視攝影造型基礎、數字製作技術基礎、影視聲音藝術、視聽元素綜合訓練、視聽元素基礎、電視寫作、電視作品欣賞。
本科段：馬克思主義基本原理概論、中國近現代史綱要、英語（二）、傳播學概論、電視藝術概論、非線性編輯、電視采訪、電視節目導播、電視文藝節目創作、電視文藝編導、電視藝術片創作、廣播新聞節目創作、電視片結構、外國新聞事業史、畢業論文。
特色選修課：電影劇作基礎、電影劇本寫作、短片創作、影視舞台美術、表演基礎、形體訓練、中外文學作品選讀、公文寫作、演講與口才、行政管理學、英語口語、秘書實務、現代漢語、中國文化概論、經典影視作品鑒賞。
綜合素質教育課：體育、德育、職業道德、就業形勢分析與求職技巧、社交禮儀、駕駛、國防知識教育。
【職業資格證書】
新聞專業執業資格證、普通話等級證、辦公自動化證（OA）、非線性編輯員證書、攝影師技師資格證、駕駛證。

D. 動漫設計有自考

自考專業動漫設計(獨立本科段)考試課程 專業考試課程概述：中國近現代史綱要、馬克思主義基本原理概論、英語(二)、中外電影史、劇本寫作、影視編導、空間設計、互動媒體設計、平面設計、視頻編輯(實踐) 、二維動畫 (實踐)、三維動畫(實踐)、互動媒體設計(實踐)、計算機輔助設計(實踐) 、綜合設計(實踐) 免試英語(二)加考課程：中國文化概論、中外美術史、媒體藝術概論、色彩 非直接報考加考課程：構成(平面、色彩、立體) 二、自考本科動漫設計專業報考條件： 凡國家承認學歷的專科及專科以上畢業生均可以報考，並根據具體情況作如下分類： 1、美術、設計類專業專科及專科以上畢業生可以直接報考； 2、其他專業專科及專科以上畢業生報考，須加考色彩、構成(平面、色彩、立體)兩門課程。 參考資料： http://www.hdzikao.com/zhuanye/zy-38.html

E. 大學影視編導課程

A. 大學中電視編導專業有什麼課程

你好，的確是每個學校都不一樣的

但是編導的必修課是每個學校都會教的

包括：版攝像技術與原理，視權聽語言，非線編等

我們學校還開設了 廣播電視文藝概論，影視作品分析，中外廣播電視史，新聞采訪學，其實課程跟新聞學的基本是一樣的，不同的是編導的實踐性比新聞學要強

B. 大學編導學什麼

大學編導學：

一、編導有廣義和狹義之分：

1、狹義上的編導指的是廣播電視編導專業和它同類專業如戲劇影視文學、導演專業等等專業及其從業者。

2、廣義上的編導指的是在影視傳媒類行業中掌握視聽語言等專業技術對其本職工作進行創作和編排的人。

3、開設該類專業的藝術類院校主要有中國傳媒大學、北京電影學院、上海戲劇學院、浙江傳媒學院、山西傳媒學院、中國傳媒大學南廣學院、武漢傳媒學院等，綜合類院校主要有重慶大學、湖南大學、四川大學、西南大學、上海大學等。

(2)大學影視編導課程擴展閱讀：

編導學主要課程：

1、中外文學史、中外電影史、電視藝術概論、戲劇藝術概論、傳播學、影視作品分析、視聽語言、廣播電視編導基礎、電視節目製作技藝、攝影與攝像、電視新聞采編播、非線性編輯技術與應用。

2、廣告創意與製作、播音與主持、計算機網路基礎、數字音視頻技術、新聞法規與職業道德、短片製作、紀錄片創作、多媒體技術與應用、影視數字合成技術等。相關內容來自中國影視編導網。

編導專業——文化產業管理方向業務培養要求：

1、本專業培養具備較高綜合文化素質、熟練掌握文化行政管理和文化企業經營專業知識、文化政策和法律知識，能夠在文化行政職能管理部門、文化企業、企業和事業單位文化部門與高校、科研機構從事文化產業管理、文化產業經營、文化活動運作、文化產物研究的文化產業管理復合型專門人才。

