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『壹』 改革開放三十年社會生活變化發展調查報告2000字

我寫了好久了,聽見吧?
為中國喝彩！
———關於「改革開放30周年來衣食住行的變化」的調查報告

調查人：XXX

中國30年改革開放成就舉世矚目。大國正在崛起，中國一步步走向富強，迎來中國歷史上的空前盛世。經濟繁榮，社會穩定，人民安居樂業。三峽工程，人類歷史上的偉大工程；青藏鐵路，世界上建設難度最大的鐵路。我們完成一個又一個壯舉。火車第六次提速，奧運場館建設，國家大劇院落成……我們的建設如火如荼。人們喜歡用「滄海桑田般的巨變」來形容1978年至2008年———中國改革開放三十年間的種種變遷，許許多多新的事物正在蓬勃興起。
我們的故鄉是在湖州，那裡人民生活樸素，笑容和藹，是一個在改革開放後，如雨後春筍一般，發展起來的城市。這個小小城市，在改革開放以來，特別是進入新世紀以來，經濟發展插上了騰飛的翅膀，勤勞善良的家鄉人以經濟建設為中心，以結構調整為主線，實現了經濟持續健康快速發展，社會事業全面進步。 城市不大，但也是今時不同往日，各個方面都有了顯著變化，這是我們親身體會到的。

實地調查：
以我所在的俞家田村為例，30年前村子上的人們生活得並不好。記得我小的時候，村子裡都是破破爛爛的磚房，一到下雨天屋頂便漏水，滴答滴答地一個晚上。我和爸爸媽媽來到鄉下，住的是老房子最靠牆角的小屋子。小得只有幾平方米，冬天那個風，呼呼的刮著，直冷到人的心裡。最忍受不了的是，雨後，那平時就坎坷不平的泥路，更是黏糊，不管是車輛還是行人，黃黃的泥土粘得車輪或鞋子上滿是。聽奶奶們說，在八十年代，人民的生活並不富裕，甚至是貧窮。現在，村子裡建了新的水泥路，一到夜晚，一行整齊的路燈會照亮大路。新的健身器材上天天有老人去鍛煉身體，家家家裡都裝上了空調。年夜飯時，每戶人家都燒好一大桌美味的佳餚，我們孩子吃都來不及。連我奶奶也說：「改革開放餓，人民致富了，生活越來越好了！」
問卷調查
調查問卷如下：
改革開放30周年調查問卷

一．選擇
1、80年代初，您家庭用於食物支出的比例？（單位：元）
A.30%以下 B.30%—60% C.60%—85% D.85%以上
2、目前，您家庭用於食物支出的比例？（單位：元）
A.30%以下 B.30%—60% C.60%—85% D.85%以上
3、在改革開放的30年中，您家庭的受教育程度是否有所變化？
A.變化較大，高等教育已經走入家庭 B.有變化，專業技能學習已經成為教育主導
C.有變化，義務教育已經基本普及 D.變化不大，義務教育無法完成 E．完全沒有任何改變
4、1978年時，您或家人的主要休閑方式是：（可多選）
A.外出活動 B.看書 C.看電影、看戲 D.無其他休閑方式 E.不知道 F.其他
5、目前，您的主要休閑方式是：（可多選）
A.看電視、電影等 B.上網 C.旅遊 D.KTV E.逛街 F.看書 G.睡覺 H.其他
6、您對改革開放這項基本國策所持的觀點是？（可多選）
A.是一項符合人民根本利益的基本國策，利於人民生活水平的提高 B.是一項偉大壯舉，符合中國特色社會主義發展的道路 C.是中國經濟發展、社會進步的必經之路，有著重要意義 D.是中國與外界加強聯系，增強交流的一個絕好契機，為中國走向世界奠定基礎 E.必經之路，但不要說得那麼誇張 F.不太清楚 G.其他
7、您認為改革開放30年給您的生活帶來的不好之處是什麼？
A.社會貧富差距加大，發展不協調 B.社會競爭加劇，生活壓力大 C.生存環境惡化，環境污染嚴重 D.外來經濟沖擊過大，造成國有企業破產，而變為私有企業 E.其他
8、您認為改革開放中的一些政策實施情況是否滿意？
A.滿意 B.一般 C.無所謂 D.不滿意
9、若您不滿意，是對哪些政策實施情況不滿意？
A.醫療保障，慈善 B.醫療，教育，住房！ C.物價太高，尤其是房價，天天聽大人談這個 D.證券市場 醫療保障 低保....
10、您認為政府對於繼續推行改革開放政策應在哪些方面開展工作？（可多選）
A.提高人的素質和文明意識 B.政治體制改革，促進民主政治發展 C.治理環境污染，改善生存環境 D.提高醫療衛生水平，降低葯價，使百姓看得起病 E.縮小貧富差距 F.降低房價，解決民眾住房問題 G.其他
11．總體而言，你認為中國的改革開放政策是成功還是失敗？
A、非常成功 22% B、比較成功 73% C、無所謂成敗 4% D、失敗 1%
12。你認為改革開放最成功的方面是什麼？
A、經濟體制改革 92% B、文化教育事業 6% C、其他 2%
13。你認為改革開放最有待加強的方面是什麼？
A、經濟體制改革 14% B、文化教育事業 80% C、其他 6%
14。你認為改革開放以來進步最明顯的地方在哪裡？
A、人民生活水平 94% B、民主程度 2% C、社會治安 2% D、其他 2%
15。你認為改革開放下一步的重點應主要集中在哪一方面？
A、進一步推進經濟體制改革，建立成熟的市場經濟體制 16% B、大力推進改革，加速民主進程 22% C、加大教育投入，提高人民文化素質 60% D、其他 2%

