教育整頓微電影觀後感

① 2020學習教育強國紀錄片觀後感範文大全精選5篇

通過《 教育 強國》知道了當年我們中國有多落後，而人民的夢想正是從這個源頭流出的，所以我們要奮發圖強，成為對國家有利的棟梁之才。我整理了2019學習教育強國紀錄片 觀後感 範文 大全精選5篇，希望幫助到您。

學習教育強國紀錄片觀後感範文一

《教育強國》是由中央廣播電視總台與教育部聯合攝制的4集紀錄片，聚焦新中國教育事業，以時代線索展開，全面講述新中國教育事業70年走過的非凡歷程，展示新中國教育事業取得的輝煌成就。紀錄片共分為《立國之本》、《強國基業》、《春風化雨》、《面向未來》四集，每集都以鮮活的人物、 故事 化的手法，串聯起中國教育扎實前行的足跡。

教育是立國之本，從1949年到1977年，伴隨著中國社會主義事業的探索前進，中國教育事業同樣開辟了新的歷史、取得突出成就。

從制定《共同綱領》到召開第一屆全國教育大會確定新中國的教育方針;開展掃盲運動，讓億萬中國人開始了讀書識字的新生活，成就足以載入人類文明史冊;整頓調整中小學校、從1952年開始大規模高校院系調整;向蘇聯和東歐派出 留學 生，為國家建設源源不斷的提供急需人才……一系列重大事件，記錄著在黨的領導下，經過全國人民共同努力，中國教育在新中國建設時期克服困難，取得快速發展的輝煌歷程。

學習教育強國紀錄片觀後感範文二

通過這個紀錄片，我知道了當年我們中國有多落後，而人民的夢想正是從這個源頭流出的，所以我們要奮發圖強，成為對國家有利的棟梁之才。

看完《教育強國》之後為舊中國的文盲數量所震驚，但也看到了中國的發展史，短短幾年的時間，讓文盲的數量從80%下降到35%，我為中國教育 文化 的發展感到非常自豪。

看了成就展後我深有感悟，無論是一個國家的富強，還是一個人的成功，必定要付出巨大的努力，克服重重困難，所以，我要努力學習，用畢生所學來報效養育我的祖國!

知識，是人一生中最重要的財富，讓我們一起跟上新時代，一起努力的學習下去吧!無論是年幼還是年老，只要努力，有著一顆充滿知識的心，就一定可以擺脫「文盲」。

脫盲以後，中國振興了，變成了有文化的國家，看著一個個人都踏上了文化之路，我真的是感同身受啊!讓我為國家富強、民族復興作出自己最大的貢獻吧!

學習教育強國紀錄片觀後感範文三

1949年，新中國成立時，全國5.4億人口中80%是文盲，農村的文盲率高達95%以上。不但普通群眾里沒幾個識字的，就連許多幹部文化水平也非常有限，甚至自嘲道：「不怕槍，不怕炮，就怕寫 報告 。」面對國家建設的新局面，各行各業逐步開啟了適合中國國情的掃盲運動。在，賽跑不用發令槍，誰先寫出規定的字誰起跑。在農村，人們從本鄉本土的村名、農具，到全國性常見事物和常用詞語開始識字。在冬季農閑季節，舉辦「冬校」「夜校「識字班」，集中進行掃盲識字。夏季農忙時，推行「小黑板下地」「挑擔識字」「趕牲口識字」，抓緊時間分散學習。

得益於全國上下積極學習的良好風氣，從解放初期到1964年，15歲以上人口的文盲率，已經從80%下降到了52%。隨後，以掃盲運動為起點，改革中國漢字，恢復高考，出版教材，開辦中央廣播電視大學，推行義務教育體制，實施學士、碩士、博士三級學位制度，相繼建設211工程、985工程、雙一流，改善留守 兒童 教育條件，為貧困大學生開設「綠色通道」，提高殘疾兒童入學率，發展繼續教育和職業教育……從小學、初中、高中，到大學、研究生，涵蓋每個教育階段的改革舉措，為社會各界人士提供了接受教育的寶貴機會。

學習教育強國紀錄片觀後感範文四

學習，無處不在，它藏在工作和生活中的每個角落裡。隨著社會信息的發展，學習的工具和形式也與時俱進。2019年的第一天，由中央宣傳部主管的「學習強國」平台正式上線，紛紛入駐全國各地每位黨員的通訊設備，在我們臨城中聯全面鋪開並展現了一種全新的學習形式。

手指輕輕一點進入「學習強國」的平台，只聽一聲清脆的滴水音，隨之一句摘自《論語》的「學而時習之，不亦說乎」詩詞便躍入眼簾，書未學，墨香味已濃。平台由「學習」和「視頻學習」兩大板塊三十多個頻道構成，不僅記載了最新的要聞、法紀、黨史、新思路和軍事等政要板塊，也聚合了大量古籍、公開課、電影和圖書等文學生活資料，內容豐富多彩，知識面寬，濃縮、涵蓋並正在演繹中國文化的精髓。

登錄的最初，我是帶著純粹學習理論的簡單想法，但隨著對各個頻道的深入閱覽後，切實感受到「學習強國」平台涵蓋的知識面之廣，比如，開國大典的禮炮為什麼要鳴放28響?國旗高度為什麼是28.3米，上海解放初期為什麼會發生「米棉之戰」等等。

學習教育強國紀錄片觀後感範文五

回顧國家走過的光輝歷程，我們感慨萬千。建國70周年征程是一部奮斗史。在國家和黨的領導下使得我們走向光明，走向幸福。

讓我們在黨和國家的領導下,認真貫徹黨的方針政策，把文化知識和思想道德修養緊密結合起來，把 創新思維 和 社會實踐 緊密結合起來，把全面發展和個性發展緊密結合起來，不斷提升自己的文化修養、道德修養，提高創新能力，完善自我，站在歷史的潮頭，傳承文明，發揚傳統，開拓逬取，為實現中國夢，奉獻力量。

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② 安全生產月專題片觀後感心得感想5篇

安全生產 、重於泰山，安全是在工作中時刻圍繞在我們工作的主題，是企業發展的永恆主題，安全生產月專題片 觀後感 心得感想有哪些你知道嗎?一起來看看安全生產月專題片觀後感心得感想5篇，歡迎查閱!

安全生產月專題片觀後感心得感想1

人是萬物之靈，是社會發展之本，社會的發展離不開社會的生產，安全是生產的基石，是企業獲取經濟效益的根本保證。人作為安全生產的主體，是具體工作的執行者，社會上各樣的工作都必須圍繞人來開展，離開人什麼事情都將無所事事。當今社會提出了許多發展的新理念，要構築和諧的社會，和諧企業，作為__人深感身上責任重大，應主動去承擔更多的社會責任，保持良好的精神狀態和意志風格，搞好自己的本職工作，安全生產中堅持以人為先。"9.4"事故可謂慘痛，我們將從這次事故中，化悲痛為力量。找出工作中的不足，以指揮部2011年9月15日召開的《安全專題》會為指導思想，以「安全第一、預防為主、綜合治理、重在落實」的方針為安全 口號 ，近期展開了一系列的 安全 教育 及培訓。從這些培訓及教育中我深深感受到安全所帶來的深刻含義。安全就意味著責任，一個人的安全不僅是對自己負責，更多地要對別人負責。我們不管從學習、生活、工作中都要務必提高認識,加強防範。防止和減少安全事故的發生。

安全生產的難點在我們自己，所以安全意識要從頭開始，從學習相應的法律法規開始，增強 安全知識 ，提高安全意識。要做到「嚴、實、細、快」。作為職工的我們，在工作中應樹立起「要我安全，我要安全，我安全、人人安全」的工作理念。在以後的工作中杜絕安全情況發生，切實要把安全工作落到實處。對此，我認為做好安全生產必須要嚴格要求自己，以安全 規章制度 為鋪路石。首先要做到三點：

一、我們要認真學習國家、集團公司及公司的各項法規、規定、制度，提高對安全工作的認識，並在日常的工作中嚴格遵照執行。做到安全生產無漏洞，監督到位， 措施 到位，各種監護到位，對於運行中設備我們要謹慎後行，應做到心思縝密，不要盲目的以己之力獨自完成。

二、加深學習深度，加大管理打擊違章現象的力度，使每個人感到生命可貴的意識，從而杜絕此類的現象發生。

三、工作前應深入了解危險點分析，避免人身安全受到危險點的傷害。做任何工作一定要做到「自家事」的精神，不要有任何馬虎之心，對工作認真負責，才能做到對生命負責。「愛企業、愛工作、愛生活」是我們每一個職工的心聲!企業的興旺發達，離不開每位職工的奉獻和努力。「保證安全生產，防患於未然」是為了我們的明天更美好!讓我們都行動起來，為了「平安」這個共同的目標，將安全工作時時抓、事事抓、長期抓，永不放鬆!時刻銘記安全在我心中，安全在你心中，安全在我們大家心中。

安全生產月專題片觀後感心得感想2

不知大家是否聽說過這樣一個笑話，一個年輕人在英國交了一個女朋友，結果沒過多長時間他們分手了，原因是：年輕人過馬路時闖了紅燈,英國姑娘吃驚得說：「連紅燈都敢闖?還有什麼違法的事你不敢做?」回國後小夥子又結交了一位中國姑娘,結果小夥子卻因為過馬路沒有闖紅燈分手了,中國姑娘評價小夥子說：一個連紅燈都不敢闖的人,能有什麼大出息?雖然這只是一個笑話，確是體現了我們國民的真實內心。

每當看到或聽到事故的發生，我們都會有深深地感觸，人的一生有時候真的太短暫。在上一秒我們為什麼不按規矩來……

就像安全咨詢日當天，安監部李書記說的，__年前他工作時，發生的一些安全事故，存在的一些安全隱患，到__年後的今天有些仍然存在。問題不是技術層面，而是意識層面。__年前人們吸取了教訓，規范了操作，而隨著時間的慢慢過去，事故影響的慢慢消失，現在的我們又忘卻了好多，安全層面我們又從零開始了。安全事故，深究其原因，還是因為安全責任沒有深深地觸及到每個人的靈魂，「安全有我，我必安全，責任有我，時刻負責」的理念沒有真正落到實處，作為高危行業的煤礦也如此。

雖然人們都把事故原因歸於違章操作，但背後何嘗不是僥幸心裡，思想麻痹，「三違」現象……認為幾年、甚至幾十年都這樣過來了，事故不一定降落在我的頭上。有了這樣思想，經常在生產現場出現這樣的現象：有人就隨便把安全帽摘下;有人在高空作業時不系安全帶，有人隨意脫崗或崗位睡覺……千里之堤，必然潰於蟻穴。「安全高於一切」每個人的口號都喊的很響，卻並未真正落實在工作中。回首昨天，曾經的一幕幕依舊那麼觸目驚心。

多少年來，「事故」這兩個字沉重的壓在我們的心頭，為什麼煤炭行業的爆炸聲一響再響，卻仍然有人敢以生命做賭咒，重蹈覆轍?為什麼安全文件一個又一個，安全事故卻屢禁不止?這是因為部分員工還存在麻痹的安全思想，認為出現安全事故是運氣不好，安全意識相當單薄，抱僥幸心理。你是否明白?事故對於一個家庭而言，是一場天塌地陷的災難。難道你真的就願意愧對那日夜期盼你平安歸來的白發父母，難道你真的就忍心撇下那愛你、疼你的妻兒?我知道你不願意，你不忍心。那麼朋友們，為了您風燭殘年的爹娘，為了您風雨相伴的妻子，更為了延續您生命的兒女，請您珍重!珍重!

