1. 如果你是導演,應該怎樣拍《慈母情深》這一課戲
慈母可以有很多種表達方式，可以通過生活方面的細節刻畫慈母形象，也可以通過比較沖突的情節，反面刻畫慈母的細節，具體可以參照岳母刺字。
2. 慈母情深如果將這個場景拍成電影這里的每段話都是一個鏡頭用簡潔的語言概括出
咨詢記錄 · 回答於2021-11-10
3. 把《慈母情深》改為一本電影劇本，分為6個重點鏡頭
抄課文！嘻嘻！😉
4. 慈母情深，假如我是導演，我會拍下什麼樣的鏡頭
母親早起為熟睡中的孩子做飯，孩子出外上學工作後回家母親提早去接……細節抓住生活中的細節
5. 人教版五年級上冊復習題型
這是我打的，你看行嗎？一共是四套綜合試卷，我們期末復習時用的。我是五年級老師。
五年級語文一二單元期末復習
一、請你根據拼音寫出詞語中空缺的字。
屋 （yán） 鼓 （lì） （shū） 理 招 （pái）
境 （yù） （shuāi） 老 大 （dǐ） 靈 （hún）
二、請你為詞語中的加點字選擇正確讀音。（在正確的讀音上打「√」）
酵母（xiào jiào） 暫時（zàn zhàn） 綠林好漢（lù luì） 骨氣（gǔ gù）
血色（xuè xiě） 分外（fēn fèn） 磨難（nán nàn） 抹凈（mā mǒ）
三、請你在括弧里填寫恰當的字，把詞語補充完整。
（ ）不猶（ ） （ ）盆大（ ） （ ）頭（ ）節
風（ ）雪（ ） （ ）書（ ）畫 （ ）天（ ）地
四、請你用關聯詞語填空。
1、一個中國人，（ ）在怎樣的境遇里，（ ）要有梅花的秉性才好！
2、（ ）不來台風，我（ ）可以收幾大籮。
3、（ ）讓它開過，落在泥土裡，尤其是被風雨吹落，比搖下來的香味（ ）差多了。
4、回國的那一天正是元旦，（ ）熱帶是無所謂隆冬的，（ ）臘月天氣，也畢竟是涼颼颼的。
五、請你把古詩補充完整。
1、春風又綠江南岸， 。
2、風一更，雪一更， 。
六、請你用合適的詞語填空。
幽靜 幽芳
1、那朵朵冷艷，縷縷（ ）的梅花，總讓我想起漂泊他鄉葬身異國的外祖父。
2、一天晚上，貝多芬在（ ）的小路上散步，聽到了斷斷續續的鋼琴聲。
愛惜 珍惜
1、唯獨書房裡的那幅墨梅圖，他分外（ ），家人碰也碰不得。
2、老師教育我們要（ ）時間，勤奮學習。
七、請你仿寫句子。
一本你喜愛的書就是 ，
也是 。
八、請你完成下面的選擇題。
1、沒有語病的一句是（ ）
A、既然你來了，我也該走了。
B、由於她這樣好的成績，得到了老師的贊揚。
C、這次學術會，收獲很大，時間並不長。
D、對於自己的路，他們在思考著，他們在判斷著，他們在探索者，他們在尋找著。
2、作者與文題對應正確的一組是（ ）
A、《秋思》 王安石 B、《泊船瓜洲》 張籍
C、《長相思》 納蘭性德 D、《竊讀記》 陳慧瑛
3、運用比喻修辭方法的一句是（ ）
A、當水鳥站在她的腰上唱歌時，流水也唱和著，發出悅耳的聲音。
B、學校圖書館那豐富的圖書像磁石一樣吸引著我。
C、我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽下去。
D、大家都說小平長得像他爸爸。
4、如果你遇到了以下的情景，你應該怎樣說話？請你選擇較好的說話方式（ ）
A、你買完了物品，對營業員說：「再見，我下次還會惠顧的。」
B、同桌有不懂的問題向你請教，你不耐煩地說：「真笨，這么簡單的題都不會。」
C、爸爸不在家，同事打來電話，你說：「對不起，爸爸出去了，有什麼事可以讓我轉告嗎？」
D、路上你遇到一個外地人問路，你說：「對不起，這種事不該問我，有事找警察嘛？」
九、請你猜字。
1、春風吹又生。（ ） 2、大口加小口。（ ）
十、請你瀏覽並回答問題。
2001年1月14日某報用兩個版面的篇幅報道了槍殺案破案的全過程。該文的提示中竟然寫道：「貴陽市數百名警察、武警傾巢出動……」
一位讀者憤憤地說：「記者把人民警察當成什麼人了？」
1、 這是發生在哪的事？
2、 你知道這位讀者為什麼生氣嗎？
十一、閱讀短文，回答問題。
沉默的父親
為了盡快在父親面前（ ）我的成績，我順著村西邊的小路爬上坡去。父親（ ）在那裡剪影般地坐在太陽的余暉之中，半晌不動。只有煙袋中偶爾冒出的煙霧，才證明了他不同於身邊其他的景物。
