① 為什麼《大逃殺》會受到那麼高的評價
《大逃殺》電影版的表現方式故意做得非常浮誇,但是核心卻與另一部非常隱晦的經典小說《蠅王》相同。
《蠅王》的情節非常簡單,簡單到知乎很多生活類的答案都比它復雜得多,也沒有什麼復雜華麗的文學技巧,但是它卻被認為是英語文學,乃至整個人類文學史上最重要的作品之一。
世界大戰爆發時,政府將全國的兒童疏散到邊遠地區,一架運輸兒童的運輸機墜毀在一個荒島上,大人都死了,只剩下一群小孩。荒島上有充足的水和食物,卻遠離現代文明的干擾,如同一個伊甸園。孩子們很快分成兩派,守序派要大家像在文明社會里一樣生活,飯前洗手,在固定的地方上廁所,遇到大事要開會討論;混亂派希望隨心所欲的生活。兩派為了爭奪主導權發展到武裝沖突。混亂派人多勢眾很快佔了上風,在守序派即將被消滅的時候,政府派來的搜救隊找到了他們。小說結尾,搜救隊的軍官望向軍艦,等著把孩子們接回那個數億人互相殘殺的「文明世界」。
讀者不需要多高的水平就能看出小說的毒牙:混亂派說明人類脫離了文明的環境會很快變成野獸,然而守序派背後的文明世界卻在發動世界大戰,無論建立了多麼高度的文明,無論人類的足跡踏上月球還是火星,野獸終歸是野獸。
《大逃殺》的設定更加直白,不把毒牙藏在嘴裡,直接扔到觀眾臉上。昭和人指責平成人目無長幼、生活頹廢,於是把平成人送到荒島上自相殘殺,誰能泯滅人性,殺掉一直朝夕相處的同學,誰就成為合格的「昭和人」,可以回來建設偉大祖國了。電影開篇,媒體歡天喜地地采訪上次比賽的勝利者,剛經歷了地獄的學生表情呆滯,勉強擠出一點笑容——彷彿二戰中,政府為從中國戰場回來的戰士接風洗塵。
很多人不喜歡《大逃殺》,認為太直白,太淺顯,心破,奶味,然而導演要的就是這個效果。國王裸體走過鬧事,愚民們稱贊國王的華麗服裝,知識分子談論「國王服裝是否存在的學術問題」,只有一個小孩跳出來說:「國王沒穿衣服!」
② 為什麼日本電影《大逃殺》會受到那麼高的評價
燈塔里的幾個女孩,抱起團來,和平相處。但是有什麼用呢?
就算沒有人下毒,沒有人發現她們,到了最後的時刻,項圈嘀嘀嘀響的時候,同樣還是要爭斗,還是要死一片的。
這群人既沒有技術和想法去反抗規則,又沒有認清現實利用規則,只是緩兵之計,讓道德晚一點死亡。
或者,還抱有一絲僥幸心理。
然並卵。
自殺的那些,既不願意殺人,也不願意被人殺。
用自己的生命給道德獻祭。
這種人古往今來不乏少數。
有的獻祭者,就這樣消失得無聲息了。有的被人記住了,有的人的死也許改變了一些事情。
然而私以為,活著總比死了好,留得青山在不怕沒柴燒。
活著你可以星星之火去燎原啊,活著可以一加十十加百百加千千萬啊。
不是說你永遠無法叫醒裝睡的人么。流血犧牲的作用能有多大。
不好意思,有點扯遠了。影片里自殺的人,也沒有改變制度什麼的追求,兼濟不了天下,只求獨善其身了。
穿黃衣服跑步的女孩(栗山千明)的規則很簡單:
「人不犯我我不犯人,人若犯我我必犯人。」
她找到一個既在規則之中,又在人性之上,且在現世道德接受的范圍內的位置。
當然,也是被動的、消極的。總之是對抗不過積極的規則適應者和不按常理出牌的殺人狂。
我們很多人都是這樣,遇到反道德反人性的規則,無所謂,反正也改變不了,我也不去主動做那個壞人,可是你要弄我,我也要咬死你的。
因此不少人都挺喜歡這個女孩。
男主女主本來是戰鬥力為零的渣渣,武器配備就那麼個鍋蓋和望遠鏡。既想保全道德,又想保全性命,而且沒有什麼點子。
同燈塔上的那一夥大差不差。只不過多一份男女之情而已。
結果老師也幫他們,學長也幫他們,才碰巧活到了最後。
意思是,你要是啥都想要,想生存下來又不想當壞人,除非你有天外來客助你一臂之力,幫你化險為夷,否則也是個死。
總而言之,認清形勢,做出決斷,積極行動是上策,
我絕不相信道德聖母能讓劇情大逆轉,也許會有一些改變,但是不會太大。
我們這些拖延症、獻祭品、不主動出擊只以牙還牙的小人物,終究是歷史的炮灰。
③ 如何評價《大逃殺》這部電影
《大逃殺》是深作欣二主導的電影,很有他的個人風格,比如利用劇情表意。至於劇情本身的連貫程度與合理度,都不要太介意。比如在這部電影中,你可以想想那些人都是怎麼死的。印象最深是燈塔里的三個女生,因為互相的不信任而導致走向毀滅。還有電影開篇和愛人一起跳崖的人,不敢接受挑戰自動退場。也就是說,電影討論的是,在嚴酷的環境下,什麼樣的人才能活下來。還有北野武演的那個人物也是值得玩味的。
br法出現是因為未成年人各種作死大批量不上學犯罪不學無術,這樣國家未來必然完蛋,因此這個游戲每年一次,選出優秀者,讓他們明白社會的殘酷懂得在絕境奮力斗爭,也是告訴小屁孩們老實點,這個世界是由成年人掌控的。
④ 你喜歡《大逃殺》這部電影的設定嗎
「新世紀之初,一個國家的崩潰,失業率逾15%,一千萬人失業,80萬學生破壞校園制度,成年人失去信心,因懼怕青少年,於是通過了一條法案——《新世紀教育改革法》,通稱BR法。」
影片以一段描述BR法由來的字幕開頭,黑底白字,配上殉道感的音樂,在影片正式開始前便很好的營造出整部影片黑暗、血腥而絕望的基調。
就整個故事來說,《大逃殺》對很多人來說頗有「變態」的意味。城岩學園三年B班四十二名學生被選中被迫參加大逃殺的游戲,在軍隊嚴格的管控下,他們被困孤島,並且被要求在三天內自相殘殺到只剩下一個人。學生們手裡只有軍隊發下的必須生活物品以及隨機的稀奇古怪的道具,在他們認清事實後,他們或自願或被迫的開始了這場殘忍的殺人游戲,而影片的最後,只有秋也和惠子生存下來,但當他們回到人群中,卻感覺是開始了一場規模更大的大逃殺游戲。
關於《大逃殺》主題的評價有兩種走向,一種趨向於認為它根本是藉助暴力以及變態吸引青少年的嘩眾取寵的影片,對其進行批評,而另一種則認為《大逃殺》揭示了人性,對其中揭示的冷酷現實進行了反思和探討。