冷與暖微電影

『壹』 《穿過寒冬擁抱你》冷冷的冬，暖暖的劇

我們都是在電影屏幕下擦肩而過的陌生人。

可是我們坐在台下，是因為這部劇而聚。

我們曾經共同經歷過疫情，在不同的地方，我們一樣彷徨過，哭泣過，無助過。

感恩這一部電影，我的淚，流得有意義。

那一剎那的破防，無所謂，哭一次又如何。

每一個鏡頭都是緊緊關聯著，緊湊的劇情讓我心不由得跟著節奏顫抖起來，這一幕幕的拍攝手法令人敬佩。

開頭的一幕，是阿勇，並沒有戴口罩，只是用一條絲巾綁在嘴前，正在送客人前往目的地。

在行駛的路上，另一幕是一對中年夫婦，女人劉亞蘭焦急地討論著旅行公司的事情，著急取回錢。而丈夫李宏宇正開著車，他不理解自己明明有錢，妻子為什麼還要急於拿回這筆錢。

由於疫情，有些道路要進行封鎖，馬路堵塞。阿勇的車與中年夫婦的車正好擦過，看似要撞上去。兩車間發生不愉快的小插曲，阿勇與李宏宇互罵幾句，隨後便先行開走了。

十分常見的一幕，我想起司機們的煩躁。尤其在廣州，小部分的司機都著急開車，互不讓步，從而產生口角，或撞擊意外，得不償失。「退一步海闊天空」，但人身處之中，便會忘了這個道理，為之爭執起來。

