感恩學校的微電影劇本

Ⅰ 跪求！！！關於感恩的情景劇劇本！

你好，給您提供一個小品劇本

《感恩的心》
時間：2019年 地點：賓館
人物：王瑩 李磊 宋辰 吳浩 柳言 王老師
某中學2009屆某班畢業十年聚會。
王瑩：李磊！
李磊：（扭頭驚詫）王瑩！喲！還真看不出來，幾年不見，丑小鴨變白天鵝了！
王瑩：得了吧！別拿我開涮了。你怎麼樣？瞧你這人模人樣的，發了吧？
李磊：哪呀！一般一般世界第三！
（宋辰上）
吳浩：喲！這是誰呀！又在神吹！
（張，王兩人同時回頭）
王瑩：吳浩！
（李磊過去握手）
李磊：快坐！快坐！（兩人同時坐下）
李磊：兄弟！哥們！真想你呀！十年了，這句話我憋了十年了，今天當著大家的面我一定要說出來。
吳浩：兄弟!好兄弟！什麼都別說了！干！
李磊：不！我一定要說，不然我這別的慌！
（舉起酒杯，以因而盡，握吳浩的手）
李磊：對不起！那個時候太幼稚，太無知！都是我的錯，說來慚愧，當時真是太不應該，你的腿還好吧？
吳浩：好了，早好了！沒關系了！早沒事了，不過說實在的，那會你可真夠狠的，差點要了我的命，幸虧你沒練過，不然的話我早見馬克思了！ 說起這件事，我想起一個人。
李磊：誰？
吳浩：王老師，當初要不是王老師那麼精心照顧我，也許我好的也沒那麼快，還能趕上高考。記得那時候，剛好趕上我爸媽都出差，我怕他們著急就沒告訴他們，王老師就像媽媽一樣照顧我，對了，你還得感謝王老師呢！要不是她做思想工作，你小子可能就不在這了！哈哈！
李磊：是呀！王老師真是個好老師！她是用心來教育我們，而我們那會太不懂事，使我們辜負了她呀！也不知道他現在怎麼樣。（沉默）
王瑩：你們知道嗎？我聽說王老師不在咱們那個學校了。
吳浩：真的？
王瑩：真的！
吳浩：那她去哪了？她今天能來嗎？
王瑩：這？。。。。。。
宋辰：大家快看誰來了！
（同時回頭並叫：王老師，同時站起來，向王老師走去）
柳言扶著老師一塊走過來。大家圍著王老師，並讓王老師坐下。
李磊：王老師，您還好嗎？我們都很想您？
王老師：好！都好！老師也很想你們，每當晚上，抬頭看星星的時候，他們一眨一眨的就好像你們再跟我說話一樣。你們呢？都還好嗎？
王瑩：好，王老師，我們都很好。畢業之後，我們都有了自己的工作，都想您說的一樣，為自己的人生找坐標，實現我們的人生價值。
王老師：那王瑩在那工作呢?
李磊：他呀！現在當天使了！還是白衣呢！
王老師！李磊還是那麼貧。那你呢？
李磊：工作就在黃土高坡！（唱）
王瑩：什麼？你跑那幹嘛去了？看不出來你還挺熱愛老區人民呢？！
李磊：是呀！這就叫做覺悟！我在那辦了一個物流公司，生意還算可以，算是沾了黨的政策的光吧。如果大家有什麼事，盡管開口。哥們能辦的就辦。一定盡力。
王老師：那個時候就覺得李磊腦子活，還真是個人才！無論干什麼只要用心就一定能做好。吳浩你呢？
吳浩：我呀！那個時候太傻，沒聽老師的話，把時間都浪費了，高考沒考好，上了一個民辦大學，畢業後到上海碰碰運氣，沒想到真有一個老闆肯用咱，為了不辜負老闆的知遇之恩，我牢記老師您的那句話：只要肯努力，沒有什麼不可能。我盡心盡力，終於得到老闆和同事的認可，再過半年，我就要升任副經理了。
李磊：王浩好樣的！真給咱哥們爭臉，回頭咱們來個強強聯合，怎麼樣？
王老師：你看，這李磊把生意都做到家門口了!
宋辰：王老師，別光說我們，您呢？聽說你不在那個學校了？
王老師：是呀。
宋辰：那您去哪了？你教的那麼好，領導不該讓你走呀？
王老師：這？是我申請調離工作的。
柳言：王老師，即使您不在那個學校，可還有那麼多好學校，您為什麼非要去少管所呢？（少管所？同時 怎麼回事？）
王老師：同學們，也許你們會有很多疑問，我為什麼要去少管所當老師，是的，那的孩子都曾經誤入歧途，都在他們人生最寶貴的時間里犯過錯誤，可他們畢竟還是個孩子呀！他們都曾經跟你們一樣，對未來有著美好的憧憬，雖然他們做了一些危害社會的事，但是這不是他們的錯，他們是無辜的，而且他們都有著一顆純潔的心，你們很難想像，他們比任何人都需要關懷，都想要學好。
宋辰：老師，您別說了，我們知道了，您真是一個好老師。
王老師：不！你們不知道，其實老師這次調離是有私心的。我沒有你們想像的那麼偉大。
柳言：王老師，您是一個好老師，您別這樣說。
王老師：不是。我這一次是真的出於私心，我去那個學校，完全是為了我的兒子。
（啊？！）
王老師：從我走上講台那一刻起，我就立志要做一個好老師，這些年來，我為了工作，常常忘了兒子，以至於我的兒子對我說：媽，你對我還沒有對你的學生好。你不是我的媽媽。
隨著時間的推移，兒子對我的敵對情緒越來越大，是我太疏忽了，我只記得我是一個老師，卻忘了自己還是個媽媽。兒子在他花一樣的年齡卻因打架而進了少管所，這一切都是我的錯，如果我那個時候多關注兒子的話，他不會。。。。。
李磊：老師，我們明白了，您不只是一位好老師，更是一位好媽媽。
宋辰：對！王老師，當了老師之後，我才真正理解的老師這份職業，我常對我的學生將您的故事，我也常用您交給我們的那句話教育我的學生，教育他們：要用一顆感恩的的心對待愛自己的和自己愛的人，讓他們因你的存在而幸福。
王瑩：說得好，宋辰！老師為了我們嘔心瀝血，付出一切，我們真應該好好感謝我們的老師。
吳浩：我建議，咱們為老師唱首歌吧，
（好！）
柳言：唱什麼呢？
李磊：就那首《感恩的心》吧。
（行！）表演，《感恩的心》

Ⅱ 我是初中生，想為同學們排微電影，希望有人提供劇本，關於初中生活的...

