芝麻學社唐詩三百首微電影

㈠ 夜雪這首詩的意思

實在驚訝今夜的寒冷，被子枕頭竟然冰涼，又見窗外一片通明。夜深了，知道這是外邊下了大雪，雪越下越大，不時聽到厚厚積雪壓斷樹枝的聲音。

已訝衾枕冷，復見窗戶明。訝，這里指驚訝。衾，被子。詩人已經躺到了被窩裡面，但驚訝被子和枕頭怎麼如此的冰冷，又看到了窗戶非常的明亮，這是白雪反射的光。這里詩人用「已訝」對「復見」，貼切無痕的巧妙，似無意，卻又像有心。詩人感覺到非常的寒冷，又看到窗外的大雪，才知天氣已是大變。

夜深知雪重，時聞折竹聲。詩人稱夜色已深時，就知道雪下得很大了，因為時不時的可以聽到雪把竹子壓折的聲音。這兩句詩人顛倒了事件發生的順序，理應先有「時聞折竹聲」，才有「夜深知雪重」，這種寫法，把「雪重」放在了首句，強化了雪下得很大的效果。

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白居易，生於河南，家境不錯的白居易本該有美好而幸福的童年，卻遭遇一連串磨難。好在他童年時期就非常刻苦，讀書讀到口舌生瘡、手長老繭、年紀輕輕就滿頭白發，終於有了滿腹才華。

年輕輕輕就名聲四揚的白居易，自走上仕途，卻不那麼順利了。母親去世，辭官守孝的他因維護朋友情誼而被扣上「越職言事」的帽子，還將「有害名教」（不孝）的罪名安置其身，於是被貶江州司馬。

公元唐憲宗元和十一年（816年）冬，在舉目無親的他鄉，在理想破滅的絕望中，經歷著怎樣的寒冬呢？枕被如冰，心生羈旅之愁，在寒冷寂靜的深夜中看見窗外積雪有感而發，於是寫下了這首《夜雪》。

㈡ 元宵節干什麼

元宵節除了猜燈謎還有以下幾種活動：

1、吃元宵

正月十五吃元宵，「元宵」作為食品，在我國也由來已久。宋代，民間即流行一種元宵節吃的新奇食品。這種食品，最早叫「 浮元子」後稱「元宵」 ，生意人還美其名曰「元寶」 。

元宵即"湯圓"以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等為餡，用糯米粉包成圓形，可葷可素，風味各異。可湯煮、油炸、蒸食，有團圓美滿之意。陝西的湯圓不是包的，而是在糯米粉中"滾"成的，或煮司或油炸，熱熱火火，團團圓圓。

2、觀燈

漢明帝永平年間（公元58--75），因明帝提倡佛法,適逢蔡愔從印度求得佛法歸來，稱印度摩喝陀國每逢正月十五，僧眾雲集瞻仰佛舍利，是參佛的吉日良辰。

漢明帝為了弘揚佛法，下令正月十五夜在宮中和寺院"燃燈表佛"。此後，元宵放燈的習俗就由原來只在宮廷中舉行而流傳到民間。即每到正月十五，無論士族還是庶民都要掛燈，城鄉通宵燈火輝煌。

元宵放燈的習俗，在唐代發展成為盛況空前的燈市，當時的京城長安已是擁有百萬人口的世界最大都市，社會富庶。在皇帝的親自倡導下，元宵燈節辦得越來越豪華。

中唐以後，已發展成為全民性的狂歡節。唐玄宗（公元685--762）時的開元盛世，長安的燈市規模很大，燃燈五萬盞，花燈花樣繁多，皇帝命人做巨型的燈樓，廣達20間，高150尺，金光璀璨，極為壯觀。

3、中國的情人節

元宵節也是一個浪漫的節日，元宵燈會在封建的傳統社會中，也給未婚男女相識提供了一個機會，傳統社會的年輕女孩不允許出外自由活動，但是過節卻可以結伴出來遊玩，元宵節賞花燈正好是一個交誼的機會，未婚男女借著賞花燈也順便可以為自己物色對象。