客人臨走前，給阿勇留了一個口罩，叮囑他注意防護，就這么一個溫暖的小細節，他開始動搖最初的念頭，脫下絲巾，換上口罩。

阿勇的妻子給他留了一條語音，馬上封城了，讓他趕緊回家。

然而阿勇並沒有選擇回家。

就那一天過後，他做了一個重要的決定，主動成為志願者。起初看的時候，會十分不理解，而到後面的劇情，我們會知道，這一切是源於愛——他對妻子的愛。

將一份小小的愛，帶給有需要的人們。

阿勇為之，打了一個又一個電話，卻被拒絕。在一次次的挫折後，他並沒有放棄踏上這一條路。

阿勇小心翼翼地向兒子打探妻子的狀況，卻得知她沒心情吃年夜飯，他也是無奈。有家不能回，只因他成為了志願者。

阿勇總悄悄在家樓下，望著家門口，卻無法歸家。

他向兒子借零花錢，只因他的錢全奉獻於醫療物資。兒子很快轉了錢，並說明，這是媽媽讓轉的。雖然阿勇的妻子總是罵他，心裡卻一直關心著他，盼著他回家。

兒子生日，他也不缺席。留了個蛋糕在門前。阿勇在樓下，披著紅色的斗篷，扮演兒子心中的英雄，給兒子耍了一套功夫，兒子也跟著一齊耍，十分歡樂。

即使無法擁抱，遠遠地看著，也足矣。因為她們心裡都有彼此，是愛著的。

曾經，他是家人的英雄，而如今，他是志願者，是默默無聞的英雄。

救護車聲響徹，一輛又一輛的車上，是受感染的病人。

這時，鏡頭切換到每個人都看著窗外的神態與舉動。大家為之而默默禱告著，盼望著好轉。

望著窗戶的人，其中之一，有退休的產科醫生，謝詠琴，她是電影的第三位主角。

屋外，一個孩子正在哭泣地追著一輛開走的汽車，是那孩子的父母要去工作了。大家會明白在防疫期間，不得不得離家，是去醫院幫忙了。

這一別，可不知是永久還是暫別。

畫面轉到謝詠琴與兩父子吃飯的一幕，餐桌上擺著一張照片，是詠琴的女兒。陪著她吃飯的兩人，大人正是女兒的丈夫，而詠琴是小男孩的奶奶。

詠琴的女兒珍珍，因病而逝，可珍珍的丈夫卻仍照顧著詠琴，三年都沒有尋求新的幸福。

一通視頻通話，詠琴進了房間，對方是做粵菜的廚師沛爺。

「你還是不會用視頻。」詠琴一番「取笑」，卻是帶著幸福的笑容，與他小打小鬧。

沛爺說好想見她，詠琴卻不應允，叮囑他在疫情期間不能亂跑。

這一幕雖然不長，卻很溫馨，讓我嚮往。

我想，這是大家憧憬的幸福，即使到老了，也仍然充滿澎湃的愛意。

「奶奶吃飯啦。」客廳外的孫子一聲呼喚，沛爺與詠琴依依不捨地掛斷電話。

晚飯後，詠琴對珍珍的丈夫A說，「珍珍有福氣找到你這樣重情義的男人。」她卻有意讓他尋求幸福，讓這個「好」字延續下去。

A卻說，粵菜其實很好吃，奶奶也需要有個人照顧了。話很委婉，言下之意，都能明白。

因為封城，她暫時無法與女兒相聚，開始了幫人買葯運貨賺外快的業務。從而認識到鋼琴老師，葉子楊。

保安以疫情的緣故拒絕武哥進小區，並說僅有志願者才能進去。

武哥著急接下一單業務，而葉老師的電話卻打不通。想到這位客人的葯費可是她親自墊的，她很是無奈。武哥只得破壞規規沖進小區，自行找到本人。

葉老師打開門後，正在上網課，武哥直接就罵。他一臉懵，連忙將網上的課程結束了。

武哥十分直接地向葉老師拿葯費，此時，葉老師卻暈倒在地上。

在這關鍵時刻，患病的人都會暈倒，但武哥卻冒著生命危險，將葉老師送去醫院。在擁擠的醫院里，隨時都有人倒下。所幸的是，葉老師患腦疾，並非此次致命的病毒。

彷彿又再次陷入戀愛，武哥沉浸在葉老師的朋友圈裡，日夜翻看他更新的狀態。

甚至為了一則朋友圈，他說想吃一個面，武哥便特意在一家餐館下單了，並親自送到葉老師家中。

這是如此，特殊的感情表達，想做就做，不要後悔。

吃完面，葉老師許諾武哥一個VIP鋼琴會，她便坐在葉老師身旁，幸福地聽著鋼琴的演奏。兩人都是離異的，似乎都有一絲特殊的情愫。

在這昏暗的燈光下，兩人的背影顯得很親切，一起坐在同一張椅子上，葉老師一邊彈奏一邊看著武哥，很暖。彷彿整個世界只剩下兩人。

看兩人幸福的笑容，隔著屏幕的甜蜜都能將人的心融化。

當武哥說她在減肥，葉老師卻說，她這樣就挺好的。

真正的喜歡，並不會過於介意外在，而是內在。兩人之間開展了一個比賽，微信步數，而葉老師想了一個詭計，將手機放在節拍器上。

「你怎麼走的，走了四萬多步！」武哥對這數據可是十分不解，而葉老師卻不解釋，彼此在這些小細節上，玩得不亦樂乎，盡是享受彼此擁有的時光。

曉曉說，「別看我這么瘦，我可是渾身都是肌肉。」

逗得武哥笑開懷。

再一次相見，曉曉下班了。

「我想吃豆皮。」她隨口說的一句話，武哥便立馬兌現她的願望。我想，武哥不會後悔這個決定的。

曉曉很知足，只想吃上豆皮。

善良的曉曉，甚至一口氣買下20個豆皮，說要帶回去給同事們分享。她的心靈是如此美，且大方。有難同當，有福同享。

武哥與曉曉的年齡雖差了一截，兩人間一見如故，甚至談起葉老師。曉曉鼓勵武哥要主動追求，並且送武哥一支口紅，給她塗上。

雖然戴著口罩，但是想著口罩下的自己美美的，連說話都會甜甜的。

不管怎麼樣，女人要學會精緻，對自己好，幸福感自然就會來了。

某天，武哥與葉老師相聚後，回家的路上，武哥開心地開著摩托車。

伴著大雨，在空無一人的馬路上如同醉了一般，繞著S形的軌跡飛翔著。

在橋上，每一輛擦肩而過的車，車上的人都有深深的關聯。是疫情的受害者，卻陸續成為了志願者，為疫情做出奉獻。

不管最初是為了什麼，她們做出的行為都是值得贊揚的。

此時，劉亞蘭夫婦的車輛在對面恰好經過，看見武哥一副放飛的模樣。此時，劉亞蘭收到了老高的轉款。亞蘭便撥通了電話，想致謝，卻不想，接通電話的是一個女孩子，老高的女兒。

不安的預感步步逼近。

「我爸爸去世了。」

女孩的一句話將劉亞蘭與李宏宇打入冷冷的地獄。受不住消息的李宏宇不顧外面在下著大雨，跑了出去，想點根煙，火卻一直滅掉。

喪失理智的他，摔了打火機，此刻是無助的。

「那是我多年的兄弟。」

他不理解為什麼妻子要催債，還是在年三十。他明明賺錢，也讓她豐衣足食，可是妻子卻如此在乎錢。

劉亞蘭終是道出心裡話，她是為了尊嚴才開旅遊公司，為了證明她的實力。

而她，如果知道老高病重，她並不會去催債。

可命運偏偏開了這個玩笑，叫她們懊惱卻無能為力。

聽了妻子那一番話，李宏宇抱住妻子，他明白妻子的心了，兩人原本遙遠的距離瞬間拉近，似乎更能理解彼此，更加珍惜彼此。

而我，在台下看著，禁不住落淚，生命如此脆弱，說沒就沒。也發現，錢真的沒那麼重要，如果身邊你愛的人都不在了，即使有很多錢，也只剩空虛。

雨，一直下著，伴著兩人的淚與相擁，努力洗刷她們的愧疚。

於此同時，詠琴正在車上，她要前往醫院幫忙接生，意味著她也要走在前線，面對風險。

一位醫生的使命，是隨叫隨到，去幫助有需要的病人。

她再次與沛爺視頻，沛爺一見詠琴帶著口罩，便緊張起來，得知她要前往醫院後。

二話不說，他便將裝著戒指的盒子打開，展現給詠琴。這一幕，詠琴邊點頭邊流淚，很是感動。而我也有所觸動，感受到沛爺對詠琴熾熱的愛。

詠琴穿醫護服，沛爺戴廚師帽，兩人雙雙為自己的目的奮斗著，畫面切換十分自然。雖兩人距離遠，心卻緊緊靠著，想念著彼此。

兩人正視頻，忽然畫面都是一樣的場景。

沛爺為了見到日夜思念的詠琴，做了志願者，替醫院送飯，便能如願給詠琴支持與鼓勵。

那兒花燦爛，如一幅畫，美好且令人嚮往。每一天，兩人如新婚小夫妻，雖無法觸碰，隔著一道欄桿 ，卻擋不住她們的含情脈脈。

對於武哥來說，曉曉是一道光，曾帶給武哥歡樂。卻只是一剎那的星光，她的時光永遠留2020。

在武哥收到醫院的快遞，她看見，曉曉的遺容。曉曉醫院的同事接過了遺照，擺放在一個靈台，並不只是她一人。而此時的照片是疫情中真正犧牲的英雄。

曉曉燦爛的笑容一直都在，武哥卻忍不住哭了，唯一陪伴她的，是電話那頭的葉老師。

葉老師說，等待解封那天，橋上見。

而那天後，葉老師便毫無音訊。

沛爺給詠琴發了一條視頻，視頻里，他說自己已經學會怎麼拍視頻了。

詠琴的手指一動，我想，她聽見了。

而孫子得知奶奶病倒，也哭了。

似乎又再次被絕望的氛圍籠罩起來了，我也一起哭了。兩位長輩的年齡雖然比年輕人大了好多，但她們敬業的精神，是值得我們去欣賞的。

在影片里，終於到了解封的那一天。

在韓甜甜唱歌的那一幕，我被驚艷了。很有氣勢，漸漸地整個鏡頭都是一群孩子。這首歌居然是童聲合唱的，很清澈，很痊癒。聽後，感覺心中的悲傷在慢慢消散了。

勇哥如願地回到家中，已經是凌晨，他輕輕抱著許久未觸碰的妻子，就那麼摟著，很知足也很幸福。

詠琴痊癒了，與沛爺走在一起了。

武哥滿懷希望地在橋上等著，塗上了曉曉送的口紅。等待良久，那個她等的人並沒有出現，武哥將口紅拋向大海。曾經陪伴她的人都陸續離她而去，悄無聲息，令人心疼。

後來，武哥才知道，葉老師是因突發疾病而逝。但是他卻做了一個偉大的決定，他的器官都移植給有需要的人士。在武哥再次與女兒來到那座橋，她似乎真的看見，葉老師的身影。

而她，也塗上了女兒的口紅，撿起自己的信心。

葉老師穿著一身行山的裝備，似乎也在看著武哥，隨後轉過身，繼續往前方走著，漸漸從武哥的眼裡消失。

珍惜眼前人，從現在開始。

這真的是一部很暖心的電影，雖然這過程會有點難受，但烏雲終會消散，彩虹會再次出現。

這一場疫情，讓人們明白，眼前人的重要性，一家人平平安安便是福，畢竟生命很脆弱。

感謝這一部電影的出現，溫暖我們的心。在我身邊也有不願看的朋友，他們說，看了會心疼難過。這是大家都面對過的事情，很有共鳴。

而我也糾結了許久才寫下來，我還是很想分享我看完之後的感受。

其實事情已發生，傷痛在心裡，但我想，那些為了疫情而不幸犧牲的英雄們都是為了守護國家，守護我們，才站在前面為我們擋住風雨。

他們希望人們能健康，平安。更希望我們想起他們的時候，是開心的，是為他們自豪的。雖然他們曾經很平凡，卻真的認真地活在了這個世界上。這讓我想起一句話， 「有的人死了他還活著。」—— 出自臧克家《有的人》。

他們的身影與奉獻，將一直留存於我們心中。

致敬那些為國家，為人民而默默付出付出的英雄們。能夠生活在國內，我很幸福，也很知足。堅信，會有那一天的，疫情一定會好起來的。

『貳』 攝影作品中的冷調和暖調風格會給你什麼樣的感受

我一直嘗試著把拍攝對象置於暖調里，把背景或者暗部放置於冷調子里，利用這種光線來突出主題，也不會讓人覺得不舒服。色調在感情方面的表現，暖色調給人的感覺就是舒服，積極向上，熱鬧的感覺；而冷色調往往是孤獨，沉悶的感覺。生活總是要找到希望的落腳點才能繼續下去，我自己的攝影理念就是盡量展示人們美好生活的一面，所以我喜歡利用這種光線冷暖對比來表現我的照片，給大家展示有趣的，舒適的生活。