校園劇劇本——幸福的味道
小周老師：嗯哼，現在我們開始上課，今天班會的主題是幸福。同學們，你們知道什麼是幸福嗎？
【同學們都踴躍舉手發言（除小白外），之後同學們一個一個的回答】
小趙：幸福就是一種持續時間較長對生活的滿足和感到生活有巨大樂趣並自然而
【小周老師笑笑】
然地希望持續久遠的愉快心情，也可以說是一個定義。
陸陸：幸福就是你已經失去的、每當想起就會有一種深深留戀感的過去，就是你滿懷希望對未來的憧憬，也可以說是曾經的回憶。
【小周老師笑笑】
孟孟：幸福就是你現在普普通通平平凡凡沒有一點波瀾的生活，也可以說是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨。
【小周老師笑笑】
萱萱：我個人認為呢，這是一個沒有標准答案的問題，人人都可以有自己的幸福觀，嗯……我的幸福觀就是一根棒棒糖。
【小周老師笑笑】
小周老師：大家都說得很好，小白，你說呢？
小白：額，老師，我覺得幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼盡打小怪獸。
【小周老師板著臉】
小白：小周老師，您為什麼對她們都笑，唯獨對我不笑？
小周老師：姐不是蒙娜麗莎，不會對所有人都微笑。
【這時，陽陽沖了進來】
陽陽： Ladies and 鄉親們 ，你們好啊，我是陽陽……
小周老師：誒誒誒，你遲到了還影響我們上課，太不像話了啊。
【陽陽瞪了小周老師一眼】
陽陽：對於這次的遲到呢，我深感抱歉，就將功補過，為大家表演個魔術吧！
【小周老師手叉腰，嘟著嘴】
一起（除陽陽和小周老師）：好啊好啊！
【大家（除陽陽和小周老師）一起鼓掌】
陽陽：我先來個簡單的，這是一這是一，哈，變成了二。
陸陸：切，這有什麼難的，我也會，這是三，這是三，哈，六。
小趙：我也會我也會，大家看好啦，這是1，媽咪媽咪哄，變成了2。
陽陽：這都是皮毛，請看毛皮，這是我最新研製的高科技神奇飲料，取名叫「咕嚕咕嚕吧」，喝下它以後會讓人嘗到幸福的味道，哪位同學願意上來嘗試一下？
孟孟：別上啊都別上，他要是會變魔術，早把自己變成一帥哥班長了，至於嘛，那幾杯水出來忽悠人，誰信吶？！
【孟孟對著大家說】
陽陽：信不信由你，反正我信了，接下來就是見證奇跡的時刻，5，4，3，2，1，這杯水裡面裝的就是幸福的味道。
【孟孟上前把白開水給喝了】
孟孟：挺解渴嘛，不就是白開水？
陽陽：你怎麼給喝了？你沒有按程序喝，要一個個體驗，才有效果。
陸陸：行，今天為了揭穿你的假皮毛，我們就從頭喝一會吧！
【陸陸出來趁陽陽不注意喝掉了酸】
陽陽：唉，你怎麼給喝了！這個杯子裡面裝的是酸，喝下它以後，會把你體內的酸性全部激發出來。感覺怎麼樣？
陸陸：吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄就說葡萄酸！你行！
陽陽：你在跟誰說呢？
陸陸：說你呢，就說你呢！小趙，你每次考試都得100分兒，我就不行
陽陽：不，你也行，你也是100分兒，只不過……是倒過來的。
【陸陸瞪了陽陽一眼，並指著小白】
陸陸：哼，你行，晨跑時你撿到20元，不僅沒交給崔老師，還去買了好多本漫畫書，我就不行。你行……
陽陽：行了，哎呀，別說了！【陽陽拽著陸陸走回魔術台】
陸陸：你行，你們都行，都比我行！【陸陸邊走邊說，回到魔術台前】
陽陽：咕嚕咕嚕吧，行了，人都被你得罪光了！
陸陸：怎麼這么酸呢！
陽陽：哎，說明我的神奇飲料起了作用，讓你做了一次全酸的體驗
陸陸：你做這么酸，能嘗到幸福嗎？
陽陽：哦，不喜歡啊，你可以嘗下第二杯呀，第二杯是甜。
陸陸：早說有甜嘛。【陸陸剛要喝甜時小吳搶上先喝了，把陸陸擠到了座位上】
陽陽：【陽陽楞了一下】怎麼變成你了啊？感覺怎麼樣？【音樂：甜蜜蜜】
小吳：好甜！
陽陽：有多甜？
小吳：就這么甜！
陽陽：那我就再給你甜上加甜，【音樂停】你考試也考了100分，父母獎勵給你100元錢，想買什麼就買什麼。【陽陽唱】：給你給你，這感覺都給你……
【小吳唱】：甜蜜蜜，我笑的甜蜜蜜，好像花兒開在春風里。
陽陽：這幾天晨跑時，你天天撿到了20元……
【陽陽唱】：給你給你，這感覺都給你……
小吳：哇啊啊！【小吳唱】：甜蜜蜜，我笑的甜蜜蜜，好像花兒開在春風里。
陽陽：咕嚕咕嚕吧！
小吳：好膩啊！
萱萱：就是就是，這哪是甜蜜蜜，這簡直就是油膩膩！
昂仔：太甜了不行，那孟孟你就換這杯，是苦，敢喝嗎？
萱萱：要真能嘗到幸福，我就喝了怎麼著。【孟孟把苦喝下】。
昂仔：感覺怎麼樣？【音樂：二泉映月】
萱萱：我好苦啊，早上刷牙一擠牙膏，牙膏從後邊茲兒出來了，剛發的校服弄臟了，洗都洗不掉，還挨了老師一頓罵。
那天生病去醫院吧，在醫院排了一下午隊，醫生才告訴我，你排錯了，這是精神科，我說那也直接看吧，反正我都快神經了。
好不容易考到了100分，但寫語文作業時，鋼筆中途沒墨了，我一甩，把墨濺到了卷子上，墨水把1和0遮掉了，100分變成了0分。
我好苦啊啊啊啊啊啊啊！【音樂停】
陽陽：咕嚕咕嚕吧！唉……【陽陽哭】
萱萱：你幹嘛呢，一張苦瓜臉！
陽陽：我都心疼你，可憐的娃呀！還有最後一杯，小趙，你願意喝嗎？這個杯子里裝的是辣。
小趙：辣？我最愛吃辣的了。【小趙把辣喝下】
陽陽：感覺怎麼樣？【音樂：男兒當自強伴奏】
小趙：遲到的餓狼！【用鄙視的眼神瞪著陽陽】
陽陽：哎喲，壞了壞了，劑量大了。
小趙：【指著小白】考試考100分，你高興得發飆；吃漢堡包噎著，你欠著……
陽陽：哎喲，你別這樣，大家都笑話你呢！
小趙：誰笑話我呢，誰笑話我呢？給我站出來……
陽陽：咕嚕咕嚕吧，咕嚕咕嚕吧，咕嚕咕嚕吧！
小趙：幹嘛呢？學超人啊！
陽陽：什麼超人呢，我這是累人，哎喲，我這變個魔術這么累人呀。行了，
酸甜苦辣你們都喝了，再每人嘗杯白開水。
【陸陸、小吳、萱萱上場】
陸陸：這不就是一杯白開水嘛！
陽陽：喝吧！
【陸陸、小吳、萱萱、小趙喝下白開水】
陽陽：感覺怎麼樣？
陸陸、小吳、小趙、萱萱：太好喝了！清清的，淡淡的，柔柔的，綿綿的……
小周老師：其實幸福就藏在這平平淡淡當中。
小白：要這么說，我們一直很幸福啊！
小周老師：啊，要這么說，他今天的魔術也就表演……成功了？！
【大家一起鼓掌】
陽陽：謝謝大家的掌聲！
小周老師：其實，大家一起回想這六年的美好生活，酸、甜……【小白把小周老師的話打斷】
小白：哎，這還有個大杯子，這裡面還裝的是什麼啊？
陽陽：這你可別喝啊，謝謝大家，我的魔術表演完了。
小白：幹嘛啊，還留一手啊！他們都喝了，就我沒喝，真不公平！【小白把酸甜苦辣喝下】
陽陽：哎，你怎麼把這給喝了？！
小白：你這裝的是什麼啊？
陽陽：我這把酸甜苦辣都倒一塊啦，你沒事吧？
小白：你行，甜蜜蜜，我好苦啊，誰笑話我呢，誰笑話我呢，誰笑話我呢！
陽陽：壞了，功夫大發了，我撤了，謝謝大家。
小白：你給我回來！【小白追下台】
小周老師：看完了魔術，讓我來總結一下這個魔術吧！其實，回想這六年的美好生活，酸甜苦辣到處都有，我們快要畢業了，讓我們珍惜這僅有的美好時光，朝夕相處。
陸陸、小吳、小趙、孟孟：小周老師，……？
小周老師：不要問，不要說，一切盡在不言中，這一刻，讓我們依偎著歡笑與感動，唱起動聽的旋律，一起珍惜這僅有的美好時光，體驗幸福的味道，畢業後放心去飛吧！【音樂：《放心去飛》，在音樂中謝幕】

