如果這個世界沒有聲音電影

㈠ 誰能幫我寫一篇800字物理作文，題目 無聲的世界

這里有三篇。你可以選一篇。
（一）
無聲的世界
近日我到桃園文化中心看了一場電影「無聲的世界」，感動到淚水盈盈，奪框而出，特別將那天的感觸寫下，和大家分享。

「無聲的世界」，The Land of The Deaf，The Land這字含有領土之意，是個被某人擁有而具有獨特性的國度，所以加上The這字。 「無聲的世界」，The Land of The Deaf，The Land這字含有領土之意，是個被某人擁有而具有獨特性的國度，所以加上The這字。 The Deaf是指全體聾人之意，「無聲的世界」也就是聾人的國度。 The Deaf是指全體聾人之意，「無聲的世界」也就是聾人的國度。

片頭開始，一群聽障的法國人凝視五線譜，以手語方式歌唱，將高高低低音符的顫動，活生生的呈現在面前，聽到的是翻紙雜聲，看到的卻是抑揚頓挫，音符跳躍的樂聲。片頭開始，一群聽障的法國人凝視五線譜，以手語方式歌唱，將高高低低音符的顫動，活生生的呈現在面前，聽到的是翻紙雜聲，看到的卻是抑揚頓挫，音符跳躍的樂聲。 天哪，這令我的淚腺控制不住淚水。天哪，這令我的淚腺控制不住淚水。

鏡頭拉到聽障人的成長過程，由一群可愛的小孩，逐漸成長成為青少年，然後壯年，至於老年，一一的由動態切換表現出。鏡頭拉到聽障人的成長過程，由一群可愛的小孩，逐漸成長成為青少年，然後壯年，至於老年，一一的由動態切換表現出。 每一階段生動的點出聽障人的成長的困境及遭人誤解的情形，訴說從出生開始就承受的傷害。每一階段生動的點出聽障人的成長的困境及遭人誤解的情形，訴說從出生開始就承受的傷害。 導演好似將鏡頭交給這群人，任由他們自由發揮，將心聲傾倒出來：孩童們不知人世間之殘忍，一臉無辜，天真地學習那將影響他們今後此生最基本的生活技能－說話；老師和父母一點一滴地將心和血擠出，教導他們發音，然而他們不知道，以為是和老師父母做游戲。導演好似將鏡頭交給這群人，任由他們自由發揮，將心聲傾倒出來：孩童們不知人世間之殘忍，一臉無辜，天真地學習那將影響他們今後此生最基本的生活技能－說話；老師和父母一點一滴地將心和血擠出，教導他們發音，然而他們不知道，以為是和老師父母做游戲。 看著看著，心中的往事浮現在眼前，淚水嘩啦嘩啦的流出。看著看著，心中的往事浮現在眼前，淚水嘩啦嘩啦的流出。

當小男孩被媽媽經過一段耐心的以喉頭震動教導，雖然沒辦法理解那聽不到的聲音，卻能由一連串的心心相契的觸摸，發出正確的音時，看了心裡真是好高興；當小男孩被媽媽經過一段耐心的以喉頭震動教導，雖然沒辦法理解那聽不到的聲音，卻能由一連串的心心相契的觸摸，發出正確的音時，看了心裡真是好高興；
一位小男孩彈弄電子琴，節拍對了，音卻不對；原來他在感受那聲音的震動。一位小男孩彈弄電子琴，節拍對了，音卻不對；原來他在感受那聲音的震動。
啊！啊！ 神奇的聲音，雖然聽不到，但是卻能感受到你那奇妙的振動，以這一生的願望，來嘗試捕捉你。神奇的聲音，雖然聽不到，但是卻能感受到你那奇妙的振動，以這一生的願望，來嘗試捕捉你。

一位聽障少女說她長大了，由於無法與人們正常溝通，被誤當作精神病送到精神病院；一位說她直到五歲才會說話，被當作智障看待，直到中學畢業。一位聽障少女說她長大了，由於無法與人們正常溝通，被誤當作精神病送到精神病院；一位說她直到五歲才會說話，被當作智障看待，直到中學畢業。

她們將那不公平，歷經滄桑的待遇，平靜地在鏡頭前宛宛道來，臉上沒有激動的表情，卻將一生的哀怨，以心靈感應方式，悠悠的感染我們的情緒。她們將那不公平，歷經滄桑的待遇，平靜地在鏡頭前宛宛道來，臉上沒有激動的表情，卻將一生的哀怨，以心靈感應方式，悠悠的感染我們的情緒。

