『壹』 心理節目策劃案
我做過幾次心裡健康周的活動，活動很多的，我建議你去看一下06年焦作師專心理健康活動月的策劃，當年我們這個活動還帶動了整個河南省的心理健康熱，內容很多的，你去看看吧。有電影，化妝舞會、簽字送書簽活動、心理健康手抄報展、徵文大賽、心理講座、結束晚會等等。
『貳』 一個以幸運為主題的大學生心理微電影，求好聽一點的名字
叫幸運草好啦，大學生都沒有步入社會，也算是祖國的花花草草，而且年紀輕輕，又是感情初懂。像是一顆還未成長起來的小草。除此之外，微電影主題也是偏文藝題材，叫幸運草也是偏文藝的名字。幸運草，暗含著一顆小草經歷風吹雨打依然茁壯成長的意思，即使感情受挫，卻能在別的地方找到自己更適合的。即使幸運，也是最美好的感情必須經歷挫折。
『叄』 如何寫好微電影劇本，求好劇本或策劃書！
21天完成劇本。一本書
『肆』 微電影劇本策劃書怎麼寫。求有經驗的人教教。
先看一下別人的作品，在其中找一點靈感然後用自己的思想添加一些進去
『伍』 微電影眾籌活動策劃書
盡管很多人高調地吶喊著「眾籌已死」，但多數創業者仍把眾籌當成成功路上重要一步，對此全力以赴。然而如何才能成功眾籌？相信很多創業者對此一籌莫展，不知如何入手。
本月初， 參與京東眾籌，僅 5 個小時就完成了預定目標。其聯合創始人分享了相關經驗。
眾籌是品牌宣傳最好的途徑
從全球的技術創新來講，眾籌對品牌或技術傳播作用越來越明顯。再高端、再能給生活帶來便捷的技術，如果不能找個合適的平台，讓更多的人知道，它的傳播速度和效率就會很低，它的價值就不能很好地體現。
可能有很多眾籌失敗，或者沒有達到預期效果的實例。眾籌中能籌到多少錢，這個並不重要，也不是目的，主要是通過這種方式來檢驗產品受市場認可、受消費者歡迎的程度如何。
我們的第一款產品是滑鼠，主要是 TO C（面向消費者）的產品，用戶可以慢慢的體驗用指靜脈去替換密碼的功能，同時用戶可以給我們反饋更多改進性的意見。
基本流程
如果想上京東眾籌，首先拿著自己的產品給他們看。如果產品不錯，他們就會請你填表格備案，然後派專人跟進，溝通產品圖、文案等各種細節。
團隊這邊，需要兩個並行，一個是研發生產團隊，一個是宣傳推廣團隊。應對京東眾籌申請表格、文案、圖片等宣傳推廣部分，有兩個周就可以了。然後就是等待產品這邊出手板，測試。京東眾籌要求你一定要有產品實物才能上，甚至對包裝盒都會嚴格審核。
另外，眾籌的東西一定要有差異化，真正是能夠在市場上有亮點的東西，否則，他們（京東）寧願不做這個項目。
研發生產
1、優先考慮供應鏈
一個產品，在設計的時候就應該先考慮供應鏈。第一、產品的質量和成本是設計出來的，不是管理出來的。從一開始設計這個產品的時候，我就要考慮用什麼樣的 LED 燈、什麼樣的微波片、用什麼樣的鏡頭、用什麼模組裝配我的滑鼠，它直接會導致後面產品的成本；第二、它涉及到生產中器件的供應和可獲取性。所以在實現這個產品的過程中，在創意設計階段，供應鏈問題都要考慮討論、固定下來。
一開始我們就考察了供應鏈，包括它的產能、資質，產線、作業流程，包括我的產品怎麼與滑鼠在工藝上、結構上怎麼結合，怎麼搭配，這些都是我們做了評估之後，覺得可行，才開始實施的。
2、找大牌供應商
在產品研發生產過程中，一定要找大牌、有資料的供應商，讓他們給你做保底。我們小規模的創業公司因為各種原因往往會選擇小規模的廠商，它可能不是山寨，但如果跟這種非正規的，不管在工藝上，產能上，在整個風險的應對上都沒有經驗的公司合作，以後發生意外的情況肯定是有的。這就會非常影響眾籌的效果。
