小學心理劇微電影劇本

㈠ 求心理劇劇本

第一個：
凝 聚 每 份 愛
【人物】何樂、同學甲乙丙丁、胡丹、孟娜、李莎、關心、關愛、蘋果人一堆（由人扮演）、群眾演員（含學生會幹事）一群。 【道具】蘋果，輪椅2個，大舉牌8個，店鋪…… [開場音樂《嘻唰唰》輝煌前奏起（注意燈光使用） [此時，何樂與同學甲乙丙丁以及一堆蘋果已各自造好型，燈光暗。 [《嘻唰唰》動感前奏，舞台上眾人（包括蘋果人）群魔亂舞，並開始唱。 何樂唱：大蘋果……紅蘋果……香蘋果，多好吃噢！……買一個……買兩個……買三個，請你包里的錢給我拿出來，口袋的錢趕緊掏出來，蘋果三塊兩斤快來買，物美價廉實在！吃了保證還想再來買，不吃當心口水流出來，蘋果降價跳樓大甩賣，要買趁現在，哎…… [表演中同學甲乙丙丁舉牌，上書「跳樓、清倉、揮淚大甩賣」，「薩達姆被抓了、賣完就回家了」，「何樂蘋果，告別演出、血本無歸，凄美謝幕」，「市場經濟殘酷、從此不再復出」，字體非常醒目。 [但是蘋果仍無人問津。 甲：何樂，好象不湊效哎。 何樂：是啊，從營銷學的角度講，你們幾個想的這個辦法可以用三個字來概括…… 眾：哪三個字？ 何樂：餿主意！ 乙：不會吧，我們想了3天3夜才想出的絕妙廣告次哎，尤其這句「薩達姆被抓了，賣完就回家了」，時代感多強啊！ 甲：對啊！還有，用你名字命名的「何樂蘋果，告別演出」，更是把我們販賣蘋果的事業上升到一個品牌建設的高度，我們的何樂牌蘋果一定會沖出馬坪壩，走向…… 何樂：走向哪裡？ 乙：至少走向小漁村嘛。 何樂：所以說，你們的餿主意從市場的角度來看…… 眾：怎麼樣？ 何樂：簡直是超級宇宙無敵……餿主意！ 眾（泄氣）：OK！你厲害，我們不幫你了。同學甲乙丙丁，撤退！ [眾人下場，何樂想抓，沒抓住，和活體蘋果氣餒的散坐一地。 [場景灰暗，《廣島之戀》前奏起，追光打向舞台一角，追光中群眾表演短暫的賣玫瑰花捐助失學兒童的義賣場面。音樂結束時，演員退下，追光打何樂，何樂得到靈感，彷彿獲得新生，有條件可以放飛幾只鴿子。 何樂：（震撼地）是愛心！是愛心讓他們掏錢啦！（拿出電話）同學甲乙丙丁，請以迅雷不及掩耳盜鈴之勢在3分鍾之內帶上各自的女朋友出現在我面前，否則何叔會很生氣，後果會很嚴重！ [四人及孟娜，李莎迅速上場。 甲：拜託！我們四個人都有名字哎，不要再叫甲乙丙丁啦。 何樂：這出戲我是主角，你們的名字不重要。你們的女朋友帶來了嗎？ 乙：你知道我們倆沒有女朋友的，同學丙和同學丁的來了！ 何樂：（對兩個美女）在下何樂，這是我的名片，未請教…… 二女：我叫孟娜，我叫李莎。 何樂：哦，合起來就是蒙娜麗莎。 孟娜：西昌學院大創商集團公司蘋果分公司總經理何樂。大創傷？ 何樂：就是大學生創業中心商貿集團公司的簡稱。 甲：是民間組織，還沒得到學校承認。 李莎：哦，原來大名鼎鼎的何樂就是你啊？你在學生會可有名氣了。 何樂：不敢當，都是江湖上的朋友抬舉。 孟娜：他們說何樂是典型的市場經濟產物，成天不好好讀書，只知道做生意賺錢。以前開過什麼馬坪壩燒烤店、情人路卡拉OK、光棍湖網吧…… 何樂：那是我大創商集團的前身……原來還是有不少人在關注我、研究我。好了，往事不要再提，你們二位過來，我們如此這般…… [《莫斯科沒有眼淚》音樂起，孟娜用輪椅推著李莎從舞台後往前走。 孟娜唱：冬天的深夜，大街上寒風凜冽，堅強的女孩，賣火柴為交學費，我的爸爸媽媽都已永遠沉睡，家裡還有生病的妹妹。 李莎唱：姐姐她不習慣流淚，所有的傷痛自己背，可惜我不能動，我也不能夠飛，只能讓她一個人累。 孟娜李莎合：我們不會流眼淚，從容面對，哪怕已經憔悴，身心疲憊，傷痕累累，仍然笑著一起飛。我們不會流眼淚，從容面對，縱然傷痕累累，仍然一起互相依偎，笑著說我不後悔。 [緊接《06世界盃主題音樂》，眾人開始表演，建議叫賣。 [表演中同學甲乙丙丁舉牌，上書「何樂蘋果、愛心不打折」，「何樂蘋果、義賣助學助殘大行動」，「蘋果1個=愛心1分」，「買蘋果、獻愛心，何樂不為」。 [群眾演員上來將蘋果搶購一空。 [《小刀會》音樂起。有人喊「學生會主席胡丹來了！」。胡丹率眾學生會幹事上，並與何樂眼神對峙。 [《好心分手》音樂起。何樂眼神不敵，想溜，沒溜掉。 胡丹唱：是否很驚慌不敢再說話，請問何同學你在干什麼？如果你不是在作姦犯科，為什麼見我就要躲？ 何樂唱：今天嗓子疼不想多說話，告訴胡主席我沒干什麼。因為你非常凶對我太刻薄，所以我見你就要躲，沒躲過。 胡丹唱：小何樂，別騙我，不要盡揀輕的說。 何樂唱：胡主席，別嚇我，壞事我可沒有做。 胡丹唱：獻愛心，賣蘋果，這個幌子還不錯。 何樂唱：說這個，算什麼…… 胡丹唱：騙人把戲是惡魔。為何還不認個錯，收拾書包上課。 何樂唱：可我不能這么做，蘋果還有很多，賣完我就去上課。 胡丹唱：不能再讓你這樣做。 合唱：把你（我）的謊言戳破。 [《我的心裡只有你沒有他》音樂起。胡丹向眾人揭發何樂：「他是騙人的！」 胡丹唱：他的心裡只有錢沒有愛，你要知道他的愛心都是假，編的故事為了賺錢，兩個姐妹也是假的，他的心裡只有錢。 何樂唱：我們創業雖然是為賺錢，請你相信我的愛心並不假，我有我自己的苦衷，我有我自己的想法，但我的愛心並不假…… [音樂間奏部分，眾人紛紛圍住指責何樂等人，尤其何樂如過街老鼠。人群有人不時在喊「見你們系主任去」、「把錢還給我們」、「騙子」、「送他到派出所」…… 眾人合唱：他們心裡只有錢沒有愛，你要知道他們愛心都是假，編的故事為了賺錢，兩個姐妹也是假的，他們心裡只有錢。 [突然，傳來很清脆的女聲：「請問何樂同學在嗎？」混亂戛然而止，眾人都看著何樂。關心用輪椅推著關愛上。 [何樂看著姐妹倆，似有所悟，又迷惑。《讓世界充滿愛》音樂起。 關愛：是何樂哥哥嗎？ 何樂：我……是啊…… 姐妹合唱：輕輕的捧著我的臉，為我把眼淚擦乾。緊緊的握住我的手，告訴我不再孤單。深深的凝望你的眼，不需要太多的語言。是你托起我的生命，讓我們幸福平安。（音樂繼續） 關愛：我們終於找到你了。 何樂：（猜測地）你們是……關心、關愛？ 關心：我們終於見面了。 胡丹：怎麼回事？何樂又做了什麼壞事嗎？ 關心：不，不是的。我們是南校區即將畢業的學生，我是姐姐關心，她是妹妹關愛，關愛在入學不到半年的時候，得了一種怪病，從此再也沒有站起來過。爸爸媽媽去世得早，我們的學費都是親戚籌的、社會資助的，如果要治妹妹的病就再也沒有錢了，於是我就在網上發出了求助信息，很快得到了許多人的捐助。其中有一位叫「大創傷」的網友，他說他看到了我們的信息，決定要資助我們直到畢業，開始我以為他是開玩笑的，沒想到，他真的用三年時間兌現了諾言。我們想，我們命真好，一定是遇到了一位大老闆，可後來通過QQ和他聊天才發現，他其實不是什麼老闆，他和我們一樣，是一個一窮二白的學生，他是利用他的課余時間去打工、做生意，把錢一點一點的攢起來，給我妹妹治病，讓我們姐妹有信心，有勇氣，也有資本一直堅持到了今天！三年來，我們姐妹倆一直有一個心願，就是一定要見到這位好心人的廬山真面目，雖然他一直隱蔽得很好，但我們還是找到他了。何樂，就是我們要找的人！謝謝你！好心人！ [眾人沉默之後，突然爆發，然後都簇擁向何樂。 甲：（一本正經地）感謝學校，讓他留級，要不然你們今天也見不到他嘍。 乙：還有就是感謝學校沒有開除他，要不也不會發生這感動的一幕啊。 胡丹：何樂，我們一直錯怪你了。可你為什麼不告訴我們呢？ 何樂：區區小事，何足掛齒。胡主席同學，你忘了我還有個外號叫何足道嗎？ 胡丹：你呀！（大家一起學胡丹）出發點是好的，但方法欠妥。 胡丹：同時告訴大家一個好消息，由於我們學院還有其他像關心、關愛姐妹這樣需要幫助的同學，學院領導已經決定由我們學生會成立專門的關心基金和關愛基金，分別用來幫助那些家庭困難和身患疾病的同學。 何樂：以後我就不用再出來賣蘋果啦，我的大創傷公司看來真要倒閉了。 胡丹：沒關系，只要我們大家每個人都加入到愛心行列中去，何樂，你的戰友將會遍布校園！ [《凝聚每份愛》音樂起。 關心、關愛唱：我們一起走過歲月的風風雨雨，手牽著手。 孟娜、李莎唱：我們一起經歷難忘的日日夜夜，共濟同舟。 何樂唱：這是我們美麗的校園，沒有憂愁。 甲乙唱：再大的困難一起度過，從不低頭。 何樂唱：凝聚每份愛，點燃顆顆心，生命挽起生命讓天長地久。 胡丹唱：凝聚每份愛，點燃顆顆心，心心相映一起朝前走！（反復時合唱） [眾人在樂曲高潮中完美謝幕