有兩位聽障人在租房子時沒帶筆，無法將想法清楚表達出來，嘗盡人間的酸味，一路來，無法清楚的作要求，沒有尊嚴地被房東牽著鼻子走；很奇怪，為什麼明知道自己是聽障的，租房子時卻又不帶筆來溝通？有兩位聽障人在租房子時沒帶筆，無法將想法清楚表達出來，嘗盡人間的酸味，一路來，無法清楚的作要求，沒有尊嚴地被房東牽著鼻子走；很奇怪，為什麼明知道自己是聽障的，租房子時卻又不帶筆來溝通？ 以心比心，哦，體會出原來是他們想嘗試丟掉那十分倚靠的筆，想像正常人一樣，能夠不受物質限制的生活。以心比心，哦，體會出原來是他們想嘗試丟掉那十分倚靠的筆，想像正常人一樣，能夠不受物質限制的生活。 但是筆彷佛是聽障人進入聽人國度的護照，沒有它，寸步難行。但是筆彷彿是聽障人進入聽人國度的護照，沒有它，寸步難行。

影片由一位聽障法國佬穿梭引領，他的幽默令人捧腹卻又感到傷感。影片由一位聽障法國佬穿梭引領，他的幽默令人捧腹卻又感到傷感。 畢竟這個世界是由聽人掌握權利支配的，聽障人只能服從，要不然就只好物以類聚，自己形成一個特殊團體，才能夠彼此間坦開胸懷，無拘無束地交流。畢竟這個世界是由聽人掌握權利支配的，聽障人只能服從，要不然就只好物以類聚，自己形成一個特殊團體，才能夠彼此間坦開胸懷，無拘無束地交流。 這時鏡頭轉到一般教育聽障孩子的方式：強迫他們學口語，不許使用手語。這時鏡頭轉到一般教育聽障孩子的方式：強迫他們學口語，不許使用手語。 孩子們常在背後哭，因他們不能了解聲音啊！孩子們常在背後哭，因他們不能了解聲音啊！ 學口語是為他們好，可是他們要這個好嗎？學口語是為他們好，可是他們要這個好嗎？ 就像現在的世界是由右撇子掌握，多數的用品很少是為左撇子設計的，甚至左撇子被強迫用右手寫字。就像現在的世界是由右撇子掌握，多數的用品很少是為左撇子設計的，甚至左撇子被強迫用右手寫字。

鏡頭又轉向戴助聽器的經歷，描述一位聽障小孩剛戴上助聽器時，由無聲的世界進入有聲的世界是那樣惶恐，那樣不安。鏡頭又轉向戴助聽器的經歷，描述一位聽障小孩剛戴上助聽器時，由無聲的世界進入有聲的世界是那樣惶恐，那樣不安。 初次聽到杯盤撞擊尖銳聲，就關掉助聽器，因為他熟悉的是那份寂靜無聲的世界，必須經一段時間後才適應。初次聽到杯盤撞擊尖銳聲，就關掉助聽器，因為他熟悉的是那份寂靜無聲的世界，必須經一段時間後才適應。 我當時也是這樣。我當時也是這樣。 初戴助聽器時，好像有人在耳旁叫喊、敲擊物品，音雜聒耳。初戴助聽器時，好像有人在耳旁叫喊、敲擊物品，音雜聒耳。 二十多年前助聽器又大又丑，連著一根線，每上新的課時，第一天老師常會問到：上課了，還在干什麼，還不趕快收起玩具？二十多年前助聽器又大又丑，連著一根線，每上新的課時，第一天老師常會問到：上課了，還在干什麼，還不趕快收起玩具？ 被叫起來問話時，真希望有個鏟子，好挖地洞。被叫起來問話時，真希望有個鏟子，好挖地洞。 到美國後，配置助聽器時，一位金發美眉問道為何不戴兩邊？到美國後，配置助聽器時，一位金發美眉問道為何不戴兩邊？ 我告訴她戴一邊已很難得了，已經很克服心理問題。我告訴她戴一邊已很難得了，已經很克服心理問題。 她就笑說：那你為何戴兩片眼鏡，不戴一片就好？她就笑說：那你為何戴兩片眼鏡，不戴一片就好？ 那時我聽力損失還在80分貝以下，還能戴耳內型的助聽器。那時我聽力損失還在80分貝以下，還能戴耳內型的助聽器。 現在不行了，必須戴耳掛型才行。現在不行了，必須戴耳掛型才行。 越戴越大越明顯，有時想留長發遮蓋，可是那又怎樣？越戴越大越明顯，有時想留長發遮蓋，可是那又怎樣？

鏡頭接著切到婚姻話題，兩對聽障情侶分別在不同環境下結婚。鏡頭接著切到婚姻話題，兩對聽障情侶分別在不同環境下結婚。

一對在正常聽人賓友中聚會，當牧師福證時，不知牧師說些什麼，直到旁人提醒要說：是的，我願嫁他；或，是的，我願娶她。一對在正常聽人賓友中聚會，當牧師福證時，不知牧師說些什麼，直到旁人提醒要說：是的，我願嫁他；或，是的，我願娶她。