『叄』 電影中的冷暖色調想起

色彩的冷暖是色彩之於人的心理感受。紅、橙、黃色常使人聯想起東方旭日和燃燒的火焰，因此有溫暖的感覺，所以稱為「暖色」；藍色常使人聯想起高空的藍天、陰影處的冰雪，因此有寒冷的感覺，所以稱為「冷色」；綠、紫等色給人的感覺是不冷不暖，故稱為「中性色」。

在電影、攝影、繪畫中，經常使用冷暖色調來增強對比、突出情緒。

暖色調往往會去展現懷舊、溫情、生活化的氛圍。

冷色調：情緒偏冷靜、理智、陰暗、憂郁基調的電影大多都是處理成冷色調。而有些需要表現得更殘酷的還會搭配強烈對比的血紅色。

粉紫色調配色往往和現實有著比較大的反差，將色彩運用到極致，會有一些高反差的色塊，營造出一種類似迷幻荒誕的氛圍。

在攝影中，經常用到的是冷暖色調的對比，如傍晚天空的藍與地面昏黃的燈光、冰天雪地的一抹紅色等。

歸根結底，冷暖色調的對比是故意創造沖突，而人是喜歡沖突的、所謂，文似看山不喜平。只有有足夠沖突的張力才可以吸引人的注意力，使其留下印象。常見的冷色調事物有天空、水面、冰雪等，暖色調事物有燈光、紅葉等。

但是，不管是電影還是攝影、冷暖色調只是一個呈現的手段，通過這個來傳遞創造者的意圖。作為創造者，就是對意圖的把握，這個才是核心的創造力。

『肆』 作文 冷和暖

生活是由一件件雞毛蒜皮的小事組成的，然而在這些小事中也有冷與暖。 在那個靜謐的冬夜，我獨自個人坐在桌前，望著書桌上厚厚的作業，無奈地埋頭苦讀。 如今的學習如此艱苦，學習的壓力已將我練的像登山運動員一樣善於負重。放下手中的筆，揉了揉疲倦的雙眼，眺望窗外的一番夜景。此刻不再有往日的嘈雜的喧囂，路上的照明燈發出一道道黃暈的光，襯托出夜的寂靜。一陣風悄然拂過光禿禿的樹枝，捋下厚厚的積雪，我不經打了個寒顫。記憶中的冬總是如此的寒冷，不知道為什麼我一向不喜歡這樣的季節。 「咯吱」一聲，門開了，母親手持溫暖的牛奶緩步走入我的視線。「媽。你這是幹嘛？」我被母親的舉動弄得有些煩瑣，微微皺起了眉頭。母親毫不理會我的表情，笑著說：「快，孩子把牛奶喝了。」我望著母親，不太耐煩的說：「媽，我不喝。你快去睡覺吧，別打擾我做作業。」「先休息一會兒，不急。」母親說罷將牛奶放在我桌上。「你煩不煩，我不想喝呀。」我大聲說道。母親聽了不再多說，默默地注視注視著我，眼中帶著慈祥的目光。靜靜打量母親蒼老的容顏，望著她與日俱增的皺紋，我愣住了。在我兒時的記憶中母親一直十分年輕。我努力想回憶起一個年輕的母親的樣子，但一切都為徒勞，心中頓時湧起了一股暖流，鼻子酸酸的。我盡量不去看母親的眼睛，默默低下了頭。「媽，你先出去吧。我等一下自己喝。」在母親面前我屈服了。「趁熱喝。我先走了。」母親的聲音一直很平和。「嗯。」我點了點頭。母親笑了笑，轉身離去。望著母親的背影，那在歲月中漸漸蒼老的背影，我心中湧出一陣酸楚，淚水不經意間滑過臉頰。 冬其實並不冷，只可惜的是沒有人去理解它的脆弱，它內在的溫暖。 生活中並不是沒有溫暖，只不過是我們停留的目光太過短暫，往往忽視了一些微小的事。不妨停下腳步，靜靜地去品味生活中的點點滴滴，去感受生活中的冷與暖。在那些逝去的時光中，其實有很多美好的回憶。望著窗外，風依然刮著，雪仍舊下著，但我此時此刻卻溫暖無比。

『伍』 冷與熱的辯證思考議論文作文

相信大家都寫過作文吧，特別是議論文，議論文的基本結構是由論點、論據、論證三部分組成的，即議論文的「三要素」。那麼應當如何寫這類型的作文呢？以下是我幫大家整理的冷與熱的辯證思考議論文作文（通用9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

冷與熱的辯證思考議論文作文 篇1

我們是祖國的花朵，可我們卻在溫室里成長，我們需要接受暴風雨的洗禮，才能茁壯的成長。

——題記

俗話說「冷暖自知」一碗稀飯總要自己嘗過以後才知道是冷還是熱。

現在我們就像是溫室中的花朵被悉心的照顧著，寵愛著，生怕被磕了碰了，我們不知道外面的世界，就像無法知道一碗稀飯是冷還是熱，因為它經過來自其他人試過知後才給你的。

在父母，爺爺奶奶的眼中你就是個孩子，就需要被照顧，他們都為你鋪好了人生之路，路上的障礙都被掃除了。

可我們在成長，我們的未來需要我們自己作主。只有自己嘗過稀飯後才知道是冷還是熱，只有自己做的才知道什麼是適合自己的，什麼是自己喜歡的，我們是自己命運的主人，需要自己主宰，就像電視劇《我的青春我作主》中的主人公一樣自己去奮斗。

楊瀾曾經說過「萬無一失意味著止步不前，那才是最大的危險」，只有自己去嘗試過，即使錯了也是自己的財富。

唐代大詩人李白，曾經一度想實現自己報效家國的政治進朝作官，可只有嘗試過才知道自己適不適合，後然他亦然的辭去了官職，縱游於山水之間。寫下「君不見黃河之水天上來」這樣豪放的千古名句，而被譽為詩仙，其詩流傳於後世。

因為嘗試才知道那是一碗熱水還是一碗冷水，也能知道是對與錯。

有人害怕犯錯，於是他不在嘗試，因為只有不做事的人才有可能不犯錯，但每一次經驗都是自己的寶貴的財富。

如果有人錯過了機會，不是因為機會沒來，而是因為機會來時，沒有伸手抓住它。

有人因為一次的失誤，而放棄做自己的主人，就像在冷水中你會急忙把手伸開，或不去碰它，但你不知道冷水也會讓你震奮你的精神重新來。

外面是世界更精彩，更美麗。但這些都需要我們自己去嘗試，痛苦與歡樂，成功與失敗，就像冷與熱，只有自己才知道。

讓我們不做溫室里的花朵，我的未來我作主，堅持自己的夢想，走自己的道路，冷暖自知。

冷與熱的辯證思考議論文作文 篇2

當你埋首，專注於掌心那塊冰冷的屏幕時，你可還在意著圍繞在身邊的灼灼真情?

