① 人生三好:說好話做好事存好心的《人生三好:說好話 做好事 存好心》
內容簡介: ,是打開他人心門的鑰匙。當他人傾心接納你的時候,機會和快樂都會隨之而來。「得民心者得天下」,並非虛言。不會說話的人,千言萬語,只落得「嘮叨」二字,全無效用,好比拿著一大串鑰匙,各種型號俱全,偏巧就沒有正要配的那一把,怎能打開那把心鎖?會說話的人,一語解頤,一言中的,一字值千金。
② 人生三好:說好話做好事存好心的介紹
《人生三好:說好話做好事存好心》是由海潮出版社出版的一本書籍。
③ 在你所看過眾多的電影中,最讓你無法接受的大結局是什麼
在我看過的眾多電影里,唯一無法容忍結局的是《左耳》。從男主角所做的壞事來看,根本不可能有好結局。可是到最後結果最好的,居然是男主角。自己一生作惡多端,結果到最後落得個美人歸,徹底走上了人生巔峰。當然這只能怪小說和編劇,寫出了這樣三觀不正的劇,真是讓人意難平。
說實話蘇有朋當導演,我就感覺很懷疑,看到這部片子之後,我覺得懷疑是有道理的。這是一部用來污衊青春的電影,導演和編劇認為的青春只有劈腿、打架、男女睡覺、墜胎,還把它們稱之為成長。說實話導演和編劇的格局都很小,結果拍了一部三觀盡毀毫無看點的電影。
④ 人生三好是什麼
身體好,身心好,生活好
⑤ 電影《誰的青春不迷茫》的結局怎麼樣
我覺得電影《誰的青春不迷茫》的結局是個開放式結局,我覺得最後高翔和林天嬌沒在一起。結局的花絮是同學結婚,但是通過他人之口說到給紅包但是脫不開身不能過來,但是沒說他們在一起了,但是也沒有說他們在一起了。
《誰的青春不迷茫》影片表現兩個出生背景和成長環境完全不同的年輕人在青春期對彼此的影響,以及各自對夢想的追尋。並沒有灌輸高考才是唯一的出路,也沒有鼓吹只要努力就一定可以成功,甚至還有對應試教育的反思。該片開放式結局顯得過於倉促,把矛盾最後集中在理想和家庭上,所以我覺得他們兩個還是沒有走到一起。
⑥ 有哪些影視劇看完能引發觀眾對人性的思考
在娛樂化高度發達的今天,我們的生活總是被各種思想充滿。人們對有些東西一笑而過,可是對有些影視劇卻印象深刻。分享幾個我覺得能夠引發觀眾對人生思考的電影,或許能讓你對人生有不同的想法。
其實很多影視劇都會引起人們對人性的思考,只是每個人看影視劇的目的不一樣,想法當然也有不同。
我們都期待更好的生活,在更好的生活里,缺少不了有深度的影視劇。
⑦ 《一起來看流星雨》在哪個大學拍的
廈門大學。劇中張豪開車馳騁的道路是廈大的主幹道,就是以「觀海近海,為民留最美沙灘」為原則的環島道路,廈大最為人熟知的「芙蓉湖」,廈大標志建築之一的上弦場,都是《一起來看流星雨》拍攝地。
廈門大學由著名愛國華僑領袖陳嘉庚先生於1921年創辦, 是中國近代教育史上第一所華僑創辦的大學,也是國家「211工程」 和「985工程」重點建設的高水平大學。
廈門大學群賢樓群五幢一字排列,建在演武場上。以居中建築和裝飾最考究、體量最大的群賢樓為名;東邊為集美、映雪,西邊為同安、囊螢,為陳嘉庚獨資興建廈大的主樓群;樓群最大特色是古今中西合璧式,樓梯石板懸挑式,清水雕砌特大的垂珠彩簾吉祥圖案。
《一起來看流星雨》劇情梗概:
草根出身的楚雨蕁是個品學兼優的三好學生,她最大的夢想就是能夠考入貴族大學艾利斯頓學院,楚雨蕁的舅舅雪村借錢,把楚雨蕁送進艾利斯頓學院。
雲海、端木磊、上官瑞謙和葉爍是艾利斯頓的四大貴族子弟,個個陽光帥氣,成為全校女生熱捧的偶像。這四個少年不滿足於父母安排的生活,不願就讀艾利斯頓,一心想讓校長開除自己,於是合謀了種種惡作劇,成為令校長頭痛的H4組合。
雨蕁和H4不可避免地相遇,雨蕁由於替人打抱不平而成為H4整蠱的對象,在較量和比拼中成為相互欣賞成為朋友,H4也為雨蕁的堅強自立所震撼,最終成為學校的四大優秀生,同時也成長為懂得愛、懂得負責任的男生。
就在一次次的波折和磨難中,雨蕁和H4都在校園里成長了,他們把握自己的人生,選擇了自己的未來,為實現夢想自強自立。
參考資料來源:網路-一起來看流星雨
⑧ 急求電影《紅衣少女》觀後感!盡量在今晚之前,在此謝謝各位朋友了!