另一對的邀請的對象全是聽障人，新人看著卡片，以手語互相念出心中的話語。另一對的邀請的對象全是聽障人，新人看著卡片，以手語互相念出心中的話語。

當那位小姐以手語表出說：我發誓一定盡我的全力來保護你。當那位小姐以手語表出說：我發誓一定盡我的全力來保護你。

心中笑她有點自不量力，卻又感動的閉上眼睛不敢看。心中笑她有點自不量力，卻又感動的閉上眼睛不敢看。

片尾，那位聽障法國佬又出現，述說他小時候的綽號叫瘦皮猴，盡管他的腰圍已經加粗了不少，但這就是他的標記，好似護照永遠跟著他，他的朋友仍然叫他瘦皮猴。片尾，那位聽障法國佬又出現，述說他小時候的綽號叫瘦皮猴，盡管他的腰圍已經加粗了不少，但這就是他的標記，好似護照永遠跟著他，他的朋友仍然叫他瘦皮猴。 同樣的，他的「聾」如同綽號般，不論耗盡多大力量，這個標記永遠跟著。同樣的，他的「聾」如同綽號般，不論耗盡多大力量，這個標記永遠跟著。 他說完後，用手語比出The End，我只好摘下被淚水浸濕的眼鏡，這時才知隱形眼鏡的好處。他說完後，用手語比出The End，我只好摘下被淚水浸濕的眼鏡，這時才知隱形眼鏡的好處。

映後電影影評是由中央大學英文系教授李振亞老師主持。映後電影影評是由中央大學英文系教授李振亞老師主持。 振亞老師現在英文系開電影欣賞這門課。振亞老師現在英文系開電影欣賞這門課。 他介紹導演的風格及思維，接下來問現場觀眾有沒有心得分享？他介紹導演的風格及思維，接下來問現場觀眾有沒有心得分享？

我坐第一排，內心在激動中，因為聽到的分享內容距聽障人的內心世界有段距離。我坐第一排，內心在激動中，因為聽到的分享內容距聽障人的內心世界有段距離。

是啊，我費了好多力氣，才「移民」到聽人的世界，每當看見人們知道我自幼聽障，現在聽力損失有90分貝時，卻能清楚說出詞句的驚訝表情，我就感到寬慰。是啊，我費了好多力氣，才「移民」到聽人的世界，每當看見人們知道我自幼聽障，現在聽力損失有90分貝時，卻能清楚說出詞句的驚訝表情，我就感到寬慰。 但此時我想起那法國佬的話，心中不覺一陣辛酸，我騙不了自己。但此時我想起那法國佬的話，心中不覺一陣辛酸，我騙不了自己。 還顧顏面嗎？還顧顏面嗎？ 怎不藉這次機會和聽人分享聽障人的心聲？怎不借這次機會和聽人分享聽障人的心聲？ 讓他們更了解我們。讓他們更了解我們。 甚至他們也不了解「聾」這字給我們的感覺，慣以「聾人」稱呼我們。甚至他們也不了解「聾」這字給我們的感覺，慣以「聾人」稱呼我們。 我們常用「聽障」這字，減緩心中之痛，其實只是五十步笑百步罷了。我們常用「聽障」這字，減緩心中之痛，其實只是五十步笑百步罷了。 心中很是掙扎，要告訴大家我是「聾人」嗎？心中很是掙扎，要告訴大家我是「聾人」嗎？ 實在不體面。實在不體面。 想起過往的淚水，聽障朋友們遭遇的苦境，最後，我站起來，向大家介紹：我是李天錫，很湊巧的和李振亞老師同是中央大學的老師，現在是助理教授，教機械繫的。想起過往的淚水，聽障朋友們遭遇的苦境，最後，我站起來，向大家介紹：我是李天錫，很湊巧的和李振亞老師同是中央大學的老師，現在是助理教授，教機械繫的。 今天我可以和大家分享電影中片尾那位法國人的心聲，因為我也是聾人，像他所說得一樣，我也有那個標記。今天我可以和大家分享電影中片尾那位法國人的心聲，因為我也是聾人，像他所說得一樣，我也有那個標記。 那標記跟隨我，找工作面談時，有時候人們看見我戴助聽器，會暗示問道我是聾人嗎？那標記跟隨我，找工作面談時，有時候人們看見我戴助聽器，會暗示問道我是聾人嗎？ 我的感覺並不舒服，可是我必須堆出笑臉說是的，因為那就是我的標記，我的passport。我的感覺並不舒服，可是我必須堆出笑臉說是的，因為那就是我的標記，我的passport。

沒想到聽眾們的反應竟是熱烈鼓掌，振亞老師在台上請服務員再添張椅子在他旁邊，對我說你也來做影評吧！沒想到聽眾們的反應竟是熱烈鼓掌，振亞老師在台上請服務員再添張椅子在他旁邊，對我說你也來做影評吧！ 也許你更了解鏡頭表達的意思，聽眾們鼓掌拱我上台，我就坐在振亞老師旁邊，開始這段分享。也許你更了解鏡頭表達的意思，聽眾們鼓掌拱我上台，我就坐在振亞老師旁邊，開始這段分享。 散會時，驀然發現觀眾們眼圈是紅色的。散會時，驀然發現觀眾們眼圈是紅色的。 想起聖經里的一段話：一粒麥子不落在地裏死了，仍舊是一粒；若是死了，就結出許多子粒來。想起聖經里的一段話：一粒麥子不落在地里死了，仍舊是一粒；若是死了，就結出許多子粒來。