我信步走了過去，「爸，我考上了，北京師范大學。」我故作平靜地敘述。「噢，考上了。」他平靜地回答，彷彿並沒有感到驚喜。「……」我為他不同於他人的平靜有點不知所措。
「開學交多少錢？」他說話時仍沒有看我。「不知道，回家算嘛！」我的話有些（ ），目光中也夾雜了幾分異樣。「……」父親吸煙的動作停滯了幾秒鍾，但仍沒有看我。「我看您盡快地准備吧，過兩天我就走了。」拋下這話，我轉身走開，心裡有些不平。我感覺到父親的目光在追隨著我。
夜裡，我輾轉反側。忽然聽到門口有些細細的響動。我悄悄地下了床，手剛要觸到隔開兩屋的簾子——
「他考上了……真的……考上了。別擔心，我已經把錢湊得差不多了。過兩天，村裡的砂石場開工，我可以去干個裝卸……四年哪，出息了，孩子出息了。」父親說著深深地吸了一口氣，淡淡地吐出。
透過簾子中間由於日久所破的小洞，我看見父親偎在那把已經褪了色的太師椅中，懷里抱著母親的靈牌。他的雙眼微閉，平日已見斑痕的皺紋，此時更是刀刻般地印在臉上。頭發雜亂得早已沒了章法，就像後山的那片叢生的雜草。
這就是我的父親嗎？就是那個把我從三歲開始獨自撫養大的父親嗎？就是那個平日與我不語，形同路人的父親嗎？是的！就是他！
腳趾被幾滴液體打濕。我捂住嘴，不敢出聲，怕打擾了父親那份固有的沉默。
1、根據解釋在文中找出相應的詞語。
①不知怎麼辦才好。（ ） ②翻來覆去睡不著覺。（ ）
2、文中括弧內依次應填入的詞語應為（ ）。
①顯露 竟然 生疏
②顯示 果然 生硬
③展示 偶然 強硬
3、下列句子使用了比喻修辭方法的是（ ）。（多項選擇）
①他平靜地回答，彷彿並沒有感到驚喜。
②他的雙眼微閉，平日已見斑痕的皺紋，此時更是刀刻般地印在臉上。
③頭發雜亂得早已沒了章法，就像後山的那片叢生的雜草。
4、對文中「他平靜地回答」理解最恰當的一項是（ ）。
①父親的性格決定他不肯輕易流露自己的感情，雖然為兒子考上大學而激動，但表面仍顯得很平靜。
②父親的平靜是因為他一向嚴厲，不願看到兒子高興。
③父親並不看重兒子是否考上大學，所以表現得很平靜。
5、「腳趾被幾滴液體打濕。我捂住嘴，不敢出聲，怕打擾了父親那份固有的沉默。」「我」此時的心情是怎樣的，請你談談自己的看法。
6、讀完這篇文章你的體會是
五年級語文三四單元期末復習
一、 擇下列加點字的正確讀音（用「√」表示）
上齶（è é） 馴良（xún xùn） 眼瞼(liǎn jiǎn)
眸子(móu mú) 過濾(lù lǜ)
二、 看拼音補充詞語
gōu chún máo jí sāi
魚（ ） 嘴（ ） （ ）亭 ( )使 魚（ ）
xián yí dào qiè ài mù fēn biàn jiǎo ji
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、 補充四字詞語：
小心（ ）（ ） （ ）（ ）不舍 不容爭（ ）
安然無（ ） （ ）斷（ ）連 銀光（ ）（ ）
四、 選擇合適的詞語填空
1、鯨生活在海洋里， （因為 所以）體形像魚，許多人管它叫鯨魚。
2、鯨隔一定的時間 （必須 必需）呼吸一次。
3、我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月 （果然 居然）收獲了。
4、那麼人要做有用的人，不要做只講 （體面 面目），而對別人沒有好處的人。
五、關聯詞語填空
1、報警的（ ）值夜班的看守，（ ）被劃破的玻璃。
2、它們是十分警覺的，（ ）有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們（ ）從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下。
六、按要求填空
1、不同種類的鯨，噴出的氣形成的水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。
找出本句的兩組反義詞：
（ ）-------（ ） （ ）-------（ ）