有道是「安全生產，以人為本」，作為煤礦工作戰線上的一員，我們在工作中應如何保證安全生產呢?我們要做好自己的崗位工作，在整個生產過程中，每個崗位都起著舉足輕重的作用，這就要求我們具備良好的綜合素質，嚴格按照章操作，認認真真，兢兢業業搞好本職工作，確保生產安全運行。事故的魔影總是潛伏在那無數看似普遍的細節當中，大的事故就是起源於這些不經意的小事情。其實現實生活中，我們每一個人都能將安全把握在自己手裡。當你上班穿戴好勞保用品時，那就是安全;當你按章作業時，那就是安全;當你發現一個不起眼的隱患，並及時將之處理時，那就是安全……真的，安全就這么簡單，只要我們真心將安全牢記於心，工作於行。安全就會像影子一樣伴隨我們終生。

朋友們，「責任在我心，安全伴我行」，這不應該只是一句口號，一個人的生命是寶貴而短暫的，只有珍惜生命，遠離事故，讓「安全」這個永恆的主題深深地烙印在我們每一個煤炭工作者的心海，再一次呼喊出每個職工的心聲：高高興興上班去，平平安安回家來!

安全生產月專題片觀後感心得感想3

在電力生產中，生產者實現「要我安全」到「我要安全」的觀念轉變，是安全思想由強制性到自覺性的一次質的飛躍。

但是，要確保電力生產安全，這一轉變依然是不夠的，還必須由「我要安全」轉變到「我會安全」，才能夠從事故源頭上遏制不安全因素的作用，減少或避免事故的發生。

電力生產是一門非常復雜的系統工程，而生產安全又是這一系統工程中諸多因素綜合作用的結果。一般而言，電力生產事故有三類：一是「天災」，如雷電、大風、暴雨、施工爆破等不可控或不便控的自然因素，有其突發性。二是線路、設備、器材的「先天不足」，有其隱蔽性。三是「人禍」，人為地違法、違規、違章，有其盲目性。且占所有事故中的絕大部分。而「人禍」又可分為三種表現形式：其一是對規章明知故犯，明知這樣做不符合要求，但圖一時方便或抱著僥幸心理的習慣性違章。其二是對規章似懂非懂，知其一，不知其二，工作中又恰好在其二中發生了問題。其三是對規章不懂裝懂，稀里糊塗，發生了事故才」恍然大悟或恍然半悟。

顯而易見，工作人既是事故的製造者又是事故的受害者。但是，可以肯定地說，所有事故的發生都不是工作人的主觀願望。因此，「我要安全」也就僅僅是一種良好的主觀願望，要真正取得確保電力生產安全這一客觀效果，就必須解決好「我會安全」這一根本。

大凡發生了事故後， 總結 時都不難得出：「安全基礎不牢，安全觀念淡薄，安全管理不善，技術素質不高，安全防護能力弱，習慣性違章」等諸多教訓的結論，都會把違章作業認為是事故的「病灶」，也提上了人們的議事日程。但深層次地去分析違章作業存在的原因，拿出切實可行的從源頭上杜絕違章作業的辦法來，是不是真正擺上了我們各級安全部門、管理者、生產人的辦事日程?

勿庸置疑，經過有電以來的生產實踐和血的教訓，總結提煉了一套有效確保電力生產安全的規章制度。各電力生產企業又結合實際根據不同生產時期制定了大量的具體保證措施，以及上級隨機性，針對性的電力安全生產的指示、通報、要求等。這些是確保電力生產安全的依據，且有性。但是電力生產是一個錯綜復雜，千變萬化的過程，從事生產的人又是這個過程是否安全的決定因素。而人的認識水平，接收能力，工作姿態， 經驗 積累等等又各盡不同，要把所有確保電力生產的依據變為每一個從事電力生產的職工的自覺行動，解決好「我會安全」的問題，應是從事電力生產安全的管理者，生產者長期的，艱巨的，復雜的課題。筆者認為：的途徑就是學習學習再學習。

首先，要為我而學。安全既是電力生產本身的需要，更是從事生產職工的生存需要，安規技規既反應了電力生產安全的客觀規律，又是從事生產人的行為規范。因此，每一個從事電力生產的人，都應明白學習安全技能，既是企業的需要，更是自我的需要。這就需要「教條主義」、「本本主義」而不要「實用主義」、「形式主義」。把強制性與自覺性有機地結合起來不斷學習，反復學習。從個體到團隊都形成一個良好的學習安全技能的良好氛圍。並制定配套的學習激勵機制和考核辦法，點滴學習，日積月累，這樣不僅能夠對安規、技規等安全生產的內涵有了深刻的理解，就能在生產過程中運用自如。也只有人人成為安全明白人，才能事事做到安全人。

第二，要因人施訓。近些年來，職工隊伍生產技能、安全防護能力差，人才斷層等已達成了管理者的共識。把加強教育培訓也作為解決上述問題的有力措施。但各級抓各級的事，一級抓一級，一級向一級負責，真正形成有效的教育培訓鏈還是力度不夠。往往形成上級制定安全措施「一字一字地摳」，經逐級折扣後貫徹到生產中卻「一把一把地丟」。因此要把從事電力生產的各類人員分門別類，拉開梯次，有的放矢地逐級制定年度、月度培訓計劃，以「螞蟻啃骨頭」的精神，專人負責。充分利用班組站法定的每周一次安全學習和每天班前會進行。這樣每周解決一個難題消除一個不安全隱患，一年就能解決52個「會」和消除52個不安全隱患。每天學習一條技規、安規，一年就能學懂弄通200多條。持之以恆地堅持下去，耳濡目染地強化人的意識，就能潛移默化地在職工隊伍中形成一道事故的防線。

第三，要善於糾偏，電力生產暴露問題和存在潛在的不安全因素是正常的，關鍵是要正視問題和善於做到「見於未萌，禁於未發」。有效的辦法就是邊生產邊整頓，發生問題及時整，安全順利定期整。明白「磨刀不誤砍柴工」和「溫習規程與包紮』傷口」』一樣重要的深刻道理。自己發生了事故多從自我找原因，不要「摔了跤總怪路不平」。把別人的事故當著自己的教訓來接受;把小問題當著大問題來解決;把帶有傾向性和危害性的現象消滅在萌芽狀態。從真正意義上體現「安全第一，預防為主」的根本方針。

「要我安全」到「我要安全」的轉變需要漫長的過程，而「我要安全」到「我會安全」更需一個漫長而漸進的過程，甚至說是一個無終極的課題。筆者提出以上粗淺認識和解決途徑還遠遠不能解決「我會安全」的問題。此文主要是基於安全生產觀念上的一次完善和「拋磚引玉」，其目的是引發從事電力生產的職工圍繞「我會安全」進行深層次的思考和探索。

安全生產月專題片觀後感心得感想4

「千里之堤，潰於蟻穴」，是出自《韓非子.喻老》中的一句話，後來廣為流傳，並演變成為今天的一條哲理 成語 。這句話深刻揭示了千里長堤雖然看似十分牢固，卻會因為一個小小蟻穴而崩潰的道理。更是警示我們世人，事情的發展是一個由小到大的過程，當存在微小的安全隱患時，如果不給予足夠的重視和正確及時處理，就會留下無窮的後患。所以，我們在實際工作中要防微杜漸，從小事做起，及時處理好不安全因素，避免事故或災難的發生。

眾所周知，20_年x月x日發生於美國東北部及加拿大部分地區的大面積停電事故。就那次停電事故，對美國及加拿大的航空和陸路交通，正常科研，生產與居民生活造成了多麼嚴重的影響，並直接影響到美國國家秩序的穩定，成為當時震動世界的大新聞。據美國經濟學家估計，美國那次歷的停電事故，造成的經濟損失每天高達_億美元。

作為世界上頭號超級大國，美國的電力設施也堪稱是世界一流的。如果把它的電網比喻成千里之堤，也可以說是銅牆鐵壁鑄成的長堤。然而，就那樣一個世界一流的大電網，由於對預警跡象的不夠重視，致使電網陷入了大面積癱瘓的狀態，真是應了「千里之堤，潰於蟻穴」的這句中國老話。

距離美國大停電僅半個月，20_年x月x日傍晚，_x也遭遇了大面積停電的厄運。而引起停電事故的原因，僅是工作人員麻痹大意，安裝錯了一個 保險 絲。類似的事故案例，可以說是不勝枚舉，而造成事故的直接原因，也都是那一個個小如「蟻穴」般的原因。

縱觀我們公司歷年來的各種事故，至少應有九成以上的事故應該說能夠避免。然而，就是因為部分人員安全意識淡薄，心中抱有「小小蟻穴，微不足道」的僥幸心理，才發生了許多本不應該的悲慘事故。從而給國家、企業、家庭及個人帶來了重大損失和無比傷痛。就拿我公司19_年x月x日發生的那次事故來說，檢修人員在10kv高壓櫃後面工作，由於失去監護，在移動工作地點時，觸電掉入帶電間隔而死亡。這次事故的直接原因就是監護作用不到位，從而導致了一個生命的消失。在這次事故中不難看出，如果把生命比作長堤，監護意識的淡薄就是生命長堤中的蟻穴。

其實，蟻穴本身並不可怕，可怕的就是把它與長堤聯系起來。如果單說違章操作的那個分解動作，本身也不可怕，可怕的就是把那個動作與電網聯系起來。就象飲酒一樣，飲酒本身是生活的一項樂事，但是要把飲酒與駕駛聯系起來，生命之堤還能牢固嗎?

「千里之堤，潰於蟻穴」，穴之不除，堤將不存呀!希望在座的各位朋友，要牢牢樹立防患於未然的安全意識，讓我們的電網，我們的生命變成堅不可摧的金剛之堤，讓小小的蟻穴永無藏身之地!

安全生產月專題片觀後感心得感想5

為深入開展全國「安全生產月」活動，認真貫徹落實國家關於安全生產工作重大決策部署，進一步加強安全生產宣傳教育工作，郵儲銀行_支行於x月份在全行范圍內開展了主題為「強化安全基礎，推動安全發展」的安全生產月活動，現將活動開展情況的體會如下：

一、領導重視，精心部署

為確保本次「安全生產月」活動有效開展，x月x日，我行召開了「安全生產月」活動動員大會，會上傳達了《關於切實做好消防安全工作防範重大安全生產事故的緊急通知》部署了我行「安全生產月」活動的內容和時間，要求各部門和各網點負責人高度重視此項工作，要廣泛發動全體幹部職工，積極參與「安全生產月」活動，努力提高全行員工的安全生產意識和安全操作水平。

二、廣泛宣傳，注重實效

宣傳活動當月，各營業網點在門頭LED上滾動播出「強化安全基礎，推動安全發展。」活動主題。在營業網點設置宣傳咨詢台，向過往群眾和員工宣傳安全生產知識。

三、開展安全教育，提高員工的安全意識

x月x日晚，我行開展了安全警示教育活動，播放了安全教育光碟，向全行員工詳細講解了 消防安全知識 ，手把手地教會了員工如何正確使用消防器材，火災發生時疏散和逃生的要領等等。安全教育培訓結束後，又組織全行員工進行了安全知識測試，整培訓個過程，會場氣氛活動，員工踴躍示範和回答問題，此次安全知識教育活動，起到了預期的效果。

四、開展安全演練，提高防範應急能力

「安全生產月」活動期間，我行某部先後到某網點、某網點和某支行開展了安全教育、防火、防盜、防搶劫、防詐騙等應急預案的演練工作，通過應急預案的演練，進一步檢驗和完善了應急預案，提高了員工的防範技能和應急處置能力，起到了預期效果。