（二） 無聲的世界
在我們這個充滿著絢麗色彩的世界中，聲音起到著重要的作用。沒有聲音的世界將會怎樣。讓我們來幻想一下那將會是一個怎樣的世界呢？是有趣的？陰冷的？安靜的？還是……
人類是世界的主宰者，首先聲音會對人類怎樣呢？那就讓我們先來談談聲音對人類的影響吧！如果沒有聲音，人類會怎樣呢？如果沒有聲音人們說話發不出聲音，就像是那些失聲的人打著啞語來交談。人又為什麼要耳朵呢？又沒有聲音能聽，難道是用來裝飾的嗎？現在的那些優美的音樂又怎麼會有呢？如果沒有聲音整個世界都死寂在死一般寧靜的宇宙中有何意義呢？如果沒有聲音，學生們上學如何讀書、識字呢？又怎麼會有音樂、英語、信息……課程呢？又將如何表達想要表達的意思，難道靠手語嗎？我實在無法想像那時的教學會是怎樣的。
中國的祖先盤古製造出人類就是他覺得世界太安靜了，太缺少生氣了，但現在如果沒有聲音，沒有那歡聲笑語。那為什麼又要有人類呢，有了人類又有何意義呢。我們不是貝多芬，也沒有貝多芬的本領，即使聽不見，也能夠用牙咬住木棍，根據振動顱骨感到聲音，但如果沒有聲音，連聲波也沒有，即使是貝多芬也不能感受到聲音，更別說彈鋼琴了。假如沒有聲音又怎麼會有現在的電話呢，如果親人在遠方，他們又將如何交談呢？難道相隔那麼遠也能夠打手語嗎？如果……如果……太多的如果了，我認為這些如果是不可以的，總而言之人類需要聲音。
很難想像如果沒有聲音，人類將怎樣生存呢！當然這不只有人類；動物也同樣需要聲音，如果沒有聲音連動物也無法生存；舉個例子來說吧！蝙蝠可以說是特殊的動物了，它雖然長有一雙眼睛，按說聽不見總可以看見吧，但是你們可知道被喻為動物界中的「盲人」。它的眼睛是名不副實的，因為它靠得是耳朵。用耳朵聽超聲波來辨別位置和躲避障礙物的。如果沒有聲音，蝙蝠聽不見聲音，捕不到食物，也不能夠飛翔，那它還有生存的機會嗎，當然不止蝙蝠一種動物，其他動物同樣離不開聲音。這里舉出這個例子強調「地球離不開聲音」。
沒有聲音，人們彷彿生活在真空中，安安靜靜的，一絲聲也沒有。沒有風聲雨聲讀書聲，更加鳥聲歌聲歡笑聲。所以現在有人類生存的這個宇宙中不能沒有色彩更加不能沒有聲音

（三） 無聲的世界
無聲的世界 如果世界沒有聲音，會是什麼樣的呢？如果世界沒有聲音，我們就不再有語言；如果世界沒有聲音，生物也就不需要聽覺；如果世界沒有聲音，也就沒有搖滾爵士樂；如果世界沒有聲音，也就沒有廣播和影片；如果世界沒有聲音，社會可能多了不少危險；如果世界沒有聲音，也就不存在這世界。 在這個世界上，有樂音，有噪音，但這兩個詞差天同地。幸好我們有耳朵，能聽到這個世界的聲音。如果沒了聲音，世界就變得死一般寂靜，那對於我們實在是太可怕了。 如果真的沒有了聲音，我們會怎樣呢？ 如果你進入到一個沒有聲音的世界，你可以聽到自己的心跳、行動時衣服的摩擦聲，甚至可以聽到關節摩擦聲和血液的流動聲。半小時後，你的聽覺會更加敏銳，只要你輕吸一下鼻子，就像聽到一聲大喝。甚至一根針掉在地上，也會感到像一記重錘敲在地面上。一個小時後，你開始感到極度恐懼；三至四小時後，你便失去理智，逐漸走向死亡的陷阱。 可見沒有聲音是多麼可怕。耳朵聾了，是否跟在沒有聲音的世界一樣呢？我以前沒有認識到自己能聽到聲音是很幸福的，那我以後要真惜。讓我們多享受美妙的聲音。 如果世界沒有聲音，我們就不再有語言；如果世界沒有聲音，生物也就不需要聽覺；如果世界沒有聲音，也就沒有搖滾爵士樂；如果世界沒有聲音，也就沒有廣播和影片；如果世界沒有聲音，社會可能多了不少危險；如果世界沒有聲音，也就沒有物理教學；如果世界沒有聲音，也就沒有這篇《無聲的世界》。

建立思路就好寫了先寫我們生活在有聲的世界裡：悠揚的音樂，美妙的鳥鳴……然後寫突然無聲了我們無法預知整個世界學校立刻破產了肢體語言學校立刻走紅公交車禍一個接一個人們交流很困難等等，只要掌握好知識，這篇文章不難寫