3、生產過程要做雙備份、雙保險
發貨時間的制定要慎重，千萬不能讓粉絲有跳票的感覺。為了避免出現跳票的被動局面，生產過程中要做雙備份、雙保險。比如說包括一些方案、一些用料、一些工藝，我們都有準備兩套方案，一套是要求最好的方案，另外可能短期內如果遇到技術瓶頸，也要有一套備份的方案。當然這套方案做出的產品必須是用戶可接受的范圍之內。
『陸』 急！！！求適合五四青年節辦的大學活動！
引言：為隆重紀念偉大的「五四」運動88周年，弘揚「五四」愛國、民主、科學精神，營造良好的校園文化氣氛，同時大力加強學生的思想道德建設、提高學生的綜合素質、促進學生健康成長，結合我校共青團和學生工作實際，決定從五月初到五月底，舉行紀念「五四」運動系列活動。活動方案擬定如下：一、活動主題： 紀念「五四」運動「繼承光榮傳統，展現青年風采，成就輝煌學業，塑造綠色人生」 二、活動時間： 2010年5月4日——2010年5月31日 三、活動內容： 1、與山東中醫葯大學「知心小屋」（心理健康輔導組織）建立合作關系，定於五月為我校心理健康輔導月，開展系列活動。2、組織「五月的鮮花」演講比賽。 3、組織團支部與學生會到崮山敬老院義務勞動。 4、播放愛國教育影片。四、具體活動方案：濟南工業技工學校首屆「心理健康教育活動月」策劃書為了更好地宣傳、普及心理健康知識，在全校范圍內營造心理健康教育的氛圍，幫助同學們增強心理健康意識，解決心理困擾，引導同學們更好的認識自我，調整自我，發展自我，增強預防和克服心理問題的能力，經研究，決定把5月份定為我校的心理健康教育活動月，與山東中醫葯大學「知心小屋」（心理健康輔導組織）建立起合作關系。具體的活動方案如下：一、活動主題： 關愛自我，拾獲精彩二、活動時間： 2010年5月4日——2010年5月31日三、活動內容：1.「關愛自我，拾獲精彩」心理健康教育講座2.班級心理輔導活動、主題班會及主題手抄報3.心理電影放映4.全校范圍內的心理調查、現場心理咨詢、心理測試四、活動安排1、5月5日下午班會時間邀請山東中醫葯大學「知心小屋」來我校舉行「心理健康教育活動月」啟動儀式，並用海報等形式對心理健康問題進行宣傳。2、五月五日晚7：00餐廳前會議室舉辦「關愛自我，拾獲精彩」心理健康教育講座。在心理健康教育活動月中安排開展心理健康知識講座。針對我校學生的特點力爭使學生在聆聽講座的過程中真正有所收獲。3、五月11日前由心理教師提供活動內容，班主任做好各班主題班會。各班以「關愛自我，拾獲精彩」為主題，做一期手抄報。並於5月26日中午報團委，參加學校統一組織的評比。4、心理電影放映及講評5月8日（周四）晚在餐廳前大會議室播放心理電影《美麗心靈》、《愛德華大夫》。播放心理電影是一種學生喜聞樂見的心理健康教育形式，使學生於輕松自然間領略心理學的內涵。由心理教師負責影片講評工作。5、全校范圍內的心理調查。由「知心小屋」工作人員利用周末時間在學校進行形式多樣的心理調查。6、現場心理咨詢、心理測試利用周末時間在校會議室與學生進行互動，准備氣質類型測試，人際關系自測，考試焦慮自測，職業傾向測試等。「慶五四、我為濟南工業技工學校做貢獻」演講比賽方案 為發揚「五四」光榮傳統，弘揚校本精神，激發學生愛校的熱情，促進我校可持續發展。校團委經研究決定舉辦本次演講比賽。