Ⅰ 日本為什麼愛拍特攝片，中國為什麼很少
特攝是最受日本歡迎的娛樂形式之一，但盡管基於特攝特性的電影和電視節目，（如《哥斯拉》或《超級戰隊》）很受歡迎，但只有一小部分特攝電影和電視節目在亞洲以外的地方廣為人知。中國沒有這個氛圍。
Ⅱ 為什麼我的愛拍視頻看不起來了 打開 就是一片灰 沒有 什麼提示..
我給你幾個例子，你自己選選吧。建議你不要直接用，有些地方自己根據情況再改改。
例子1：
時間：傍晚，放學後。
地點：班級教室里。
幕啟：
[輕輕響起「我們是共產主義接班人……」的旋律；
[趙宣、周潔和於行正在打掃教室；
[這時，有人喊，「周潔，沈老師在辦公室等你……」。
周潔：「趙宣，把課桌椅拉拉齊！於行，黑板要擦乾凈！我先出去一次。」
[周潔邊講邊向教室外走……
於行：「趙宣，你看周潔一當上小隊長，馬上就指手畫腳。」
趙宣：「女生指手畫腳有什麼稀奇的，前兩天，我老媽都把我老爸指揮到床底下去了。」
於行：「為啥？」
趙宣：「我跟老媽下跳棋，棋子彈到床底下，老爸不撿，難道會讓我撿？」
於行：「嗨，我老爸對老媽除了不敬禮，一切都是他原來在部隊的那一套。」
趙宣：「什麼意思？」
於行：「我老爸講，一切行動聽指揮，下級服從上級。老媽是老爸的上級，我是老媽的上級。」
趙宣：「如果你老媽不在家，你老爸會不會越級？」
於行：「老爸是想拿出一把手的樣子，管頭又管腳，我不吃這一套。」
趙宣：「不可以這樣，你媽媽就沒有提醒你——好『兒子』不吃眼前虧？。」
於行：「頂多，老爸不讓我跟他一起看電視——姚明的NBA籃球比賽。」
趙宣：「這一手倒蠻厲害的，這下你該老實了。」
於行：「沒有的事，我把電線插頭拔掉。要不看，大家都不看。」
趙宣：「我可不敢這樣做，家裡除了水籠頭，什麼電器插頭、煤氣灶頭都不好碰。」
於行：「我真是沒有想到，趙宣在家是個乖孩子！？」
趙宣：「什麼，為了跟我老媽搶電腦，我把電線插頭拔掉，害得老媽半天白忙。」
於行：「這下子，下級要請上級吃苦頭了。」
趙宣：「用我外婆的話講，寶寶真可憐啊，三根尺打斷兩根，不斷的一根，中間也裂開了。」
於行：「看起來，以後再想作怪，一定先把家裡的尺子、曬衣架藏起來。」
趙宣：「別裝小聰明了，用拖鞋底抽起來，一樣疼。」
於行：「最近是有點不順，這次選小隊長，周潔四票、你和我都是三票。」
趙宣：「會不會還是林麗，沒有選我們。」
於行：「誰讓你上次在鉛筆盒裡放了只『出屁蟲』，嚇得她哇哇大叫。」
趙宣：「我再一次警告你，不準叫『出屁蟲』，這是魯迅先生小時候最喜歡玩的『斑蟊』。我舅舅在紹興出差，專門請人家在『百草園』里捉來的。」
於行：「照你意思，『出屁蟲』還算是珍奇動物了！」
趙宣：「連幼兒園小朋友都知道，雞蛋就是雞蛋，鴨蛋就是鴨蛋，不可以再喊『蛋蛋』。你已經三年級了，還一口一聲的『出屁蟲』」。
於行：「怪不得，這次期中考試沈老師讓你語文免考。」
趙宣：「還有，這『斑蟊』放在我自己的鉛筆盒裡，它乖乖地不聲又不響的，又沒有礙她林麗什麼事。再講，我專門在鉛筆盒上貼了『未經本人同意，不得打開此盒，以避免影響學習』的條子。」
於行：「『此地無銀三百兩』，我老實講，正因為有了這張紙條，比廣告牌還厲害。全班男生差不多都悄悄地打開看過。不過，這次林麗肯定會選你。」
趙宣：「不要瞎講！」
於行：「你當我沒有看到？昨天課間活動，五年級的『黑炭』拉她辮子。你沖過去，用肩胛把他擠到牆上。」