在我們這個充滿著絢麗色彩的世界中，聲音起到著重要的作用。沒有聲音的世界將會怎樣。讓我們來幻想一下那將會是一個怎樣的世界呢？是有趣的？陰冷的？安靜的？還是……
人類是世界的主宰者，首先聲音會對人類怎樣呢？那就讓我們先來談談聲音對人類的影響吧！如果沒有聲音，人類會怎樣呢？如果沒有聲音人們說話發不出聲音，就像是那些失聲的人打著啞語來交談。人又為什麼要耳朵呢？又沒有聲音能聽，難道是用來裝飾的嗎？現在的那些優美的音樂又怎麼會有呢？如果沒有聲音整個世界都死寂在死一般寧靜的宇宙中有何意義呢？如果沒有聲音，學生們上學如何讀書、識字呢？又怎麼會有音樂、英語、信息……課程呢？又將如何表達想要表達的意思，難道靠手語嗎？我實在無法想像那時的教學會是怎樣的。
中國的祖先盤古製造出人類就是他覺得世界太安靜了，太缺少生氣了，但現在如果沒有聲音，沒有那歡聲笑語。那為什麼又要有人類呢，有了人類又有何意義呢。我們不是貝多芬，也沒有貝多芬的本領，即使聽不見，也能夠用牙咬住木棍，根據振動顱骨感到聲音，但如果沒有聲音，連聲波也沒有，即使是貝多芬也不能感受到聲音，更別說彈鋼琴了。假如沒有聲音又怎麼會有現在的電話呢，如果親人在遠方，他們又將如何交談呢？難道相隔那麼遠也能夠打手語嗎？如果……如果……太多的如果了，我認為這些如果是不可以的，總而言之人類需要聲音。
很難想像如果沒有聲音，人類將怎樣生存呢！當然這不只有人類；動物也同樣需要聲音，如果沒有聲音連動物也無法生存；舉個例子來說吧！蝙蝠可以說是特殊的動物了，它雖然長有一雙眼睛，按說聽不見總可以看見吧，但是你們可知道被喻為動物界中的「盲人」。它的眼睛是名不副實的，因為它靠得是耳朵。用耳朵聽超聲波來辨別位置和躲避障礙物的。如果沒有聲音，蝙蝠聽不見聲音，捕不到食物，也不能夠飛翔，那它還有生存的機會嗎，當然不止蝙蝠一種動物，其他動物同樣離不開聲音。這里舉出這個例子強調「地球離不開聲音」。
沒有聲音，人們彷彿生活在真空中，安安靜靜的，一絲聲也沒有。沒有風聲雨聲讀書聲，更加鳥聲歌聲歡笑聲。所以現在有人類生存的這個宇宙中不能沒有色彩更加不能沒有聲音。

望採納。O(∩_∩)O謝謝。^^

㈡ 觀眾看《如果聲音不記得》看哭了，怎麼評價這部電影

在如今這個社會，可以說抑鬱症患者非常的多，因為抑鬱症患者他們的精神壓力是非常大的。在如今這個社會，如果我們有意思的不努力的話，就會被別人所淘汰。而我們在工作當中，在學習當中也是要打起十二分的精神。如果被淘汰了的話，那麼我們將是一個失敗者，所以在這個社會上面，每一個人都是精神緊綳。

如果長時間的這樣的話，那麼肯定是會換上抑鬱症的現如今的抑鬱症患者大多數都是覺得這個世界上活著沒有希望。在他們的世界中，整個世界都是黑色的，他們認為這個世界是沒有任何的值得他們去開心的事情。而如今章若楠她跟孫晨竣一起主演的《如果聲音不記得》這部電影就是幫助抑鬱症患者發聲。

其實我認為這部電影再後來很多的人都表示都是在談戀愛，其實並不是這樣的，只是用親情，愛情還有友情體現出了對一個抑鬱症患者重要性。同時也讓我們知道如果身邊有抑鬱症患者的話，一定是要多去關心一下他們，而不是把他們當做一個怪物。

㈢ 假如你的生活環境里沒有一點聲音會是怎樣的感受

感覺自己受不了那種一點聲音都沒有的環境搬了新家，正好我住的這棟樓在小區中央，四周被其他樓包圍，我住二樓，晚上安靜的不得了，真的是一點聲音都沒有，太安靜了，就感覺耳朵裡面又漲又耳鳴，但稍微有點聲音就不會有這種現象，比如用手機放個音樂，但是一停就又是這種情況。

㈣ 物理論文:假如世界沒有聲音.