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第二個：師生之間
第一幕 人 物 老師、馬銳、女A、一調皮男生、班幹部。時 間 上課時。地 點 教室場 景 課桌椅子斜排在台上，一張白板。本文轉自www.coffbar.com，www.coffbar.com 小品劇本，簡歷模版 簡歷封面[[幾位學生就坐，上課鈴響。老師走了進來，學生仍在互相說著話。老師 安靜！安靜！昨天我們講到哪兒了，哦，對了，我們今天該講電磁感應現象了。你們翻開書中的88頁，現在大家看書。（稍頃）好了，現在你們都知道什麼是電磁感應現象了嗎？眾人 不知道！老師 什麼？不知道？不是叫你們看過書了嗎？你們的腦子難道是比豬還笨？馬銳，請你跟大家解釋一下什麼是電磁感應現象。馬銳 我也不知道。老師 拿你們沒辦法。坐下吧。電磁感應現象是一個很重要的現象，它是由大科學家法拉第發現的。法拉第經過十年堅持不懈的努力，才發現了它。法拉第屢（發"摟"音）次試驗，屢次失敗…（見馬銳舉手）馬銳，你有什麼問題？馬銳 （站起）老師，您念錯了。應該屢（發"呂"音）次試驗，屢次失敗，不念"摟"次。老師 你先坐下，有問題課下提。不要影響大家聽講。法拉第不怕失敗，他試了很多辦法，可仍然沒有成功。他甚至把磁鐵用電線纏繞起來，可還是失敗了。最終它通過屢（發"摟"音）次失敗，終於……馬銳：（未經允許）老師，你又念錯了。（班裡響起了低低的嘲笑）老師 馬銳！你是怎麼回事？請你不要影響課堂紀律，我說過了，你有問題可以下課後到辦公室來找我交換看法，現在請你專心聽講。馬銳 老師，這用不著下課再交換看法，我現在就可以給你看《新華字典》，那字念"屢"而不是"摟"（舉起一本打開的字典遠遠地指給老師看，課堂上一片嗡嗡的低語聲）老師 有的同學就是愛顯示自己，好像自己比誰都聰明。你真懂了么？你要真要全懂了那你還坐在這兒干嗎？不要一瓶子不滿半瓶子晃盪，瞅著誰都不如你，這種自以為是自以為了不起的態度老師最不喜歡，這種人將來沒什麼出息！馬銳 （笑著大聲說）老師，請你不要做人身攻擊！到底誰一瓶子不滿半瓶子晃盪又愛顯示自己？老師 馬銳，你要是不願意聽我講課，你可以出去！馬銳 我為什麼要出去？我沒有不願聽講，只是希望你講得更好一點，不要誤人子弟。老師 你給我站到黑板上面去！馬銳 對不起，沒那本事！老師 （氣得發抖）你出去，我現在請你出去！馬銳 我憑什麼出去，我有權坐在課堂里，劉桂珍老師--我交了學費！老師 馬銳，你知道嗎，你是老師全班最不喜歡的一個同學！馬銳 榮幸之至。老師 好，好，好。如果你不出去，這堂課我就不講了，同學們，你們這堂課無法上下去的原因完全在馬銳，你們是想把課繼續上下去呢還是聽任馬銳一個攪得你們誰都無法上課？一個調皮的男生：我們聽任馬銳攪得我們誰都無法上課。（全班鬨笑）馬銳 你不講課是因為你沒有能力講下去了。像你這種水平不講也好，講也誤人子弟。老師 （高音尖叫）班幹部！班幹部站出來！班幹部在那兒？維持一下秩序！班幹部 （小聲）你們別鬧了（全班更鬧了，老師生氣的過去推搡馬銳）馬銳 老師，請你注意你的身份，你是一名人民教師，不是潑婦！老師 你給我閉嘴！（老師給了馬銳一記響亮的耳光）[全班靜默。幕閉]第二幕人 物 男生、女生、老師。地 點 辦公室。老師 知道我今天把你們倆叫來是為了干什麼嗎?男生 知道,您又想給我們單獨上堂德育課。不就是我們倆今天作業又沒交嗎？老師 少跟我這兒裝蒜，我今天叫你們來是因為你們倆的關系。男生 我們倆的關系怎麼了，我們倆的關系挺好的呀，從不吵架，一直都很團結。老師 你不覺得你們倆關系太好了，好得有點過分嗎？女生 關系好的過分又怎麼了，我們的關系可是建立在純潔的基礎上的，這事也不關別人的事吧？齊 老師，（拍拍老師的肩膀）我看您是不是有點妒忌我們？女生 老師，我們又不是沒見過師母，別看我是個女的，我都特能理解您。男生 老師，您受苦了。老師 好好好，我沒法跟你們談了，明天叫你們家長來。男生 我就知道，您一拿我們沒轍，就叫我們家長。拜託了，您倒騰點新的好不好？老師 好，那這次我就不請你們家長了，打今兒起，這周班級的值日就由你們包了，下周再看你們的表現。兩人 啊！憑什麼啊？（這時男的手機響，男的看了眼手機，對女的說）男生 真對不起，今天的值日你先替我做好嗎？我下午有急事。女生 你真忍心讓我一個女孩子做一整個大教室的值日，你一個大老爺們倒顛兒了。男生 我今天真的有急事，明天我替你做還不成嗎？女生 不成，不成，我認為你應該自己獨自一人做一周的值日。我可是因為你才受罰的啊！到底是誰的簡訊，讓你肯犧牲我（說罷搶過男的手機看）嗯，這號碼怎麼這么熟悉，這不是咱們班小紅的手機號嗎？好啊，你竟然腳踏兩只船。男生 你誤會了，她只是叫我過去幫一下忙。女生 你別跟我玩這個里個兒楞，你這個花心大蘿卜，你丫等著，回頭看我哥怎麼抽你丫那的（憤然離座,到辦公室門口，回頭沖著老師說）老師，再見，代我向師母問好！男生 唉，等等，你聽我解釋（追下）女生 我聽你解釋個頭！老師 哼，小兔崽子，跟我這兒玩幺蛾子，還嫩點。多虧我今天沒收了小紅的手機。知道嗎，姜還是老的辣啊！（幕閉）第三幕[音樂起，一位女孩依偎在老師的腿旁。女孩 老師，您愛我們嗎？老師 是的，我非常愛你們，我把你們當成我親愛的孩子，當成我精神的延續，當成我勞動的驕傲成果。女孩 那您是不是愛我們每一個人？老師 （有點遲疑）是的，我親愛的孩子。女孩 真的嗎？老師 （略帶傷感）可能不是吧，確實，我對你們當中的一些人感到很傷失望，對你們當中的一些人感到很厭惡，對你們當中的一些人很冷漠。女孩 那您是否討厭當老師？老師 不！我熱愛我的工作，猶如我熱愛光明一樣，請相信我，我是非常願意教育好你們每一個人的，啟迪你們每一個人的心靈，開起你們每一個人的智慧之門，培養好你們每一個人的善良之心。女孩 老師，我相信您，我相信您願意把我們每一個人培養成才。老師 可那是我辦不到的。你們每一個人千差萬別，上帝又不給我選擇學生的權利與能力，我無法把你們每一個人培養成才，無法把你們每一個人培養成我們的驕傲，你們註定會有人成為我們的驕傲，當然，可能也有人會成為我的恥辱。女孩 老師，其實，我們都想成為您的驕傲。老師 謝謝，我知道你們都想成為我的驕傲，可是，當你們令我憤怒的時候，當你們令我的尊嚴受到侵犯的時候，我往往忘記了這一點，使我憎恨你們。女孩 老師，尊嚴對您是不是很重要？老師 我想是的，也許這就是我們的特點吧--非常重視自己的尊嚴。因為我們要靠完美的尊嚴來教育你們，享受教育你們的樂趣，尊嚴對我們是無比的重要，沒有尊嚴，我簡直無法想像怎樣來教育你們。女孩 那您會不會有時過於重視自己的尊嚴，而忽略了我們的尊嚴？老師 嗯，也許吧，我的確有時忽略了你們的尊嚴，甚至犧牲你們的尊嚴來維護我的尊嚴。對不起，我的孩子。我也是人，我有時也很自私，我有時也會放縱自己的醜陋。人們都說我們是人類靈魂的工程師，可工程師也是人，也有需要被教育的一面。女孩 謝謝您，老師，您的話使我更加深刻理解了您，老師，我還想知道，當我們比您優秀時，您會感到害怕嗎？老師 會的，在我們的心底里會的。雖然我願意讓你們優秀，雖然我稱贊你們的優秀，可當你們比我優秀時，我的心中會產生一種莫名的恐懼，我害怕被你們超越，我害怕被你們淘汰，我害怕被你們拋棄。我明白長江後浪推前浪的道理，但這是不可避免的。偉大的教育家陶行知說過：「教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。先生最大的快樂，是創造出值得自己崇拜的學生。」可我連自己都不崇拜，又怎麼可能崇拜你們？我必須養家糊口，我必須買菜做飯，我必須評定職稱，我必須接受那煩人的審查考核，我又怎麼能是一個快樂而成功的園丁呢？女孩 對不起，老師，我們沒想到您也是如此的不容易。老師 其實也沒什麼，（站起身）只要你知道了老師的痛苦就行了。你們不是一直在詛咒那讓你們飽受摧殘的應試教育嗎？其實我們何嘗不是如此呢。（點起一支蠟燭）可這無法改變，至少現在無法改變，有人說我們像這蠟燭一樣燃燒自己，照亮你們，我也希望能給你們帶來光明，但由於應試教育，我們給你們的不全是光明，這就是生活。誰也沒辦法。你還有什麼疑問，明晚再來我這里來談吧，要注意安全，最好別一個人來。再見。女孩 再見，我親愛的老師。