趙宣：「是李偉沒有選我？不過，我絕對是不會怪他的。」
於行：「為啥？」
趙宣：「前天，上體育課比賽跑，李偉和我分在一個小組，他和我商量，讓我跑的時候速度放慢點，陪陪他。」
於行：「這『胖墩』，真的要同情同情他。」
趙宣：「我慢得不能再慢了，如果朱老師不在旁邊，我都會用『龜兔賽跑』中兔子打瞌睡的辦法等他了。」
於行：「難道，我們除了午餐時幫他吃掉紅燒肉、醬油蛋外，就沒有其它辦法幫他了？」
趙宣：「辦法總歸有的，明天我找朱老師提提建議。」
於行：「你肯定又要提出年級組單人『拔河』擂台賽，一年級我們來過一次，二年級來過兩次，三年級倒好，已經搞過三次。害得我老爸一直拿我開心，叫我建議體育老師開設『相撲』興趣班。」
趙宣：「我知道，三年級其它幾個班，背後喊李偉是『胖墩』形象大使。不過，這次我建議的是『慢跑』運動。」
於行：「不會是爺爺、奶奶的那種跑法吧？」
趙宣：「當然不是，我講的這種『慢跑』，就像自行車『慢騎』比賽，看最誰時間屏得長。總不見得李偉連這點耐力都沒有吧？」
於行：「是不是跑起來，要像這個樣子？」
[兩人開心地笑著，一個像走「太空步」，一個像電影里的『慢鏡頭』……
[周潔進來……
周潔：「趙宣，你還沒有把課桌椅拉齊？你忘了上次沈老師課堂上講你在課間休息時又玩足球。」
趙宣：「我一直就沒有想通，在後面操場上搶足球，老師眼睛怎麼會看到，難道是X光？」
周潔：「誰讓你課桌椅沒拉齊，最後一排斜出30公分，一雙大腳放在球鞋外乘涼，講台上會看不出嗎。」
於行：「原來，教室里一股像臭皮蛋一樣的『毒氣』是你放的。」 ......
例子2。
人物：父親，母親，孩子，混混A，混混B，受害者
故事背景：在一個父母不務正業的家庭中，有一個誤入歧途的孩子，走上了一條犯罪道路。父母和孩子之間缺少理解和交流，父母十分後悔，他們是否會悔過？是否會重新過上幸福快樂的生活？
（父親和母親在家裡，由於孩子的問題爭吵起來）
父親：孩子在外不學好，學習成績倒數第一，老師也一直打電話來告狀，你怎麼都不管管！！
母親：我管？難道這孩子不是你的嗎？你成天在外打牌，賭博！！
父親：你還說我？你也不是天天去舞廳，甚至還帶孩子去這種烏煙瘴氣的地方。
母親：既然你這么說，好！那孩子你管，你天天帶他去賭場，讓他學賭博！！
父親：你什麼意思，有你這樣做母親的伐，你想讓孩子變壞是伐？你是個女人理應在家裡帶孩子，你還天天出去玩，你有點媽媽的樣子伐？
母親：我沒有？你竟然說得出口？這日子沒法過了！
父親：不過就不過！！
（說罷，父親把電腦給砸了）
（2個人一甩頭就跑了出去，家裡已經一片狼籍，一片黑暗）
孩子：我回來了，人呢？為什麼燈打不開，為什麼這么黑？（孩子點了蠟燭）為什麼家裡會變成這樣，我的電腦……誰乾的？肯定是那2個不負責任的傢伙，我為什麼會有這樣的父母！
（手機響了）
混混A：堯帝出來玩拉，咱兄弟出去喝酒去！！
孩子：我家電腦被砸了，一片狼籍，亂七八糟的，肯定是那2個傢伙乾的，恨死他們了，連我最愛的電腦都不放過！
混混A：別想拉，咱兄弟陪你！！
孩子：還是兄弟講義氣，好的，馬上拉！
混混A：十分鍾後老地方見！！
孩子：知道了，今天我心情好，我請客！！
混混A：好兄弟！！
（在酒館里）
混混A：你家到底怎麼回事啊，被人砸拉，怎麼會啊？
孩子：被那2個人砸的，以前扔我衣服，現在還砸我電腦，還算什麼人！