人們每天都會聽見各種各樣的聲音，有鳥叫聲，說話聲，汽車喇叭聲……

如果，世界上沒有任何聲音，人們都用啞語對話，那會……

有一天早上，我正走出家門，要去上學，奇跡發生了！街頭巷尾的人都在用手做著各種各樣、千奇百怪的動作。咦？這件事不就是昨晚我想的事嗎？我不太相信這是現實，我繼續向前走，看見了一件更不可相信事：一輛汽車因為不能按喇叭，所以撞到了另一輛車。又一件驚人的事發生了：老師一邊拿著教鞭，一邊用兩手打啞語和同學講話，「撲通」教鞭掉了！我不敢相信了，我咬了一下胳膊，哎！原來是夢！

二

如果世界上沒有聲音，那會事情亂套，還是有聲音好。

有一天天晚上，我站在陽台上看風景。聽著異常的嘈雜聲音，靜靜的想：南京市，吵的真讓人受不了，如果世界上沒有聲音不知道是什麼樣子。

沒有聲音最大好處該能使耳根得到了清靜的機會。耳根清靜，對身體健康很有幫助。在科學上「寧靜」是一種很好的心理治療。如果沒有聲音我就不能聽到媽媽的嘮叨，老師的叱責，校長的羅嗦的訓話```````說起來是一件好事。

可是在想想，如果沒有聲音，人們要表達情感，就必須隨時帶著紙和筆，那該有多麻煩呀！愛聽音樂的人，也不能飽耳福了，如果過馬路真聽不到汽車按喇叭聲，不是也容易造成車禍嗎？

想到這，媽媽忽然叫我去吃西瓜，我立刻回了一聲「哦」心裡想還是有聲音好。

三

這個世界實在是太吵太鬧了，所以我們對聲音的寶貴，往往渾然不覺。不妨想想看，假如世界上沒有了聲音，萬籟俱寂，那是何等可怕的一種情景。坦尼克號中的主題歌曲非常動聽，男女主角的最後對白催人淚下，但是假如沒有聲音，把男女主角的真情對白改為手語，打手勢來表達，那感情表達的還能那麼准確嗎？還能那麼催人淚下嗎？

假如沒有聲音，我就不會知道今天這些事.甚至連人一出生，都還沒看清楚世界長的是什麼樣子，就忙著發出第一個聲音。說不定現在坐在熒屏前的你，也正在聽著MP3的某首歌曲。

沒有聲音，我們便沒失去很多很多對我們有利的事或物

世界將變的死靜'

沒有聲音就沒有享受了

沒有聲音也沒有無盡的煩躁了

沒有聲音生命就像終止在一個空白的平面

玩游戲時,如果沒有那或節奏鮮明,或無法察覺,或緊張激烈,或婉轉悠揚的配樂,我們就無法感受到游戲給人的震撼!但是世上的聲音又何止千千萬萬：有鳥鳴嬰啼，也有希特勒尖利的咆哮，原子彈撞擊彈倉的金屬聲，臣子們歡呼萬歲的轟鳴。莎士比亞的麥克白認為世界說到底不過是一些喧嘩和騷動。

就從電腦開始吧,我玩過無數游戲,看過無數電影,聽到歡快的音樂我為之興奮,聽到壓抑而又神秘的音樂,我會小心的移動游戲中的主人公,不一會兒,聲音變得婉轉悠揚,我長長的舒一口氣,從緊張的情節中解放了出來. 有時從網上下載了一些電影,我不是為了情節,而是裡面的音樂. 好的電影的陪樂如同小溪般流暢,不出一點意外...偶爾我從往上下在一些歌劇,比如茶花女, 帕瓦羅蒂流暢的歌喉震撼我的心靈.

只有音樂,只有聲音才有這樣的震撼力, 即使是早期的啞劇,也有完美的配樂.

然而,如果沒有聲音,世界就充滿了危機!

想想看,如果沒有了聲音,你無法聽到危險的警告,人們只能一對一的交流,科技將止步不前,因為交流方式的原始,紙張將成為人類交流的主要手段,為了效率,我們每天將浪費無數紙張. 森林面積將一以幾何階數擴大的速度變成紙張. 就中國來說長江和黃河將成為泥沙,他們的被污染會使中國的水資源緊缺;而就被稱為世界之肺的亞馬遜森林也將消失. 生態平衡將遭到毀滅性的打擊. 世界從此不在太平, "為資源而站!"成為了人類唯一的目標. 屆時短暫和平將消失,人類社會文明將衰敗!

四

與往常一樣,我從床上起來,去洗手間洗臉。

「奇怪,沒聽見鬧鍾鈴聲。」我自言自語道。怪!我聽不見自己的說話聲了,不知是耳朵有問題還是喉嚨出了毛病。

我又試著喊了幾聲,可依然聽不見。媽媽起床了。照理她每天早上起來應該會向我打招呼的,可是今天卻不然。她只是朝我笑笑,嘴巴動了動,隨後也一臉茫然。

「她也聽不見?」我本以為只有我聽不見聲音。「耳聾了?」我背起了書包,走出家門。

好冷哪!我不禁打了個哆嗦,把手縮進袖管里。一路上冷冷清清的,雖才剛入冬,可道路兩旁的樹葉早已枯黃。偶爾有幾輛腳踏車從身旁騎過,把泥水濺了我一身。我停下來,將身上的泥水拍去,繼續向前走。原本冷清的馬路,因為沒有了聲音,變得更冷清了。「不知其他同學聽不聽得見聲音。」一邊走,我一邊想著。