經過我們一個上午的調查，完成了約30張左右的調查問卷，我們製作了一張調查表，如下：
A B C D E F G H
1 7 8 4 5 —— —— —— ——
2 4 13 7 1 —— —— —— ——
3 17 1 9 1 0 —— —— ——
4 5 6 9 8 6 0 —— ——
5 17 19 11 9 9 6 6 1
6 15 9 11 13 1 —— —— ——
7 9 12 6 4 0 —— —— ——
8 5 18 3 0 —— —— —— ——
9 6 9 10 3 —— —— —— ——
10 15 5 12 19 12 17 0 ——
11 6 18 0 0 —— —— —— ——
12 18 5 2 —— —— —— —— ——
13 8 14 3 —— —— —— —— ——
14 24 0 0 0 —— —— —— ——
15 7 3 14 1 —— —— —— ——
由此可見，生活在80年代前後的爺爺奶奶們對社會的改革開放是比較滿意的，但是，美中不足的是他們認為社會還需要治理環境污染，提高醫療衛生水平，降低葯價，降低房價，這樣，老百姓就會真的滿意了！

事例：
這是一些曾生活在改革開放前的人的故事：
衣
那是1967年的冬天，姥姥用全家人的布票給爸爸做了一條棉褲，做好了他嫌肥，自己又把它改得太瘦了，沒辦法，只好又給他買布做。姥姥說：「不要怪他，人人都有愛美心。」快過年了，家裡沒有錢和布票了，姥姥就把我們三個孩子的衣服拆了，買了一袋染料在大鐵鍋里染了染，又翻過來縫上。
「我們也有新衣穿了！」孩子們很高興。
現在的孩子們一出生就有了不知多少套純棉的秋衣秋褲，而我是直到1980年上大學才穿上了秋衣秋褲，在這之前是穿把媽媽單位發的勞保手套拆了再手工織成的線衣線褲。一個嚴寒的冬天，姥姥把過去的舊毛衣拆掉給我織了條圍巾，那些毛線太舊了，是姥姥一點點邊織邊搓織成的，直到上大學，家裡才給我買了一斤半化纖毛線織了件毛衣。也許是年輕時穿夠了黑的藍的灰的了吧，這幾年我陸續買了十幾件羊毛衫，紅的，綠的，黃的，五光十色。服飾不僅僅是遮體和禦寒，它代表著一個時代的文化氛圍和審美情趣，是一個國家一個民族文明的象徵。不是嗎？別的不說，就連人們用的背包也在訴說著文明意識的復甦和長成。過去無論男女老少都喜歡草綠色的挎包，現在，你看看小小的包包也是魅力四射。圓角的柔美溫和，長方形的大方、朴實、莊重。

食：
小時候印象最深的事情是大人們天天為吃得發愁：「唉，這個月又不夠吃了。」我們一家人每人每月憑證供應14公斤糧食，60%是粗糧。我們正在長身體，而且那時候學校幾乎天天組織到農村、到工廠參加勞動，從我十三歲開始，有時一個月就要吃20多公斤糧食。姥姥的手巧，把高粱面和白面做成金銀卷，紅薯面軋成餄餎，就是洋槐花和苜蓿草都能做成菜餅子吃。想想老人真得是太不容易了！現在到超市裡我們可以買到饅頭、面條和各種菜的半成品，那時候一切要從原材料開始做，我就經常和老人一起去郊區的磨房把高粱米、玉米磨成面。做飯是要用火的。在縣城的時候是燒柴灶。我和妹妹放學後也和農村孩子們一樣去地里拾柴禾，做一頓飯弄得滿屋裡都是煙，再愛干凈的姑娘、媳婦也沒有辦法。後來搬到市裡後是燒煤球，滿屋子煙不說還特別慢，捅開爐子沒有20分鍾火根本就上不來，你再著急也沒有用。 春節來臨了，家人也更愁了，只有一斤肉、半斤白糖、半斤花生、一斤帶魚，平時借別人的錢呀、米呀的也該還了。那時候家家戶戶入冬的時候都要買上三百五百斤的大白菜，一家人一個冬天就是白菜、籮卜、鹹菜和土豆子。過年了，一家人終於可以吃上頓餃子了。
現在，我有時也為家人的飯菜「愁」，不是愁沒的吃，而是愁花色品種太多，好東西都吃膩了。每天我問丈夫和兒子：「想吃什麼？」「不知道。你自己看著辦吧。」這就讓我犯了愁：「昨天吃的蝦仁和燒茄子，今天再吃什麼呢？做一次米粉蒸肉？」「你最好這一周不要和我談肉好嗎？我都吃怕了。」兒子這么一說，我只好上網查最新菜譜了。