混混B：這種爸媽不要也罷，學我一樣，和他們脫離關系！！
孩子：我也想的，可是會沒有錢的！
混混B：怕什麼有兄弟們在的，你住我們那裡咯！
孩子：兄弟就是有義氣~~
混混A：干，今天不醉不歸！！
孩子：喝喝~~~~
（他們3人喝到了凌晨3點多，3個人醉熏熏的在馬路上遊走）
混混A：我沒有醉，我們再去喝，我還能喝~~
孩子：再喝，喝，喝~~~
（在黑暗中一個人急匆匆地走在回家路上，匆忙之下，他把混混A撞倒在地上）
混混A：誰啊，不要命拉，敢撞我！！
受害者；對不起，對不起，我不是故意的，你沒事吧~~
混混B：你看來是找死吧，眼睛沒長啊！
受害者：現在已經這么晚拉，而且我也滿急的，撞倒也是無意的！
混混A：如果道歉有用的話，要警察干嗎？
混混B：堯帝，上，這小子是不要命了，給他點教訓！！
孩子：這樣不好吧！
混混A：你怕什麼，他做錯的，我們自我防衛！！
混混B；上！！
（3個人把他打了一頓，小堯隨地拿起了地上的板磚向那人頭上砸去，當場血流不止）
混混A；出事情拉，快跑啊！！
混混B：小堯你下手太重拉，快跑吧！！
孩子：我把憤怒都發泄在他身上拉，我完了，快跑！！
（那人因流血過多，雖然搶救及時，可3人也難以逃脫制裁）
審判員：由於李小堯等三人蓄意傷人，本庭決定對於3人進行判決！！由於三人未成年所以給予其判決可以減小，李小堯主謀，判決他進入拘留所呆8個月，如果表現好可以減少拘留時間，其他2人拘留4個月！！
（黑暗中射出一道光在小堯的身上，他抬起頭看著天空，聽到判決後低下了頭，完全對生活失去了信心）
一個星期後，父母也知道這個事情到了拘留所，來看望他們的兒子
父親：你怎麼弄成今天這個樣子，你還算人伐？我們平時怎麼教育你的？
孩子：哼~~~
父親：你哼什麼，不服氣啊，你呀這個脾氣和你媽一樣早晚會出事~~
母親：孩子這些壞的哪裡像我拉，明明都是你教壞的，養不教父之過你不知道啊~~
父親：你還說，你平時多看著他，他會變成這個樣子~~
孩子：你們夠了沒有，在家裡還吵不夠到這里還要吵，你們什麼時候才能心平氣和地來談談！！
父親：你小子膽子大了，敢和你爸爸我頂嘴拉，你是我養的伐~~
孩子：我不是你養的，你不是我爸爸~~
（父親給了孩子一個耳光）
孩子：我呆在這里都比呆在那個支離破碎的家好，每當回到家裡時候總是我一個人，一點都沒有家的溫暖，你知道什麼是家嗎？你知道我想要的家是怎麼樣的嗎？我希望回到家後會有熱騰騰的飯菜（舞台另一角演繹），我想穿媽媽親手幫我洗的衣服，我想得到你們無微不至的愛。你們能給我嗎？你們走吧~~我不想看到你們~~~
（父母很傷心，他們知道自己做錯了，他們走了，帶著悲傷走了，回到家後，他們坐在孩子的房間里，他們到底在想些什麼呢？）
父親：我們真的做錯了嗎？
母親：如果我可以少出去玩，如果我可以多關心孩子一點，也許後果不會這個樣子~！
父親：如果我可以給他無微不至的父愛，他也不會說出我不是他父親這種話！
母親：每當他想要我們的愛時，我們總不能給予他，我們算什麼稱職的父母！！
父親：是我們害了他~~
母親：我們要挽救這個家，孩子失去的東西我們要補償他，孩子想要的東西我們要給予他，孩子是我們的一切。
父親：我們為了他什麼都願意付出~~
（2個月後，小堯由於在拘留所里良好的表現被提早釋放了出來，他回到了家）
孩子：我到底應該進去嗎？這里還是我家嗎？算了，我還是住到兄弟家裡去吧….