㈡ 適合小學生的心理劇劇本

1 故事大綱
本劇講述的是一位大家公認的好學生，遭受到學習上的挫折，信心發生動搖，由於害怕成績退步，失去老師和同學的喜愛，於是想借考試作弊，繼續維持好學生的假象，幸好老師及時發現，在老師和同學們的幫助下，終於使主人公的錯誤觀念發生了角色轉變。
班長：男，相貌堂堂，郝小明
副班長：女，乖巧聽話
學習委員：男，綽號四眼田雞，瘦皮猴
紀律委員：男，四肢發達，搗蛋鬼
輔導員
任課老師
郝小明同屋：鄭楓

第一場
[郝獨白]：希望道路平坦，卻難免遭遇岔路和崎嶇，
希望講和順暢，卻難免遭遇逆流和旋渦，
希望莊稼豐美，卻難免遭遇旱滯和蟲害，
希望人生圓滿，卻難免遭遇挫折和失敗，
人這一聲總要做錯一些事才會成長，就想河水遭遇暗礁，迎頭撞上只有滿身碎骨，我們只有拐個小彎方能繼續向前。
我，郝小明，一直是老師和同學們心目中的好好學生，在班裡擔任班長，學習在年級中也名列前茅，在學生會里又擔任要職，我一直對自己充滿了自信，在大家面前也總是很風光，可是，有一天，當我在宿舍了的時候……
鄭楓：喂，班長大人，我那水快開了，勞你大駕幫我把那熱得快拔下來吧。
郝：我不早跟你說不能用的嘛，學校可是三令五申，絕對不能用的，萬一出事怎麼辦啊，要是被輔導員查到了你可就慘了。 字串5
鄭：哪有那麼巧的事啊，你不說，我不說，誰會知道啊。
郝：你下次可不能用了。[邊說邊把熱得快拔下來]
[此時，輔導員推門而入，鄭，站在一旁，目瞪口呆的看著輔導員，不知所措]
鄭：啊……恩，王…老師，
[郝猛的抬頭，把手裡的熱得快忙藏到身後]
郝：啊，王老師，我……我正在……
輔導員：你背後是什麼東西，拿過來給我看看，藏什麼啊。
[輔導員走上前去，看到了他手中的熱得快，從他手中拿了過來]
輔導員：這是什麼啊，學校不是強調絕對不能用這個的嗎，[這時，鄭悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼臉，求他不要說出的樣子]
[郝一臉無奈和無辜]
輔導員：你身為班長，居然帶頭違反學校規定。
郝：這，這個不是……我這是頭一回。
輔導員：是嘛，這么巧啊，我只是臨時的一次抽查就讓我碰到了，你這怎麼解釋！！！
郝：我，我，我，[底下頭，不知道怎麼辦]
輔導員：你就這么起帶頭作用的嗎，你給別的同學都造成了什麼樣的影響，你好好反思一下吧，然後寫個檢討。明天交給我，我再想想該給你怎麼樣的處分。[輔導員生氣的拿著熱得快，走出宿舍]
郝：（心理活動，獨白）哎，真倒霉啊，鄭楓也真是的，居然心安理得的把責任都推給我，自己瘤掉了，讓我多沒面子，這個還不知道受什麼處罰，肯定會在輔導員心裡留下不好的印象，今後評優可就難辦了，郁悶，怎麼就這么倒霉呢。

第二場
上課回答問題 教室
[第二天，副班長、學習委員及紀律委員等人走進教室]
副班長：好可憐！
學習委員：這已經是第幾次了？
副班長：第三次了。[三人陷入沉默。稍停]
紀律委員：他只是一時失常。
副班長：我也是這樣覺得。
學習委員：我剛才看到他在那愣神，是不是因為昨天的事情啊，他的英語學的一向都還不錯的。
副班長：是呀，而且，他看到別人都回答出來了，他心裡發慌。
學習委員：他快失去信心了！
副班長：我們應該對他有一點同情心，他一定覺得受到很大挫折。
[郝小明站在課桌前，不知所措]
副班長：班長，是disticguish，……
紀律委員：對！班長加油！（班長沒有聽到有人正對他說話）
班長：Sorry,sir.I don't know.
[ 隨後便坐下了]
[下課了，三個人來到班長面前]
紀律委員：（拍著班長的肩膀）老兄，你今天這么總魂不守舍的。

班長：沒什麼，老師提問的時候我沒聽清問題嘛，這有什麼的[看似很不在乎的樣子的]
學習委員：怎麼會這樣呢？
副班長及紀律委員：閉嘴！（學習委員嚇了一跳）
班長：你們答的都比我好，[垂頭喪氣]
三人：只不過是一次課堂提問嘛，不必在乎。
班長：不過那個單詞我確實不認識，你是怎麼知道的？（抬頭問副班長）
副班長：好多習題中都遇到過的啊。
學習委員：你現在可用功了啊，我總看到你早自習的時候在做參考書……
副班長：多嘴！
紀律委員：對，多嘴！
學習委員：我說的是實話 。
班長：做參考書，怪不得！
副班長：對呀，參考書這類的練習題很多呀，我每上完一個單元，就……
班長：我寧願把課本背的滾瓜爛熟的，也不看參考書！
副班長：可是所有的人都在看呀，而且上完課，多做一些練習，是有很大好處的。
[班長一臉不屑一顧的表情]
紀律委員：我也不做。
班長：總算找到一個同國的。你今天上課回答問題答對了嗎？
紀律委員：僥幸的很……
班長：怎麼? 連你也……
學習委員：他是「貝多芬」。
班長：他是什麼？「貝多芬」？
紀律委員：我看他們都在做參考書，說有一部分語法講的很好，被我偷看到了，我就把它都看了，沒想到老師今天不曉得怎麼了，一上課就在提問，所以我就……你不會連「貝多芬」都不曉得吧？（稍停，班長站在原地不說一句話。其餘三人面對面，無奈的班長）