校園劇劇本：相親相愛一家人
場景一、初次相識
幕啟：（班級里，老師正在領同學們讀唐詩。）
眾生：我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。
（學校主任帶領一個穿著樸素，背著破書包的小女孩上場，主任敲門，同學們停止了讀書，一齊往外看。）
老師：（回過頭看門口）主任，您好，有事嗎？
主任：（把小女孩領進教室）老師，這是咱們學校來的新同學，把她送到你們班，這孩子情況特殊，希望您對她多多照顧。
（小女孩面無表情，低著頭。）
老師：您放心！只要是我們班的孩子，我一定會照顧好的。
（主任點點頭，轉身下場。）
眾生：主任再見！
老師：（彎下腰，對小女孩輕輕的說）你叫什麼名字？
婷婷：（小聲的）我叫婷婷。
老師：（看到小女孩這么膽小，摸摸她的頭，笑了，站起來面向大家）同學們，今天我們班又來了一位新同學，你們高興嗎？
眾生：（拉長聲音）高——興——！
老師：（笑了笑）那我們以後要成為好朋友，互相幫助好嗎？
眾生：好——！（老師拉著婷婷的手，把她安排和汪鑫竹一張桌，婷婷還是低著頭，慢慢地坐下。）
老師：（回到講桌前）好，我們現在把剛才的那首詩再讀一遍。
眾生：我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕，不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。
（下課的鈴聲響起，鈴~ ~）
老師：同學們，老師希望你們能像墨梅一樣不要別人誇贊自己的外表，只求向人類默默奉獻，好這節課我們就上到這兒，下課！
眾生：（起立）老師再見！
（老師拿書下）
（同學們立刻圍到婷婷身邊，七嘴八舌的問個不停）
生1：你是哪個學校的？
生2：你家在哪個小區住？
生3：你平時最喜歡穿什麼牌子的衣服？什麼牌子的書包？
生4：你爸爸媽媽在哪個局工作呀？是什麼級別的幹部？我爸爸是財政局的，爸爸的車是賓士，唉，你爸爸的車是什麼牌子呀？
……
（婷婷低著頭，一聲不吱。同學們有些不耐煩了）
生5：問你話呢，說話呀？
生6：我們在和你說話，你怎麼不說呀？
（這時生7發現了婷婷的衣服上有補丁，大聲的嚷起來。）
生7：啊！大家快來看啊，你們看看這是什麼牌子的衣服？上面還有贈品呢？（大家圍過來，拉著婷婷的衣服，鬨堂大笑。婷婷還是不說話，低著頭。）
（班長王旭走過來）
班長：（扒開人群，大聲的喊）你們這是干什麼？怎麼這么沒有禮貌？當心我給你們告老師，說你們欺負新同學。（大家一鬨而散）
婷婷：（趴在桌子上，身體在不停的顫抖）嗚……
班長：（輕輕的推著婷婷的肩膀，小聲說）對不起，你不要和他們生氣了，一會兒我們告老師去。
(老師夾著書上場)
老師:同學們,快要放學了,今天的作業是寫一篇作文,題目不叫《感恩的心》，聽清楚了嗎？
眾生：聽清楚了。
老師：好了，准備放學吧。
班長：（急忙站起來）老師，我有事要說。
（老師忙著組織放學，沒有聽到班長的話。）
婷婷：（急忙拽住她，搖了搖頭，小聲說）別說了。
（班長看了看婷婷，又坐下了，眾同學排隊下場）

