春天的誓言微電影

A. 等待春天這首歌表達了什麼意思

2011年的冬天，由北京大聖先之文化傳播有限公司攜手北京三娛兄弟影視發展文化有限公司傾力打造「旭日陽剛」最新單曲，同時也是由資深音樂人東方駿執導電影<白馬王子的春天>的主題曲<等待春天>.終於讓我們再次聽到了「旭日陽剛」那直擊人心的好聲音，再次感受到了這兩位男人帶給我們的從內而外的溫暖與感動。而這首新單曲的推出，也對之前盛傳的兩人不合解散的謠言進行了最有力量的回擊。
歌詞中寫道，「盡管寒風凜冽，腳步依然向前……面對著無情的歲月，承受著悲喜的一切……等待等待著春天……為了曾經的誓言，寧願承受一切，一直向前。」歌詞一如<春天裡>那麼平實，但平實中卻充滿了無窮的力量和自信，充滿了「旭日陽剛」對於夢想與人生的感悟，我們從這些文字中似乎已經體會到了他們內心的堅定與激情，。正如歌詞中所寫，「如果說冬天已來臨，那麼春天，已經不遠……」是的，「旭日陽剛」已經迎來了他們「夢想的春天」，未來，這輪「春天的旭日」所散發出耀眼光芒必定會照進每一個人的內心。

B. 如何評價電影「誓言（賈乃亮版）」

擁有數學天賦的南洋富商言家公子言少白（賈乃亮飾），家遭變故，與從小一起長大的家中保姆女兒金元寶（李晟飾）回到上海，與兵棋高手蕭斯宇（秦昊飾）結識。與此同時，日本情報專家加藤博文（劉奕君飾）正在全力捕捉中國兵棋高手「巨鯨」，中日兩方勢力針鋒相對，殊死博弈。蕭斯宇頭部進入彈片，影響了他作為「兵棋推演」專家的推演能力，與此同時，日本人在捕捉兵棋高手「巨鯨」的過程中，誤將言少白認作「巨鯨」，於是蕭斯宇將計就計，於是找到言少白做自己的繼任者。言少白利用自身的數學天分和蕭斯宇的幫助，成為兵棋高手，言少白攜手蕭斯宇，與加藤博文展開了一場中日兩方最強大腦的巔峰對決。