就業方向：

1、文管是文化產業管理專業的簡稱，文化產業，即生產和經營文化產品、提供文化服務的企業行為和活動，包括演出業、影視業、出版業、報業、網路業、娛樂業、廣告業、咨詢業、策劃業等行業。

2、具體就業方向包括文化產業類如影視產業、音像製作、出版發行、演藝娛樂、動漫與數字產業、網路游戲、藝術品市場、文化貿易與投資、文博、文化旅遊、會展、廣告傳播等部門、 *** 文化管理部門，以及文化事業單位如圖書館、博物館、文化館等，也可到其他類企業從事企業文化建設等方面的工作。

C. 廣播電視編導專業大學學那些課程

每個學校不一樣的。

我今年大一 我們的課程有 新聞務實 新聞理論 攝影課 英語聽說 英語讀寫 古代文版學權 當代文學 影視精品導視 計算機理論 計算機上機。

將來還會有 剪輯課 編劇課程 非線性編輯 導演課程等等關於拍片的課程。

樓上說的不準，比如什麼照明藝術和色彩學 那是攝影系的學習的，一般編導不會學的。

還有其他他說的什麼色彩學 傳播學 節目策劃等都有可能作為選修課來學。

其實每個學校情況不一樣，不過大體類似。我是南廣廣播電視編導的

D. 廣播電視編導專業的課程有什麼

某校大三廣電生來為你介紹一下廣編課程~ 廣編和我們廣電的課程有一部分是重合的，所以我也可以大致一一數來。

主幹課程 ：藝術學、新聞傳播學、戲劇與影視學

戲劇與影視學，它是國家一級學科。以前上課的時候，隔壁教室總是能傳來念台詞的聲音，就是編導班在上表演課，學習新聞學的我表示十分羨慕了。但是這科目重點肯定不是在學習表演上，重點是如何去理解戲劇與影視，培養理解能力、藝術審美感覺和綜合素質。

還有一些其他課程，編導專業的課程比較重視動手能力，也就是實踐會多一些。

大致就是這樣，希望我的回答對你有幫助~

E. 影視編導專業學的都是什麼

（一）必修課

1.公共必修課
按國家教育部有關規定執行

2.專業必修課
影視劇作、影視導演、影視攝影、表導演基礎、視聽語言、外國電影、中國電影、影片分析、電視節目製作、錄音基礎、照明基礎、類型電影、影視理論與批評、藝術概論

導演（影視廣告導演）專業本科課程設置

（一）必修課

1.公共必修課：
按教育部有關規定執行

2.專業必修課：
廣告學概論、廣告創意技巧、影視廣告創作、中外美術史、平面設計、寫作、視聽語言、圖片攝影、市場營銷、影視廣告攝影、大眾傳播、影視剪接、影視錄音基礎、藝術概論

（二）選修課
音樂欣賞、文學欣賞、中國電影史、外國電影史、中國話劇、中國戲曲、外國戲劇

公共事業管理（影視製片管理）專業本科課程設置

（一）必修課

1.公共必修課
按國家教育部有關規定執行

2.專業必修課
製片管理、戲劇管理、市場營銷、企業管理、傳播學、視聽語言、影片分析、寫作、類型電影、電視節目製作、藝術概論、美術欣賞、音樂欣賞、會計基礎

（二）選修課
媒體研究、廣告學、影視劇作基礎、影視導演基礎、中國話劇史、中國戲曲史、外國話劇史

播音與主持藝術（廣播電視節目主持）專業本科課程設置

（一）必修課

1.公共必修課
按國家教育部有關規定執行

2.專業必修課
電視主持藝術概論、主持語言基礎、電視采訪、電視節目采編製作、心理學、主持人素質訓練、主持節目賞析、寫作、傳播學、主持藝術節目學、電視攝像、口才語言組織、新聞概論、演播空間處理、電視剪輯、電視節目策劃、電視采訪與寫作

