如何被愛電影深度解析

⑴ 看到心愛的電影被他人過分解讀是什麼樣的感覺

星爺的巔峰之作《大話西遊》最後至尊寶說悟空像只狗。這句話被解讀無數啊。各種各樣的內涵都出來了。但是導演劉鎮偉自己都說了，根本沒什麼特別意思，只是想到了，就把台詞搬上去了，沒有特別含義，最多就嘲諷一下罷了~雖然個人十分喜歡星爺的作品，但是被過分解讀真是無奈了。

⑵ 《愛情神話》深度解析是什麼

《愛情神話》深度解析：

1、從電影的角度來看，導演用極為寫實的手法描繪了現實生活中燒飯、買內褲、修燈泡的橋段，另一方面又浪漫的基亂要死，繪畫、手鼓、羅馬等，就連修鞋的都有自己的coffee time。在這種矛盾和沖突之中，創作者似乎想說一件事，但又不能把這件事說的太直接。斗信說得明明白白，就傷害了觀眾感情，就不賺錢了。作為商業電影，我們有現實的需要。

2、電影想告訴我們：性和性別是被建構的，傳統浪漫的愛情已經不存在了，我們這個時代需要多元化的親密關系。電影開頭的話劇名字叫做《人類要是沒有愛情就好了》，老白在睡覺，李小姐淚流滿面，這就人類要是沒有愛情之後，男人和女人的真實反應，男人無所謂，女人為之傷感和難過。

3、全劇以白老師的感情和畫展展開，白老師辛辛苦苦尋找的愛情，畫展的名字叫做：白辛苦，不辛苦。愛情是白辛苦的，當然也是不辛苦，因為尋找和建立親密關系的過程就是愛情的一部分。電影圍繞著愛情，但沒有人看見愛情這個鬼東西。全劇主要只有兩個人——白老師和李小姐。愛健身的亞歷山大、追求浪漫愛情的老烏，是白老師的其他人格。

4、早年留學，對愛情始終保持嚮往的老烏則是老白另一個人格。他曾經對一個女人深深的迷戀和專情過，但最終他的女人犯了一個「全天下男人都會犯的錯」，這對於男人來講是無法接受的，比起浪漫，忠誠更重要。老烏最後死了，也是象徵著男人浪漫愛情的幻滅。不再追求浪漫愛情的男人反而落地，開啟了人間煙火。

5、諷刺的是，一個男人的事業需要女人的助力，鬧掰了浪漫愛情的白老師，在李小姐的幫助下找到了畫展的舉辦地，並接受靈魂拷問。他內在的大男空鋒輪子主義依然想要自我證明，但生活和現實都反復告訴他如何尊重和接納女性的獨立自主。

6、編劇想告訴觀眾，愛情必然是多樣的存在，有些人相濡以沫，有些人怦然心動，有些人激情四射，有人長久，有人短暫，有人穩定，有人搖擺。愛情奼紫嫣紅，卻有著不同的模樣。創作者們似乎很努力的講清楚，我們原有的浪漫的愛情觀已經日暮西山，不用再苦苦追求一生一世一雙人，執子之手與子偕老的童話故事了。

⑶ 第六感生死緣電影深度解析

《第六感生死緣》講述死神化身成喬·布萊克，去探尋媒體大亨威廉·帕里什的生活，在此期間與其女兒蘇珊·帕里什墜入愛河，飽受人間七情六慾煎熬的故事。

影片中的「生死緣」是整部電影的骨肉，也是整部電影的靈魂。大量的慢鏡頭特寫聚焦在比爾的表情上，聚焦在蘇珊和喬的臉上，看似溫和、平緩，卻蘊藏著令人內心波盪起伏的濃烈情感。面對「生死緣」，這是一種異常細膩的情感表達方式，這是一種只有從靈魂深處才能體現出來的唯美之愛。

死神原本是一個冷酷無情的角色，但化身成喬現身人間後，卻慢慢地理解了人類感情。與比爾相處，從兩者的較量，到和解，到建立友誼，讓人感到死亡並非想像中的那麼悲戚；與蘇珊相愛，讓人明白愛是一種責任、一種承擔，包括成全他人之美，包括離棄今生情緣。

