無論如何想成為老師的電影

① 電影《叫我第一名》觀後感

《請叫我第一名》是一部紀錄片，它記錄了一個患有妥瑞症的小男孩——布萊德的故事。這部片子讓我深有感觸。妥瑞症是精神病的一種，會影響到腦神經，使其時不時地發出類似狗吠的聲音，這招來許多人異樣的眼光。

布萊德是妥瑞症的第一個患者，她的媽媽不停地帶他去各個醫院治療，但都沒用。等布萊德長大後，他從事了教師這一職業。但許多學校都認為，一個不停發出狗吠的老師，是不能鎮壓住一群搗蛋鬼的。

不過，上帝關上了你的一扇門，總會為你留一扇窗子的——有一個學校錄用了布萊德。最後，布萊德被選為「區優秀教師「

所以，每一個人的命運都是起伏不定的，但你如果付出了，就一定會有收獲。

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《叫我第一名》是由彼得·沃納執導，Thomas Rickman等編劇，吉米·沃爾克，特里特·威廉斯，多米尼克·斯科特·凱伊， 莎拉·德魯等主演的勵志傳記輕喜劇。

影片於2008年12月7日在美國上映。該片改編自布萊德·科恩與麗莎·維索基合著的同名書籍。敘述了患有妥瑞氏症的布萊德克服病症並且努力達到成為老師的夢想的故事。

② 要當老師這些影視劇你看過幾部

文/相逢一笑

上學期應邀去給師范學院大一的學生上一節課，課程的名稱是「教師思想導引」。學院的意圖很明顯，讓我這個現在的老師去給將來可能當老師的學生們交流一下，以切身的體驗給他們一點職業的導引。

課上得很順利，氣氛也很融洽。下課了，一個學生問：「我想當一個好老師，現在應當做點什麼呢？」我答：「多讀書，多看課（網路上的公開課），多看教育類影視劇。」

教育類影視劇以大家喜聞樂見的方式，引導我們思考教育問題，也影響著我們的教育實踐。魯迅先生就曾經這樣說過：「用活動電影來教學生，一定比教員的講義好。」對於職業為教師的人而言，好的教育影視劇一方面在教育思想、教育手段、教育藝術等方面提供了成功的範例，一方面又通過美麗的風景、感人的畫面、動情的音樂給人以藝術的熏陶。

那天，我給那些大一師范生推薦的影視劇有以下幾部，限於篇幅，在此我不對故事情節進行詳細的敘述，只把網路中相應的鏈接跟在後面，有興趣的您就點開來看。

《死亡詩社》中的基廷老師是一位詩性智慧型教師，他是威爾頓學校的優秀畢業生，後又畢業於劍橋大學。為了改變學校只強調升學教育、嚴格管制學生的現狀，他從自己的文學課開始改革，讓學生領悟 「把握今天，讓生命超凡脫俗」的要義。他自稱 「船長」，讓學生們叫他船長，要求學生把課本中關於詩歌理論的章節撕掉，鼓勵學生站到課桌上從不同的視角看待事物，激發膽小懦弱的托德的詩性智慧潛質，鼓勵學生們獨立思考、自己選擇生活。當學生們悄悄組織 「死亡詩社」時，他默默地支持，讓學生們在朗讀拜倫、惠特曼的詩作中感受到生命的原初力量。學生的天性、夢想、勇氣和愛情冉冉升起———生命的重要意義、教育的根本價值由此凸顯出來。盡管世俗的力量最終導致基廷老師被迫辭職，但是他激發了學生們的生命慾望，最終贏得了學生的尊敬和愛戴。

《死亡詩社》引導我們思考：什麼是好的教育？

《放牛班的春天》給我們講述了一個愛與教化的故事。音樂老師馬修把「放牛班」組建成一個分工合理、人盡其才的合唱團，最終用音樂解除了孩子們麻木困頓的心靈束縛，喚醒了孩子們塵封已久的對自由、友愛、人性真善美的渴望。