（當小堯轉頭的時候，媽媽從家裡出來）
母親：孩子近來啊，憂郁什麼啊，爸爸媽媽知道你今天回來特地准備了一桌好菜啊！！要涼了近來啊！！
孩子：哦…哦…我知道了！！
（進了家）
孩子：我的電腦，我的房間，我的衣服，為什麼都回來了，為什麼一切都這么干凈，我是不是在做夢啊~！
母親：這是真的啊，我幫你打掃干凈房間了，衣服幫你全部洗干凈了，你爸爸也幫你買了新電腦啊！！
（這時父親回來了）
父親：孩子你回來了，看我買了什麼？你最喜歡的游戲光碟，吃好飯，爸爸陪你玩游戲！！
孩子：為什麼，為什麼你們都變了，這是真的嗎？
父親：那天的事情是我做錯了，請你原諒爸爸媽媽！！
母親：是爸爸媽媽沒有做到身為父母應該做的事情，我們錯了！！
孩子：爸……..媽……..我真高興你們能關心我，我終於感覺到什麼是溫暖，什麼是家的溫暖·！！
（父親和孩子抱在了一起）
母親：吃飯拉，飯菜都涼了，再不吃又要去熱拉！！
父親：走，孩子，嘗嘗你媽媽的手藝，你一定餓壞了吧！！
孩子：恩的！！
（三人坐到了飯桌旁）
孩子：終於吃到了媽媽親手做的飯了，還是家裡的飯最香~~~父母真的很偉大，他們為我們真的付出了許多，我們要好好珍惜他們的愛！！
父親母親：孩子多吃點！！
（三人和睦的吃著飯）
例子4。
天使的聲音（兒童心理劇劇本）
天使的聲音
時間：星期二下午班隊課上
地點：教室
人物簡介：
四三班班主任劉老師：年輕漂亮，關心學生
辰辰：班中問題學生，父母離異。
點點：中隊長
其他學生（楊楊 冰冰 好好等）
[幕啟：上課鈴聲響。教室里，同學們迅速歸位，准備上課。只有辰辰的課桌上放得亂七八糟，他還在搖著椅子，一副不屑一顧的神情。劉老師走進教室……]
劉老師：孩子們，我們要上課了，大家准備好了嗎？
眾生：准備好了……（坐得很端正）
辰辰（伸懶腰，翹凳子）：沒有……
劉老師（皺眉，轉向黑板，做寫字狀）：哪個小組最有精神，我就給哪個小組加紅星！
（大家坐得更好了，只有辰辰還在搖桌子。辰辰的前後同學都對辰辰指指點點，表示憤怒）
楊楊（舉手，劉老師示意他發言）：老師，我請求換座位！辰辰太討厭了！
（劉老師剛想發表意見，冰冰舉手，老師示意她發言）
冰冰：我建議給辰辰換座位！他影響了我們小組的榮譽！
（辰辰這一組的同學都紛紛附和：「對……就是……讓他走！」）
劉老師（面露為難的神色）：大家靜一靜！你們為什麼讓非讓辰辰換座位呢？他改正了，就好了。你們看，辰辰現在不是坐好了嗎？
辰辰（稍微把腰桿挺直了些）
楊楊：老師，辰辰上課老是影響我們。他上課吃東西、自言自語、做小動作，真的太討厭了！我媽媽說，能不能別讓他坐我前面！
冰冰：對，老師！他不講個人衛生，隨地丟廢紙。夏天，他身上還很難聞呢！我爸爸也說，不讓他坐我後面！
（其他學生，都隨聲附和。辰辰的頭越來越低，劉老師的神情也越來越嚴肅。）
劉老師（再次示意大家靜下來，試探的語氣）：同學們，辰辰的座位老師已經換了好幾次了，你們覺得他應該和誰坐呢？
（大家你看看我，我看看你）
好好：我覺得他可以一個人坐！
楊楊：對！讓他坐在教室最後！（手一點垃圾桶）喏，就那裡，反正他也臟！（全班鬨笑）
冰冰：讓他一個人坐在老師講台跟前，讓老師來管住他！
（班中學生，又議論起來，聲音越來越大……畫外音效果：有學生的指責聲、嘲笑聲，有學生家長鄙夷的說話聲……）
[舞台上，學生一片漸漸打黑，喧囂聲漸止。光圈投射在辰辰和劉老師身上。辰辰趴在桌子上，一聲不響。]
