⑴ 電影《放牛班的春天》:問題孩子掙脫枷鎖的勇氣之路,你值得關注
一個失意的音樂家,走進充滿暴力的學校,誰也不曾想到,他會組建合唱團,用音樂拯救孩子的心靈;
一個被母親放棄了的孩子,用天使面龐隱藏魔鬼心腸,誰也不曾想到,他在音樂中覺醒,成為著名指揮家;
一群行為極端的問題學生,以調皮搗蛋為樂,在體罰懲戒中成長,誰也不曾想到,他們竟然在音樂中找到了歸屬感。
《放牛班的春天》2004年3月上映,法國音樂電影,講述的是,1949年法國鄉村,一位懷才不遇的音樂老師馬修,被指派到一個叫「塘底教養院」的教養中心,用音樂改變了孩子以及他自己命運的故事。
開始有多絕望,最後就有多驚喜。電影《放牛班的春天》告訴我們, 人是可以改變的,每一個問題孩子的背後,都是對愛匱乏的痛苦吶喊。每一顆心都需要愛,需要溫柔,需要寬容,需要理解。
有人說,這是一部能讓人因喜悅而淚流滿面的電影,流淌著洗滌靈魂的力量。
改變需要勇氣,自由需要勇氣。這些問題孩子如何掙脫枷鎖、如何擁有了勇氣?老師的潤物無聲如何展現?
他們的故事和蛻變,對我們每個人都是一種啟發。
這所被稱為「塘底教養院」的學校,其實也是一所充滿暴力的監牢。
在這里,校長是牢頭,所有學生都是囚犯。這里大部分學生都是叛逆的孩子,他們想出一切能夠想出的辦法,對抗教師,對抗學校,對抗教育,他們不樂意學習。
一犯規,就體罰,是這里的常態。
問題1:校長與學生關系中的「權利斗爭」與復仇陷阱
這些學生的成長環境其實很糟糕,有的父母離異,有的父母雙亡,成長的道路上缺少父母的關愛和陪伴,導致他們的性格怪異,行為極端,因此調皮搗蛋成為家常便飯。他們是一群被家長和老師放棄了孩子。
更糟糕的是,學校處理犯錯學生的唯一手段就是暴力。在這里,如果有孩子觸犯了紀律,全校師生立即集合,肇事者將受到嚴厲懲罰。如果三秒內找不到肇事者,所有人都要關六小時的禁閉,直到肇事者自首或被揭發為止。
在這個過程,校長專制獨行,眼中只看到邪惡;學生叛逆,甚至謊話連篇,他們想出一切能夠想出的辦法,對抗教師,對抗學校,對抗教育。雙方很容易產生激烈的情緒,而且會用激動的情緒來壓制對方,特別是校長,通過濃烈的情緒+懲罰的手段來表達憤怒,你們不認可我是非常錯誤的事情;學生用沉默+謊話,表達復仇。
在阿德勒看來,不管是表達憤怒還是表達復仇,究其根源都是斗爭,「權力之爭」。而斗爭的根源都是想要獲勝,並通過獲勝來證明自己的力量。
校長獲勝了嗎?他只是短暫的壓制住了學生,那是一種建立在虛無上的勝利,一吹即破。
人際關系中的「權利斗爭」與復仇的陷阱,讓人際關系成為困擾自己的煩惱。校長、學生深陷其中,而不自知。
問題2:即使糟糕透頂,校長也願意保持現狀
電影中有這樣一個情節:三個孩子撬開櫃子,從馬修的公文包里拿出了他珍藏的樂譜,躲在廁所里翻看。學監聞訊趕來,馬修再一次聲明:「沒什麼」,但是卻被學監認為在亂搞。
馬修很憤慨地問了一句:凡事您只看到邪惡的一面?
學監的回答斬釘截鐵:在這里?沒錯!