學習委員：老兄，不要心情不好了，趕快准備功課，期末考試快到了，加油吧，我們先走了。
〔說完，三人下場，郝站到台中央〕
班長獨白：我一直學習很好的，不需要做什麼參考書一樣可以的，以前可以，以後一定也可以，憑我的智商還用做參考書嗎，〔很自負的表情，可是，又低下頭，邊走邊自言自語〕他們都看參考書，難道是我學習方法的問題嗎？〔沮喪，迷惑的表情〕

第三場
作弊事件 教室的走廊上
紀律委員：（伸懶腰）終於最難的一科考完了。〔發覺學習委員若有所思地走來走去〕最難的數學都考完了，你還在那邊走來走去想什麼？〔學習委員沒有聽到〕
紀律委員：〔湊到學習委員的耳邊〕喂！
學習委員：干什麼神秘兮兮的……〔發現學習委員沒有理他〕
紀律委員：〔故意嚷嚷〕喂，發現間諜！喂，發現間諜！
學習委員：在哪？在哪？
紀律委員：沒事，沒事，我試著喊一喊，提高觀眾的警覺。
學習委員：結果呢？
紀律委員：結果發現其中有一個人的警覺性最高，應該頒獎給他。

學習委員：胡鬧！〔繼續思考，自言自語〕奇怪，真是奇怪／
紀律委員：你一直在說什麼，難道你真發現間諜了嗎？
學習委員：傻瓜，反正跟你說，也是白說。來了來了，我正在等的人來了。〔副班長上場〕
紀律委員：什麼？
副班長：〔自言自語〕奇怪……
學習委員：你今天也發現班長怪怪的！
副班長：我說不上來，可是……
紀律委員：難道不成，平日和藹可親的班長是……間諜！？
學習委員：傻瓜！我們是在說作弊，考——試——作——弊，你懂了嗎？
紀律委員：誰？你是說……班長！？〔學習委員點頭〕
學習委員：副班長，我今天好幾次發現班長在收考卷的時候，回頭偷看你的答案，你也感覺到了對不對？
副班長：但是我不能這樣確定，他是班長……
學習委員：我就做在他旁邊，我看的一清二楚，你不要對我說你沒有看見。
紀律委員：有這種事？
學習委員：就是有這種事，不信你問副班長，她最清楚。
副班長：有幾次他回頭看到我在看他，還對我笑了一笑，真是好奇怪……
紀律委員：這么說是真的，可是這不像班長平日的作風，……也許，班長他什麼也沒有看到，就被你發現了呢？
學習委員：可是他偷看別人的試卷就是不對。
副班長：可是他會不會有他的苦衷？像上次老師在課堂上提問，我從來沒有看過班長這樣居喪過，我想他一定心理很難過，連我們也不願意說。

紀律委員：我想他肯定是不能接受別人比他強，他的自尊心受到了打擊，我們是他的朋友，應該去開導他。
學習委員：他嗎，他很要強，他會因為那麼點兒小事就受打擊嗎？
副班長：每個人的忍受程度都是有限的嘛，就是因為他平時都表現的很堅強，所以這次不堪一擊，表面越堅強的人，內心越脆弱，難道你沒聽說過嗎，我們還是去慰問慰問他吧。
〔三個人走下場，班長走上場，紀律委員，叫住了他〕
紀律委員：班長……我們都發現你最近的情緒不太對勁，到底怎麼了？上次考試的時候，我們無意中發現了，你是不是……作弊了啊〔有些猶豫的說〕
班長：你們看到我了嗎？〔很沒面子，但故做理直氣壯〕你們要告訴別人嗎？
副班長：我們不是想告訴別人，只是關心你，你是不是還是因為上次的那幾件小事就失去了自信了啊，我們都……
班長：這是我的事，不用你們管！
〔說完轉過身，甩手離開〕
〔三個人很無奈的相望，走下場去〕
〔郝走上場，做到長椅上，思索狀〕
郝心裡獨白：小事！！那些事情對我來說是小事嗎？他們太不理解我了，那對我有多大影響啊，不過，我剛才那麼做是有些過分了，他們也是關心我，為了我好，可我還不領情的那麼凶的說了他們。〔想了一會〕其實都是我自己的錯，自從上次那件事之後，我上課有走神每回答問題，讓我多丟臉啊，我可是堂堂的班長啊，〔站起，邊走邊說〕他們都做輔導書，學習比我努力，我怕他們會超過我，所以……唉！說實話，其實都是我的虛榮心在作怪。〔稍停〕我不該這么小肚雞腸，身為班長要起帶頭作用，而且是我的錯就要勇於承認和面對，不能做縮頭烏龜。

恩，我是個勇敢的人，我要重新找回自信〔作出信心十足的動作和表情〕
〔班長來到教室〕
班長：對不起，剛才是我不對，謝謝你們的關心，我以後不會再犯同樣的錯誤了，我們依舊是好朋友。
〔三個人高興的看著他，與他搭肩相擁在一起〕

㈢ 小學校園心理劇劇本

校園心理劇《轉彎》劇本
故事大綱
本劇講述的是一位大家公認的好學生，遭受到學習上的挫折，信心發生動搖，由於害怕成績退步，失去老師和同學的喜愛，於是想借考試作弊，繼續維持好學生的假象，幸好老師及時發現，在老師和同學們的幫助下，終於使主人公的錯誤觀念發生了角色轉變。
班長：男，相貌堂堂，郝小明
副班長：女，乖巧聽話
學習委員：男，綽號四眼田雞，瘦皮猴
紀律委員：男，四肢發達，搗蛋鬼
輔導員
任課老師
郝小明同屋：鄭楓

第一場
[郝獨白]：希望道路平坦，卻難免遭遇岔路和崎嶇，
希望講和順暢，卻難免遭遇逆流和旋渦，
希望莊稼豐美，卻難免遭遇旱滯和蟲害，
希望人生圓滿，卻難免遭遇挫折和失敗，
人這一聲總要做錯一些事才會成長，就想河水遭遇暗礁，迎頭撞上只有滿身碎骨，我們只有拐個小彎方能繼續向前。
我，郝小明，一直是老師和同學們心目中的好好學生，在班裡擔任班長，學習在年級中也名列前茅，在學生會里又擔任要職，我一直對自己充滿了自信，在大家面前也總是很風光，可是，有一天，當我在宿舍了的時候……
鄭楓：喂，班長大人，我那水快開了，勞你大駕幫我把那熱得快拔下來吧。
郝：我不早跟你說不能用的嘛，學校可是三令五申，絕對不能用的，萬一出事怎麼辦啊，要是被輔導員查到了你可就慘了。
鄭：哪有那麼巧的事啊，你不說，我不說，誰會知道啊。
郝：你下次可不能用了。[邊說邊把熱得快拔下來]
[此時，輔導員推門而入，鄭，站在一旁，目瞪口呆的看著輔導員，不知所措]
鄭：啊……恩，王…老師，
[郝猛的抬頭，把手裡的熱得快忙藏到身後]
郝：啊，王老師，我……我正在……
輔導員：你背後是什麼東西，拿過來給我看看，藏什麼啊。
[輔導員走上前去，看到了他手中的熱得快，從他手中拿了過來]
輔導員：這是什麼啊，學校不是強調絕對不能用這個的嗎，[這時，鄭悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼臉，求他不要說出的樣子]
[郝一臉無奈和無辜]
輔導員：你身為班長，居然帶頭違反學校規定。
郝：這，這個不是……我這是頭一回。
輔導員：是嘛，這么巧啊，我只是臨時的一次抽查就讓我碰到了，你這怎麼解釋！！！
郝：我，我，我，[底下頭，不知道怎麼辦]
輔導員：你就這么起帶頭作用的嗎，你給別的同學都造成了什麼樣的影響，你好好反思一下吧，然後寫個檢討。明天交給我，我再想想該給你怎麼樣的處分。[輔導員生氣的拿著熱得快，走出宿舍]
郝：（心理活動，獨白）哎，真倒霉啊，鄭楓也真是的，居然心安理得的把責任都推給我，自己瘤掉了，讓我多沒面子，這個還不知道受什麼處罰，肯定會在輔導員心裡留下不好的印象，今後評優可就難辦了，郁悶，怎麼就這么倒霉呢。