不知不覺間，時光悄然變化。同齡的黃毛丫頭們已和我一起出落成亭亭玉立的少女，同歲的頑皮小子們也飛快地長成意氣風發的少年。回溯溫馨美好，充滿歡聲笑語的童年時光，心在溫馨暖軟的同時，也不禁黯然神傷。那些標致的少女，挺拔的少年如今與我形同陌路，在走廊上擦肩而過時，連相視一笑都已成為奢望。他們總是捧著一塊巴掌大的屏幕，專注而緩慢地走出我的視線，就彷彿我們處在不同的平行空間，誰也看不見誰。而我，只能尷尬地放下舉起的手，咽下哽在喉頭的招呼聲，收起支離的笑容，傻子似的繼續向前走，暗自神傷。

是什麼，讓青梅凋落，竹馬蒙塵?

可笑的是，我們之間的情誼，不是跌碎在時光縫隙里，再也拼不全;不是遺失在時光長河裡，再也拾不起;不是深鎖在時光銅匣里，再也打不開。而是輸給了一塊巴掌大的，冰冷的手機。當手機在掌心升溫發燙時，心卻只能漸漸冰冷。

伴隨我們這一代的成長，手機也在快速更新換代。各種新創意層出不窮，令人眼花繚亂。我們驚嘆於「萬千世界屏中盡覽」的科技，我們滿足於「手機在手，天下我有」的神氣。未曾察覺我們已經陷入手機的泥淖中，無法自拔，亦或不願自拔。年輕的一代對手機的追求，已然成為一種「時尚」，似乎已經被社會默默接受。這種狂熱的背後，人們越來越漠視感情，脫離現實，呈現在我們面前的是日趨冷漠的社會。

現在，我最害怕的，就是親人團聚，朋友相慶的日子。當我在暖黃的燈光下看見那一張張反射著熒光小臉蛋時，我不敢去相信那是我新中國天真可愛的表弟表妹。這些慘白的，帶著一絲狂熱的小臉蛋，是曾經那張抱著我的腿仰著頭笑得天真無邪的小臉蛋嗎?我更不敢去看我爺爺奶奶的臉，那浸潤在暖黃的燈光下飽含期待的臉，無限失望的眼。他們渴望見到的可愛的孫子們的臉，在面對他們時已經變成了敷衍和不耐煩，令他們飽經風霜的心，更添一道傷痕。當我透過裊裊的火鍋蒸汽，卻只能看到朋友們烏黑的發頂時，歡慶的熱情早就消磨得一干二凈。你能想像邀請大家共同舉杯時，他們只顧玩手機，沒人理會你的尷尬嗎?這樣的聚會，沒有也罷。

你看，冰冷的手機多麼冰冷人心，他總是在離間我們的親情友情愛情。不知從何時起，原本追逐著人們的需求而發展的手機開始反過來牽著人的鼻子走，讓我們對它言聽計從。

長久地沉溺於冰冷的熒屏，你是否還知道什麼是人間冷暖?

冷就像你只顧低頭玩手機，留給別人看的發旋。你留一個冷漠的發旋映入她(他)眼，錯過這翩若驚鴻的一眼，也許就錯過了你和她(他)開滿桃花的半生緣;你留一個桀驁的發旋映入他們眼，錯過這滿懷期待的一眼，也許便讓他們錯覺父女母子間的緣深情淺;你留一個孤傲的發旋映入他們眼，錯過這熱情洋溢的一眼，也許就葬送了你和他之間的高山流水。

怎麼忍心讓這些溫暖又脆弱的目光被淚水淹沒呢?只需你抬首，認真的回望，那冰冷的心就會霎時花開。

請你抬首，用心去看，看那顆被你的冷漠摔碎的純潔玻璃心，你一定會願意放下手機，穿過心的荒野，握住她(他)的手心，那淡淡的熱度讓你臉紅心跳;看那顆被你的冷漠刺傷的拳拳父母心，你一定會願意放下手機，劃過心的死海，去抱住他們的臂膀，看那伶仃的白發里梳弄著的對你的牽掛;看那顆被你的冷漠拒絕的真誠摯友心，你一定會願意放下手機，跨過心的高山，去凝視他們的眼睛，讓那明眸中的溫柔秋水在心間緩緩流淌。

放下冰冷的手機吧，去擁抱現實的溫暖。讓那些灼灼深情，融化你心中的冰凌，引你一路高歌，快樂前行。

冷與熱的辯證思考議論文作文 篇3

引子

戰火息，天下平，人間本當靜如水。奈何喧囂起、燃此世。皆道華夏德，發孔孟，傳千載。人心應勝夏日暖，今朝胡涼徹骨寒?

一、人世沸騰，獨守桃花源

風過處，樹枝飄搖。厚實的玻璃窗攔下了清風低吟，卻擋不住城市裡的人聲鼎沸、車馬嘈雜。

外面的世界像一個大熔爐，被紙醉金迷、燈紅酒綠的繁華包裹著，燃燒著，沸騰著，融化了過去，冶煉著浮躁與凝重。溫度攀升，空氣稀薄，我似乎要窒息了，可我看到那些人們啊，還在不自知的為這熔爐添上一把火——對著包裝得光鮮艷麗卻缺乏內涵的明星大呼小叫的「粉絲」們，她們認不到寫出國歌的聶耳;捧著網路小說為書中荒誕無稽的故事哭得死去活來的姑娘小伙們，他們頌不出聖賢哲人的箴言;戴著聖誕帽守在聖誕樹下拆著花花綠綠的禮物的孩子們，他們曉不得驚蟄霜降這些時節……

我害怕被這炙熱的火苗灼傷，悄悄退回自己的一方清涼桃源。夏日炎炎，我斟清茗一盞，執書一卷，斜倚小窗。午後的陽光斜斜地灑了進來，不偏不倚恰好落在書頁上——鉛字雖是新印的，我卻透過它們看到了那些泛黃的美麗時光，一行行美文如一縷縷清風，帶走了周遭的燥熱。

一個個流芳千古的人物飄然而來，浮現眼前，與我縱論古今：讓整個大唐彌散著淡淡茶香的茶聖陸羽，功名加身卻「不羨黃金罍，不羨白玉杯」，只羨故鄉那一脈西江水，安靜流淌;站在揚州城樓上誓死不降的史可法，寧死也不願脫下身上的漢家衣裳，「二分明月故臣心」，他的鮮血開成了瘦西湖畔的朵朵不敗的凜冽梅花;而那個笑中猶帶嶺梅香的柔奴，在荒僻嶺南顛沛五年之後，還仍能笑著說出「此心安處，便是吾鄉」……

他們的心中，有一片桃源。而人們心裡，本都裝著一片桃源吧!那裡美好安詳，風涼水清。可惜多少人將自己的桃源扔進了浮世熔爐，從此與浮華作伴，混沌此生。

人世沸騰，你的桃花源在哪裡?

二、人心微涼，仍念驕陽暖

走在街衢小道，與我擦肩而過的行人形色匆匆、面無表情。日頭正好，溫暖的陽光卻溶化不了他們臉上掛著的冷漠。

「小悅悅」事件里，從受傷孩子身邊走過去的十八個路人，他們冷漠讓一個兩歲的生命消殞;「微博直播自殺」事件中對事主冷嘲熱諷甚至喊他快點去死的眾多網民，他們的事不關己讓一個十九歲的陽光男孩走向了終結;「老人摔倒扶不扶」這種回答本應是清一色的肯定的問題，如今卻被人們反復思索討論……究竟是人心薄涼，還是世態炎涼?

