安德的游戲書和電影

A. 比贏得勝利更重要的是贏得勝利的方式——安德的游戲

根據美國科幻小說家奧森·斯科特·卡德同名小說改編的《安德的游戲》劇情承襲原著。初看內容介紹，這部片子簡直可以說中規中矩，很容易落入窠臼的青少年科幻故事：擊敗進攻地球的蟲族後，人類厲兵秣馬，為下次襲擊備戰。主角安德作為人類重要計劃的佼佼者，將接受難以想像的歷練，成為人類艦隊的領袖。電影改編相當保守甚至可以說平庸。單純從電影本身上來只是一部爆米花電影，不過看一部電影的好壞不只是看它講了什麼故事，而是看它通過故事想表達什麼。從這方面來說，這部電影可以稱的上佳作。

作為一部有關戰爭的電影，熱血戰爭卻並不是它的主題。通過劇情層層遞進，來不斷折射人物對於戰爭、對抗、毀滅等方面的思考。

有人觀看這部電影得出了這是一部職場進階寶典，有人看出了文明進化的內涵，有人看到了悲劇，有人甚至看到了人性的劣性。我們不談這些，我們只從主人公來談起，談談安德的戰爭哲學。

作為科幻迷，這部電影一開場就讓我喜歡上了。不得不說，Asa的表演給這部電影加了不少分，也讓安德這個人物讓人印象深刻。

安德在電影一開始就給電影的情節加了光環。簡簡單單的游戲表現出了他的成長中的兩種掙扎：面對問題，守規則還是打破規則；面對麻煩，是以暴制暴，還是和平解決。電影中做了解答： 就是他， 他就是那個「The one」。 他有策略天賦；他可能假裝謙虛，以避免招惹自大狂。 但同時也有了第一個沖突：他也許是天才，我們需要的是一個引人追隨的領袖，一個人沒法獲勝。

面對安德的選擇，把一個孩子打進醫院，他給出了解釋： 打倒他只是第一場戰役，我要贏得今後所有的戰爭。這樣他們就不會再煩我。 希倫上校對此滿心贊賞：關鍵不是他幹了什麼，這是動機，這是戰術，杜絕後患的策略。這是一個上位者應有的品質，這樣安德才能成為人類的救世主。

之後的心理測試中，安德做了選擇，同時也給出了答案： 這就是他們的目的，遵守規則必輸，暴力才能贏。 而測試的結果是：完美，他很完美。然後就被晉升了。

一個人持有武器不動聲色，他是你的敵人么？你該打倒他嗎？他是想攻擊你，還是想從你的攻擊保護自己？如果他攻擊了你，你該徹底毀滅他嗎？安德通過的測試，安德與同學的沖突，都是關於這個題目。同時也是電影最大的沖突，安德和上校的相悖的觀點，也是對於蟲族的態度：怎麼面對傷害了自己的人。毀滅了蟲族之後的安德以為這是游戲，但現實殘酷地擺出了真相： 這不是游戲。 這也是安德杜絕後患策略的解釋，徹底打倒，而非徹底摧毀。

如果有人對你先動手，你如何反應。希倫上校滿意的答復就是，放倒他。這導致了最後滅絕性的悲劇。

其實安德的哥哥和姐姐，一個太暴力，一個太軟弱。安德是二者的平衡，他才是正確的，關於他對教官滅絕性攻擊策略的反駁，他對蟲族的同情心。故事裡三個孩子比喻了三種關於戰爭的態度。因為安德是平衡完美的孩子，所以關於戰爭，他做出任何決定都是從客觀角度正確的。

故事將安德塑造成人類的英雄，正在宣揚這樣一種對待人類世界戰爭應如何處理的態度，捍衛自己的同時保持同理心，去了解你的敵人，愛你的敵人。就像安德說的那樣： 「當我充分了解敵人，同時我會愛上他。」

面對孤立，對他的觀察結果是：他對上級的態度很復雜，他想取悅傲慢的父親，卻因無法溝通而心生厭惡。他必須一直被孤立，他必須堅信沒人會幫他。

這也是面對權威的態度： 我不會因為軍銜高就會尊重 。同時，希倫上校對他的期望就是也許自己喜歡發號施令，因此給了他一支小隊。電影版安德的心智和手段太過成人化，用語和行動都是體現其堅強和隱忍一面，所有軟弱的橋段均被刪除。其實與電影相反，原著著意強調少年天真和脆弱的一面。這個精英少年或許更精明，但也比普通的孩子更溫柔。在希倫上校的孤立政策最初實行後，安德並沒有像電影中那樣質問他「你讓他們恨上我了」，而是委屈地指責說「我還以為你是我的朋友」。這與電影中站定立場豎起大旗式的抗爭實在太不相同了。