元宵燈節期間，又是男女青年與情人相會的時機。

在台灣，還有未婚女性在元宵夜偷摘蔥或菜將會嫁到好丈夫的傳統習俗。

俗稱：「偷挽蔥，嫁好尪」、「偷挽菜，嫁好婿」，希望婚姻美滿的女孩，要在元宵之夜到菜園里偷摘蔥或青菜，期待未來家庭幸福，唐代的燈市還出現樂舞百戲表演，成千上萬的宮女，民間少女在燈火下載歌載舞，叫做行歌、踏歌。

4、走百病

元宵節除了慶祝活動外，還有信仰性的活動。那就是"走百病"又稱"烤百病""散百病"參與者多為婦女，他們結伴而行或走牆邊，或過橋過走郊外，目的是驅病除災。

5、逐鼠

這項活動主要是對養蠶人家所說的。因為老鼠常在夜裡把蠶大片大片地吃掉，人們聽說正月十五用米粥喂老鼠，它就可以不吃蠶了。

於是，這些人家在正月十五熬上一大鍋粘糊糊的粥，有的還在上面蓋上一層肉，將粥用碗盛好，放到老鼠出沒的頂棚、牆角、邊放嘴裡還邊念念有詞，詛咒老鼠再吃蠶寶寶就不得好死。

6、迎紫姑

紫姑是民間傳說中一個善良、貧窮的姑娘。正月十五，紫姑因窮困而死。百姓們同情她、懷念她、有些地方便出現了「正月十五迎紫姑」的風俗。

每到這一天夜晚，人們用稻草、布頭等紮成真人大小的紫姑肖像。婦女們紛紛站到紫姑常做活的廁所、豬圈和廚房旁邊迎接她，像對待親姐妹一樣，拉著她的手，跟她說著貼心話，流著眼淚安慰她，情景十分生動，真實的反映了勞苦民眾善良、忠厚、同情弱者的思想感情。

㈢ 為什麼中秋節要吃月餅

原因：中秋吃月餅，是我國民間的傳統習俗，寄託了人們的美好情感。

月餅是古代中秋祭拜月神的供品，沿傳下來，便形成了中秋吃月餅的習俗。古人把圓月視為團圓的象徵，因此，又稱八月十五為「團圓節」。古往今來，人們常用「月圓」、「月缺」來形容「悲歡離合」，客居他鄉的遊子，更是以月來寄託深情。

在古代。中秋晚上祭月後，由家中長者將餅按人數分切成塊，每人一塊，如有人不在家即為其留下一份，表示合家團圓。

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月餅，在我國有著悠久的歷史。據史料記載，早在殷、周時期，江、浙一帶就有一種紀念太師聞仲的邊薄心厚的「太師餅」，這是我國月餅的「始祖」。漢代張騫出使西域時，引進芝麻、胡桃，為月餅的製作增添了輔料，這時便出現了以胡桃仁為餡的圓形餅，名曰「胡餅」。

唐代，民間已有從事生產的餅師，京城長安也開始出現糕餅鋪。據說，有一年中秋之夜，唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅時，唐玄宗嫌「胡餅」名字不好聽，楊貴妃仰望皎潔的明月，脫口而出「月餅」，從此「月餅」的名稱便在民間逐漸流傳開。

到了明代，中秋吃月餅才在民間逐漸流傳。當時心靈手巧的餅師，常把與月亮有關的神話故事如嫦娥奔月等作為圖案印在月餅上，使月餅成為受百姓青睞的中秋美食。

到了清代，月餅的製作工藝有了較大提高，品種也不斷增加。隨著人們製作月餅經驗的日益豐富，市場上月餅的種類也層出不窮，工藝越來越講究。

㈣ 楓橋夜泊這首詩表達了詩人怎樣的情感

《楓橋夜泊》描寫了一個秋天的夜晚，詩人泊船蘇州城外的楓橋。江南水鄉秋夜幽美的景色，吸引著這位懷著旅愁的遊子，使他領略到一種情味雋永的詩意美，寫下了這首意境深遠的小詩。表達了詩人旅途中孤寂憂愁的思想感情。

為什麼詩人一夜未眠呢？首句寫了「月落、烏啼、霜滿天」這三種有密切關聯的景象。上弦月升起得早，到「月落」時大約天將曉，樹上的棲鳥也在黎明時分發出啼鳴，秋天夜晚的「霜」透著浸肌砭骨的寒意，從四面八方圍向詩人夜泊的小船，使他感到身外茫茫夜空中正彌漫著滿天霜華。第二句寫詩人一夜伴著「江楓」和「漁火」未眠的情景。