走進校門,上了樓。樓梯上一點兒聲音也沒有——只是對於我來說,也許根本就沒有聲音。進了教室,空無一人,同學們都還沒有來。我做在位子上,靜靜地等著。

終於來了一位同學，我剛想問他聽不聽得見聲音,他就給我了一張字條,上面寫著：「聽不見聲音,你呢?」

不一會兒又來了一個同學,她也聽不見聲音……,終於,全班同學和老師都到齊了,大家竟都聽不見聲音!「奇怪了,怎麼會沒有聲音呢?」我想著,沉思著。

上課了,老師和同學彼此只能用紙和筆來交流。課堂里冷冷清清地,一點生氣也沒有,可我們也是無奈啊!

渡過了這平乏的一天,回到家時,媽媽還未回家。我實在很困,便趴在桌子上。「聲音永遠離開了這世界?」想著想著,我迷迷糊糊地睡著了……

醒來時,已是第二天早晨六點半了。我想試試今天聽不聽得見聲音,這時鬧鍾響了。「我聽見了聲音?」我又試著叫母親,母親揉揉眼,醒來了。太好了,聲音又回來了。不知是夢還是現實,我經歷了沒有聲音的一天。通過這次經歷,我會更加愛護那些失去聲音的殘疾人,因為沒有聲音的世界是多麼冷清的啊!

自己再加點建議吧！！

㈤ 如果聲音不記得什麼時候上映

《如果聲音不記得》是在2020年12月4號的上午8點上映，這是一部非常好看的劇，因為這部劇講述了用愛情的溫暖能幫助愛人走出困難，走出抑鬱的青春。

我覺得郭敬明和落落編的這部劇很真實，也很注重每一個細節，所以這部電影上映的時候一定要去看一看。希望所有的心情不好的人，能遇到那個幫助自己，帶自己走出泥沼。希望愛情能治癒每一個不開心的人，用最真實的感情融化心裡的不開心以及苦悶，也願所有的抑鬱症患者都能遇到屬於他的太陽。

㈥ 沒有聲音有什麼危害

假如世界上沒有聲音
一

人們每天都會聽見各種各樣的聲音，有鳥叫聲，說話聲，汽車喇叭聲……

如果，世界上沒有任何聲音，人們都用啞語對話，那會……

有一天早上，我正走出家門，要去上學，奇跡發生了！街頭巷尾的人都在用手做著各種各樣、千奇百怪的動作。咦？這件事不就是昨晚我想的事嗎？我不太相信這是現實，我繼續向前走，看見了一件更不可相信事：一輛汽車因為不能按喇叭，所以撞到了另一輛車。又一件驚人的事發生了：老師一邊拿著教鞭，一邊用兩手打啞語和同學講話，「撲通」教鞭掉了！我不敢相信了，我咬了一下胳膊，哎！原來是夢！

二

如果世界上沒有聲音，那會事情亂套，還是有聲音好。

有一天天晚上，我站在陽台上看風景。聽著異常的嘈雜聲音，靜靜的想：南京市，吵的真讓人受不了，如果世界上沒有聲音不知道是什麼樣子。

沒有聲音最大好處該能使耳根得到了清靜的機會。耳根清靜，對身體健康很有幫助。在科學上「寧靜」是一種很好的心理治療。如果沒有聲音我就不能聽到媽媽的嘮叨，老師的叱責，校長的羅嗦的訓話```````說起來是一件好事。

可是在想想，如果沒有聲音，人們要表達情感，就必須隨時帶著紙和筆，那該有多麻煩呀！愛聽音樂的人，也不能飽耳福了，如果過馬路真聽不到汽車按喇叭聲，不是也容易造成車禍嗎？

想到這，媽媽忽然叫我去吃西瓜，我立刻回了一聲「哦」心裡想還是有聲音好。

三

這個世界實在是太吵太鬧了，所以我們對聲音的寶貴，往往渾然不覺。不妨想想看，假如世界上沒有了聲音，萬籟俱寂，那是何等可怕的一種情景。坦尼克號中的主題歌曲非常動聽，男女主角的最後對白催人淚下，但是假如沒有聲音，把男女主角的真情對白改為手語，打手勢來表達，那感情表達的還能那麼准確嗎？還能那麼催人淚下嗎？

假如沒有聲音，我就不會知道今天這些事.甚至連人一出生，都還沒看清楚世界長的是什麼樣子，就忙著發出第一個聲音。說不定現在坐在熒屏前的你，也正在聽著MP3的某首歌曲。

沒有聲音，我們便沒失去很多很多對我們有利的事或物

世界將變的死靜'

