舟舟的世界電影

『壹』 「天才指揮家」舟舟：智力低於常人，曾與劉德華同台，如今怎樣了

雖然沒有人刻意地教他，他的智商也不足以讓他擁有專業的技能，但他卻把別人的樣子模仿得惟妙惟肖。

一次偶然的機會，身邊的叔叔阿姨們讓舟舟上台表演一下，沒想到正是這個舉動改變了舟舟的人生軌跡。

登上舞台的舟舟，沒有普通人的那種緊張感，也沒有別人眼光中的異樣，思緒還停留在兒童年齡段的他，不慌不忙地揮舞起了指揮棒。台下的叔叔阿姨們，瞬間被舟舟的情緒所感染，拉響了手中的樂器。

1997年湖北電視台一名叫張以慶的紀錄片編導來到了交響團尋求一部紀錄片的思緒。在後台他發現了總是站在一旁揮舞著指揮棒的舟舟。

在這里她把鏡頭對准了舞台下的舟舟，對他的生活進行了長達10個月的拍攝，然後製作了一部50多分鍾的紀錄片電影《舟舟的世界》。

正是這部影片把舟舟推向了人們的視野當中，推向了世界。一個天才般的指揮家就此誕生。

03風光過後的故事

這部影片在國內外獲得了不少大獎，而舟舟的故事也得到了越來越多的人的關注。

舟舟登上了殘聯的晚會舞台，真正地站在了燈光耀眼的舞台上指揮了屬於自己的一場音樂。後來的幾年當中，他還去往了國外，在卡耐基舞台上表演，也贏得了國外媒體和觀眾的贊賞。與劉德華和施瓦辛格都同過台的舟舟，一躍成為明星一般。

然而，當媒體的追逐和吹捧落幕之後，舟舟再一次回到了他普通的生活當中。

就像是胡厚培說的那樣，舟舟根本不是什麼天才指揮家。他對音樂敏感是對的，但是他從未接觸過專業的學習。指揮家是一個團隊的靈魂，而舟舟只不過是跟著交響團的音樂起舞罷了。

由於經營不善，交響團最終關上了大門，而舟舟的母親，也因為一場重病而離開了他的身邊。

好在有一個民間的音樂團體收留了這對父子。給他們提供了一份生活的來源，工作在那裡的舟舟和他的父親有一個雖然不大，但足以遮風擋雨的住處。

時光荏苒，如今已經是四十多歲的舟舟，還在努力地向前行走著，面對著屬於他的生活。

命運或許對他是不公的，但他還是選擇走完屬於自己的人生。

願他在而後的路上可以和以前一樣快樂，也祝福他和他的父親幸福、安康

『貳』 關於記錄片《舟舟的世界》

記得第一次看到這個記錄片是高中的時候,那時舟舟是我們武漢的一個傳奇人物,但一直不了解,直到在湖北台看了舟舟的世界,太久遠了,說實話已經記不清具體內容了,但依然記得別人演出時他在舞台背後一個人興奮而專注的揮舞指揮棒,和爸爸在回家路上甜蜜的笑著,一家人清苦而溫馨的樣子,在路上聽到小店播放的歌曲,忘乎所以的跟著節奏表演,當然還有舟舟第一次成功演出的驚喜,不太完美,但已成功,心中這時已沒法用語言形容

後來在街上還碰到過舟舟呢,盡管先天愚型患者的臉大同小異,但我十分肯定,呵呵

去年舟舟做了白內障手術,很成功,但是今年他的媽媽卻永遠的離他而去了,世上最愛舟舟的人......

對了,記得片里有句話是什麼「只要給一個樂音，他就能劃出一條什麼(好象是美麗還是精彩)的弧線，盡管無人喝彩。」

『叄』 求記錄片《舟舟的世界》和《小留學生》的解說詞，謝謝

舟舟也許是這個世界上唯一的一個永遠背著書包的文盲，
他不識字，
甚至不會數數，
但文具
紙張他一應俱全，但舟舟的筆通常不是用來畫畫的
繪畫也不是舟舟的專業，舟舟有即興發表演說的愛好，不過這地是他高興的時候，比如演出前走台的日子裡

『肆』 急求紀錄片《舟舟的世界》影評,我要考試寫這個 找個有文採的人幫幫我.小女子在這先謝謝了.