通過《放牛班的春天》，你看到的是一個「像父親一樣嚴而有度」的教師形象。

《音樂之聲》以其音樂美、景色美、情節美讓人們感性上得到精神享受的同時，也給人們帶來諸多的理性思考: 有愛國主義的情感，有夫妻、母子之間的親情關愛，有熱愛自然、熱愛生活的積極樂觀人生態度，有追求自由、嚮往和平人生價值觀。然而影片更大的價值在於影片中蘊涵的教育思想和理念。

瑪利亞老師更以她的詩性魅力，打動了每個人。

電視劇《大宅門》里有兩個老師，一個是白景琦的媽媽二奶奶，這是最優秀的女教師形象；第二個叫季宗布，這是一個特別有才學的男教師的形象。

看了這部電視劇，你就懂得了：有真才實學，那才是好老師的底氣。

如果你覺得電視劇太長，那你就直接跳到第10集。不知你看了會有什麼感受，我的感受：一是「樂」，二就是「服」。

電影《一個都不能少》有很多令人感動的地方。魏敏芝老師坐在電視台門前的場景，實在是令人感動。魏老師的形象、聲音、看法、懇求，給人感覺是無論這個老師專業水準如何，都已不重要了。重要的是她是一位令人感動、令人敬畏的教師。她說話算數，為了一個承諾，她用她的辛苦，用她的倔強與執著去守護那個承諾。

《燭光里的微笑》 以上世紀 90年代上海某棚戶區潘家弄小學為背景，圍繞班主任王雙鈴老師班級管理的一樁樁日常瑣事展開故事情節，塑造了一位優秀班主任老師平凡而又高大的藝術形象。

通過電影我們看到的是：教師職業信念和追求、教育專業與智慧、教育激情與奉獻。

這不是一部講述老師故事的電影。它的主題是「童年」，但從這部電影中你可以看到「善的種子」與「惡的可能」。

通過影片，你還可以理解「什麼是貧困」，以及「貧困對成長的影響」。

現實校園里有很多這樣的孩子：他們有的每天碌碌無為，在學校里混日子，有的時不時就給老師、家人製造各種「麻煩」，有的每日在書本、練習和考卷堆砌的「牢籠」里痛苦掙扎……他們被稱為「問題學生」、「差生」、「學困生」，他們被老師忽視，被同學嘲笑，被家長責罰。他們小小年紀就對社會產生了深切的厭惡，對生命產生了徹骨的絕望。該怎樣拯救這些孩子？《地球上的星星》給予了我們啟示。

順便說一句，一年暑期，我就以這部電影為素材組織了一場專題培訓。培訓的主題是「個性化教育」。兩個半小時的培訓，大家聽得那是專心呀，讓我心裡很是得意了幾天。

「傳統的教育方式，很大程度上將人看做一個知識的容器。既然是容器，那麼個性、情感、想像力等都不被鼓勵，甚至不被關注。這個容器在學習階段不斷裝載乃至超載，考試階段再將之傾倒出來，傾盡所有。」《三傻大鬧寶萊塢》正是以戲謔的手法嘲諷了印度填鴨式的教育體制和刻板的教育模式。

影片還告訴我們，對待知識，重要的不是記憶，學習的更高境界是 學以致用 。

這部電影，有著激勵人的「成長主題」，讓人感受「愛與溫暖」，懂得接納愛，學會給予愛。它更會引發我們對科技與倫理的思考：科學技術是為人類帶來福祉，還是讓人類付出更大的代價?