電影講述一個青春期少女在學校及家中發生的一些故事。女主角是一個高中生,成長在一個四口之家。學校就要評三好學生了,但是正直、誠實的女主角因為指出老師的錯誤而得罪了老師。而且,女主角還將同學真實的一面寫進了作文中。女主角穿得大紅衣服,也讓很多同學看不慣。這些都讓女主角覺得自己評不上三號學生。同時,女主角在學校最好的同學還離開了學校,讓她更少了支持者。女主角姐姐與女主角老師是老同學。姐姐看到父母對妹妹評上三好學生的期望,以及妹妹自己的失望,她就用電影票和自己編輯的許可權賄賂了老師。於是,本以為自己沒有希望的女主角,被莫名其妙的評上了三好學生。女主角很快明白了一切。最後,女主角放棄了三好學生的稱號,並將姐姐送走讓她去照顧男朋友的孩子。
本片是一部非常好看,而且有趣的電影,它更能勾起我兒時的回憶。電影主題主要表現在兩方面,一是塑造了一個個性鮮明、率性耿直的少女形象,二是通過這個人物反映了中國社會獨特的現實環境。當然,對我來說電影還有第三點,即讓我想起自己的上學時光,這大概是同年齡段人們看這部電影都會有的共同感受吧。
電影描繪的第一點,給人印象深刻,因為女主角身上所具有的性格是現在中國人所欠缺的。比如誠實,現在還有多人會因為買東西少付錢而良心不安?比如正直,現在人們在街上看到打鬥會挺身而出嗎?都是敬而遠之吧。比如不阿,當代的父母們、孩子們賄賂老師已經是大家默認的事實。還有誰會因為自己名不副實而放棄,誰不想白撿一個可以加分的三好學生?總而言之,片中女主角這樣的人在現代中國來說已經近乎絕跡。當代中國人都變得浮躁、現實、重功利了。所以,在本片中能看到如此品行良好、天真善良的女孩著實讓人欣慰。影片的第二點 反映的社會現實,都是剛才已經說過的,比如賄賂、誠實、善良,等等。可見本片雖然是一部將近二十年前的電影,但是中國社會本質並沒有改變,還是那麼的虛偽。當然,現實社會總是有虛偽的一面,這是人生的無奈。
電影還表現了幾段與主題無關的情節,有母親對自己的怨氣,姐姐在家中的深明大義,父親面對社會現實的剛正不阿,以及女主角同學對學校的懷念,等等。這些都從另外一個方面表現了中國社會的現狀,從中可以看到傳統中國家庭的對愛情的看法、文化大革命對人生的改變、現實社會的跟風之氣,還有學校生活的美好。雖然從影片的結構上來說,這些情節無關主線顯得多餘,但看過之後很發人深省,因為這就是我們生活的社會,我們就是其中的一員!總之,本片通過這些瑣碎的小事,告訴觀眾們我們中國社會並不美好。
以上是電影表現的內容,而對於影片的表現方式,就無話可說了。因為這是一部八十年代的中國電影,對於這個時代的電影來說,能將故事講清楚就已經很不錯了,談技巧與技術是沒有任何意義的。電影唯一的亮點,是片中的插曲《閃光的珍珠》。歌曲曲調優美,歌詞琅琅上口,配合著校園內各種畫面,煽情效果十足,我看著、聽著都要掉下淚來。缺點是演唱效果太差了,真是八十年代水平。