電影音樂創作專業就業

㈠ 音樂專業就業前景怎樣

一、音樂類專業就業前景分析

♬ 音樂學、音樂教育
音樂學、音樂教育專業培養和造就適應社會主義市場經濟建設和教育改革發展需要的具有較好音樂素養和教學能力的專門人才。通過本專業的學習，能適應教師專業 化的發展要求，系統掌握音樂教育的基礎理論與方法，具有運用所學知識分析、解決實際問題以及進行教學研究的能力，又能夠從事中小學音樂教育新課程改革以後的教育教學工作。

學生具有較強的聲樂、器樂表演能力和音樂鑒賞及辨別能力，掌握音樂作品的分析方法、具備一定的音樂創編能力；較強的組織音樂教育教學活動、文藝活動和競賽工作的能力；一定的音樂教育科研能力。是對音樂表演基本理論和表演、教學基本技能及藝實踐知識的高等技術應用型人才。國家越來越重視素質教育，該專業的考生將在未來將迎接更多的社會崗位和更高的薪酬待遇。

♬ 作曲與作曲技術理論/音樂製作
本專業學生主要學習作曲技術與作曲技術理論方面的基本理論和基礎知識，掌握音樂創作、教學、研究的作曲技巧；能較熟練地通過電子計算機進行音樂分析、研究和創作。

國內原創交響樂、現代音樂作品稀缺，需要專業的作曲人才，影視作品也需要大批優秀的音樂、歌曲。因此，在很多年內，專業的作曲人才仍然供不應求，有廣闊的就業前景。

♬ 音樂表演
音樂表演是音樂的再創作活動。通過樂器的演奏，人聲的歌唱，以及包括指揮在內的多種藝術手段，將樂曲用具體可感的音響表現出來，傳達給聽眾，以發揮其社會功能。它是音樂創作與音樂欣賞的中介，是音樂活動中不可缺少的環節。指揮家、演奏家、歌唱家等通過自己的藝術實踐，對樂曲做出不同的解釋和表現，從而給聽眾以不同的影響和感受。

人們生活條件提高，精神需求增加，對音樂演員需求增加，但由於其每年供大於求，你需要足夠優秀才能真正從事表演工作，目前連續8年音樂表演專業就業亮紅牌。考生如果十分在意就業問題，那你就需要慎重選擇。

♬ 錄音藝術
錄音藝術專業對聲音記錄及處理的質量要求很高，大家聽到的CD，電視聲，廣播聲等等，都由錄音藝術專業人員經過一系列漫長的過程，將聲音記錄，混合等等的處理後，再由各種人們需要使用的電器的揚聲器，播放出來。所以錄音藝術專業培養的學生要求具有較高的藝術素質和修養，具備深厚的音樂功底，熟知各種錄音設備，同時又掌握一定的錄音理論及技巧。

隨著影視音樂的日漸繁榮，人們對錄音的技術和效果的要求也越來越高，由於更多的使用高科技的設備以及市場對於高品質的作品的要求，使得這個領域對專業錄音人才的需求量不斷增大。錄音工作有很強的技術性，演藝娛樂圈為其提供了廣闊的天地空間

♬ 音樂藝術管理

音樂藝術管理專業培養的學生有較強的領導組織能力、策劃分析能力、邏輯思維能力。音樂管理人是既懂音樂專業知識又了解市場經濟的高素質綜合型專業管理人才。他們需要為音樂家提供良好的創作項目；需要為音樂作品尋找一個好的銷售渠道，以使音樂家付出的精神和物質代價得到及時或更大的回報；需要對音樂行業的人、財、物進行規劃、組織、協調，並通過音樂家所不具備的營銷知識、公關知識及法律知識等來實現其作品利潤的最大化。
音樂管理是個理論和應用結合得十分緊密的專業，並且它的就業面非常廣，比如：音樂經紀人（流行樂，古典樂演奏家，甚至連美國的教授或鋼琴大師都需要經紀人），音樂創意策劃人，節目製作人，傳媒機構管理人，項目宣傳策劃人，組織交流人，演出經紀人等等。