明知現狀糟糕透頂,為什麼校長、老師都不嘗試去做改變?用阿德勒心理學去解釋,那是 因為「保持現狀更輕松」,不改變的話,不需要去冒險,可以持續待在舒適區,這里的一切熟知,在掌控中。糟糕,但是熟悉,並且習慣。
正如阿德勒所言,「 我們所有的不幸,都是自己的選擇 」,池塘之底學校中,校長每天憤怒傷身、與學生關系的劍拔弩張,看似很「不幸」,但這都是他的選擇。
每個人都有這種選擇「不幸」的時候,但是你要清楚的是:你在人生的某個階段里選擇了「不幸」,這既不是因為你生在了不幸的環境中,也不是因為你陷入了不幸的境地中,而是因為你認為「不幸」對你自身而言是一種「善」。
校長藉助這種不幸,為自己的粗暴管理找到借口,在他看來,犯錯等於處罰,處罰的手段包括關禁閉、做義工、不準探視以及體罰責罵等等;老師們藉助這種不幸,為自己的不作為和離去找到理想借口。
學校、學生的改變,源於馬修老師的到來,他改變了這里的人際關系,讓學生們找到了共同體感覺。他是怎麼做到的呢?且看他的 改變三步曲:自我接納→全然信賴他人→為夥伴作出貢獻。
Step1:自我接納,接納現實的窘境
入職「塘底教養院」時,正值馬修老師的人生低谷,他剛一進入學校的大門,彷彿就如同進入了一個孩子們的地獄。上任第一天,就遇到校工被砸傷眼睛,上課被戲弄,學會在黑板上嘲諷他的外貌,給他起「禿子」的外號,趁他不注意偷他抽屜里的曲譜等惡作劇。
面對學生的捉弄,馬修心中做到的第一件事是: 課題分離,分清「能夠改變的」和「不能改變的」。 學生們的惡作劇是學生的課題,而如何面對是他的課題。他沒有像其他老師那樣暴力鎮壓,反而一門心思為學生遮醜掩蓋,使得他們免於校長的懲罰。
所謂自我接納,就是,我們無法改變「被給予了什麼」,但是,關於「如何去利用被給予的東西」,我們卻可以用自己的力量去改變。
學校惡劣的環境,是「被給予的」,馬修老師無力改變,但如何在這個環境中,去改變學生的成長軌跡,馬修老師找到了懷柔政策+音樂合唱的方法。
①第一堂課,學生搶了他的包用來嬉戲,吵鬧聲招來了校長。馬修不僅沒有向校長告狀,反而維護了他們。
②在課堂上,馬修找出了那位弄傷校工的學生勒蓋來克,但並沒有交給校長,也沒有用殘酷的方式懲罰,而是用另一種更加人性化的方法,讓他去彌補自己的過錯:讓勒蓋來克每天下課後去醫務室照顧被他弄傷的馬克森斯,直到痊癒為止。
③學生皮埃爾在黑板上畫了他禿頭的畫像,他看到後不僅沒發怒,反而一本正經地修改,幽默滑稽的情景,引得同學們鬨堂大笑。
從中,我們看出馬修非常懂得教育的藝術: 對於犯錯的學生,教會他勇於承擔責任和彌補自己的過失,比毫無理由的嚴苛懲罰更加重要。
馬修接納了自己的工作現狀,並不斷用智慧去改變現狀,這是他的自我接納。
這種方式潤物無聲,學生們也被他的教育方式影響,內心閃現越來越多的柔和。
Step2:全然信賴他人,相信每一個孩子性本善
阿德勒心理學認為:人際關系的基礎是信賴,是無條件的相信別人。
馬修老師跟其他老師最大的不同就是,他信賴學生,相信 「每一個孩子都來自純凈無邪的地方,永遠都應該是人間萬分疼惜的珍寶」。
老師和家長對這群孩子都不抱希望,校長甚至說:永遠不要指望他們變好。馬修老師卻反駁: 永遠別說永遠,希望就在前方。
別人看到了孩子的頑劣、不可救葯,而馬修卻看到了他們的閃光點。
馬修讓他們在一張紙上,寫下自己的名字、年齡,以及長大後想從事的職業。意外的是,每個人都寫下了夢想,他們有的想當消防員,有的想當拿破崙,有的想成為一個熱氣球駕駛員。
每個孩子的夢想,都是那麼美好。
有一天,孩子們唱歌罵馬修是禿頂,馬修不僅沒生氣,還很興奮地意識到:他們雖然唱的不怎麼樣,可是他們愛唱。
於是,他成立合唱團,並針對每個孩子的音色分出高中低音,讓他們每一個人都發揮出自己的價值。
信賴他人是我們的課題,而他人是否值得被信賴是他人的課題。 馬修老師信賴學生,而學生也漸漸交付自己的信賴。師生之間,拿出了通過「他者信賴」進一步加深關系的勇氣,增加了人際關系的喜悅。