C. 送給對象忘記前任的詩句

1. 關於前任的詩句 關於前任的詩句 1. 關於前任的句子 1. 今人不見古時月，今月曾經照古人。——《把酒問月·故人賈淳令予問之》 2. 浮雲一別後，流水十年間。——《淮上喜會梁川故人》 3. 還作江南會，翻疑夢里逢。——《客夜與故人偶集》 4. 今日因君試回首，淡煙喬木隔綿州。——《魏城逢故人》 5. 縱有歸來日，各愁年鬢侵。——《初出濟州別城中故人》 1.把酒問月·故人賈淳令予問之 李白 青天有月來幾時？我今停杯一問之。 人攀明月不可得，月行卻與人相隨。 皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發。 但見宵從海上來，寧知曉向雲間沒。 白兔搗葯秋復春，嫦娥孤棲與誰鄰？ 今人不見古時月，今月曾經照古人。 古人今人若流水，共看明月皆如此。 唯願當歌對酒時，月光長照金樽里。 2.淮上喜會梁川故人 韋應物 江漢曾為客，相逢每醉還。 浮雲一別後，流水十年間。 歡笑情如舊，蕭疏鬢已斑。 何因不歸去？淮上有秋山。 3.客夜與故人偶集 戴叔倫 天秋月又滿，城闕夜千重。 還作江南會，翻疑夢里逢。 風枝驚暗鵲，露草覆寒蛩。 羈旅長堪醉，相留畏曉鍾。 4.魏城逢故人 羅隱 一年兩度錦城游，前值東風後值秋。 芳草有情皆礙馬，好雲無處不遮樓。 山將別恨和心斷，水帶離聲入夢流。 今日因君試回首，淡煙喬木隔綿州。 5.初出濟州別城中故人 王維 微官易得罪，謫去濟川陰。 執政方持法，明君照此心。 閭閻河潤上，井邑海雲深。 縱有歸來日，各愁年鬢侵。 2. 關於前任的詩句 陸游和唐婉各自的釵頭鳳 原文 《釵頭鳳》 陸游 紅酥手，黃縢酒。滿城春色宮牆柳。東風惡，歡情薄。一懷愁緒，幾年離索。錯，錯，錯！ 春如舊，人空瘦。淚痕紅浥鮫綃透。桃花落，閑池閣。山盟雖在，錦書難托。莫，莫，莫！ 《釵頭鳳》 唐婉 世情薄，人情惡。雨送黃昏花易落。曉風干，淚痕殘。欲箋心事，獨語斜闌。難，難，難！ 人成各，今非昨。病魂常似鞦韆索。角聲寒，夜闌珊。怕人尋問，咽淚裝歡。瞞，瞞，瞞！ 寫作背景 陸游這和表妹唐婉的愛情，因父母的干涉而未能修成正果的事情。公元1155年（紹興二十一年），禮部會試失利後陸游到沈園去散心，偶然遇見了唐琬，兩個人都非常難過。陸游感傷地在牆上題了一首《釵頭鳳》（紅酥手）詞。1156年，唐琬再次來到沈園瞥見陸游的題詞，不由感慨萬千，於是和了一闋《釵頭鳳》（世情薄）。 3. 表達「對方忘不了前任」的詩句有哪些 1、《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》 北宋：蘇軾 十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。 夜來幽夢忽還鄉，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。 蘇東坡十九歲時，與年方十六的王弗結婚。王弗年輕美貌，且侍親甚孝，二人恩愛情深。可惜天命無常，王弗二十七歲就去世了。這對東坡是絕大的打擊，其心中的沉痛，精神上的痛苦，是不言而喻的。蘇軾在《亡妻王氏墓誌銘》里說：「治平二年（1065）五月丁亥，趙郡蘇軾之妻王氏（名弗），卒於京師。六月甲午，殯於京城之西。其明年六月壬午，葬於眉之東北彭山縣安鎮鄉可龍里先君、先夫人墓之西北八步。」於平靜語氣下，寓絕大沉痛。公元1075年（熙寧八年），東坡來到密州，這一年正月二十日，他夢見愛妻王氏，便寫下了這首「有聲當徹天，有淚當徹泉 」（陳師道語）且傳誦千古的悼亡詞。 2、長恨歌 唐朝：白居易 在天願作比翼鳥，在地願為連理枝。 天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。 《長恨歌》作於作者婚前幾個月，詩人為失去與湘靈相會之可能而痛苦。為此，丁、方二人認為，《長恨歌》並不是對歷史的記錄與評價。「在天願作比翼鳥，在地願為連理枝。天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期」，正是詩人借前代帝妃的悲劇，抒發自己的痛苦與深情。 3、釵頭鳳·紅酥手 宋代：陸游 紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮牆柳。東風惡，歡情薄。一懷愁緒，幾年離索。錯、錯、錯。 春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。桃花落，閑池閣。山盟雖在，錦書難托。莫、莫、莫！  你紅潤酥膩的手裡，捧著盛上黃縢酒的杯子。滿城盪漾著春天的景色，你卻早已像宮牆中的綠柳那般遙不可及。春風多麼可惡，歡情被吹得那樣稀薄。滿杯酒像是一杯憂愁的情緒，離別幾年來的生活十分蕭索。遙想當初，只能感嘆：錯，錯，錯！美麗的春景依然如舊，只是人卻白白相思地消瘦。淚水洗盡臉上的胭脂紅，又把薄綢的手帕全都濕透。滿春的桃花凋落在寂靜空曠的池塘樓閣上。永遠相愛的誓言還在，可是錦文書信再也難以交付。遙想當初，只能感嘆：莫，莫，莫！ 4、《釵頭鳳·世情薄》 宋代：唐婉 世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。曉風干，淚痕殘。欲箋心事，獨語斜闌。難，難，難！ 人成各，今非昨，病魂常似鞦韆索。角聲寒，夜闌珊。怕人尋問，咽淚裝歡。瞞，瞞，瞞！ 世事炎涼，黃昏中下著雨，打落片片桃花，這凄涼的情景中人的心也不禁憂傷。晨風吹乾了昨晚的淚痕，當我想把心事寫下來的時候，卻不能夠辦到，只能倚著斜欄，心底里向著遠方的你呼喚；和自己低聲輕輕的說話，希望你也能夠聽到。難、難、難。今時不同往日，咫尺天涯，我身染重病，就像鞦韆索。夜風刺骨，徹體生寒，聽著遠方的角聲，心中再生一層寒意，夜盡了，我也很快就像這夜一樣了吧？ 怕人詢問，我忍住淚水，在別人面前強顏歡笑。瞞、瞞、瞞。 5、《浣溪沙》 北宋：晏殊 一向年光有限身，等閑離別易銷魂。酒筵歌席莫辭頻。 滿目山河空念遠，落花風雨更傷春。不如憐取眼前人。 此詞慨嘆人生有限，抒寫離情別緒，所表現的是及時行樂的思想。全詞在章法結構上下關合：下片「滿目」句照應上片次句，因離別而念遠；「落花」句照應上片首句，因慨嘆人生短暫而傷春。結句借用《會真記》中的詩句，即轉即收。 4. 古詩中寫給前任的詩,除了吐槽,還有啥 電影《前任3：再見前任》火了之後， 引起大家對前任的回憶。 這其中，有甜蜜，有心酸； 有喜悅，有悲傷。 而這些情感都可以在詩詞中找到對應詩詞。 詩詞君今天帶來十首寫給前任的詩詞， 體味分手後的各中滋味吧！ 自你走後心憔悴： 侯門一入深如海，從此蕭郎是路人 《贈去婢》 【唐】崔郊 公子王孫逐後塵，綠珠垂淚滴羅巾。 侯門一入深如海，從此蕭郎是路人。 這是崔郊寫給相好的婢女的一首詩。崔郊與姑母家的婢女互相愛慕，姑母後來因為財務危機將婢女賣給了有錢人於頔。 崔郊念念不忘，思慕無已。一次寒食節，婢女偶爾外出與崔郊邂逅，崔郊百感交集，寫下了這首《贈去婢》。 5. 那些懷念前任的傷感句子 最低0.27元/天開通網路文庫會員，可在文庫查看完整內容> 原發布者：度米文庫 懷念前男友的句子【篇一：懷念前男友的句子】經典對前男友說的話精選：1）我不再愛你了。 2）請你離開我，你給不了我想要的幸福，跟你在一起我不快樂就這樣，不見。3）其實我也希望能對你說出這句話，但無論如何我不能騙人。 4）你對我太好了，但要我付出跟你同樣多，我又做不到。你這樣付出只令我有太大的壓力，我很辛苦，放過經典對前男友說的話我吧！5）和你在一起時放鬆又舒服，但我們之間就是不來電。 6）過去就讓它過去吧，那是屬於我們的回憶，我們要各自向前看。7）原諒我曾經所做錯的，真的很對不起讓你難過。 在這個世界，有一百個人愛你，那裡面有我；有十個人愛你，那裡面還有我；有一個人愛你，那一定是我；如果再沒有人愛你，證明我已不在世上。8）我的眼淚流了下來，澆灌了下面柔軟的小草，不知道來年，會不會開出一地的記憶和憂愁。 9）別讓別人徘徊的腳步踩碎你明天美好的夢想，天下沒有不散的宴席，也許這人間真的只有朦朦朧朧才是真。10）我依然走在這條寧靜的路，卻不再相信可以創造美好。 用我心一路相送，送你抵幸福彼岸，望我的情如風沙，吹過了，曾入你的眸子，擄了你今生淚水。經典對前男友說的話最新：1）有一種愛，明明是深愛，卻說不出來。 有一種愛，明明想放手，卻無法離棄。有一種愛，明知是煎熬，卻又躲不開。 有一種愛，明知無前路，心卻早已收不回來。2）偶爾，我一個人站在黃昏的荒野，代替你主持夕陽的葬禮。 3）以後再見還是朋友，有什麼困難找我，我會盡力幫忙的。 6. 那些懷念前任的傷感句子 年少的愛慕是可以寂靜的，在長大以後的歲月里，我永遠走在少了你的風景里。 如果喜歡一個人就可以和他在一起，那麼這世界就不會有悲劇存在。 這個世界上只有你，讓我笑的燦爛，哭的傷心。 挽著時間一路走，連途中的風景都來不及回顧。 在時間的單向流淌里，追憶春麥田園的似水流年。 年輕的我們總是這般固執。年輕的我們總是這般不能遺忘。 一個人的世界，除了手臂還有空氣擁抱自己。 我們也有過美好的回憶，只是讓淚水染得模糊了。 你在沉淪，而我在哭。 我們也有過美好的回憶，只是讓淚水染得模糊了。 我們總是這般不能遺忘。 -----燦白xi