住：
2006年，我家終於搬進了110平方米的新樓房，大客廳、大廚房、大落地窗，天然氣進家，一年四季有熱水用，衛生間里有大浴缸，可以躺在裡面洗澡，那象小時候去公共浴池洗澡，人象下餃子一樣在一個大水池裡洗，水都變黑了，上面飄著厚厚的臟泥了，新進來的人仍在下去洗，有什麼文明可言？
搬進新家的第一天我激動得睡不著覺，往事如電影般在腦海里上演。我十歲之前，我們家一直在租民房住，而且頻繁地搬家，好在東西不多，兩平板車就解決了。60年代，我家五口人住在一個農民的柴草房裡，只有十二個平方米，吃喝拉撒全在裡面，一盤土炕，睡著姥姥、媽媽和我們三個孩子。姥姥愛干凈愛美，她幾乎天天都要用洗衣盆在那裡洗呀搓的，衣服床單大件小件，一洗一大盆。但是不論怎麼洗，就那一間房，煤爐子就在睡覺的土炕邊，任你怎麼愛干凈那煙塵那煤灰，你能有什麼辦法？剛出生的小弟弟就睡在熱沙土褲子里，弄得滿炕都是沙土。70年代，我們全家從縣城搬到了滄州市，爸爸機關分配給了兩間平房，我們總算是有了自己的家。爸媽帶著弟弟住一間，妹妹住餐廳兼客廳的外間，我和姥姥只好住頭都抬不起來的廚房了，要做飯只好再在小院子里自己蓋一間小土房。現在我們姐弟三人都成了家也都買了上百平方米的大房子，卧室是卧室餐廳是餐廳，還有了書房，小區里四季有鮮花和綠草。爸媽的房子位置和設計最好。勤儉一生的他們，買房子卻要買我們這里最貴的。現在不少人都知道了「隱私權」這個詞，在住大雜院的時候，在一家老少三代住一間房子的時候，何談隱私權？何談住的文明？

行：
我的老家在離縣城60華里的農村。記的第一次回老家看望爺爺奶奶是在一個陽光明媚的春天。爸媽借了兩輛自行車，把我和妹妹放在兩個大竹筐里竹筐綁在自行車後架上，爸媽騎車回老家。後來縣城裡有了大貨車改裝的客車，我們也很少「坐」（其實是站，車上沒有座位），因為一個人六毛錢爸媽捨不得。
出遠門是一件很重大很艱苦的事情。上大學的第一年回家我就沒有趕上當天的夜車，改簽第二天的車後，在候車室整整站了一夜。那是讓人很難忘懷的一夜，人擠人到什麼程度？你的腳站麻了，抬起來休息一會兒，再放下來時就沒有地方了。現在我去石家莊、天津、北京辦事，坐早班車走，當天就能往返，因為火車提速了，車好了也多了，高速公路四通八達，我市到石家莊到北京都是三小時車程，到天津只要一個半小時。弟弟妹妹都開上了自己的轎車，我愛人也要買車，我不同意：「這倒不是錢的問題，而是我認為我們都在市區內上班，騎自行車才10多分鍾，買了車要有地方放，要保養它，要燒掉大量汽油。我認為我們國家是不應該提倡小轎車進家庭的，13億人口，2.8億家庭，一家一部車，那還要再修多少高速公路？還有車庫呢？停車場呢？空氣污染呢？再占上億畝農田夠嗎？所以我就是不主張買家庭轎車。走走路,騎個電動自行車挺好的。我們有什麼事就會毫不猶豫地打的，因為打的的費用比自己養車要少得多，為什麼不打呢？一向節儉的父母也每年安排一兩次旅遊，誰叫現在的交通這么方便呢？「廬山秋色分外美」，今年他們要去廬山看看。

數據:
改革開放30周年社會的重要意義：
一、經濟實現了持續快速增長，綜合國力進一步提高。統計表明，1978年至2006年的28年間，中國的GDP年均增長9.67%，遠高於同期世界經濟3.3%左右的年均增長速度。與此同時，中國現已成為世界第一外匯儲備大國，一九七八年以前，中國外匯儲備從未超過十億美元，二00六年末已突破一萬億美元。對外貿易成為中國經濟發展的重要支柱。通過引進國外的資金、技術和管理經驗，進行消化、吸收和再創新，大大提高了中國的生產力水平，縮小了與發達國家的差距。二00一年，中國加入世界貿易組織，標志著中國對外開放進入一個新的階段。截止到去年，中國經濟總量已位居世界第四，外貿總額位居全球第三。這是一個了不起的成就。
二、民生得到顯著改善，人民生活總體上進入了小康水平。以收入和住房這兩大最能反映生活水平的項目為例，從1978年到2006年，我國城鎮居民人均可支配收入和人均住房面積都有大幅提高。尤其值得一提的是，在這30年間，中國農村絕對貧困人口數量從2.5億下降到2148萬，絕對貧困發生率由30％下降到2.3％。中國是目前全球唯一提前實現聯合國千年發展目標中貧困人口減半目標的國家。
三、初步建立了一個適應經濟發展的市場經濟體制，是市場而不是政府，在資源配置中起著決定性作用。目前，中國基本成為一個市場經濟國家的共識開始形成。很多國家包括一些發達國家，相繼承認樂中國的市場經濟地位。這表明，我國市場經濟的基本框架已經基本確立。
就業問題是誰幫助解決得最多？是民營企業，70%以上的新增勞動力崗位是在民營企業中，很多城市中的稅收主要是民營企業提供的，我們的出口中也有不少是民營企業發揮的作用。民營經濟的興起調動了許多人創業的積極性，大大地加強了社會就業機會。

改革開放30周年，全國人民在黨宏觀政策的指引下，人們開始為四化建設努力工作、勞動，不管是工人、農民、老師、學生、他們都在自己的崗位上，為這個城市出力、出汗，為把家鄉建設得更美，更好而不懈努力著。黨的政策好，方針好，家鄉才會日新月異，飛速發展。中國的飛速發展，就像是騰飛的巨龍。社會的繁榮昌盛，也讓我們期待著新的明天，讓我們為中國喝彩！