2、從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不其終極。
（1）請用橫線畫出句中的一組反義詞。
（2）判斷本句的修辭方法：（ ）
3、按照所給的例句，仿寫造句。
（1）例：書像一把鑰匙，幫我們開啟知識的大門。
（2）例：從秋葉的飄零中，我讀出了季節的變換。
從奶奶的皺紋中，我讀出了她一生的辛勞。
從 中，我讀出了 。
七、選擇
1、《落花生》一文的作者是（ ）
A、老舍 B、馮驥才 C、許地山 D、陳慧瑛
2、選出下列句子中沒有語病的一項是（ ）
A、多麼可愛的花生花，默默地貢獻著無數的千千萬萬顆花生。
B、小東正在做完作業，小亮就叫他踢足球。
C、我們必須認真糾正並隨時發現工作中的缺點。
D、經常閱讀課外書，有利於提高閱讀能力。
3、陳明是你無話不談的好朋友，但是他最近總是悶悶不樂，因為這學期他的成績總是不理想。期末考試快到了，你該用下列哪句話來勸勸你這位對學習失去信心的朋友呢？（ ）
A、虛心萬事能成，自滿十事九空。
B、滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
C、欲要看究竟，處處細留心。
D、讀書破萬卷，下筆如有神。
4、選出下列字迷的謎底
（1）千尺田園，土在其下。（ ）
A、基 B、重 C、垂 D、屆
（2）一邊白，一邊黃，一邊柔，一邊剛，一邊暖，一邊涼。（ ）
A、錦 B、棉 C、綿 D、淦
八、瀏覽短文回答問題。
台灣島美麗、富饒，是祖國的寶島。
台灣島的西部平原盛產稻米和甘蔗，人們把它叫做 "米倉"和"糖庫"。台灣島鮮果四季不斷，出產最多的是香蕉和菠蘿，一向享有 "水果之鄉"的美名。
台灣島上樹木繁茂。高山地區有密密層層的針葉林，森林面積占總面積的55%，是我國木材的重要產地之一，被稱為 "綠色寶庫"。
台灣島除了有豐富的森林資源，還有許多礦產和水產。地下埋藏著石油、金等各種礦產110多種。周圍廣闊的海洋有著豐富的水產，僅魚類就有500多種，著名的有望魚、緩魚等，
台灣島的中部和東部都是山地。最高的一座山峰海拔將近4000米，是我國東部最高的山峰。山頂上冬天積雪，晶瑩耀眼，遠看如玉，所以叫玉山。
日月潭是島上的天然湖泊。湖中有小島，把湖面分為日潭和月潭。湖水清澈，湖面平滑如鏡。岸邊綠草如茵，花朵鮮艷。四周群山環繞，林山青蔥，山水相映，吸引了許多中外遊客前來觀光，是著名的游覽勝地。
台灣自古以來就是我國神聖領土的一部分，台灣人民是我們的骨肉同胞。當前，海峽兩岸人民正渴望早日團聚，實現國家的和平統一。
1、給短文加上合適的題目:
2、短文申具體寫台灣島富饒的是第 、 、 自然段，具體寫台灣島美麗的是第 、
自然段。
3、短文中人們稱頌台灣島富饒的美名有:米倉、 、 、 。
4、用波浪線畫出文章的過渡句，用橫線畫出文章的中心句。
九、課外閱讀
愛
幾年前一個炎熱的夏日，在美國佛羅里達州南部，有個小男孩為了涼快決定去自家房子後面一個形成已久的深水潭中游泳。因為迫不及待地想投入到清涼的水中，他飛快地從後門跑了出去，邊跑邊脫掉鞋子，襪子和襯衣，把它們隨手拋在了身後。
他沖入了水裡，絲毫沒有意識到自己正游往潭的中心，而此時一隻美洲鱷也正在朝岸邊游來。
正在院子里工作的小男孩的父親恰巧看到那隻美洲鱷正向他的孩子步步逼近。他萬分驚恐，一邊（聲嘶力竭、筋疲力盡）地呼喊著自己的孩子，一邊疾速向水潭奔去。
聽到父親的呼喊，小男孩馬上意識到了危險，立馬掉頭向岸邊的父親游去。可那時已經太晚了。他的手才剛夠到他的父親，鱷魚己經咬住他了。父親在岸上拚命地拽著兒子的手臂，而此時美洲鱷也死死地咬住孩子的腿不放;父親和鱷魚之間對小男孩的爭奪儼然成了一場讓人難以置信的拔河較量。美洲鱷的力氣顯然要比父親強大得多，但是父親挽救兒子的堅定（信念、信心）讓他無論如何也絕不放手。就在這萬分危急的關頭，一個農民恰巧駕車經過，一聽到孩子父親的尖叫便飛速從卡車上跳下，瞄準並開槍射殺鱷魚。
經過在醫院數周的搶救治療，小男孩居然活下來了，鱷魚兇殘的襲擊在他的腿上留下了觸目驚心的疤痕。並且，他的雙臂上也留下了深深的抓痕，那是在生死關頭父親為了死死抓住摯愛的兒子，以致手指甲都扎入了兒子的肉中所留下的。