特別是在比爾生日的那晚，曾自私地決定把蘇珊帶走的死神喬，卻在宴會場外的草地上踽踽獨行，望著滿天煙花綻放，他眼含淚光，暗自神傷。這一場景，在死神喬的身上注入了一種扣人心弦的人文魅力，卻又顯得那麼真實和自然。

而比爾，在影片中擔當了一個十分厚重的角色，他是「生死緣」故事的引子，是真正的主骨，他對事業的承擔和對家人的疼愛，他從恐惶不安到戰勝恐懼到從容赴死，都是以一種獨特的人格魅力推動著劇情的進展。即使死亡的話題如此沉重，但在比爾的變化中，一切讓人不再難以承受。

「生死緣」，當然離不開本片的女主人公蘇珊。她在整部影片，就是一種美的化身。作為一個典型的白富美，蘇珊有一雙深邃而明亮的眼睛，既高貴典雅，又純真善良，影片中大部分異乎尋常的唯美鏡頭，就是來自蘇珊。

這是一種讓人不忍傷害的美，這是一種註定被呵護的美，最後連死神都選擇放手了，把自己所附身的真正的喬——那個在咖啡店與蘇珊美麗邂逅的喬，歸還給了蘇珊。

通過「生死緣」，影片凸顯了主人公們在面對生死時那份情感的純粹和簡朴，還有愛的偉大。即使是比爾的大女兒艾莉森這個普通角色，她任勞任怨的寬大心胸，她對親人真摯熱烈的愛，也給影片營造了不少感人氛圍。

⑷ 《情書》電影深度解析是什麼

《情書》電影深度解析：

《情書》的故事背景畫面，是一片白茫茫的大雪。影片開頭，主人公渡邊博子穿著黑色的大衣，躺卧在雪中。她在思念故去的未婚夫藤井樹。兩年前，藤井樹在與朋友們登山的途中不幸遇難。

博子雖然已經開始了新的生活和戀情，但卻仍然無法走出對舊日戀人的懷念，因此在藤井樹的兩周年祭日，來到大雪紛飛的墓地中祭祀。從雪地上起來的博子，先後遇到了藤井樹的家人和朋友，寒暄過後，她發現所有人都似乎已經從悲傷中走出來，只有她一個還無法完全釋然。

電影介紹：

《情書》是一部由岩井俊二執導，中山美穗、柏原崇、酒井美紀等主演的愛情電影，於1995年3月25日在日本上映，於2021年5月20日在中國內地上映。

該片主要講述了一封原本出於哀思而寄往天國的情書，卻大出意料收到同名同姓的回信，並且逐漸挖掘出一段深埋多年卻始終沉靜的純真單戀的愛情故事。

它被認為是暗戀電影的極致，純愛電影的典範。電影運用了很多巧妙的鏡像關系，比如男女藤井樹，同一個女演員飾演的女藤井樹和渡邊博子，與父親有著相同疾病的渡邊博子。《情書》不僅僅是一部純愛電影，也是愛情錯綜復雜的完美體現，還有死亡與離別的意義。

⑸ 《讓愛傳出去》電影解析

今天晚上由我給大家解析電影《讓愛傳出去》，大家看完有什麼感受呢？

《讓愛傳出去》這部電影講述塌缺了一位老師給一幫初中孩子講社會學，談人與社會的關系，並布置了一個作業：做一件事看能否改變世界。孩子們的答案五花八門，比如讓中國的孩子們一齊起跳，目的是為了落地時引起的震動可以改變地球運行軌道。這個算不算改變世界？當然算。因為孩子們的想像力是無窮無盡的。

然而我們主人公崔佛的方案則非常別致，他的方案是每個人幫助另外三個人做一件好事，解決他們不能解決的問題。然後這三個人再分別傳給其他三個人，於是一傳三，三傳九，依次類推，這樣世界將變得越來越美好。於是這個小孩子就開始了他改變世界的行動，先是一個流浪漢，然後是他的老師，最後是他的同學。

不過令他悲哀的是，他的行動似乎都失敗了，流浪漢沒有改變吸毒的行為。他的老師不能原諒這孩子的母親，用愛將她拯救出來。那個同學呢，當他被幾個壞小子欺負的時候，小主人公退縮了，沒有挺身而出。崔佛陷入了痛苦當中，開始為自己的計劃感到絕掘衫畢望。這時候老師告訴他，他不以結果評分，重要的是過程