（二）選修課
宗教文化史、西方哲學與思潮、建築史、公共關系學、自選節目讀解、音樂欣賞、美術欣賞 影視編導專業課程設置（一）課程設置及設置說明1、 課程設置的依據本專業主要培養集文藝節目編寫、導演、策劃等技能為一體側重於「導」，戲劇導演和影視導演結合側重於「影視」的專業人才。與同類專業相比較，作為一名編導人員，知識與能力要求更具綜合性，不僅需要有過硬的專業技能，還必須有較深厚的專業理論、文藝修養和較高的思想道德修養。因此，在課程設置中重視文化基礎、文藝理論、導演學及社會實踐等方面的課程。2、課程模塊的建立依據及各模塊的能力培養功能根據本專業的培養目標和人才規格要求，學生的知識、能力培養結構分為必修課和選修課。其中必修課包括素質基礎課程、職業工具能力課程、專業支持課程、專業核心課程和專業拓展課程，以保障學生具備必要的基礎理論知識、人文知識和專業能力。專業拓展課程必須選修其中的一組，以便在日益激烈的人才市場競爭中增加一項特長，增加一種本領。選修課程則根據學生的興趣、愛好、發展潛力進行選修，充分體現因材施教和個性化教學的要求，學生畢業時必須修滿6個學分，可跨專業選課。（1）素質基礎課程：軍訓入學教育， *** 思想、 *** 理論和「 *** 」重要思想概論，思想道德修養與法律基礎，大學體育，形勢與政策，就業指導，心理健康。（2）職業工具能力課程：信息技術基礎，大學英語，普通話語音，攝影攝像，非線性編輯，影視照明，錄音藝術。（3）專業支持課程：影視藝術概論，表演學基礎，影視作品賞析，電視畫面編輯，電視采訪學。（4）專業核心課程：舞台劇編導，影視導演基礎，電視欄目編導，戲劇劇本創作，影視劇本創作，電視文本寫作，紀錄片創作。（5）專業拓展課程（分三個不同的專業方向進行）：電視編導方向：電視節目導播，電視節目策劃，節目主持藝術。文藝編導方向：電視文藝，舞台美術，AE視頻製作。廣播編導方向：口才語言組織，廣播節目製作，新聞深度報道。（6）選修課：舞蹈基礎，影視美學，音樂製作，影視廣告，世界影視概覽，公關與禮儀，駕駛技術。（二）主要課程說明1、影視藝術概論介紹中外影視藝術發展的歷程及類型特點，詳盡地論述影視藝術的一般理論知識和創作過程，系統地闡述影視欣賞和評論的基本知識，使學生初步接觸並了解影視文化體系，為後續的專業課程學習奠定基礎。2、表演學基礎以斯坦尼斯拉夫斯基表演體系為主要教學內容，使學生掌握舞台與影視表演的技能與技巧，其元素訓練包括想像、無實物、動作、注意力集中、規定場景及單人小品、雙人小品、獨幕劇和排練等，為學習導演理論和技巧奠定基礎。3、攝影攝像包括攝影和攝像兩部分內容，講授照相機、攝像機的基本構造和操作原理，通過實踐學習照相機和攝像機的藝術表現手法和技巧，並為學習影視導演和剪輯奠定基礎。4、影視導演基礎介紹影視導演的職責和影視作品的製作流程，使學生掌握導演構思的產生和體現過程，以及對影視藝術元素和表現手法的運用，培養影視導演的專業素養。5、電視欄目編導將理論知識與具體案例分析和實踐操作相結合，介紹電視欄目製作的流程，幫助學生建立和加深對電視欄目操作流程的基本概念和認識，並分析不同類型電視欄目的特點，講授它們的編導要領。