五、開展安全檢查，加強安全管理

「安全生產月」活動期間，我行某部負責安全保衛的工作人員深入各網點，對資金安全管理方面各項制度的遵守和執行情況，重要生產場地、儲蓄營業場所安防設施和消防器材的配備及使用運行情況進行了認真檢查，對檢查中發現的安全隱患及時進行了整改，排除了隱患，確保了安全生產無事故。

總之，今年我行開展的「安全生產月」活動，得到了支行領導和全行員工的大力支持，各部門圍繞「強化安全基礎，推動安全發展」這個活動主題，扎實開展了安全生產宣傳教育和應急預案的演練工作，增強了全行員工的安全意識和應急處置能力，進一步夯實了安全基礎管理工作，為支行安全生產提供了堅實的保障。

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③ 反腐倡廉電教片觀後感

該片講述了國賓、文福、泰瑞三個就讀EM3課程的小孩子，如何應付學業以及三個家庭的互動和沖突的 故事 。下面是一些 觀後感 ，歡迎閱讀借鑒，希望對你有幫助。

反腐倡廉電教片觀後感 作文

我國目前的實際情況看，國民經濟正在高速發展，黨風廉政建設、反腐倡廉是加強黨風建設的重中之重。新形勢、新任務向我們提出了新的挑戰和更高的要求，在這充滿機遇與挑戰的新時期，廣大幹部職工都應該認真自覺的學習、貫徹、落實黨風廉政建設的有關政策方針，大力加強反腐倡廉工作。作為黨組織的年輕一員，如何在干好工作的同時，規范自己的言行，強化自我素質提升，加強黨風廉政建設，是我一直以來都非常關心的重大問題。從這些警示片中，我覺得應重點做到「三個堅持」。

一、堅持共產主義遠大理想，不斷加強思想理論學習。那些貪污腐敗分子之所以走上違法犯罪道路，根源在於他們背棄了共產主義理想信念，放棄了對黨紀國法的學習，沒有樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，沒有築牢拒腐防變的思想道德防線，不能抵禦住各種腐朽思想的侵蝕，在各種糖衣炮彈面前抱著僥幸心理，思想上嚴重蛻化變質，以身試法，結果自然是身敗名裂。因此，我們始終保持良好的學習習慣，不斷提高政策理論修養。理論是行動的指南，理論上的清醒是政治上清醒堅定的前提.對一名共產黨員而言，學習是一門必修課，只有不斷加強學習，才能提高自身素質和能力，才能在誘惑面前保持清醒的頭腦。反之，不學習則思想得不到改造，能力得不到提升，在大是大非面前就可能頭腦不清醒，就可能抵擋不住形形色色的誘惑。以實際行動學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，深化對黨性的學習和鑽研，進一步提高自身政策水平和理論水平。

二、始終保持艱苦奮斗的作風，牢固樹立節儉意識。艱苦奮斗是我們黨的優良傳統，大力發揚這一傳統，對抵禦各種腐朽思想侵蝕、保持黨和國家政權永不變質具有重大意義。在我們黨長期執政的情況下，特別是在改革開放、發展社會主義市抄濟的環境中，隨著經濟的發展和人民生活水平的提高，有一些黨員幹部淡忘了黨的艱苦奮斗的好傳統、好作風，奢侈享樂之風滋長起來，在小事上不注意，在小節上不檢點，久而久之，就出了大格，失了人格，甚至走上蛻變道路。我們必須繼續發揚艱苦奮斗的作風，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節約，反對鋪張浪費。一是要結合正在開展的「作風年建設活動」，切實加強機關作風建設，大力宣傳艱苦奮斗的精神，讓艱苦奮斗這個優良傳統深入到每個同志的大腦中。二是要牢固樹立節儉意識，在現實生活中從節約每一滴水、每一張紙、一度電等細微之處入手，從小事做起，狠剎奢侈浪費之風。三是要身體力行、長期堅持，切實做到思想上不忘本、學習上不怕苦、工作上不畏難、生活上不擺闊。

艱苦奮斗的精神，是我們黨在長期的革命和建設實踐中形成的一種寶貴精神。在全面建設械社會的新時期，尤其需要黨員領導幹部繼承和發揚。發揚艱苦奮斗精神，實質上就是一種廉政的表現。作為黨員，一定要帶頭發揚艱苦奮斗的優良作風，從自身做起，從身邊的每一件事做起，嚴格遵守廉潔自律的有關規定，耐得住艱苦，檔得住誘惑，做一個清清白白的人。

三、堅持全心全意為民服務宗旨，正確處理好個人利益與國家利益、人民利益、集體利益之間的關系。要做到全心全意為人民服務，完成好黨交給的各項工作任務，最根本的就是要正確處理好個人利益與黨和人民以及集體利益之間的關系。在任何時候都要把黨和人民利益放在首位。要時刻注意樹立警醒意識，在大是大非面前一定要堅持正確的立場和態度，自覺維護黨和人民的利益，一切從人民群眾的切身利益出發，為民多辦實事，辦好事。正確行使好黨和人民賦予的權力，做到無愧於心，無愧於民，無愧於黨。

反腐倡廉工作是一項長期而艱巨的任務，需要我們不斷創新，無論從理論上還是從實際行動上，都需要每個人認真去執行有關的法律法規。加強反腐倡廉需要完善廉正建設制度，將責任、壓力、 措施 的進一步到位，這需要我們廣大黨員嚴格要求、嚴格監督、嚴格管理，不斷改善行業作風，只要我們每個人都從思想上樹立反對腐敗，提倡廉潔的思想，以進步的思想來指導我們的行動，這項工作一定會取得成績。

反腐倡廉電教片觀後感作文

2月日，在監獄紀委組織的紀律作風整頓培訓班上，我有幸觀看了反腐倡廉警示 教育 片沉重的代價和用金錢堆砌的墳墓。作為一名預備黨員的我，觀看後，心潮澎湃，感慨良多。既為那些曾風光的領導幹部，一下子變為階下囚感到遺憾，也為黨內清除了一批「蛀蟲」而慶幸，更為黨中央有力度的反腐倡廉行動叫好。

通過觀看兩部警示教育片，了解到領導幹部貪污受賄走上違法犯罪道路的事件。對我們具有實際意義和教育意義，他們的人生軌跡及他們走向犯罪深淵的心理歷程，鐺鋃入獄後的可悲下場，不得不引起我們的警覺，發出深思。可以說他們過去都是熱血方剛、躊躇滿志的同志，曾經被群眾愛戴的幹部。而今天成為階下囚，這就是因為他們在這改革開放深入進行的重要時期，沒有時刻進行理想信念的修養，加強作風建設，導致理想信念動搖，喪失了黨性原則，淡薄了宗旨觀念，把權力當成謀取私利的資本，享樂主義、拜金主義占據了頭腦，偏離了共產黨的宗旨，墮落為犯罪分子。

反思 自己作為一名監獄人民-警-察，如何在各種誘-惑面前把好自己的關，堂堂正正做人，清清白白做事，覺得有以下三點感受：一要謹慎。此處謹慎並非指做人做事唯唯諾諾，小心翼翼，而是要在大膽開拓事業的同時，處世交友要謹慎，特別是在一些金錢物質利益方面，要做到慎獨、慎微、慎初。慎獨，即在無人知曉之時，也要守住自己的防線，不能存任何僥幸心理;慎微指不能因情節輕微而對自己有種放鬆心理;慎初是從劇中看，許多人交代第一次收受賄賂巨款後人情難卻，越走越偏，最終走上不歸之路，因此，要潔身自好，自覺杜源。二要知足。在事業上要有不知足的追求，而在個人物質待遇等方面要有知足常樂之心。三要修身。作為一名黨員幹部，修身應是第一位的，良好的自身修養是干好事業的基矗要以高度的政治敏感性，正確對待個人廉潔問題。四要慎交友。常言說，近朱者赤，近墨者黑。如果交友不慎，就會給自己的人生道路帶來不必要的麻煩。在警示教育片中活生生的例子無不都在提醒廣大黨員領導幹部要始終保持清醒的頭腦，警惕惡友，遠離誘-惑，切實把好交友關。古人雲：「黃金萬兩容易得，人生知己最難求」。如何交到知心的朋友，自己首先要心存浩然正氣，以誠待人、以真心換真情，以溝通思想、互 相學 習、增進友誼為目的，逐步深入觀察了解對方，只有這樣經過從表及里、由內到外、從言到行的觀察，才能全面了解一個人，才能結交到自己人生的知音。

總之，通過觀看反腐倡廉警示電教片，可以說使自己在思想上有一個震撼，在認識上有一個提高，在今後的工作和生活中，方向更明確了，准則更清晰了，要真正做到時刻不忘自己的人生理想，不斷加強自己的人生觀改造，不斷加強自己的思想修養，要時刻牢記自己是一名共產黨員，要用自己畢生的精力為黨工作，為振興監獄事業出力流汗。

反腐倡廉電教片觀後感作文

收看完電教片後，全體黨員針對片中的丑惡現象進行了熱烈討論，認為，之所以他們會走向墮落和犯罪，其原因多種多樣，但主要有以下幾方面：

1、黨性缺失。放鬆了學習，使自己一步步喪失黨性和原則，丟失了作為一個共產黨員應有的先進性和崇高的革命理想，自己打倒自己，認為手中有了點權力，就忘乎所以，不擇手段貪污受賄。李為民不愛學習，脫離群眾，忘記了手中的權力是黨給的、人民給的，使其逐漸迷失了正確方向。如果權力失去監督，那就必然會走向腐敗墮落。李為民挪用公款參加境內外賭博，其重要原因是缺乏黨內監督，並利用手中權力逃避檢查和約束，對領導的批評置若罔聞。其實，黨內監督是一種對黨員個人行為的約束，更是我們黨對幹部的一種愛護!

2、制度不嚴。有了制度，管理卻不嚴格，那麼制度就形同虛設，必然給某些人鑽空子。一個人蔑視黨紀國法，拋去制度的約束，必然就會走向特權制，為所欲為，肆無忌憚。其實，權力是把雙刃劍，用好了可以為人民謀利，造福社會;用壞了，就只為自己謀取個人私利了。我們每個共產黨員都是黨的形象，都是一面旗幟。黨的幹部更加要以身作則，處處要身先士卒，在普通群眾中作出表率，無論何時何地都要牢記黨的紀律，用黨員的標准約束自己，管好自己。人有恥，則可以有所不為!在新時期，我們黨員幹部都要以胡錦濤提出的「八榮八恥」榮辱觀為自己人生道路上的座右銘，那樣我們就可以把握正確的政治方向，提高黨性，增強拒腐防變的能力。

3、心態失衡。面對社會上的許多不良現象，某些人以為自己手中有了點權力就天下第一，到處伸手索取不義之財，傍大款，腐化墮落，將手中的權力最大化用於謀取自己的利益，這是多麼可恥的行為啊。有些黨員幹部，採取權錢交易、賣官謀利、權色交易等等手段，把人民給予的權力化作自己謀私利的工具。為了佔便宜，撈好處，想方設法利用職權撈取金錢物質，扭曲了權力觀，其結果必然是喪失黨性、人性，醉生夢死，處處鋪張浪費，吃講排場，穿講名牌，高消費，充分利用手中的一點點權力貪污受賄，其結果必然是自取滅亡。

4、缺乏監督。一是不接受群眾監督，聽不進群眾意見，對領導的批評幫助充耳不聞，我行我素。二是不接受黨內監督，將黨的紀律、黨的制度作擺設，在單位擺家長製作風獨斷專行，一言堂，以權勢壓人，以權謀取私利，這些都是導致他們喪失黨性走向犯罪的重要因素。

反腐倡廉電教片觀後感作文

暑假期間，我觀看了汪清電視台播放的反腐倡廉的電視片，利用兩天晚上的時間觀看了這個節目。作為一名黨員，觀看後，心潮澎湃，感慨良多。既為那些曾風光的領導幹部，一下子變為階下囚感到遺憾，也為黨內清除了一批「蛀蟲」而慶幸，更為黨中央有力度的反腐倡廉行動叫好。

影片中的這些領導的從政之路，他們奮斗過、輝煌過，但最終身敗名裂，徹底失敗了。他們曾經工作認真、踏實，一步步陞官了。但就在工作輝煌的時候，這些老黨員，老幹部思想發生了變化。他們認為以前付出的一切，現在是回報和收獲的時刻了。因此，他再也抵擋不住金錢、美色的誘惑，利用職務之便，通過給人安排職位、介紹工程，大肆貪污受賄。不但工作作風嚴重墮落，而且生活作風也令人唾棄。就在他們耀武揚威，得意忘形時，他們被「法網」網住了，受到法律的嚴懲。結局是悲慘的，教訓是深刻的。

看了影片中的一幕幕，不禁讓我聯想到，從古至今我國的「清官」、「好官」也多的是。如古代大公無私、名垂青史的包拯、海瑞、於成龍，現代廉潔奉公、深受人民喜愛的焦裕祿、孔繁森、任長霞等。

那麼，「清官」和「貪官」之間有何質的區別?