小結：前兩句寫了六種景象，「月落」、「烏啼」、「霜滿天」、「江楓」、「漁火」及泊船上的一夜未眠的客人。後兩句只寫了姑蘇城外寒山寺，孟薰的鍾聲傳到船上的情景。前兩句是詩人看到的，後兩句是詩人聽到的，在靜夜中忽然聽到遠處傳來悠遠的鍾聲，一夜未眠的詩人有何感受呢？遊子面對霜夜江楓漁火，縈繞起縷縷輕愁。這「夜半鍾聲」不但襯托出了夜的靜謐，而且揭示了夜的深沉，而詩人卧聽鍾聲時的種種難以言傳的感受，也就盡在不言中了。

這首詩採用倒敘的寫法，先寫拂曉時景物，然後追憶昨夜的景色及夜半鍾聲，全詩有聲有色，有情有景，情景交融。

㈤ 《望天門山》這首詩，「孤帆」的意思是什麼

《望天門山》這首詩，「孤帆」的意思是：孤舟。

《望天門山》是唐代大詩人李白於開元十三年（725年）赴江東途中行至天門山時所創作的一首七絕。

全文：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

翻譯：天門山從中間斷裂是楚江把它沖開，碧水向東浩然奔流到這里折回。兩岸高聳的青山隔著長江相峙而立，江面上一葉孤舟像從日邊駛來。

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「兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。」這兩句是一個不可分割的整體。第三句承前第一句寫望中所見天門兩山的雄姿；第四句承前第二句寫長江江面的遠景，點醒「望」的立腳點和表現詩人的淋漓興會。

詩人並不是站在岸上的某一個地方遙望天門山，他「望」的立腳點便是從「日邊來」的「一片孤帆」。讀這首詩的人大都贊賞「兩岸青山相對出」的「出」字，因為它使本來靜止不動的山帶上了動態美，但卻很少去考慮詩人何以有「相對出」的感受。

如果是站在岸上某個固定的立腳點「望天門山」，那大概只會產生「兩岸青山相對立」的靜態感。反之，舟行江上，順流而下，望著遠處的天門兩山撲進眼簾，顯現出愈來愈清晰的身姿時，「兩岸青山相對出」的感受就非常突出了。

「出」字不但逼真地表現了在舟行過程中「望天門山」時天門山特有的姿態，而且寓含了舟中人的新鮮喜悅之感。夾江對峙的天門山，似乎正迎面向自己走來，表示它對江上來客的歡迎。

㈥ 急啊！！！！六年級下冊人教版語文2011-2012年第5、6單元試卷~是一起的！5-6單元的啊！！速度呢~行不

一、把下面成語補充完整，並解釋所填的字。（4）
循規蹈（ ）＿＿＿＿ 眼（ ）手快＿＿＿＿
愛不（ ）手＿＿＿＿ 居高（ ）下＿＿＿＿
二、畫出下面成語中寫錯的字，並改正。（4）
陰謀鬼計（ ） 走頭無路（ ） 一諾千斤（ ）
談笑風聲（ ） 甘敗下風（ ）
一如繼往（ ） 金榜提名（ ） 天翻地復（ ）
三、寫出下面成語相關的人物主角。（3）
初出茅廬（ ） 破釜沉舟（ ） 指鹿為馬（ ）
完璧歸趙（ ） 卧薪嘗膽（ ） 入木三分（ ）
四、成語接龍（4）
例：洗心革面－－面目全非－－非同小可－－……
1、握手言歡－－（ ）－－（ ）－－（ ）－－（ ）
2、人一己百－－（ ）－－（ ）－－（ ）－－（ ）
五、按要求寫成語。（2）
1、寫出含有「手」的成語。
①形容醫術高明。（ ） ②形容重歸於好。（ ）
③形容十分喜愛。（ ） ④形容情誼深於兄弟。（ ）
2、寫出含有「言」和「語」的成語。（2）
①很少的幾句話。（ ） ②自己對自己說的話。（ ）
③虛假而動聽的話。（ ） ④隨口亂說的話。（ ）
3、根據意思在括弧里填寫AABB式的成語。（3）
①規模氣勢大。（ ） ②說話不流利。（ ）
③人來人往很熱鬧。（ ） ④光明而正大。（ ）
⑤草木長得好。（ ） ⑥行動不正當。（ ）