事先說明是抄得啊，原作者王語琛

音樂中的舞者——《舟舟的世界》影評
影片開場就是一段激昂的交響樂，伴隨這段美妙的旋律影片帶領我們進入了一個不完美的人的完美世界。
胡憶舟，一個再普通不過的人，他不僅普通甚至比普通人還要差得多。影片正式開始就是父親帶周周去看醫生，導演開門見山的告知觀眾這部片子的主角就是這個弱智男孩。導演花費了十個月的時間去記錄著舟舟的生活點滴。類似這種以特殊人群為主角得電影也有許多，例如：《阿甘正傳》《雨人》《馬拉松》《母親》都是以故事片的形式用精彩的情節和敘事來表現。但以紀錄片得方式去觀察一個普通弱智男孩普通生活的電影算是首屈一指了，到底是什麼吸引了導演會拍這么一個人？
舟舟的生活是簡單而純粹的，每天的生活都是從樂團排練室開始的，休息有固定的去處，平時會在各個劇團串門子。在樂團里有他固定的位置，背著破舊的書包，安靜的走到自己的位置，這次他拿著鉛筆和白紙，自顧自的做起畫來，舟舟畫得極為仔細，導演通過不同的角度細膩的拍這正在做畫的舟舟，細致的鏡頭就如一位欣賞者的眼睛，這樣的細致彷彿欣賞的是達.芬奇的畫作。整部影片中導演運用的基本上是固定鏡頭或是長鏡頭，冷靜的觀察著舟舟的生活，沒有去打擾，只是默默的守在邊上，不加任何修飾和過多的情感，只是客觀的反映。讓觀眾能夠真切的感受到舟舟的性情溶入他的世界，而這一切已不僅僅停留再他那天賦異稟的音樂才能了。
浪漫主義是舟舟生命的基調。在樂團現場綵排時，舟舟因吃了冰棍致使胃病突犯，在難受時一聽到音樂響起立即開始了他的個人表演，在偌大的表演廳里，舟舟孤單的站在觀眾席中，好像他是唯一能領略這音樂的人，雙手在空中劃著優美的弧線，好像他又是唯一能引領這音樂的人。綵排沒過多久就開始了正式演出，舟舟和其他人一樣在後台梳洗打扮著，指揮走上指揮台，舟舟來到側幕下，音樂響起導演在這里用平行蒙太奇的手法將兩人的指揮同時呈現，同時指揮不同的是舟舟在黑暗的側幕下進行著自己的首場演出而樂團置會在光彩奪目的舞台上領導著自己的樂隊，相形之下形成對比。當空中劃過最後一道弧線，台下爆發出熱烈的掌聲，舟舟笑了，氣喘吁吁的用胳膊擦拭腦門上的汗並且鞠躬致意，同時樂團指揮手捧鮮花。這是你會覺得他孤單和渺小，但在他的世界中只要音樂還在他就不會孤獨。導演用這樣的方式讓觀眾看到了舟舟心裡那片純凈的音樂聖地，沒有功利的演出，沒有虛假的隨聲附和。一切都是那樣的真實，伴隨著激昂的音樂和絢麗的弧線沖擊著觀眾的心靈。
舟舟身邊也不缺少朋友，有話劇團團長待他如兒子般親切而耐心教他朗誦，有樂團指揮耐心的傳授指揮的經驗，有好友刁岩為他能夠登台而奔波。這些人為舟舟日後的生活打下了基礎，而他們也是被舟舟的善良簡單和純粹所吸引。舟舟雖傻可從不會給別人增添負擔，他有著自己的節操，例如：旁白說道「老資格的舟舟也不白吃，他的存在本來就是一種和諧」「舟舟沒有文化，但有一定修養，雖然他是一個對自己的行為不用負法律責任的人，但他從來不做損害他人的事，並有一定的自我約束能力。」父母也讓舟舟學會自力更生，不願他給別人給社會增加負擔，父母的思想在舟舟身上得到了延續，因為父母希望舟舟以後能生活的有尊嚴而不是接受著別人的施捨與憐憫，在片中舟舟難得的回家吃飯，旁白道：「誰家的孩子誰心疼，舟舟不怎麼在家吃，因此特意做了些好吃的。」從中我們能了解得到作為父母能看道每天舟舟在外面所受到的歧視和嘲諷，所以要求舟舟去路邊的打氣攤子實習，因為生活的需要最真實。
舟舟沒事的時候總要坐24路公汽去漢陽商場，到固定的商店表演走秀，晚上一人站在路邊高歌。他只坐24路是因為坐車從不要錢，去漢陽商場有免費的午餐，游戲和獎品，而擁有這些僅僅是因為他是個弱智，所以可憐他；或者是為了招攬生意亦或是覺得有趣好玩。這部片子想要抒發的人文關懷思想不言而喻，但在我看來導演不僅僅是呼籲人們去關注和尊重這些弱勢人群，而是借用那朴實的鏡頭諷刺著現實中的某些人。人們通常會覺得舟舟可憐，可真正可憐的難道不是我們嗎？我們的心靈慢慢被骯臟現實所侵染，不再有他那樣的純潔，思想也不再純粹，並且被現實生活磨掉了生命中本該擁有的夢想與執著，僅僅能付出的那份而做人最基本的尊重與關懷也變成了廉價的嘲笑，這難道不可悲么？「和每個人一樣，舟舟遠不是一個完人，他有時也會做出一些有損自己形象的事，但從另一個方面看，這不能不說是一些人對他態度的折射」舟舟就像一面鏡子折射著現實中人們的形態。「一切生命都是有尊嚴的」這是影片的核心，希望人們懂得尊重自己，尊重別人，因為生命無所謂貴賤之分。
或許天才的人生註定要帶著悲涼，如《海上鋼琴師》《美麗人生》《莫扎特》等這類影片，片中的主人公都是沉浸在自己的世界中，不被世人所理解，舟舟的請求被斷然回絕，從不會在聽音樂時睡覺的舟舟也在這時閉上了眼睛，彷彿自然的排斥著這所謂的音樂，便陶醉在自己的音樂中。這也是他們不會淪落為世人的原因，有一顆沉靜的心，橫亘在自己的世界中，也只有這樣才能真正領略到藝術的真諦。