近年來，國家對素質教育的重視及文娛產業等等的蓬勃發展，新型傳媒產業的發達、科技創新運用在音樂實踐中也越來越重要，對擅長音樂科技理論、節目內容策劃和運作的人才需求也會越來越大，而這恰恰是音樂製作、錄音藝術、藝術管理、音樂治療等專業所培養出的學生具備的條件。

其實進入大學生活，不同專業方向其實是可以相互交流合作。比如說你所學專業是音樂表演，在學好本專業的前提下，完全可以涉獵電子音樂製作、音樂教育、音樂管理等其他方向的課程。一方面擴大自己的音樂知識面，另一方面也是提升除本專業之外的其他音樂技能，擴大工作就業的選擇范圍，增強自身優勢。

二、音樂類專業就業方向推薦及社會招聘標准

了解完以上幾大類音樂專業就業前景解讀，來看具體的就業方向大致可以分為以下幾類：

公務員類
宣傳部、教育局（廳）、文化（廳）部門、公安部、文體局、各級政府部門、所有認可文學學士學位的公務員崗位

事業單位
歌舞表演團體、合唱團體、專業文藝團體、文化娛樂傳播公司、演藝經紀公司、廣播電視局、地方文體局、部隊文工團、醫院(音樂治療)

教育類
中小學教師、幼兒教師、音樂理論研究員、文化宮、青少年宮教師、高等教育教師、專職音樂教師

傳媒類
廣告公司、文化傳播公司、電視台、廣播電視、音樂環境工程設計、策劃宣傳人員、數字音樂版權管理、版權經營、編務、唱片公司電子音樂製作、MV製作、節目創作、數字影視製作、音畫合成、音樂節目製作、網路音樂編輯、音樂節目編輯、網路音樂電台主播

娛樂類
音樂編輯、職業編曲、音樂廣播電視節目策劃人、編輯、音像、唱片公司企劃、網路或音樂雜志編輯、音樂出版社文化經紀人、音樂節目主持人、音樂新聞記者

工程類
電影廠音樂錄音音響工程師、影視劇聲音藝術設計工程師、舞台音響導演、聲學工程師、音樂錄音製作工程師、網路電台音樂製作工程師、電影電視片尾曲插曲編輯工程師

創業類
個人音樂工作室、錄音棚、MIDI音樂製作人、成立自己的琴行、獨立藝術學校、自由音樂撰稿人、自由職業藝人、傳媒公司、獨立唱片公司、影音廣告公司、獨立音樂廠牌、文化傳播公司、網路音樂電台、成立樂器製造廠

銷售類
琴行經理、唱片行經理、品牌樂器代理、樂器廠經理、琴行職員、樂器廠職員、音樂課程顧問、樂器製作、樂器維修、代理品牌樂器製作、唱片製作加工、音樂類書籍編輯

表演類
樂團演奏員、樂隊指揮、音棚樂手、職業樂手演奏家、職業歌手、歌唱家、唱作人。

音樂生的就業方向非常廣泛，社會一直在發展，越來越多的職業、崗位需要音樂生的加入。音樂生們，畢業後能做的工作很多，絕不是眼前幾種！前景很好，關鍵是看大家能否把握住機會，做好充分准備，具備相關專業的能力。希望正在備考或將要參加藝考的同學能夠正確看待，理性選擇專業方向。

每個從事他無限熱愛的工作的人，都可以獲得成功。對於喜歡音樂的同學，以後無論選擇從事和音樂相關的哪方面工作，都一定能用熱愛獲得成功，所以不妨放手一搏，勇敢逐夢吧！

㈡ 音樂製作專業怎麼樣

1音樂製作專業就業前景
音樂製作專業絕對是很有前景的，不管是廣告業、娛樂業、還是互聯網、或者是多媒體設計方面都是可以的。然後以後可以做原創歌手、創作型偶像、去唱片公司、音樂工作室選擇真的很多。不過啊，學習音樂真的是要積累和創造力的。
這一塊的市場是非常大的,如果真的擁有很強的音樂製作水平,那麼絕對會有很好的單位要的。
現在很多綜合性大學都在逐漸開展相關專業,可以去查閱相關資料。明白自己擅長哪種方向的音樂製作之後再去系統的學習。
2音樂製作專業就業方向
音樂製作專業的出來太多工作了啊：電視台音樂編輯、電台音樂編輯、綜藝音導、往上有各種音樂總監or製作人（不是宏觀所指的那個，而是類似電影製片人的職位）；
錄音棚里從錄音助理、分類編輯、然後編曲人改無數歌曲、做無數罐頭音樂、配無數電視劇、貼音效；另外對付教學也是沒什麼問題；還有就是各種現場的調度也是沒問題的；
實在不行寫寫譜子出出貨，干作曲做的事，也是可以的。