首先，他們的人生追求不同。「清官」有著正確的世界觀、人生觀、價值觀。他們能「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」，全心全意為人民服務是他們的宗旨，國泰民安、國富民強是他們的追求。而「貪官」不同，他們追求的是富裕的物質生活。一心想著自己的小家。以不正當手段斂財作為實現自己的人生價值。他們追求的是虛名實利。

其次，他們思想、立場不同。「清官」清楚意識到，自己是人民的公僕。自己手中的權力是人民賦予的。應盡力為人民利益著想。他們一身正氣，大公無私，真正為人民辦實事、辦好事。正因為他們心中裝著人民，所以立場堅定、頭腦清醒，能抵制各種威逼利誘。而「貪官」則相反。他們誤認為手中的權力是自己奪來的。可以為所欲為，可以假公濟私，可以騎在人民頭上作威作福。更不用說各種誘惑了。

因此，做一名官不難，要做一名人民的好官很難。在這廉政之風的吹盪下，願「貪官」不在，願「好官」永在!

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④ 部隊四反教育觀後感怎麼寫

主要分為以下幾個方面：

1. 堅持用條令條例嚴格約束自己的言行，確保部隊始終運轉在正規、安全、穩定的軌道上。
   只有按條令條例嚴格管理部隊，才能確保消防部隊在任何時候、任何情況下，都與黨和政府保持高度一致，才能經受住以防火滅火搶險救援工作為中心的各種復雜情況的考驗。

只有按條令條例嚴格管理部隊，才能使部隊有凝聚力、戰鬥力，才能在當前社會燈紅酒綠面前始終保持革命軍人的本色。

2.認真學習，吸收精髓，狠抓日常點滴養成。

要認真落實條令教育訓練計劃，通過採取領導幹部帶頭，全員齊參與的方式，認真學習，充分吸收精髓，切實做到熟知內容，吃透精神，牢記於心，在潛移默化中培養良好習慣。

牢固樹立部隊正規化的意識，不能僅僅靠上級組織的「條令條例學習月」活動或是一段時間的集中強化學習整頓來代替經常性條令條例教育訓練，必須把學習落實條令條例納入年度訓練的全過程，滲透到各項工作的全過程，從點滴做起，從小事抓起。從而最終確保部隊管理正規化，部隊戰鬥力得到根本上的提升。

3.突出重點，做好表率，創新思路，不斷提升消防部隊管理正規化水平。

俗話說：「火車跑得快，全憑車頭帶」、「打鐵還需自身硬」。要想別人做好，作為領導幹部首先得從自我做起，這樣才能樹立起貫徹落實條令條例的良好形象，真正為部隊做好表率。要從根本上改變當前消防部隊管理現狀，只有依靠部隊上下一致嚴格執行部隊條令條例，最終營造人人、事事、時時、處處按條令條例辦事、自覺做貫徹落實條令條例模範的良好局面。

⑤ 夏季防溺水安全教育視頻觀後感

夏季防溺水安全教育視頻觀後感（精選11篇）

品味完一部作品後，相信你會有不少感想吧，需要寫一篇觀後感好好地作記錄了。到底應如何寫觀後感呢？下面是我幫大家整理的夏季防溺水安全教育視頻觀後感（精選11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

夏季防溺水安全教育視頻觀後感1

俗話說水火無情。剛進入夏季，大中小學學生溺水事件又頻現報端，一個又一個鮮活的生命離我們而去，一個又一個血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鍾。

防溺水安全重於泰山。溺水事件的頻發也值得我們深思。縱觀第一次溺水事件的發生，我們不難發現，這裡面既有防溺水設施的缺位、漏位，也有遇溺大中小學學生對防溺水知識的缺泛。特別是緊急情況下自我保護和救生手段的缺失。防患於未燃。防溺水安全重在一個防字。

等到教練發現他時，把他救了上來，火速送往醫院。經診斷，大腦已經死亡，他成了植物人。溺水事件的發生，引起了市領導的高度重視，並要求游泳館停業整頓，再也不允許去游泳了。

這次事件，不僅給了我們一個警告，也給了游泳館一個慘痛的教訓。在沒有出事的前幾天，我去游泳館游泳，游泳池裡的水異常得寒冷。游泳館為了獲得暴利，水溫很低也不採取加溫措施，影響消費者的身體健康，去游泳的人即使進了游泳館，沒游一會兒就走了。但從這些現象中，游泳館非但不知悔改，反而更加變本加厲。一期游泳班有三十多個學生，卻只有一兩個教練。正是他們的貪心，才導致了這樣的悲劇發生。

站在每個企業的角度來講，只有企業的產品或服務讓消費者滿意了，才能贏得信譽，贏得更多的利潤。如果只是一昧地獲取暴利，就會失去所有的市場，失去消費著的信賴，也就無法在社會上有立足之地。

就是站在我們學生的角度來說，暑假了要時刻注意安全。生命是珍貴的，來之不易；生命也是脆弱的，稍不注意，就會失去。我們還沒有經歷過太長的人生，我們美好的人生才剛剛開始，別讓生命之花還沒有開放就凋謝，別讓幼苗還沒有長大就夭折。

我們出危險，不僅我們自己會難過，家人也會為我們擔心。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說的：「人最寶貴的東西是生命，生命屬於我們只有一次。「所以，從現在起，學會保護自己，學會珍惜生命，學會過好生命中的每一刻。

夏季防溺水安全教育視頻觀後感2

上周五晚上，老師在直播間為我們召開了「防溺水安全教育家長會」，我和爸爸參加了這次網路家長會。我們認真地觀看了《防溺水專題教育》視頻，還學習了我們班的三位同學們精心製作的防溺水小視頻，令我深有感觸。

視頻中，三名少年在河中玩木筏，導致兩人溺亡;五名大學生手拉手救人，兩人溺亡;中學生溺水，同伴施救，三人間全部溺亡;幼童水邊嬉戲不慎入水溺亡……這些事例真是觸目驚心，為這些不幸的家庭感到惋惜。其中,最令我難忘的是：視頻中，兩名男童在湖邊戲水，不慎滑入湖裡溺亡，家長那撕心裂肺的哭喊......一條條鮮活的生命因為溺水，就這樣匆匆離開這美好的世界，他們父母有多麼傷心啊!他們有的是因為在河邊玩水溺亡，有的是盲目下水救人，不但沒有救起別人，反而白白搭上了自己的性命。

我分析了一下原因，他們的安全意識都太淡薄了，要知道，水火無情，一定要遠離!如果時光能倒流，他們一定不會在水邊嬉戲、打鬧;一定不會逞一時之快而跳入陌生的水域吧?他們的父母一定會反復叮囑孩子不要玩水吧?可是，時光怎能倒流呢?

炎炎夏日，正是游泳的大好時機。然而，如果缺乏安全和防範意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。因此，我們要牢牢記住「防溺水六不準」：

1.不準私自下水游泳;

2.不準擅自與他人結伴遊泳;

3.不準在無家長或老師帶領的情況下游泳;

4.不準到無安全設施、無救援人員的水域游泳;

5.不準到不熟悉的水域游泳;

6.不準不會水性擅自下水施救;

觀看完視頻，我和爸爸討論了一下，爸爸認為這次家長會太有必要了，這些溺水慘劇為我們敲響了警鍾。在日常生活中，我們要提高安全意識，防患於未然。我承諾爸爸，一定不會到野外游泳，只會在他的陪伴下，去有安全保護措施的室內游泳館游泳。

生命是寶貴的，每個人都只有一次。他不像財富能失而復得，也不像離離原上草能周而復始。如果不懂珍愛，不僅僅是自己失去了一切，還給活著的親人留下了心靈創傷。

預防溺水，珍愛生命，從我做起!

夏季防溺水安全教育視頻觀後感3

昨天早上，我和老師一起觀看了防溺水視頻。

剛放時為我們講了一件溺水事故。幾名兒童結伴去游泳。來到河邊一名孩子先跳下去示範，不到一分鍾就身亡了。這一分鍾讓我驚訝，一分鍾就寫十幾個字那麼快，連喊救命的時間都沒有。另一名孩子下去營救也身亡了。這一來就是2條命，人死不能復生，所以我勸大家要珍惜自己的生命，防止溺水情況。

視頻看到這時我突然想起我在二年級學游泳的時候發生的一件事。我來到游泳館進去，換好了衣服正走行那個下水的梯子時，因為走路不穩太興奮了心裡想：終於可以下水學游泳了」。正想完沒看地面，撲通一聲掉進了淺水區，起來時還喝了幾口水。這時我又想：當時如果掉進塘河、水庫怎麼辦，看來下次還要加強溺水常識。

等看到後半部分是時我們會看到視頻會給我們講溺水常識：

1、在沒有家長、老師的領導下不能下水游泳。

2、不要去不知道水情、偏僻的河邊游泳，要去正規的游泳館游泳。

3、在游泳時不能玩耍、嬉戲，防止腿腳抽經而溺水身亡。這些話可能大家天天都在聽，但都沒放心裡，從現在開始大家都要牢牢記住，或許這就是你的「救命法寶」。

看了這視頻讓我深有感觸，有兩大點我都沒做到。看來我從現在起也要好好加油，珍愛生命。

夏季防溺水安全教育視頻觀後感4

為確保師生安全，嚴防溺水身亡事故的發生，奎文區德潤國際雙語學校採取多項措施對學生進行嚴肅地防溺水安全教育，提高學生防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力。

一是在升國旗儀式上，宣讀了教育部10日下發的關於山東、湖南、黑龍江三起中小學生溺亡事故的緊急通報，宣傳發生在身邊的事故，讓每一個學生認識、感悟，從而起到警示作用。二是各班級召開了「防溺水」安全教育主題班會，向學生介紹預防溺水安全常識和溺水救護方法，並一再強調：萬一遇到別人落水，應及時呼救，尋找大人幫助或報警，不提倡學生下水救人，以免發生連帶危險。三是學校向全體家長發放了《關於防溺水等安全教育告知書》，要求家長積極配合學校加強對孩子的監管力度，共同做好防溺水、防交通事故安全教育和管理，確保學生的身體健康和生命安全。四是全校任課老師充分運用《15130全員安全教育手冊》認真落實「一分鍾警示」關，一分鍾能起到「警示」作用，誰不落實，誰承擔責任，全體學生作證。

五是落實「晨檢、午檢、缺席追查」制度。學校規定每天早晨、中午班主任要認真清點學生到校情況，對沒有到校的學生要與家長聯系，追查缺席原因。

夏季防溺水安全教育視頻觀後感5

今天，老師帶領我們觀看了防溺水安全教育片，我們看得津津有味。我知道了許多關於防溺水安全的小常識，也明白了生命的可貴，我們應當好好珍惜生命。

我們先觀看了關於溺水的片段，讓我們受益匪淺。這個片段寫的是一個男孩子准備下水游泳，他的朋友奉勸他別下去，可他根本聽不進去，還自信滿滿地說自己會游泳。於是他就下去了，他一開始還游得挺成功，可到後來，他到湖中心游泳，沒想到湖中心水很深，他快沉入水中，他在水中掙扎著，那一刻，令人心驚膽寒，他真是拿自己的生命開玩笑!