『貳』 幼兒園家長活動開放日活動方案

為了確保活動扎實開展，時常需要預先開展活動方案准備工作，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。那麼制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是我精心整理的幼兒園家長活動開放日活動方案（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園家長活動開放日活動方案1

一、家長開放日目標：

1、讓家長走進幼兒園，了解我園的全面工作情況及發展現狀，了解幼兒學習、生活及成長情況，參與幼兒教育。以進一步提高園所的質量，增進幼兒園和家長的聯系與溝通。同時讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協助教師工作，家園配合。

2、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。

一方面，教師可觀察家長在開放日的表現，引導他們採用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現活動目標；另一方面，教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

二、開放時間 ：20xx年6月15日8：00-12：00

三、活動地點： 大班教室

四、開放內容： 半日班級活動

五、活動要求與建議：

1、3月28日前教師活動課詳案備好並上報給教研組長，日班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學習、運動、游戲活動滲透在半日活動中。二節教育活動內容由2位教師負責班主任、科任教師各上一節，戶外活動（包括晨間活動）要有目標，材料充足，一定在計劃上顯現，早操：整隊，隊形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。各環節銜接（禮儀教育）：自然有序，注意（洗手、入廁，喝水、餐前活動、用餐要求、餐後活動）常規教育及安排

2、班級將學期計劃和周教學計劃或其他班級特色等、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。

3、提高家長參與性，家長人手一張《大班（學前班）家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、早操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。（重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現）

4、在具體教學中，教師們一定要注意麵向全體，注意現場調控，考慮細節處理，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現，對待家長的詢問要耐心。（《幼兒教師十不準要求》）

5、保證家長數量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。最好在開放前一天的放學時開個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發展的意義以及自己的任務以及填寫要求。宣讀並張貼家長開放日活動注意事項。（附後）「我們為什麼要開展這次家長開放日活動？通過這次活動我們希望家長了解一些什麼？通過這類活動我們希望家長有什麼樣的收獲？」

6、認真收取家長填寫的「家長開放日活動反饋意見表」，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。也可根據班級情況，也可就活動的設計意圖，組織實施，活動效果（幼兒興趣、能力的體現）等方面作一說明和分析，現時解答家長的疑惑，使家長真正了解幼兒園的教學以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎。

7、咨詢、個別指導（園長辦公室）

8、活動前進行班級衛生大掃除，班級環境創設、區角活動創設等。

9、家長的反饋建議及兩位教師活動開展的活動後反思、實際活動進行與原來制定的活動方案不一樣的地方撰寫本班家長開放日活動總結，於6月20日前上交。

幼兒園家長活動開放日活動方案2

一、來園活動

生活內容：照顧小動物、洗手、喝水、輕輕搬椅子。

二、自主性游戲：

預設內容：

娃娃家、建築工地、小醫院、理發店

觀察要點：

1.觀察幼兒在游戲中是否有角色意識。

2.觀察幼兒在游戲時的對話內容。

三、生活活動：

重點觀察與指導：我是小輕輕

觀察指導重點:

1.觀察幼兒是否輕拿輕放小椅子。

2.指導幼兒一手扶椅背，一手扶椅子，椅子腳對著自己，不對別人。

四、學習活動：

活動名稱：沖泡飲料

活動類型：科探

活動目標：

1、感知不同口味、顏色飲料，並能與其相應的水果配對。

2、嘗試用簡單的方法沖泡飲料，體驗自我服務的快樂。

活動准備：1、各種口味、顏色的飲料粉；沖泡飲料的用具；透明杯子、水壺、攪棒、小勺子、飲用水、托盤、抹布等。

2、已泡好的2-3種口味的飲料。

3、幾種與提供的水果味飲料粉相對應水果圖片。

活動過程：

（一）導入：水果和飲料

1、看看說說

師：「今天，老師帶來了一些水果寶寶的圖片，我們一起來看一看，你們認識它們嗎？

教師出示一張圖片，幼兒說出一種水果的名字，再請幼兒說出相應水果的味道。

2、觀察已泡好的飲料，從顏色上猜猜，是哪種水果味道。

師：「我這里還有一些水果寶寶粉變的飲料，你們看看都有些什麼顏色？猜猜看他們可能是哪些水果粉寶寶呢？」

3、品嘗味道，證實是否正確

師：「剛才，我們都猜過了，那現在我們來嘗嘗看看它們的味道，看看和你們猜的是不是一樣」

要求：每人拿一杯，在杯子上貼上你自己的名字，然後喝一半，放進你覺得和它一樣的水果圖片框里。

（二）學沖飲料

1、交流沖泡飲料的方法。

師：「你們在家自己沖過飲料嗎？或者看過爸爸媽媽沖過飲料嗎？他們是怎麼沖的？」

2、師生共同交流沖泡飲料的步驟，

（1）選擇飲料粉、水壺、透明杯子、攪棒、小勺子。

（2）用小勺子舀1-2勺飲料粉到透明杯子。

（3）倒適量冷開水。

（4）用攪棒攪動水，直至飲料粉溶解。

（三）沖沖喝喝

師：「剛才，我們已經知道了沖泡飲料的方法了，你們想試試嗎？那我們現在就去試試吧，沖好的飲料你們可以和爸爸媽媽爺爺奶奶一起分享」

要求：選擇一種和剛剛不同口味的水果粉、小心不要打翻杯子、輕輕地攪拌。

活動延伸：班級自主性游戲賣不同口味的飲料。

四、運動：

（一）戶外情景運動：快樂的游樂場

材料提供：墊子、輪胎、平衡木、籃框、呼啦圈、大積木、竹竿等

輔助物：禮物幼兒自選玩具：拖拉玩具、搖搖馬

觀察與指導要點：

1、利用給小動物走路的特點，鍛煉幼兒跑、走、爬、跳等協調能力。

2、樂意參與運動活動，不做危險的動作。

准備：大型玩具器械、動物大頭像、動物身份牌、模擬玩具

活動內容：

1、熱身運動

2、分散活動：

玩法一「藏食物」 ：小朋友和小動物玩捉迷藏，把胡蘿卜、葉子、香蕉藏進游樂場里。

集合分享：你藏了誰的食物？你是怎麼藏的？

玩法二「找食物」： 幼兒自己挑選動物身份牌，按照動物的飲食特徵尋找相應的食物送給「動物媽媽」。

兔家：到達家門口按指定線路跳著送。

毛毛蟲家：到達家門口後爬行著送

猴子家：達到家門口後跨越障礙物送

戶外休閑

（二）特殊天氣情景運動：快樂的游樂場

場地：室內滑滑梯

觀察與指導要點：

1、利用給小動物找食物、送食物，鍛煉幼兒跑、走、爬、跳等協調能力。

2、樂意參與運動活動，不做危險的動作。

准備：大型玩具器械、動物大頭像、動物身份牌、模擬食物、跳袋、呼拉圈

五、自由活動和生活活動

1.生活活動：洗手、小便、擦運動毛巾、喝水。

2.自由活動：自主閱讀圖書。

六、午餐

1.餐前分享：今天我們吃些什麼？這些菜有什麼營養？吃飯的時候要注意哪些？

2.餐前准備：搬椅子、小便、洗手。

幼兒園家長活動開放日活動方案3

活動目的：

1、向家長展現我園的辦園理念、課程特點和教學進程。

2、增進與家長的交換，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，做到家園互動，增進家園交換。

3、增進親子間的情感，激起幼兒和家長參與活動的愛好和熱情。

活動時間：

20xx年6月18日上午

活動流程：

【來園活動】（7：40—7：55）

1、熱情接待幼兒，鼓勵幼兒間互致問候。

2、組織幼兒、家長做晨操，動作到位、口號響亮。

【盥洗、餐前預備】（7：55—8：05）

1、鼓勵幼兒應用洗手六步法洗手，不玩水。

2、引導幼兒朗誦習慣童謠，培養幼兒良好的進餐習慣。

內容：童謠《洗手歌》

【進餐活動】（8：05—8：35）

1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱、營養。

2、引導幼兒坐姿正確，安靜就餐，保持桌面清潔。

【教學活動】（8：35—8：55）

活動目的：

展現集體教學活動，讓家長了解教師應用先進教學設備進行教學的情況。明確集體教學是教師依照一定的教學目標，根據一定的原則，選擇教學內容、設計教學進程，面向全班幼兒實施教學進程的活動。

奧音活動——胡椒小豬

活動目標：能用動作和道具表現歌曲情形，體會游戲的樂趣。

執教地點：奧音教室

執教教師：徐瑛

【瀏覽活動】（9：00—9：20）

活動目的：培養幼兒良好的瀏覽習慣，發展幼兒的聆聽能力、觀察能力和有序的`表達能力。

情勢：有組織的瀏覽活動

執教教師：孟小莉

1、教師組織幼兒進行《語言》書的整體朗誦與講述。

2、引導幼兒正確的坐姿，不趴在桌子上。

3、鼓勵幼兒能一頁一頁的翻書，依照一定的順序觀察畫面。

【間操活動】（9：25—9：50）

1、鼓勵幼兒能認真的參加操練活動，動作有力到位，口號響亮。

2、引導幼兒能夠聽指令有序收放器械。

【喝水】（9：50—10：10）

1、鼓勵幼兒能自覺排隊接適當的水。

2、喝水時保持安靜，不灑水。

【手指游戲、唱誦展現活動】（10：10—10：30）

執教教師：孟小莉、徐瑛

活動目的：

1、發展幼兒的小手肌肉群的動作，進步幼兒的手指靈活性，從而提升幼兒思惟的靈敏性。

2、能完全的朗誦、演唱短小的兒謠，進步幼兒的表達能力與表現慾望。

3、結合「感恩」主題，在唱唱、說說中萌生幼兒感謝身邊人的意識，知道自己的事情要自己做。

1、手指游戲展現

目標：能隨著音樂邊說童謠邊做手指操。

2、唱、誦展現

【逐日一唱】《賞花》、《我愛我的小動物》、《春天》

目標：聽前奏隨樂用自然聲演唱歌曲。

【逐日一誦】《我會自己穿衣服》、《親親熱熱一家人》、《對不起，沒關系》、《小甲蟲》

目標：能大膽朗誦童謠，並用肢體動作表現童謠內容。

【戶外親子活動】（10：30—10：50）

親子游戲：小田雞跳荷葉

游戲目標：

1、培養幼兒雙腳跳躍的能力。

2、增進親子間的情感。

預備：田雞頭飾4個、呼啦圈8個，場地8米

玩法：一位幼兒戴頭飾扮田雞，家長手持呼啦圈做荷葉，同在場地一端預備好。教師下令後，家長拿呼啦圈的將呼啦圈擺在幼兒眼前，幼兒雙腳跳入，同時再將另外一個呼啦圈順次擺在幼兒腳下的呼啦圈眼前，小田雞繼續跳，然後以此類推，直至場地對面的終點，先完成組為勝。