現在的我們，都已經麻木冷漠至此了嗎?不!我看到了疾馳的車輛駛來時，毅然推開學生承受車輪碾壓的女老師張麗莉;我看到了被飛來鐵塊砸中腹部，忍受著劇痛仍不忘把車靠邊停好的公交司機吳斌;我看到了大災大難降臨之際無數個挺身而出的身影……我感受到了他們心裡那輪燦爛驕陽散發出的陣陣溫暖。

每個人的心中，都有一輪太陽。哪怕風霜雨雪掩蓋了它的`光芒，一朝拂去，它仍能融化世間的冰川。

人心微涼，你的驕陽可還和煦如初?

三、冷與熱，請君自抉擇

桃源水泠濯我衣，正道驕陽暖我身。無鶴手自栽梅，莫教世俗染素心。他濁我自淺笑，得見明德再滿天下，冷與熱，終得兩相融。

世間冷熱，人心涼暖，還盼君自擇。

冷與熱的辯證思考議論文作文 篇4

凄涼往往只是一種假象，在其背面，也許正積蓄著非凡的力量；熱鬧雖是一種盛大的景象，其實不然，也許是一群人的孤單，難以名狀。

我們總喜歡待在適宜的環境中，來品味人生的芳香，卻往往有兩種極端的情況。

冷

寒風呼嘯，雪花飛舞，沒有一絲陽光的味道。陰沉的天氣，刺骨的冰涼，使人無法掙脫被窩的溫暖來面對冬季。人們總想著：若是天氣再好一點，我一定努力學習。可是無論條件多麼利人，一切都只是空談，時間只會被懶惰擊敗，人們的精神狀況自然也是潰不成軍。於是時間走了，我們還在回憶里沉淪還責怪它忘了帶上我們一同奔赴未來。

此時，有那麼一群人在寒冬中驕傲地矗立著，他們是神一樣的存在，似乎永遠不會疲倦，心靈永遠向上。其實他們只是平常人，多了幾絲堅持和毅力，用信念寬慰著自己，與孤獨為友，與寂寞同行。也許做不到常勝將軍，可是就算失敗，雖敗猶榮。

冷只是一種境界，是一種客觀的心境，可它卻能被熾熱的心融化，無關你是否聰明。

熱

在一望無際的沙漠中，有狂野的心在馳騁，沒有任何的雨滴的痕跡，溫度在持續飆升，在一定溫度時，人開始浮躁，容易迷失方向。再高一些時，人們開始抱怨：這樣的天氣還怎麼工作學習？可是就算降了溫，本性依舊難移，往往總是借口牽著我們走，看似為我們填滿了空虛的世界，其實這個對自己撒的彌天大謊，是對人生的極不負責。

熱往往與溫馨，善良聯系起來，畫面似乎都是暖色調，像舊的老照片，像天色黯淡的黃昏，一起隱藏在時間的角落。可是人人都有悲涼，只不過大多都被掩在熱鬧的外表下了。

人生是一場說走就走的旅行，行囊不需要有多豐富，其實越輕松越好，資歷與經驗不但可以充滿人心，而且不給借口任何塘塞自己的機會。未來的路看似很遠，其實就在腳下，在我們權衡冷與熱的同時，不妨自己去學著適應環境，優越的條件看不到最好的自己，看多了艱難才能明白幸福的意義。

再冷中捂熱自己的心，用勤奮走好未來的路，不久以後，在你自信滿滿，坦盪驕傲的大步向前時，相信櫻花一定在為你飛舞。

冷與熱的辯證思考議論文作文 篇5

寒風凜冽，天寒地凍，冷得刺骨。

五黃六月，石鑠金流，熱得難耐。

在冰封雪覆的天氣下，萬物都不再生長。但是南極卻有一群與眾不同的小傢伙們。它們不會因為天氣的嚴寒而縮手縮腳，反而會在這樣的環境中你擁我簇著活動筋骨，它們是南極的精靈—企鵝。在那樣寒冷惡劣的環境中，它們內心熱忱、團結一致，所以能帶給同伴溫暖而富有朝氣的希望。

在溫暖舒適的熱帶，生活著一種魚類，它們貪婪艷麗，一心只想著自己，為了自己的利益，不惜彼此爭斗攻擊。它們並沒有因為溫暖的生活而使自己變得更好。

作為動物，企鵝沒有因外界環境的寒冷而冷卻本心，熱帶魚也沒因溫暖的環境火熱自我。所以，外界的冷與熱並不能改變事物的本質。我們人類，更不能因為環境的冷與熱而迷失方向。

面對自然的冷、社會的冷，我們無力徹底改變，而唯一能做的就是使自己的心炙熱起來，與外界的冷奮戰到底。

有那麼一位勇士，面對封建昏庸的王朝，面對一群善於拍馬逢迎的小人，面對冰冷冷的社會，他抱著「舉世混濁我獨清，眾人皆醉我獨醒」的無奈，希望喚醒沉睡的人們。他時常嘆息「長太息以掩涕兮，哀民生之多艱」。他的對國家對人民火熱的心，雖然多次被外界的冷所欺壓，但始終都沒有讓其被澆滅，並且他用這滾燙的心血澆灌出了一部部偉大詩篇。

也許冷也代表著一種抵不過歲月流逝的無奈。辛棄疾壯年的時候，是何等的威風八面，率領鐵騎殺得賊寇聞風喪膽。但是隨著歲月流逝，當年的將領如今已變成了頭發斑白的老人，再也不復當年之勇。心有餘而力不足的他再也不被重用。可是「烈士暮年，壯心不已」的他，依然嚮往著「想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎」的戰場生活。他所遭遇的冷，是他抵擋不住的歲月，是他被剝奪了的驍勇，是他不被重用的無奈，是他內心的孤寂與落寞。但在他的內心深處，依然有著一顆保家衛國的炙熱的心。這顆心並不會因為歲月已逝，鎧甲已冷而停止。這顆心會一直燃燒，釋放他所有的熱，直到他生命的最後一刻。

他們面對生活的冷時，並沒有就此迷失方向。他們不能改變環境，但它們可以改變心靈。他們擁有一顆火熱的心，他們始終都沒有泯滅對生活的熱情。

冷代表一種環境，一種困境；熱代表一種心態，一種精神。當面對各種各樣的冷時，也許我們無法改變什麼，我們唯一能做的，就是用這顆火熱的心，用我們對生活的熱情去融化所有的冰與冷。只有這樣，我們的生活才不會被低溫所困，我們的生活才會擁有更多的陽光，更多的溫暖。

冷與熱的辯證思考議論文作文 篇6

世界總有相對的東西：冷與熱，對與錯，冬與夏，美與丑，善與惡……似乎一件事是這樣，那麼總有一件事會與之相對。或者是一件事有好的一面，那麼它必然有不好的一面。冷與熱就在這樣相對的世界被我們所感知。冷暖自知。

小時候，天很藍，風很輕，我們在陽光下奔跑，似乎對於冷與熱最初的概念就是天冷加衣服，天熱減衣服，還總是被父母嘮叨個不停。小時候的我們可以把冬天過成夏天，在雪天吃冰棍；也能把夏天過成冬天，傻乎乎地大熱天穿靴子。童真的我們對冷熱不太敏感，因為我們的心一直是熱的，世界在我們眼中多麼美好。