場景二、了解真相
時間：放學後
地點：婷婷的家
布景：一張破舊的床，床上有一雙很破的被子，一張書桌，門後一個袋子，奶奶穿一件破舊的棉襖，老師圍一條嶄新的圍巾。

幕啟：（一位老奶奶，慢慢地走上台，手裡端著一碗面條。）
奶奶：（面向觀眾）今天是我孫女婷婷的生日，我給她煮了一碗面條。這孩子爸媽死得早，一直都是我和她爺爺供養她，孩子跟我們吃了不少苦哇，今天她剛剛轉到一所新學校，不知道今天怎麼樣，我給他煮好面條等她回來。
（奶奶轉身把面條放在桌子上，向門口張望）
奶奶：怎麼還不回來呢？（看一會兒，回到凳子上用力的捶著腿）這人老了呀，就是不中用了，一到這冷天呀腿就疼的不行，唉……（忽然想起了什麼）唉呀，差點忘了，還沒給孩子煮雞蛋呢。幸好今天用幾個飲料瓶換了兩個雞蛋，得快給孩子煮上，哪有過生日不吃雞蛋的。（急急忙忙下）
（婷婷背著書包上，手裡拿著幾個空飲料瓶和幾塊紙盒，）
婷婷：真好，回來的路上又有了這么多的勝利品。（把飲料瓶放到門後的袋子中，轉身向屋裡喊）奶奶，我回來了，我來撿了這么多的好東西呢。（邊說邊把書包放在屋裡的床上，四處找奶奶）
奶奶：（在幕後答應著）回來了，婷婷，等著奶奶給你煮雞蛋。
婷婷：啊，知道了，奶奶，我要寫作業了。（拿出作業本開始寫作業）
（老師背包邊找邊上）
老師：聽主任說好像就是在這兒。（上前敲門）
婷婷：誰呀？（起身去開門）
老師：您好，是婷婷家嗎？
婷婷：（開門）張老師？您怎麼來了？快請進。
（老師走進屋裡，四處環顧著房間。）
奶奶：（在幕後）婷婷，是誰來了？
婷婷：（向幕後大聲喊）是我們老師。
奶奶：（邊擦手邊往出走）什麼？一隻母雞？母雞怎麼能來呢？
婷婷：唉呀，奶奶，是我們張老師。
奶奶：（不好意思）是老師呀，你看我這耳朵，對不起王老師
婷婷：是張老師，不是王老師。
奶奶：（笑了）是張老師呀，快請坐。（用手中的圍裙不停地擦著凳子）
老師：（忙拉住奶奶的手）不用擦了，奶奶，您也坐呀。（說完兩人一起坐下）
奶奶：老師呀，婷婷年紀小，不懂事，剛剛轉到你們學校，給您添麻煩了。
老師：奶奶，照顧好每一個孩子，讓他們在學校學到知識這是我們老師的職責，怎麼能說麻煩呢？
（奶奶只是笑，不知道該說些什麼。）
老師：奶奶，聽主任說你們是後搬來的，家裡有什麼困難嗎？
奶奶：沒什麼困難，沒什麼困難，就是孩子的學習我……，老師，我和他爺爺沒有文化，也不知道該怎麼幫助她。
（響起了風聲）
老師：啊——欠——，（老師突然感到很冷，緊了緊衣領，看了看周圍的牆。）
奶奶：唉呀，張老師，您冷了吧，我這屋子裡呀就是冷了點，您快穿上這件襖。（說著把自己身上的棉襖脫了下來，披在張老師的身上，）
老師：不用，不用，奶奶，我不冷，我不冷，您快穿上。（兩人推辭了幾下，奶奶還是把衣服披在了張老師的身上。）
老師：奶奶，你們家裡怎麼這么冷呢？
奶奶：這不是我們的家，這是工地的工棚，老闆讓我們給看著工地。為了安全，不能生爐子和暖氣。（停了一會兒）不過已經習慣了，沒事，不冷。
老師：那婷婷的爸爸媽媽呢？你們怎麼不到他們家住呢？
奶奶：（低下頭，眼睛漸漸的濕潤了，好久，她才慢慢地抬起頭）老師，不瞞您說，我們的家您也都看到了，並不富裕。婷婷的爸爸媽媽呀……（老師和奶奶一同陷入了回憶中，音樂聲起。）
（好久，老師擦著眼淚，音樂聲漸小。）
老師：原來，婷婷的命這么苦呀，真難得這個孩子能這么懂事，也真難為您了，您放心，我一定會想辦法幫助您的。（想了一會，忙從包里拿出了一副皮手套）奶奶，您把這個收下吧，以後出門就戴上它。
奶奶：不，我不能要，張老師，謝謝您。
老師：您就收下吧，既然婷婷在我們班，她就是我們這個集體中的一員，您也就是我們大家的奶奶，您就收下吧。
奶奶：（流著眼淚，點了點頭）謝謝，謝謝了。
老師：時間不早了，奶奶，我走了。
奶奶：您在這兒吃晚飯吧，今天是婷婷的生日，我給她煮了雞蛋，您也吃幾個吧。
老師：什麼？今天是婷婷的生日？（面向正在寫作業的婷婷）怎麼沒告訴我呢？老師也沒給你准備什麼禮物，（走到婷婷面前，抱著她）婷婷，老師祝你生日快樂！（邊說邊把身上的一條嶄新的圍巾圍在了婷婷的脖子上。）
（婷婷剛想拿下來，被老師又按了下去）
婷婷：謝謝老師！
老師：我走了，再見！
婷婷：老師，我送您。
（婷婷送老師下）
奶奶：（面向觀眾）婷婷命苦，從小沒有了父母，幸好遇到了一位大老闆，可憐孩子的情況，把她送到了這所學校，沒想到第一天這老師就來了，真是個好老師呀，這孩子是遇到好人了。（邊說邊下）

場景三：心靈的溝通
地點：路上
布景：一個昏暗的燈光，一把長條椅

（婷婷和老師邊走邊上）
老師：（摟著婷婷的肩）婷婷，今天有沒有同學欺負你。
婷婷：（忙搖著頭）沒有。
老師：婷婷，想媽媽嗎？
婷婷：想，做夢都想，（音樂聲起）我經常夢見爸爸媽媽領著我去公園玩，媽媽給我買好多好吃的，還有我最喜歡的布娃娃，我們一起劃船，一起捉迷藏，我就像一個快樂的天使。（婷婷沉浸在夢境中，過了一會兒音樂聲停）可是，當我被冷風凍醒時，一切就都不見了。
老師：（輕輕抱著婷婷）婷婷，別難過，以後班級就是你的家，老師就是你的媽媽。
婷婷：真的嗎？（老師重重的點了點頭，婷婷露出了笑容，高興地撲在老師的懷里）奶奶年紀大了，不能再去撿廢品了，以後讓同學們幫助你。
婷婷：老師，不用了，我想好了，以後天氣冷了，我就不讓奶奶再出去了，我每天上學和放學的路上都能撿到很多的東西，只要我每天堅持就夠了，所以也就不用奶奶了。
老師：婷婷，你真是個懂事的孩子。（老師抱著婷婷）
老師：婷婷，回去吧，奶奶還等著你過生日呢
(二人下)

場景四、相親相愛
時間：第二天第一節課
地點：三年三班教室

幕啟：（鈴……，上課的鈴聲響了，老師拿著課本上，同學們馬上坐好）
老師：上課！同學們好
眾生：老師好！
老師：請坐！這節課我們上一節語文課，同學們，你們知道嗎？（背景音樂《天亮了》）在我們的社會上存在著一個特殊的群體，他們的父母因為各種原因離開了人世，他們也成為了孤兒，沒有了爸爸的保護，沒有了媽媽的關愛，沒有了新衣服，沒有了新書包，她們只能孤零零的生活在這個世界上。（很多同學眼裡含著淚水）同學們如果遇到這樣的孩子你會怎麼樣？
（同學們爭相舉手）
生1：我要幫助她們。給她們很多很多的錢，也讓她們上學。
生2：我把我的新書包送給他。
生3：我要把她帶回我的家讓她和我一樣過幸福的生活。
……
老師：同學們，那麼如果這個人就在我們的身邊你們會不會因為她的衣服破舊而笑話她呢？你們會不會因為她的書包不是名牌而歧視她呢？
眾生：（大聲地）不——會（會還沒有說完，同學們又疑惑起來）啊？什麼？就在我們身邊？
眾生：（七嘴八舌，在同學中搜尋）誰呀？
（最後大家把目光停留在了婷婷身上，眼神中充滿了懷疑。婷婷依然低著頭，眼淚已經流了出來。）
老師：對，他就是婷婷（音樂再次響起）婷婷的爸爸媽媽在她五歲時去世了，只留下的婷婷和年邁的奶奶。六十五歲的奶奶和爺爺出外打工來撫養她，供她上學，而且她經常利用休息的時間和奶奶去撿一些廢品，用換來的錢捐助了一位貧困山區的兒童。也許你們認為她很醜，但是老師卻認為她是我們班裡最美的。
（班級里響起熱烈的掌聲，昨天嘲笑她的幾名同學也慢慢的走到婷婷面前）
生1：對不起，婷婷，我不該嘲笑你。
生2：婷婷，你的父母是最偉大的父母。以後我的家就是你的家。
生3：對不起婷婷，以後你就是我們的好朋友。
……
婷婷：（抬起頭，微笑著站起來）謝謝老師和同學們，雖然我沒有了爸爸媽媽，但是我還有奶奶，還有爺爺，他們愛我，這就足夠了。我經常在夢中看到爸爸媽媽，他們總是笑著對我說：「你做的對，我的好女兒，我們為你驕傲。」你們知道嗎，那時我是多麼的幸福……不過，現在我更幸福，因為有了你們，你們就是我的朋友，班級就是我的家。
（全班再次響起熱烈的掌聲）
班長：對，我們是一家人，婷婷你的事就是我們的事，我們的家也就是你的家，歡迎你加入我們班級的隊伍，我也歡迎你到我家來。
生3：婷婷，以後我們一起來捐助失學兒童，讓我們也幸福一次。
老師：同學們，看到你們這樣老師真高興，我知道你們長大了懂事了。是的，在我們這個家時，每個人都要相親相愛，互相幫助，把我們的班級建設得更加美好。
（音樂聲起，全班同學合唱《相親相愛》，同學們把自己的學慣用品都滿滿的堆到了婷婷的桌子上。）
幕落