6、電視文本寫作介紹電視藝術不同題材的特點，掌握電視節目策劃、解說詞、宣傳詞等文案寫作的基本能力和技巧。7、影視劇本創作通過對影視編劇基本理論知識的學習，了解劇本創作藝術的一般規律和法則，初步掌握選擇題材、組織沖突、安排情節、塑造人物等技巧，以及對戲劇和影視作品的分析、評論和創作能力。8、紀錄片創作介紹紀錄片的歷史演變、范疇與屬性，分析不同學派紀錄片的藝術特性，並講解紀錄片創作流程的各個環節，使學生掌握創作紀錄片的基本理論知識和實踐能力。（三）、綜合實訓本專業在第三、四、五學期每學期安排一周停課進行綜合實訓，實訓的項目分別是電視短劇創作、電視節目製作和電視專題片製作，其目的是通過實踐過程加深學生對課堂理論知識的理解，並將所學的專業知識綜合起來，鍛煉他們的動手能力。綜合實訓分為申報選題、作品設計、教師點評和撰寫總結四個環節，學生首先需要根據實訓項目的要求，以書面的形式向專業教師申報選題，並按照選題的內容創作作品，經過專業教師的點評和記分後，對實訓過程進行書面形式的總結。其中申報選題、作品設計和撰寫總結等三個環節分別占實訓成績的20%、50%和30%，專業教師應根據上述比例為學生評分。校外實訓項目以頂崗實習為主，安排在第六學期進行。學生需在影視媒體的相關行業中進行實踐學習，以提高自己的實踐能力，並為將來的就業創造機會。校外實訓的時間為8周，共計160課時。實訓之後學生需提供實習鑒定、實習總結和實習作品各一份，專業教師以此為依據為其校外實訓評分。
影視編導現代各類媒體方面的復合人型、多功能專業人才，重點是將藝術與技術的創新結合，具有較強策劃與製作能力的影視，晚會以及各類綜合活動編導人員，能全方位的將以下的內容的形象語言在作品中表現出來並指導團隊（演職員）進行工作的人員和機構：
1、、主題的揭示
任何一部藝術作品都試圖用自己獨特的表達方式和藝術語言傳達作者的思想和情感，影視作品亦不例外，影視編導必須通過對作品的讀解把握和主題揭示；對主題讀解和把握雖可能有所差異，但它相對地具有客觀性、准確性；對主題准確且深入的理解與分析，並指導演職人員從視聽語言讀解能力以及思考的綜合、概括能力的表現方式和藝術效果的行為。
2、情節結構的把握
能用最簡煉的語言介紹銀幕故事；能對全片的情節結構准確把握，了解全片情節的起點、中點和終點；對情節結構的設置與人物主題的必然關系有全局的把握，並進行分段和分組鏡頭的專業表現。
3、人物和人物關系的分析
分析作品中主次人物及他們的關系；分析主要人物性格的多面性和復雜性；把握和分析人物關系發展中的矛盾沖突以及解決的方式，將他們和創作者所要表達的思想和情感的關聯，並在各類作品中或活動中體現出來。
4、視聽語言的初步讀解
對影像的讀解主要包括畫面、色彩、燈光、鏡頭運動方式等；對聲音的讀解主要包括音樂和音響，台詞和對白、旁白等；還有蒙太奇以及表演、細節等的讀解與分析等。
5、 綜合技能人才、設備的運用協調
要求這類人才在具有深厚的文化底蘊、新穎的電視觀念、扎實的影視，媒體基本理論知識的同時，能夠熟練掌握傳統表演技巧包括數字化製作技術在內的節目製作，作品拍攝的藝術技術、技巧技能