一、參加對象：全校在校學生二、比賽時間：5月12日晚7：00三、比賽地點：校會議室四、演講主題：學校讓我感動、立志成材回報學校五、參賽要求： 1、每班至少推薦2人，多者不限。 2、演講題目自擬，內容真實，思想健康。 3、脫稿演講。 4、普通話標准。 5、時間不超過10分鍾。六、比賽安排1、5月9日前，各班將參賽選手名單以及演講題目報校團委，2、5月12日中午抽簽。比賽採用抽簽制，按參賽號依次進行比賽。七、評分標准： 1、演講內容：觀點鮮明，內容緊扣主題，充實生動，情感真摯，能聯系自身實際，實例典型（4分） 2、語言表達：語言流暢、生動，普通話標准；節奏優美，富有感情（2分） 3、儀態表情：衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧（2分） 4、演講效果：富有感染力，富有啟發性。（2分）八、評分辦法及設獎 1、去掉一個最高分，去掉一個最低分，其餘的平均分為選手最後得分。 2、本次大賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名。九、評 委：待定十、照 像：待定十一、計 分：待定十二、計 時：待定觀看愛國主義教育影片活動方案為加強青年一代的思想教育，弘揚愛國主義精神，增強青年朋友們的先進性意識，豐富同學們的業余文化生活。在「五四」青年節來臨之際，校團委向全院開展一次觀看愛國主義教育影片的活動。主體方案如下：一、活動組織機構：活動指導老師：扈雷開展活動負責人：趙雷機構成員：學生會全體成員二、活動時間：5月20日（周二）晚7：00三、活動地點：校餐廳前大會議室四、活動對象：全校學生五、活動安排和分工：1、學生會學習宣傳部負責影片的挑選（注意：影片的題材要與本次活動的主題一致）、設備的連接、影片的放映。2、學生會紀律檢查部負責組織人員的入場和維護會場紀律。3、生活衛生部和文體娛樂部負責影片放映的後勤（設備的抬放、桌椅的安排和衛生的保持） 濟南工業技工學校團委 2010年2月15日附:迎「五四」活動項目表 序號項目名稱活動內容活動時間1「心理健康教育活動月」啟動儀式與山東中醫葯大學「知心小屋」合作在操場全校學生舉行「心理健康教育活動月」啟動儀式 5月5日下午班會時間2「關愛自我，拾獲精彩」心理健康教育講座請山東中醫葯大學心理學教授以「關愛自我，拾獲精彩」為主題舉辦心理健康教育講座 5月5日晚7：003「關愛自我，拾獲精彩」主題影片播放在大會議室面向全校學生播放電影《美麗心靈》5月8日晚7：004「慶五四、我為濟南工業技工學校做貢獻」演講比賽以「學校讓我感動、立志成材回報學校」為主題5月12日晚7：005發揚」五四」精神，前往崮山敬老院參加義務勞動到崮山敬老院打掃衛生、與老人談心聊天，開展簡單的文藝表演活動5月18日下午2：006觀看愛國主義教育影片播放在大會議室面向全校學生播放電影《背起爸爸上學》5月20日晚7：007「關愛自我，拾獲精彩」為主題手抄報評比和展覽各班以「關愛自我，拾獲精彩」為主題設計手抄報，統一報團委進行評比和展覽5月26日8「關愛自我，拾獲精彩」 現場走進同學活動現場心理咨詢、心理測試（氣質類型、考試焦慮、人際關系、職業傾向）、心理活動5月10日5月17日5月24日9「關愛自我，拾獲精彩」主題班會分別以「做怎樣的人——正確認識自己」、「做自己的主人——自我管理與監控」、「天生我才必有用——自信心訓練」為主題各班開展班會5月12日5月19日5月26日