歲月如梭，時光荏苒，四季更換，冷熱交替。到了十七歲的雨季，我們長大了，學得更多了，想得問題也多了，對於整個世界有了不同的看法。

上高中過上了住校的生活。整天三點一線的生活--教室，寢室，食堂，沒有家長的管束只有自覺，沒有父母的陪伴只有堅強，沒有溫暖的家只有冰冷的作業。剛開始時，父母總在電話里叮囑自己冷了就要加衣服，心裡暖暖的。後來不小心感了冒，還覺得父母不關心自己，每晚在被窩里悄悄的哭，懷念過去無風無雨全是陽光的生活。

只有漸漸習慣了這樣的生活，感受到老師的關心，同學的幫助是多麼溫暖人心。在孤單中更加自立，在困難中更加堅強。感受冷與熱，在冷與熱的過程中成長。天氣冷熱無常，我們隨之改變而加減衣物，但不變的是始終熾熱的心。

他們總說現在的孩子都很嬌氣和傲氣。一點小感冒就要鬧父母的心，非要在寒冷的冬天不穿秋褲，要風度不要溫度。我想說現在的我們不嬌但傲。就在學校病了一個多月里，很少給家人打電話，只是不想讓他們擔心，證明自己過得好。其實，只有越艱難的環境才能讓人更好的成長。

只有經歷了寒冷，才會知道溫暖有多麼好。只有感受了溫暖，才會讓寒冷刻骨銘心，更加珍惜溫暖。世界上有很多的冷冷熱熱，公交不讓座的冷，摔倒不扶人的冷，齊心抗災的熱，拾金不昧的熱……有時太多的冷熱讓我們無所適從。其實只有保持心中那顆熾熱無畏寒冷的正義之心，才能讓正義的熱流湧向整個社會。我們因為有了皮膚和大腦才感受到了冷與熱，而社會有了我們就多了一份融化冰冷的熱。

冷與熱的辯證思考議論文作文 篇7

冷與熱是兩個對應面，它們可以是物質的特有屬性，也可以是人對環境的感覺，還可以是人與人交往中對對方的感覺，這不是物質的，這種感覺是心靈上的。是看不見，卻能感受到的。冷之於人，若是外部環境給人的感受，那人們只需要加衣就可以了，熱之於人亦且是如此只需要減衣即可。

有一句話說得好，天冷了沒什麼大不了，加件衣服就可以了。這句話一點沒錯，可是有人不禁會問，心冷了，又該怎麼辦呢？

人與人的交往，彼此的感受都不盡相同，有的人認為對方距自己於千里之外，很冷。又有的人認為對方的溫情讓自己恐慌，很熱。這兩種人給人的感受是只冷和熱，但這樣的冷和熱卻讓冷和熱讓人更加難以接受了。記得一篇文章中這樣寫道：「世態炎涼，冷暖自知」。冷暖也許就是一念之間，得意的時候，世界都是熱的身邊的人都是熱的。失意的時候，世界都是冷的，身邊的人更冷。所以有人說辛酸，話凄涼正應了那句話：世態炎涼，冷暖自知。就如同喝水一樣，只有喝下去才能體會到冷熱。

佛說：在我們擁有的時候我們總是抱怨沒有些什麼，可在失去原本擁有的時候卻已記不起自己曾擁有的，什麼時候人們才能對過去念念不忘而對現在心存感激呢？不是嗎？你擁有的時候不珍惜，失去了就抱怨，世界很冷，人心很冷，卻不知自己其實也是冷的。你想世界對你熱，那麼你不應該先對世界熱嗎？

當你發現一顆鑽石的價格遠比一顆玻璃珠的價格高的時冷，那麼恭喜你，你已經可悲的長大了。長大了，你就不覺得這個世界冷了要想自己不被凍死，你只有自己熱，自己溫暖自己。熱何嘗不是一種自我調節的好方法呢？

曾經在電影中看到這樣一個情節，女主角整天愁眉緊縮，鬱郁寡歡。原因是她的男朋友和她相隔兩地，終日不得見，她的男朋友因此想要跟她分手，他不想和她分開太遠。可是他們最後終於還是分開了，在她最無助的時候，男主角出場了，對她說：「戀愛時雙方就像互相取暖的刺蝟，靠的對方太近會刺到對方」。當然，「隔的太遠會凍死」這句他沒有說出口，最後，男主角抱得美人歸。是的，冷與暖只有當事者的雙方才能深切體會，也唯有體會之後方可品到。

冷之於人，熱之於人，無非是一種感受而已，關鍵看你如何處之。

冷與熱的辯證思考議論文作文 篇8

煮咖啡有冷熱的學問，首先是將咖啡粉倒入冷水中攪勻，再用小火緩緩加熱，直至一股濃郁的香醇刺激你的鼻腔時，即可待微冷時飲用。而若待其涼時飲用，就少了那份香醇，只能品嘗到一碗苦澀了。若將其再次加熱也品味不到那一絲香醇中的甘甜了。

由冷及熱，散發出一股香醇；由熱到冷，剩下的只能是苦澀。人心不是如此。

有些人和藹可親，面善心熱；有些人滿臉橫肉，面惡心毒；有些人卻有一張看不透的面容，猜不準的心，忽冷忽熱，唯利是圖。我願從自己的角度去與大家一起分享人心的冷與熱。

我以為自己天真，願意相信別人，卻發現自己是傻瓜，太容易被欺騙。我以為只要自己努力，便可擁有自己的世界，到最後，卻發現在世界中迷失了自我。

世界的「冷與熱」於我為人子，為人友，為人之學生，均有體現。為人子，我以為當個乖巧的孩子便能擁有家庭的溫暖，可父母之間的紛爭卻常常讓親情冷漠。我以為為人友只要尊重對待對方的感情，相互信任，就能獲得火熱的友情，可為了名利的爭執卻讓朋友冷眼相向。我以為做一個成績好的學生就可以得到老師的熱情贊揚，可老師的嚴格要求讓我常常冷靜思考。就這樣我在「冷與熱」中思考人生，尋覓人生的方向。試圖向外界關上心門，卻總有幾束關切的目光射進心中，捨不得那份久違的溫暖，決定留下。盡管家庭紛爭不可避免，可更多的還是父母貼切的話語湧入心頭，滋潤心田；即使朋友之間的爭執難免，卻還是常在一起嬉戲打鬧，即使老師的誤解不少，但師生情懷依然存在。由「冷」即「熱」使我得到心靈的慰藉，而由「熱」到「冷」，使我性格漸趨沉穩。

有冷有熱的氣候才是正常的氣候，有冷有熱的人生才是完整的人生。冷言冷語說失敗，滿腔熱情賀成功，范進中舉前後的人世百態，就是一例。無論你姓甚名誰，只要你大權在握，坐在台上，將被熱情而恭敬的氛圍縈繞；一旦你大權旁落，成為庶民，將會看慣冷漠與傲慢的神情。司馬遷說得好：「世之熙熙皆為利來，世之攘攘皆為利往。」在利益面前，人們總會有冷熱不同反應。成功必有失敗處，上台定有下台時，人的一生，是奮斗的一生，其實是為自己和他人的利益奮斗的一生，奮斗有成功也有失敗，因此人生有冷也有熱。要有火熱的激情去創造未來，更要有冷靜的心態面對人生。「寵辱不驚，漫隨天外雲卷雲舒；去留無意，閑看庭前花開花落。」