D. 求誓約電影的百度雲資源

《誓約》網路網盤高清資源免費在線觀看；

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《誓約》是一部根據真實的故事改編而成的愛情電影，由邁克爾·蘇克西執導，查寧·塔圖姆、瑞秋·麥克亞當斯和傑西卡·蘭格等聯袂出演。影片2012年2月10日在美國上映。

電影講述一對新婚的新墨西哥夫婦，在遭遇一場車禍後幸福戛然而止，妻子陷入昏迷，深愛她的丈夫一直無微不至的在旁照料，然而妻子醒來時已經失去了一切與丈夫和婚姻有關的記憶，丈夫向她示愛並努力慢慢挽回愛人的心。

E. （野百合也有春天）的原唱是誰

野百合也有春天的原唱是羅大佑。

羅大佑（Tayu Lo），1954年7月20日出生於台灣台北，是台灣省苗栗縣的客家人，祖籍廣東梅州市區梅縣區，台灣地區創作歌手、音樂人、縱貫線樂隊成員之一。

1995年結合台灣多位幕後合音人員，製作推出羅大佑與OK男女合唱團合作的台語專輯《再會吧！素蘭》。 2000年赴上海、杭州、南昌、昆明舉辦"世紀巡迴演唱會"。2002年《昨日遺書》於北京發行。2005羅大佑發行專輯《美麗島》。

2009年加入縱貫線樂隊，與李宗盛、周華健和張震岳，展開一年世界巡迴。2013年3月羅大佑加入《中國最強音》，擔任該節目的導師。

(5)春天的誓言微電影擴展閱讀

歌曲：野百合也有春天

歌曲原唱：羅大佑

填詞：羅大佑

譜曲：羅大佑

我愛你想你怨你念你，深情永不變；

難道你不曾，回頭想想昨日的誓言。

就算你留戀，開放在水中

嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落裡

野百合也有春天，

*******伴奏********

彷佛如同一場夢， 我們如此短暫的相逢

你像一陣春風輕輕柔柔， 吹入我心中。

而今何處是你往日的笑容， 記憶中那樣熟悉的笑容

你可知道我

愛你想你怨你念你，深情永不變。

難道你不曾回頭想想，昨日的誓言。

就算你留戀，開放在水中嬌艷的水仙。

別忘了山谷里寂寞的角落裡，野百合也有春天。

從來未曾擁有的，總難陷入哀傷和歡愉；

從來未曾屬於真情的是空幻的物語，而今當你說你將會離去，

忽然間我開始失去我自己，你可知道我

愛你想你怨你念你，深情永不變。

難道你不曾回頭想想，昨日的誓言。

就算你留戀開放在水中，嬌艷的水仙；

別忘了山谷里，寂寞的角落裡

野百合也有春天

別忘了山谷里寂寞的角落裡，野百合也有春天

F. 放牛班的春天觀後感

當看完一部影視作品後，這次觀看讓你有什麼領悟呢？寫一份觀後感，記錄收獲與付出。想必許多人都在為如何寫好觀後感而煩惱吧，下面是我幫大家整理的放牛班的春天觀後感，希望能夠幫助到大家。

放牛班的春天觀後感1

《放牛班的春天》這部電影的譯名很有意思，「放牛班」中的「放牛」二字容易讓我們想起日常的一個詞「放羊」。同樣是帶有「放」字，「放羊」多指的是不加管理，任其自由行動。而電影中「放牛班」里的這群孩子，如打傷馬桑大叔的樂格克，頑皮搗蛋的佩皮諾，古怪固執的莫杭治以及其他無心讀書整日胡鬧的孩子卻沒這么空閑，他們每天都面臨著體罰、緊閉、禁食等形式的「嚴厲管教」。

在如此惡劣的環境下，有多少人能相信，他們也有春天？一個名叫馬修的音樂教師，以其獨特的教育方法和對學生永不放棄的執著，給被貼上為壞標簽的孩子們一個春天。

影片中的一個片段留給我的印象非常深刻，那就是馬修老師在組建合唱團的時候。他發現莫杭治極具音樂天賦，於是採用激將法，甚至「開小灶」的方式讓他投入音樂。不單單是有音樂天賦的莫杭治，他也很顧全班上的每一位學生。

合唱團要一個又小又可憐的孩子幹嘛呢？

馬修老師讓他當指揮助理；

要一個怎麼教導五音都不全的成員幹嘛呢？

馬修老師讓他擔當在任何演出場合都很重要的「樂譜架」；

要一個完全被團隊孤立和否定的成員幹嘛呢？

馬修老師的一句「他是我唯一的男中音」便讓他在團隊中地位上升。

這些被認為「無惡不作」的學生，此時此刻卻成了合唱團中獨一無二，無可替代，潛力無限的「大人物」，他們每個人心裡都很清楚：老師的合唱團需要「我」，一首歌的演繹需要「我」，「我」是有價值的，「我」是被需要的。