規則：扮演「田雞」的幼兒雙腳必須跳在呼啦圈內。

【餐前盥洗】（10：50—11：00）

鼓勵幼兒排隊進行盥洗活動，不擁堵。

【午飯活動】（11：00—11：30）

1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱、營養，要求幼兒按需進餐，有需要及時找老師添加飯菜。

2、鼓勵幼兒在進餐後能主動擦嘴、漱口。

幼兒園家長活動開放日活動方案4

一、活動目的

為了通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，共同分享孩子們成長的快樂！並對我們的工作提出寶貴的意見，增進家園互動，達到家園共育。因此，我們舉行小班家長開放日活動。

二、活動時間

xx年12月24日（周三）上午

三、活動流程及內容

1、制定小段家長開放日活動的總方案，並於12月18日召開小段會議。

2、班內兩位老師商量後選定兩個不同領域的教學活動，並打好詳細的教案，於12月12號之前發給段長。

3、每個班商量教學活動以開放的形式，並兩個老師的課型不能沖突而且要動靜交替。活動結束之後，應該安排戶外或者區角活動讓家長更加了解孩子的游戲生活。

4、兩位老師的分工由班級自己協調，包括晨間接待、晨間戶外活動、教學活動後的展示等，並針對各班自己的情況關注一些其他細節，請進行合理安排。

5、各班主任在12月19日之前制定好班級家長開放日的活動方案，並發給年級組長。

6、十六周開始試教，聽課老師進行評課，有必要的需進行二輪試教。

7、12月23日（周二）下班後，請將班內開放日當天要做的准備工作提前完成，包括桌椅的安排、擺放，教學材料的准備等等，兩位老師要對整個活動流程做到心中有數。

8、12月24日中午，組織召開本次開放日活動的總結交流會，各班結合實際開展情況進行互動。

9、各班老師請將活動反思於26日之前發給段長。

四、活動注意事項

1、各班發放邀請函或者活動預告將其粘貼在家園聯系窗。

2、方案制定應完善，需考慮到各個細節，如知曉度方面，請各班至少提前2天以上以校訊通、微信群等形式通知到家長，以便家長提早安排工作，建議由父母參加，並在活動前一天再次落實，確保每一位幼兒都有人陪同。

3、年級組長與其他年級組班級做好溝通工作，確保足夠的活動場地；各班做好與其他兩個班級的協調工作，保證晨間場地，教學活動場地不沖突；

4、活動當天需在門口黑板處粘貼每個班級的教學活動目標

5、安全問題是重中之重，因此，請各班在活動結束後及時清點班級幼兒的人數！

幼兒園家長活動開放日活動方案5

活動時間：

20xx年X月X日上午

活動地點：

XX幼兒園

活動目的：

1、增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

2、立足於幼兒園，放眼社會，充分發揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現幼兒園管理目標的大力支持，協調好幼兒園教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質教育向縱深發展。

3、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

4、培養幼兒大膽的個性，敢於在眾人面前大膽表現自己，表達自己的創造性思維與能力。

活動宗旨：家園同樂，健康和諧或把握今天，創造明天

活動要求：

1、教師在半日活動的設計和安排中，要盡量考慮生活環節的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕松、玩得愉快。

2、在具體教學中，教師們一定要注意麵向全體，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現。

3、在活動環節的設計中，提倡親子活動的環節，使我們的家長能夠參與到活動中來。

4、活動後教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。

活動及班級安排：

1、中班：五大領域內容自選，要求要親子參與環節。

2、做好早操、早鍛煉的展示准備，加強早操練習，動作整齊，有力，秩序井然進退場。

3、做好各生活環節幼兒的處理能力學習指導工作、保育員做好各項衛生、消毒及保健工作。

4、通知到位，家長意見反饋表，簽到表。

半日開放具體流程表

7:35—8:15入園、晨檢、晨讀

8:15—8:50早餐

8：50—9：20早操戶外活動

9：20—9：30喝水如廁

9：30—10：00教學活動（一）

10：00—10:10喝水間餐

10:10—10:40教學活動（二）

10:40—10:50喝水如廁

10：50—11:10戶外活動

11：10—11：50午餐及散步

：00—12：15睡前故事欣賞

時間環節過程及要求：

主班教師配班教師保育員

7：30—8：00晨間接待放輕音樂，熱情接待幼兒和家長，關注幼兒情緒，指導幼兒將個人物品放到指定位置。迎接幼兒和家長，作簡單交流，記錄有關家長囑托等。提早15分鍾到園，做好能通風，開窗及晨間衛生消毒工作，准備幼兒早餐用具等。

8：00—8：15晨間活動開放自主性游戲區域，有重點的指導幼兒進行區域活動或開展經典誦讀活動配合指導幼兒開展自主性區域游戲，給有需要的幼兒提供幫助（入廁、洗手、喝水等）。做好早飯前的准備工作準備幼兒早飯，要求事先盛好飯菜，溫度適宜後發給幼兒。

8：15—8：50幼兒吃早飯介紹飯菜名稱協助保育員老師給幼兒分發早飯給幼兒分發早飯。

9：00—9：20幼兒早操組織早操活動，精神飽滿，動作規范到位，積極參與，游戲生動有趣，達到早鍛煉要求和效果。配合組織早操活動，檢查場地安全等。領操，操節動作規范到位，與主班教師一致。檢查戶外活動場地情況，視天氣情況及時恰當地給幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場地布置，並檢查幼兒著著裝情況，鞋帶，衣褲是否整齊。及時給幼兒提供生活上的幫助.