F. 哪些大學有編導專業課程

綜合類院校：四川大學、重慶大學、沈陽大學、大連大學、湖南大學、西北大學、聊城大學、同濟大學、成都理工大學、南昌航空、暨南大學、西南大學、海南大學……

藝術類院校：中國傳媒大學、浙江傳媒學院、中國戲曲學院、北京電影學院、中央戲劇學院、上海戲劇學院、天津音樂學院、四川音樂學院、沈陽音樂學院、山東藝術學院……

師范類院校：北京師范大學、上海師范大學、天津師范大學、山東師范大學、西南師范大學、東北師范大學、四川師范大學、華中師范大學、福建師范大學、周口師范、樂山師范……

其他本科院校：中國傳媒南廣分校、北京師范大學珠海分校、華中師范大學武漢傳媒學院、成都理工大學廣播影視學院、復旦大學視覺藝術學院、首都師范大學科德學院、東北農大成棟學院……

G. 大學影視編導主要學習什麼簡單介紹下這個專業

攝影攝像，後期製作軟體，還有一堆理論，視聽語言之類的，還有廣播電視史回，一般學校都不會特別答專一，什麼都會涉及到，節目策劃，影評，紀錄片，專題片，廣告，甚至是繪畫，3d，網頁製作，播音主持，表演，這些課程都有可能開設，差不多這類課程都是只開設一個學期，只有攝影攝像和後期製作這些是伴隨著大學四年都會用到的。真正到了工作崗位主要用到的也是這些，理論都是結合實際的。

H. 廣播電視編導專業都學哪些課程

主幹課程:

藝術學、新聞傳播學、戲劇與影視學

主要課程:

傳播學、傳媒藝術概論、播音與主持、電視藝術概論、戲劇藝術概論、中國戲曲、影視作品分析、視聽語言、電視節目製作、色彩學、攝影技術、照明技術、電視節目策劃、紀錄片創作、廣播電視節目主持、廣播電視節目編輯與技術、非線性編輯技術等。

其他課程:

中國現代文學作品選、電視文藝節目創作、電視畫面編輯基礎、影視攝影技術、電視文藝編導、電視節目導播、電視主持藝術、電視節目策劃、傳媒產業經營與管理等課程。

拓展資料 :

1、實踐教學:

包括課程作業練習、認識實習、畢業作業、畢業實習 等。課程作業練習根據課程教學大綱和教學進度要求安排，認識實習在寒暑假中完成，畢業作業安排在畢業實習之前5周在校內完成。

畢業實習一般安排20周，畢業實習結束後要求交回畢業實習作業和畢業實習鑒定，畢業實習作業與畢業論文同時考核。

2、就業方向:

廣播電視編導專業具有廣闊的發展前景，文化產業是21世紀的最後一塊有待開發的處女地，畢業生可從事影視文化傳播和管理方面的工作。具體來說就是在報刊、雜志、出版社、電台、電視台、電影製作部門等做記者、主持、策劃或行政主管、業務主管以及編輯、編導等專業人員。

泛指從影視藝術衍生出來的眾多文化產業組織和管理工作。比如：文化經紀人、影視製片人、媒體策劃、文藝編導、文娛記者、雙語主持、影視編劇、影視導演或各種影視節目的助理。

還有報社、出版社、雜志社、文化廳局、廣播電視廳局、宣傳部委、教科文衛等國家組織等事業單位的策劃管理人員。

I. 大學編導都學什麼課程

各個學校的課程多基本差不多，教材就各用各的了。
大學編導專業學什麼？這是目前國內電視製作行業的一個問號？

但這畢竟「大人物」考慮的事兒，下面把編導高自考的題目列出來，大家參考下：

北京市高等教育自學考試課程

00015 英語（二）

00017 俄語（二）

00642 傳播學概論

00660 外國新聞事業史

01170 電視畫面編輯基礎

01171 電視攝影造型基礎

01178 電視藝術概論

01178 電視藝術概論

01179 非線性編輯

01180 電視采訪

01181 電視節目導播

01182 電視文藝節目創作

01183 電視文藝編導

01184 電視藝術片創作

01185 廣播新聞節目創作

01186 電視節目包裝與編排

01187 電視片結構

03708 中國近現代史綱要

03709 馬克思主義基本原理概論

一般編導課程設置都差不多，想學編導的同學參考下。
至於從使用角度看學習的內容：
//hi./2046windows/blog/category/%B5%E7%CA%D3%B1%E0%B5%BC%C5%E0%D1%B5