『伍』 有個關於感恩的電影，裡面的主人公叫周周，是先天性痴呆，這個電影叫啥名……

就叫《舟舟》又叫《舟舟的世界》
導演；徐松子 主演；馬曉偉、黃凱、周潔、胡一舟

劇情簡介 ：
舟舟（原名：胡一舟）是一個患先天愚型綜合症也就是弱智的孩子，人們通常叫他「傻子」，這是一個極大的誤解。
舟舟是武漢交響樂團胡厚培（其父）的孩子，特殊的環境使他對音樂有著一種超常的敏感，在某種意義上本片講述的是一個弱智人和音樂的故事。本片歷時 10 個月跟蹤記錄了舟舟的生活軌跡，這個被展現的世界是全新的、有趣的、使人驚訝的和令人感動的。尊重一切生命、強調生命的質量、推崇人文的關懷和人與環境的關系是本片在理性層面上的思考。

『陸』 電影舟舟觀後感作文 快啊

在孩子們的嘲笑和無知者的欺凌中，胡厚培、含琴夫婦和兒子舟舟一起承受。痛苦的承受的那些日子裡，舟舟將來靠什麼自立於社會，成為父母心頭不能承受之重。或許是父親的遺傳，舟舟對指揮有著執著的追求和熱愛。從此，舟舟不顧刮風下雨路途遠近，都會隨著父親所在的樂團排練演出形影不離……。

時間孕育著天才，也見證著天才，終於有一天，舟舟在樂隊枯燥排練的間隙，應叔叔阿姨玩笑般的邀請，一本正經地拿起指揮棒，用嫻熟、優雅、准確的指揮，征服了在場所有的人。一位電視導演發現了舟舟的天賦，中國殘疾人藝術團向舟舟發出邀請……。從此，舟舟，這個深受人們喜愛的弱智「指揮家」的世界五彩繽紛。

舟舟的媽媽在生命的最後時刻，用捐獻眼角膜來回報社會對舟舟的關愛。作為「名人」的舟舟，全身心陶醉在音樂帶來的快樂、激動和興奮之中，用指揮棒下流淌的音樂，告訴那些還在為有著和父親一樣痛苦的家長：「愛，是可以改變命運的！」。

精彩視點：

本片根據具有傳奇色彩的指揮家舟舟的成長經歷改編。作為一部「獻給為撫養殘疾人付出艱辛代價的父母」的作品，影片寫實性地、以舟舟的成長經歷，贊頌天下父母的含辛茹苦。影片截選的舟舟成長的幾個生活片段，凝聚著天下父母和社會的寬厚與仁愛，感動之餘，更給與舟舟的父母有著相同不幸的家長以信心、鼓勵。