放牛班的春天觀後感2

其實我很喜歡看電影，但是總有些把電影當作故事會看的感覺，或哭或笑地跟著鏡頭進入別人的生活，關機後又繼續自己無聊的日子，並沒有想過去寫下那些電影帶給我的思考。今天，老師給我們觀看《放牛班的春天》，讓我們寫觀後感，我剛開始並不知道怎麼動筆，可是細細品味一下那些美麗的畫面留給自己的感動。不為什麼，或許為了自己重新嘗試有大腦的感覺，筆這才落下。

我並不是第一次看這部電影，以前同學也推薦我看過，很多人都喜歡善良的馬修老師，喜歡莫翰奇天使般的面孔，喜歡他如天籟的聲音，而我駁斥，卻是那個永遠等待星期六的孩子——貝比諾。

貝比諾有什麼？他沒有強悍的身體保護自己，也沒有莫翰奇那樣的天賦，連吃飯還得用珠子去的盤子，睡覺還要付錢，智商很低，無法明白馬修冒險提醒的手勢，以為被槍決的元帥是打錯死的，故作聰明，套近乎得來的「5+3=53」的答案讓他喜笑顏開。但他有愛，他知道他的爸爸已死，但他依然趴在鐵門上等待，春天來了，馬修老師會在他睡覺的時候替他掖被角，會警告孟丹不要靠近他，會從他這個助手裡接過觸手可及的東西。春天真的來了，所以他才會帶著傻笑當著眾人的面向馬修告莫翰奇的秘，是愛給了他勇氣，依然是愛，給他勇氣與馬修老師坐上通往幸福的班車。

誰說我們一定要聰明？我們或許不會用嗓音去吟唱動人美麗的歌曲，但我們可以用愛去感受生命中美好的時光。

放牛班的春天觀後感3

不只是作為教育工作者的校長，很多的家長為了減少麻煩，教育孩子往往採用最直接的「竹筍炒肉」形式。根據班杜拉的觀察學習理論，人格就是在觀察榜樣、模仿榜樣的過程中形成的。父母是孩子的第一榜樣，如果採用打罵式教育，不但不會解決根本問題，反而會形成一種打罵可以解決一切問題的心理，無法擁有正確的價值觀，形成易怒人格，甚至可能走向犯罪。

與校長截然相反的教育方式的是新學監馬修。他可以說是一個人本主義者。他看到這片「池塘之底」的光明之處，也相信孩子們充滿希望，甚至引領他們找到自己身上的光亮，給予自己肯定。著名的幼兒教育家蒙台梭利認為：教師是學生的引導者。教師要尊重兒童，使兒童的人格得到充分的發展，了解他們的內心世界，鼓勵他們發展自我，真正把兒童當做活生生的人去看待，並拋棄自我本位和專制的態度。馬修尊重每一個孩子，沒有因為一些孩子在背地裡唱歌取笑他，或是用墨水球扔他而氣急敗壞，反而運用及其聰慧幽默的方式換來了孩子們對他的信任。他相信孩子的潛能，讓孤僻的皮埃爾發現了自己優美的嗓音。他認可每一個孩子，不會因為某個孩子不會唱歌而取笑他，而是讓他當「琴架」，讓每一位孩子融入這個合唱團，運用這個集體環境，激發了孩子們自身的優點與創造力。

蒙台梭利說：「我們對兒童所做的一切都會開花結果，不僅影響他的一時，也決定他的一生。」無論是老師，還是家長，都需要給予每一個孩子積極關注，並注意自己的教育方式。就像影片中的馬修，他用他的教育方式改變了一個又一個孩子的命運。

放牛班的春天觀後感4

這周，我們在音樂廳觀看了一部風靡全球的溫馨而感人的法國電影：《放牛班的春天》。

《放牛班的春天》所講述的是著名的指揮家，因為母親的葬禮，回到了闊別多年的故鄉，遇到了童年的同學，一本特別的日記，打開了一段塵封了五十年的記憶，追憶了一位偉大教育者的過去。

透過日記泛黃的扉頁，依稀可以看見19XX年1月15日的字樣，那是克雷芒馬修先生來到「池塘畔底」寄宿學校當老師的日子

讓我印象最深的是：當樂格科設置的陷阱將馬桑大叔的眼睛刺傷後，馬修並沒有讓他去關禁閉，而是讓他每天去照顧馬桑大叔，直到他康復為止；當莫康志因為辱罵院長而被關禁閉，釋放出來後罰做清潔工作，聽見馬修訓練他的同學們合唱，每天放學後獨自一人偷偷在教室里練習唱歌，馬修發現後並沒有責怪他，而是給他「開小灶」……馬修用它寬廣的胸懷包容著這些可憐的孩子們。

在為公爵夫人演唱時，無論是合唱部分整齊甜蜜的歌聲，還是領唱莫康志那清亮的.天籟之聲，都給人一種美的享受。

最後，雖然馬修被迫辭職，但是馬桑大叔，孩子們以及另一個教師聯合起來，告發了院長濫用懲罰，院長被驅逐了。

看完這部電影，我十分敬佩馬修那博大的胸懷。他不但因為他的孩子們編寫歌曲來罵他，便厭惡他們。他是從中發現出孩子們與眾不同的特點，來組建合唱團。

他還積極與那喜歡懲罰學生的院長做斗爭，讓院長無地自容，只好按照馬修的話來行事。

通過這部影片，我們知道，其實人人心中都有愛，人人心中都有一顆熾熱的心。馬修，就是點燃這顆熾熱的心的人！

放牛班的春天觀後感5

「師者，所以傳道授業解惑也」我一直覺得，老師應該是個有情懷的職業，它離不開道義也離不開愛的傳遞。正如《放牛班的春天》中的馬修一樣，在一個看不到光明，到處都是問題學生的池塘之底仍選擇用真心面對孩子，用真誠感化他們。

每一個孩子都是天使，也許問題小孩只是沒有遇到愛和陽光的普照，沒有遇到一個可以理解他們的人。在馬修眼裡，每個小孩都有他們的優勢，唱歌跑調的小男孩可以當指揮家，不會唱歌的小皮皮諾可以做指揮官助理看大家唱歌，連「無葯可救」的蒙丹都是他眼中唯一的男中音。他給予每個人肯定，不給家長告狀，教會小朋友合作，成為他們的朋友，用音樂點燃了孩子們的希望。