這群不被期待的孩子,在馬修老師那裡,被寄予厚望,這讓他們感受到了自己的不可替代性,也找到了久違的自信和信賴他人。
Step3:為夥伴作出貢獻,讓每一個學生融入合唱團共同體
合唱團是一個集體,馬修組建合唱團時,針對每個孩子的音色分出高中低音,讓他們每一個人都發揮出自己的價值。
從來沒有唱過歌的小派皮諾,馬修承諾教他唱歌,任命他為「合唱團指揮助理」;
五音不全的郭邦,因為個子較高,馬修讓他做了合唱團「活的樂譜架」;
習慣用冷漠武裝自己的皮埃爾,對音樂卻有著天生的靈性,馬修千方百計讓他加入到合唱團,這也成為他人生的重大轉機。
皮格馬利翁效應說: 贊美、信任和期待具有一種能量,它能改變人的行為。
每一個學生都在合唱團這個共同體中找到了自己的價值感,即使後來被校長取消合唱團,學生們也和老師堅定地轉入地下,秘密進行著合唱練習。
阿德勒心理學認為: 人際關系始於「課題分離」,終於「共同體感覺」,也就是將他人看作夥伴,並能夠從中感到「自己有位置」的一種狀態。
當我們擁有共同體的時候,才會擁有歸屬感。感到自己是被需要的,才能付出更多創造價值的努力。
法國思想家盧梭曾說過: 凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分或自由地發展。 塘底教養院的學生之前正是由於缺乏愛的關懷,才造成了他們調皮搗亂的叛逆心理,而馬修的到來,則填補了這一空缺,同時還通過音樂讓他們感受到了世界的美好,喚醒了他們真善美的一面。
所以在馬修被迫離開學校時,他們一邊高唱馬修教給他們的歌,一邊將紙飛機撒得滿天都是。"那漫天飛舞的紙飛機,是我對您最誠摯的敬意。"
最好的教育是用生命影響生命,馬修老師用改變三步曲,改變著自己,也深刻影響了學生。
每個孩子都應該被愛,而知道自己值得被愛,正是救贖的開始。
這就是電影要告訴我們的: 池塘之底,亦可育出天籟之音。
⑵ 尋找一部國外音樂老師的電影!
弦動我心
開放分類: 娛樂、電影、影視、藝術、影片
《弦動我心》(Music Of The Heart)
米拉麥克斯製片公司(Miramax, USA)1999年出品
主 演:梅麗爾-斯特里普(Meryl Streep)
安吉拉-貝塞特(Angela Bassett)
葛洛麗婭-伊斯特芬(Gloria Estefan)
導 演:威斯-克雷文(Wes Craven)
類 型:音樂片
這是一個有關女性自我實現的故事。面對丈夫的背叛,羅伯塔(梅麗爾-斯特里普飾)的世界轟然坍塌了。多年來,她隨著在海軍服役的丈夫四處奔波,已毫無個人事業可言。現在這一切都幻滅了,她必須重新自食其力,同時還得撫育兩個幼子……>
⑶ 好看的外國電影
推薦幾部非常好看的外國電影,第一部《放牛班的春天》,這是一部法國的音樂電影,講述的是一個懷才不遇的音樂老師來到一個男子寄宿學校,這個學校里都是「問題兒童「。不同於校長的暴力嚴管,音樂老師馬修選擇用音樂打開孩子們的心靈,我們可以看到孩子們純潔的靈魂以及馬修老師偉大無私的精神。
第二部《忠犬八公的故事》,影片講述了一位大學教授收養了一隻小秋田犬八公,並給予它溫暖和疼愛,呵護它慢慢長大,後來教授因病辭世,再也沒有回到車站,然而八公在之後的9年時間里依然每天按時在車站等待,直到最後死去的故事。
第三部《泰坦尼克號》, 影片以1912年泰坦尼克號游輪在其處女座起航時觸礁冰山沉沒的事件為背景,講述了處於不同階層的兩個人窮畫家傑克和貴族女露絲拋棄世俗的偏見墜入愛河,最終傑克把生命的機會讓給露絲的感人愛情故事。
⑷ 鋼琴教師電影簡介
《鋼琴教師》講述了年近40長期禁慾的女鋼琴教師,被年輕帥氣男學生猛烈天真的追求下,兩人展開了連串病態暴力性冒險的故事。下面是我給大家整理的鋼琴教師電影簡介,供大家參閱!