9：30—10：00第一節教學活動展示主班教師為組織幼兒集中教學配合主班教師做好教學展示，如放輕音樂准備材料等等。及時為有幼兒提供幫助，做好個別指導工作。清洗消毒餐具，衛生包干區工作，配合班級教師進行教學展示提供幫助。

10:00—10:10喝水，吃間餐提出吃間餐時的要求配合保育員老師給幼兒分發間餐給幼兒分發間餐。

10：10—10:40第二節教學活動展示配合配班教師做好教學展示，如放輕音樂准備材料等等。及時為有幼兒提供幫助，做好個別指導工作主班教師為組織幼兒集中教學。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作，配合班級教師進行教學展示提供幫助。

10:50—11:10戶外活動提出遊戲前要求，介紹游戲名稱，玩法與注意事項，組織幼兒游戲。配合主班老師根據情況為幼兒提供幫助。（入廁、喝水等）；組織幼兒戶外游戲。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助，協助游戲場地的布置及協調，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作。

11:10—11:50幼兒午餐組織幼兒安靜游戲活動，安定幼兒情緒；讓幼兒在餐前飲適當的水，提高食慾，促進幼兒健康。提醒和指導幼兒有序、正確入廁，洗手等，並配合保育員做好午餐前准備，向幼兒介紹食譜，激發幼兒食慾。消毒桌面，取餐具，午餐及分發午餐，及時為幼兒添飯菜等。

11:50—12：15午睡前散步及睡前故事欣賞帶領幼兒散步，幼兒自由談話或由老師引導談話，後幼兒安靜午睡，老師播放睡前故事。了解開放情況，協助整理幼兒物品和儀表。整理餐具，餐後桌面及地面衛生、消毒等。

幼兒園家長活動開放日活動方案6

活動目的：

通過「家長開放日」活動，讓家長親眼目睹孩子在幼兒園的基本情況，了解老師的教育教學活動內容和方法，鼓勵其參與到教育教學中來，積極獻計獻策，為增進親子情感、促進幼兒發展、構建和諧的家園互動氛圍架起金色的橋梁。

活動准備：

1.通過校信通告知家長具體活動時間，請家長做好准備。

2.各位教師准備好教育教學活動的材料。

3.家長人手一份教育活動評價表。

活動流程：

1.晨檢接待與晨間游戲活動(7：30-8：10)

2.早操活動(8：10-8：30)

3.集體教育活動一(8：40-9：05)

中一：數學活動《來賞花》諸愛勤

中二：數學活動《給點卡排隊》王小華

中三：詩歌《家》李芹

中四：數學活動《回家的路》陳珠

中五：語言活動《乖乖的禮物樹》王琳

中六：數學活動《回家的路》徐小立

4.幼兒入廁盥洗、副餐(9：05-9：35)

5.集體教育活動二(9：40-10：05)

中一：綜合活動：《猴子摘桃》朱紅

中二：社會活動：《小壁虎借尾巴》張小燕

中三：手工活動：剪紙《蝴蝶》段瑜

中四：手工活動：剪紙《蝴蝶》戴卉

中五：藝術活動《蛋殼貼畫》陳翠翠

中六：手工活動《不倒翁》劉娟

6.幼兒入廁盥洗、飲水(10：05-10：20)

7.戶外游戲活動(10：25-10：55)

8.家長離開，幼兒在園活動，准備就餐。

幼兒園家長活動開放日活動方案7

活動背景

為了進一步落實新課程課堂教學，讓家長親身體會新課程的課堂教學氛圍，共同探討新課程課堂教學方法，特定於x月xx日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂,走進新課程。

一、活動目的

1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解幼兒園的管理與發展趨勢，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關注每一個孩子都能健康的成長。

2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協調好學校教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質教育向縱深發展。

二、活動主題

把握今天，創造明天

三、活動及班級安排

1、周三前各班做好活動前的准備工作，於周四發出家長邀請函。

2、周一抽查大班活動;周二抽查中班活動;周三抽查小班活動;

3、晨檢活動：各班老師接待家長和幼兒，做好登記，發放家長意見反饋表。

第一節集體活動：班主任主講

第二節集體活動：配班主講

第三節集游戲活動：班主任主講

最後回收家長意見反饋表。

四、教師注意事項

1、請各班教師認真備課,認真選材，內容要符合本班幼兒年齡特點。

2、半日活動方案詳細認真，能充分指導教學。

3、教師活動前准備充分，教具學具充分且全實用，操作性強。

4、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。

5、教育活動效果好，達到教學目的。

五、家長意見反饋表

六、家長邀請函

『叄』 極簡主義生活方式是什麼

極簡並不是指吃飯只吃一個菜，捨不得花錢等，而是放棄無效的事情，最大限度利用自己的時間和精力，做一些有用的事，從而獲得更大的快樂和幸福！

極簡主義就是要通過砍掉生活中一些東西，來減少這些明顯弊大於利的事情，從而改善你的生活，以下六個極簡希望能給你啟示！

1、慾望極簡

了解自己的真實慾望，不受外在潮流的影響，不盲從，不跟風。

把自己的精力全部放在正確的、有效的慾望上，比如健康養生、照顧家庭、關心朋友、追求美食等。

相信你看了這六點後會明白，隨著你從生活中拿掉的東西越來越多，保留的越來越少，你會越來越清楚什麼才是你真正在乎的。

當你找到你生活中真正重要的東西時，就活成了自在舒適的樣子。

『肆』 這次疫情改變了你的哪些生活態度

從2020年開始，席捲全世界的疫情已經深深的影響我們這一個時代的每一個人，我們之前認為不可能發生的事情發生了，我們每個人都被迫戴上了口罩，彼此之間的距離也被迫拉的遠了。很多自己已經安排好的形成和計劃都被各種突發事情所打破。至此每個人的原一的生活態度有都有了或多或少的改變，結合我自己情況說些變化吧。