看到這一刻，我真為他捏了一把汗，好可怕！幸好他的朋友用正確地方式救了他，要不然他就會被水淹死了。我一聽到「珍惜生命，謹防溺水」這幾個字眼，我立刻就加深了對防溺水安全的緊惕性。

我觀看了這個防溺水的安全教育片後，我知道了生命只有一次，如果你白白地糟蹋它了，就再也挽救不回了。這也是我明白了生命是金錢買不到的，讓我們也一起珍惜生命！讓我用有限的生命綻放出無限的價值！

夏季防溺水安全教育視頻觀後感6

今天我觀看了防溺水視頻後，那一件件溺水事件在我腦海中回盪，心情久久不能平靜，很快夏天來臨，天氣越來越熱，暑期也即將來臨。在炎熱的夏季游泳是廣大青少年喜愛的鍛煉項目之一。然而，不做好准備、缺少安全防範意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故，據調查，中國平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。

夏天是酷熱的,它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲，江河、溪流、水坑、水庫、游泳池這些地方都可能發生溺水現象，如果游泳前多一分防範意識和自救知識,就可以帶給我們歡笑。

我們要樹立安全意識,加強自我保護,遠離溺水隱患,不參與各類危險的校外活動;不私自或結伴到水池、河塘、水庫等危險地帶嬉戲、玩耍;一定要在有家人陪伴的前提下到安全的、正規的游泳池游泳，並要做好相應的准備活動，防止溺水事件的發生;不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍和游泳;不在設有「禁止游泳」或「水深危險」等警示標語的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍。

我們發現有人落水時，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救並報警，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。自己溺水時，若不會游泳，應頭頂向後，口鼻向上露出水面，將自身的重物拋棄，但不能脫掉衣服，因為衣服可產生一定的浮力。

生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復得，也不像離離原上草周而復始失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水。

夏季防溺水安全教育視頻觀後感7

今日的語文課上教師給我們看了一組關於防溺水知識的圖片和視頻，看了那些觸目驚心的圖片，同學們都感慨萬分。那些揪心的畫面，悲痛欲絕的哭泣聲，縈繞在我的耳邊，使我的心境久久不能平靜。

在炎炎夏日，清涼的河水會誘惑很多的同學去痛快的洗個澡。可是同學們你們明白嗎看似平靜溫柔的水面卻暗藏殺機。那淙淙的河水誘惑著你，當你跳下去的時候，卻又張開血盆大口准備把你吞掉。如果你就這樣悄無聲息的走了，有沒有想過你們的父母

俗話說的好「不怕一萬，就怕萬一」。在前幾年，在我們村裡就發生了一件令人悲傷的事。一群孩子在無防護措施，沒人看管的情景下下河游泳。突然一個孩子，慢慢的沉下去，當岸上的孩子找來大人施救的時候，那個孩子已經奄奄一息了。不管怎樣搖動，怎樣做人工呼吸，孩子就是不醒。孩子的父母悲痛欲絕，在一旁的我忍不住哭了。這不是天災!是人禍!是他們自我缺乏安全知識，最終造成了不可挽回的慘痛。

同學們，有時候危險總在我們不經意的時候發生，所以釀成了一個個慘不忍睹的事件。此刻處於青春期的我們，有無比完美的'未來。所以我們必須珍惜自我的生命，認真聽教師和父母的教誨，減少杯具的發生。我們不願意看到一個個的生命被無情的流水帶去，我們更不願意看到那悲痛欲絕的一幕幕。同學們，讓我們行動起來：珍愛生命!讓我們的世界充滿歡笑!

夏季防溺水安全教育視頻觀後感8

在觀看了《珍愛生命―防汛防溺水》後，我受益匪淺。

它講訴了一個個無知的小孩溺水的事件。他的家長便整天以淚洗臉，整天揣著一顆受到重創的心，在學生生死亡事件中溺水是一個「罪犯」。近年來意外死亡的孩子近五萬。五萬，多麼驚人的一個數字啊!

但是這段視頻也告訴了我們如何防禦方意外死亡的發生，也說明了一個問題，雖然你受到一定程度的傷害，但只要你仔細想，最大受害人不是你本人，而是你的父母，辛苦的吧你撫養長大，而你呢，卻用這樣的行為來報答他們嗎。你的一舉一動父母都牽掛在心，只要你一個動作i就可以把他們送入地獄。珍惜你自己，就是報答他們的最好的一種方式。

老子曾經說過一句話「安全之行，始於足下」。為了你們的父母，你們一定要珍愛自己的生命。不要讓你的父母忍受一些心上面的巨大疼痛，也許你不懂，真的很痛!

這，告訴了我們青少年應該做一些安全的行為，愛惜自己一輩子一次的生命。當然，別人要做一些不愛惜生命的事或十分危險的事應該要阻止他，多學習一些安全知識，要提高自己的安全意識，選擇適當的環境。做事先考慮後果，這樣才能是我們的生活更美好。

夏季防溺水安全教育視頻觀後感9

今天，老師帶我們觀看了防溺水宣傳片，這堂課我聽得格外認真，因為這可是比語文、數學、英語更重要的課。俗話說「安全教育重於泰山，生命高於一切」，沒有生命，一切等於零。

片中為我們講述：今年3月份起，我國兒童溺水身亡事件就有九例，這意味著，九個家庭因此破裂。看到發生溺水慘劇後的死者家人，他們是多麼崩潰、無奈，每天都以淚洗面，難過、心痛、自責、後悔充斥著他們的心。聽著那些家長們無力的哭聲，我的心都在顫抖。失去孩子，這樣的痛，恐怕是他們這一輩子抹不去的陰影了。

《珍愛生命，預防溺水》這個短片告訴了我許多關於預防溺水的知識，讓我學會了「四不」：一、未經家長老師同意不去；二、沒有會游泳的成人陪同不去；三、水深的地方不去；四、江溪池塘不去。我還懂得了：在游泳時，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌。可用力蹬腳或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時大聲呼救。

發現有人落水時，不要貿然去救人，因為一旦被求救者抓住將十分危險，在水中與落水者糾纏，不但會消耗體力，有時甚至會導致體力耗盡而喪命。我們應大聲呼叫，引來大人救助。老師最後把這些知識歸總為「六個不準」和「兩個會」，叫我們每位同學都背下來。

生命是寶貴的，每個人都只有一次，它不像財富能失而復得，也不像離離原上草周而復始，失去了生命，不僅自己失去了一切，還會給活著的親人留下心靈的創傷。

同學們，我們是國家和民族的希望，我們一定要珍愛生命，好好學習，不斷增強安全意識，努力提升自我素質，為自己、為國家創造有意義的人生。讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水。

夏季防溺水安全教育視頻觀後感10

今天，老師讓我們觀看了一部防溺水的安全教育片。炎炎的夏日已經快要來了，同學們也都開始喜歡游泳玩水了，在涼爽的游泳池、河流和小溪可以給大家帶來冰涼的感覺，可以盡情地玩耍，但就是在游泳館里的游泳池裡也可能會發生意外。通過今天觀看的防溺水的安全片，我知道了一些關於防溺水的知識。

一、預防溺水的措施：

1、小學生應在成人帶領下游泳，學會游泳;

2、不要獨自在河邊、山塘邊玩耍;

3、不去非游泳區游泳;

4、不會游泳者，不要游到深水區，即使帶著救生圈也不安全;

5、游泳前要做適當的准備活動，以防抽筋;

二、溺水時的自救方法：

1、不要慌張，發現周圍有人時立即呼救;

2、放鬆全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援;

3、身體下沉時，可將手掌向下壓;

4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

還有一點很重要哦，那就是當我們發現有人溺水，千萬不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。看了這個錄像後，我增長了不少預防溺水安全的知識。看來，我以後要先學會游泳，然後也要多多注意游泳安全哦!

夏季防溺水安全教育視頻觀後感11

今天，和同學們一塊觀看了防溺水視頻。看完後，那一件件落水事件在我的腦海中回盪，心情久久不能平靜……。

在防溺水視頻中，有些孩子是在沒有家長和老師的陪同下擅自到不知水情、偏僻的地方玩水，而導致溺水事故發生。有的孩子是因下水前不做准備活動，在無救護人員的海域游泳，出現手腳抽筋而溺水死亡。這段視頻中，讓我印象最深刻的是，有六名中學生私自到郊外的池塘中游泳，其中一名女學生不慎遇險，在水中呼救，其他學生一起去救她，結果導致全部溺水身亡的事故……我的心靈被深深震動了，一個個鮮活的生命就這樣沒了，生命竟是如此的脆弱！這個事故告訴了我們，作為中小學生，不但要懂得如何去預防溺水事故的發生，而且要掌握識別險情、緊急避險和遇險逃生的能力，在發生溺水事件時，怎樣進行自救和救護。

看了這次防溺水視頻，我的收獲真不少！不但讓我掌握了許多預防溺水知識，而且提高了安全意識。同學們，讓我們預防溺水，珍愛生命吧！

⑥ 2021師德師風案例觀後感心得精選5篇

教師職業道德,是教師從事教師勞動所應當遵循的行為規范和必須具備的道德素質。下面是我為大家帶來的2021師德師風案例 觀後感 心得精選5篇，希望大家能夠喜歡!

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師德師風案例觀後感心得1

國家的興衰，取決於 教育 ;教育的興衰，取決於教師。教師是立校之本，而師德師風則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業。教育家斯霞以前說過：「要使學生的品德高尚，教師自己首先就應是一個品德高尚的人。」教師是學生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表裡如一，成為學生的表率。孔子說得好：「其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。」

教書育人是師德師風的關鍵。教師要把自己的學生培養成為有用的人才，就務必把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行於其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選取了教師職業就選取了艱辛和挑戰。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想像，更不能容忍一個濫竽充數的教師堂而皇之立於那些求知若渴者目光聚焦的神聖講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的「教書匠」，而應是透過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。

師德師風不僅僅是教師個人問題，也是教師群體問題。個人師德師風不好，雖然有時會在小范圍里造成「一個臭雞蛋毀了一鍋湯」的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風氣不好，個性是與社會上的不良風氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時的師德師風問題就演變為整個教育行業的道德問題，這時的不良師風就演變為教育行業的不正之風了。

這些年來，社會上的不良風氣對教育行業也造成了很大的污染。大到學校亂收費、「吃」學生、拿學生，小到教師個人貪占學生，一度成了一種極壞的社會風氣。可見師德師風問題是與行風緊密相關的，而行風又與世風相伴相隨。一般說，世風日下，必然行風日下，行風不正，必然師風不正。所以整頓師風必先整頓行風，整頓行風必先整頓世風。而特殊說，由於教育行業對後代的影響超過其他行業，因此，有時師風正，也可帶動行風，行風正，又可影響世風。