人物：婷婷、奶奶、老師、班長王旭、同學若干
場景：一、教室 二、婷婷家中 三、路上 三、教室

Ⅲ 誰知道關於感恩學校的小品劇本的麻煩透露下！！！！ 急用。。

布景：一張講桌，三套桌椅 人物：教師 學生楊二丫 學生李代娣 學生陳妮 陳唱：咱老百姓，今兒真高興……（上場到座位） 李唱：太陽當空照，花兒對笑…… 楊說：昨夜西風凋碧樹，剛下層樓，放眼不見求學路。 當……（誰呀？）張惠妹 楊：哎，特大新聞，特大新聞！班任又被咱氣跑了,咱班又換新班任了！聽說姓候。 陳;這好，剛氣走了一隻「羊」，又來個「猴」。 李：管他什麼猴呢？就是孫悟空來了，也得把它氣回花果山去。 楊：好！咬牙切齒不放鬆，立根就在亂班中。千說萬勸主意正，管保誰來誰氣蒙。耶！ 老師;：進教室「上課！」 陳：起，起立。 老師：同學們好，請坐。首先自我介紹一下，我是你們新班主任，我姓候。 學生合：「猴」？（哈……嘿……） 老師：安靜，下面請同學們自我介紹一下。 楊：老師她叫陳妮，她叫李代娣。 陳，李：她叫楊二丫。 老師;：難道同學們不知道自己是誰嗎？要別人來介紹。好了，下面我公布一下月考成績吧？楊二丫76、 李代娣67、陳妮49。 陳：啊！今晚又該竹板炒肉絲了。 楊、李：此話怎講？ 陳：你們有所不知？每次考完試回到家，80分以下是女子單打，70分以下是男子單打，60分以下是男女混 合雙打。這回我死定了。 老師：不要議論了，認真分析一下自己沒考好的原因。給我寫出書面反思，感悟一定要深刻。 老師：好了，把反思讀給大家聽吧? 李：春花秋月知多少，考試何時了。今朝又把試卷發，成績不堪回首書包中。上次餘悸今猶在，只是科目 改。問君何時能出頭？恰似一江春水向東流。 陳唱：誰在乎，我的心裡有多苦，誰在意，我的明天去何處，成績差，挨過多少白眼，多少皮肉苦。其實 我心裡比誰都痛楚。 楊：高分幾時有，無語問青天，不知明天上學府，考試嚴不嚴？我欲發奮圖強，三更聞雞叫，五更挑燈看 ，只可惜，生愚鈍，智不全。又嘆書山題海，也應有恨，誰說我意志不堅，月有陰晴圓缺，生有成績優劣 ，難於上青天。此事古難全，但願努力後，名在孫山前。 老師：我還沒發牢騷，你們倒發開牢騷了。哎！ 唱：我不知道，為什麼這樣？學生不是我想像，就是找不到教育的方向，更別說滿懷希望。站在教室里， 淚水在心裡，不知該往哪裡去？ 學生：擠眉弄眼看笑話。 下課鈴聲…… 學生：首戰告捷，耶！回家嘍！ 老師：夜深人靜的時候，是心煩的時候，心煩的時候不睡覺，學生個個湧上我心頭。（說：）不行！這幫 小傢伙好像和我故意作對，看來，光眼裡是不行啦，哎！對了，現在新課程改革，要優化師生關系，嗯！ 就這么辦。 楊:哎，誰把地打掃得這么干凈？好有新桌罩，呦，還有椅墊哪？ 老師;：上課了，今天我們學習平行四邊形面積的計算。請大家看，我手裡拿的是兩個完全一樣的梯形， 現在我把談們拼在一起，你看到了什麼？ 學生：交頭接耳，搞小動作。 老市唱：對面的同學看過來，看過來，我這里講得很精彩。你們先注意看一看。 學生：我左看，右看，上看，下看，怎麼也看不明白，來來來來…… 老師：哎！沒辦法了？今天就上到這里吧？ 陳：不好了，不好了，李代娣和張家根打起來了。頭都打破了。快看看吧？和：走 老師：門口迎上，你們都別去，在教室里安心學習，這事交給我。 陳：這回李代娣可慘了，他家那麼窮，那什麼當醫療費呀？ 楊：老師會不會開除他？會不會告訴她媽媽呀？她媽媽可有病呀。 陳：沒准，這老師挺凶的。 和：我們還是為他祈禱吧? 陳唱：我祈禱，李代娣平安回來，雖然受傷，但回來就好。 楊唱：我祈禱，老師能網開一面，千萬不要開除拉倒。 李：灰溜溜走進教室，頭上纏紗布。 老師：面容平靜，好了沒事了，我去取作業本，准備上課。 揚、陳：哎，怎麼樣？ 李：別提了，老師到了醫院，二話沒說，就跑前跑後幫我找大夫，交醫療費，一句埋怨的話都沒說。看到 我頭上流血，老師哭得像淚人兒，咱們這樣對他也太不仗義了？老師對咱們可是杠杠的。 學生：我們都錯怪她了。 老師：上課！ 學生：老師好！ 老師：愣神 李唱：老師對不起，不是不愛你，真的不願意，又讓你傷心。 學生唱：老師對不起，不是為難你，真的不願意，又讓你生氣。 老師唱：沒關系呀，真的沒關系，至少你們已經認了錯，不必傷心地自我折磨，更不需要太多的承諾，只 要你們努力學習，對於我來講已經足夠，人的一生有許多回憶。合：想到你們我會很甜蜜。 老師：今天我們學一首小詩《愛的詩篇》 老師：愛是山泉 楊：滋潤了多少乾涸的心田 老師：愛是雨露 李：孕育了多少幸福的家園 老師：愛是春風 陳：驅去了冬的嚴寒 老師：愛是燈塔 楊：讓心與心的距離不再遙遠 老師：捧出你的心 學生：捧出我的心 老師：用我們的心 學生：用我們的愛 合：去獻給：昨天、今天、明天

Ⅳ 需要一個5~10分鍾的校園微電影劇本~

自己寫把

Ⅳ 微電影劇本.五分鍾,內容不限!