劉老師（內心獨白）：哎！說起辰辰，真是個叫人揪心的孩子！他父母離異，爸爸整天酗酒，教育孩子只有棍棒！這個孩子又是多麼讓人操心。他沒自信，自尊心也不強。他學習成績落後，衛生習慣不良，又好動又貪玩。所有的任課老師提起他都會搖頭，同學也看不起他！為了他的座位問題，我真是絞盡腦汁，這不，才說服中隊長點點和他坐，事情又來了……這可怎麼辦呢？怎麼辦呢？
[舞台上，燈光漸漸亮起。教室里議論聲繼續]
點點（突然站起來，大聲的）：老師，我有個請求！！
（全班漸靜）
劉老師（用期待的目光）：哦，點點，你說！
點點（稍輕，有些羞澀地）老師，如果大家一定要堅持讓辰辰換座位的話，那我願意繼續和辰辰坐，我和他一起換！哪兒都行！
（全班肅靜，劉老師臉上綻開微笑。）
劉老師（走到點點身邊，高興地）：點點，請你再說一遍，好嗎？
點點（大聲地）：好的。老師，我剛才說，如果大家一定要堅持讓辰辰換座位的話，那我願意繼續和辰辰坐，我和他一起換！哪兒都行！
（楊楊、冰冰、好好等同學低下頭來，辰辰則慢慢抬頭。音樂起……）
劉老師（激動地）：謝謝你，點點！老師很高興，能在這個時候，聽見你這樣說。（面朝大家）孩子們，你們不覺得嗎？點點真像個小天使，在別人遇到困難的時候伸出援助之手！我很感動，今天能聽見這樣的——天使的聲音！（隨手板書：天使的聲音。）
（班中孩子都鼓起掌來……）
點點：老師，如果您說我是天使，那麼還有一個人也是天使！
（大家詫異地看著點點，期待答案。）
點點：我說的天使，就是——辰辰！（大家臉上露出驚異的神色，音樂起……）其實，劉老師剛讓我和辰辰坐的時候，我心裡也是一萬個不願意！回家還哭了一場，鬧著讓媽媽來跟老師講，要換座位。可是，媽媽沒同意，她告訴我，每個人都有閃光的地方，只要我們有一顆寬容、善良的心。當時，我並不相信辰辰也會「閃光」……直到那一次數學測試。
[全場燈黑，光圈打在辰辰和點點的座位處。點點手拿剛發下來的數學考卷，考卷上寫著88分。]
點點（自言自語）：天哪！怎麼才考了88？這下，別人會怎麼看我呀？
（畫外音：
學生：「你們知道嗎？中隊長才考88，差不差勁啊？！」
「平時看她挺神氣，原來是個木腦瓜！」
「想不到點點也會考砸！哈哈……」
老師：「作為中隊長，才得88，你太讓老師失望了！」
「是驕傲了吧？好好找原因！」
家長：「小紅她媽，你聽說了吧？孩子班裡的中隊長，這次才考了88！」
「是嗎？以為中隊長怎麼好呢，和我家孩子不是一個樣啊？還不如我家孩子呢！」……
（點點哭得很傷心。）
辰辰：怎麼了？別哭了！你考了88，就是發發，多好啊！」
點點（邊小聲哭，邊說）：去！你懂什麼！別胡說！
辰辰：我和你開玩笑呢！別哭了，你看看我，才58！回家又是一頓「竹筍燉肉」！我要是能考88，那我不笑死才怪！再說了，你一直都是100分，才考那麼一個88，能說明什麼？
點點（止住哭泣）：你……真這么認為？
辰辰：當然！你一直是最棒的！我們班裡，我最佩服的就是你！老師不是說過嗎？什麼摔一交沒關系……什麼要爬起來……
點點（破涕為笑）：是「偶爾跌倒沒關系，只要能重新站起來！」
辰辰：對，對！就是這理，別哭了啊！下次你一定行！！
[舞台上燈光漸亮，音樂起]
點點：老師，同學，辰辰在我最失落的時候，安慰我，鼓勵我，他不也是天使嗎？
（大家鼓掌）
劉老師（激動地在黑板上「天使的聲音」下面寫上了「點點」、「辰辰」這兩個名字。）：孩子們，點點說得對！辰辰是天使，辰辰也是天使！！（大家又熱烈鼓掌）
[舞台燈光暗，光圈打住辰辰]
辰辰（內心獨白，激動地）：我是天使？老師和同學說：我也是天使？（帶著哭腔）呵呵……一直以來，爸爸、媽媽不要我；老師、同學不喜歡我！我成績差，愛搗亂，不知道給別人添了多少麻煩！我以為自己是沒人喜歡的垃圾！原來，我不是！！我，我也可以做天使！！！