不過，我還想說的是，電影更強調了一種思維方式：尋找新角度。關於這一點，大家可以看我前幾天寫的一篇影評 《超能陸戰隊：不只是動人的情節》 。

好了，終於寫完了。如果你覺得對你還有點幫助的話，給我個 「喜歡」 。謝謝！

③ 你為什麼選擇當老師 -《叫我第一名》觀後感

李笑來在文章中說過：「這個社會是要求老師不能進步的，你看過哪個老師教完小學教中學，教完中學教大學的？」

很多人對此提出不解與異議，隨後他又解釋道： 「如果你的思維升級了，你的學生就跟不上。」 怎麼能用大學生思維教小學生呢？細想也是有理可循。

那你為什麼還要選擇當一名老師呢？

身邊有很多同學師范畢業後都從事教師職業，大抵有以下幾個原因：

選擇當老師的原因各不相同，但最終目的都是「教書育人」。

我的個人品牌老師憶如塵（@憶如塵xiao）在一次課堂上推薦影片《叫我第一名》，據說她看了好多次。

乍看片名，還以為是很激烈的個人成長奮斗史，沒想到是一部娓娓道來的溫情勵志片，豆瓣評分8.6。

跟所有老套的電影情節一樣，給主角設定一個難以跨越的障礙，再讓他通過克服種種困難獲得成功。

這部根據真人故事改編2008年就上映的美國傳記片，拍攝手法簡單，情節更是平鋪直敘，想必很多人看完簡介基本沒有慾望點開播放鍵。而我願意花95分鍾細細品嘗。

主角BoBo（詹姆斯•沃克 James Wolk 飾）患有先天性的妥瑞氏症，這種嚴重的痙攣疾病，導致他無法控制地扭動脖子和發出奇怪的聲音。

可以想像得到，他每一次被安排坐在教室的最後面；每一次被老師誤解故意搗蛋，必須走上講台跟全班同學道歉；每一次被被頑皮的同學欺負與嘲笑，他內心所構建的美好校園生活應該在一點一點被摧毀吧。

他怎麼不哭？不抱怨？不反抗呢？

回想當下，幾乎每個校園里甚至每個班級都有一兩個被排擠的同學，他們只能選擇沉默或者退學。

2005年，我上初中那會兒，農村校園暴力隨處可見，什麼「七仙女」、「十三太保」各種可笑的學生暴力組織如雷貫耳。

幾乎每周都會見識一到兩起血腥案件，他們欺負外來打工子女，嘲笑身體有異樣的同學，甚至搶奪同學的零花錢。

3年的初中生涯，我沒有見過哪個老師或者校長公開解決過這些大大小小的案件，「校丑不可外揚」這是做為教育工作者當時採取的態度。如果當時有老師站出來，現在我的母校會不會有些不一樣？

校園是另一個社會縮影，我們的家長對學校寄予很高的信任，毫無防備地將我們送進校園，無論如何他們都不希望「三原色事件」早早發生在自己的孩子身上。

或許BoBo覺得自己力量太小根本無法抵抗外界的偏見與誤解吧，這是我能想到的最好理由。

影片沒有安排跌宕起伏的情節，小時候的BoBo面對所有非議也都是一臉鎮靜，甚至在母親得知妥瑞氏症無葯可醫幾近奔潰時，BoBo還反過來安慰母親，「沒事的，媽媽，我們並不會怎麼樣！」

難以想像，就是這么一個患有殘疾常年受排擠的小朋友長大後卻一心想要成為老師，最後獲得認可在當地小有名氣。

他不應該討厭學校，憎恨老師嗎？電影總是這樣，給主角一個不可能完成的任務才能有看點。

中學校長麥爾的一個小舉動徹底改變BoBo的人生,麥爾校長邀請BoBo當著全校師生的面，解釋自己患病的真實情況，並得到了意想不到的支持。

也就是從這一刻起，BoBo對老師的職業有了自己的理解，從而在內心種下了夢想的種子。

當會場的所有人都站起來為他鼓掌加油時，他驚訝且釋懷地笑了，眼裡泛著淚花，我想此時此刻他的內心是喜悅與豐盈的。他所相信的美好終於發生了。

像火星爺爺說的，因為我身體有缺陷，所以我得到更多天使的照顧。雖然不是所有老師都能像麥爾校長那樣深知：「學校就是用來教育知識，用知識打敗無知的。」 也不是所有學生都能那麼幸運在低谷期遇到一個智慧有愛的老師。

互聯網的發展打破了我們對「三人行必有我師焉」的認知，幾乎每個人都可以發聲，成為某個領域的老師，通過傳播知識與教授技能，我們身邊的老師越來越多，他們有些是真才實學，有些確是「掛羊頭賣狗肉」。