這位死裡逃生的小男孩接受了一位報社記者的采訪，當記者問他是否願意讓大家看看他身上的傷疤時，小男孩捲起了自己的褲腿，腿上深深的傷疤觸目驚心，緊接著，他滿臉自豪地告訴記者:「大家還是看看我的手臂吧，我的手臂上也有好多傷疤呢。這是爸爸不放開我，在救我的時候留下的。」
你和我看了這個小男孩的故事後，應該都能感同身受。其實我們每個人身上都有傷疤。只不過並不是被鱷魚咬的，而是過往的痛苦經歷所留下的。那些傷疤是如此難看，讓人深感懊悔。但是，我的朋友，你可曾想到過有些傷口是一些不想放棄你的人造成的。在你掙扎時，那些愛你的人為了拉住你，才在你身上留下了這些傷疤。
有時候我們會無知地步入危險的境地，全然不知前方是什麼情況。生活的水潭危機四伏——而我們總忘了潛在的敵人在伺機而動。當較量開始的時侯——如果你的手臂上有愛的傷疤，你應該要心懷感激，因為在你的生命中有人不曾也永遠不會放棄你。
1、聯繫上下文用「√」劃出括弧內合適的詞語。
2、給下列加點字注音。
指甲（ ） 潛在（ ）
3、根據解釋在文中找出相應的成語。
（1）到處潛藏著危險的禍根。 （ ）
（2）感激的心情同自己親身受到了對方給予的關懷照顧一樣。 （ ）
4、聯繫上下文寫出畫橫線句子的含義。
5、判斷下句的修辭方法。
父親和鱷魚之間對小男孩的爭奪儼然成了一場讓人難以置信的拔河較量。 （ ）
6、閱讀本文後請你寫出自己的收獲和體會。
五年級語文三四單元期末復習
一、 擇下列加點字的正確讀音（用「√」表示）
上齶（è é） 馴良（xún xùn） 眼瞼(liǎn jiǎn)
眸子(móu mú) 過濾(lù lǜ)
二、 看拼音補充詞語
gōu chún máo jí sāi
魚（ ） 嘴（ ） （ ）亭 ( )使 魚（ ）
xián yí dào qiè ài mù fēn biàn jiǎo ji
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、 補充四字詞語：
小心（ ）（ ） （ ）（ ）不舍 不容爭（ ）
安然無（ ） （ ）斷（ ）連 銀光（ ）（ ）
四、 選擇合適的詞語填空
1、鯨生活在海洋里， （因為 所以）體形像魚，許多人管它叫鯨魚。
2、鯨隔一定的時間 （必須 必需）呼吸一次。
3、我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月 （果然 居然）收獲了。
4、那麼人要做有用的人，不要做只講 （體面 面目），而對別人沒有好處的人。
五、關聯詞語填空
1、報警的（ ）值夜班的看守，（ ）被劃破的玻璃。
2、它們是十分警覺的，（ ）有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們（ ）從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下。
六、按要求填空
1、不同種類的鯨，噴出的氣形成的水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。
找出本句的兩組反義詞：
（ ）-------（ ） （ ）-------（ ）
2、從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不其終極。
（1）請用橫線畫出句中的一組反義詞。
（2）判斷本句的修辭方法：（ ）
3、按照所給的例句，仿寫造句。
（1）例：書像一把鑰匙，幫我們開啟知識的大門。
（2）例：從秋葉的飄零中，我讀出了季節的變換。
從奶奶的皺紋中，我讀出了她一生的辛勞。
從 中，我讀出了 。
七、選擇
1、《落花生》一文的作者是（ ）
A、老舍 B、馮驥才 C、許地山 D、陳慧瑛
2、選出下列句子中沒有語病的一項是（ ）
A、多麼可愛的花生花，默默地貢獻著無數的千千萬萬顆花生。
B、小東正在做完作業，小亮就叫他踢足球。
C、我們必須認真糾正並隨時發現工作中的缺點。
D、經常閱讀課外書，有利於提高閱讀能力。
3、陳明是你無話不談的好朋友，但是他最近總是悶悶不樂，因為這學期他的成績總是不理想。期末考試快到了，你該用下列哪句話來勸勸你這位對學習失去信心的朋友呢？（ ）