第二場
上課回答問題 教室
[第二天，副班長、學習委員及紀律委員等人走進教室]
副班長：好可憐！
學習委員：這已經是第幾次了？
副班長：第三次了。[三人陷入沉默。稍停]
紀律委員：他只是一時失常。
副班長：我也是這樣覺得。
學習委員：我剛才看到他在那愣神，是不是因為昨天的事情啊，他的英語學的一向都還不錯的。
副班長：是呀，而且，他看到別人都回答出來了，他心裡發慌。
學習委員：他快失去信心了！
副班長：我們應該對他有一點同情心，他一定覺得受到很大挫折。
[郝小明站在課桌前，不知所措]
副班長：班長，是disticguish，……
紀律委員：對！班長加油！（班長沒有聽到有人正對他說話）
班長：Sorry,sir.I don't know.
[ 隨後便坐下了]
[下課了，三個人來到班長面前]
紀律委員：（拍著班長的肩膀）老兄，你今天這么總魂不守舍的。
班長：沒什麼，老師提問的時候我沒聽清問題嘛，這有什麼的[看似很不在乎的樣子的]
學習委員：怎麼會這樣呢？
副班長及紀律委員：閉嘴！（學習委員嚇了一跳）
班長：你們答的都比我好，[垂頭喪氣]
三人：只不過是一次課堂提問嘛，不必在乎。
班長：不過那個單詞我確實不認識，你是怎麼知道的？（抬頭問副班長）
副班長：好多習題中都遇到過的啊。
學習委員：你現在可用功了啊，我總看到你早自習的時候在做參考書……
副班長：多嘴！
紀律委員：對，多嘴！
學習委員：我說的是實話 。
班長：做參考書，怪不得！
副班長：對呀，參考書這類的練習題很多呀，我每上完一個單元，就……
班長：我寧願把課本背的滾瓜爛熟的，也不看參考書！
副班長：可是所有的人都在看呀，而且上完課，多做一些練習，是有很大好處的。
[班長一臉不屑一顧的表情]
紀律委員：我也不做。
班長：總算找到一個同國的。你今天上課回答問題答對了嗎？
紀律委員：僥幸的很……
班長：怎麼? 連你也……
學習委員：他是「貝多芬」。
班長：他是什麼？「貝多芬」？
紀律委員：我看他們都在做參考書，說有一部分語法講的很好，被我偷看到了，我就把它都看了，沒想到老師今天不曉得怎麼了，一上課就在提問，所以我就……你不會連「貝多芬」都不曉得吧？（稍停，班長站在原地不說一句話。其餘三人面對面，無奈的班長）
學習委員：老兄，不要心情不好了，趕快准備功課，期末考試快到了，加油吧，我們先走了。
［說完，三人下場，郝站到台中央］
班長獨白：我一直學習很好的，不需要做什麼參考書一樣可以的，以前可以，以後一定也可以，憑我的智商還用做參考書嗎，［很自負的表情，可是，又低下頭，邊走邊自言自語］他們都看參考書，難道是我學習方法的問題嗎？［沮喪，迷惑的表情］

第三場
作弊事件教室的走廊上
紀律委員：（伸懶腰）終於最難的一科考完了。［發覺學習委員若有所思地走來走去］最難的數學都考完了，你還在那邊走來走去想什麼？［學習委員沒有聽到］
紀律委員：［湊到學習委員的耳邊］喂！
學習委員：干什麼神秘兮兮的……［發現學習委員沒有理他］
紀律委員：［故意嚷嚷］喂，發現間諜！喂，發現間諜！
學習委員：在哪？在哪？
紀律委員：沒事，沒事，我試著喊一喊，提高觀眾的警覺。
學習委員：結果呢？
紀律委員：結果發現其中有一個人的警覺性最高，應該頒獎給他。
學習委員：胡鬧！［繼續思考，自言自語］奇怪，真是奇怪／
紀律委員：你一直在說什麼，難道你真發現間諜了嗎？
學習委員：傻瓜，反正跟你說，也是白說。來了來了，我正在等的人來了。［副班長上場］
紀律委員：什麼？
副班長：［自言自語］奇怪……
學習委員：你今天也發現班長怪怪的！
副班長：我說不上來，可是……
紀律委員：難道不成，平日和藹可親的班長是……間諜！？
學習委員：傻瓜！我們是在說作弊，考——試——作——弊，你懂了嗎？
紀律委員：誰？你是說……班長！？［學習委員點頭］
學習委員：副班長，我今天好幾次發現班長在收考卷的時候，回頭偷看你的答案，你也感覺到了對不對？
副班長：但是我不能這樣確定，他是班長……
學習委員：我就做在他旁邊，我看的一清二楚，你不要對我說你沒有看見。
紀律委員：有這種事？
學習委員：就是有這種事，不信你問副班長，她最清楚。
副班長：有幾次他回頭看到我在看他，還對我笑了一笑，真是好奇怪……
紀律委員：這么說是真的，可是這不像班長平日的作風，……也許，班長他什麼也沒有看到，就被你發現了呢？
學習委員：可是他偷看別人的試卷就是不對。
副班長：可是他會不會有他的苦衷？像上次老師在課堂上提問，我從來沒有看過班長這樣居喪過，我想他一定心理很難過，連我們也不願意說。
紀律委員：我想他肯定是不能接受別人比他強，他的自尊心受到了打擊，我們是他的朋友，應該去開導他。
學習委員：他嗎，他很要強，他會因為那麼點兒小事就受打擊嗎？
副班長：每個人的忍受程度都是有限的嘛，就是因為他平時都表現的很堅強，所以這次不堪一擊，表面越堅強的人，內心越脆弱，難道你沒聽說過嗎，我們還是去慰問慰問他吧。
［三個人走下場，班長走上場，紀律委員，叫住了他］
紀律委員：班長……我們都發現你最近的情緒不太對勁，到底怎麼了？上次考試的時候，我們無意中發現了，你是不是……作弊了啊［有些猶豫的說］
班長：你們看到我了嗎？［很沒面子，但故做理直氣壯］你們要告訴別人嗎？
副班長：我們不是想告訴別人，只是關心你，你是不是還是因為上次的那幾件小事就失去了自信了啊，我們都……
班長：這是我的事，不用你們管！
［說完轉過身，甩手離開］
［三個人很無奈的相望，走下場去］
［郝走上場，做到長椅上，思索狀］
郝心裡獨白：小事！！那些事情對我來說是小事嗎？他們太不理解我了，那對我有多大影響啊，不過，我剛才那麼做是有些過分了，他們也是關心我，為了我好，可我還不領情的那麼凶的說了他們。［想了一會］其實都是我自己的錯，自從上次那件事之後，我上課有走神每回答問題，讓我多丟臉啊，我可是堂堂的班長啊，［站起，邊走邊說］他們都做輔導書，學習比我努力，我怕他們會超過我，所以……唉！說實話，其實都是我的虛榮心在作怪。［稍停］我不該這么小肚雞腸，身為班長要起帶頭作用，而且是我的錯就要勇於承認和面對，不能做縮頭烏龜。
恩，我是個勇敢的人，我要重新找回自信［作出信心十足的動作和表情］
［班長來到教室］
班長：對不起，剛才是我不對，謝謝你們的關心，我以後不會再犯同樣的錯誤了，我們依舊是好朋友。
［三個人高興的看著他，與他搭肩相擁在一起］

㈣ 校園心理劇劇本

布景：一張講桌，三套桌椅
人物：教師 學生楊二丫 學生李代娣 學生陳妮
陳唱：咱老百姓，今兒真高興……（上場到座位）
李唱：太陽當空照，花兒對笑……
楊說：昨夜西風凋碧樹，剛下層樓，放眼不見求學路。
當……（誰呀？）張惠妹
楊：哎，特大新聞，特大新聞！班任又被咱氣跑了,咱班又換新班任了！聽說姓候。
陳;這好，剛氣走了一隻「羊」，又來個「猴」。
李：管他什麼猴呢？就是孫悟空來了，也得把它氣回花果山去。
楊：好！咬牙切齒不放鬆，立根就在亂班中。千說萬勸主意正，管保誰來誰氣蒙。耶！
老師;：進教室「上課！」
陳：起，起立。
老師：同學們好，請坐。首先自我介紹一下，我是你們新班主任，我姓候。
學生合：「猴」？（哈……嘿……）
老師：安靜，下面請同學們自我介紹一下。
楊：老師她叫陳妮，她叫李代娣。
陳，李：她叫楊二丫。
老師;：難道同學們不知道自己是誰嗎？要別人來介紹。好了，下面我公布一下月考成績吧？楊二丫76、

李代娣67、陳妮49。
陳：啊！今晚又該竹板炒肉絲了。
楊、李：此話怎講？
陳：你們有所不知？每次考完試回到家，80分以下是女子單打，70分以下是男子單打，60分以下是男女混

合雙打。這回我死定了。
老師：不要議論了，認真分析一下自己沒考好的原因。給我寫出書面反思，感悟一定要深刻。
老師：好了，把反思讀給大家聽吧?
李：春花秋月知多少，考試何時了。今朝又把試卷發，成績不堪回首書包中。上次餘悸今猶在，只是科目