師德，即教師的職業道德;師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師個性的重要，因為，教師是學生行動的標桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。對於師德師風問題，不少教育家及國家領導人曾有過精闢的論述：孔子提出：「躬自厚而薄責於人」，「以身立教，為人師表」等;江澤民同志也說過：「教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。」綜上所述，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業價值，倡導 愛崗敬業 ，強化職責意識，是社會對教育職業道德的必然要求。由此可知，作為教師，你要把學生培養成大家都願意接近的人，你就要注意培養學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生願意和你接近，以便對學生施加大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。

良好的師德師風的構成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。

-----愛崗敬業首先，要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。我們選取了教育事業，就要對自己的選取無怨無悔，不計名利，用心進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。

-----尊重學生每一位大學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學生平等看待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，願意學習這個老師所傳授的各種知識。

-----努力進取作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。並且自身不斷的學習，用心學習，不斷開辟新教法。

-----以身作則教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師必須要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴於律己。

以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以用心的影響。

師德師風案例觀後感心得2

開學初，我市在教師隊伍中開展了「強師風、鑄師魂，爭做人民滿意教師」的師德教育活動，並將今年定為師德建設年。育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學生。

透過這一階段的學習，讓我對《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和職責性，並約束與規范了我日常的教學行為，努力做一個懂法、守法、護法的人民教師。

學校在師德教育活動中，開展了群眾學習與個人自學相結合的方式，從多層次、多角度學習了全國優秀教師的感人 事跡 。使我感悟到教師職業的崇高性，認識到我的人生價值。作為一名教師，我應當為人師表，做學生的楷模，要不斷提高自身的職業道德修養，正確認清和對待自己應履行的職責。

透過開展師德師風學習，使我更加清醒地認識到學生作為學習的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學生的這種習慣當成「不懂事」，事後想來，這樣的我是不就應的，事實上，學生是一個活的「生命體」，他們有屬於自己的感覺和要求，優秀的學生人人喜愛，然而調皮的學生也並非一無是處。作為一名教師要有一副「放大鏡」的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以「點」帶面促進學生進步，在今後的教學中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學生，要學會用優秀教師的品質激勵自己。和優秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學方面首先要把學生當作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念，使自己的教育深受學生喜愛，家長認可，做一個人民滿意的教師。

透過學校開展的師德師風學習，也讓我發現了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種 口號 ，要付出實際行動，在教育教學中首先要學會不斷學習，以學習來豐富自己的學識，提高自身潛力，業務水平;其次，在實際教學中要勤於鑽研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養學生多方面的智力;另外，師是服務於學生的，在服務學生的同時，要教會學生怎樣做人，做一個對社會有用的人。

總體而言，師德師風教育活動的學習中，先進教師的精神和行為盪滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的，奉獻是幸福的!

師德師風案例觀後感心得3

我是一名教師，從事教育工作已經將近20年了。在這幾十年中，所教出的學生無計其數達數，遍布全國各地。在x工作也將近十多年了。2x年走上領導崗位後，深感職責重大，不僅僅要教好書還要在各方面以身作則，率先垂範。在開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產生多麼大的春雨潤無聲式的影響，甚至能夠使他們終身都感到受益匪淺。長期以來，我所構成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，務必要自覺堅持用「為人師表」和「教書育人」這兩條作為自己的行為規范——要出自內心的愛學生，以平等的身份待學生，以盡可能多的時間與學生打成一片，並盡己所能授業於學生。下面是我對上述體會的粗淺解釋，望不吝指教。

1、作為學生，都願意接近有師德(道德)的教師。而作為教師，自然也都願意與有教養(道德)的學生打交道。所以，要做一個讓學生和教師都願意接近的教師，你本身就應當是一個有道德的人。學生在學校里學習，既受同學的影響也受教師的影響，而更主要的是受教師的影響。學生願意接近的教師，比學生不願意接近的教師，對學生的影響要大得多。可見，作為教師，你要把學生培養成有道德且有團隊精神的人，你就首先要注意培養學生的道德，所以你自己就必需首先要成為有道德的人。學生接近教師有很多原因。學識、道德、談吐、權力和外表等都會成為促使學生接近你的因素。學識只能滿足學生一時的求知願望，權力只能維系對你短暫的敬畏和順從，外表只能吸引膚淺的注意。真正能使學生感到震撼甚至終生難忘的則是你的人格和道德的力量。因為這力量才是長久的，它將會影響學生的一生，是學生未來的立身之本—-當然也是在給我們國家創造期望。對一位教師師德師風的真實准確的評價，往往是在經過時間的推移，在其失去學術、外表和權力等等之後，才能真正得到。

2、好的師德師風的一個具體表現，就是在師生之間持續一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。俗話說「一日為師，終身為父」是學生對老師的尊敬之言。既然做「父親」，就要關心愛護學生，對學生負責。教師切記不可用「家長」的身份來干涉學生、對學生象管家婆一樣吆五喝六。學生尊你為父，你自己也千萬不要把這當成是你對學生有恩。真正有師德的教師即使有恩於學生，也不會念念不忘的。

3、在授業方面，師德師風不像 其它 有些事情，能夠「以一擋十」。個性是在大學，越是有才能的教師，越是學術地位較高的教師，你對別人的影響力就越大，也就越容易得到別人的相信，對學生更是這樣。學生敬重你，是期望能從你那裡學到更多知識，所以我們就應耐心地循循善誘，深入淺出的把自己所有的相關知識都教於學生掌握。現實世界是極其復雜的，你一人不可能包打世界，尤其是在理論和技術領域，總存在著超多的你不懂或暫時不懂的問題。遇到學生提問，若有自己不明白的地方，就必須要對學生直言你對該問題不懂或暫時不懂，允諾待過一段時間後再回復學生或與學生一齊探討該問題，而且必須要言而有信。「知之為知之，不知為不知」，作為教師，這是天經地義的事情。這樣做，不僅僅不會降低教師的威信，反而會有助於提高威信。千萬不能環顧左右而言它，支吾搪塞，因為這樣不僅僅會誤人子弟，而且實際上也是在貶低自己。

4、師德師風的傳承。良好的師德師風是極需要發揚光大和傳承的，因為它往往是一個學校優良傳統的主要組成部分之一。國內外的高校不乏有大家耳熟能詳的一些關於師德師風的經典例子。而且，師德師風是動態的而不是靜態的，它需要 總結 ，需要豐富，需要與時俱進，需要老中青教師間的傳承，更需要一代一代的傳承，也只有這樣，我們的學校才會逐漸構成自己特有的風格和傳統，使學校一步步地走向更高層次。

5、在領導崗位上，嚴格要求自己，以身作則，腳踏實地，盡心盡責做好每一件工作。同時，主動關心廣大教職工，並虛心向他們學習，虛心的理解他們的批評，從而使自己的工作不斷完善。

師德師風案例觀後感心得4

通過師德師風文件和宣傳資料的學習，自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點：

一、愛黨愛國。學習宣傳並實踐馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，全面貫徹三個代表重要思想，關心時事政治，擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則。

二、熱愛教育事業。要把教育與國家的興亡、民族的振興，現代化建設的成敗聯系起來，才能對教育事業有深刻的認識，並將這認識落實到日常的行動中，才能產生對教育事業的真愛，樹立服務學生奉獻社會的精神。

三、熱愛學生。學生是祖國的未來，只有把學生教育培養好，振興中華才有希望。關心愛護學生，尊重學生人格，平等、公正地對待學生，不侮辱、謾罵、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。熱愛學生，可激發學生的學習熱情，使學生樹立遠大目標，成為德、智、體、美、勞全面發展的社會社會主義新人。

四、勇於同一切危害教育事業的行為進行堅決的斗爭。一個教育工作者要對一切危害教師、危害學校、有損師德師風的行為，必須予以堅決斗爭，才能為教育事業的順利發展創造和諧的外部環境。

五、不斷提高自身素質和教育教學科研水平。要成為一名優秀教師，關鍵要有較高的素質。必須具備扎實的思想素質、業務素質、品德素質、心理素質、創新精神和能力素質。刻苦鑽研業務，不斷更新知識，努力學習和掌握現代教育技術，積極參與教育改革，認真總結 經驗 ，努力探索教育規律，改進教育 教學 方法 ，不斷提高自己的教育教學和科研水平。

六、實事求是，堅持真理。教師要做到尊重事實，注重調查研究，要公道正派，富有進取精神。堅持真理、捍衛真理，對一切 文化 進行嚴格的審查和鑒別，批判性繼承，使學生學到真知實學。還應隨時修正自己的錯誤，不強詞奪理，不文過飾非，不誤人子弟，做到知錯即改，還真理的本來面目。

七、工作積極、認真負責。工作積極，就是要勇挑重提，埋頭苦幹，兢兢業業，一絲不苟，吃苦耐勞，為教育事業多做貢獻。認真負責，根本的一條是對學生成長與成才負責，因此必須做到既教書又育人。

八、團結互助、廉潔從教、為人師表。團結互助，一方面教師與教師之間要團結友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關心，互相幫助;另方面教師與學生之間也要團結互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風氣的影響，不利用職務和工作之便謀取私利，不向學生亂收費，不向學生和家長索要或變相索要財物。為人師表，模範遵守社會公德，舉止文明禮貌，不賭博，不鬥毆，不酗酒，愛護公共衛生，語言規范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，隨時以一個優秀教育工作者嚴格要求自己。

作為教師，教室里放飛的是希望，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是，選擇了教師，我無悔地站在三尺講台，無悔地耕耘於課堂。

師德師風案例觀後感心得5

我校在教師中深入開展師德學習，並就當前師德建設中的 熱點 問題進行了熱烈討論。通過學習與討論，受益不淺，感觸頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會。

教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人。教師的思想政治素質和職業道德水平直接關繫到大中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關繫到國家的前途命運和民族的未來。目前，在市場經濟條件和開放的環境下，學校教育和師德建設工作面臨許多新情況、新問題和新的挑戰;人民大眾對於優質教育日益增長的需求，對教師素質提出了新的更高的要求。我們教師的素質和師德水平，與社會和人民大從的要求還存在著一定的距離，整個教師隊伍的師德水平和素質亟待進一步提高。因此，師德建設工作亟待進一步加強，師德建設的制度環境亟待進一步改善和完善。

教育事業的跨越式發展，國民受教育程度和科學文化素質的提高，為社會主義現代化建設第二步戰略目標的實現提供了有力的人才支撐和知識貢獻。但是，我們也應該看到，我國正處在社會主義初級階段，窮國辦大教育，而且辦了世界上規模的教育。目前，教育面臨的挑戰依然十分嚴峻，整體水平離實現全面建設小康社會目標還有很大差距，廣大人民群眾對優質教育的強烈需求和我國優質教育資源供給不足的矛盾將成為教育在相當長的一個時期的基本矛盾。教育工作還有不少困難和問題，還有很多薄弱環節，特別是農村教育整體比較薄弱的情況還沒有得到根本的扭轉，教育為農村及經濟社會發展服務的能力還亟待加強。

當前，我國已經進入全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面的新的歷史時期。當今世界，科學技術日新月異，知識經濟方興未艾，國力競爭日趨激烈。各國之間的競爭，說到底是人才的競爭，是民族創新能力的競爭。教育作為培養人才和增強民族創新能力的基礎，必須放在優先發展的戰略地位。沒有教育事業的跨越式發展，就無法造就社會主義現代化建設所需要的數以億計的高素質勞動者，數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創新人才，就無法把巨大的人口壓力轉化為豐富的人力資源優勢，就難以提高全民族素質，難以提升國家的綜合國力，難以實現中華民族的偉大復興。教育興、民族興。正因為這樣，中央決定堅定不移地實施科教興國戰略和人才強國戰略。

教育發展，教師是關鍵。教育事業的改革發展要堅持以人為本，以人為本體現在兩個主體地位：

一是教育要以育人為本，學生是教育的主體;