4、寫出含有十二生肖動物的成語。（以下至少寫四個）（2）
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
5、出自寓言故事的成語。（2）
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
6、表現人物優秀品質的成語。（2）
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
7、形容人多的成語。（2）
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
8、寫幾個是3個字的成語。（2）
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
（二）常用語部分（28分）
一、將下列習慣用語的上半部分或下半部分填出來。（6）
出其不意（ ） 翻手為雲（ ）
撿了芝麻（ ） 福無雙至（ ）
（ ）一波又起 （ ）敗事有餘
二、把下面歇後語的後半部分補充完整。（6）
泥菩薩過河－－（ ） 狗咬呂洞賓－－（ ）
水中撈月－－（ ） 貓哭耗子－－（ ）
豬鼻子里插大蔥－－（ ） 千里送鵝毛－－（ ）
三、請在下面歇後語的括弧內填上歷史故事或神話傳說中的人物。（4）
①（ ）的居處－－－開門見山
②（ ）誤闖白虎堂－－－單刀直入
③（ ）用兵－－－以一當十
④（ ）敗走華容道－－－不出所料
⑤（ ）大擺空城計－－－化險為夷
⑥（ ）斷案－－－鐵面無私
⑦（ ）七十二變－－－神通廣大
⑧（ ）草船借箭－－－滿載而歸
四、按要求寫出你平時積累的格言、警句、名言、諺語。（12）
1、珍惜時間的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、幫助他人的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、對待機遇的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、熱愛家鄉的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、團結友愛的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、勤奮學習的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（三）古詩文部分（42分）
一、填寫下列古詩文的上句或下句。（8分）
1、隨風潛入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、南朝四百八十寺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、老吾老以及人之老，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、知之者不如好之者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天下誰人不識君。
6、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，映日荷花別樣紅。
7、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，內舉不避親。
8、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天涯若比鄰。
二、按要求寫詩題。（8分）
1、送別詩：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、邊塞詩：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、思念家鄉及親人的詩：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、體現愛國思想的詩：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、古詩趣味填空。（10分，每空0.5分）
1、填顏色：
（1）＿＿毛浮＿＿水，＿＿掌撥清波。
（2）＿＿日依山盡，＿＿河人海流。
（3）日暮＿＿山遠，天寒＿＿屋貧。
（4）兩個＿＿鵬鳴＿＿柳，一行＿＿鷺上＿＿天。
2、填數字：
（1） 不知細葉誰裁出，＿＿月春風似剪刀。
（2） 故人西辭黃鶴樓，煙花＿＿月下揚州。
（3） 飛流直下＿＿尺，疑是銀河落＿＿天。
（4） 朝辭自帝彩雲間，＿＿里江陵一日還。
3、填植物：
（1）離離原上＿＿，一歲一枯榮。
（2）人間四月勞菲盡，山寺＿＿花始盛開。
（3）借問酒家何處有，牧童遙指＿＿花村。
（4）遙知兄弟登高處，遍插＿＿＿＿少一人。
四、按要求填寫表格。（8分，詩句每句1分，其它每空0.5分）
作者 朝代 題目 名句
白居易 《憶江南》
王冕 《墨梅》
於謙 《石灰吟》
宋 《水調歌頭?明月幾時有》
唐 會當凌絕頂，一覽眾山小。
文天祥 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
五、根據情景填寫名句。（8分）
1、中秋佳節，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉的情懷：離別故土幾載，家鄉的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。」親人啊，可知道海外遊子的心！