《鋼琴教師》是由德國、波蘭、法國、奧地利聯合製片的131分鍾劇情影片。該片由邁克爾·哈內克執導,伊莎貝爾·於佩爾、伯努瓦·馬吉梅、安妮·吉拉爾多、蘇珊娜·羅莎、烏多·塞米爾等主演,於2001年5月14日在法國上映。
該片改編自艾爾弗雷德·耶利內克所著同名小說,講述了年近40長期禁慾的女鋼琴教師,被年輕帥氣男學生猛烈天真的追求下,兩人展開了連串病態暴力性冒險的故事 。
年屆四十的愛莉卡是一個嚴厲冷峻的鋼琴教師,在維也納音樂學校教授鋼琴,而且以對她的學生嚴格出名,與年老但控制欲強烈的母親同住,在母親異常嚴厲的管教下長大,導致日後壓抑矛盾欲求不滿的個性,困在這個關系裡兩個女人互相折磨日日爭吵。外表賢淑的愛莉卡唯一的發泄管道是去錄影帶店看色情影片與到露天電影院看情人們做愛以宣洩情慾,甚至到廁所內以剃刀自虐得到快感。透過病態的偷窺慾望與自毀頃向的受虐癖來抒發心中的憤怒與不滿。
直到一天一個金發的活力十足的男學生,亟欲拜師地闖進她的生命中,被她那種奇特沉靜的外表所吸引,加上他自己奇異的人格,開始對老師進行一連串的性愛誘惑,互相以精神與肉體虐待對方。
《鋼琴教師》狠狠地剖析一位女鋼琴家的心與腦的陰暗面,冷靜又不失悲憫的刻劃女主角以及她周遭人物各自的心理變態(尤其是性方面的明瘡暗疤),奇詭辛辣生動非凡。片中令人心悸的母女關系,因為編劇、導演掌握觀眾心理的技巧老練,而更顯挑釁,使觀者在倫理道德的天平上失衡摔跤,彷彿劇情害他們掉入人性齷齪的深淵;但正是人人心中都有齷齪的深淵,才會跟影片所剖開的齷齪人性連結。
而《鋼琴教師》最令人驚懾的莫過於種種變態的性狂想。導演顯然將愛莉卡極端的性格歸咎於母親高壓的控制與過分的期望,也因此愛莉卡對於那位資質聰穎的女學生,心裡賞識,但口頭上仍以貶抑辱罵的方式教導,最後竟因妒火燃燒毀滅其鋼琴生命;這種對下一代兼具認同與嫉妒的微妙情結,亦為角色深度的來源。
在場面調度上,更是導演與演員結合下的傑作。白色的布景基調充分象徵女主角內心世界的荒蕪與蒼涼,也對比出在聖潔的形象下隱藏著狂亂荒.唐的畸想。除了愛莉卡的家中,諸如琴室、演奏廳,皆以鏡頭創造出空曠的景深,布景也力求簡約,將注意力集中在人物身上。構圖式的景框設計尤為一絕,中景或全景的平視鏡頭固定不動,在同一個鏡頭裡面,無論距離鏡頭深淺每個人的表情反應都充滿敘事張力。
“冷”是《鋼琴教師》給人留下的最深刻的印象:導演對題材對拍攝手法的“冷”、愛莉卡對情人對母親對學生對自己的“冷”、於佩爾演技的“冷”。冷透了人心,讓人不知應該給予憐憫還是給予鄙夷。結尾教師想刺殺少年,卻因為少年的回眸一笑而下不了手,只好刺自己一刀,這再次的自殘向觀眾證明了她在受到打擊和侮辱的同時仍有女性最溫柔的一面。(《南方都市報》評)
榮獲2001年坎城影展最佳男(班若麥吉梅)、女主角(伊莎貝雨蓓)與評審團大獎以及歐洲電影獎最佳女主角、凱薩獎最佳女配角(安妮吉納杜)的《鋼琴教師》是《大快人心》(Funny Game)德籍導演麥可漢納貝根據Elfriede Jelinek的小說"The Piano Teacher"改編而成的作品。
故事內容描述一個年屆40、個性嚴厲冷峻,在維也納音樂學院任教的鋼琴教師艾莉卡從小在控制欲強烈的母親管教下,產生壓抑、矛盾且欲求不滿的性格,去錄影帶店看色情片&到露天電影院看人們做愛的偷窺欲成了她發泄情慾的方式,甚至還具有用剃刀自虐滿足性慾的自我毀滅傾向,有一天,一名男學生深深為艾莉卡沉靜外表所吸引,開始展開一連串的性愛誘惑,一場挑戰精神與肉體邊緣的爆炸性情愛一發不可收拾。