在影片中扮演兒時舟舟的魏凱來自武漢，外表頗像舟舟；舟舟本人在影片中擔當男一號，本色出演成年舟舟；著名演員馬曉偉、周潔分別扮演舟舟的父親、母親。1997年，湖北電視台編導張以慶製作的、一部長達60分鍾的電視記錄片《舟舟的世界》，是關於舟舟的第一部影視作品。和電視記錄片相比，本片中記錄舟舟特殊的心智結構、艱難痛苦的成長經歷、淡然的表現手法，都蘊藏著創作者深厚的人文關懷。

『柒』 張以慶的紀錄片《舟舟的世界》是哪一年拍的

1997年
http://www.tianyablog.com/blogger/post_show.asp?BlogID=125830&PostID=1506180

『捌』 一部中國的電影

電影：《舟舟》
片名：舟舟
導演：徐松子
主演：周潔 馬曉偉 胡一舟 魏凱
產地：中國
攝制：中國新聞社湖北分社 湖北鑫桂源投資有限公司
類型：劇情
顏色： 彩色
對白： 漢語普通話
上映日期：2007年12月29日
電視首播：2008年9月9日晚19:35分 中央電視台CCTV6
該片由曾獲美國國際電影電視節最佳藝術片獎的徐松子擔任編劇、導演。片中扮演兒時舟舟的魏凱來自武漢，外表頗像舟舟；舟舟本人在影片中擔當男一號，本色出演成年舟舟；著名演員馬曉偉、周潔分別扮演舟舟的父親、母親。
1997年，湖北電視台編導張以慶製作、一部長達60分鍾的電視紀錄片《舟舟的世界》，是關於舟舟的第一部影視作品。電影《舟舟》則融藝術性、觀賞性、娛樂性於一爐，使之既是一部故事片，又是音樂片，還是一部勵志片。
劇情：
舟舟是在愚人節出生的，父母晚婚晚育四十歲才得子那心情可想而知，然而，萬萬沒有想到舟舟是一個天生弱智的畸形兒，全家人一下子從幸福的顛峰跌到了地獄！這不是做夢吧？這要是一場夢該有多好！母親痛不欲生欲和這個傻兒子同歸於盡，幸而被父親救下才得以重生。父親在歌劇院工作是個大提琴手，雖脾氣暴躁但心地善良，他和柔弱的妻子下定決心要把孩子留下來，別無選擇責無旁貸……「一切生命都有尊嚴，一切生命都是平等的，都應該得到他們應該得到的而不是額外的尊重，殘缺是生命的遺憾，但不能成為他人漠視乃至粗暴拒斥的理由。」從此，他們已不再年輕的肩膀義無返顧的壓上了撫養、教育舟舟的重擔。
這是一條沒有退路的艱難異常的路？這是一條怎樣崎嶇痛苦的路？這是一條多麼漫長的路……舟舟的父母卻像一頭辛勤耕耘的老黃牛，實實在在的、一點一滴的對他們的兒子實施最基本的生活技能訓練；穿衣、吃飯、如何自己控制大小便……為了照顧可憐的小孫子奶奶來往於農村和武漢，抱著舟舟寄居在劇院「筒子樓」的保姆宿舍里。後來，這個不幸的家庭又生下一個女兒，目的是長大後能接替父母照顧舟舟。
他們只有一個共同的心願：現在舟舟能快活的生活，日後也能有所依靠。日子在他們的憂慮中一天一天過去了，舟舟則也在他混混沌沌的世界裡漸漸長大。
但是，接踵而至的難題是：這個弱智的孩子怎樣接觸人群融入社會？！可想而知，大人的心經歷了多少多少愁苦、無知的舟舟受了多少多少委屈？他渴望朋友但是沒有多少小孩子跟他玩，他的玩具常常被別的小孩子搶走，甚至還遭到嘲笑和毆打。父母小心翼翼的保護著舟舟，他們知道作為一個弱智的孩子本來就受到別人的歧視，他的心靈很軟弱自信心就很脆弱，其實，保護他不受任何打擊就是在保護他的自尊心和自信心。可盡管如此，還是常常發生另人氣憤之極的事，甚至，有個別的同事、家長，還不準自己的孩子跟「苕」舟舟玩，有一次，劇院一個很有名的女演員見自己的孩子和舟舟玩羽毛球，便冷冰冰的沖兒子大吼：「你怎麼跟他玩起來了，你又不是不知道他是個苕！你是誰？你是個上等人，你不知道嗎？」她的這番話極大的傷害了舟舟，他只能躲在角落裡流淚……還有一個初秋的冷日，舟舟被幾個大孩子扒光了所有的衣服，把他一個人孤零零的扔在了曠野的廢棄了的水箱旁。是好心關注他的收發室的老大爺冒雨尋找，才用報紙把已經凍的瑟瑟發抖的舟舟，抱回家……憤怒！自責！心痛只極！為了保護可憐又可愛的兒子，父親為了孩子有時也會登門拜訪理論，曉之以理動之以情，有時也會大打出手頭破血流。
當然，作為一個殘疾孩子，大多數人都是以一顆寬厚和仁慈的心善待舟舟的，為了討人喜歡媽媽每天都要把舟舟穿戴得整整齊齊乾乾凈凈。舟舟也確實很懂事聽話，能善待他的人和地方都成了他的朋友和去處。他會乘很遠的車去一個大商場玩，因為，售票員和營業員都很喜歡他，從不趕他走，上下車也不用買票。有一次在商場還中了頭獎。父母為了孩子能學習點文化，上不起高額學費的學校就自己教育，但是他始終也算不清一加一等於幾。學什麼呢？木工？瓦工？……顯然，他都學不會。看到有一個殘疾人給自行車打氣掙錢，爸爸眼前一亮，第二天就和兒子站在了路邊，沒想到用力過大把人家的車胎打爆還要賠錢。父母真的有些絕望了，「我們老了他怎麼辦？」
真是天無絕人之路！舟舟對指揮有著執著的追求和熱愛。他會不顧刮風下雨，路途遠近，都會隨著樂團排練演出形影不離……這大概是父親的遺傳？還是他每天長在排練場的緣故？反正，忽然有一天，在樂隊枯燥排練當中、在叔叔阿姨的玩笑似的邀請之下，舟舟一本正經的拿起了指揮棒……然而，舟舟的指揮征服了在場所有的人，令舟舟的爸爸和樂團所有的人刮目相看！而讓舟舟一夜之間出了大名的是偶然發現了他的一位電視導演，從此，他的世界不再寂寞，他的「才華」被人們認可，中國殘疾人藝術團也向舟舟發出了邀請……並隨團參加了許多重要演出，出訪了好多國家。這個深受人們喜愛的弱智「指揮家」被鮮花掌聲、觀眾記者所包圍……他的視野廣闊了、朋友多了、生活也更加豐富多彩了。
然而，把舟舟這個弱智帶到這個世界的的媽媽卻離他而去了，並在她生命的最後時刻捐出了自己的眼角膜，以此回報社會對舟舟的關愛。……媽媽永遠的離開了舟舟。
從弱智到「天才指揮家」，從生活不能自理到可以與人基本正常交流，舟舟在親人和社會的關愛中漸漸的長大，作為「名人」的舟舟仍不懂得名利為何物，只陶醉在音樂的快樂和激動、興奮之中。但我們會從舟舟那賦有傳奇色彩的經歷中感悟到愛的力量，讓那些還在為有著和舟舟父親一樣痛苦的家長能夠看到希望：「愛，是可以改變命運的！」。