大學校園微電影劇本《一見鍾情》

主角：小北、秦笑、增增、不知名女孩（陽光）。

第一場 乒乓球室 人物：小北、秦笑。

中景，小北擺弄著乒乓球拍，坐在球桌上看著秦笑，無聊地聊著有的沒的。

小北：我們先打會球，待會去剛開的那家蛋撻店嘗嘗吧。

秦笑：（安靜地拿著球拍）打球就打球，不要整天說這些浮誇的東西小北：浮誇？什麼是浮誇，單身著還不讓人開開玩笑，聊聊天了？（呵呵）特寫小北 ,看了一眼天花板，笑的有點失落。（說完，小北一躍而下，跳下球桌）

鏡頭轉，從乒乓球室門口走進來幾個人，邊走邊聊，好不開心。

小北口述：我叫小北，他是我的室友秦笑，也是我的死黨，他什麼事都幫我，我們沒有秘密可言，那怕是喜歡哪個女孩兒。

屏幕黑，出片名：幾個男孩和一個女孩

第二場 乒乓球室 人物：祁飛、秦笑和那群人

中景，乒乓球室里，小北和秦笑有說有聊的談著心打著球，鏡頭轉給小北和秦笑，兩人鏡頭，秦笑在邊聊天邊打球，小北看了眼那女生，（陽光下的那個女孩一蹦一跳的打著球，笑的很開心）小北：（用力地抽了一個球，可惜沒上桌），喂，笑，你看那個女生，你覺得怎麼樣？

秦笑（還是安靜地打著球）：下個月的考試是不是不想過了？整天就知道講這些沒用的。

小北：喂，我們是死黨哎，你不是喜歡打乒乓球的妹子么。

秦笑：（笑了一下）：對啊，以後要找一個會打乒乓球的女生，長得怎樣不重要，只要會打乒乓球，最好和我水平差不多，以後天天一起打球

小北：（用球拍指著秦笑）你確定？！

那個女孩的聲音（畫外音） 一陣嬉笑聲傳了過來，干凈還又甜美中景，鏡頭切給女孩，女孩一頭烏黑的長發，在陽光下透著迷人的氣息。

然後轉回來給小北

小北（驚訝的看著那個女孩）：她，怎麼樣？！

秦笑（指著女孩）：別說這些沒用的（一隻乒乓球從球桌飛了出去）

特寫給小北

小北（望著那隻乒乓球飛向那女孩那桌）：不是吧。

鏡頭切給小北，小北走向了那個女孩，拾起了那隻球。然後低頭偷偷看秦笑。

第三場 學校操場 人物：小北、秦笑

小北拎著一個單肩包站在那裡，表現出著急的樣子，這時，秦笑跑著進鏡頭， 小北（笑）：你可來了，都等你好久了？

秦笑（喘氣）：剛剛把上周的作業補好，不就來跑步了么小北：（一抱拳）笑哥！有此等毅力，以後一定非凡人秦笑：行了，別貧了，快走吧，天都快黑了。

小北放下了東西往跑道跑。（這時一男一女有說有笑的走過去，小北看了一眼）

特寫小北，擦擦頭上的汗，看了看天上的火燒雲，跑出鏡頭。

畫外圈（雲上又浮出了那個陽光女孩乒乓球室開心的笑，活潑的身影）

第四場 宿舍樓 人物：小北、秦笑。

近景，秦笑在宿舍陽台上晾衣服，瞟了一眼小北，小北又一次聊到了那個女孩，從上往下拍，小北背坐在電腦桌前，看著秦笑

這時增增從樓里飛沖出來，和小北抱在一起，（小北哥哥，一起去洗澡可好）

鏡頭特寫給秦笑，秦笑看著他們，微笑。

第五場 學校某處 人物：小北、秦笑、增增。

小北，秦笑，增增走在上課的路上，迎面走來一個的黑絲女，增增：你們看，（咽了口口水）這種女生是校園的一大風景線啊（往小北那邊走走）。

特寫小北鄙視看著增增，然後望向秦笑，我覺得還是上次看到的那個乒乓球室看到的感覺好點，秦笑嗯了一下，

增增：（不高興）喂，你怎麼這么沒品味。

小北：（做鄙視裝）就你這種品味，笑笑不說話了！（假笑幾聲）小北笑著跑出鏡頭，增增跟著追出鏡頭。

這時秦笑也笑了，跟了上去。

第六場 自習室 人物：小北、秦笑

自習室里，秦笑在寫筆記，小北在旁邊拿著手機樂，鏡頭切在小北拿著的手機上，上面是空間里一組秀恩愛的圖片。

秦笑：（轉頭拿筆捅了一下祁飛）喂，你的作業寫不寫了？

小北：（忙著看書，哄的語氣）：笑哥，再幫我次吧哈，幫我寫寫（把手機裝進口袋，快速收拾），這本書寫的真的很好，讓我看掉吧，明天就要還給別人了（對秦笑一個眼神，轉換出鏡頭）

秦笑看著小北的身影，嘆了一口氣，繼續寫。

第七場 步行街 人物：小北、秦笑、增增等

雙人跟隨鏡頭，小北和秦笑走在步行街上，

小北：笑哥，你說如果我最近都在想一個女生，該怎麼辦（伸了懶腰）。

秦笑：你都不了解對方了，你不知道她喜歡什麼嗎？

小北：唉，她給我一種神秘感，但很溫暖很陽光

秦笑（笑）：其實我覺得這種女生也不錯

秦笑突然停下來不走了，驚訝的看著前面。

小北：（發現秦笑不走了，也停下來）喂，怎麼不走了，看見哪個美女了？

（尋他的目光看去，一下子心跳加速，愣在那）鏡頭切換，遠景，遠處那個女孩和一個女生有說有笑的走著。

鏡頭切換給小北，特寫小北驚喜的表情，秦笑也一副很開心的樣子。

小北：（想掙脫秦笑的手）真是緣分！！

秦笑：（笑笑不說話）（秦笑目不轉睛的看著她）

小北手上的佛珠被拉斷了，散了一地，

特寫地面滾落的珠子

小北看了看前方，然後看了看走在傍邊的秦笑，"呵呵"了一聲，還來不及撿就走了。秦笑笑的捂著肚子，看了看那個女孩的背影，然後看著地面上散落的珠子。

字幕：一個月後

第八場 乒乓球室 人物：小北、秦笑 、那個女孩近景，秦笑在乒乓球室前低頭來回踱步。

這時小北跑進鏡頭，

小北（氣喘咻咻）：什麼事，喊我這么急。

秦笑：（低頭）祁飛，我想說，嗯…，（抬頭）我今天發現我也喜歡那個女孩了。

小北：（驚訝）什麼？你也是？！

秦笑：嗯。

小北：（失落的）哦，那，（笑）那你打算該怎麼辦。

（音樂）多角度重復拍攝，慢鏡頭，秦笑拉著小北走進乒乓球室，現在還沒想好，再看看吧。

特寫小北的手，猶豫了一下，但還是抱住了秦笑。

秦笑：（松開小北，低頭）我們是死黨，公平競爭吧。

小北：嗯，聽天由命唄。

小北：（看著那張空桌笑）。

鏡頭轉，（音樂）正面拍小北，和秦笑打著球。這時候那個女孩又一次出現了，（音樂高潮）小北盯著那個女孩。

特寫小北停住了，場景切換（回憶）上一次看到她在快樂玩耍的畫面，場景切回，小北拾起了落在地上的乒乓球，然後往窗外看去，那個女孩從窗外走過。

鏡頭慢慢模糊。鏡頭切換到乒乓球桌上，一串完好的佛珠。

屏幕黑，出字幕：有一種感覺叫一見鍾情，但怎樣把握，這要靠你自己決定。

微電影製作事項

1、主題定位

主題是一個片子的靈魂。首先要確定好製作一個什麼樣的微電影，有一個中心思想，才能朝著這個主旨不斷的努力，製作出理想中的微電影。觀眾在看完之後，才能有所思考，而不是雲里霧里。