A、虛心萬事能成，自滿十事九空。
B、滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
C、欲要看究竟，處處細留心。
D、讀書破萬卷，下筆如有神。
4、選出下列字迷的謎底
（1）千尺田園，土在其下。（ ）
A、基 B、重 C、垂 D、屆
（2）一邊白，一邊黃，一邊柔，一邊剛，一邊暖，一邊涼。（ ）
A、錦 B、棉 C、綿 D、淦
八、瀏覽短文回答問題。
台灣島美麗、富饒，是祖國的寶島。
台灣島的西部平原盛產稻米和甘蔗，人們把它叫做 "米倉"和"糖庫"。台灣島鮮果四季不斷，出產最多的是香蕉和菠蘿，一向享有 "水果之鄉"的美名。
台灣島上樹木繁茂。高山地區有密密層層的針葉林，森林面積占總面積的55%，是我國木材的重要產地之一，被稱為 "綠色寶庫"。
台灣島除了有豐富的森林資源，還有許多礦產和水產。地下埋藏著石油、金等各種礦產110多種。周圍廣闊的海洋有著豐富的水產，僅魚類就有500多種，著名的有望魚、緩魚等，
台灣島的中部和東部都是山地。最高的一座山峰海拔將近4000米，是我國東部最高的山峰。山頂上冬天積雪，晶瑩耀眼，遠看如玉，所以叫玉山。
日月潭是島上的天然湖泊。湖中有小島，把湖面分為日潭和月潭。湖水清澈，湖面平滑如鏡。岸邊綠草如茵，花朵鮮艷。四周群山環繞，林山青蔥，山水相映，吸引了許多中外遊客前來觀光，是著名的游覽勝地。
台灣自古以來就是我國神聖領土的一部分，台灣人民是我們的骨肉同胞。當前，海峽兩岸人民正渴望早日團聚，實現國家的和平統一。
1、給短文加上合適的題目:
2、短文申具體寫台灣島富饒的是第 、 、 自然段，具體寫台灣島美麗的是第 、
自然段。
3、短文中人們稱頌台灣島富饒的美名有:米倉、 、 、 。
4、用波浪線畫出文章的過渡句，用橫線畫出文章的中心句。
九、課外閱讀
愛
幾年前一個炎熱的夏日，在美國佛羅里達州南部，有個小男孩為了涼快決定去自家房子後面一個形成已久的深水潭中游泳。因為迫不及待地想投入到清涼的水中，他飛快地從後門跑了出去，邊跑邊脫掉鞋子，襪子和襯衣，把它們隨手拋在了身後。
他沖入了水裡，絲毫沒有意識到自己正游往潭的中心，而此時一隻美洲鱷也正在朝岸邊游來。
正在院子里工作的小男孩的父親恰巧看到那隻美洲鱷正向他的孩子步步逼近。他萬分驚恐，一邊（聲嘶力竭、筋疲力盡）地呼喊著自己的孩子，一邊疾速向水潭奔去。
聽到父親的呼喊，小男孩馬上意識到了危險，立馬掉頭向岸邊的父親游去。可那時已經太晚了。他的手才剛夠到他的父親，鱷魚己經咬住他了。父親在岸上拚命地拽著兒子的手臂，而此時美洲鱷也死死地咬住孩子的腿不放;父親和鱷魚之間對小男孩的爭奪儼然成了一場讓人難以置信的拔河較量。美洲鱷的力氣顯然要比父親強大得多，但是父親挽救兒子的堅定（信念、信心）讓他無論如何也絕不放手。就在這萬分危急的關頭，一個農民恰巧駕車經過，一聽到孩子父親的尖叫便飛速從卡車上跳下，瞄準並開槍射殺鱷魚。
經過在醫院數周的搶救治療，小男孩居然活下來了，鱷魚兇殘的襲擊在他的腿上留下了觸目驚心的疤痕。並且，他的雙臂上也留下了深深的抓痕，那是在生死關頭父親為了死死抓住摯愛的兒子，以致手指甲都扎入了兒子的肉中所留下的。
這位死裡逃生的小男孩接受了一位報社記者的采訪，當記者問他是否願意讓大家看看他身上的傷疤時，小男孩捲起了自己的褲腿，腿上深深的傷疤觸目驚心，緊接著，他滿臉自豪地告訴記者:「大家還是看看我的手臂吧，我的手臂上也有好多傷疤呢。這是爸爸不放開我，在救我的時候留下的。」
你和我看了這個小男孩的故事後，應該都能感同身受。其實我們每個人身上都有傷疤。只不過並不是被鱷魚咬的，而是過往的痛苦經歷所留下的。那些傷疤是如此難看，讓人深感懊悔。但是，我的朋友，你可曾想到過有些傷口是一些不想放棄你的人造成的。在你掙扎時，那些愛你的人為了拉住你，才在你身上留下了這些傷疤。
有時候我們會無知地步入危險的境地，全然不知前方是什麼情況。生活的水潭危機四伏——而我們總忘了潛在的敵人在伺機而動。當較量開始的時侯——如果你的手臂上有愛的傷疤，你應該要心懷感激，因為在你的生命中有人不曾也永遠不會放棄你。