安德之所以成為最好的領袖，重要原因之一就是他天生的合作者氣質，他從不主動挑戰規則，而是盡最大努力在規則之內做出最好的選擇。

另一方面，用「取悅」來形容安德，也實在是一個不太合適的選擇。

再之後誤殺了一個孩子之後，安德滿心愧疚，同時想要退出。對此希倫上校他的目的只在於讓安德完成任務，為此「等戰爭結束我們才有閑情討論我們是否道德。就算他被毀又怎樣」。而在此之後的決戰，安德最後才知道自己屠滅了一個種族。面對希倫，他憤怒地指責「你欺騙了我「，「我屠殺了，整個蟲族」，「我會永遠因為滅絕而蒙羞「我會被視為殺手」，最後，「 贏的手段最重要 」。

原著小說值得說的東西太多太多，而改編的電影卻試圖將這本厚重的小說改編成短短的一部電影，由此造成了一些不恰當的取捨。原作的容量，分成多部絕對不成問題，再不濟也上下部吧，兩個小時實在太短了，所有劇情設定人物都點到為止，倉促間結尾。但比起其他一些改編電影來說還是要好很多。從電影的直觀表現來說，好看的特效和主角的演員選擇及其成功，Asa的演技和那雙會說話的眼睛完美的詮釋了主人公安德。

從最終電影票房和評分結果來看，《安德的游戲》還算勉強過關。原著並不像一些人說的是青少年科幻，絕對值得一讀。

B. 誰能告訴我 電影 (安德的游戲) 安德有那些性格

我看了小說和電影。
安德是家裡的第三個兒子，他性格是哥哥和姐姐的性格的統一融合：
他的哥哥彼得非常聰明自負，又冷酷殘冷，是個集亞歷山大，希特勒，斯大林等世界統治者與一身的人物。
他的姐姐瓦倫蒂善良，聰慧，善於把握人心，獲取他人的贊同，但又過於溫柔仁慈，是那種能一直在輿論制高點上獲取地位的人。
兩人都被選入了天才少年學校，成為對抗蟲族人類希望。但因為彼德太過殘忍，瓦倫蒂太過善良。所以均落選。
於是，政府要求安德的爸媽特例再生一個孩子（當時設定人類法律只允許一個家庭有兩個孩子），才有了安德。
安德本身就是個天才少年，他幾乎是完美的領導者，天才，冷靜，對敵人絕不留情，對周圍人心了如指掌，又有親和力，領導力，受人愛戴。
但這些都是他在戰斗學校中表現出來的特質。事實上，安德自己和他的幾個導師（其實就是作者的意思）都表述過，他其實就是彼特和瓦倫蒂的混合體，兩人對他以後的選擇都有重大的影響，因為他就在殘暴的彼得壓迫和善良的瓦倫體呵護下長大的（以下涉及劇透，慎重）

比如他對屠滅敵人——蟲族的愧疚，他選擇拯救蟲族女王的決心（電影，小說劇情）；他選擇成為死者代言人，漂泊數千年（小說劇情），他最後憑意念在外空間，自己分化出小彼得和小瓦倫蒂（直接證明了他們倆個對他性格的影響）等等。

C. 電影《安德的游戲》主要是講了個什麼故事怎麼感覺看不懂

該片講述了為了抵抗外星蟲族的攻擊，人類成立了國際艦隊，並在孩子們的身上安裝了監視器，最後一名叫安德魯·安德·維京的小男孩被選入到學校培訓，哈里森·福特飾演的上校開始訓練安德，使其變成一個領導力極強的指揮官的故事。

劇情簡介——

在遭受了一場來自蟲族的毀滅性攻擊後，人類花費數年時間培養出新一代天才，並將其訓練成戰士以抵禦蟲族的再次攻擊。地球上最出色、最聰明的年輕人被挑選加入建立在軌道空間站上的戰斗學校，在那裡，他們將相互競爭，為成為國際艦隊的指揮官而努力。他們在一個充滿暴力及緊張競爭的環境下，進行先進而又嚴格的模擬訓練，每個人都深知只有一個人能被挑選成為領袖。

安德·維京在一眾優秀的學員中同樣展現出了傑出的天份。機智、同情心和卓越的戰術運用都讓他成為班裡的佼佼者，在零重力戰斗教室里進行的激光訓練也都證明他擁有非常出色的戰術及體能。安德的特殊才能也激起了其他新學員的嫉妒。戰斗學校的指揮官格拉夫上校將安德與其他孩子隔離開，以便磨礪他獨特的領導才能。

起初安德很受排擠，但憑借對人性不可思議的理解力，他逐漸與隊友打成一片，不久即晉級到位於遙遠星球的軍官學校深造，那裡曾經被蟲族用來當做入侵地球的前沿陣地。在多年前曾打敗蟲族、才華橫溢的指揮官馬澤·雷漢的嚴格訓練下，安德的能力很快得到提升，帶領他的隊友在模擬戰中對抗敵軍。