同為教育者，校長放棄音樂夢想卻依舊嘲諷踐踏別人的音樂夢想，把自己的人生不滿發泄到孩子身上，一直覺得在這里的小孩都是有問題的。對於「慣犯」蒙丹，給他強加偷錢的罪名。對於名利場無比追逐，面對失火的學校，他不是慶幸孩子安然無恙，而是在意自己的獎金和勛章打了水漂。

也許我們處在池塘之底，也許我們是問題小孩，也許我們並不完美，也許我們五音不全，也許我們成績很爛，功課差勁。但是，只要我們願意相信，堅持熱愛，一直等待，就會有希望出現。

「黑暗中的方向，黑暗中的方向，希望之光，生命中的熱枕，榮耀之巷。童年的歡樂，童年的歡樂，轉瞬消逝被遺忘，一道絢爛金光，在小道盡頭閃亮。」

放牛班的春天觀後感6

沒有看過影片的內容介紹帶著疑問開始了觀看……

影片給我印象深刻的是主人翁馬修老師（一位落魄的音樂家）來到了一所問題孩子的學校（孩子都是被家人放棄管教，被老師貼上問題孩子標簽的孩子們），通過自己的教育方式關注、激勵、賞識、平等、尊重每一個孩子，孩子們在這位善良老師的言傳身教下都發生的翻天覆地的變化，他們變得沒有那麼叛逆、沒有那麼無可救葯！相反每個孩子神上都有閃光點，如：馬修老師讓每個孩子試唱低、高音的分配，就連最叛逆的孩子蒙丹也被發現是最好的中音。

讓每個孩子都找到自己的價值所在，讓每個孩子都知道自己存在這個集體的意義讓他們都參與音樂表演中，孩子們得到賞識都很開心也很配合一起合唱。

他也非常關心孩子的生活，比如孩子們有很長時間沒有洗熱水澡了，他就去找校長反映，校長冷漠他就和別的老師一起想辦法解決了，這更像是一個父母對孩子的關愛！

在和唱團就要在伯爵夫人面前演出時，他故意冷落皮耶爾讓他承受一下挫折教育，合唱團不是離開他不行的，正式演出又給你孩子閃亮的機會，讓孩子校學會的感恩和珍惜！

反思我們自己在教育孩子的過程，是否也這么用心，用情，用愛在教我們的孩子，去了解我們的每一個孩子？說教不如做給孩子們看，繁星閃閃顆顆璀璨！每個孩子都有閃光點，做為老師要給孩子犯錯改正的機會，並做正確的引導。

放牛班的春天觀後感7

我們學校在周五開展了一次電影課，看的是法國電影《放牛班的春天》。

這是部非常感人的電影，講的是世界著名指揮家皮埃爾·莫朗琦重回法國故地出席母親的葬禮，他的舊友貝比諾送給他一本陳舊的日記，看著這本當年音樂啟蒙老師克萊門特馬休遺下的日記，皮埃爾慢慢細味著老師當年的心境，一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭……

克萊門特是一個才華橫溢的音樂家，不過在1949年的法國鄉村，他沒有發展自己才華的機會，最終成為了一間男子寄宿學校的助理教師，這所學校有一個外號叫"池塘畔底"，因為這里的學生大部分都是犯過罪的、難纏的問題兒童。到任後克萊門特發現學校的校長以殘暴高壓的手段管治這班問題少年，體罰在這里司空見慣，性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，閑時他會創作一些合唱曲，而令他驚奇的是這所寄宿學校竟然沒有音樂課，他決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈。

克萊門特開始教學生們如何唱歌，但事情進展得並不順利，一個最大的麻煩製造者就是皮埃爾。皮埃爾擁有天使的面孔和歌喉卻有著令人頭疼的調皮的性格，諄諄善誘的克萊門特把皮埃爾的音樂天賦發掘出來，同時他也與皮埃爾的母親產生了一段微妙感情。

這部電影很感人，因為馬修來了以後，他給了孩子們父親的愛。

放牛班的春天觀後感8

看完《放牛班的春天》這部影片，我的心靈受到了強烈的震撼，這部影片使我又受到了一次良好的教育。

48年前，主人公馬修到一家學校擔任學監，這個學校由調皮的孩子、殘忍的校長、冷酷的老師、嚴厲的制度構成。他用愛心關懷孩子，在他的執著下，費盡心思組成了一個合唱團，為他們譜曲，用音樂引導他們的心靈。當然了，最後的結果是音樂凈化了孩子們的心靈，也對他們的人生帶來了巨大的影響。

這部影片採用了倒序的方式，當年合唱團中的領唱莫行治後來成了指揮家，因為母親病逝，回家的時候，當年合唱團的夥伴佩爾諾來找他，給他的一本馬修的日記，馬修在日記中記錄了這感人了一切。佩爾諾當時是一個孤兒，總在周六時等在大門口，希望父親會來接他。後來馬修被學校解僱了，當他要登上汽車走時，佩爾諾一路奔跑起來，要馬修帶他走，馬修先是拒絕，後來又不忍心，回來把佩爾諾的執著是有道理的，那天正好是星期六。

看完這部影片後，我為哈刪校長的粗暴殘忍而憤恨，為孩子們遇到馬修而慶幸。在馬修走出學校大門時，收到的是曾不聽說教的學生在片上寫滿祝福和思念的話，這一刻馬修露出了幸福的笑臉，那一情節深深地感動了我。

感動之餘我彷彿也看到了我們的老師看到了他管教我們的情景，看到了他悉心教導我們的情景，彷彿看到我們犯錯時輕言細說教我們的情景，彷彿看到了老師與我們嬉戲時的情景，我彷彿也看到我們的老師問我們調解糾紛時的情景……此時此刻，我浮想聯翩，想起了我們親愛的老師，讓我們一起向我們的老師致敬吧！