改。問君何時能出頭？恰似一江春水向東流。

陳唱：誰在乎，我的心裡有多苦，誰在意，我的明天去何處，成績差，挨過多少白眼，多少皮肉苦。其實

我心裡比誰都痛楚。
楊：高分幾時有，無語問青天，不知明天上學府，考試嚴不嚴？我欲發奮圖強，三更聞雞叫，五更挑燈看

，只可惜，生愚鈍，智不全。又嘆書山題海，也應有恨，誰說我意志不堅，月有陰晴圓缺，生有成績優劣

，難於上青天。此事古難全，但願努力後，名在孫山前。
老師：我還沒發牢騷，你們倒發開牢騷了。哎！
唱：我不知道，為什麼這樣？學生不是我想像，就是找不到教育的方向，更別說滿懷希望。站在教室里，

淚水在心裡，不知該往哪裡去？
學生：擠眉弄眼看笑話。
下課鈴聲……
學生：首戰告捷，耶！回家嘍！
老師：夜深人靜的時候，是心煩的時候，心煩的時候不睡覺，學生個個湧上我心頭。（說：）不行！這幫

小傢伙好像和我故意作對，看來，光眼裡是不行啦，哎！對了，現在新課程改革，要優化師生關系，嗯！

就這么辦。
楊:哎，誰把地打掃得這么干凈？好有新桌罩，呦，還有椅墊哪？
老師;：上課了，今天我們學習平行四邊形面積的計算。請大家看，我手裡拿的是兩個完全一樣的梯形，

現在我把談們拼在一起，你看到了什麼？
學生：交頭接耳，搞小動作。
老市唱：對面的同學看過來，看過來，我這里講得很精彩。你們先注意看一看。
學生：我左看，右看，上看，下看，怎麼也看不明白，來來來來……
老師：哎！沒辦法了？今天就上到這里吧？
陳：不好了，不好了，李代娣和張家根打起來了。頭都打破了。快看看吧？和：走
老師：門口迎上，你們都別去，在教室里安心學習，這事交給我。
陳：這回李代娣可慘了，他家那麼窮，那什麼當醫療費呀？
楊：老師會不會開除他？會不會告訴她媽媽呀？她媽媽可有病呀。
陳：沒准，這老師挺凶的。
和：我們還是為他祈禱吧?
陳唱：我祈禱，李代娣平安回來，雖然受傷，但回來就好。
楊唱：我祈禱，老師能網開一面，千萬不要開除拉倒。
李：灰溜溜走進教室，頭上纏紗布。
老師：面容平靜，好了沒事了，我去取作業本，准備上課。
揚、陳：哎，怎麼樣？
李：別提了，老師到了醫院，二話沒說，就跑前跑後幫我找大夫，交醫療費，一句埋怨的話都沒說。看到

我頭上流血，老師哭得像淚人兒，咱們這樣對他也太不仗義了？老師對咱們可是杠杠的。
學生：我們都錯怪她了。
老師：上課！
學生：老師好！
老師：愣神
李唱：老師對不起，不是不愛你，真的不願意，又讓你傷心。
學生唱：老師對不起，不是為難你，真的不願意，又讓你生氣。
老師唱：沒關系呀，真的沒關系，至少你們已經認了錯，不必傷心地自我折磨，更不需要太多的承諾，只

要你們努力學習，對於我來講已經足夠，人的一生有許多回憶。合：想到你們我會很甜蜜。
老師：今天我們學一首小詩《愛的詩篇》
老師：愛是山泉
楊：滋潤了多少乾涸的心田
老師：愛是雨露
李：孕育了多少幸福的家園
老師：愛是春風
陳：驅去了冬的嚴寒
老師：愛是燈塔
楊：讓心與心的距離不再遙遠
老師：捧出你的心
學生：捧出我的心
老師：用我們的心
學生：用我們的愛
合：去獻給：昨天、今天、明天

㈤ 心理劇劇本

她真美

故事梗概：女大學生畢嘉因為家庭、壓力、減肥等原因患上暴食症，自殺未遂，在室友、心理醫生的幫助下重新恢復正常。這是一個關於找到自己，愛自己，和生活，和自己和解的故事

故事主旨：鼓勵大家尊敬、愛自己，關心彼此，幫助彼此，避免此類問題的發生。

角色：女主角畢嘉

室友李淳靜

心理醫生

女主角母親

男聲獨白

游戲大神

同學若干

編劇評論音軌版

Part I

01地點：心理咨詢室

醫生：（微笑）你想和我聊聊那件事嗎？

女主角：（微笑不說話）（掛著微笑）

02女主角每天，起床，上課，吃飯（吃垃圾食品，一閃而過），睡覺（我認為這里是很重要的不能刪，首先，我們需要塑造女主角這個人，她就是一個普普通通等等大學生，和觀眾中的你和我一樣，在學校拍攝，也能和各位同學產生共鳴，因為這就是我們的生活啊）

女主角旁白：對與一個女孩子來說，沒有什麼比漂亮更重要。一個女孩子最大的幸福就是做一個漂亮的小傻瓜。（這里是諷刺當代社會的審美傾向，也解釋了女主壓力來源，「漂亮的小傻瓜」這句話出自了不起的蓋茨比）我每天都在思考，我為什麼還活著？我為什麼還活著？我為什麼還活著？（這是給後面自殺留下伏筆，並且讓觀眾知道女主角心理問題很嚴重）

03地點：心理咨詢室

醫生：能告訴我你是怎麼開始的嗎？

女主角：一開始的時候我只是想吃好吃的，又不想長胖。然後我發現了一個秘訣。

04

地點：宿舍，舍友們都帶著耳機在各做各事。（寢室里的人都不互相講話呀什麼的可以表現大家彼此不關心，或者加幾句台詞表現寢室勾心鬥角）女主角在書桌前寫作業。

女主角：（不斷地盯著書桌旁的巧克力棒）

旁白：我太想吃東西了，我的腦袋裡裝不下任何別的東西。就一口，我只吃一口，只吃一口不會有事的。

長鏡頭：畢嘉恐懼地看著一桌子的食品垃圾袋，肚子很疼，偷偷跑出宿舍，躲在廁所里嘔吐。畫面從廁所最里間移出，走廊空無一人。

05畫面循環：暴食、嘔吐；暴食、嘔吐（我覺得這個畫面循環很好，是個人最喜歡的鏡頭之一，因為它表現了暴食症本質是一種惡性循環，而且女主角本人控制不了，畫面昏暗一點更有抑鬱的氛圍。很蒙太奇的感覺，主要看剪輯）

女主旁白：每天醒來想到的第一件事情就是吃、吃、吃。我甚至有一次連續12小時不停地吃，吃掉了兩斤巧克力餅干，三碗方便麵，三杯奶茶。食物在我嘴裡沒有任何味道。我做夢都夢到別人嘲笑我胖，我不能胖，我一定要瘦。我不停地催吐，胃裡返上來的酸水和食物都進了鼻子里。醜陋得連自己都惡心。愛我、愛我、愛我，救我、救我、救我。（其實這句詞我很喜歡，表現了女主極度缺愛，不想暴食，但是暴食症不是她自己能控制的，也不是應為她懶惰沒有意志力，而且致敬恰克帕尼拉客的隱形怪物不過大概沒有人能看出來）

穿插畫面1：地點：學校食堂人物：四個室友

室友一：（對著畢嘉）你是我見過最能吃的人了

室友二：我要是吃這么多早就胖死了

李：你吃那麼多都不胖，好羨慕你啊！

畢嘉：（得意地）大概就是我怎麼吃都不胖吧！

（這里我加了一點）

穿插畫面2：刪除所有微信、QQ好友

06地點：天台

和母親打電話

（聲音漸強）

母親：跟你說了多少次了，成績是最重要的，我看你就是又懶又饞，控制不住自己。你吃那麼多肥得像豬一樣，沒有人會喜歡你的。

畢嘉：（情緒崩潰）對不起，對不起，對不起….