1、聯繫上下文用「√」劃出括弧內合適的詞語。
2、給下列加點字注音。
指甲（ ） 潛在（ ）
3、根據解釋在文中找出相應的成語。
（1）到處潛藏著危險的禍根。 （ ）
（2）感激的心情同自己親身受到了對方給予的關懷照顧一樣。 （ ）
4、聯繫上下文寫出畫橫線句子的含義。
5、判斷下句的修辭方法。
父親和鱷魚之間對小男孩的爭奪儼然成了一場讓人難以置信的拔河較量。 （ ）
6、閱讀本文後請你寫出自己的收獲和體會。
五年級語文五六單元期末復習
一、請你為詞語中的加點字選擇正確讀音。（在正確的讀音上打「√」）
解剖（pāo pōu） 造詣(yì zhǐ ) 油脂（zhǐ zhī）
馳騁（chéng chěng） 靦腆（mián miǎn） 歧途（qí qǐ ）
二、請你根據拼音寫出詞語中空缺的字。
廢xū ( ) jí( )病 bào( ) 炸 chàn( ) 抖 糟gāo( ) téng( )寫 出bǎn( ) cí( )祥
qí ( ) 途 jǐn( ) 慎 自 háo( ) 瓦 lì ( ) 啟 dí ( ) 慈 xiáng ( ) 奇miào ( )
三、請你在括弧里填寫恰當的字，把詞語補充完整。
( )聲笑語 破爛不( ) ( )懷信心 一如( )往
四、選詞填空
1、他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒有人再來 （阻止 阻擋）他。
2、我告訴同學們不要害怕，說 （只要 如果）我爸爸活著就一定會來救我，也能救大家。
五、把古詩詞補充完整
1、 ，明月何時照我還。
2、洛陽城裡見秋風， 。
3、風一更，雪一更， 。
4、五嶺逶迤騰細浪， 。
5、 ,大渡橋橫鐵索寒。
六、關聯詞語填空
1、（ ）發生什麼，我（ ）會跟你在一起。
2、（ ）我爸爸活著（ ）一定會來救我，也能救大家。
3、（ ）
6. 誰知道小學人教版五年級上冊的第18課的資料
一、教材解讀
1．課文簡說。
這篇課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓「我」買《青年近衛軍》的事。
課文先講「我」想買一本《青年近衛軍》。想得「整天失魂落魄」，可見渴望之極。但一元多的書價，貧困的家境，「我」的願望難以實現。
接著，寫母親給錢讓我買書。這部分是全文的重點。描寫了母親的外貌、語言、動作和神態。在角落工作的媽媽」瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機挨得很近。」——瘦弱的母親！「母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著。」——貧苦的母親！「母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌……」——辛勞的母親！然而正是這位母親，當同事認為我是要錢買閑書，勸阻她給我錢時，母親卻說：「我挺高興他愛看書的」。——通情達理的母親。這些地方突出表現了母親的慈祥與善良，表達出對母親深深地敬意與無比地熱愛。
最後，講我終於有了第一本長篇小說。
讀完課文，誰都會被慈母情深深打動。這位平凡的母親，辛勞的母親，貧寒的母親，在這件日常生活小事中表現出的深沉的母愛，給人留下了何等難忘的印象。
學習這篇課文，要著重引導學生通過描寫母親外貌、語言、動作和神態的語句，體會平凡母親的偉大，感受偉大的母愛，激發熱愛母親的思想感情。
2．詞句解析。
（1）對句子的理解。
「我想我沒有權利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。」
這句話是說，母親掙錢那麼不易，家境那麼困難，但毫不猶豫地給錢讓我買書，使我滿足了讀書的強烈願望。我如果用那錢買別的東西，實在對不起母親, 對不起母親濃濃的愛子真情。
（2）對詞語的理解。
失魂落魄——形容極度驚慌，行動失常的樣子。
震耳欲聾——耳朵都震得快要聾了。形容聲音很大。
龜裂——皮膚因寒冷乾燥而破裂。
二、教學目標
1．認識3個生字。理解詞語「失魂落魄、震耳欲聾、龜裂」等。