放牛班的春天觀後感9

《放牛班的春天》是一部感人的電影，講述了一位名叫馬修的老師用自己的真心感化了塘底的問題少年，傾情付出幫助每一位少年發掘了自己的特長，改變了他們的一生。《放牛班班的春天》中的馬修老師讓我聯想到了《死亡詩社》的基丁老師。馬修老師和基丁老師是多麼的相似，他們都是社會底層的普通教師，過著普通平淡的生活，但他們都相同地用自己的愛去教導學生。

馬修老師的出現好比一縷曙光，給學生們原本昏暗無光的生活帶來了光明和溫暖，融化了學生們冰封的心靈。其實班級中的每一位學生都有著夢想，成為航天員、消防員，都是年輕的孩子們常常幻想的，只不過由於生活中各種各樣的壓力被埋藏在了心底，馬修老師為了喚醒學生們的夢想可謂煞費苦心，甚至重新做起了自己曾立下誓言不再接觸的音樂。居中校長那一句責怪馬修自大，一直做不喜歡的事深深觸動了我，我不知道這需要多大的決心，但我感受到了馬修老師的真誠，就是這樣一份真誠的心才能夠走進學生們的心房。

其實從這部電影中我們也能藉此反思當今社會對老師的態度，其實一位用心用愛去教學的老師他所流露出來的影響生命的地方往往不能被世人所理解，就像馬修老師和基丁老師最後都被校長開除的結局一樣，正因此許多優秀的老師可能就這樣泯然於眾人中，一生都不為人所知，但他們可能是學生們人生路上的指明燈。

從另一個角度我們或許也需要反省當今的教育制度，當然我們無法否認這樣的制度是最為全面的制度，但這樣也可能掩埋一些有天賦的人，這或許需要我們共同的努力 。

放牛班的春天觀後感10

看到這個影片名，我就想：為什麼叫「放牛班」呢？他們度過的是一個怎樣的「春天」呢？帶著重重疑問，我走進了這部電影。

電影的主人公是一位叫馬修的老師，他來到了一所寄宿制的男子學校，那裡的學生有很多的壞毛病，好像放養的牛群沒有紀律，不求上進。但馬修老師沒有放棄他們，而是用善良、寬容，用音樂努力改變著他們。

學校里有一位叫麥父神的老師，因為眼睛受傷而不能上音樂課，所以馬修老師成他們音樂課的代課老師。馬修老師通過自己的耐心溝通交流，發現這些學生各有特長。於是他組織了一個音樂合唱團，其中有一個叫特朗奇的孩子，他有著很高的音樂天賦，他成了音樂合唱團的主唱，後來還成了出色的音樂家。一步步的，慢慢的，他幫助孩子們找回了自信。

學校里還有一位粗暴的校長，總是用簡單粗暴的方式來教育孩子們。種種原因，馬修老師被壞校長解僱了。在他離開學校的那一刻，他的學生們用紙飛機寫下了一段段和馬修老師告別的話語，表達出對馬修老師的敬愛和不舍，我被深深地感動了。

原來馬修老師就是孩子們的春天。是他的善良，他的寬容，他的堅持不懈，幫大家找到了自己的春天。春天，就是同學們的夢想；春天，就是同學們的新生。

願我們都能擁有自己心中的春天！

放牛班的春天觀後感11

《放牛班的春天》所講述的是著名的指揮家，因為母親的葬禮，回到了闊別多年的故鄉，遇到了童年的同學，一本異常的日記，打開了一段塵封了五十年的記憶，追憶了一位偉大教育者的過去。

透過日記泛黃的扉頁，依稀能夠看見1949年1月15日的字樣，那是克雷芒馬修先生來到「池塘畔底」寄宿學校當教師的日子。

讓我印象最深的是：當樂格科設置的陷阱將馬桑大叔的眼睛刺傷後，馬修並沒有讓他去關禁閉，而是讓他每一天去照顧馬桑大叔，直到他康復為止；當莫康志因為辱罵院長而被關禁閉，釋放出來後罰做清潔工作，聽見馬修訓練他的同學們合唱，每一天放學後獨自一人偷偷在教室里練習唱歌，馬修發現後並沒有責怪他，而是給他「開小灶」……馬修用它寬廣的胸懷包容著這些可憐的孩子們。

在為公爵夫人演唱時，無論是合唱部分整齊甜蜜的歌聲，還是領唱莫康志那清亮的天籟之聲，都給人一種美的享受。

最終，雖然馬修被迫辭職，可是馬桑大叔，孩子們以及另一個教師聯合起來，告發了院長濫用懲罰，院長被驅逐了。

看完這部電影，我十分敬佩馬修那博大的胸懷。他不但因為他的孩子們編寫歌曲來罵他，便厭惡他們。他是從中發現出孩子們與眾不一樣的特點，來組建合唱團。

他還進取與那喜歡懲罰學生的院長做斗爭，讓院長無地自容，只好按照馬修的話來行事。

經過這部影片，我們明白，其實人人心中都有愛，人人心中都有一顆熾熱的心。馬修，就是點燃這顆熾熱的心的人！

放牛班的春天觀後感12

這部電影是講述一名代課老師教一群學生唱歌的故事，原來的老師喜歡只要學生一犯錯，就要體罰。而這名老師很有耐心，他會慢慢帶著學生們引入音樂的世界，這些學生中，有一位叫皮埃爾的小男孩，他是一個十分有音樂天賦的人，可因為他的性格有一些羞澀，所以沒有發揮出來。不過，在馬休老師的引導下，慢慢地發揮出了自己的音樂潛能，並成為了這個合唱團的領唱。

這部電影的結局很感人，一個小男孩的父母雙亡，可他還是堅信他們一定會來接的，於是他每個星期六都等著他父母來接。不過，最終馬體老師帶著他走了，那天也正好是星期六。這個結局讓我感覺到這名男孩很想得到父母的愛，馬體老師幫他完成了他的心願。

這部電影里還有一位重要的人物：院長。他是一個很自私自利的人，一位女伯爵夫人來教養院參觀，院長讓音樂班的同學表演合唱，女伯爵夫人聽得很入迷也很深受感動，於是並問馬休老師是誰要組建這個合唱團的，結果院長搶答了馬體老師的話說是他自己組團的！院長雖然受到女爵士很高的贊賞得到了很大的榮譽，卻在學生們心中的位置一落千丈。所以，我們不能自私，如果得了榮譽應該和在大家一起分享，而不是獨自享用。