㈢ 音樂都有哪些專業-音樂的就業方向

音樂都有哪些專業-音樂的就業方向

准備學習音樂和正在備考音樂考試的同學都會遇到這樣一個問題：音樂的專業有哪些?音樂的'就業方向怎麼樣?下面我為大家整理了音樂所包含的專業以及音樂的就業可選擇的方向，希望對大家有所幫助!

音樂類專業：

1、音樂教育：幼教專業、教師教育專業、藝術教育(音樂方向);

2、音樂表演：器樂表演、聲樂表演

(1)器樂表演：

①鍵盤：古典鋼琴、爵士鋼琴、古典手風琴、現代手風琴、雙排鍵電子琴、電子鋼琴、電子管風琴

②弦樂：小提琴、中提琴、大提琴及低音提琴

③木管：長笛、單簧管、雙簧管、巴松、薩克斯

④現代樂器銅管：小號、大號、長號、圓號、大管

⑤豎琴、古典吉他、爵士薩克斯、爵士小號與爵士長號、爵士吉他、爵士貝斯

⑥中國樂器：笛、笙、嗩吶、管子、三弦、揚琴、柳琴、中阮、琵琶、箏、古琴、二胡、板胡(墜胡)、民族低音(大提琴、低音提琴)、箜篌

⑦打擊樂：西洋打擊樂、中國打擊樂、流行打擊樂

⑧流行器樂：電吉他、民謠吉他、爵士(古典)吉他、電貝司、爵士鼓、薩克斯管、流行鍵盤、流行手風琴

(2)聲樂表演: 美聲唱法、民族唱法、合唱、歌劇、流行演唱

(3)指揮：

①樂隊指揮(交響樂團)

②合唱指揮

③民族音樂指揮

(4)音樂戲劇表演

3、作曲：

①作曲與作曲理論技術

②視唱練耳

③民族音樂作曲

④影視音樂製作

4、樂器工程：

①鋼琴調律

②提琴製作

③樂器修造藝術(樂器工藝)

5、音樂學：

①民族音樂學

②音樂學(理論)

③音樂新聞與評論

④音樂治療

⑤音樂舞蹈

⑥音樂聲學、樂器學

⑦音樂學(應用)

6、藝術管理：

①藝術管理學

②藝術史論與批評

7、音樂設計與製作

8、多媒體藝術設計

9、音樂與傳媒

10、數字媒體藝術

11、錄音藝術：

①錄音與擴聲

②電子音樂製作

音樂專業就業方向：

1.公務員：

①宣傳部

②教育局(廳)

③文化(廳)部門

④公安部

⑤文體局

⑥各級政府部門

⑦所有認可文學學士學位的公務員崗位

2.事業單位：

①歌舞表演團體

②合唱團體

③專業文藝團體

④文化娛樂傳播公司

⑤演藝經紀公司

⑥廣播電視局

⑦地方文體局

⑧部隊文工團

⑨醫院(音樂治療)

3.教育類：

①中小學教師

②幼兒教師

③音樂理論研究員

④文化宮、青少年宮教師

⑤高等教育教師

⑥專職音樂教師(理論、聲樂、鋼琴等)

⑦民族音樂研究

4.傳媒類：

①廣告公司、文化傳播公司

②電視台、廣播電視

③音樂環境工程設計、策劃宣傳人員

④數字音樂版權管理、版權經營、編務

⑤唱片公司的電子音樂製作、MV製作、節目創作、數字影視製作、媒體研究、畫畫合成等

⑥電視節目片頭、片花、宣傳片、預告片製作

⑦各類無線增值運營公司、網路音樂編輯、音樂節目編輯

⑧網路音樂電台主播

5.工程類:

①電影廠音樂錄音音響工程師

②影視劇聲音藝術設計工程師

③舞台音響導演、聲學工程師

④音樂錄音製作工程師

⑤網路電台音樂製作工程師

⑥電影電視片尾曲插曲編輯工程師

6.創業類：

①個人音樂工作室、錄音棚

②MIDI音樂製作人

③成立自己的琴行、獨立藝術學校

④自由撰稿人

⑤自由職業藝人

⑥傳媒公司

⑦成立個人演繹公司

⑧獨立唱片公司

⑨影音廣告公司

⑩獨立音樂廠牌

⑪文化傳播公司

⑫網路音樂電台

⑬成立樂器製造廠

7.銷售類：

①琴行經理

②唱片行經理

③品牌樂器代理

④音樂類書籍批發銷售

⑤琴行職員

⑥樂器廠銷售經理

⑦樂器廠職員

8.製造類：

①樂器製作

②樂器維修，製造

③代理品牌樂器製作，建立分廠

④唱片製作的加工

⑤承接藝術類書籍的編輯，排版，印刷

9.娛樂類：

①音樂編輯、職業編曲

②廣播電視節目策劃人

③編輯、音像、唱片公司企劃

④網路公司、音樂雜志編輯

⑤音樂出版社、文化經紀人

⑥節目主持人

⑦新聞記者

10.表演類：

①演員、影視演員、話劇演員、音樂劇演員

②歌舞劇團演員、民族舞團演員、現代舞團演員

③樂隊指揮：交響樂團、民族樂團

④音棚樂手

⑤影視劇配音演員

⑥職業樂手：吉他手、鍵盤演奏家、各類提琴手、中國樂器演奏家、組建職業樂隊、管樂演奏家等

⑦職業歌手、歌唱家、唱作人

㈣ 音樂專業的就業方向有哪些

音樂專業的就業方向有哪些

音樂專業培養具備一定音樂實踐技能和教學能力，能在高、中等專業或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。那麼音樂轉專業的就業方向有哪些呢?下面和我一起看看吧!

(一)音樂教育專業

音樂教育有廣義與狹義之別。廣義的音樂教育指凡是通過音樂影響人的思想情感、思維品質、增進知識技能的一切教育主要指按照一定的社會要求，有組織、有計劃、有目的進行的學校音樂教育。學校教育一般可分為學前教育、基礎教育、高等教育、成人教育等。音樂教育專業方向培養的是全面發展的音樂教師。

就業方向：

中、小學以及大中專藝術院校音樂教師;專業文藝團體演奏、唱員、創作員;各地市縣行政、企、事業單位文化局、文化站、基層廠礦企業工會及相關部門、機構的管理者、輔導員以及文藝演出、比賽等活動的組織者。

(二)音樂學專業

音樂學是研究音樂的所有理論學科的總稱;音樂學在不同時期的研究對象和側重點是不同的，音樂學除了基本的研究對象外，還研究歷史和現在的.一切個人和民族的音樂行為，即音樂的生理行為、創造行為、表演行為、審美行為、接受行為、和學習行為。音樂學專業學生主要學習音樂史論、音樂教育等方面的基本理論和基礎知識，接受音樂理論與實踐方面的基本訓練，具有音樂研究、教學等方面的基本能力。

就業方向：

主要到高、中等專業或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作。

(三)音樂表演專業(聲樂、器樂、指揮)

音樂表演是音樂的再創作活動。通過樂器的演奏，人聲的歌唱，以及包括指揮在內的多種藝術手段，將樂曲用具體可感的音響表現出來，傳達給聽眾，以發揮其社會功能。它是音樂創作與音樂欣賞的中介，是音樂活動中不可缺少的環節。指揮家、演奏家、歌唱家等通過自己的藝術實踐，對樂曲做出不同的解釋和表現，從而給聽眾以不同的影響和感受。