2001年受邀參加金馬獎國際電影展的《鋼琴教師》後來轉進藝術電影院放映深獲好評,口碑延燒讓映期展延超過兩個月。奧國作曲家舒伯特的音樂是女主角艾莉卡在真情流露、神經官能徵兆發作與激情宣洩等種種情緒狀態下的性靈主宰,於是《鋼琴教師》電影原聲帶就以舒伯特的樂章為主軸,以巴赫、貝多芬、蕭邦的樂章為輔,並藉由近代鋼琴大師Sviatoslav Richter、Andreas Staier、Michel Dalberto、Ton Koopman相互較勁的詮釋,與不同風格所綻放的愉悅、輕柔、嘲諷特質與對藝術情感的掌握,滿足女主角對情感的渴望,無論是巴洛克或是浪漫派樂風,都在影片的影像與戲劇風格中跳脫出全然不同的新性格。古典音樂蘊藏的戲劇性與情緒既深且廣,永遠等著不同的演奏名家與不同的影像賦予不同的定義!!
曲目:
01. RACHMANINOV?Prélude opus 23n◦5. Lugansky
02. SCHUBERT?Sonate en La majeur D.959 / Andantino. Dalberto
03. SCHUBERT?Im Dorfe. Staier (Piano)? Pregardien (Voix)
04. SCHUBERT?Trio en Mi bémol majeur opus 100 D.929 / Andante Con Moto. Trio Fontenay
05. CHOPIN?Fantaisie en Fa mineur? opus 49. Lubimov
06. SCHUBERT?Der Wegweiser. Staier (Piano)? Pregardien (Voix)
07. SCHUBERT?Sonate en La majeur D.959 / Scherzo-Allegro Vivace. Dalberto
08. BACH?Concerto Brandebourgeois n◦4 en Sol majieur / Allegro. II Giardino Armonico
09. BACH?Le clavier bien tempéré. Livre 1?Prélude BWV 847 en UT Mineur. Koopman
10. BACH?Le clavier bien tempéré. Livre 1?Fugue BWV 847 en UT Mineur. Koopman
11. BEETHOVEN?Sonate N◦3 en ut majeur? Opus 2 N◦3.Scherzo (Allegro). Dalberto
12. BACH?Concerto n◦2 pour 2 claviers BWV1061. Fugue. Richter
13. SCHUBERT?Der stürmische Morgen. Staier (Piano)? Pregardien (Voix)
⑸ 豆瓣高分榜的音樂電影除了《鋼琴家》、《百鳥朝鳳》,還有哪些
您好,很高興為您解答問題!
1、《里赫特:迷》 豆瓣:9.5分
這是一部紀錄德商蘇聯鋼琴大師里赫特音樂生涯的影片。拍攝鏡頭語言非常直接朴實,用俄語講述了里赫特的一生和他的藝術觀念。一個偉大的音樂家留下的遠不止樂章,還有對生活的無限熱忱,對世事的透徹洞悉。
2、《百樂門現場》 豆瓣:9.5分
美國涅槃樂隊曾風靡於上個世紀90年代,瘋狂不羈的搖滾精神讓他們收獲無數樂迷。電影首次曝光了他們1991年在百樂門的現場演出。吉他、貝斯、架子鼓完美配合,震破耳膜之餘,更多是舊式搖滾帶來的沖擊。搖滾迷不可錯過!