格拉夫和雷漢都確定蟲族即將發動另一次攻擊，他們相信僅剩幾周的時間可以訓練安德，讓其有能力領導國際艦隊為地球的生存而戰。但是當安德為終極測試而做准備時，卻不知道所謂的終極測試，卻是真正的戰爭他勝利了，幾乎消耗了全部艦隊，最終摧毀蟲族生存的星球，故事結束。

(3)安德的游戲書和電影擴展閱讀：

角色介紹——

1、安德·維京

安德是個神童，他結合了哥哥與姐姐的長處，他有姐姐瓦倫蒂洞察敵人的能力，能夠了解甚至去愛他的敵人，必要的時候他也有像哥哥彼得一樣的摧毀力。由於安德才智出眾，因此國際艦隊，特別是戰斗學校的校長希倫·格拉夫上校，相信他是人類的最後希望，親自把他送到了戰斗學校。

2、佩查·阿卡莉

佩查活潑聰明，是個神槍手，在一群有競爭力的男孩中她毫不畏懼地表達自己的觀點。但是她溫暖、友好，富有同情心。她與安德很快建立了友情，兩人成為訓練好友。

3、格溫·安德森少校

格溫·安德森少校負責戰斗學校里孩子們的心理狀態，她是學生們的心理醫生、營養師、母親和情感調查員，她協助訓練這些孩子們成為戰士和領導者。她比格拉夫上校更理解安德，她幫助安德處理戰斗留給他的創傷。

D. 哪部未來電影是一個小孩做主角是艦隊的司令他一直都是靠直覺來操縱艦隊

《安德的游戲》（Ender's Game）是美國著名科幻小說作家奧森·斯科特·卡德（Orson Scott Card）的作品，該作品發表於1985年，曾獲得星雲獎及雨果獎，其續集《死者的代言人》（Speaker for the Dead）發表於次年，也獲得星雲獎和雨果獎，這使卡德成為唯一一個曾連續兩...年獲得星雲獎最佳長篇的作家。故事發生在未來，當時地球已經兩次遭遇過蟲族的進攻，國際艦隊認為必須在世界各地尋找天資聰穎的孩童，並在孩童身上裝上監視器，在達到他們所認為合格的條件下將他們送往國際艦隊訓練兒童的空間站（「戰斗學校」）進行訓練，為把他們塑造成艦隊指揮官，使人類在與蟲族的戰斗中佔領先機，並得到存活的希望，，

E. 如何評價電影《安德的游戲》

展現一個幾歲孩子的內心斗爭和遠大謀略確實是一個挑戰，電影中的安德過於善良了一點，清澈的大眼睛之中缺乏足夠多的故事，即使有哈里森福特、本金斯利這樣的超級綠野襯托，安德還是不那麼「安德」，感覺電影中的安德至少會比小說中安德的心智年齡小一大截。安德的游戲本應該用成人的角度來敘述，但是最終卻拍成了兒童電影的模樣，真是有損我大太空拿破崙的聲譽，總而言之，此片最大的缺陷一是沒有抓住塑造好安德復雜的個性和成長過程，二是在敘事上過於的平白直敘。
雖然影片中的安德擁有傲人的大長腿，但是這也挽救不了此片低齡化的殘酷現實。 偉大的安德終於從書堆里爬上了大熒幕，一個經典的科幻系列小說即將開啟它的漫長電影之路，雖然這開頭這第一部電影還算不上經典，但是能在銀幕上看到自己熱愛的人物，還是挺令人激動的，小說改編電影的存在能把自己的想像力投射到電影中進行一個比較，這確實是一件非常奇妙又有點苦惱的事。

F. 閱讀《安德的游戲》小說真的比電影更精彩嗎

歡迎你對安德的游戲產生興趣，閱讀小說的魅力在於親自探索未知，體驗文字編織的奇妙世界。如果你已經欣賞過電影，電影無疑是故事的濃縮，但小說的深度和細膩之處是無法在銀幕上完全呈現的。閱讀原著，就像展開一幅精細的畫卷，每一頁都充滿作者精心設計的細節和情感。

閱讀原著，不要急於求成，慢慢品味每個章節，那些看似難以理解的片段，往往是作者智慧的火花。一遍讀不懂，不妨多讀幾遍，因為理解作者的意圖往往在反復的閱讀中逐漸顯現。記住，每個字句背後都有其獨特的價值和深度。

電影雖然在有限的時間內精煉了故事，但小說的世界更為廣闊，人物的內心世界、情節的曲折發展，只有在字里行間才能被完整捕捉。如果你擔心時間的投入，或者覺得閱讀過程需要耐心，那麼請記住，這並不意味著放棄，而是選擇了一種更為深入的體驗方式。

閱讀是一種旅程，而不僅僅是獲取信息。如果你願意踏上這段旅程，那麼恭喜你，你已經站在了理解安德世界的第一步。祝你在閱讀的旅程中收獲無盡的驚喜和啟示。至此，願你享受這獨一無二的閱讀之旅。