2、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在岩石的稜角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起了「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。」 這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有「飛落數來崖，碎玉嘆飛花」的奇觀。
3、老師，你可記得我--一個令您付出無數心血與汗水的「小淘氣」。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發，有一絲為我而白。「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿」，這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？
4、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。」
（四）課內外閱讀（48分）
一、填空。（14分，每空0.5分）
1、我國第一部詩歌總集是＿＿＿＿＿＿＿。
2、說到古詩，人們常常提到《唐詩三百首》，這說明了「詩」是在唐朝盛行的一種文學樣式，也表明唐朝詩歌的成就最大。你知道，以下幾個朝代成就最大的文學樣式嗎？
唐詩 宋＿＿＿ 元＿＿＿＿ 明、清＿＿＿＿
3、李白是我國唐朝著名的大詩人，被人們稱為「詩仙」，那麼杜甫被稱為＿＿＿＿＿。
4、我國四大民間傳說是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、
5、「華山」是我國五嶽中的＿＿岳，《詠華山》寫的是＿＿朝宰相＿＿＿＿＿＿七歲時詠詩一事。我們曾經學過一篇有關華山傳說的課文是：《＿＿＿＿＿＿＿＿》，這個傳說選自神話故事《＿＿＿＿＿＿＿＿》。
我國古代神話故事還有許多，如：《＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》等。
6、《三顧茅廬》選自我國古典文學四大名著之一的《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，書中的主要人物有＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等。
其餘三部名著是：
《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等；
《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等；
《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等。
二、閱讀短文，回答問題。
窮人的自尊 （17分）
閱讀提示 ：
社會上送禮、收禮屢見不鮮。不同的人，送禮的目的各有不同；收禮的人，收禮方法也有所不同。讀讀短文，看看作者小時侯送過什麼禮？結果怎樣？如今別人給她送了什麼禮？她又是怎麼收的？再想想文章給你什麼啟發？
丈夫在一所重點中學教書，我們便住在這所學校里。這天，一個女學生來敲門，跟在她身後的是一位中年人，從眉目上看，（顯然、竟然）是女學生的父親。
進得屋來，父女倆拘謹地坐下。他們並沒有什麼事，只是父親特地騎自行車從八十多里以外的家來看看讀高中的女兒，順便來瞅瞅老師。父親說：「農村沒什麼鮮貨，只拿了十幾個新下的雞蛋。」說著，從肩上挎的布兜里顫巍巍的往外掏。布兜里裝了很多糠，裹了十幾個雞蛋。顯然他做得很（細心、精心），生怕雞蛋被擠破。
我提議中午大家一起包餃子吃，父女倆一臉（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老師的尊嚴才「震懾」住，吃餃子時，父女倆（依然、居然）拘束，但很高興。
送走女學生和她父親，丈夫一臉詫異。他驚奇從來都把送禮者拒之門外的我，為何為十幾個雞蛋而「折腰」？還破例要留父女倆吃餃子？
望著丈夫不解的眼神，我微微一笑，講述了20年前自己經歷的一件事。
在我10歲那年的夏天，父親要給外地的叔叔打一個電話。天黑了，我跟在父親身後，深一腳淺一腳地去10里以外的小鎮郵電局。我肩上挎的布兜里裝著剛從自家梨樹上摘下來的7個大綿梨。這棵梨樹長了3年，今年第一次結了7個果。小妹每天澆水，盼著梨長大。但今天晚上，梨被父親全摘下來了。小妹急得直跺腳，父親大吼：「拿它去辦事哩！」
郵局早已下班。管電話的是我家的一個遠房親戚，父親讓我喊他姨爹。進屋時，他們一家正在吃飯。父親說明來意，姨爹嗯了一聲，沒動。我和父親站在靠門邊的地方，破舊的衣服在燈光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了飯，剔完牙，伸伸懶腰，才說：「號碼給我，在這兒等著，我去看看能否打得通。」5分鍾之後，姨爹回來了，說：「打通了，也講明白了，電話費九毛五分。」父親趕緊從褲兜里掏錢。
父親又讓我趕快拿綿梨。不料，姨爹一隻手一擺，大聲說：「不，不要！家裡多的是，你們去豬圈瞧瞧，豬都吃不完！」
回來的路上，我跟在父親的身後，抱著布兜，哭了一路。僅僅因為貧窮，血緣和親情也淡了。僅僅因為貧窮，我們在別人的眼裡好像就沒有一點點自尊。
在以後的成長過程中，姨爹擺手的動作一直深深藏在我心裡。它像一根軟鞭時時鞭打著我的心靈，我不會做姨爹那樣的手勢，給一個女孩子的記憶抹上灰色的印痕。我相信，我今天的餃子將給女孩子留下抹不去的記憶，因為愛心的力量總比傷害的力量大得多。