不過還好，影片同時開展著兩條線索，當小主人公垂頭喪氣之際，一個遠在洛杉磯的受愛心傳遞受益的作者開始了他追本溯源的行動。愛心的傳遞或許沒有像小主人公預想的路線行進，崔佛幫助了流浪漢戒毒時，但這份愛卻在生命之間流動。流浪漢將這個計劃告訴了崔佛的媽媽艾琳，於是艾琳鼓足勇氣面對了自己酗酒的母親並且原諒了她。

在一次外出過程中，崔佛的外婆幫助了一個被逮捕的搶劫犯，這個搶劫犯深受感動並把這份愛傳遞給了在一位哮喘的女孩子，即使當時的方式很極端，使得律師的女兒得救。後來律師將這份愛傳遞給了車子被摧毀的一名記者......

於是這份愛按照自己的渠道閃爍光亮，讓人感受到愛的溫暖，讓愛在生生不息的流動。

最終這兩條線索同時展開，相逆而行，最終碰撞出炫目的火花，這個孩子交出了一份圓滿的答卷。這部電影給我們最大的啟發是什麼？

只要你播下愛的種子，決定去改變，很多事情會像潤物細無聲，悄悄地改變著我們的生活。就像我們學習本心一樣，我們可能會覺得自己沒有什麼改變，但是自己的生活，事業和家人之間的關系已經在不知不覺中有改變。

這部電影的片名叫做《讓愛傳出去》，那麼愛究竟是什麼？愛有三個重要的因素：首先，愛是放下執著，放下期待。其次，愛是默默地支持，默默地陪伴。最後，愛的付出需要你自己獨立去面對。

影片中，我們可以看到崔佛對流浪漢的愛是沒有期待沒有執著的，只是無條件的付出，帶領他到家裡做客，洗澡並住在自己家的停車室裡面。影片中，崔佛的母親面對生活的壓力不斷酗酒，盡管崔佛很不喜歡酗酒的母親，還是在默默地陪伴支持母親，並且竭力安排母親與老師的約會。這也說明了愛是默默地支持與陪伴。

影片中崔佛看到同學再一次被同學欺負時，他挺身而出，主動保護被欺負的孩子。這也揭示出了，每個人跟世間萬物的鏈接都需要自己去面對，沒有一個人可以替他去做。比如我們要將愛傳遞給孩子，那麼我們也只能列一個清單，讓他一個一個去面對，不然無論怎麼默默支持都沒有辦法。

愛就像煤一樣，只要被點燃，就會越燒越旺。在我們日常生活中一樣，可以從一個點進去，然後慢慢地把自己打開，慢慢地突破。

其實我們對於父母關系都是一種愛的傳遞，這種愛可以慢慢地打開，而且父母之愛給我們的反饋會比較大，會及時給自己支持，所以從家庭關系，親密關系入手的愛，可以很容易拿到反饋。

總結一下，你要將愛傳遞給別人，首先，你自己要獨自去面對，不要逃避，不要用道理，評判去逃避。其次，你要放下執著與期待。最後，你默默地支持，默默地陪伴，默默地關注。

以上是自己跟別人的愛，那麼一個人如何愛自己呢？一個人要真正愛自己，首先要跟自己的身體進行鏈接，其次要學會享受生活，這種享受生活判芹叫做無為而為。你不能陷入到某件事情裡面，被事情推著走，你要積極主動的去面對事情，什麼是無為而為？

除了這些還要給自己最高的目標，比如我們的最高目標是回歸本心，激活愛。當你確定自己的最高目標後，那麼我們每天需要做的方式就是標注，所有一切都是幫助我們回歸本心的。當我們要做練習的時候，就要完全投入，完全付出。