煮咖啡有冷熱過程，飲咖啡有甘苦味道。人生冷熱亦如此。

冷與熱的辯證思考議論文作文 篇9

高，一個冰與火、冷與熱交融撞擊的藝術上帝。

他對繪畫的熱情，像擁抱大地的太陽般溫柔慈愛，像熊熊烈火般燃燒不盡，帶給身邊人一顆炙熱滾燙的心。他的畫筆，跳躍著瘋狂迷醉的舞蹈，奔放著，隨意旋轉著，令人目眩，因此他的作品大多都激昂向上，鼓舞人心。

他對生命的冷漠，像秋日裡落地的枯葉般安靜低沉，像寒冷的冰雕般刺骨錐心，使他過早的走到了生命的盡頭。他的色彩終於在他的絕筆畫面中黯淡了下來，他也由傷感的冷色調結束了他的一生。

他橘紅色的發須是張揚還是寂寞，他的瞳孔是充滿希望還是低落沉迷。那糾結的眉頭總讓人感到一種莫名的憂傷，他的臉是冰冷的彷徨，他是冷與熱的結合。他總是充滿幻想，卻遊走於極端，他總在繪畫中與自己苦鬥。他執著的愛著《向日葵》，他用抒情的筆調充分展示著那黃金般的絢麗色彩，一朵一朵綻放的花如同火焰，正如他自己所說：「這是愛的最強光。」

他的畫面，是永不熄滅的篝火，如同那激情似火的向日葵，按耐不住內心強烈的慾望，正奮力擺脫花瓶的束縛，奔向太陽。他的感情過於熾烈，總是因現實的黑暗而絕望，他的靈魂過於純潔，總是因世人的污濁而嘆息，他對夢想過於執著，魔鬼稱他為上帝，上帝叫他為孩子，人們稱他為瘋子。

他說：「我是以向日葵的姿態活著，而不是以束縛的姿態活著。」看梵谷的畫，第一眼看到的是耀眼的光華，第二眼看到的是太陽戀上雪花的矛盾，第三眼感受的則是雪花在太陽狂吻下的無奈與消亡。

畫如人生。當你被那金燦燦的麥田吸引時，你可否注意到畫面角落裡的陰冷，是否注意到那令人不寒而慄的送葬隊伍？梵谷的絕筆畫面，彷彿就是他自我生活的寫照，是他宿命的遺言。燦如黃金的麥田之上，一群烏鴉飛過，也許，他覺得自己就像那個被束縛的稻草人，希望在陽光下沐浴又無法忍受烏鴉的啃食。他選擇了簡單的方式讓自己解脫，誰也不知道在中彈後的幾天他是怎樣度過的，是掙扎在生與死的邊緣，還是在等待死亡。

梵谷，一個渴望自由的麥田守望者，一個天堂的快樂狂人。

梵谷，一個百變的繪畫創造者，一個自由的遊走於冰與火、冷與熱的藝術靈魂。

我愛梵谷，我愛他痛苦的快樂，我愛他生命的絕筆，我愛他的冷與熱，我愛他。

『陸』 如何區分冷暖色系

紅色、橙色、黃色--為暖色 綠色、蘭色、黑色--為冷色 灰色、紫色、白色--為中間色； 冷色調的亮度越高--越偏暖，暖色調的亮度越高--越偏冷。 以上引用朗域的。上面說的顏色基本是從整體色系來區分的。 但要說明的是顏色的色調中冷色 暖色並不是單一存在的。 冷暖色調的區別是在對比中產生的，是一種主觀上的感覺。所以在被定義為暖色的紅色中也有冷暖的區分，比如深紅和橘紅比 深紅是冷色，橘紅是暖色。深紅和紫色放在一起它又是暖的。 色彩學是立體的，不能割裂開看。 色彩的冷暖主要是指色彩結構在色相上呈現出來的總印象。 當我們觀察物象色彩時，通常把某些顏色稱之為冷色，某些顏色稱之為暖色，這是基於物理、生理、心理以及色彩自身的面貌。這些綜合因素，依賴於人和社會生活經驗與聯想而產生的感受，因此色彩的冷暖定位是一個假定性的概念，只有比較才能確定其色性。 如我們看到青、綠、藍一類色彩時常聯想到冰、雪、海洋、藍天，產生冷寒的心理感受，通常就把這類色界定為冷色，而看到橙、紅、暖黃一類色彩，就想到溫暖的陽光、火、夏天而產生溫熱的心理效應，故將這一類色稱為暖色。冷暖本來是人的機體對外界溫度高低的感受，但由於人對自然界客觀事物的長期接觸和生活經驗的積累，使我們在看到某些色彩時，就會在視覺與心理上產生一種常常是下意識的聯想，產生冷或暖的條件反射。這樣，繪畫色彩學中便引申出「色彩的冷暖」，應用到實際視覺畫面上去之後，也就構成了可感知的色彩的「冷暖調」。 用冷暖來界定物象色彩的對比，也是色彩結構關系中色彩之間的一種對比，並在對比中形成畫面的統調，又在畫面統調中構建一種基調。下面這個色環中，色彩學家把色相環上的10個色相面貌典型的顏色分為兩個相對應的色區，暖色區和冷色區。 在我們的彩畫學習中，分析研究色彩冷暖變化規律是最重要的課題之一。自然界中冷暖關系及其變化是無所不在的。冷與暖是對立統一的，沒有暖便沒有冷，沒有冷便無所謂暖。但色彩中的冷暖並不是絕對的，而是相對的。當我們運用色彩去寫生時，那就不能簡單地用色輪上的冷暖色去劃分。色彩的冷暖是在畫面上比較出來的，有時黃顏色對於青是暖顏色，而它和朱紅相比，又成了偏冷的色。

『柒』 在寒風瑟瑟的冬季，有哪些特別暖心的溫情電影值得一看

城市的冬天，除了北方地區，難見皚皚的白雪，也沒有美麗的冬景。冬天往往肅殺而冷酷，在忙碌的工作節奏和蕭瑟陰冷的冬天裡，你是否一個人度過了許多個孤獨寒冷的夜晚呢。

這種季節，待在阻隔了風雪的家裡，在暖烘烘的被窩中舒展身體，是冬天閑暇時光中難得的享受。

當然，除了身體上的溫暖，我們還需要來自內心的溫熱，來解凍孤寂冰冷的內心。恰恰溫暖的電影和冬天的被窩是絕配。

每一天都將是餘生的第一天

導演：:雷米·貝占松

主演:雅克·甘布林 / 扎布·布雷特曼 / 皮奧·馬麥

豆瓣評分：8.5

電影曾獲得法國凱撒最佳影片等獎項，它截取了一個五口之家十二年生活中的五個片段。

一個計程車司機和他的妻子，孩子住在郊區的獨門小院里。他們一邊看著孩子一點點長大成人，一邊應付著大大小小的各種矛盾。

這五天，對於家庭中的五個成員來說，都曾是一個重要的瞬間。

懷孕，婚禮，葬禮，結婚紀念日，演出。伴隨溫馨、爭吵、分離、溝通與和解。

鏡頭下展現的「就是生活」，它不急不緩，卻讓你深深的依戀。

『捌』 《贖罪》：絕美的電影語言中，無法倒流的時光，無法逆轉的命運，你怎麼看

如果說才華橫溢的好萊塢導演蒂姆·伯頓是哥特電影大師的話，伯頓在1999年就把西方流傳已久的斷頭騎士傳奇搬上了銀幕。伯頓出品的電影《破碎的山谷》是伯頓哥特電影的代表作。