沒有聲音就沒有享受了

沒有聲音也沒有無盡的煩躁了

沒有聲音生命就像終止在一個空白的平面

玩游戲時,如果沒有那或節奏鮮明,或無法察覺,或緊張激烈,或婉轉悠揚的配樂,我們就無法感受到游戲給人的震撼!但是世上的聲音又何止千千萬萬：有鳥鳴嬰啼，也有希特勒尖利的咆哮，原子彈撞擊彈倉的金屬聲，臣子們歡呼萬歲的轟鳴。莎士比亞的麥克白認為世界說到底不過是一些喧嘩和騷動。

就從電腦開始吧,我玩過無數游戲,看過無數電影,聽到歡快的音樂我為之興奮,聽到壓抑而又神秘的音樂,我會小心的移動游戲中的主人公,不一會兒,聲音變得婉轉悠揚,我長長的舒一口氣,從緊張的情節中解放了出來. 有時從網上下載了一些電影,我不是為了情節,而是裡面的音樂. 好的電影的陪樂如同小溪般流暢,不出一點意外...偶爾我從往上下在一些歌劇,比如茶花女, 帕瓦羅蒂流暢的歌喉震撼我的心靈.

只有音樂,只有聲音才有這樣的震撼力, 即使是早期的啞劇,也有完美的配樂.

然而,如果沒有聲音,世界就充滿了危機!

想想看,如果沒有了聲音,你無法聽到危險的警告,人們只能一對一的交流,科技將止步不前,因為交流方式的原始,紙張將成為人類交流的主要手段,為了效率,我們每天將浪費無數紙張. 森林面積將一以幾何階數擴大的速度變成紙張. 就中國來說長江和黃河將成為泥沙,他們的被污染會使中國的水資源緊缺;而就被稱為世界之肺的亞馬遜森林也將消失. 生態平衡將遭到毀滅性的打擊. 世界從此不在太平, "為資源而站!"成為了人類唯一的目標. 屆時短暫和平將消失,人類社會文明將衰敗!

四

與往常一樣,我從床上起來,去洗手間洗臉。

「奇怪,沒聽見鬧鍾鈴聲。」我自言自語道。怪!我聽不見自己的說話聲了,不知是耳朵有問題還是喉嚨出了毛病。

我又試著喊了幾聲,可依然聽不見。媽媽起床了。照理她每天早上起來應該會向我打招呼的,可是今天卻不然。她只是朝我笑笑,嘴巴動了動,隨後也一臉茫然。

「她也聽不見?」我本以為只有我聽不見聲音。「耳聾了?」我背起了書包,走出家門。

好冷哪!我不禁打了個哆嗦,把手縮進袖管里。一路上冷冷清清的,雖才剛入冬,可道路兩旁的樹葉早已枯黃。偶爾有幾輛腳踏車從身旁騎過,把泥水濺了我一身。我停下來,將身上的泥水拍去,繼續向前走。原本冷清的馬路,因為沒有了聲音,變得更冷清了。「不知其他同學聽不聽得見聲音。」一邊走,我一邊想著。

走進校門,上了樓。樓梯上一點兒聲音也沒有——只是對於我來說,也許根本就沒有聲音。進了教室,空無一人,同學們都還沒有來。我做在位子上,靜靜地等著。

終於來了一位同學，我剛想問他聽不聽得見聲音,他就給我了一張字條,上面寫著：「聽不見聲音,你呢?」

不一會兒又來了一個同學,她也聽不見聲音……,終於,全班同學和老師都到齊了,大家竟都聽不見聲音!「奇怪了,怎麼會沒有聲音呢?」我想著,沉思著。

上課了,老師和同學彼此只能用紙和筆來交流。課堂里冷冷清清地,一點生氣也沒有,可我們也是無奈啊!

渡過了這平乏的一天,回到家時,媽媽還未回家。我實在很困,便趴在桌子上。「聲音永遠離開了這世界?」想著想著,我迷迷糊糊地睡著了……

醒來時,已是第二天早晨六點半了。我想試試今天聽不聽得見聲音,這時鬧鍾響了。「我聽見了聲音?」我又試著叫母親,母親揉揉眼,醒來了。太好了,聲音又回來了。不知是夢還是現實,我經歷了沒有聲音的一天。通過這次經歷,我會更加愛護那些失去聲音的殘疾人,因為沒有聲音的世界是多麼冷清的啊!

㈦ 如果這個世界沒有音樂，將會是怎樣的

沒有音樂的世界將會是：天地失色，草木枯死，世界陷入一片黑暗，人們都沒有了希望，脾氣暴躁的人將便多沒音樂就沒生氣`` 人很死板一點活力都米，生活會變得枯燥乏味了無生趣，如果這樣，就像流水劃過手指的感覺，就像六十年代的無聲黑白電影，雖然人照樣生活下去，至少社會又要面臨更多的就業危機，世界從此沒了快樂，那感情就得不到抒發，這世界不會美妙，會變的了無生機。

㈧ 如果世界上沒有聲音那世界會怎麼樣

那世界會非常的安靜，而且如果世界沒有聲音，說明世界進入了真空狀態，那這樣子世界的空氣可能都沒有雜質了，就沒辦法生存。