《放牛班的春天》這部電影給我受到了很大的影響，我們應該多多欣賞這種電影。

放牛班的春天觀後感13

開學的前一天，感謝學校安排了我們看《放牛班的春天》這部影片，我的心靈受到了強烈的震撼，這使我再一次認識自己，更清楚地反思自己的教學行為。

這部電影主要講四十八年前，主人公馬修到一家學校擔任學監，這個學校被成為池塘之底，這個學校由調皮的孩子，殘忍的校長，冷酷的教師，嚴厲的制度構成。馬修懷著一顆仁愛之心看待這些孩子，對學校殘忍的「行動—反應」制度深惡痛絕。他熱愛音樂創作，他用愛心關懷孩子，在他的執著下，費盡心思組成了一個合唱團，為他們譜曲，用音樂引導他們的心靈。()當然，最後的結果是音樂凈化了孩子的心靈，也對他們的人生帶來了巨大的影響。

周校長曾經說過這樣一句話，愛學生不單要建立在思想上，還要建立在行為上，觀念行動要保持一致。我覺得這句話非常正確，關愛每一個學生，不放棄每一個學生，我相信每一位做老師的都會想，但盡力地做了嗎？用心地做了嗎？方法正確了嗎？這都是我們每一位做老師的需要思考的？馬修老師接手一個這樣惡虐的班級，都能把整個班的班風、學風教好，與此比較，我們的學生是多麼的可愛，多麼的優秀，在班級中會存在那麼一兩個較頑皮的學生，但我們應該看到，學生都有自己的優缺點，關鍵是教師的行為方法是否得當。觀念行動保持一致，我們的學生會很好的成長的。

放牛班的春天觀後感14

最近，我看了一部片名為《放牛班的春天》的電影，讓我的內心深受感慨。

這個片子採用了倒敘的方法，世界著名的指揮家皮埃爾莫朗奇，因為要參加母親的葬禮而回到法國，，當年的舊友派皮諾冒著大雨送來一本書，是他啟蒙老師克萊門特馬修的日記。馬修當年到池塘之地，一所專為困難兒童設計的學校當學監，他發現這里的孩子特別喜歡捉弄老師，但馬修試著用音樂，使這些孩子善良的本性顯露出來，孩子們漸漸變得善解人意，馬修發現莫朗奇很有音樂天賦，他不顧校長的反對，組建了合唱團，是孩子們慢慢走上正道，前途變的光明，可結局卻十分傷感，馬修因私自帶學生出校而被開除，可馬修沒放棄，一生從事音樂事業，莫朗奇也離開了池塘之地，到了里昂音樂學院。

片中莫朗奇似乎十分幸運，馬修把他從池塘之地的深淵解救出來，是他從原來註定一事無成變的前途無量，而他也沒有辜負馬修的期望，成了一名世界著名的指揮家。

在池塘之底發生的事，在現在的生活中也並不少見，先是學生搗蛋，老師教育後依然如此，老師繼續教育，學生屢教不改,老師便失去了耐心，如此便惡性循環。其實現實中這樣的老師並不少，雖然方式和馬修有一定的差異，做的也未必有馬修好，可孩子們並沒有領情，依然我行我素，為此我覺得未必是現實中的孩子沒有影片中的差，而是前者所有人多對他很好，誇他，沒有心理上的壓力，而後者一直被壓迫，兩者一比，前者除了一些特別的是不會受感化，對老師的批評也無所謂，後者只要一有人善待，便如釋重負，難道不是這個原因嗎？

這個片子讓我感慨萬千，我希望有更多的人去看它。

放牛班的春天觀後感15

看完《放牛班的春天》這部影片，我的心靈受到了強烈的震撼。作為一名真正的教師，再次重溫這部電影，使我又受到了一次良好的師德教育。

四十八年前，主人公馬修到一家學校擔任學監，這個學校被成為池塘之底，這個學校由調皮的孩子，殘忍的校長，冷酷的教師，嚴厲的制度構成。馬修懷著一顆仁愛之心看待這些孩子，對學校殘忍的「行動—反應」制度深惡痛絕。他熱愛音樂創作，他用愛心關懷孩子，在他的執著下，費盡心思組成了一個合唱團，為他們譜曲，用音樂引導他們的心靈。當然，最後的結果是音樂凈化了孩子的心靈，也對他們的人生帶來了巨大的影響。

這部影片採用了倒敘的方式，當年合唱團中的領唱莫杭治後來成了指揮家(當然，他的成就是因為當年馬修發現了他在音樂方面的天賦)，因為母親病逝回家的時候，當年合唱團的夥伴佩爾諾來找他，給了他一本馬修的日記。馬修在日記中記載了這感人的一切。佩爾諾當時是個孤兒，總在周六的時候等在大門口，希望父親會來接他。後來馬修被學校解僱了，當他要登上汽車的時候，佩爾諾一路奔跑趕來，要馬修帶他走，馬修先是拒絕，後來又不忍心，回來把佩爾諾帶走了。佩爾諾的執著是有道理的，那天正好是星期六。

看完這部影片，我為哈珊校長的粗暴殘忍而憤恨;為孩子們曾經不幸的遭遇而惋惜;為孩子們遇到馬修而慶幸;為馬修的善良真誠而感動;為杭莫治的改邪歸正而釋懷;為佩爾諾的執著堅守而歡欣。

我的記憶深處從此烙下了一個不可磨滅的情節：當馬修神情黯然地離開學校大門時，收到了曾經是頑劣甚至邪惡的學生在卡片上寫滿了的思念與祝福，那一雙雙揮舞著的手訴說著留戀與不舍，這一刻，馬修露出了幸福的笑臉;那一刻，我流下了感動的淚水。