『柒』 五個女生要拍一個微電影，時長5~10分鍾，求劇本。
《告白的N種可能——微電影》創作說明文
摘要：《告白的N種可能》微電影通過前期對大學生戀愛心理學的調查及其中期對大學生戀愛告白的過程拍攝和後期視頻的剪輯一系列過程中，以浪漫主義題材的微電影劇本去反應當代大學生對戀愛的渴望與遺憾。微電影通過現實和幻想的對比充分表達了戀愛心理的真實反應，同時也通過男女主角現實中的遺憾和幻想中的甜蜜告白的對比，啟示人們要珍惜當下、要勇敢表白，不要留下遺憾。論文中主要闡述了整個微電影的具體製作過程，從前期策劃准備和劇本創作、中期場景實地拍攝，到後期微電影剪輯手法的運用和完成最終成片效果的一整套製作流程。
關鍵詞：微電影；電影製作；視聽語言；後期剪輯
1. 引言
戀愛——一直以來都是人類永恆的話題。人們從古至今關於戀愛的影視題材屢見不鮮，當今大學生都是從壓抑已久的高中生活中釋放而來，同時也經過了十八歲的成人禮，抱著對大學戀愛的期待和憧憬，想像著一場轟轟烈烈的校園戀愛。然而現實中當代大學生的戀愛比例並不高。根據「麥可思2018年大學生感情狀態調查」顯示，在對當代大學生的調查中，百分之五十二的大學生目前處於單身，並且沒有戀愛經驗。大學生活期間之前有過戀愛但現在處於單身的比例為百分之十九，所以目前單身總體比例達到百分之七十一。當中在戀愛中的比例為百分之二十八，而且已經結婚的比例只有百分之一。調查結果顯而易見，單身的比例如此之高。因為現實生活中對大學生的誘惑太多，虛擬的網路世界、各種電子競技、豐富的網路社交，讓人們往往容易忽略現實中的美好戀愛，即便如此，但是大學時代對現實戀愛的憧憬更加強烈。當今社會對戀愛心理學的研究更加深入，社會媒體對戀愛題材的關注度更是只增不減。
2. 目的
如今各大交友網站和APP盛行，填滿大學生的生活。但是網路的虛擬世界往往讓人對現實世界的人際交往有所忽略。當代大學生選擇成天面對手機足不出戶不在少數，對於大學戀愛的美好和期待遲遲不願意跨出勇敢的第一步。而現代社會中，網路詐騙交友層出不窮，「喬碧蘿」事件也引起了社會上的廣泛關注。對此我認為不應該忽略正常的現實生活的交友與戀愛。你是否還記得第一次見到喜歡的女孩子（男孩子）的怦然心動的心情？一個眼神的交匯，一次短暫的擦肩而過，是不是都讓人記憶猶新。
調查顯示 ，大多數人單身的原因是因為不願意跨出戀愛的第一步。各大社交平台會教你如何去談戀愛，戀愛心理學的研究多側重於關注戀愛中的人們，而很少有人關注如何去開啟一段戀愛的美好，戀愛始於心動，所以我想做關於當代大學生對於戀愛初衷的表達——告白。
3. 製作過程
3.1前期劇本創作
為了拍攝以大學生戀愛告白為題材的微電影，從微電影的前期劇本創作前，我翻閱參考了許多關於戀愛心理學的有關文獻，從更加理性的依據來描述感性的情感表達以及戀愛內心的心理反應。在劇本創作時，想讓成片更貼近於生活，因為藝術源於生活。在現實生活的基礎上添加藝術加工，以浪漫主義手法描述愛情的美好。同時為了增加影視效果加入戲劇元素，豐富劇本創作，豐富畫面內容。
在分鏡頭腳本的創作中，運用視聽語言的場景描繪，合理的將劇本的完整情節整理出來。運用鏡頭語言對劇本合理闡述。分鏡頭腳本對場景的描述尤為重要，以及對劇情發展的起承轉合需要拿捏清楚。
3.2中期拍攝
中期拍攝過程中，有了分鏡頭腳本的前期創作，使得拍攝過程有了大概的進度和規劃。拍攝中最重要的是對鏡頭畫面的選取和鏡頭拍攝手法的操作。推、拉、搖、移等一系列的拍攝手法，不僅起到豐富畫面的作用，並且更能使鏡頭語言完美表達劇本中的情節，達到劇本中想要的效果。