在哥特藝術的影響下，黑暗與優雅不再是絕對的矛盾，美與惡也不再是完全對立的。

哥特式的藝術風格總能讓人從最絕望最黑暗的處境中認識到人性中真善美的存在。

黑色-未知和恐懼

黑色是夜晚的顏色，象徵著污穢、邪惡、死亡、哀悼、僵硬、莊重、保守和個性。

伯頓刻意將色彩元素最小化，結合劇情形成黑白對比，營造出鮮明酷炫的色彩，凸顯血腥場面的震撼效果。

哥特式電影中的場景通常在黑暗中展開。

黑暗象徵未知，未知意味著恐懼。

帶來死亡的人都是一身黑衣，比如睡谷。

在象徵意義上，黑色代表醜陋和否定。黑色可以顛倒任何其他顏色的積極象徵意義。

電影《沉睡的山谷》中，死者的樹木、墓地、房屋、衣物都選擇了以黑色為主色調的黑暗體系，因為整部電影基調詭異，故事充滿懸念。

為了體現這種氛圍，整體色調以灰黑色為主，但色彩層次豐富，使得這種搭配不僅乏味，而且非常精緻、有層次感，使得整部影片充滿了高貴典雅的油畫質感。

獻血與死亡

為了營造強烈的哥特式氛圍，盡量減少布景和服裝的色彩，影片在幾乎單一色彩的黑白畫面上突然閃現鮮紅的筆觸，更加震撼。

紅色表示獻血和死亡。

每次「昏昏欲睡的山谷」出現，都快如閃電。劍落，人落如瓜果。獻血湧出來，晚上紅得刺眼。有幾滴獻血沿著刀刃緩緩滴落，營造出一種恐怖和懸念的氣氛。

每種色調都有自己的敘事意義，強調色彩的獨立表現力，以此來劃分敘事之間的差異。

紅黑對比非常鮮明，紅黑結合代表了另一種情緒:仇恨。

對這兩種顏色的偏愛決定了這部電影的基調:黑暗、血腥、仇恨和恐怖。

陰影

在光影的運用上，幾乎所有哥特電影都有自己獨特的圖案，光影的效果與電影風格密切相關。

一般來說，光象徵著安全、美德和幸福；黑暗代表恐懼、邪惡和未知。

蒂姆·伯頓的電影中，光影有氛圍，光影的充分運用造就了蒂姆·伯頓獨特的光影效果。

影片中，《沉睡的山谷》往往通過不穩定的陰影刻畫人物的神秘，通過背光勾勒出人物的剪影，表現出一種黑暗而神秘的魔幻意境，藝術表現力極強；

同時，每一次「睏倦抑鬱」的出現，都伴隨著閃電，使畫面中的人物顯得若隱若現，緊張而嚇人；

此外，城鎮的形象總是出現在霧中，因為光線不能在霧中直接穿透，增加了畫面的朦朧感。漫射光反射出村鎮中黑色的房屋，漆黑一片，寂靜無聲；

再者，猙獰的面部表情是由底光塑造的，以此來表達人物瘋狂憤怒的情緒。

哥特式藝術下的深刻主題

著名哥特小說創作者弗蘭納里·奧康納說:「對於聽力不好的人，應該大聲呼喊；對於視力不好的人，你要畫出大而驚人的數字。」

《斷谷》講的是光明與黑暗、善與惡的沖突。表面上看似乎表現出墮落和邪惡，但正如黑格爾所說:「純粹的光明就是純粹的黑暗」！

影片其實是執著於死亡的氣息和怪異的外表，停留在人類的注意力上，隱喻性的表達信仰和精神內涵，試圖用強大的吶喊喚醒靈魂。伯頓在用自己的方式分析人性和社會的悲哀。只有誇張而有力地渲染黑暗的東西，人才能思考生、死、快樂、痛苦、不朽、孤獨，這才是創作者的真實意圖。

蒂姆·伯頓的哥特電影放大了黑色的一面，讓光線顯得更加明亮，讓來之不易的溫暖到達人心。

伯頓可以從驚恐的形象和恐怖的故事中挖掘出人類慾望、罪惡、社會價值和倫理的不足和缺陷，而不拘泥於簡單血腥的感官刺激。

影片以非常規卻不失人性的視角來探索我們生活的世界，分析和表達灰暗、痛苦、悲涼的情感世界，充滿了人們對美的嚮往。

克萊恩的堅持，馬斯的勇敢，卡特里娜的善良，正義最終能戰勝邪惡，正是因為這些可貴的品質。

哥特式的藝術風格總能讓人從最荒誕的事物中感受到珍貴的溫暖，從最絕望黑暗的處境中體會到人性中真善美的存在，給心靈帶來極大的安慰和凈化。

黑色和殘酷吸引人，天真和溫暖打動人，這就是蒂姆·伯頓哥特電影的目的。就像在破碎山谷的黑暗世界裡，他讓丹頂鳥出現在樹枝上，很珍貴。這種鮮艷的顏色讓人看到希望，感到溫暖。

伯頓的電影雖然有恐怖的氣氛，不快樂的生活，孤獨憂郁的角色，但總是很難與人交流。

但無論如何，伯頓通過電影告訴我們，無論氛圍多麼恐怖，都可以誕生一個光明的結局，無論生活多麼不如意，都可以面對一張樂觀的臉，無論人物多麼孤獨憂郁，都可以展現一個微笑，無論溝通多麼艱難，都可以跨溝通。

就像黑色中的紅色...希望無處不在。

『玖』 「冷」與「暖」的對立是表象嗎

當中都有反義詞這個說法，你在漢語當中，冷這個字的反義詞，應該會想到是熱，而不是暖。但是在冬天的時候，我們面對寒冷的時候想到的就是溫暖，所以冷與暖是生活中對立的兩個事情。但是這只是我們感受上的對立，事實真的是如此嗎，其實並不是這樣子的。冷和暖是息息相關的，有些人就是因為暖。2020年底，我們感受到的這股寒潮，其實就是因為地球變暖，所以才冷如此強烈。地球在變暖，冰川在融化，冰川融化就要帶走熱量，所以我們就感覺到了，刺骨的寒冷。接下來我們一起來了解一下冷與暖。

在地球不斷的變暖之下，冷和暖之間已經沒有了過渡期，溫暖的環境讓地球上長年儲存下來的冰雪融化，直接帶走了大量的熱度，讓寒冷，突然就出現在了我們的生活當中。好多人都戲稱現在已經不是四個季節，只有兩個季節了。

『拾』 微電影的色調可以由暖轉冷嗎

可以。
首先去掉顏色，只看灰度圖，調整出正確的過渡和明暗層次，避免過度調整。然後先調好色塊部分顏色，也就是最有色彩對比傾向的部分。比如說遠處是冷色調，近處是暖色調，也就是顏色的設計過程。
控制顏色過渡，使得過渡不單調，顏色曲線工具與線性過渡相比具有更多的調節控制。顏色的調整不應明顯導致畫質下降，否則寧可不調或微調，畫質是視頻製作剪輯中的首要前提。