五、不要把計劃設計得太長遠，也要著眼眼前人，身邊事

之前給自己定目標就是三年、五年的人生規劃發展藍圖，現在突然發現這個世界真的變化太快，太多的想不到，自己的設想會被現實輕易的打破。之前認為自己可以完全的掌控一切，現在發現自己在社會洪流中連一粒沙子但不如，真的可以隨時被風吹走。既然不知道明天和意外那一個先來，那就更好的珍惜現在的時光吧，在自己有能力、有時間的時候可以善待自己的家人和朋友。告訴自己到這個世界來過、奮斗過、珍惜過、擁有過、也失去過。人生雖不完美但是已經體驗並且滿足了。

『伍』 你覺得工作和生活微信有必要分開嗎

我是感覺要分開的！微信已經不只是一個社交工具，而是全方位地侵佔了我們的工作和生活。一個以工作為主，也用來添加或被添加陌生人。生活微信成員以熟人為主，跟自己相熟了解的同事為主，自己在朋友圈發的東西也更貼近生活！
之所以要把工作微信和私人微信分開，有幾個原因:一，工作微信基本主要是同事和陌生人，自己在朋友圈發什麼東西不想給陌生人看。二，工作微信以處理工作內容為主，因為工作需要處理的文件多，下載留存後，微信內存大，很容易出現卡頓的情況。三，如果加了領導的微信之後，每次發朋友圈還要做個思想斗爭！何必為難自己？四，工作微信，好多人更願意公布工作微信給公司或者陌生朋友。和生活微信兼職不是一個畫風！1.工作其實和生活很難分開的。可能是工作性質的原因，我就算下班也還是會需要回復客戶或者公司的消息，用兩個微信導致我晚上經常會容易錯過一些消息。2.我覺得不利於個人關系的鏈接。之前我總覺得工作是工作，生活是生活，所以工作微信我很多連家人都不加，單純發工作事宜，但是這會導致家人朋友也不清楚你是做什麼的，你也不知道何時你哪個朋友就有可能成為你的客戶3.在一起的話，我覺得有利用個人品牌的建立，這個人更立體一些。單純的工作或者生活很難把一個人立體的形象給展示。我覺得一個立體的形象很有助於建立個人品牌，讓別人信服。

大學開的小號，主要是為了用小號分享朋友圈，截圖獲取資料。這樣可以不佔用和打擾朋友。後來上班了，也能想通同事就是同事，不用過分強求成為朋友啥的，大家相互配合把工作搞好就是了。因此，沒必要分享朋友圈啥的，既不看別人的朋友圈，也不用打擾別人。然後我就乾脆把小號拿來工作了，平時工作上，生活上需要亂七八糟臨時加人，也用這個號，一點兒不耽誤。原來是兩個手機，發現兩個微信號用起來真是超級棒，後面有處的好的同事也加了大號，平時工作號聯系不到人，我覺得特別重要的事情可以打電話，不重要的事情我也不想工作打擾我周末時間，但我自己一般晚上會主動檢查一下，判斷重要性，也沒耽誤工作。

『陸』 改革開放前後人民生活的變化

1、生產生活方式的變化

技術助推生產工具變革。改革開放前，在科學技術欠發達的背景下，人們的勞動方式和社會分工相對單一。

改革開放以來，特別是移動互聯網、大數據、超級計算、感測網等新技術的出現，以及由人工智慧引領的新一輪科技革命和產業變革，深刻改變了過去以人與人之間的緊密合作與分工為主要基礎的生產、生活和勞動方式，推動人類社會逐漸走向人機協同、跨界融合的智能時代。

2、城鄉勞動方式變化：

改革開放之初，社會主義市場經濟的發展促進農村剩餘勞動力在城鄉區域之間的流動，大量農民工湧向城鎮就業。

當前，在產業結構優化升級、鄉村振興戰略大力實施的背景下，鄉村產業蓬勃發展，城鄉一體化進程加快，農民工迴流現象普遍出現，本地就業成為農民新的選擇，城鄉勞動方式日漸趨同。

3、發展方式變化：

良好的生態環境是美好生活的前提。40多年來，人們從觀念到行為發生了巨大變化，不再依靠粗放式發展方式促進經濟社會進步，致力於讓良好生態環境成為人民共享美好生活的增長點。在新發展理念指引下，人們追求綠色發展方式和生活方式，倡導環保意識、生態意識。

4、消費方式變化：

20世紀90年代初，我國取消了消費品的票證供給制度，引發了城鄉居民的第一次消費革命。改革開放以來，人們經歷了從「吃得飽」到「吃得好」「吃得健康」，再到「吃出文化」「吃出品位」的消費層次變遷。

當前，智能手機、智能家居等的出現，使人們在消費方式上達到前所未有的便利和個性化滿足，人們在精神文化生活、教育、旅遊、保健等方面呈現消費熱點，品質型、發展型的消費觀念和方式成為趨勢。

5、消費結構變化：

改革開放以來，隨著收入水平的提高，消費結構由單一向多元轉變。在城鎮居民消費支出中，交通、通訊、娛樂、教育、文化等成為消費增長最快的領域；食品、衣著、交通等則是農村居民增長最快的消費領域。