李尚龍老師8號在富書8周年慶典的演講中提到他的學生以及朋友都深受互聯網文章的毒害。

他很激動地說到： 「我不知道這篇文章是誰寫的，在哪裡生活，寫這篇文章的作者，一定不知道，她的影響力，穿過屏幕，影響到了我的這位學生，讓他不思進取，甚至認為慢吞吞的生活，在北京這所大都市裡，是一個正確的選擇。」

當寫文字僅僅是為了博取眼球，作者打造的作品就失去了靈魂。

老師站在三尺講台上所說的每一句話都可能被某個學生聽進去並且實踐。他們的言行舉止何嘗不是另一種文字表達，或多或少都影響著懵懂的學生們。

「就算學生與眾不同，也要給他們學習的機會。」

BoBo在幾經求職失敗後才被學校錄取，他立誓要公平善待每一位學生，不管他們是三好學生還是調皮搗蛋鬼。他是真的做到了一視同仁，成功幫助好動的湯瑪斯找回學習的熱情。

現實中，老師們真的能做到嗎？他們能夠不歧視差生，全心全意站在每個學生的角度思考問題嗎？我想，老師不是聖人，能教好書已經是萬幸了。

然而，即便贏得了學生們的芳心，還是難免遭遇家長們的不理解。

影片中有位小朋友被家長強行勒令調到其他班級學習，BoBo有些困惑但沒有強力辯解，而是選擇日復一日更加精進自己。

這是他從小就習慣並學會的一個道理： 「不一樣也沒關系！終有一天，他們會理解。」

想起如塵老師經常說， 「我的課堂上沒有差生！」 她總是很溫柔地教我們，每個人都有自己的天賦和特長，不要去比較，不要去競爭，只管做好你自己就很完美。這也是為什麼她的品牌課口碑一期比一期好的原因。

影片很快就播完了，而生活才剛剛開始。

從小父親就希望我能當一名人民教師，他覺得當老師只要每天輕輕鬆鬆去上幾節課，下課就可以回家翹著二郎腿看電視劇了。而我身邊很多小學老師就是這樣的狀態，當然大部分依舊是勤勤懇懇工作的「蠟燭」。

現在的社會對老師的要求越發嚴格，她們在學校也是無法混日子的，據我所知，她們需要大量考核，有些私立學校還會採取評分聘用制。

可見，當老師也著實不易，外界所看到的並非全部事實。領著不高不低的薪水，背負著更大的壓力走上講台，要對學生負責，對家長負責，對自己負責。

說實話，在這之前，我是很不屑老師這個職業的，我覺得一輩子待在校園里小打小鬧浪費青春。但看完影片，我有所改觀，如果一個老師不忘初心，精耕教育事業，他們所作的貢獻可能會是無價。

十年樹木，百年樹人。正是堅守這份初心才有了顏淵對孔老夫子極高的評價：「仰之彌高，鑽之彌堅。」

所以，讓我們停下來，

認真想一想，

你為什麼選擇當老師？

④ 明明就是一個心理素材的電影，為什麼《心靈捕手》卻被奉為經典的教師電影

一看到《心靈捕手》這幾個字時伙哥竟然有一種恍若隔世的感覺，一是因為這部經典電影給我留下了極為深刻的印象，二是真的很難相信這已經是二十年前的作品了。說到這里伙哥最想感慨的一句話就是：時間都去哪兒了?

人生在世一輩子的時間走過，能夠改變我們命運的人真的並不多。而教師絕對是其中之一。也正是因為有教師這樣一個神聖而又偉大的群體在，才讓我們變成更好的自己。這個電影在表達了好老師對學生的重要性的同時，又何嘗不是在告訴我們要感恩自己的老師呢?