『玖』 求《舟舟的世界》影片分析

在紀錄片《舟舟的世界》的開篇，導演張以慶醒目地打出一行字幕：一切生命都具有尊嚴。每次拍攝舟舟指揮，哪怕舟舟是躲在幕布後面， 導演張以慶的鏡頭都給了舟舟近景或者特寫，這是一種對生命個體的尊重。

導演張以慶在選材方面確實有過人之處，而舟舟這個題材也確實有他本身的承載能力。在該片中，音樂更是一個重要元素，多次出現的優美音樂使作品滲透著人性的光輝，使該片在平凡中具有一種高貴的格調。與導演張以慶執導的另外兩部紀錄片《幼兒園》、《英和白》相比，《舟舟的世界》在節奏上缺乏一種整齊性 。

《舟舟的世界》的拍攝由來

《舟舟的世界》是由張以慶執導的紀錄電影，於1998年在台灣國際紀錄片節上映。該片講述的是一個弱智兒童舟舟追求音樂夢想的故事。

1995年，張以慶來到了武漢交響樂團，其實他當時是為了拍另一部紀錄片。 而在他來到樂團之後，他發現指揮台下有一個弱智的孩子聽著音樂煞有介事地指揮，雖然揮舞著的「指揮棒"是一隻鉛筆，但孩子的神情熱情生動，非常投入。

而音樂停下來之後，他的臉上就恢復了蒼白呆滯的本色。 在自己沉迷的音樂世界與無法理喻的現實世界自由出入，這令張以慶深深震動。張以慶決定拍攝舟舟，便有了紀錄片《舟舟的世界》。該片的拍攝周期片歷時10 個月。

以上內容參考：網路-《舟舟的世界》