畢嘉掛掉電話

獨白：媽媽說得對，我醜陋，懶惰，哪怕只是存在在這個世界上都讓人惡心。生而為人，我真的很抱歉。（生而為人我很抱歉出自太宰治的《人間失格》，是描述自殺者心聲非常經典的一句話，算是致敬）

畫面轉下腳下的風景

第一部分完（黑屏）

Part II

01（伴隨活潑輕快的音樂）

男聲旁白：你在游戲里遇見一個男生

畫面：夜晚、寢室、李淳靜戴耳機打游戲

李淳靜：大神帶我！大神你太厲害了！總有一天我會打敗你的！

旁白：你們很聊的來，接著你發現他是你的學長

畫面：深夜、宿舍、躺在床上互發簡訊

大神：鋼鐵俠絕對打的贏蝙蝠俠

李：怎麼可能，脫下盔甲布魯斯完勝好嗎

旁白：接著你發現他是你的學長，於是你們見面，一起吃飯

李：如果你告訴阿姨把醬拿出來，就可以蘸著吃石鍋拌飯了

大神：如果你要蘸著吃，又為什麼要點石鍋拌飯呢

旁白：有一天走在路上，你看到你的室友站在樓頂准備跳下。

李：（晴天霹靂）天啊！那是我室友！

大神：什麼？她為什麼要跳樓？

李：（一邊說一邊跑上樓）我不知道！她平時明明好好的！

快速回放

旁白：在你的眼角，你身邊的人可能正在滑向深淵

夜晚宿舍打游戲時，女主角在瘋狂地吃東西

躺在床上發簡訊時，女主角捂著肚子偷偷跑出去嘔吐

食堂約會時，女主角獨自躲在角落裡暴食

02地點：學校天台

李淳靜：嘉！你在幹嘛！

畢嘉：（嚇了一跳，差點沒站穩掉下去）淳靜？你來干什麼？

李：嘉，聽著，不管你在做什麼，咱們先回去好嗎？

畢：對不起，我控制不住自己。沒有人會在乎的

李：嘉，你說什麼傻話，大家都很喜歡你的！

畢：喜歡我？就算是喜歡，也只是喜歡我的皮囊吧，你知道嗎？為了維持它，我把吃下去的東西都吐出來了，你看，我是不是偶爾也有點小聰明…

李：不，不是的！你那麼堅強，那麼厲害，大家，不，我是真心喜歡你的！胖，胖一點也沒關系的，你看我，我臉上全是肉！（走上前去拉住畢嘉的手）不信你摸摸。

畢：（大哭）救我，救救我！

李：沒事的，沒事的，咱們好好吃飯，咱們去看醫生，咱們再也不吐了。

03地點：心理咨詢室

醫生：上次李淳靜帶你來是一個月前了吧？這個月還有吐了嗎？

畢嘉：沒有

醫生：真的嗎？

畢嘉：兩三次吧。

醫生：真的嗎？

畢嘉：五六次。

醫生：（挑起眉毛）

畢嘉：（很小聲地）八次。

醫生：我注意到你剛剛走進來的時候故意避開了鏡子

畢嘉：什麼？我沒有。

醫生：為什麼不想看鏡子呢？

畢嘉：我頭發快掉光了，很胖，很醜。

醫生：你看看我，我鼻子很大，眼睛像死魚眼，還頂著啤酒肚，但是我很喜歡鏡子里的自己，我覺得我吧，雖然不完美，但是比電視上那些偶像明星也差不了多少。我女兒喜歡鹿晗，你看我，我覺得自己比他也差不到哪去嘛！

畢嘉：（忍不住笑了出來）差遠了好嗎，快醒醒吧醫生。

醫生：這樣吧，咱們把吐當成一個破習慣，我們先來改掉這個破習慣好嗎？

畢嘉：可是我會胖，丑到令人惡心

醫生：你很漂亮，無論是胖是瘦都很漂亮，無論你做什麼都不可能讓自己變丑，你得學會愛自己。跟我說，我愛自己。

畢嘉：…

醫生：我愛自己

畢嘉：（眼角帶淚）

醫生：我愛自己

畢嘉：；我愛自己。

04畫面：起床、吃飯、睡覺、照鏡子（照應開始的起床吃飯睡覺，表現生活又繼續，可以和前面呼應，或者直接用前面的鏡頭也是可以的，反正就是要呼應）

旁白：學會愛你自己是非常非常困難的。我在努力，隔一個星期吐一次，一個月沒有吐了，我體重直線上升，但是我不介意。我開始寫食物日記，我開始學會品嘗食物的味道

地點：食堂內

李：如果你跟食堂阿姨說把醬拿出來，就可以蘸著吃石鍋拌飯了。蘸著吃和伴著吃味道是不一樣的

畢：（將信將疑地嘗試））

05地點：學校操場

女主旁白：我開始跑步，第一次跑步很難，我全身都在疼。

李：來吧，咱們去跑跑，就跑一圈！

女主旁白：第二次也很難，第一個星期很難，第二個星期也很難，第一個月很難，第二個月也很難。但是我正開始逐漸接受自己。

我正在克服消極情緒並用積極的心態來面對自己。

我感謝自己的身體以及他為我所做的一切！一棵樹上由無數片葉子，每一篇葉子的形狀都是不一樣的，各有特色又有什麼美醜之分呢？人也是這樣，當你打破那個框住你的框架你就會意識到，自己，是一件藝術品。藝術不應該只是追求美，藝術應該追求讓人有所觸動。我感謝自己還活著，我愛我的塌鼻子，小眼睛，我愛我的小肚子，我愛我的朋友，我的生活，我愛自己。

（我愛我的塌鼻子小眼睛是照應心理醫生覺得自己幾近完美的那段話，和自己的缺點和平相處，愛自己才是本劇的核心思想啊，而且這段話表現了女主角好起來了，問題解決了，問題在於有點頭重腳輕，畢竟這後邊時間很短所以我又加了一幕她扔掉垃圾食品的鏡頭，表現她暴食症治好了

06地點：宿舍

宿舍的各位在自作自事，李淳靜在和大神打游戲，女主角在做作業

她盯著那一袋零食（注意和前面用一模一樣的鏡頭）

她扔掉了那袋零食

完（黑屏）

㈥ 15分鍾校園心理劇劇本！十萬火急！

第一幕

[場景：舞台的中央擺著一條長凳。秀做在長凳上，東張西望，不斷的看錶。邱在體育鍛煉，鳳在讀英語，蘭和梅在一起看書、指點評論。

秀自言自語：「怎麼還不來？」離開長凳，來回走動，然後又坐下。]
冼：（身穿名牌時裝）Annie！
秀：（身子轉到一邊不說話）
冼：佳nnie，你怎麼了？
秀：（轉向冼用手指著手錶）不是說還了七點鍾不見不散嗎？你看看現在幾點了？你晚了整整七分又七秒！
冼：（陪上笑臉）我錯了，我錯了不行嗎？下不為例，下不為例。
秀：(裝作生氣的樣子，身子扭向另一邊，嘟著嘴，不說話）

冼：連唱「寶貝對不起，不是不想你，只是有點事，所以來晚了……」「………」「……………」

秀：（噗哧一笑）好吧，饒了你吧，不過，今天你要陪我去逛超市，怎麼樣？
冼：逛超市？（略一遲疑）
秀：怎麼？你不願意？
冼：怎麼會呢？不過，還是去公園吧。那裡風景好，況且今天天氣也不錯，去散散布多好啊。
秀：又要去公園啊？前天不是剛去過嗎？
冼：那好，那好，咱們逛超市。你等會兒，我回宿舍拿點錢。（轉身要走）

秀：不用了，我身上帶這錢呢。走吧。（拉著冼就要走）

冼：那哪行呢？你跟我意一起出去，哪能讓你花錢。再說了，這點錢算什麼，我家裡有的是錢。你在這等我，我這就上去拿。
秀：（生氣的說）你看你看，你又來了。你張嘴有錢，閉嘴有錢，人家還以為我是沖著你的錢才和你在一起的呢？
冼：好，好，好。我錯了，我又錯了。不過說實在的，這點錢我真不放在眼裡！
秀：你……（很生氣的）
冼：對不起，對不起，我不說了，我不說了。哎，你的生日快到了，正好借今天這個機會我去給你買件生日禮物！你總不能讓我拿著你的錢給你買生日禮物吧。
秀：（猶豫了一會）那好吧！我在這等你，你快去快回！

第二幕

[場景：舞台上擺了一張床，上面凌亂的堆放了一些衣物，床下有一盆，一側有一圓桌，舍友佳德 升團坐打撲克，叫牌聲不斷！德上場。很匆忙。做開門動作。進門後開始在床上翻東西。]

巫：（一邊打牌一邊說）哎，小剛，跟女朋友約會這么快就回來了？
冼：（繼續翻東西）哪能呀！她要我陪她逛超市！你說我總不能讓她掏錢吧！再說這點錢我也不在乎！這不我回來再拿點錢！ 字串3
德：小剛你家裡真的很有錢嗎？
冼：（停下動作，對著佳 德 升，滿臉認真的）那是當然！（繼續翻）
升：小剛，既然你家裡那麼有錢，那你為什麼還整天吃饅頭鹹菜呢？
冼：別提了，家裡我媽天天逼我吃大魚大肉，我都吃膩了！現在一見到它們就反胃！
佳 德 升：噢……

第三幕

升：（拉德）別光顧著說話，該你出牌了。
（電話響，冼接）
冼：喂，啊，佳nnie啊，我呆會就下去，哎，我知道。（放下電話，遲疑了一會，滿臉堆笑，轉向佳 德 升）哥兒幾個今天能不能支援一下，這幾天我手頭比較緊張，幫幫忙吧。
佳：你？
德：借錢？
升：不會吧？
佳：你不是說這幾天你媽剛在你存摺上打了錢嗎？
冼：是啊，是啊，這幾天我們家那邊銀行更換工作系統，錢打不上。
冼：繼續東翻西找……