看了這部影片，感動之餘，我也得到了深刻的啟示：在我們的教育教學中，應該看到：學生都有自己的優缺點，關鍵要看怎麼去挖掘，怎麼去教育，充分挖掘孩子的優點天賦潛能和愛心，孩子才能很好地成長起來。這部法國影片中馬修的行為，杭莫治的成材，佩爾諾的成長，有力地印證了我國著名教育家陶行之先生的一句話：「漫天撒下愛心種，佇看他日結果時」。因此這部影片值得我們觀看，更值得我們品味。

G. 野百合也有春天 歌詞

野百合也有春天

詞曲：羅大佑

演唱：永邦

彷佛如同一場夢 我們如此短暫的相逢

你像一陣春風輕輕柔柔吹入我心中

而今何處是你往日的笑容

記憶中那樣熟悉的笑容

你可知道我愛你 想你

怨你 念你 深情永不變

難道你不曾回頭想想昨日的誓言

就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙

別忘了寂寞的山谷的角落裡

野百合也有春天

彷佛如同一場夢

我們如此短暫的相逢

你像一陣春風輕輕柔柔吹入我心中

而今何處是你往日的笑容

記憶中那樣熟悉的笑容

你可知道我愛你 想你

怨你 念你 深情永不變

難道你不曾回頭想想昨日的誓言

就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙

別忘了寂寞的山谷的角落裡

野百合也有春天

愛你 想你 怨你

念你 深情永不變

難道你不曾回頭想想昨日的誓言

就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙

別忘了寂寞的山谷的角落裡

野百合也有春天

愛你 想你 怨你

念你 深情永不變

難道你不曾回頭想想昨日的誓言

就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙

別忘了寂寞的山谷的角落裡

野百合也有春天

別忘了寂寞的山谷的角落裡

野百合也有春天

(7)春天的誓言微電影擴展閱讀

《野百合也有春天》台灣著名音樂人羅大佑1982年所創作的歌曲。

電影《野雀高飛》主題曲，原唱羅大佑。潘越雲，殷正洋、蘇芮、孟庭葦、永邦、林志炫、阿桑、阿魯阿卓、水木年華、小娟&山谷里的居民等多名歌手翻唱。

H. 求一部電影名字 女主角失憶

誓約 The Vow (2012)
導演: 邁克爾·蘇克西
編劇: Abby Kohn
主演: 查寧·塔圖姆 / 瑞秋·麥克亞當斯 / 斯科特·斯比德曼 / 傑西卡·麥克娜美 / 傑西卡·蘭格 / 山姆·尼爾
類型: 劇情 / 愛情
製片國家/地區: 美國 / 法國 / 英國 / 德國 / 巴西 / 澳大利亞
語言: 英語
上映日期: 2012-02-10(美國)
片長: 104分鍾
又名: 愛‧重來(台) / 再說一次我願意(港) / 愛的誓言 / 海誓山盟

I. 父母的愛真的是無條件的嗎

父母的愛是在法律范圍內無條件的。

小的時候，父母總是會寵溺我，甚至我弟弟有出生都是由我決定的。因為當時他們問我是想要弟弟還是妹妹，我說的好像是弟弟，所以他們就生了個弟弟。雖然現在的我無比的後悔當時為什麼要個弟弟，而不是妹妹。

但是他們也會在我沒錢的時候，受委屈的時候安慰我。

他們的愛其實算起來，是無條件的。

J. 茹志娟《百合花》的故事梗概

第三次國內革命戰爭期間的戰場。「我」在被分配工作時，結識了一個老實，害羞的通訊員，通過我們的談話得知他是「我」的老鄉。

在為部隊向人民借被子時，他開始找了一個新媳婦借，卻沒有借到，「我」得知後來幫他，最終借到了那床新媳婦的嫁妝----紅底上綴有百合花的新被子。他還把衣服掛破了。

後來，他回去了，但給我留了兩個干饅頭。「我」則找了幾個婦女幫忙擦洗傷兵，其中就有那個新媳婦。開始，送來一個通訊員，「我」還緊張了一下，發現不是他後才放心。

後來，有送來一個通訊員，看見那個掛破的衣服，「我」知道是他，很擔心，後來從他的戰友口中得知他是為了保護醫護隊才受中傷的，待醫生來後，他已經犧牲了，而那個新媳婦卻在專心致志的為他縫衣服，最後，新媳婦把自己的嫁妝蓋在他身上。以表對他的敬重。

(10)春天的誓言微電影擴展閱讀：

小說以解放戰爭中淮海戰役為背景，描寫的是1946年的中秋之夜，在部隊發起總攻之前，小通訊員送文工團的女戰士「我」到前沿包紮所，和他們到包紮所後向一個剛過門三天的新媳婦借被子的小故事，表現了戰爭年代崇高純潔的人際關系，歌頌了人性美和人情美。

它表面上表現了戰爭時代的軍民魚水情，但更深層面上，它歌頌了人性美、人情美。它告訴人們，即使在硝煙彌漫的戰爭年代，人對生活的熱愛，對美的熱愛都沒有泯滅。

文中寫到小通訊員插在槍口上的幾根樹枝，與其說是偽裝，不如說是點綴裝飾，後來「他的槍筒里，不知在什麼時候，又多了一枝野菊花，和那些樹枝一起，在他耳邊抖抖地顫動著」。這些描寫無不是在寫小通訊員的愛美之心。

而小通訊員不好意思和女同志同行；在得知向新媳婦借來的被子是人家唯一的嫁妝時的內疚不安和對新媳婦的同情；新媳婦在護理傷員時羞澀得只同意給「我」打下手，以及對小通訊員捨己救人犧牲過程的敘述，表現出強烈的人性至愛。

小通訊員犧牲自己的生命來保全擔架員生命的英雄壯舉，是至高至善的人間至愛，展現了他崇高的人格美，也流露出作者對美好人性的呼喚 。

茹志娟，浙江杭州人。中共黨員。1943年參加新四軍，歷任二分區文工團、一師服務團演員，蘇中公學俱樂部戲劇幹事，蘇中軍區前線話劇團團員、組長，中國作協上海分會《文藝月報》編輯、作品組長，專業作家。中國作協上海分會理事，上海市第四屆人大代表。