二是辦學要以教師為本，教師是辦學的主體。

教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開發人力資源方面發揮著重要的、關鍵的作用。教師是社會主義事業建設者和接班人的培育者，是青少年學生成長的引路人。沒有高質量的教師就沒有高質量的教育，沒有高質量的教育就沒有高質量的人才。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，首先就要尊重教師，關心教師的發展，重視教育隊伍的建設。我們黨的幾代領導集體對教師都給予了高度的重視。江澤民同志說，教師是人類靈魂的工程師。一個學校能不能為社會主義建設培養合格的人才，培養德智體全面發展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。

教師素質，師德最重要。教師隊伍建設是一個系統工程，是一項歷史性戰略任務。師德建設決定我國教師隊伍建設的成敗，也就決定我國整個教育事業發展和改革的成敗。今天，面對全面建設小康社會的新形勢新任務，面對對外開放進一步擴大、社會主義市場經濟深入發展的新情況新問題，面對樹立全面協調可持續發展的科學發展觀，促進人的全面發展的新目標新要求，我們更應該大力加強師德建設，不斷提高教師的師德水平，為教育改革發展提供堅實有力的師資保障。

學高為師，德高為范。中華民族素有崇尚師德，弘揚師德的優良傳統。師德是中華優秀 傳統文化 精粹，也是優良革命傳統的重要組成部分。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學生們的成長。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的，潛移默化的、受益終生的。人們回憶起自己的成長經歷時，經常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。當前我們深化教育改革，全面推進素質教育，全面提高教育質量，不僅需要教師轉變教育思想和觀念、更新知識結構、提高教育教學水平，更需要教師有良好的思想素質和高尚的師德，並在與時俱進的偉大實踐中不斷提高師德水平。

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⑦ 個人實踐活動心得和感悟8篇

實踐就是人們能動地改造和探索現實世界一切客觀物質的社會性活動。下面是我給大家整理的個人實踐活動心得和感悟，僅供參考希望能夠幫助到大家。

個人實踐活動心得和感悟1

垃圾分類已經倡導了很多年，而且我們身邊的很多垃圾筒也分成了「可回收」和「不可回收」兩大類。然而，在很大程度上，這些垃圾筒並沒有發揮應有的作用，人們還是按照以前的方式，不管什麼垃圾，都扔到一起。

這不僅是一種對於環境的污染，更是一種資源的浪費。我們相信，當垃圾處在正確的位置，我們將會收獲一大筆財富。因此，推廣垃圾分類處理，不僅是一件利國利民的好事情，這必然也將造福我們的子孫後代。

在本次活動中，我們首先學習了垃圾怎樣進行分類處理。通過學習，我們深刻感受到如果垃圾放錯位置，我們真的浪費了很多資源。

一方面不僅因為有些垃圾可以回收利用，如果直接扔掉，就意味著我們需要花費新的資源再生產;另一方面，有些垃圾即使不能再用，但是經過簡單的再加工之後也能夠繼續為人們服務。與此同時，有些垃圾本身會對環境造成污染，如果直接扔掉，將會嚴重影響人們的健康。

在深入學習了垃圾分類處理之後，我們嘗試著利用自己所學和手頭的資源，通過各種手段進行垃圾分類處理的宣傳。在此期間，我們製作了一些PPT、視頻，到中、小學，社區進行科普宣傳，取得了很好的結果。

之後，我們在學校組織了一些垃圾分類處理的優秀 文章 、微電影等，使活動更具有影響力。同時，活動小組攜手山東大學自行車協會進行了一次騎行宣傳。

我們深知，僅憑我們幾個人的力量去推廣垃圾分類處理是遠遠不夠的，因此，在所有活動過程中，我們積極尋求其他同學的協助。在此，向所有為「綠風行動」付出努力的每一個人表示感謝，正是因為有大家的努力，我們才能一路做下來。

個人實踐活動心得和感悟2

通過本次 社會實踐 活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，在實踐中成長;另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中，我們也表現出了 經驗 不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校後更加應該要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。「機遇只偏愛有準備的頭腦」，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁， 胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

學校把社會作為實踐的場所，讓我們參與社會，在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區志願服務，啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到 教育 ，有所感悟的亮點，引導我們去了解社會、感受社會。 在社區中，我們的同學毫不嫌臟，耐心、認真地幫助居民們打掃衛生。這些都讓我們體會到了那些默默無聞、辛勤的清潔工人的辛苦。我們在竭盡所能使居民了解環保知識。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心裡都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。

公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。

個人實踐活動心得和感悟3

我們家裡每天都是爸爸媽媽做飯，可是今天我想：我已經長大了，也應該自已來做飯了。好顯一顯身手，讓爸爸媽媽吃驚去吧!

開始做飯了，我先把鍋里放點油。可是裝色拉油的桶真是太沉了，我怎麼也提不動，勺子也放不進油桶里去。該怎麼辦呢?突然我高興萬分。我想：家裡不是有一壇豬油嗎?油壇上面的孔那麼大，用勺子把油舀出來不就行了嗎?我怎麼剛才就沒有想到呢?於是我照這樣的辦法將油放進鍋里，然後又在鍋里放了一些花生米和白砂糖，還有鹽。最後我用鏟子鏟了幾下，香噴噴的花生米就做完了。

接著，我又往鍋里放了三個鴨蛋，然後，炒了幾下，炒得快好的時候我才突然想起來，糟糕!鹽和油還沒有放呢!可是，當我放完鹽和油時，鴨蛋早已成了糊鍋巴。哇，怎麼遇上這么倒霉的事情呀!荷包蛋這下子真正成了鍋巴蛋了。

最後，我把中午的冷飯倒入鍋里，放了一點油，飯總算做好了。我嘗了嘗飯菜，除了花生米和荷包蛋不大好吃，飯還有點兒味道。

這時候，風呼呼地刮著，好像在 唱歌 似的：小朋友，請你別傷心，你真是太能幹了，第一次做飯就這么了不起!讓我也走進人類的世界，去品嘗你那些美味佳餚。

雖然我今天做的飯菜不好吃，但我覺得很開心，因為，這是我第一次親手做的飯菜!

個人實踐活動心得和感悟4

這個寒假吳老師又給我們布置了作業。但這次的子課題是新 文化 ：是了解 春節 中我們通過科技技術給親人拜年。

通過上網找資料我知道了在過春節時我們每人都要：分歲酒、壓歲錢、拜年……其中拜年和壓歲錢是春節中必不可少的事。拜年則是祝福自己的朋友。壓歲錢，則是長輩要將事先准備好的錢分給晚輩，據說壓歲錢可以壓住邪祟，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。壓歲錢有兩種，一種是以彩繩穿線編作龍形，置於床腳;另一種是最常見的，即由家長用紅紙包裹分給孩子的錢。分歲酒則是 除夕 夜，合家同堂，擺酒聚餐，或邀至好友親朋同食，開懷暢飲。

其中我最喜歡拜年。因為隨著科學技術的增長，拜年的方式也逐漸增多。如：登門拜年、簡訊拜年、網路拜年……我可以在短時間內見到自己最親近的人。祝福他來年事事順利、心想事成、身體健康。如果我外出旅行我可以通過手機把 祝福語 發送到親人朋友的手機里……現在的科學技術比以前方便多了。以前總要買些年貨，拿到親戚朋友家給他們拜年然後又去另一家，東奔西跑的很累。而現在我們只要通過科學技術就能馬上和親戚朋友見面拜年……

通過這次綜合實踐活動我明白了科學技術在我們生活中很有用處。我們通過它可以給親戚朋友拜年……也讓我了解了春節中的我們習俗習慣以及做法。

個人實踐活動心得和感悟5

今天，我們班的綜合實踐活動——「生活中的垃圾」完成了成果展示課的內容。同學們因為親自去活動了，所以匯報起來很有條理。我原本以為農村的孩子在成果展示課上的表現不及城市的孩子，但今天的表現我很滿意。

本次活動同學們通過上網查詢，看電視，訪談資深人士，查課外書，走訪調查，實施考察，親自實驗等方式分別對垃圾的來源，垃圾的處理，垃圾的分類，垃圾的危害，垃圾的 變廢為寶 等內容進行了研究。全班共分為五個組，分別設立趙旭斌、相麗佳、高源、李雪艦張宏艷為組長組織研究。

在開題課上，大家對我班每天產生的垃圾，我班的高峰家庭一周產生的垃圾和我校每天產生的垃圾情況進行了了解。通過了解發現我們日常生活中產生了許多的垃圾，於是我們設立了本次綜合實踐活動的主題——「生活中的垃圾」。然後我充分放手，讓學生各抒己見，說明自己真心想要研究的有關生活中的垃圾的問題。

同學們暢所欲言，最後在教師的引導下設立了本次活動的五個子課題，即垃圾的來源，垃圾的處理，垃圾的分類，垃圾的危害，垃圾的變廢為寶。然後我們全體同學以最想要研究的子課題為載體開始自由結組，然後從組員中舉手錶決了該組的組長趙旭斌、相麗佳、高源、李雪艦張宏艷。然後每組的組員在組長的帶領下，在教師的指導下撰寫了研究計劃，組員們也都建立了聯系卡。看著他們的積極勁，我真的很高興。

個人實踐活動心得和感悟6

__年x月30日，教研室教學督導評估組到_小學進行評估指導。下午，焦老師為我鄉各小學就綜合實踐活動課程主題的開發進行了指導講座。

綜合實踐活動課程是一門國家級課程，必須開設，不是可有可無的，不能形同虛設。

綜合實踐活動是有計劃、有組織地面向全體學生，以綜合實踐學習、貼近學生現實生活、注重綜合運用所學知識及信息技術為主要內容，以學生自主選擇的、探究和直接體驗整個過程為主要習得方式，以促進學生情感、行為、認知的統一協調發展為主要目標，以重過程為主、終端結果為輔為評價方式的課程。

開展綜合實踐活動旨在讓學生聯系社會實際，通過親身體驗進行學習，積累和豐富直接經驗，培養創新精神、實踐能力和終身學習的能力。學校要從實際出發，具體安排、確定綜合實踐活動各部分內容和組織形式

學校的其他學科教學重視的是知識的積累與掌握，德育活動體現的是教育過程，而綜合實踐活動課重視的是學生的體驗過程，親身經歷完整的過程。培養學生的能力，課堂上灌進腦子的不是能力，只有動手參與了、親身經歷了，才能形成能力。

想想當下學生的現狀，著實需要鍛煉與培養。焦陽老師介紹的各實驗學校的綜合實踐活動課程目標，都針對了本校學生的情況。

與其他學科、德育活動、校本課程進行整合是目前綜合實踐活動課程的趨向，在這方面我們還要多向實驗校學習。我校也打算將校本課程與綜合實踐活動進行整合，但是主題還有待校長和學校教師進行研究。

個人實踐活動心得和感悟7

經過了將近一周的社會實踐，我感慨頗多。我們見到了社會的真實一面，實踐生活中，每一天遇到的情況還在我腦海里迴旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給我們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校後會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。

俗話說：「在家千日好，出門半招難!」意思是說：在家裡的時候，有自已的父母照顧，關心，呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了。但是，只要你去外面獨立的時候，不管你遇到什麼困難、挫折都得靠自已一個人去解決。這幾天里， 讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在，就算父母不在我身邊，我都能夠自已獨立!

這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。

作為一個21世紀的中學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、並投身社會的良好形式。我們要抓住培養鍛煉才乾的好機會，提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量!