2、器材准備

要製作成功的電影，好的拍攝器材是最基礎的保障。自己製作微電影，一般是採取租恁器材的方式，不僅要考慮到器材的性能，還要考慮到租用的成本問題。器材准備過程中，必須有專人跟蹤負責，以免器材丟失或出現其他意外情況。

3、進行拍攝

拍攝前，要做好拍攝日期安排和選擇好拍攝場地，才能保證拍攝過程中更加順暢。要實現對取景的地方進行踩點，不能臨時抱佛腳，那樣，只會耽誤或延遲拍攝的時間，一切要有計劃地進行。

4、後期製作

片子拍攝好後，要進行初剪、精剪、配音、配樂、字幕、特效等一系列的製作，讓整個片子有順利而不凌亂，並能夠帶給觀眾視聽結合的效果。就算再好的畫面，沒有聽覺上的效果，會遜色不少，且觀眾無法通過畫面直接了解這個片子的所要表達的思想。

Ⅵ 校園感恩話劇劇本

第一場
1.《搖籃曲》音樂響起，媽媽和孩子相依偎著。
小寶貝，快快睡
夢中會有我相隨
陪你笑，陪你累
有我相依偎
小寶貝，快快睡
你會夢到我幾回
有我在，夢最美
夢醒也安慰
2．歌詞結束，媽媽開始配樂朗誦
媽媽：謝謝你
因為你帶給我的那份快樂
就如同一份
每天我都開啟的禮物，
我要謝謝你。
因為你願意傾聽所有我想說出來的話。
因為你讓我分享
你如此純潔，天真活潑
因為你對我來說意味著一切的一切。
我真心地謝謝你。
3．舞台靜止，媽媽朗誦
媽媽：孩子啊
你快快長大吧
等你長大了
媽媽就可以帶你去看藍天大海
看紅霞白鷺，
看這美麗的人間。
第二場
1．孩子跌倒。
對白：
孩子：媽媽，快來扶我！
媽媽：孩子，勇敢點。路是你自己走的，你將來會一個人走得很遠很遠，我們不能一直在你身邊，遇到困難，你要學會堅強，勇敢。
2．孩子配樂朗誦
天再陰，雨再大
鳥兒不會怕，
因為它有家。
困難有多少，
煩惱有多大，
我也不會怕，
因為我有家。
我是媽媽懷里的胖娃娃，
我是爸爸眼裡的小嫩牙。
風再大，雨再大，
我也不會怕。
第三場
媽媽：你知道這些詩句是什麼意思嗎？
孩子：我不知道
媽媽：你看，書上全告訴我們了。
孩子：媽媽，讓我看看，讓我看看。
媽媽：媽媽送你上學去，學校里有很多很多的書，你會從書中讀到更多的知識。
孩子：我們上學羅！（媽媽帶著孩子走到學校）
新生入學
師：又是一個新的學期，又迎來一批新的孩子，忙碌而充實的日子開始了。想想他們的樣子，很可愛，也很調皮。
（師做看手錶的動作）
（媽媽帶著孩子上，師迎上去）
師：是李雅儒嗎？
（孩子往媽媽身後躲）
生：我要媽媽，我要媽媽
媽媽：老師就是媽媽
師：咱們到校園去看看
（媽媽，老師牽著孩子的手下）
教師1：
多少幻想多少追求最終選擇了三尺講台
成了一名索普老師
多少甘甜多少苦辣全部傾注在《愛的教育》中，
傾注在《獨生子女宣言》里，
如果說書是一片浩淼的大海
我希望自己是那名鎮定的船長
帶領你們穿越〈海底兩萬里〉，駛向〈神秘的宇宙〉
是啊，無數次閱讀讓我回味
有時，我們激烈的爭取
有時，我們投入地朗讀
有時，我們安靜地思考
有時，我們快樂地表演
哦，難忘的時光不僅僅是在油麻地的〈草房子〉
我們的課堂已經伸向〈哈利 波特〉的魔幻世界
師2：
還記得嗎？
明媚的春光中，我們一起追尋〈綠野仙蹤〉
飄雪的冬日裡，我們牽手〈白雪公主〉
清新的早晨，我們共同誦讀〈三字經〉
閑暇的午後，我們欣賞著《窗邊的小豆豆》
讀書的日子，我快樂
有書相伴的未來，會更輝煌。
師3
作為一名生活教師的我，
多少個夜晚，陪伴著你們
給你們講故事，念兒歌
《一千零一夜》里的《神燈》，《阿里巴巴和四十大盜》，《安徒生童話》里的《海的女兒》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》
有了這些故事相伴
每個夜晚
你們都睡得那樣的香甜
張伊，你還記得嗎？
剛入學的你一直哭著要媽媽
是小布頭的勇敢，善良，讓你學會了堅強
那天早晨，你剛睜開眼睛
突然甜甜地喊了我一聲「媽媽」！
頓時，淚水盈潤了我的眼眶
我緊緊地摟著你
其實，我一直把你當作自己的孩子啊！
師4
同學們，你們還記得嗎？
娃娃心語屋消除了《少年維特的煩惱》
書香苑裡散發著《小桔燈》的芳香
三味書屋裡品讀著《朝花夕拾》的樂趣
增華閣里閃爍著《繁星》的點點光芒
英語角里看到《snow white》的精彩表演
電子閱覽室里更感覺到你們參與讀書沙龍的積極熱情
願這濃濃的書香
為你們（生齊聲說：為我們）師生齊聲：插上理想的翅膀，飛翔，飛翔！
師1：你們好好讀書，就是老師最大的快樂。
師2：孩子是祖國的未來，未來需要讀書人。
師3：一個愛讀書的華人，方能將龍的血脈相連
師4：一個學習型的民族，才是一個不老的民族。
生（領）老師謝謝你！有您的呵護和精心培育，我們一定能成長為
生（群）參天大樹，棟梁之材
生（領）在索普的書香校園里，老師帶領我們走向圖書王國，踏上了閱讀的歷程，讓我們用歌聲來表達對老師的感謝。
（合表演：《感恩的心》）