就業方向：

畢業生就業前景比較廣，可到電視台、歌舞劇院(團)、電視劇製作中心、宣傳部門、文教事業單位從事演唱、創作和音樂製作工作，以及在高等院校從事教學科研工作。

(四)作曲及作曲理論

本專業學生主要學習作曲技術與作曲技術理論方面的基本理論和基礎知識，掌握音樂創作、教學、研究的作曲技巧;能較熟練地通過電子計算機進行音樂分析、研究和創作。

就業方向：

畢業生可以到音樂、娛樂等傳媒公司從事作詞、作曲或樂器表演等工作，也可自身發展為專業歌手和音樂創作人。可以到中小學、高等專業院校等學校機構擔任音樂教師，或者到出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作。

(五)錄音藝術

錄音藝術專業對聲音記錄及處理的質量要求很高，大家聽到的CD，電視聲，廣播聲等等，都由錄音藝術專業人員經過一系列漫長的過程，將聲音記錄，混合等等的處理後，再由各種人們需要使用的電器的揚聲器，播放出來。所以錄音藝術專業培養的學生要求具有較高的藝術素質和修養，具備深厚的音樂功底，熟知各種錄音設備，同時又掌握一定的錄音理論及技巧。

就業方向：

該專業畢業生可在電台、電視台、電影製片廠、文藝團體、劇場、音樂廳、音樂製作公司、 演出公司、音像出版社及全國各高校專業教學和電化教學單位等工作。

㈤ 音樂學專業就業方向及前景分析

音樂專業的就業前景十分廣闊，選擇也很多：
音樂領域：可成為專業歌手、聲樂表演藝術家、樂器表演藝術家、歌劇演員、錄音師、唱片經理、音響師、電影配樂師、作曲師；可進入唱片公司、節目製作公司、電視劇電影製作公司、電視電影拍攝劇組、廣告部門、演藝傳媒公司、等從事電子音樂製作、MV製作、節目創作、數字影視製作、媒體研究、畫畫合成等工作；
事業單位：可進入宣傳部、教育局（廳）、文化（廳）部門、文體局、各級政府部門；可進入歌舞表演團體、合唱團體、專業文藝團體、廣播電視局、地方文體局、部隊文工團等事業單位；可進入各級院校、文化宮、青少年宮等成為高等教育教師、音樂理論研究員；醫院音樂治療醫生等；
自由職業：可成為各類樂器演奏家、組建職業樂隊、自由職業藝人、MIDI音樂製作人、成立個人音樂室、獨立唱片公司等。

㈥ 學音樂的大學生，畢業以後可以做什麼工作

學習音樂，以後可以做以下工作：

1、音樂總監

電影和電視音樂總監就是為影視劇作品打造最佳音樂方案，薪酬通常由這個項目的預算和最終收益決定。音樂總監需要做項目中音樂部分的預算管理，與唱片公司、作曲家和音樂家合作，並處理音樂版權問題和相關法律許可問題。

2、音樂製作人

音樂製作人，以前被稱作音樂編輯，主要從事音樂創作和製作方面的工作。比如：作曲、作詞、編曲、錄制、混音、母帶、後期製作等一系列創作工作。不難看出，這份工作對技能的要求很廣泛。

3、音樂治療師

音樂治療就是運用一切音樂活動的各種形式，包括聽、唱、演奏、律動等各種手段對人進行刺激與催眠並有聲音激發身體反應，使人達到健康目的。音樂治療也是運用一切與音樂有關的活動形式作為手段，如聽、唱、演奏、音樂創作、音樂與其他藝術等等各種活動。

音樂教育

音樂教育有廣義與狹義之別。廣義的音樂教育指凡是通過音樂影響人的思想情感、思維品質、增進知識技能的一切教育主要指按照一定的社會要求，有組織、有計劃、有目的進行的學校音樂教育。學校教育一般可分為學前教育、基礎教育、高等教育、成人教育等。

音樂教育核心課程

樂理、視唱練耳、聲樂、器樂（含中外器樂）、和聲基礎、中外音樂史、音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術概論、舞台表演、舞蹈、音樂教育導論、音樂教育哲學、教育學、心理學、音樂治療學等。

主要實踐環節有：畢業實習、音樂調研與采風、藝術實踐（展演）、就業指導、畢業設計（論文、音樂會）。