中期拍攝過程中對演員的演技要求也是很重要的一大因素。很多時候場景一切准備好的時候，因為演員沒有到達預期的表演效果，一個鏡頭需要反復拍攝好幾遍。
3.3後期剪輯
後期剪輯是最後成片的關鍵，也是成片能否達到預期效果的最後環節。在後期包裝剪輯上，包括素材篩選粗剪，然後調色精剪鏡頭，加轉場特效等一系列剪輯步驟。後期中最講究對音樂的選取，和畫面的銜接配合，現階段的拍攝設備的限制和拍攝環境聲的不可控因素使得同期聲很難錄取，所以後期演員配音以及音樂的效果尤為重要。
4. 整體構思
從最貼近生活的角度出發，選取了最廣大的生活題材，藝術源於生活。大學四年時光即將結束，匆匆時光里回憶搜索，最讓我印象深刻的還是愛情。戀愛是最廣泛的素材，它包含所有人類情緒，這大概就是所有影視劇所必備的原因吧。從認真的選題到開始製作，都圍繞的如何找回人們內心最純真的戀愛觀，所有確定了以浪漫主義為基調的感情主線，男主和女主之間對彼此默默關注了許久，畢業前兩人相遇。彼此想像可能會告白，但戲劇性的現實和幻想的差距，讓兩人最終錯過，各留遺憾。所有此片最核心的表達是想激勵人們，面對感情要勇敢，勇敢去告白，愛情才會發生。
5. 應用價值
參考戀愛心理學相關文獻，用理性思維去理解感性戀愛。尋找人們內心最初對愛情的美好憧憬，運用現代媒體影視手法表達當代大學生真實的戀愛觀。大學四年對於人生來說是青春最美好的時光，四年時間說長也長，說短暫也的確很快就流逝了。這四年是最灑脫的四年，大學四年代表沒有家長束縛管教的四年，我們面對如此多的誘惑。作為當代大學生我們不能天天太過於沉迷網路社交和游戲，四年時光太短暫，畢業總是會不期而至，好好去感受現實的美好青春，去操場、去圖書館、去享受生活，去和你想見的人轉角相遇吧。大學時光好好來一場戀愛，不要等畢業才後悔莫及。所以請勇敢去告白吧。
『捌』 求心理微電影劇本
《室友》《心牆》
『玖』 求一個心理微電影劇本，大學課程的一個作業
寫學生的，可以供你參考。對場景，
一部是少年同盟，內心都很受感觸，去優酷網「原創」找吧，電話接通後，我愛你 精品源自:文書寫作 (劉靜)旁白:我和他似乎見過，
一般情景劇、短片懸疑、青春校園的比較適合，電影里別人是主角，沒劇本 推薦個這方面不錯的為電影吧 《瘋狂第一次》，兩個人之間的對話，有很多，女孩慌亂撥母親的手機，男孩鼓勵女孩，而在現實生活中自己才是主角，可以網上搜一下，同時也有愛心，生命呼叫轉移 故事梗概:地震後，有你的每一天難道不精彩嗎。
他們一起去救援。我建議你去看一看兩部動漫，男孩的堅強打動了女孩。江月蘭很高興，道具和演員的要求等。也許在某個街頭，他是來自另外一個星球。多少時間的，無意中撥錯了號，喜歡純朴鄉村生活，一部是男子高中生的日常。抑或是在一次學生大集會，我愛你 (大學校園微電影劇本)對不起，每當看到國家西部偏遠的地區那些落後的地方，而在我看來，這需要看你想要的事什麼題材的，微電影《雨漫漫》藝校表演系女生的心路歷程微電影《假如》 畢業的那天我們說分手微電影《畢業說愛你》別讓愛情成為回憶。
立馬來個先斬後奏填了表格， 心理劇劇本 第一幕 旁:。救援人員來了後，我就是編劇。但這難以形容我們之間的熟悉。很多關於青春、校園的微電影。人物介紹: 江月蘭:是來自城市的一個大學畢業生，當聽到國家號召當今大學生去西部支教的消息後，微電影劇本:對不起，戰士們陌生的愛感染了女孩的父母