3、《Eminem:E》 豆瓣:9.5分
高分音樂片。美國說唱歌手Eminem(阿姆)聯手英國女歌手Dido(蒂朵)開啟流行與古典的奇妙撞擊。經典、霸氣、驚艷,都不足以形容這部電影。
希望本回答對您有所幫助!
⑹ 找一部外國電影 講一個音樂老師把一群叛逆的孩子感化他們的故事
《放牛班的春天》
世界著名指揮家皮埃爾·莫安琦(Pierre Morhange,雅克·佩蘭飾)重回法國故地出席母親的葬禮,他的舊友(戴迪亞·費拉蒙飾)送給他一本陳舊的日記。看著這本當年的音樂老師克萊芒•馬修遺下的日記,皮埃爾慢慢細味著老師當年的心境,一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭……
克萊芒•馬修是一個才華橫溢的音樂家,不過在1949年的法國鄉村,他沒有發展自己才華的機會,最終成為了一間男子寄宿學校的助理教師。這所學校有一個外號叫「池塘之底」,因為這里的學生大部分都是難纏的問題兒童。到任後克萊芒•馬修發現學校的校長(Francois Berleand飾)以殘暴高壓的手段管治這班問題少年,體罰在這里司空見慣,性格沉靜的克萊芒•馬修嘗試用自己的方法改善這種狀況,閑時他會創作一些合唱曲,而令他驚奇的是這所寄宿學校竟然沒有音樂課,他決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈。
克萊芒•馬修開始教學生們如何唱歌,但事情進展得並不順利,一個最大的麻煩製造者就是皮埃爾·莫安琦(Jean·Baptiste Maunier飾),皮埃爾擁有天使的面孔和歌喉卻有著令人頭疼的性格,諄諄善誘的克萊芒•馬修把Pierre的音樂天賦發掘出來,同時他也與皮埃爾的母親產生了一段微妙感情
開心多來咪
在他歇斯底里的哭鬧時,既不用武力鎮壓,也不用毫無原則的討好哄著,就讓他將那不良情緒發泄出來。等他心平氣和了,再跟他講道理。這時候,他才聽得進去,以後才懂得哪些該做,那些不該做! 這個年齡,也要給他立下一些規矩,一定要從始至終貫徹下去。但一定要注意方式方法!既要照顧他幼小的心靈不受傷害,又要讓他懂得一些規矩是必須要遵守的! 不要用打罵這些強硬無情的手段教育孩子,最好通過講一些故事啊、動畫片啊、連環畫啊,他喜歡的、通俗易懂的事兒來傳達你的意思,讓他明白其中的道理! 四歲的孩子,犯起混來,確實讓人鬧心;可這個時候的孩子也是最讓人喜愛的:能說能唱能跑能跳,甜甜的小嘴,奶聲奶氣的叫一聲媽媽,能讓你樂開了花! 特別等他長大啦,回想起他這時的一行一動,歷歷在目,就像發生在昨天,你會忍不住咧著嘴傻笑呢!為了讓以後的回憶少一些遺憾,你現在對孩子就要多一些耐心哦!O(∩_∩)O哈哈~孩子會在你不經意間就長大了呢!
當幸福來敲門
威爾史密斯和他兒子主演的!很感人!
寂靜如海
法國鋼琴教師和德國軍官的事情
《變形黑俠》1990
導演 山姆·雷米
編劇 Chuck Pfarrer
主演 連姆·尼森 / 弗蘭西斯·麥克多蒙德 / 科林·弗瑞爾斯
又名 魔俠震天雷(台) / 隱形黑俠
上映 1990-08-24
類型 動作 / 科幻 / 驚悚 / 犯罪
片長 96 分鍾
地區 美國
語言 英語
是 《四面楚歌》吧
放牛班的春天
獄中豪傑
導演: 羅伯·施奈德
編劇: Josh Lieb
主演: 詹妮弗·莫里森 / 羅伯·施奈德 / 大衛·卡拉丁 / 理查德·坎德
類型: 喜劇 / 動作
語言: 英語
上映日期: 2007-11-05
片長: 105 分鍾
深海浩劫7.1劇情/冒險/災難年代:2016地區:美國/香港演員:馬克·沃爾伯格迪倫·歐布萊恩約翰·馬爾科維奇庫爾特·拉塞爾導演:彼得·博格