第四幕

黎：（頭上包著頭巾，跨著一個籃子，裡面裝著花生，穿著土氣。黎遠遠的看見了升，連忙上前去）小夥子，你知道趙小剛住在哪裡嗎？
升：趙小剛？我是他同學，你是他什麼人？
黎：俺是他娘（升一臉驚鄂）俺從鄉下來，來看俺娃，俺那娃呀，真有出息，俺村頭一個大學生哩！小夥子，他住哪？
升：（楞了半晌，手指指著打牌的同學，結結巴巴）他就住這，303房間！
黎：謝謝。敲門

（黎敲門，冼應聲開門，見到黎大吃一驚，迅速將她拉至門外）
冼：娘，你咋的到這來了？
黎：娘想你了唄，就不許俺來看你了。（往裡走，冼拉住）
巫：小剛，是誰呀？
冼：（忙應聲）沒，沒人。
（黎趁機進屋）

黎：哎呀，（四顧，看到佳 德 升熱情上前）哎呀，這是同學吧！小夥子真精神！（抓出籃子里的花生分給佳 德 升）來吃花生。俺家種的，又大又香！
（佳 德升莫名其妙）
黎：在外頭上學都挺不容易的，大夥多互相照應著點，別客氣，吃花生，吃花生。
（黎說話同時電話響（安排一老師打冼電話），冼忙接）

冼：我馬上下去，不，不，你可千萬別上來！什麼？女人？啊，啊，是個推銷的！（掛電話，擦汗）
黎：哎呀，哇呀。你這枕巾都快趕上你爹的擦腳布了。俺幫你去洗洗去！（從床底下找出盆，裝上若乾衣物，准備出門）
德：這是誰呀？（問冼）

冼：這是，這是……你這娃，咋不說話呢？（對佳 德 升）俺是他媽，俺這不來看娃嗎？！
冼：（忙拉住黎搶話）不，不……（將黎拉到一旁）娘，你不懂！
黎：（驚奇的）你這娃，俺是你娘，俺生的你，俺不懂誰懂？（電話響，德撇下黎，忙接）
冼：什麼？車快來了？你千萬別上來呀！我馬上下去！
黎：（嘆了口氣）這孩子！（轉身要去洗衣服）
巫：這就是你媽？
冼：（結巴，為難的）不，不，這，這是我媽，我媽雇來給我送東西的……
（佳 德 升湊在一起小聲議論，秀打手機上樓，電話響，無人接聽，秀行至門口止住）
佳：這人是他媽？他媽不是總經理嗎？僱人來送東西也不能雇這么酸的呀！

巫：我看角剛十有八九在吹牛。愛慕虛榮擺闊氣，怪不得他吃饅頭鹹菜還要借錢呢！

德：噓……這種事不要亂說，咱誰也不明白怎麼回事，這樣說會傷同學的感情的。（互相打小動作）

（黎似乎聽到他在說什麼，楞了半天，失手盆落地。不知所措，退了幾步，攔在德面前）

黎：別，別說俺娃！俺，俺是娃的媽媽雇俺來給娃送東西的（轉身拾衣服）！俺去洗衣服去了。噢，對了，這里有幾個錢，是俺…………是娃的媽媽讓俺送來的。（手顫抖，掏錢給冼）

黎：俺也有個娃，俺娃也考上大學（面向觀眾）俺和娃他爹就在村子裡挨家挨戶的借錢，求爺爺告奶奶總算把錢湊齊了。現在為了還債家裡能賣的都賣了，俺娃的爹整天沒日沒夜地幹活，俺身子不太好，幫就別人捎個東西，洗個衣服什麼的（說完抹眼淚，拿著盆子要去洗衣服 ，冼失神的聽著，轉身給黎跪下，抱住黎的腿，垂頭，目光呆滯，眼含淚花。）

冼：（大聲喊）娘……（黎上前抱住冼，佳 德 升等人啞然，默默注視母子二人哭泣）
黎：（語重心長）娃啊，記住！咱窮，但咱不能志短，咱要堂堂正正做人，只要有骨氣，就不怕別人瞧不起，只要好好念書，不會有人笑話咱們的！

（冼含淚點頭，秀出場，慢慢走向冼，冼看見秀）

冼：Annie，你都聽到了……（剛要說，秀搶著說）
秀：（注視著冼，娓娓道來）我剛才都看見了，我也明白了，（走向黎）這就是伯母吧。（扶著黎，對冼說）我早說過我欣賞的是你的人，我知道你是真心對我好，我相信就算你是一無所有，我相信憑著你的才華，你將來一定會有所作為的！

（冼感動，止住哭泣，看著秀，秀與冼扶起黎，面向佳 德 升）
冼：這就是我媽，（語重地）我親媽！
（冼與秀共同攙扶黎，沉重，慢慢的走，冼突然又一次跪倒大叫一聲：「媽！」）

㈦ 心理劇劇本

演員數：5人（1女4男）

人 物：

1、劉勇：男，28歲，普通員工。

2、小芳：女，27歲。劉勇的女朋友。

3、小胡：男，40歲。老員工。

4、周隊長：男，35歲。區隊長。

5、大趙：男，27歲。普通員工。

服裝：小芳穿的比較時尚、其他人著工裝。

道具：簡單桌椅。

劇本：

劉勇拎個包裝盒子上。上面寫著巨大的iphone7 PLUS 。

劉勇：（高興）女友今天來看我，從南到北路迢迢！看到她對我感情深，不知我心裡多高興！工作再忙都不怕，這個feel——倍兒爽！（渾身上下整理一番，特意掏出小鏡子左照右照，還弄了個挺變態的發型。表示滿意，甩一下）哇塞，簡直是帥呆了！（看看錶）哎呀，該到了，我趕緊給她拿點熱水去！

劉勇把禮盒放在舞台後側不遠處，然後跑下，女朋友打扮的花枝招展的，拖著個行李箱上。

小芳：（不高興）劉勇？劉勇？人呢！說好在這兒等我的。唉，兩地分居真難受，跑來跑去很煎熬！讓他辭職他不肯，再這么下去可不行！還有啊，我的閨蜜的男朋友一個比一個有錢，一個比一個時尚，可是他——唉，想想就鬧心！

劉勇拿著一個大號水杯上來。

劉勇：哎呀親愛噠，你可來了！（羞澀，扭動）真是想死人家了。（撅著嘴巴，王小芳跟前湊，被小芳拿水杯給擋住，劉勇一下子親在水杯上）

小芳：幹啥！

劉勇：咋了？

小芳：你的水杯。

劉勇：（羞澀）是你的水杯。

小芳：（聲調提高）拿著！

劉勇：喔。（乖乖接過水杯）走，我帶你轉轉去。

劉勇拉住小芳的手，被小芳甩開。小芳生氣的側過身去，想說讓他辭職的話又說不出口。

劉勇：（停頓了一下，忽然恍然大悟，大笑三聲）嗬嗬嗬，我知道了，你以為你生日我忘了是不是（拱了一下小芳）瞧你這小心眼兒！禮物我早給你准備好了！

小芳轉過身子來。

小芳：（有點感動）哎呀，我都忘了，虧你還想著。

劉勇：必須的，要不我咋能外號「模範男友」呢！

小品大綱：

這一天是劉勇為女朋友小芳的生日精心准備了禮物，可是沒想到小芳來找劉勇的時候看到禮物非常失望。原來，小芳閨蜜的男朋友不是土豪就是大款，而劉勇不僅啥都不是，還還兩地分居，上班下井還一直擔心實在受不了。小芳鬧著要劉勇乾脆辭職算了。。可是劉勇捨不得已經建立了感情的某某煤炭公司。在小芳一通「曉之以情動之以理」外加「威逼利誘」之下，劉勇咬咬牙決定去找周隊長。。

在周隊長辦公室門外，劉勇意外碰到了小胡和大趙，他知道小胡家裡也有困難，以為小胡也是來辭職的，「一廂情願」的讓小胡「打前鋒」。。還沒等小胡答應，周隊長就出來了。。。經過一番了解之後，劉勇才知道，老胡只是想請幾天假並不想離開公司。。。老胡還說出了很多留戀企業的理由。。沒想到女朋友過來找他，閨蜜的男朋友因為賺錢不擇手段被抓起來了，嚇得女朋友不輕。。。

最後，劉勇決心寧可分手也不離開企業。小芳倍受感動，而且認為踏踏實實賺的錢才最靠譜。老胡、劉勇和周隊長決心加倍努力與企業共患難，相信未來，相信明天會更好！