⑤ 是一部外國電影，男主角有病，會不自覺的抽風，膽怯而沒有放棄自己想要當老師的夢想，最後也成功了。

《叫我第一名》

電影改編自Brad Cohen的真實故事。 Brad Cohen是一位有妥瑞氏症的年輕人，他憑借著對人生的樂觀心態與追求夢想的執著，如願成為人們眼裡妥瑞症不可能從事的職業—教師。故事最強有力的是，證明了只要你努力，社會接受你的可能性是百分之百。

⑥ 一部勵志電影,從六歲開始得了怪病,發出像狗一樣的叫聲，勵志當教師，叫什麼電影

影片信息
叫我第
一名 （Front of the class） 導演: Peter Werner 主演: Jimmy Wolk\Treat Williams\Dominic Scott Kay 製片國家/地區: 美國 語言: 英語 上映日期: 2008-12-07
劇情梗概
這片子挺勵志的。根據真人真事改編，敘述患有妥瑞症的男孩努力達到成為老師的夢想，並且克服病症的故事。 主角在小學時，因為沒辦法克制的發出怪聲，而被學校認為是不受管教的壞小孩，不僅老師們不諒解，同學之間更是會取笑他這種行為。 到了國中，幸好碰到了一位好的校長，因緣際會下讓他上台發表自己的這種症狀，並且也讓主角說了一些自己的想法，讓大家了解他並不是故意作怪，之後，他對自己就比較有信心了。 大學畢業後，他秉持著每個學生都值得被教導而很想當老師的想法，去各個學校面試尋求教職，但是，校方人員總因為他的症狀而對他抱持著懷疑的態度，甚至還要求他上課中不能發出聲音才會聘請他，這些種種原因讓他感到挫折，但幸好有母親一直支持他鼓勵他，讓他勇敢的面對生活，克服困難，在這過程中他也收獲了愛情。 最後，經過了大約25間學校的面試後，終於有一間小學願意聘請他擔任有一年合約的二年級導師！而他也印證了他非常適合當老師，與學生的關系都想處的很融洽，最後甚至獲選為那年度的優秀新進教師。 他的一生很艱難，一直都在跟妥瑞症抗爭，媽媽在旁邊一直為他打氣，鼓勵他不要向妥瑞症妥協。痛苦之後依然是樂觀的心態，依然勇敢的面對殘酷的現實打擊。他克服了很多困難和阻撓，頑強的戰勝了妥瑞症。父親永遠無法理解他怪異的行為，他與父親之間永遠隔著一層無法跨越的溝，是無法彌補的傷痕。可是當學期末時，父親幫助他到學校修書架，他也在盡力幫助他。通過他的努力，被評為年度最佳教師，全班的孩子和教師都為他 歡呼雀躍。正像所說的，他此刻的心情就像這些孩子一樣，面對難題不是說，我不行，而是說我可以。在頒獎晚會上，他說的一番話深深打動了我：我也要感謝我這輩子最難搞也最執著的老師——妥瑞症。此時全場投來詫異的目光，大家都無法理解他為什麼要感謝一種疾病。他說道：我從疾病中學到了什麼？沒等回答，幾個孩子舉手回答出他們理解的答案：堅持到底、不被困難打敗，樸素的答案讓人感動。他說：這種病讓我學會世界上最寶貴的經驗，就是千萬不要別讓任何事阻止你去追逐夢想，阻止你去工作或玩耍或戀愛，最後布萊德實現了他的夢想，快樂的教書，快樂的生活，並實現了在亞特蘭大勇士隊扮演吉祥物「荷馬」。

主演: Jimmy Wolk\Treat Williams\Dominic Scott Kay

⑦ 《驢得水》反映了很多現實情況，這種電影現實意義大過藝術價值

一部經由話劇走紅、改編成電影高口碑高票房的經典。當年在長沙「中山亭」附近的「紅色劇院」看此話劇，劇情很精彩，段子一個接一個，演員就是近年來在朋友圈刷屏的任素汐等等。故事其實很簡單，就是四個「品行不端」卻懷揣夢想的大學教師，為一所小學校能夠繼續經營下去，靠著一位叫「驢得水」假老師名額，弄虛作假，造謠生事，由此展開的一系列荒誕離奇的故事。

但是，有一點估計大家很認同，就是任素汐在電影中演唱《我要你》，著實很好聽啊，忍不住邊寫文字邊聽一遍這歌。以上。