劉老師（走到光圈中來，拉住辰辰的手）：孩子，你當然可以做天使了！大家說，是嗎？
全班：是！
劉老師：天使很有愛心！他能讓絕望的人找到希望。天使很有善心！他能讓遇到困難的人擺脫困境！辰辰雖然也是個小天使，但他還缺少一雙飛翔的翅膀。那麼，孩子們，小天使們，你們能像點點一樣，幫辰辰找到這翅膀嗎？記得要用一顆寬容、善良的心喲！
楊楊：辰辰，對不起！剛才，我讓你去和垃圾桶坐，我真是……真是太不應該了！其實，你還幫助過我呢！那次我沒帶橡皮，不是你借給我的嗎？
（劉老師，在黑板上寫上「楊楊」的名字。）
冰冰：辰辰，我也錯了！你雖然學習不好，可是你體育好啊！去年運動會，你跑步得了第一，為我們班級爭了光呢！
好好：是啊！辰辰，以後在學習上、生活上有什麼困難，就找我們，我們一定盡力幫助你！
（劉老師寫上「冰冰、好好」的名字）
（大家都圍著辰辰，真誠而友好地訴說。音樂起……辰辰的淚流滿面。）
劉老師：（走出人群，激動地）：辰辰流淚了！這眼淚，是多麼珍貴呀！在我的印象里，無論老師批評多麼嚴厲，父親責打多麼厲害，他從來沒有流過眼淚呀！今天，他卻在贊美聲中流淚了。看來，這孩子心中的堅冰已經開始融化了，融化在別人的賞識里，融化在愛的陽光里……
Ⅲ cctv6愛拍電影 以前的一個小短片 插曲是貓王的love me tender
http://video..com/v?ct=301989888&word=love%20me%20tender&db=0&ty=0&rn=20&nf=0&pn=80&fbl=1024
要這首歌曲的話、、、上面都是
要找這個電影就找不到了。。。
去搜索下愛拍電影的專輯估計能翻到吧
土豆 優酷都找找估計能行
Ⅳ 愛拍電影(電影頻道)
丘比特女孩
主演: 傅小芸，王伯傑，張沛婕
導演: 黃棋帝
講述了一個女孩從小就能夠看到戀人之間的紅線，由此也幫了不少朋友，但是女孩自己卻一直孤身一人，這天，她終於遇到了能同樣感知紅線存在的他，同時女孩也看到了屬於自己的紅線，這份真愛最後能否如願以償？
視頻鏈接http://you.video.sina.com.cn/b/14971494-1152067220.html
Ⅳ 電影頻道《愛拍電影》有放過一個小片子,一個日本兵和一個中國農民掉在一個深坑裡，叫什麼名字誰知道
《高粱紅了》給你推薦一部戰爭年的的愛情電視劇，非常好，瓜曼影視有高清的網路一下瓜曼影視可以找到
Ⅵ 尋找電影頻道 愛拍電影其中一期
丘比特女孩
主演: 傅小芸，王伯傑，張沛婕
導演: 黃棋帝
講述了一個女孩從小就能夠看到戀人之間的紅線，由此也幫了不少朋友，但是女孩自己卻一直孤身一人，這天，她終於遇到了能同樣感知紅線存在的他，同時女孩也看到了屬於自己的紅線，這份真愛最後能否如願以償？
Ⅶ 王晶是個愛拍那種低級片的導演嗎
確切的說：電影拍成什麼樣並不是看導演的．而是看投資方和出品人
他是量產的導演．多拍才可以多賺錢．
觀眾愛看什麼樣的內容就當然要拍了！！人都很現實的！！
Ⅷ 愛拍微電影怎麼做
1.學習微電影/拍出好的人物心裡斗爭及情節變化
♠不管是劇場電影還是微電影，心理斗爭的戲總是很吸引人，總讓觀眾能很好的跟隨劇情走，我們從影片中知道主角很想做一件事，卻怎麼也下不了決心。這時注意觀察主角內心的矛盾沖突，也為他最後一刻的放棄嘆息不已。內心戲很不好拍，所以我們需要運用一些移動的道具，以此表現主角放棄的過程。