個人實踐活動心得和感悟8

20_年2月21日、22日，我參加了經__文教局組織的20_年寒假校長培訓。通過學習，使我的思想觀念有了較大轉變，思想意識水平有了較大提升。1天半的培訓，時間雖短，但培訓的內容豐富，形式多樣，既有紀檢政策的解讀、名家的學術 報告 ，又有一線校長的經驗分享。讓我受益匪淺。

「責任擔當，追夢奔跑」是這次培訓的主題，也是石局長對我們大家的鼓勵和鞭策，同樣也是我感觸最深的一句話，有責任才能擔當，有夢想才能追逐奔跑。

作為一名學校總務工作者，責任擔當就是做好本職工作，總務就是服務，工作就是責任。我們的職能就是服務於師生，服務於教學，要把服務二字及時的落到實處。雖然總務工作不是中心，但是要服務中心;總務工作不是大局，但又牽動大局;總務工作不是小事，但又必須從小事做起。

在總務工作崗位上，責任擔當更重要。責任就是一種擔當，一種約束，一種動力，一種使命，一種做人的態度。有了責任心，才能敬業，自覺把 崗位職責 、份內之事銘記於心，知道該做什麼，怎麼去做;有了責任心，才能盡職，一心撲在工作上，有沒有人看到都是一樣;有了責任心，才能進取，不因循守舊。准時、准點、保質、保量地完成任務，日復一日，年復一年，這就是我們總務工作者的責任、奉獻、使命。

我是一名總務工作者，我願意為學校的發展付出，願意為教師學生付出，這就是我的「責任與擔當」。20_年，我將更加努力，更加細致，更加創新地「追夢奔跑」，出色完成自己的工作。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

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⑧ 2022年預防溺水安全教育片觀後感心得5篇

「珍愛生命，謹防溺水」應警鍾長鳴!作為我們中小學生，應當時刻綳緊安全這根弦，加強自我防患意識，防患於未然，2022年預防溺水 安全 教育 片 觀後感 心得有哪些?一起來看看2022年預防溺水安全教育片觀後感心得5篇，歡迎查閱!

2022年預防溺水安全教育片觀後感心得1

生命，對於每一個人來說，只有一次。一生中，最寶貴的就是生命，只有生命才能賦予我們活力。如果你不好好珍惜生命，那麼它就會像游絲一樣，從你的腳尖溜走。

夏天又到了，天氣越來越熱，於是到好溪里去 游泳 便成了學生們的 愛好 。因此好溪到處是孩子們的身影。他們在小溪里捉小魚、抓蝦，在池塘里游泳、戲水，無拘無束。可是溺水事件正在一步步的靠近他們。

這一天，同村的小王與小明一起去溪中游泳。下水時，小王什麼准備工作也沒做，直接跳進水裡。而小明，卻在岸邊做著熱身運動，試過水溫才下水。過幾分鍾，小王大叫救命啊，救命啊，小明趕緊游過去，沒想到小王的腳竟然抽筋了，疼得厲害，這時小明立刻跑上岸，大喊救命。這才找來一位強壯有力的王叔叔，他奮不顧身地跳下水，救起了小王。小王才撿回了一條珍貴的生命。近幾年來，據有關資料統計，在這150天中，溺水事件每天都有發生，請大家勤記生命無價，切記防水。

夏日炎炎，溪水清清，大家一定要增強防溺水的意識。在洗澡的時候還要注意以下幾點防範 措施 ：1、沒有父母的允許和帶領不得獨自外出遊泳，更不能去深水區與不知水域的地方游泳。2、在下水前要保證體力充足和做好准備運動，而且要先適應水溫。3、去游泳時一定要帶好水中所有的裝備。4、在游泳時禁止與同伴在水中玩耍。5、在與同伴遊泳時，發生了溺水事件，千萬不要亂了手腳，也不要盲目救人，以免被他人拉下水。實在不行找人幫忙。這幾點一定要記住啊。

生命給每個人只有一次，我們一定要好好珍惜，讓自己的人生發光，發熱，讓自己的人生更加輝煌!

2022年預防溺水安全教育片觀後感心得2

暑假，漫長而又炎熱。每次一到暑假，我都會和朋友到少年宮的游泳館去游泳。但是這個暑假，我卻不能去。因為發生了溺水事件。

那一天，游泳班像往常一樣上課。有一個小孩趁教練不注意游到了深水區，等到他感到害怕時為時已晚。他極力掙扎，感到自己的身體慢慢往下沉，想叫教練。但教練已聽不見他微弱的求救聲，因為他的求救聲早已被其他孩子的嬉戲聲所覆蓋。他沉了下去，只有平靜的水面還冒著泡。

等到教練發現他時，把他救了上來，火速送往醫院。經診斷，大腦已經死亡，他成了植物人。溺水事件的發生，引起了市領導的高度重視，並要求游泳館停業整頓，再也不允許去游泳了。

這次事件，不僅給了我們一個警告，也給了游泳館一個慘痛的教訓。在沒有出事的前幾天，我去游泳館游泳，游泳池裡的水異常得寒冷。游泳館為了獲得暴利，水溫很低也不採取加溫措施，影響消費者的身體健康，去游泳的人即使進了游泳館，沒游一會兒就走了。但從這些現象中，游泳館非但不知悔改，反而更加變本加厲。一期游泳班有三十多個學生，卻只有一兩個教練。正是他們的貪心，才導致了這樣的悲劇發生。

站在每個企業的角度來講，只有企業的產品或服務讓消費者滿意了，才能贏得信譽，贏得更多的利潤。如果只是一昧地獲取暴利，就會失去所有的市場，失去消費著的信賴，也就無法在社會上有立足之地。

就是站在我們學生的角度來說，暑假了要時刻注意安全。生命是珍貴的，來之不易;生命也是脆弱的，稍不注意，就會失去。我們還沒有經歷過太長的人生，我們美好的人生才剛剛開始，別讓生命之花還沒有開放就凋謝，別讓幼苗還沒有長大就夭折。

我們出危險，不僅我們自己會難過，家人也會為我們擔心。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說的：「人最寶貴的東西是生命，生命屬於我們只有一次。「所以，從現在起，學會保護自己，學會珍惜生命，學會過好生命中的每一刻。

2022年預防溺水安全教育片觀後感心得3

水，是生命的源泉，可如果不懂得防護的話。它，就有可能讓人失去寶貴的生命!

曾經有過這樣一個事例：一個天氣炎熱的下午，三個小朋友去池塘里游泳。這些沒腰的水對他們來說根本不足為慮。其中，一位高個子指著更深的水域那邊，說：「我去那邊玩玩。」另外的一個胖胖的男生和一個矮個子都沒把這事放在心裡，在他們看來，高個子游泳技術高超，這些水絕對不可能淹住他的。可是，就是這種信任，使他們最後後悔莫及……

高個子在沒到脖子的位置止了步，好像自言自語道：「就在這兒吧。」說著，高個子像一隻青蛙一樣在這周圍熟練地游著。

不久後，正當高個子游得正歡時，他突然發現腿部沒了知覺，原來他抽筋了!高個子的身體緩緩沉了下去，「救命啊!」高個子意識到自己抽筋了，拚命地吶喊道。另外兩人聽到喊聲，不約而同地望過去，正好看見高個子掙扎的模樣，心想：高個子水技這么好，應該是惡作劇。他們這般想著，朝高個子做了個鬼臉，似乎在說：「別裝了，我們知道你在惡作劇。」

然而，事情並不是他們所想的那樣——他們看到高個子身處的水域上冒出一層又一層的水泡後，終於醒目過來，心裡想：我們可沒抽筋，絕對能把高個子救回來。說去就去，他們以像風一樣的速度向高個子那邊游去。他們二人到了高個子的旁邊，剛想把高個子推向岸邊。發現高個子拼了命般地拍打著水面，水花濺在了三人的眼睛裡。三人在水中滾在一起，想拚命三郎似的，使勁亂蹬，不讓自己沉下水去。

這時，岸邊的一位年輕人看見這一幕，立刻跳下水中，看他游泳的姿勢，顯然也是個游泳高手，他沖上前去，抱住三人中的一個，似乎是想一個一個救上去，可是，他卻小看了三人為保命的瘋狂——在眼睛進水的情況下，拚命蹬，把年輕人的腿踢傷了。他想爬上岸去，可卻有些顯得力不從心，游不動了，漸漸沉了下去。這時，旁邊已站了許多人，可他們看了年輕人的下場，卻無人再敢去救人，就這樣，四人都沉了下去......110趕來了，立刻下水撈人，可撈出來卻搶救無效。

從這件事例中，大家一定有所感悟，我提醒大家：不要私自下水游泳，不要擅自與他人結伴遊泳，不要在無家長或老師的帶領下游泳，不要在無安全設施和救護人員的情況下游泳，不要到不熟悉的水域游泳，不要私自下水施救......別讓悲劇發生在自己或身邊的人身上!

2022年預防溺水安全教育片觀後感心得4

俗話說：「要學武功得先練挨打，要想享受游泳的樂趣，必須先學會防範溺水意外。」隨著暑假的臨近，氣溫逐漸升高，酷熱的天氣會把更多的學生們吸引到清涼的水邊，但是，作為我們不得不面對一個現實，每到暑假，都會有小學生發生溺水事故，給家庭，學校帶來慘痛的教訓。

面對一個個教訓，我們育才小學非常重視安全教育，所以，這一星期讓同學們觀看相關的宣傳片，增強學生安全防範意識。我觀看了《防溺水安全教育》宣傳片。我以前對溺水安全不屑一顧，可當我看到屏幕上和我同齡的孩子溺水躺在草叢邊那驚心動魄的場面，聽著親人摸著冰冷的屍體欲哭無淚心碎的情景。我的心不由抽緊起來，我們不得不 反思 ，為何類似的溺水事故一再發生?同時暑假學生的安全保障也給我們敲起了警鍾?

宣傳片從六個方面展開教育，比如：教我們怎樣游泳?游泳的時候被水草纏住了腳怎麼辦?同伴溺水怎麼辦?……簡潔的語言配上生動的場景，讓我深刻的感受到我們在游泳時一定要有家長看護，不會游泳最好不要下水，特別不能到水深的地方，比方魚塘，水庫，江河，工業排污水不能游泳;即使出去游泳，也要結伴而行，這樣互相也好有個照應。一定要記住血的教訓，珍愛生命，防止溺水。

當我們結伴在游泳時，看到同伴溺水了怎麼辦?這時屏幕上教我們大家千萬不要慌張，要在第一時間報警求助，借物救人，下水救人，但是一定要記住救人時千萬要看清楚溺水的位置，從後面接近反蛙游泳將對方拖至岸上，然後爭分奪秒進行搶救。我們小孩子遇到溺水事件總是驚慌失措，而且不敢跟大人談，往往就這樣錯失了救人的最好時機。

安全教育很重要，所以我呼籲大家把安全放在心中，吸取教訓，用我們每個人的認真、嚴謹來撐起一片安全的天空。

2022年預防溺水安全教育片觀後感心得5

春去夏來，天氣越來越熱。我們實驗小學為了防止學生在游泳中發生溺水事故，開展了「珍愛生命，預防溺水」的主題班會課。

在炎熱的夏季，游泳，是廣大少年喜愛的鍛煉項目之一。然而，不做好准備，缺少安全防範意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救。極易發生溺水傷亡事故。據調查，中國平均每天接近有150多名 兒童 因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死的兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。

在這節班會課上，有一個慘劇讓我替他們感到遺憾：6月29日，四川省達州市3名十歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。同學們!十歲呀!她們才年僅十歲!這麽年紀輕輕的生命就這樣永遠地消失了。有誰不為她們感到遺憾、惋惜呢?

同學們!夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、曲江海河湖中游泳、嬉戲?正是因為這一個個不規范的「游泳池」奪走了一個有一個含苞待放的生命，是一個有一個原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多麽令人心痛的事啊!

讓我們一起大聲呼喊：「珍愛生命，預防溺水!」

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