J. 編導是什麼，學哪些課程

編導專業其實包含了很多幕後專業，編導的全稱是廣播電視編導，屬於戲劇與影視學類。戲劇類就是比較偏向舞台台前的創作，而影視學類比較偏向幕後的策劃和統籌。
戲劇類的專業大致有：戲劇影視文學、戲劇學、戲劇影視導演、戲劇教育等。
影視學類的專業大致有：電視節目製作、影視攝影與製作、劇情片製作、紀錄片製作、新媒體運營、錄音藝術、影視製片管理等。
專業的門類和選取由學校本身專業的開設和各地區之間招生的情況決定。所以編導類專業的選擇有很多，可以根據自己的興趣和能力進行有目標的學習。
主要課程有：傳播學、電視藝術概論、戲劇藝術概論、中國戲曲、影視作品分析、視聽語言、電視節目製作、後期與剪輯、色彩學、攝影技術、照明技術、電視節目策劃、紀錄片創作等。
大學里每一個專業會有對應的課程，所以以上只是列舉的大概類。藝考期間的專業學習並沒有那麼難和復雜，主要集中在基礎的知識了解和運用。編導類專業的就業方向也很廣。
就業方向：具體工作可以為記者、策劃、節目編導、攝像、編輯、撰稿、製片、後期製作、剪輯，乃至燈光、場記。
本身來說，編導類專業的人有很強的綜合素質和專業能力。其實不管在什麼崗位，編導專業的人都有著很好的執行力和工作能力。再加上傳媒專業的互通性，編導專業的就業相對來說沒那麼多限制。
學哪些課程，我們可以從考什麼來看：
編導藝考又稱為廣播電視編導藝考，是廣播電視編導專業、戲劇影視文學專業、影視攝影與製作等專業的總稱，我們總結了幾個必考的科目如下：
①故事創作
故事寫作就是給你關鍵詞讓你編寫故事。要寫好故事，必須掌握大量的故事素材，以及多加練習。有三種考試方式：（1）命題創作，如「雙重危機」寫一篇不少於800字的故事。（2）關鍵詞寫作，如根據「煙」「狗」「女人」三個關鍵詞寫一篇不少於800字的故事。（3）故事續寫：我醒來以後發現自己腦子里植入了一個晶元……，續寫故事不少於800字。
②影視作品分析
影視作品分析就是讓你寫評論性的文章，根據給出的影視作品來進行分析。必須把握看片量的積累和影評寫作的訓練。影視作品分析的考察形式主要有以下兩種：
（1）默評，比如山東省編導統考和安徽省編導統考，影視作品分析考默評，默評就是給你3-5個電影的名稱，讓你寫1000字左右的評析文章，不讓你看電影。
（2）現場看微電影或者紀錄片，給你2小時30分鍾去寫一篇1000字左右的評析文章，或者給你5道題去回答。
③文藝常識
文藝常識考察的范圍主要是最基礎的文學和藝術方面的知識，文藝常識的學習沒有捷徑，背誦是主要學習方法。文學常識的題型分為選擇題、填空題、名詞解釋、論述題、簡答題等，題型比較豐富，考察的知識點非常廣泛，甚至有的省份會考一些超綱題，需要考試花費較大的功夫。
④面試
面試的內容主要包括：（1）命題演講、命題講故事或根據材料編故事，要注意三點：處理好人物和人物的關系、故事定要有情節、故事定要賦予懸念；（2）科目回答考官提問，在回答時，可以略思考片刻，想好了再說，但不能拖的時間太長，答題時不要支支吾吾，語焉不詳，一定要表達清楚；（3）科目三：自我介紹，要做到態度誠懇、謙虛.富於特點和個性；（4）科目四：特長展示（聲樂、器樂、舞蹈、曲藝等）。會提前讓考生在一個准備室里准備，然後以分組的形式一起進面試室，五個老師輪流問問題，一般是先自我介紹，然後考官提問，會涉及到很多范圍的問題，需要考試在平常准備過程中注意積累。

F. 馬克思主義原理實踐小品劇本

1、請自由組合成讀書小組，每組3-12人；每個人或者每小組自由選擇書目，讀書、寫心得；2、讀書心得每組一篇，字數3-5千，書面提交，不得用電子版；3、可以閱讀下附的推薦閱讀圖書，也可以自選圖書；若自選圖書，匯報時須表明閱讀方式或者閱讀收獲與本馬原課程有關；4、各小組請推選一名小組長，由組長負責召集、組織活動和小組考核；5、小組的內部交流不考核，但每小組必須以小組為單位參加課堂匯報；6、小組課堂匯報的形式可以是讀書報告，論文，演講，小品、話劇等文藝表演；7、以讀書報告、論文或演講等形式匯報的小組,須提交讀書報告或者PPT以供備案，以小品、話劇等文藝表演匯報的小組，須提交劇本以供備案；8、小組長給小組成員打分，最高為20分，小組長簽名後交給老師。