♠拍攝開始你要給演員一個大的特寫，然後演員轉過身去，與此同時鏡頭中要有一個物體穿過，這是一個鏡頭。另一個鏡頭要從反方向拍，這一次構圖要寬松一些，這樣觀眾就能看到她身後有一個物體從一邊移到了另一邊。兩個鏡頭結合的效果很奇妙，彷彿是演員身後的物體推了演員一把，把她轉了過來，讓她最終決定放棄。
♠在《天使愛美麗》中，演員身後移動的物體是一堆箱子。當然，在你的電影中，它也可以是一輛車或者是別的什麼。關鍵在於，這個物體要足夠大，但又要便於移動，這樣才能配合拍攝的時間。
拍攝的時候，攝影機與頭同高，用長焦鏡頭先拍一個特寫，演員此時正凝視著她的目標。當她決定放棄的時候，她身後的物體就要開始向一側移動，同時演員轉過身去。
♠第二個鏡頭從方方向拍，這一次用焦距稍短些的鏡頭，攝影機離演員也要稍微靠近一些，鏡頭中她身後的物體正好經過，拍攝這兩個鏡頭，最關鍵的是要把握好時間。在兩個鏡頭中，演員轉身的那一刻，所有東西的位置一定要保持一致，不然剪輯起來麻煩就大了。
2.學習微電影/影視人物形象塑造
電影作為綜合了小說、繪畫、音樂、雕刻等的第七藝術，之所以可以我們呈現更真實立體的效果原因是多方面的。在這門禮堂藝術中，我們在熒幕中所看到人物角色可能可以說是影視出彩的關鍵也可以是核心。劇影視人物的塑造總體是從人的外在形象和人物性格，以及人的聲音和影視的畫面的結合來塑造人物的形象。
電影電視劇中的聲音包括三個方面：人聲、聲向、音樂。聲畫分立、是指畫面中的聲音和形象不同步，互相離異。經常使用的聲畫分立三種：反應鏡頭、用聲音來代替形象、用聲音來表達人物的回憶或幻覺把人的思維活動變為視覺形象聲畫合一的出現，宣告了有聲電影的誕生，那麼聲畫的分立的表現表示它的進一步淺熟。
蒙太奇效應是在我們上課新期間講到的，「蒙太奇」這個詞不達意的願意是安裝、組合、構成是法國建築學上的一個名詞，在《舞動人生》這部電影中就體現得淋漓盡致了。
性格是人物的靈魂，看到了性格，就看到了人，抓住了性格，人物就活脫了。所謂性格，從心理學角度看，是指一個人對待周圍環境的一種穩定態度，以及與之相適應的行為方式。其特徵有三：第一，性格是一種心理態勢；第二，性格相對穩定；第三，性格是個性化的。以上三點恰好是藝術描寫的重點和所追求的最終目標。因此，性格刻劃不但是塑造人物形象的最佳切入點，而且是人物形象塑造成功與否的最終衡量標准。
電影《活著》這部經典電視劇中人物的塑造更能體現出人物的真實性。在劇中福貴是一個遭遇了中國農民遭遇到的所有苦難和意外，但是他朴實的認主為：「做牛要耕地，做雞要打鳴，做人就是要活著。」
《活著》是著名作家余華的經典作品，曾經被張藝謀導演搬上銀幕，葛優飾演福貴，鞏俐飾演福貴妻家珍，影片曾獲第47屆戛納評委會大獎，葛優因此片一舉摘下戛納影帝桂冠，但因為違規送去評獎，該片至今沒有在內地上映。
人物性格的塑造，從來都不是停留在現實中某一類人物的機械模仿或純客觀的再現，影視劇作者愈是能把自己的理想、愛憎感情和對生活意義的審美思辯，滲透於形象的血液之中，則銀幕上的性格愈富有獨特的感染力。
因此，影視劇作中的人物性格，無不是劇作家對生活的獨特發現，並且是用自己生命的乳汁所哺育出來的。凡成功的影視藝術形象，都是劇作家把自己的理想和對生活的思考以及熱烈而深沉的感情，融匯於性格的藝術描繪之中的。只有劇作家把自己對生活的剖析和思考及其熾烈的感情與人物形象的血肉交相融合，才能賦予人物性格以獨特的生命和意蘊。
參考資料：愛微電影
Ⅸ 愛拍電影拍下來為啥框那麼小啊 咋樣拍全屏啊 急
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Ⅹ 愛拍電影里有一期，放得是一個關於年輕保姆還有一個是兩個小孩子的這兩視屏
保姆日記