2．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。
3．通過對母親外貌、動作、語言描寫的重點句、段，體會母親的慈祥與善良和我對母親的感激、熱愛與崇敬之情。
三、教學建議
1．本文是略讀課文，文字淺顯易懂，應放手讓學生自主閱讀。初讀課文時，一定要讀准字音、讀通句子。要採取多種形式，讓學生能流利地朗讀全文。
2．在讀通、讀熟課文的基礎上，讓學生默讀課文，理清作者思路，勾畫出描寫的語句，體會課文是怎樣表現母親的深情的。然後組織學生交流自己讀懂了什麼，有哪些感受和體會，還有什麼沒有解決的問題。教師相機指導。
（1）理解我家境的貧寒。連「破收音機」都「已經賣了，被我和弟弟妹妹們吃進肚子里了。」「母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著。」
（2）體會母親掙錢的艱辛。工作在雜訊震耳欲聾的角落，爭分奪秒，「有事快說，別耽誤媽幹活！」「母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上，立刻又陷入了忙碌……」
以上這些，與媽媽慷慨地給我錢買書形成了強烈對比。「我挺高興他愛看書的」。
（3）感受我對母親的感激、崇敬與熱愛之情。「背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……」「那一天我第一次發現，母親原來是那麼瘦小！」「我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……」「那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭。」
3．在理解內容的基礎上，要注重朗讀。讓學生在讀中再現情境，在讀中體會感情。課文中母親的外貌、動作、語言描寫，集中表現了慈母深情，同時反映了「我」當時的感受、體驗，表達出強烈的熱愛母親的情感。「背直起來了」，「轉過身來了」，「一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我」。
4．結合課文後面的「閱讀鏈接」《紙船——寄母親》的閱讀，可讓學生談談日常生活中母親對自己關愛的小事，表達熱愛母親的感情，加深對課文的理解。
四、教學案例
（通過自學初讀課文，學生已經知道了課文的主要內容；能正確、流利地朗讀課文，有的地方還能讀得有感情；初步感知了課文所表達的情感。）
深化理解，體會情感
師：老師非常想把《慈母情深》拍成一部小小的電視劇，讓課文中的文字變成一幅幅畫面。現在請你當導演兼攝像師，你准備選取哪些鏡頭？為什麼？先讀書思考，還可以同桌討論討論，然後我們交流。（學生讀書准備後交流）
師：誰先說說電視劇的開頭？
生：我拍下了這樣的鏡頭：「我」在書店裡《青年近衛軍》的書前徘徊，因為我想自己有這本書達到了失魂落魄的程度。選這個鏡頭，是想突出我渴望有書。然後再接著往下拍。
生：我學的是有些電視劇，先拍作者買到了自己朝思暮想的《青年近衛軍》，把書捧在胸前，激動不已。再回過頭去，拍「我」怎樣找母親要錢買書的經過。這樣可以表達我對母親的感激。
師：不錯！學了就用。這就叫倒敘，先講結果，再敘述事情的經過。誰接著講。
生：我選了拍作者家庭的狀況，就是很窮，傢具等很簡陋。在這種情況下母親還毫不猶豫地給錢讓我買書，可見她多麼愛我。
師：前後聯系，選取鏡頭。好的！
生：（急切地）老師，我還選了母親的勞動的地方的環境，那兒雜訊震耳欲聾，母親在角落裡辛苦地工作。說明她掙錢多麼不容易。媽媽卻給錢我買書，她真善良！
師：你這個鏡頭選得相當好。從勞動辛苦，掙錢不易，卻毅然給錢讓兒子買書學習的角度來拍。深深慈母情，拳拳慈母愛，的確讓人感動。
生：我選擇的鏡頭是媽媽和我的對話，特別是她給我錢時的動作：「母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著。」說明媽媽很珍惜這不多的錢。但她卻讓我買書。
師：是啊，一家人要吃，要穿，孩子要上學，母親能不珍惜嗎？
然而為了孩子滿足讀書的強烈願望，母親什麼也沒說。從「掏」、「數」的動作，你體會到了什麼？