讓愛傳出去裡面講到一個游戲，他幫助一個人後必須讓這個人將這份愛傳遞給其他三個人，這在現實生活中的隱含意思是，在現實生活中如果有一個人發自內心，無條件的幫助你，你內在會不自覺的有一個承諾，你想幫助更多的人。這種無條件的愛其實是一種傳承，這種傳承會被人接收到。如果不傳遞出去，內心會比較內疚，看別人幫助自己這么多，想要去幫助更多的人。這就是每個人內心當中都有的一種善良。就如父母給了我們生命，我們再結婚生子，給了孩子生命一樣，這是一種傳承。

這里關鍵有一點，人們往往喜歡待在自己的舒適區不敢去面對，那麼這個舒適區是什麼？就是一個人長期會忽略掉自己身體上面的感覺，內心會變得僵化，不斷糾結，並產生很多妄念，因此不敢面對真實的自己，更不可能好好地愛自己。

影片中，我們可以看到，老師因為小時候的創傷，將自己的心封閉起來了。他不願意去原諒崔佛的母親，不願意打破自己固有的生活習慣。同時我們可以看到，崔佛的母親是不愛自己的，她活在自己的幻想和僥幸心理中， 她一次有一次地原諒崔佛的父親，甚至覺得他已經知道自己的錯誤了，渴望再給他一次機會，我們都知道，江山易改本性難移，母親並沒有做到尊重事實，母親這樣的心慈只是給自己和崔佛帶去更大的傷害。

於是影片最後，崔佛說到，我想是有些人太害怕了，或者認為事情會有所不同，這世界還不算太遭，習慣原本生活的人，不容易改變，就算情況很遭，也很難改變。於是他們放棄了，他們一放棄，每個人就都是輸家。

聽到這里，我們大家內心都有很大的觸動？尤其是那個老師，作為社會學老師，他覺得有愧於自身的角色，當觀念與行動不能統一的時候，其語言跡近於欺騙，其內心跡近於偽善，其人格跡近於怯懦，還好，在影片中，那個老師醒悟了，開始面對自己的內心重新接納崔佛的母親。

而作為觀眾，我們也要反思自己，是不是因為自己的恐懼或者舒適區而讓自己不敢面對真實的自己？

其次，這部電影還講到一個點，享受生活。享受生活就是說不要被生活所強迫，每天為了生存而去生活。很多東西需要積極主動的去享受它，或者合理安排自己的時間，每天是一個精進的狀態。我們作為一個正常的人，它是充滿了積極主動大方。但是如果他是一個被創傷給禁錮住的人，一般都會感覺不願意付出，很容易算計或者很焦慮。

一個正常的人就會像小朋友一樣活蹦亂跳，懂得自己想要什麼，想要什麼會表達得很清楚，而不是不敢說，比如他餓了，想吃東西，會直接表達。但是我們成年人，如果創傷淤積比較多，不敢說，不敢表達，害怕說一下害怕別人說他不懂事。害怕提出這個要求會被拒絕，這些都是心理不健康的一個表現。這些都需要慢慢打開自己，慢慢修煉。

因為之前的淤積太多了，我們成長的標準是一個嬰兒的狀態很健康，很快樂，很活潑。想想看，我們自己跟嬰兒的狀態有沒有差距。如果有差距的話，就趕緊調整。你看嬰兒他是不會睡懶覺的，幾點起來就幾點起來。而且他很容易活在當下，很容易滿足，很活潑大方。

這是一個正常人的狀態，我們需要不斷跟正常人的狀態作對比、看看自己還有哪些不夠打開，如果不夠打開，這時候就要認真覺察，當我發現自己不夠積極大方的時候，我要努力去修這一點，這時候我就在生活中認真去看哪些我不夠積極大方，比如別人向我借東西的時候，我第一反應有沒有不想借，或者第一反應有沒有排斥。這些都是要修的關鍵點，這些是屬於我們觀念頭的范圍了。我們中級課程的內容。

一個人真正的改變，是讓我們的念頭發生改變，由內而外的發生改變。

以上使我們如何愛別人以及如何愛自己的內容。愛自己要突破自己的舒適區，不斷地去表達自己，加強跟自己的鏈接，積極主動地探索。

當然在這部影片最後，愛上升到了無條件付出層面，在這部電影中，即使這個男孩子死了，但是這種愛一樣在傳遞，這種愛的傳遞跟這個人是死是活已經沒有關系了，愛可以超越死亡。