Ⅶ 大學生感恩小品劇本

大學生感恩小品劇本

時間：2011年

地點：某大學校園

人物：李美欣（40歲鄉下農婦）董曉雪：李美欣女兒（學生）

梁正偉：（董曉雪的男友） 孟真：（董曉雪的同村朋友）（學生）

甲乙：扮演社會青年，鄰居，王師傅，民眾的一批人

幕後

這個秋天很涼爽，陽光照在古老的村莊上，顯得更加溫馨，伴著秋日的風，幾片落葉也在陽光的照射下顯得很優美。

幕前

董：我要趕快回家告訴母親我考上了，我可以上大學了，（繞場一周，歡喜而去）（歡樂曲）

董：媽快來看，我考上大學了，你看是xx大學，而且還是和咱村的小真一起去，真是太好了！呵呵！（興奮，激動抱住母親0

李：是啊！終於考上了，待會兒我去燒香告訴你爸，讓他也高興高興。

董：恩恩（趴在母親肩膀上連聲答應）

幕後

董：假期過得真快，開學了，拉著行李廂繞場走一圈）媽媽！再見，您多保重，注意點身體。

梁：雪兒，路上注意安全，到校回個電話。（擁抱）兩人分散您不用幫忙，我能提得動，您給小雪拉著她的箱子吧，應該馬上就到了。

董：哎呀！終於把一切都整理好了，恩，小真一會兒下來一起去吃飯（坐著打電話）

幕後

師：同學們，大學的第一節xx課就到此結束，下課。（掌聲雷動）

幕前

董：來校快半年了，每天都忙的……哎！打家電話沒人接，寒假回家再說吧！現在下午沒事，噢，該吃午飯了，這雷人的下雪天，真是……（對了）叫上小偉一起去吃飯（抱書上上台並演說，此時服飾變）

二

幕後

李：同學刷卡，好，刷過卡的同學來這邊走，下一位……

幕前

李：終於忙的差不多了，來到這學校快半年了，為了不讓小學知道我在這里打工，我每天都繞道還特意帶著口罩，這樣很好我可以見女兒，還可以賺錢，這陣子人少了我得掃掃地…沙沙…沙…（人潔具，穿工作服，戴口罩上）

甲：這鬼天怎麼這么冷，這都快12點了，去吃飯吧！

乙：去哪？

甲：隨便，都行，問題是得能避風雪，快成冰柱了。

乙：哦！xx學校的餐廳，就去這吧！（走著聊，猛抬頭）

甲：去那兒幹嘛？

乙：吃飯啊！從他們學校穿過去路還近，又避風，我可不想成冰雕。

甲：行，行，咱們去。

王：吃點兒什麼？

甲：有牛肉麵么？

王：有。

甲：來一份，不對，是兩份，掏錢！

乙：錢。

王：是要刷卡的，這錢不行，不好意思。

甲：有錢還不給飯吃，你這……（氣勢洶洶，准備理論，不滿還在繼續）

李：怎麼了？哦！老王都是孩子，這大冷的天，給他們做吧！

王：好吧！那邊坐吧！等著吧！（王上場與甲乙對白，後李解圍）

王：面來了。（甲、乙取面而坐，就餐，姿勢另類）

李：用拖把拖地還行，這地板真漂亮呀！…（拿拖把拖地，不小心碰到桌子，湯碗落地聲）

甲：怎麼搞的，你什麼意思？還讓不讓人吃飯了，哎呀！我的衣服壓！你知道這衣服多貴么？阿迪達斯的.，你賠得起么？（突然從座位上蹦起）

乙：就是嘛，你是存心害我是吧？

李：不…不是…我……（拉下隨身擦桌布給甲擦）

甲：你什麼，別，別擦，臟，我自己整行了吧！什麼事兒這是……

乙：太不道德了，我們是上帝，就這樣對待上帝么？還什麼良心餐廳，該改黑心了吧！

李：真對不起，我沒看到……

甲：對不起就行了…你沒看到…這么大兩個活人你看不到，眼瞎了壓！…（爭論還在繼續）

董：什麼時候了，洗個頭都將近一個小時，沒時間出去吃了，算了，去就近的良心餐廳吃吧！順便讓你知道點兒良心的存在，認識你這半年，就這破毛病。

梁：急什麼呀！這下雪的天，不出去不是更好么？外邊路滑，不好走……（董拉樑上並相對）

董：就你理由多。（面對梁忽轉身撞到對面來的小真）

董：哎呀！這誰呀！（回頭，仔細看）

孟：我的書呀！又要花了。（蹲下撿書）

董、梁：（合）那不是你老鄉小真么？

董：恩恩，小真你怎麼也沒吃飯呀？

孟：最近部里比較忙，活動頻繁，這不趕上下雪天冷，吃飯晚了，怕不吃更冷就來了，哎！你們……（抱書面對二人互說）

梁：你也沒吃飯，一起去吃吧。

孟：恩恩。（一起去餐廳）

梁：咦！前面怎麼那麼一堆人？

董：去看看。（三人一起去看，各種看姿）

孟：…不對…我再看看…還真是…天啊！…阿姨怎麼和別人吵起來了？阿姨說過這件事不能告訴小雪，這…算了，總得讓小雪知道讓她自己決定吧！（著急之中下定論）小雪，你看看裡面的服務員是誰。

董：看她幹嘛？

孟：去看！快！看像誰！（將小雪往人群中推{群眾演員}在說話間，圍觀人不斷增多）

董：不可能，那是…我…我…

孟：對，是你媽媽，她為了放心你上學，自己在這里打工都半年了，我也是在學校校門那條路上偶然遇到才知道的，為了不讓你…快去幫你媽媽結尾吧！這些事回頭再說。（與董對視而談）

董：這…這…我…這可怎麼是好啊！我是校花，這樣一來…愛！我還怎麼在同學面前…（蹲在地上，埋頭思考）

孟：你媽她不容易，你好好想想吧！要快！面子是人給的，母親只有一個。（轉身，而去）

董：你們干什麼？幹嘛欺負我媽？

甲：你媽？你是誰？

董：我叫董曉雪，她是我媽？

乙：哎喲！xx校花的媽媽是個小服務員啊！呵呵！

董：對，她是我媽，所以你放手！（怒目甲）

甲：你媽怎麼了，老子衣服還臟著呢！這就算沒事了？（怒瞪董）

董：臟了，我給你洗，如果你不要了，那我給你買新的，但請你放尊重這是我嗎、媽。你們知道么？在我10歲那年父親出了車禍，剩下我和母親相依為命…（秘密花園之歌）（單照燈2人）所以，請尊重我的母親，我們辛苦但人格不卑微。

甲：算了，今天就當我們倒霉，小虎（乙）咱走！

乙：哎！（扶甲下，同時人散）

董：媽！你怎麼來這不給我說啊！（抱李手，而呼）

李：小雪，我…我…那…其實…（望女兒吞吐）

董：媽你手好涼，來，繞上這個。（從脖子上取下圍巾）

李：恩，回去多喝水，嘴又幹了。（音樂響起由小變大）

董：媽，去我宿舍吧！咱們好好聊聊（扶母）

李：恩。

孟：阿姨，慢點，取下圍巾（為里脫圍裙）二人同下

梁：那我去買點東西送到樓下（迅速下台）

後續

電話鈴響

xx:爸：…記得出車多加衣服，還有帶上水

xx:媽，冬天天冷記得穿厚電，您的老寒腿

xx:姐姐，戴帽子，鼻子會冒泡泡的

回聲：恩有你的問候和這個冬天有點暖（三然下台，謝幕）

Ⅷ 求一個10分鍾左右的 校園微電影劇本, 在線急等~ 要拍攝的， 大學校園~ 可以發到我QQ郵箱458595824

可以優酷看看《父親》，筷子兄弟的，挺好。全稱：青春感恩記父親