生：這時「我」肯定很激動，想抱住媽媽，說：「媽媽真好！」
師：那你體會到了什麼？
生：體會到了媽媽對我無私的愛。
生：除了和我簡短的對話，母親只是掏錢、數錢。旁邊的阿姨阻止媽媽給錢，她只說了一句話：「我挺高興他愛看書的」。從這兒我體會到，母親十分支持我買書、讀書，她的動作包含著深沉的母愛。
師：體會深刻！
生：我覺得《慈母情深》這個題目，還包含了我對母親的深情。
師：有新的發現！是啊！母親愛我，我愛母親。請繼續講。
生：「背直起來了……」這一段，我認為寫得非常好；所以我選了這個鏡頭。說明我看到母親時很……很……（語塞）
師：你體會到了，但說不明白。很吃驚是吧？
生：我很吃驚，因為我看到媽媽很瘦弱，很累。可能我當時有點難過。想到就能要錢買書了，我又很激動。
師：是啊！讓我們有感情地朗讀這段話。（學生讀得很有感情。）我們繼續交流吧。
生：「那一天我第一次發現……」這一段，也表達了我對母親的熱愛。後來還用媽媽給的錢為她買了一聽水果罐頭。因此，我選了作者給母親買水果罐頭的鏡頭。
生：我認為，「母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背……」這段話，很重要，說明母親為了一家人的生活，拚命掙錢。所以我選拍了這里。掙錢這樣不容易，母親還給錢讓我買書。真是慈母情深啊！
師：是啊！掙錢不易，毅然給錢，兩相對比，足見慈母情深！
（重慶市萬州區教育科學研究所 傅開國試教實錄）
五、相關鏈接
梁曉聲（1949——） 《慈母情深》的作者，主要作品有：短篇小說《父親》；中篇小說《今夜有暴風雪》；長篇小說《雪城》、《年輪》等。小說集《天若有情》、《這是一片神奇的土地》、《人間煙火》、《白樺樹皮燈罩》、《黑紐扣》。
拓展閱讀
母親的「存摺」
肖鈴
這存摺其實是一疊白紙，一疊記錄著兒女飲食喜好的白紙，一疊深厚的母愛！
看著母親漸漸地老去，我們做兒女的實在有些放心不下。每次往家裡打電話沒人接，每次回家看望母親，只要家裡沒有了她老人家的身影，我們的心裡總是砰砰直跳，總怕她在外邊有個什麼意外。這些擔心並非多餘，母親七十多歲了，雖然看上去身板還算硬朗，但人上了歲數，記性便大不如前了。加上現在城市化建設可謂日新月異，過去的老街早已在我們的記憶深處悄悄淡去，老人家在外面已經迷過多次路，這怎麼能夠讓我們放心得下。
兄妹們都想把母親接到自己家裡，好有個照應。可生性倔強的母親都――回絕了。她說害怕她這把不中用的老骨頭破壞了子女家庭的和睦。沒有辦法，我便和兄妹們商定，無論工作多忙，只要抽得開身，每周星期天必須回家裡陪母親。
在一家老少團聚的周日，母親總是不忘做上一桌豐盛的飯菜，樂呵呵地坐在桌邊心滿意足的看著我們吃。菜品里兄妹們愛吃的，孫兒們愛吃的，一樣不差，多得讓我們都懷疑母親的記憶力是否真的衰退了。
那天，我下班挺早，順道回家裡看看母親。看見沙發上放了一件母親的臟衣服，我便拿去洗。衣服剛一下水，母親便從外面回來了。她看著我正在幫她洗那件衣服，一種緊張的神情一下子爬到了她蒼老的臉龐上。母親叫住我，一把從水裡提起那件衣服，然後一邊埋怨我，一邊十分著急地把手伸進衣兜里一陣摸索。
「還好，還好！」隨著母親鬆了一口氣，我看到了一個濕漉漉的破舊存摺躺在了她的手上。
一個破存摺就讓母親緊張成這樣，看來母親真的老了，我不禁想。「媽，你這存摺里放了多少錢啊？看把你急成這樣！」我故意和母親調笑道。
母親不理我，似乎還在生我的氣，自個嘮叨著，說要到屋裡去拿熨斗把存摺熨干。我偷偷的拿起母親放在桌上的存摺，那根本就不是一本真正的存摺，內頁其實是一疊白紙，上面爬滿了許多歪歪斜斜的漢字，記錄著家裡所有人喜歡吃的東西，所穿衣服和鞋子的尺寸。只不過母親害怕把它弄壞，專門用一個硬硬的存摺皮給它包上。
那一刻，我忍不住淚流滿面。我完全相信了那一句話：世界上最廣袤、最無私的是母親的愛。別人看來一些無關緊要的東西卻被母親視作珍寶似的珍藏著，歲月能夠沖垮的只是她的記憶力，但無法抹去母親對子女們無盡的愛。
歡迎來稿
7. 如果想把慈母情深拍成電影你准備選取哪個鏡頭作為特寫為什麼
把慈母情深拍成電影，最先想起的鏡頭就是母親，那慈愛的目光