就像盧佳老師說的《尋夢環游記》，生命的終結不在於死亡，而在於遺忘。影片中崔佛雖然死亡了，但是他的愛在生命中傳遞，從此生生不息，愛是可以超越死亡的。

同時這部電影也向我們展示了，愛是改變人的最好方式，也是最簡單，最快速的方式。好的，咱們今天的電影解析就到這里。

提問：如何發現別人需要幫助的地方，特別是崔佛發現了他老師需要幫助，還是他真正需要的？

其實你這個問題他在最後最采訪的時候也談到了這個點，他在最後的時候談到，要幫助別人，就要仔細觀察，了解他們需要什麼幫助，因為許多人自己都不清楚自己有什麼問題需要解決。老師因為小時候的創傷將心關閉了。孩子感受到了，其實在跟他交流過程中發現了。

放下期待的做事，放下對結果的執著。

感悟

1、愛別人要學會觀察，給予他需要的東西。也許有些問題他自己都覺察不到需要去解決。就像我們之前沒學本心課程一樣，我們自己都不知道自己需要救贖和治癒。這個需要我們有很強的感受力和覺察力

2、愛的發心很重要，要想把愛傳出去，要放下期待，放下對結果的執著。讓自己回歸空性。有時候我幫助了別人，特別想要得到感謝，如果他不感謝我，那麼下一次有好的機會，我的小我會跳出來，不是那麼心甘情願情願的幫助。而這些人的出現，就是來讓我一次又一次的面對自己，讓自己放下這些外在的贊美，讓自己有一個純真的心，身輕如燕的前進，走的更遠。

3、愛自己，要多跟自己的身體產生鏈接，好好享受當下。很多時候我無名，就是沒有感受到了自己的身體，被大腦的思維帶走了。現在我感受到自己的身體，就能從虛妄的世界裡掙脫出來，很快的讓自己靜下來。

特別是最近背疼的時候，更加要好好感受，不要逃避，好好享受現在當下的時光。以後要時常提醒自己鏈接身體。

⑹ 如何分析喜歡愛情片的人

喜歡電影中常見的愛情故事的人，對戀愛與婚姻行敬抱著甜美的期望與想法。比檔蘆慎起正視現實，他們更喜歡透過一層薄紗觀察自己與周圍的世界，從而創造出一個自己喜歡的「現實」。他們不看現實中的不合理、污穢與丑惡，稍微有點逃避現實的傾向。這跟年齡無關，他們只是「愛做夢嘩態」的人而已。

——引自延邊人民出版社《慧眼看透人生》

⑺ 讓愛傳出去電影解析

艾欣:

今天晚上由我給大家解析電影《讓愛傳出去》

艾欣:

大家看完有什麼感受呢？

玲兒Elaine:

1. 原生家庭。如果我們不能學會改變自己，很可能就會變成我們原生家庭中最討厭的那個人。2.學會接納自己，改變自己，從而影響你身邊的人。3.生命是無常的，但你傳遞出去的愛可以超越死亡的延續。

小電～牛佳勝:

這電影，好暖心

結局也扎心。

讓一個溫暖，變成三個溫暖，一個城市溫暖三個城市。一個國家溫暖三個國家。

世界即可大同。

我願意成為哪個傳遞愛的人。

艾欣:

《讓愛傳出去》這部電影講述了一位老師給一幫初中孩子講社會學，談人與社會的關系，並布置了一個作業雀察鎮：做一件事看能否改變世界

艾欣:

孩子們的答案五花八門，比如讓中國的孩子們一齊起跳，目的是為了落地時引起的震動可以改變地球運行軌道。

艾欣:

這個算不算改變世界？

艾欣:

當然算

艾欣:

因為孩子們的想像力是無窮無盡的

艾欣:

然而我們主人公崔佛的方案則非常別致，他的方案是每個人幫助另外三個人做一件好事，解決他們不能解決的問題

艾欣:

然後這三個人再分別傳給其他三個人，於是一沒仔傳三，三傳九，依次類推，這樣世界將變得越來越美好

Jane-羅利:

教師的教學觀念很正，真的是在用心去引導孩子們對世界的看法，如果在自由來的那一天，我們還沒准備好，怎麼辦？就是這樣的問題讓同學們對生活，學習有了新的思考方向。

艾欣:

於是這個小孩子就開始了他改變世界的行動

艾欣:

先是一個流浪漢，然後是他的老師，最後是他的同學

艾欣:

不過令他悲哀的是，他的行動似乎都失敗了，流浪漢沒有改變吸毒的行為

艾欣:

他的老師不能原諒這孩子的母親，用愛將她拯救出來

Jane-羅利:

說實話，我感覺自己在讀書的時候從來都沒有想過這些問題，我想國內目前還很缺這樣的老師。

艾欣:

那個同學呢，當他被幾個壞小子欺負的時候，小主人公退縮了，沒有挺身而出。

艾欣:

@廣州  羅利 恩恩，他們進行啟發式的教學

艾欣:

崔佛陷入了痛苦當中，開始為自己的計劃感到絕望

艾欣:

這時候老師告訴他，他不以結果評分，重要的是過程

艾欣:

不過還好，影片同時開展著兩條線索

艾欣:

當小主人公垂頭喪氣之際，一個遠在洛杉磯的受愛心傳遞受益的作者開始了他追本溯源的行動。

艾欣:

愛心的傳遞或許沒有像小主人公預想的路線行進，崔佛幫助了流浪漢戒毒時，但這份愛卻在生命之間流動

艾欣:

流浪漢將這個計劃告訴了崔佛的媽媽艾琳，於是艾琳鼓足勇氣面對了自己酗酒的母親並且原諒了她

艾欣:

在一次外出過程中，崔佛的外婆幫助了一個被逮捕的搶劫犯，這個搶劫犯深受感動並把這份愛傳遞給了在一位哮喘的女孩子，即使當時的方式很極端，使得律師的女兒得救

艾欣:

後來律師將這份愛傳遞給了車子被摧毀的一名記者......

艾欣:

於是這份愛按照自己的渠道閃爍光亮，讓人感受到愛的溫暖

艾欣:

讓愛在生生不息的流動

艾欣:

最終這兩條線索同時展開，相逆而行，最終碰撞出炫目的火花，這個孩子交出了一份圓滿的答卷

艾欣:

這部電影給我們最大的啟發是什麼頃粗？

葉子 (葉子):

無私的愛，給予別人需要的東西

艾欣:

@長沙-葉子 [愛心]

艾欣:

只要你播下愛的種子，決定去改變，很多事情會像潤物細無聲，悄悄地改變著我們的生活

艾欣:

就像我們學習本心一樣，我們可能會覺得自己沒有什麼改變，但是自己的生活，事業和家人之間的關系已經在不知不覺中有改變

艾欣:

這部電影的片名叫做《讓愛傳出去》，那麼愛究竟是什麼？

艾欣:

愛有三個重要的因素：

艾欣:

首先，愛是放下執著，放下期待。

艾欣:

其次，愛是默默地支持，默默地陪伴。

艾欣:

最後，愛的付出需要你自己獨立去面對。

艾欣:

影片中，我們可以看到崔佛對流浪漢的愛是沒有期待沒有執著的，只是無條件的付出，帶領他到家裡做客，洗澡並住在自己家的停車室裡面。

玲兒Elaine:

真正的愛是沒有慾望的

艾欣:

影片中，崔佛的母親面對生活的壓力不斷酗酒，盡管崔佛很不喜歡酗酒的母親，還是在默默地陪伴支持母親，並且竭力安排母親與老師的約會。

艾欣:

這也說明了愛是默默地支持與陪伴

艾欣:

影片中崔佛看到同學再一次被同學欺負時，他挺身而出，主動保護被欺負的孩子。

艾欣:

這也揭示出了，每個人跟世間萬物的鏈接都需要自己去面對，沒有一個人可以替他去做

艾欣:

比如我們要將愛傳遞給孩子，那麼我們也只能列一個清單，讓他一個一個去面對，不然無論怎麼默默支持都沒有辦法

艾欣:

愛就像煤一樣，只要被點燃，就會越燒越旺

艾欣:

在我們日常生活中一樣，可以從一個點進去，然後慢慢地把自己打開，慢慢地突破

艾欣:

其實我們對於父母關系都是一種愛的傳遞，這種愛可以慢慢地打開，而且父母之愛給我們的反饋會比較大，會及時給自己支持

艾欣:

所以從家庭關系，親密關系入手的愛，可以很容易拿到反饋

艾欣:

總結一下，你要將愛傳遞給別人，首先，你自己要獨自去面對，不要逃避，不要用道理，評判去逃避

艾欣:

其次，你要放下執著與期待

Jane-羅利:

在我們日常生活中一樣，可以從一個點進去，然後慢慢地把自己打開，慢慢地突破

十分認同，不用因為眼前似乎巨大困難而不作為，多想一點，多做一點，下一秒也許就是驚喜。

艾欣:

最後，你默默地支持，默默地陪伴，默默地關注

艾欣:

@廣州  羅利 [玫瑰]

艾欣:

以上是自己跟別人的愛，那麼一個人如何愛自己呢？

艾欣:

一個人要真正愛自己，首先要跟自己的身體進行鏈接，其次要學會享受生活

艾欣:

這種享受生活叫做無為而為

艾欣:

你不能陷入到某件事情裡面，被事情推著走，你要積極主動的去面對事情

艾欣:

除了這些還要給自己最高的目標

艾欣:

比如我們的最高目標是回歸本心，激活愛

艾欣:

當你確定自己的最高目標後，那麼我們每天需要做的方式就是標注，所有一切都是幫助我們回歸本心的

艾欣:

當我們要做練習的時候，就要完全投入，完全付出

艾欣:

讓愛傳出去裡面講到一個游戲，他幫助一個人後必須讓這個人將這份愛傳遞給其他三個人

艾欣:

這在現實生活中的隱含意思是，在現實生活中如果有一個人發自內心，無條件的幫助你

艾欣:

你內在會不自覺的有一個承諾，你想幫助更多的人

艾欣:

這種無條件的愛其實是一種傳承，這種傳承會被人接收到

艾欣:

如果不傳遞出去，內心會比較內疚，看別人幫助自己這么多，想要去幫助更多的人

艾欣:

這就是每個人內心當中都有的一種善良

艾欣:

就如父母給了我們生命，我們再結婚生子，給了孩子生命一樣，這是一種傳承

艾欣:

這里關鍵有一點，人們往往喜歡待在自己的舒適區不敢去面對

艾欣:

那麼這個舒適區是什麼？

艾欣:

就是一個人長期會忽略掉自己身體上面的感覺

艾欣:

內心會變得僵化，不斷糾結，並產生很多妄念

艾欣:

因此不敢面對真實的自己，更不可能好好地愛自己

艾欣:

影片中，我們可以看到，老師因為小時候的創傷，將自己的心封閉起來了。他不願意去原諒崔佛的母親，不願意打破自己固有的生活習慣。

艾欣:

同時我們可以看到，崔佛的母親是不愛自己的，她活在自己的幻想和僥幸心理中， 她一次有一次地原諒崔佛的父親，

艾欣:

甚至覺得他已經知道自己的錯誤了，渴望再給他一次機會

艾欣:

我們都知道，江山易改本性難移，母親並沒有做到尊重事實，母親這樣的心慈只是給自己和崔佛帶去更大的傷害

艾欣:

於是影片最後，崔佛說到，我想是有些人太害怕了

艾欣:

或者認為事情會有所不同，這世界還不算太遭

艾欣:

習慣原本生活的人，不容易改變，就算情況很遭，也很難改變

艾欣:

於是他們放棄了，他們一放棄，每個人就都是輸家

艾欣:

聽到這里，我們大家內心都有很大的觸動？

艾欣:

尤其是那個老師，作為社會學老師，他覺得有愧於自身的角色

艾欣:

當觀念與行動不能統一的時候，其語言跡近於欺騙，其內心跡近於偽善，其人格跡近於怯懦

艾欣:

還好，在影片中，那個老師醒悟了，開始面對自己的內心重新接納崔佛的母親

艾欣:

而作為觀眾，我們也要反思自己，是不是因為自己的恐懼或者舒適區而讓自己不敢面對真實的自己？

艾欣:

其次，這部電影還講到一個點，享受生活

艾欣:

享受生活就是說不要被生活所強迫，每天為了生存而去生活

艾欣:

很多東西需要積極主動的去享受它，或者合理安排自己的時間，每天是一個精進的狀態。

艾欣:

我們作為一個正常的人，它是充滿了積極主動大方

艾欣:

但是如果他是一個被創傷給禁錮住的人，一般都會感覺不願意付出，很容易算計或者很焦慮

艾欣:

一個正常的人就會像小朋友一樣活蹦亂跳，懂得自己想要什麼，

艾欣:

想要什麼會表達得很清楚，而不是不敢說

艾欣:

比如他餓了，想吃東西，會直接表達

艾欣:

但是我們成年人，如果創傷淤積比較多，不敢說，不敢表達

艾欣:

害怕說一下害怕別人說他不懂事

艾欣:

害怕提出這個要求會被拒絕

⑻ 如何解析電影《愛的成人式》

電影《愛的成人式》第一遍看劇情，第二遍才能體會字里行間，畫面之內的深意。目前該片在網路上依然保持著7.6的高分，而且獲得了豆瓣第二屆年底評分最高。本來一個不及格狗血愛情言情片，卻在影片最後10分鍾“惡意”反轉下，急速拉升張力，讓看似AB兩面愛情故事，突然有了糾葛合一的融合。

⑼ 漫長的告白電影解析

漫長的告白電影解析如下：

嚴格意義上來說，《漫長的告散吵白》不是一部簡單的愛情片。在電影里，愛情只是一個情緒產生的元素，更重要的是，這關於一個空間中感情的糾葛。整體的氣質就像這個電影原本的名字柳川（yanagawa）一樣，存在一種多義性，一種是對空間的情感，一種則是對人的情感。

電影講了一個很簡單的事情，家住北京的兩個兄弟立冬和立春去到柳川看望二十年前的戀人。張律導演闊別十年，重新回歸華語片的創作，風格上已經和國內時期的作品梁掘攜如《芒種》、《豆滿江》中的表達相差甚遠。

前《風景》時代的張律影像，生猛且冷冽，講的是人和環境的關系，鏡頭對準的是凋敝的工廠和村落中的人物困境。《漫長的告白》沿襲的是張律後《風景》時代的母題，講的是人與人的關橡伏系以及人與空間的關系。

電影里存在兩個空間，一個是立冬，立春兩個兄弟居住的北京，兩個兄弟同時喜歡的女孩柳川也曾經住在這里。一個是柳川，二十年之後阿川的落腳點。北京的空間是舊的，蕭瑟冷清，從電影開始，張魯一飾演的立冬從醫院緩緩走出，找人借煙，向旁人告知自己的病情，一年是立冬的最後期限。

立冬的生命期限，這是電影中為數不多明確的時間概念。柳川的空間是新的，悠閑靜謐，時間也是模糊的。於是，在電影中我們可以看到的是，立冬、立春、柳川、民宿老闆都在語焉不詳地談論過去，時間被模糊之後，可貴就是人與人之間最直接的感情介面。

⑽ 如何評價電影《回到被愛的每一天》

電影《回到被愛的每一天》是一部平淡、細膩，純粹自然的情感的電影。

一部影片的好壞，不能人雲亦雲，有的人會大呼其好，有的人卻不屑一顧，原因在於好壞只有親眼目睹才知道。電影《回到被愛的每一天》，是一部很好的片子。

且不說他有什麼創新與突破，單就從影片包含的情感來說，平淡細膩，看似波瀾不驚，實質卻情感暗涌，感人至深，這部影片突破了當今電影界的浮華、狗血或者急功近利的風氣，給人耳目一新的感覺。

含蓄貫穿全部

影片中，「含蓄」這個特點貫穿始終，比如女兒對父親亡妻後再娶的不滿，實則父親一輩子養著前妻心愛的花，看似不專一，卻把自己的心早已交給前妻；比如男友的突然病發，僅用醫院急救的儀器聲音和女主縮在牆根表現……在這里很佩服導演何平，身為第五代導演代表人物。

當所有導演為了迎合觀眾時，何平依然堅持自己對電影藝術執著的追求，只不過和以往何平或雄渾或獨特或大開大合的感覺不同，《回到被愛的每一天》就是他的一首抒情小詩。