註解：①拘謹：（言語、行動）過分謹慎。 ②顫（ch an）
③震懾（she ）：震動使害怕。 ④折腰：彎腰行禮。常指失去自尊。
⑤寒酸：窮苦人不大方的樣子。
1、給帶點的字選擇正確的讀音（在正確讀音下畫橫線）。(2分)
順便來瞅瞅老師（cho u qiu ） 留下抹不去的記憶（mo ma ）
2、將文中括弧里不恰當的詞劃去。(2分)
3、從文中找出下例詞語的近義詞。(2分)
拘謹（ 拘束 ） 詫異（ 驚異 ）
4、文中表示「看」的詞還有＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，除文中出現的，請你再 寫3個（一個字的）＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。 (3分)
5、聯繫上下文理解畫線詞語的意思。 (2分)
從眉目上看：＿相貌(或長相)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
生怕雞蛋被擠破＿非常害怕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、第5自然段在文中的作用是＿承上啟下＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2分)
7、你認為女學生的父親是一位什麼樣的人？你從哪裡看出來的？(2分)
＿女學生的父親是一位尊敬老師,老實,淳樸,貧窮的人.可以從他說的話和帶雞蛋的方法以及拿雞蛋的動作看出來.(用文中的句子答也可以.)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8、讀了這篇文章，對「收禮」有自己什麼的看法，請寫出來。 (2分)
____(至少要從收什麼樣的禮和怎樣收禮兩方面回答.)________________________________________________________________________________________________________________________________________________
獻給母親的歌 （17分）
閱讀提示 :
「世上只有媽媽好」這句話真切地道出了兒女們對媽媽的愛。是的，媽媽給了我們生命，在我們的成長過程中給了我們許多許多。我們是無法真正用語言來表達對母親的感激之情的。讀讀文章，想一想，作者是怎樣表達對母親的愛的，一共講了幾件事？
藍藍的天空白雲飄，我想飛身上天把這潔白的雲（悄悄、輕輕）摘下獻給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。
小鳥啾啾細柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個計劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地；或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什麼。
全家團圓，媽媽忙前忙後，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而（喜悅、喜歡）。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶餘飯後，把我們集中在一起，（查問、詢問）學習、生活、人際關系。我們進步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚我們；當我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。
孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，（密密、細細）縫補著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那（悄悄、輕輕）的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。
離家幾千里，每每跳望遠方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手塔涼棚，在尋找著，疑視著，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙壁，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去……
媽媽給了我們（堅定、堅強）的性格，上進的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。
1、將文中括弧里不恰當的詞劃去。(劃去"悄悄 喜悅 查問 細細 悄悄 堅定")（3分）
2、將文中第五自然段的錯別字用修改符號改出來。(眺 搭 凝 臂) （2分）
3、用橫線畫出文中的比喻句。（1分）
4、照樣子寫詞語。（2分）
香噴噴（ABB）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
諄諄教導（AABC）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、寫幾個成語誇誇媽媽：（2分）＿任勞任怨＿＿起早摸黑＿＿披星戴月＿ 心靈手巧＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、課文第三段說「媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮」，第四段又說「媽媽眼睛不好」這兩處是否前後矛盾？為什麼？（2分）
＿不矛盾,前面說心明眼亮指的是媽媽對我們觀察很仔細,很能了解孩子的心.後面說媽媽眼睛不好則是因為媽媽年事已高.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是 ：（概括要簡潔）（2分）
（1）＿訂計劃＿＿＿＿＿＿（2）＿忙團圓＿＿＿＿＿＿（3）＿送遊子＿＿＿＿＿＿
這三件事是有內在聯系的，因為他們是按 時間＿＿＿＿＿＿順序寫的。
8、文章最後一段的作用是 點明寫作主題＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）
9、你有沒有曾經想為媽媽做一件事，就像文中的「我」想摘白雲，摘雪梅？把它寫下來。（2分）
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㈦ 世界名著中的四大吝嗇鬼分別是誰

分別是英國莎士比亞喜劇《威尼斯商人》中的夏洛克；法國莫里哀喜劇《慳吝人》（《吝嗇鬼》）里的阿巴貢；法國巴爾扎克小說《歐也妮•葛朗台》中的葛朗台；俄國果戈理小說《死魂靈》里的潑留希金。

1、夏洛克

他是猶太人，高利貸者，貪婪、吝嗇、冷酷和狠毒；雖然腰纏萬貫，卻從不享用，一心想著放高利貸。極力限制女兒傑西卡與外界交往，使其帶著錢財與情人私奔；無情地虐待剋扣僕人，甚至連飯也不讓人吃飽；十分痛恨威尼斯商人安東尼奧，因為他慷慨大度，樂於助人，憎惡高利貸者。

2、阿巴貢

阿巴貢是個典型的守財奴、吝嗇鬼。他特愛泡妞，他不僅對僕人及家人十分苛刻，甚至自己也常常餓著肚子上床，以至半夜餓得睡不著覺，便去馬棚偷吃蕎麥。

他不顧兒女各有自己鍾情的對象，執意要兒子娶有錢的寡婦，要女兒嫁有錢的老爺。當他處心積慮掩埋在花園里的錢被人取走後，他呼天搶地，痛不欲生，繪畫出一個視錢如命的守財奴形象。

3、葛朗台

葛朗台是個吝嗇鬼。葛朗台一生只戀著金錢，從來只是認錢不認人。侄兒查理為父親的破產自殺而哭的死去活來，他居然說：「這年輕人（即查理）是個無用之輩，他把死人看得比金子還重要。」

在葛朗台看來，查理應該傷心的不是父親的死，而是他不僅從此成了一貧如洗的破落子弟，而且還得為死去的父親負四百萬法郎的債。

4、潑留希金

潑留希金是俄國沒落地主的典型，是俄國封建社會行將滅亡的縮影。雖然貪婪吝嗇與葛朗台不相上下，但腐朽沒落則是潑留希金的個性。

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1、阿巴貢是莫里哀喜劇《吝嗇鬼》（又名《慳吝人》）中的主人公。他生性多疑，視錢如命，就連贈你一個早安也捨不得說，而說借你一個早安。

莫里哀擅長塑造概括性很強的藝術形象。莫里哀常用"鬧劇"手法來營造喜劇氣氛，增強喜劇的諷刺效果。

視錢如命，極端吝嗇是阿巴貢形象的典型特徵。他雖然擁有萬貫家財，但是「一見人伸手，就渾身抽搐」，似乎被人挖掉了五臟六腑。為了不花一文錢，他要兒子娶一個有錢的寡婦；為了不用陪嫁，他要女兒嫁給一個年已半百的老頭；自己也打算娶一個年輕可愛的姑娘而分文不費。

2、葛朗台---雖然本書以歐也妮·葛朗台的故事為核心貫穿始終，但老葛朗台無疑是其中性格最鮮明的人物。貪婪和吝嗇是他的主要性格特徵。

在老葛朗台眼中，金錢高於一切，沒有錢，就什麼都完了。他對金錢的渴望和佔有欲幾乎達到了病態的程度：他半夜裡把自己一個人關在密室之中，「愛撫、把撫、欣賞他的金幣，放進桶里，緊緊地箍好。」臨死之前還讓女兒把金幣鋪在桌上，長時間地盯著，這樣他才能感到暖和。

3、《死魂靈》寫於19世紀中期。當時俄國正處在尼古拉沙皇專制時代，農奴制度占統治地位，新興的資本主義開始有所發展。

在殘酷的階級剝削和壓迫下，加上天災和時疫的流行，農奴大批死亡。腐朽的官僚機構在新的人口調查沒有進行以前，不讓把死魂靈的名字從農奴冊上注銷，地主仍需給已死的農奴繳納人頭稅。

果戈里成功地塑造了具有獨特個性的地主階級的典型人物潑留希金。作者採用多種藝術手段來刻畫潑留希金的形象。

4、夏洛克作為典型的吝嗇鬼形象，其個性是陰險兇殘，當法庭調解讓借款人安東尼奧出兩倍甚至三倍的錢償還他時，夏洛克險惡的說：「即使這六千塊錢中間的每一塊錢都可以分作六份，每一份都可以變成一塊錢，我也不要它們，我只要照約處罰。」

說著便在自己的鞋口上磨刀，時刻准備從安東尼奧胸口上割下一磅肉，兇殘地致安東尼奧於死地，而且一味固執，沒有絲毫的同情憐憫。這就是夏洛克不同於其他吝嗇鬼的個性。